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TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO
(Cesgranrio 91) CINZAS DA INQUISIO

1 At agora fingamos que a Inquisio era um episdio da histria europia, que tendo durado do sculo XII ao
sculo XIX, nada tinha a ver com o Brasil. No mximo. se prestssemos muita ateno, amos ouvir falar de um certo
Antnio Jos - o Judeu, um portugus de origem brasileira, que foi queimado porque andou escrevendo umas peas de
teatro.
2 Mas no d mais para escamotear. Acabou de se realizar um congresso que comeou em Lisboa, continuou em So
Paulo e Rio, reavaliando a Inquisio. O ideal seria que esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais do pas,
por todas as cidades, que tivesse merecido mais ateno da televiso e tivesse sacudido a conscincia dos brasileiros do
Oiapoque ao Chu, mostrando queles que no podem ler jornais nem freqentar as discusses universitrias o que foi um
dos perodos mais tenebrosos da histria do Ocidente. Mas mostrar isso, no por prazer sadomasoquista, e sim para reforar
os ideais de dignidade humana e melhorar a debilitada conscincia histrica nacional.
.......................................................................................
3 Calar a histria da Inquisio, como ainda querem alguns, em nada ajuda a histria de instituies e pases. Ao
contrrio, isto pode ser ainda um resqucio inquisitorial. E no caso brasileiro essa reavaliao inestimvel, porque somos
uma cultura que finge viver fora da histria.
4 Por outro lado, estamos vivendo um momento privilegiado em termos de reconstruo da conscincia histrica. Se
neste ano (l987) foi possvel passar a limpo a Inquisio, no ano que vem ser necessrio refazer a histria do negro em
nosso pas, a propsito dos cem anos da libertao dos escravos. E no ano seguinte, 1989, deveramos nos concentrar para
rever a "repblica" decretada por Deodoro. Os prximos dois anos poderiam se converter em um intenso perodo de
pesquisas, discusses e mapeamento de nossa silenciosa histria. Universidades, fundaes de pesquisa e os meios de
comunicao deveriam se preparar para participar desse projeto arqueolgico, convocando a todos: "Libertem de novo os
escravos", "proclamem de novo a Repblica".
5 Fazer histria fazer falar o passado e o presente criando ecos para o futuro.
6 Histria o anti-silncio. o rudo emergente das lutas, angstias, sonhos, frustraes. Para o pesquisador, o
silncio da histria oficial um silncio ensurdecedor. Quando penetra nos arquivos da conscincia nacional, os dados e os
feitos berram, clamam, gritam, sangram pelas prateleiras. Engana-se, portanto, quem julga que os arquivos so lugares
apenas de poeira e mofo. Ali est pulsando algo. Como num vulco aparentemente adormecido, ali algo quer emergir. E
emerge. Cedo ou tarde. No se destri totalmente qualquer documentao. Sempre vai sobrar um herege que no foi
queimado, um judeu que escapou ao campo de concentrao, um dissidente que sobreviveu aos trabalhos forados na
Sibria. De nada adiantou aquele imperador chins ter queimado todos os livros e ter decretado que a histria comeasse
com ele.
7 A histria recomea com cada um de ns, apesar dos reis e das inquisies.
(Affonso R. de Sant'Anna. A RAIZ QUADRADA DO ABSURDO. Rio de Janeiro, Rocco, 1989, p. 196-198.)

1. Assinale a opo em que a indicao entre parnteses NO completa corretamente a lacuna da frase:
a) Os amigos .... procuraram para dar-lhe os parabns. (a)
b) Seria conveniente que ele se referisse .... recomendaes do chefe. (s)
c) Ele disse que .... anos vem escrevendo suas memrias. (h)
d) Ela nunca chegou .... gritar com o filho. (a)
e) Ele criou problemas todas .... vezes em que veio aqui. (s)

(Ufpe 96) "Grande foi a sensao do beijo; Capitu ergueu-se, rpida, eu recuei at a parede com uma espcie de vertigem,
sem fala, os olhos escuros.
Quando eles me clarearam, vi que Capitu tinha os seus no cho. No me atrevi a dizer nada; ainda que quisesse, faltava-me
lngua. Preso, atordoado, no achava gesto nem mpeto que me descolasse da parede e me atirasse a ela com mil palavras
clidas e mimosas."
("Dom Casmurro", Machado de Assis)

Na(s) questo (es) adiante escreva nos parntesses (V) se a afirmao for verdadeira ou (F) se for falsa.

