COLEGIO INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Construccin y Fomento permanente de los valores para el Desarrollo Humano

PROGRAMACION SEMANAL

Lunes 05: Normalidad Acadmica

Mates 06: Comit de grado 10 y11

Jornada maana: 1 y 2 modulo; ingreso
de estudiantes de 10 y 11: 7:50 a. m.
Jornada tarde: Normalidad Acadmica

Mircoles 07: Reunin con estudiantes
representantes de grado 11 tema:
Intensificacin

Jueves 08: Comit de grado 6 y 7
Jornada maana: 1 y 2 modulo; ingreso
de estudiantes de 6 y 7: 7:50 a. m.
Jornada tarde: 5 y 6 modulo salida de
estudiantes 6 y 7: 4:40 p. m.
Las secciones:905, 906, 908,909 y
1102 tienen programada actividad en la
Feria del Libro

Viernes 09: Comit de grado 8 y 9
Jornada maana: 1 y 2 modulo; ingreso
de estudiantes de 8 y 9: 7:50 a. m.
Jornada tarde: 5 y 6 modulo salida de
estudiantes 8 y 9: 4:40 p. m.

EDITORIAL DE RECTORIA

En primer lugar felicitar y destacar a todos aquellos estudiantes y
docentes que de una u otra forma enaltecen el nombre de nuestro
colegio a nivel distrital, nacional e internacional; nos sentimos altamente
orgullosos de todos ustedes y sigan adelante que cuentan con todo
nuestro apoyo institucional y personal. Seleccin de Taekwondo y
Botiqun verde, entre muchos ms.
Colombia es un Estado Social de Derecho, las relaciones entre las
instituciones y los ciudadanos se dan en el marco de las garantas
constitucionales desarrolladas por normas: Leyes, Decretos,
Resoluciones y Acuerdos; atendiendo el ordenamiento territorial: La
nacin, los departamentos, los municipios y los distritos; cada autoridad
administrativa tiene sus competencias y obligaciones establecidas
claramente en la legislacin, para el caso educativo ellas se definieron
en la Ley 715 de 2002 y en sus Decretos reglamentarios; los docentes y
administrativos como funcionarios pblicos somos disciplinados por
incumplimiento de nuestros deberes, extralimitacin en el ejercicio de
nuestros derechos y funciones, prohibiciones y violaciones del rgimen
de inhabilidad, incompatibilidad, impedimentos y conflicto de intereses.
Lo anterior con el fin de invitar a todos los miembros de nuestro INEM a
respetar el ordenamiento legal y no extralimitarnos.
Al estar en una democracia, sino nos justa el ordenamiento jurdico
podemos exigir a nuestros representantes iniciativas legislativas que
modifiquen las normas y en especial las competencias de las
autoridades.
Ante un sinnmero de versiones acerca de algunos procesos que se
estn dando en el colegio y en la implementacin de los programas de
la Secretara de Educacin Distrital, me permito precisar las mismas:

1. Primera infancia: el Concejo Distrital de Bogot aprob el Plan de Desarrollo Distrital, presentado por la
administracin del Alcalde Mayor Gustavo Petro Urrego, mediante el Acuerdo Distrital No 489 de 2012, el
cual en su artculo 7 establece como una prioridad la garanta del desarrollo integral de la primera infancia.
1.1. El nivel central de la SED est empeado en aumentar la cobertura de la primera infancia en los
colegios oficiales del distrito, anhelo histrico del movimiento magisterial: el preescolar de tres grados.
1.2. Los funcionarios del nivel central y local identificaron al INEM Francisco de Paula Santander como
uno de los colegios para ampliar el preescolar.
1.3. Identificaron el sector noroccidental del colegio como lo suficientemente amplio para montar las
aulas modulares, en las cuales se atender a los nios y nias nuevos de preescolar en el INEM.
1.4. Desde rectora se inform y notific a las distintas dependencias de la SED involucradas en el
programa de Primera Infancia, de las dificultades que tenemos para implementar el programa:
Estamos en demolicin y construccin de tres bloques nuevos de salones, con los inconvenientes de
esta actividad; nuestras redes de energa elctrica, aguas residuales y potables presentan daos
sistmicos por lo viejas y no soportaran nuevas cargas; el sitio identificado esta aledao a los hornos
de fundicin lo cual puede traer consecuencias en la salud de los nios y nias del futuro preescolar;
el acopio de la basura producida por el colegio esta en el espacio sealado para montar las aulas
modulares del futuro preescolar, dificultad acentuada con la peatonalizacin de la calle aledaa al sitio.
1.5. Los funcionarios responsables del programa a nivel local y central se comprometieron a solucionar
todo lo anterior antes de ampliar la cobertura del futuro preescolar en el colegio.
1.6. Se exigi contar con el mobiliario suficiente, dotacin adecuada y personal idneo para el
desarrollo del mismo en el colegio, a lo cual respondieron positivamente los funcionarios del programa
de primera infancia.
1.7. Ni el Rector, ni los Coordinadores, hemos pedido ni nos han ofrecido incremento salarial o
estmulos econmicos por la ampliacin del nivel de preescolar en el colegio, esa afirmacin o
suposicin es temeraria y malintencionada.
Semana del 05 al 09 de Mayo de 2014
Estar preparado es importante, saber esperar lo es an ms, pero aprovechar el momento adecuado es la clave de la vida.
Arthur Schnitzler (1862-1931) Dramaturgo austraco.