2. Em "Quando eles me clarearam..." (Texto), a concordncia verbal atende norma padro, o mesmo acontecendo em:
( ) O beijo, o suspiro, tudo se tornou motivo de enlevo para o par.
( ) Havero sempre amuos entre enamorados.
( ) Encontra-se pares enamorados no salo de danas.
( ) O casal, no jardim de manso, trocavam palavras clidas e mimosas.
( ) Bastava um gesto, um mpeto, para que ela me perdoasse.

(Vunesp 94) PRA QUE MENTIR?
(Vadico e Noel Rosa)

Pra que mentir
Se tu ainda no tens
Esse dom de saber iludir.
Pra qu? Pra que mentir,
Se no h necessidade
De me trair?

Pra que mentir
Se tu ainda no tens
A malcia de toda mulher?
Pra que mentir, se eu sei
Que gostas de outro
Que te diz que no te quer?

Pra que mentir tanto assim
Se tu sabes que eu sei
Que tu no gostas de mim?
Se tu sabes que eu te quero
Apesar de ser trado

Pelo teu dio sincero
Ou por teu amor fingido?

in.Noel - Songbook (Produzido por Almir Chediak)
CD Luminar Discos, 1991.

DOM DE ILUDIR
(Caetano Veloso)

No me venha falar na malcia
de toda mulher,
Cada um sabe a dor e a delcia
de ser o que .
No me olhe como se a polcia
andasse atrs de mim.
Cale a boca, e no cale na boca
notcia ruim.

Voc sabe explicar
voc sabe entender, tudo bem.
Voc est, voc , voc faz,
voc quer, voc tem.
Voc diz a verdade, a verdade
seu dom de iludir.
Como pode querer que a mulher
v viver sem mentir.

in MEU NOME GAL, CD 836 841-2,
PolyGram, 1988.

3. Os autores se utilizam de pronomes e flexes verbais diferentes ao transmitirem os pensamentos expressos por seus
respectivos personagens. Pergunta-se:
a) quais so os personagens emissores e receptores em ambos os textos;
b) quais as pessoas gramaticais atravs das quais cada interlocutor se dirige a seu receptor.

(Vunesp 98) As questes seguintes se baseiam nos pargrafos iniciais do romance IRACEMA, de Jos de Alencar (1829-
1877), na letra da guarnia NDIA, escrita em Lngua Portuguesa pelo cantor, poeta e dramaturgo popular Jos Fortuna
(1923-1983) e na letra de A NDIA E O TRAFICANTE, realizada pelo escritor Contemporneo Luiz Carlos Ges.

IRACEMA

Alm, muito alm daquela serra, que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.
lracema, a virgem dos lbios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da grana e mais longos que seu
talhe de palmeira
O favo da jati no era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hlito perfumado.
Mais rpida que a ema selvagem, a morena virgem corria o serto e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira
tribo, da grande nao Tabajara. O p grcil e nu, mal roando, alisava apenas a verde pelcia que vestia a terra com as
primeiras guas.
(...)
Iracema saiu do banho: o aljfar d'gua ainda a roreja, como doce mangaba que corou em manh de chuva.
Enquanto repousa, empluma das penas do gar as flechas de seu arco, e concerta com o sabi da mata, pousado no galho
prximo, o canto agreste.

ALENCAR, Jos de, IRACEMA. So Paulo: Saraiva, 1956, p. 13.

NDIA
J. A. Flores/M. O. Guerrero/Jos Fortuna

ndia, seus cabelos nos ombros cados,
Negros como a noite que no tem luar;
Seus lbios de rosa para mim sorrindo
E a doce meiguice desse seu olhar.
ndia da pele morena,
Sua boca pequena
Eu quero beijar.

ndia, sangue tupi,
Tem o cheiro da flor;
Vem, que eu quero lhe dar,
Todo o meu grande amor.

Quando eu for embora para bem distante,
E chegar a hora de dizer-lhe adeus,
Fica nos meus braos s mais um instante,
Deixa os meus lbios se unirem aos seus.
ndia, levarei saudade
Da felicidade
Que voc me deu.

ndia, a sua imagem,

Sempre comigo vai;
Dentro do meu corao,
Flor do meu Paraguai!

in: Sucessos Inesquecveis de Cascatinha e Ihana. LP 0.34.405.432, Phonodisc, 1987.

A NDIA E O TRAFICANTE
Eduardo Dusek / Luiz Carlos Ges

Noite malandra, um luar de espelho,
No meio da terra a ndia colhe o brilho,
Som de suor, cheirada musical,
Palmeira que se verga em meio ao vendaval.
Sentia macia floresta,
Bolvia, montanha, seresta ...

ndia guajira j colheu sua noite
Volta para a tribo meio injuriada,
Uma figueira numa encruzilhada
Felina, um olho de paixo danada,
Era Leo, famoso traficante,
Um outdoor, bandido elegante,
Que a levou para um apart-hotel
Que tem em Cuiab.

ndia, na estrada, largou a tribo
Comprou um vestido, aprendeu a atirar,
ndia virada, alucinada pelo cara-plida do Pantanal,
ndia guajira e o traficante
Loucos de amor, trocavam o seu mel,
Era um amor tipo 45,
E tiroteios rasgando o vestido,
Em quartos de motel.
Explode o amor, adis para o pudor,
Guajira e o traficante passam a escancarar,
Rolam papis, nos bares, nos bordis,

Os dois de Bonnie and Clyde, assunto dos cordis,
Mara, pivete, amaznia,
Esqueceu Tup, a sem-vergonha ...

Dentro de um Cessna, bebendo champagne
Leo e seu bando a fazem sua chefona,
ndia fichada, retrata falada,
A loto esperada pelos federais,
Mas ela gosta de fotografia
E vira capa dos jornais do dia,
Enquanto espera uma tonelada da pura alegria.

ndia, sujeira, foi dedurada
Por um sertanista que era amigo seu,
ndia trada - "mim t passada" -
Ela lamentava num mal portugus,
A ndia, deu um ganho, num Landau negro,
Chapa oficial, que era da Funai,
Passou batido pela fronteira,
Uma rajada de metralhadora...
Morta no Paraguai!

Dusek na Sua. LP 829218-1, PolyGram, 1986.

4. De acordo com a gramtica normativa, a guarnia ndia apresentaria "erros" de concordncia verbal. Revelando forte
presena do registro informal da linguagem e sua espontaneidade, formas de tratamento em segunda e terceira pessoas se
mesclam no mesmo contexto, com vistas a um efeito estilstico de aproximao entre as personagens.' Tomando como
modelo a concordncia estabelecida na primeira estrofe, releia cuidadosamente o texto e, a seguir,
a) identifique os versos que configurariam "erros" de concordncia verbal, na terceira estrofe;
b) rescreva os mesmos versos identificados no item e, de acordo com o que estabelece a gramtica normativa.

(Ufscar 2001) O trocano ribombou, derramando longe pela amplido dos vales e pelos ecos das montanhas a pocema do
triunfo.
Os tacapes, vibrados pela mo pujante dos guerreiros, bateram nos largos escudos retinindo.
Mas a voz possante da multido dos guerreiros cobriu o imenso rumor, clamando:
- Tu s Ubirajara, o senhor da lana, o vencedor de Pojuc, o maior guerreiro da nao tocantim.
(...)
Quando parou o estrondo da festa e cessou o canto dos guerreiros, avanou Camac, o grande chefe dos araguaias.
(...)
Assim falou o ancio:
- Ubirajara, senhor da lana, tempo de empunhares o grande arco da nao araguaia, que deve estar na mo do
mais possante. CAMAC O CONQUISTOU NO DIA EM QUE ESCOLHEU POR ESPOSA JAAN, A VIRGEM DOS
OLHOS DE FOGO, EM CUJO SEIO TE GEROU SEU PRIMEIRO SANGUE. AINDA HOJE, APESAR DA VELHICE
QUE LHE MIRROU O CORPO, NENHUM GUERREIRO OUSARIA DISPUTAR O GRANDE ARCO AO VELHO

CHEFE, que no sofresse logo o castigo de sua audcia. Mas Tup ordena que o ancio se curve para a terra, at desabar
como o tronco carcomido, e que o mancebo se eleve para o cu como a rvore altaneira. Camac revive em ti, a glria de ser
o maior guerreiro cresce com a glria de ter gerado um guerreiro ainda maior do que ele.
(ALENCAR, Jos de. "Ubirajara". 8. ed. So Paulo: tica, 1984, p.31-2.)

Vocabulrio.
- pocema: canto selvagem, clamor.