1.8. Cuando los acudientes de los nios asignados a esa futura ampliacin del preescolar en el colegio
se han acercado al INEM a averiguar la situacin, se les ha informado que una vez se cuenten con
todas las condiciones y garantas bsicas necesarias para el desarrollo del programa, las cuales son
competencias del nivel central y local de la SED, iniciarn las clases antes no.
1.9. Acogiendo los acuerdos del Consejo Directivo del Colegio se solicit la presencia de la Gerente del
Programa de Primera Infancia de la SED en los rganos del gobierno escolar, para que sea ella quien
directamente aclare las inquietudes o dudas de los miembros de nuestra institucin.
1.10. Los directivos del nivel central y local de la SED han informado en muchos escenarios que las
condiciones laborales de los docentes de este y todos los niveles no se desmejoraran y por el
contrario buscan un mejor reconocimiento social para todos nosotros.
1.11. No especulemos, vayamos a la fuente directa de la informacin, todo lo anterior se informo tanto en
el Consejo Directivo como en el Consejo Acadmico.
2. Fortalecimiento o revisin de nuestro Proyecto Educativo Institucional, o Ruta Acadmica: durante el
tiempo que he estado al frente de la rectora del colegio, una de mis inquietudes ha sido la actualizacin
de nuestra oferta y propuesta educativa administrativa, ms an cuando soy egresado del sistema INEM
en una de sus mejores pocas, por lo anterior y luego de reflexiones en el Consejo Acadmico se acord
iniciar una reflexin acadmica al interior de nuestro colegio y establecer una ruta o plan de trabajo que
nos arroje luces sobre cmo abordar la revisin de nuestro PEI en su totalidad; no me mueve ninguna
motivacin perversa de acabar con el INEM. Reitero el Consejo Acadmico acord iniciar la discusin
acadmica y pedaggica en las reas, departamentos, niveles y sedes, con el objetivo de llevar
propuestas metodolgicas a la sesin del Consejo Acadmico la cual desarrollaremos el prximo 14 de
mayo; es mucho, pero no es ms.
3. Currculo para la excelencia acadmica y la formacin integral: Educacin de calidad con 40 horas
semanales de colegio, 40 semanas al ao, estudiando en la jornada que corresponda: maana, tarde o
nica. Ese compaeros es el nombre de la propuesta acadmica de la SED de la actual administracin
distrital, de all se desprenden 12 programas: 1. Educacin inicial, 2. Educacin bsica, 3. Educacin
media fortalecida, 4. Orgullosamente maestras y maestros, 5. Educacin incluyente, 6. Ciudadana y
convivencia, 7. Acercando realidades, 8. Hbitat escolar, 9. TIC, 10. Alimentacin Escolar, 11. Movilidad
escolar, y 12. Evaluacin de la calidad educativa; cada uno tiene sus estrategias, siendo una de ellas los
centros de inters por reas de aprendizaje, otra la base comn de aprendizajes y una ms los ambientes
de aprendizajes; no confundir unos con otros.
Los directivos de la SED han expresado que la sostenibilidad de estas polticas y programas estn aseguradas,
ya que se han convertido en gastos recurrentes del distrito y muy difcilmente se pueden acabar o desfinanciar
por las futuras administraciones distritales; creamos en la administracin Petro a la cual muchos de los lderes
polticos, gremiales y sindicales del magisterio bogotano apoyan.
Con todo lo anterior espero que se aclaren las dudas o se precisen las preguntas para ser resueltas en los
escenarios que son y por los funcionarios que deben tener las respuestas a las mismas.