5. No texto de Alencar, registra-se o discurso do ndio.

a) Na fala do chefe Camac, v-se que ele se projeta numa terceira pessoa, como se falasse de um outro. Reescreva o trecho
destacado em maisculo no texto, passando-o para a primeira pessoa.

b) Atualmente, nota-se cada vez mais um emprego reduzido do pronome "cujo". Que forma gramatical tem substitudo esse
pronome? Reescreva o trecho "a virgem dos olhos de fogo, em cujo seio te gerou seu primeiro sangue", substituindo "cujo"
por essa forma gramatical.

(Faap 97) AS POMBAS

Vai-se a primeira pomba despertada...
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas
De pombas vo-se dos pombais, apenas
Raia sangnea e fresca a madrugada

E tarde, quando a rgida nortada
Sopra, aos pombais, de novo, elas, serenas
Ruflando as asas, sacudindo as penas,
Voltam todas em bando e em revoada...

Tambm dos coraes onde abotoam,
Os sonhos, um por um, cleres voam
Como voam as pombas dos pombais;

No azul da adolescncia as asas soltam,
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam
E eles aos coraes no voltam mais...
(Raimundo Correia)

6. "E ELES aos coraes no voltam mais". Eles um pronome no lugar de:
a) coraes
b) sonhos
c) pombas
d) pombais
e) asas

(Faap 96) OLHOS DE RESSACA

Enfim, chegou a hora da encomendao e da partida. Sancha quis despedir-se do marido, e o desespero daquele
lance consternou a todos. Muitos homens choravam tambm, as mulheres todas. S Capitu, amparando a viva, parecia
vencer-se a si mesma. Consolava a outra, queria arranc-la dali. A confuso era geral. No meio dela, Capitu olhou alguns
instantes para o cadver to fixa, to apaixonadamente fixa, que no admira lhe saltassem algumas lgrimas poucas e
caladas...
As minhas cessaram logo. Fiquei a ver as dela; Capitu enxugou-as depressa, olhando a furto para a gente que
estava na sala. Redobrou de carcias para a amiga, e quis lev-la; mas o cadver parece que a retinha tambm. Momentos
houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto, quais os da viva, sem o pranto nem palavras desta, mas grandes e
abertos, como a vaga do mar l fora, como se quisesse tragar tambm o nadador da manh.
(Machado de Assis)

7. "Momento houve em que..."

Com MOMENTO no plural poderamos escrever corretamente assim:
a) momentos houveram
b) momentos houve
c) momentos existiu
d) momentos ia existir
e) momentos iam haver

(Cesgranrio 93) O POETA COME AMENDOIM - TEXTO I

Noites pesadas de cheiros e calores amontoados...
Foi o sol que por todo o stio imenso do Brasil
Andou marcando de moreno os brasileiros.

Estou pensando nos tempos de antes de eu nascer...

A noite era pra descansar. As gargalhadas brancas dos mulatos...
Silncio! O Imperador medita os seus versinhos.
Os Caramurus conspiram sombra das mangueiras ovais.
S o murmurejo dos cre'm-deus-padre irmanava os
[ homens de meu pas...

Duma feita os canhamboras perceberam que no tinha
[mais escravos,
Por causa disso muita virgem-do-rosri se perdeu...

Porm o desastre verdadeiro foi embonecar esta Repblica tempor.
A gente inda no sabia se governar...
Progredir, progredimos um tiquinho
Que o progresso tambm uma fatalidade...
Ser o que Nosso Senhor quiser!...

Estou com desejos de desastres...
Com desejos do Amazonas e dos ventos muriocas
Se encostando na canjerana dos batentes...
Tenho desejos de violas e solides sem sentido...
Tenho desejos de gemer e de morrer...

Brasil...
Mastigado na gostosura quente do amendoim...
Falado numa lngua curumim
De palavras incertas num remeleixo melado melanclico...
Saem lentas frescas trituradas pelos meus dentes bons...
Molham meus beios que do beijos alastrados
E depois semitoam sem malcia as rezas bem nascidas...

Brasil amado no porque seja minha ptria,
Ptria acaso de migraes e do po-nosso onde Deus der...
Brasil que eu amo porque o ritmo no meu brao aventuroso,
O gosto dos meus descansos,
O balano das minhas cantigas amores e danas.
Brasil que eu sou porque a minha expresso muito engraada,
Porque o meu sentimento pachorrento,
Porque o meu jeito de ganhar dinheiro, de comer e de dormir.
(Mrio de Andrade. POESIAS COMPLETAS. S.P.: Martins, 1996. p. 109-110)

TEXTO II

A poltica a arte de gerir o Estado, segundo princpios definidos, regras morais, leis escritas, ou tradies
respeitveis. A politicalha a indstria de explorar o benefcio de interesses pessoais. Constitui a poltica uma funo, ou o
conjunto das funes do organismo nacional: o exerccio normal das foras de uma nao consciente e senhora de si
mesma. A politicalha, pelo contrrio, o envenenamento crnico dos povos negligentes e viciosos pela contaminao de
parasitas inexorveis. A poltica a higiene dos pases moralmente sadios. A politicalha, a malria dos povos de moralidade
estragada.
(Rui Barbosa. Texto reproduzido em ROSSIGNOLI, Walter. "Portugus: teoria e prtica". 2. ed. So Paulo: tica, 1992. p.
19)

8. "Noites pesadas de CHEIROS e CALORES amontoados..." (Texto I, verso 1). Aponte a opo em que, substitudos os
substantivos em destaque, fica INCORRETA a concordncia de amontoado:
a) nuvens e brisas amontoadas.
b) odores e brisas amontoadas.
c) nuvens e morros amontoados.
d) morros e nuvens amontoados.
e) brisas e odores amontoadas.

(Fuvest 92) LXXII

Uma Reforma Dramtica

Nem eu, nem tu, nem qualquer outra pessoa desta histria poderia responder mais, to certo que o destino, como
todos os dramaturgos, no anuncia as peripcias nem o desfecho. Eles chegam a seu tempo, at que o pano cai, apagam-se
as luzes, e os espectadores vo dormir. Nesse gnero h porventura alguma coisa que reformar, e eu proporia, como ensaio,
que as peas comeassem pelo fim. Otelo mataria a si e a Desdmona no primeiro ato, os trs seguintes seriam dados ao
lenta e decrescente do cime, e o ltimo ficaria s com as cenas iniciais da ameaa dos turcos, as explicaes de Otelo e
Desdmona, e o bom conselho do fino Iago: "Mete dinheiro na bolsa." Desta maneira o espectador, por um, acharia no
teatro a charada habitual que os peridicos lhe do, porque os ltimos atos explicariam o desfecho do primeiro, espcie de
conceito, e, por outro lado, ia para a cama com uma boa impresso de ternura e de amor:

CXXXV

Otelo

Jantei fora. De noite fui ao teatro. Representava-se justamente Otelo, que eu no vira nem lera nunca; sabia apenas
o assunto, e estimei a coincidncia. Vi as grandes raivas do mouro, por causa de um leno, - um simples leno! - e aqui dou
matria meditao dos psiclogos deste e de outros continentes, pois no me pude furtar observao de que um leno
bastou a acender os cimes de Otelo e compor a mais sublime tragdia deste mundo. Os lenos perderam-se, hoje so
precisos os prprios lenis, alguma vez nem lenis h, e valem s as camisas. Tais eram as idias que me iam passando
pela cabea, vagas e turvas, medida que o mouro rolava convulso, e Iago destilava a sua calnia. Nos intervalos no me
levantava da cadeira; no queria expor-me a encontrar algum conhecido. As senhoras ficavam quase todas nos camarotes,
enquanto os homens iam fumar. Ento eu perguntava a mim mesmo se alguma daquelas no teria amado algum que jazesse
agora no cemitrio, e vinham outras incoerncias, at que o pano subia e continuava a pea. O ltimo ato mostrou-me que
no eu, mas Capitu devia morrer. Ouvi as splicas de Desdmona, as suas palavras amorosas e puras, e a fria do mouro, e a

morte que este lhe deu entre aplausos frenticos do pblico.
(Machado de Assis, "Dom Casmurro")

9. Este o segundo perodo do captulo LXXII: "Eles chegam a seu tempo, at que o pano cai, apagam-se as luzes, e os
espectadores vo dormir. "
a) O pronome pessoal do caso reto da terceira pessoa do plural que inicia a frase retoma que termos da frase anterior?
b) Explique por que esse pronome est no masculino plural.