Feliz semana para todas y todos.
Jorge Alfonso Prez Gutirrez
Rector

Se tomaran las fotos de docentes y estudiantes que faltaron por carn, el DA MARTES 6 DE MAYO, EN SALA
DE JUNTAS en un horario de 8:00 a.m. a 12 m. y de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (ultimo da)

REUNIN CON REPRESENTANTES DE SECCIN GRADO 11. JORNADAS MAANA Y TARDE.
Con el propsito de suministrar informacin acerca de cmo se continuar el proceso de Fortalecimiento Acadmico e
Intensificacin para grado 11, se convoca a reunin a todos los representantes de seccin de este grado de las dos
Jornadas, el prximo mircoles 7 de mayo.
LUGAR: Biblioteca.
HORA: 11: 00 am.
Esperamos su puntual asistencia.

Coordinacin Proyecto de Intensificacin y UNIPANAMERICANA.

El Departamento de Ciencias J. M.
Agradece la colaboracin y participacin de los y las estudiantes el da de la tierra, en especial a los alumnos de la seccin
907: Bermeo Andrey, Chavarria Stiven, Palacios David, Palomino Felipe, Ramos Alejandro, Ricaurte Miguel, Roa Camilo,
Rodrguez Sebastin, Romero Sebastin, Rubio Enrique, Salamanca Esteban, Salinas Sebastin, Urrego Esteban.
Tambin es importante resaltar el trabajo constante de la profesora Yulliet Jimnez organizadora del evento as como la
colaboracin de las profesoras Angie Vera, Edith Rodrguez, y el profesor Juan Carlos Snchez.
Cuando sembramos vida, el amor emerge con fuerza y nos transforma en seres comprometidos, respetuosos del
otro y de lo otro, un rbol ms hace la diferencia, una vida ms hace la diferencia.
Posdata: "El Departamento de Ciencias est donando rboles de Chical (Bignonia stans) a la comunidad en general,
contamos con cerca de 3000 rboles, para los parques y humedales de la ciudad.
Carlos Triana Departamento de ciencias J. M.
DIA DEL IDIOMA DE BACHILLERATO PARA PRIMARIA 4to. Y 5to. Jornada Tarde
La seccin 815 tiene el gusto de invitar a los grados cuarto y quinto a la presentacin de Mitos y Leyendas de las
regiones de Colombia, que se llevara a cabo el da martes 6 de mayo de 2014 en la biblioteca del colegio de la siguiente
manera:
















Profesora: SONIA ESPINDOLA.


HORA SECCIONES
1:25 p.m. a 1:40 p.m. 407 y 408
1:40 p. m. a 1:55 p.m. 507 y 508
1:55 p.m. a 2:10 p.m. 409 y 410
2:10 p.m. a 2:25 p.m. 509 y 510
2:25 p.m. a 2:40 p.m. 411 y 411
2:40 p.m. a 2:55 p.m. 511 y 512

EL DEPARTAMENTO DE ESPAOL TIENE EL GUSTO DE INVITARLOS A LA GRAN MUESTRA ARTSTICA EN HOMENAJE A
LITERATURA ESPAOLA SIGLO DE ORO
PROGRAMACIN 9 MAYO DE 2014
Jornada Tarde
Mdulo Seccin Lugar Responsable
3 y 4 1014- 1015-1016-
1017-1018-1019-
1020-1021- 1022-
1112
Auditorio Docente Hora Clase
Docentes de Espaol:
Yeimy Alexandra
Marn
Diana Ivonne
Rodrguez
5 y 6 1013- 1113-1114-
1115-1116-1117-
1118-1119-1120-
1121-1122
Auditorio Docente Hora Clase
Docentes de Espaol:
Yeimy Alexandra
Marn
Diana Ivonne
Rodrguez
*No se permite el ingreso de grupos, sin docente acompaante. Gracias

Contctenos: boletinem@gmail.com; CIERRE DE EDICIN JUEVES MEDIODIA