(Ufpe 2001) ABRASILEIRAMENTO DA LNGUA PORTUGUESA NO BRASIL DOS PRIMEIROS TEMPOS

A AMA NEGRA fez muitas vezes com as palavras o mesmo que com a comida: machucou-as, tirou-lhes as espinhas, os
ossos, as durezas, s deixando para a boca do menino branco as slabas moles. Da esse portugus de menino que no Norte
do Brasil, principalmente, uma das falas mais doces deste mundo. Sem RR nem SS; as slabas finais moles; palavras que
s faltam desmanchar-se na boca da gente. A linguagem infantil brasileira, e mesmo a portuguesa, tem um sabor quase
africano: cac, pipi, bumbum, nenen, tat, Iili (...)
Esse amolecimento se deu em grande parte pela ao da ama negra junto criana; do escravo preto junto ao filho do
senhor branco. E no s a lngua infantil se abrandou desse jeito, mas a linguagem em geral, a fala sria, solene, da gente,
toda ela sofreu no Brasil, ao contacto do senhor com o escravo, um amolecimento de resultados s vezes deliciosos para o
ouvido. Efeitos semelhantes aos que sofreram o ingls e o francs noutras partes da Amrica, sob a mesma influncia do
africano e do clima quente.
(Freyre, Gilberto. CASA-GRANDE & SENZALA, 9 ed., Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1958).

10. Assinale a alternativa em que a norma de concordncia, verbal e nominal, foi inteiramente respeitada.
a) A rejeio idia de inferioridade ou de submisso leva boa parte das pessoas que se preocupam com a questo dos
emprstimos lingsticos a exigirem um posicionamento das autoridades.
b) Se, em um pas, existe, realmente, fatores de diferenciao que interfere na lngua, existe tambm elementos de
unificao com o objetivo de preserv-la.
c) O interesse do Brasil, como o de Portugal, de que hajam resistncias naturais aos modismos e aos emprstimos
lingusticos.
d) Aos termos regionais faltam fora para atravessarem as fronteiras dos locais em que so empregados.
e) O nmero de termos regionais cresceram bastantes, mas, por no haverem sido bem aceitos, no se incorporaram lngua
nacional.

(Uerj 97) TEXTO I

SOBRE O TMULO DO MARECHAL LABATUT

..................................................................

Foi ele neste campo o mestre e o guia
De uma raa de heris em cujas veias
Fervia com o sangue o amor da Ptria!
Aqui, por sobre as fronteiras inimigas
Passando como um raio

Que ao mesmo tempo espalha luz e morte,
Os servos fulminando,
Sua espada de bravo a um bravo povo
Aqui viu esse povo

..................................................................

(RABELO, Laurindo. POESIAS COMPLETAS. Rio de Janeiro, INL, 1963.)

TEXTO II
OS SERTES

1 Preso o jaguno vlido e capaz de agentar o peso da espingarda, no havia malbaratar-se um segundo em consulta
intil. Degolava-se; estripava-se. Um ou outro comandante se dava o trabalho de um gesto expressivo. Era uma redundncia
capaz de surpreender.
2 Dispensava-a o soldado atreito tarefa.
3 Esta era, como vimos, simples. Enlear ao pescoo da vtima uma tira de couro, num cabresto ou numa ponta de
chiqueirador; impeli-la por diante, atravessar entre as barracas, sem que ningum se surpreendesse; e sem temer que se
escapasse a presa, porque ao mnimo sinal de resistncia ou fuga um puxo para trs faria que o lao se antecipasse faca e
o estrangulamento degola. Avanar at primeira covanca profunda, o que era um requinte de formalismo; e, ali
chegados, esfaque-la. Nesse momento, conforme o humor dos carrascos, surgiam ligeiras variantes. Como se sabia, o
supremo pavor dos sertanejos era morrer a ferro frio, no pelo temor da morte seno pelas suas conseqncias, porque
acreditavam que, por tal forma, no se lhes salvaria a alma.
4 (...) Pronto. Sobre a tragdia annima, obscura, desenrolando-se no cenrio pobre e tristonho das encostas eriadas
de cactos e pedras, cascalhavam rinchavelhadas lgubres, e os matadores volviam para o acampamento. Nem lhes inquiriam
pelos incidentes da empresa. O fato descambara lastimavelmente vulgaridade completa. Os prprios jagunos, ao serem
prisioneiros, conheciam a sorte que os aguardava. Sabia-se no arraial daquele processo sumarssimo e isto, em grande parte,
contribuiu para a resistncia doida que patentearam. Render-se-iam, certo, atenuando os estragos e o aspecto odioso da
campanha, a outros adversrios. Diante dos que l estavam, porm, lutariam at morte.
(CUNHA, Euclides da. OS SERTES. Rio de Janeiro, Ediouro, s/d.)

VOCABULRIO:
malbaratar-se = desperdiar
atreito = acostumado
rinchavelhadas = gargalhadas

TEXTO III
CANO DO SOLDADO

Eu sou a guarda da ptria.
Sou amado pela ptria.
Mas no correspondo no.
Tenho um rabicho febril
Pela bandeira auriverde.
Se as cores desta bandeira
No fossem to bonitinhas
Eu no teria coragem.
O meu kaki bem feitinho;
No alto do meu bonet
A glria se empoleirou,
No h meio de sair.
Eu quero paz e mais paz.
Quero acertar na centena,
Me espalhar no carnaval.
No quero fazer exerccio,
Seno o estrangeiro pensa
Que a gente est ameaando,
Declara guerra ao Brasil.
Quero paz a vida inteira,
A guerra produz a dor,
Dor de barriga e outras mais.
Quero paz e quero amor.
Chega dia de parada
J estou caindo de sono
No fim de duzentos metros:
Fico olhando pras mulatas,
Esqueci, sa da linha,
Felizmente no faz mal,
O major tambm saiu.
Se algum dia a ptria amada
Precisar de meus servios,
Trepo l em cima do morro
Carregando os meus valores
- A minha boa espingarda
E um vidro de parati
Ou me escondo na floresta;
O estrangeiro no descobre,
Desanimou, foi-se embora.
E a paz reinou outra vez
Em nosso gentil Brasil
Que Deus tenha sempre em paz.
(MENDES, Murilo. POESIA COMPLETA & PROSA. Rio de Janeiro, Nova Aguiar, 1994.)

11. Observe o emprego dos verbos CONHECER e AGUARDAR no trecho:

"Os prprios jagunos conheciam a sorte que os aguardava." (4 pargrafo)

Reescreva duas vezes (ambas integralmente) o perodo anterior, fazendo, em cada uma das modificaes pedidas, apenas as
adaptaes necessrias.
a) Transponha a orao principal para a voz passiva.
b) Substitua o verbo AGUARDAR pela expresso ESTAR RESERVADO.

TEXTO PARA AS PRXIMAS 4 QUESTES.
(Uelondrina 97) Assinale a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

12. As delegaes .......... que .......... participar dos jogos chegaro amanh.

a) latinas-americanas - vem
b) latinas-americanas - vem
c) latino-americanas - vm
d) latinos-americanas - vm
e) latinos-americanas - vem

13. O almoxarifado estava bem .......... de peas para reposio, quando .......... aquela catstrofe.

a) provisto - sobreveio
b) provisto - sobreviu
c) provindo - sobreveio
d) provido - sobreviu
e) provido - sobreveio

14. Naquela prova s .......... questes muito .......... .

a) havia - difcil de resolver
b) havia - difcil de resolverem
c) havia - difceis de resolver
d) haviam - difceis de resolver
e) haviam - difcil de resolverem

15. bom que se .......... os convites ainda hoje, embora .......... acrescentar alguns nomes lista.

a) enviem - seja preciso
b) enviem - sejam precisos
c) enviem - sejam preciso
d) envie - seja preciso
e) envie - sejam precisos

(Vunesp 92) Solitrio em seu mesmo quarto a vista da luz no candieyro porfia o poeta pensamentear exemplos de seu
amor na barboleta.

tu do meu amor fiel traslado
Mariposa entre as chamas consumida,
Pois se fora do ardor perdes a vida,
A violncia do fogo me h prostrado.

Tu de amante o teu fim hs encontrado,
Essa flama girando apetecida;
Eu girando uma penha endurecida,
No fogo, que exalou, morro abrasado.

Ambos de firme anelando chamas,
Tu a vida deixas, eu a morte imploro
Nas constncias iguais, iguais nas chamas.

Mas ai! que a diferena entre ns choro,
Pois acabando tu ao fogo, que amas,
Eu morro, sem chegar luz, que adoro.

(Gregrio de Matos, Obra Potica. Ed. de James Amado. Rio de Janeiro: Record, 1990. V.1, p. 425)

As Mariposa

Adoniran Barbosa

As mariposa quando chega o frio
Fica dando vorta em vorta da lmpida pra si isquent
Elas roda, roda, roda, dispois si senta
Em cima do prato da lmpida pra discans.

Eu sou a lmpida
E as mui as mariposa
Que fica dando vorta em vorta de mim
Todas as noites, s pra mi beij.

- Boa noite, lmpida!
- Boa noite, mariposa!
- Pelmita-me oscular-lhe as alfcias?
- Pois no, mas rpido porque daqui a pouco eles mi apaga.

(em Demnios da Garoa - Trem das onze, Chantecler, CMG - 2294-2, 1964)

16. A norma culta uma variedade especial da lngua que corresponde ao modo de falar das camadas mais prestigiadas
socialmente. essa modalidade que vem descrita nas gramticas. O texto de Adoniran Barbosa reproduz a fala popular e foi
composto na lngua certa do povo/porque ele que fala gostoso o portugus do Brasil (Manuel Bandeira, "Evocao do
Recife"). Desconsiderando as diferenas de pronncia, aponte um uso tpico da fala popular que Adoniran Barbosa emprega
em seu poema.

(Ufv 99) Amor ao Saber
1 Que me dem uma boa razo para que os jovens se apaixonem pela Cincia. Para isto seria necessrio que os
cientistas fossem tambm contadores de estrias, inventores de mitos, presenas mgicas em torno das quais se ajuntassem
crianas e adolescentes, semelhana do "flautista de Hamelin", feiticeiro que tocava sua flauta encantada e os meninos o
seguiam...
2 Todo incio contm um evento mgico, um encontro de amor, um deslumbramento no olhar... a que nascem as
grandes paixes, a dedicao s causas, a disciplina que pe asas na imaginao e faz os corpos voarem. Olho para os
nossos estudantes, e no me parece que seja este o seu caso. E eles me dizem que os mitos no puderam ser ouvidos. O
rudo da guerra e o barulho das moedas era forte demais. Quanto flauta, parece que estava desafinada. O mais provvel
que o flautista se tivesse esquecido da melodia...
3 No, no se espantem. Mitos e magia no so coisas de mundos defuntos. E os mais lcidos sabem disto, porque
no se esqueceram de sonhar. Em 1932, Freud escreveu uma carta a Einstein que fazia uma estranha pergunta/afirmao:
"No ser verdade que toda Cincia contm, em seus fundamentos, uma mitologia?" Diro os senhores que no pode ser
assim. Que mitologia coisa da fantasia, de falsa conscincia, de cabea desregulada. J a Cincia fala de gente sria, ps
no cho, olhos nas coisas, imaginao escrava da observao...
4 Pode ser. Mas muita gente pensa diferente. Primeiro amar, depois conhecer. Conhecer para poder amar. Porque, se
se ama, os olhos e os pensamentos envolvem o objeto, como se fossem mos, para colh-lo. Pensamento a servio do corpo,
Cincia como genitais do desejo, para penetrar no objeto, para se dar ao objeto, para experimentar unio, para o gozo.
Lembram-se de Nietzche? Pensamento, pequena razo, instrumento e brinquedo da grande razo, o corpo.
5 Sei que tais pensamentos so inslitos. E me perguntaro onde foi que os aprendi. Direi baixinho, por medo de
antema, que foi na leitura de minha Bblia, coisa que ainda fao, hbitos de outrora. E naquele mundo estranho e de cabea

para baixo, como Pinquio s avessas ou nas inverses do espelho das aventuras de Alice, conhecimento no coisa de
cabea e nem de pensamento. coisa do corpo inteiro, dos rins, do corao, dos genitais. E diz l, numa candura que
tomamos por eufemismo, que "Ado conheceu sua mulher. E ela concebeu e pariu um filho". Conhecimento coisa ertica,
que engravida. Mas preciso que o desejo faa o corpo se mover para o amor. Caso contrrio, permanecem os olhos,
impotentes e inteis... Para conhecer preciso primeiro amar.
6 E esta a pergunta que estou fazendo: que mgico, dentre ns, ser capaz de conduzir o fogo do amor pela
Cincia? Que estrias contamos para explicar a nossa dedicao? Que mitos celebramos que mostrem aos jovens o futuro
que desejamos?
7 Ah! isto. Parece que as utopias se foram. Cincia e cientistas j no sabem mais falar sobre esperanas. S lhes
resta mergulhar nos detalhes do projeto de pesquisa, financiamentos, organizao - porque as vises que despertam o amor e
os smbolos que fazem sonhar desapareceram no ar, como bolhas de sabo. Especialistas que conhecem cada vez mais, de
cada vez menos tm medo de falar sobre mundos que s existem no desejo.
8 Claro que no foi sempre assim. Houve tempo em que o cientista era ser alado, imaginao selvagem, que
explicava s crianas e aos jovens os gestos de suas mos e os movimentos do seu pensamento, apontando para um novo
mundo que se anunciava no horizonte. Terra sem males, a natureza a servio dos homens, o fim da dor, a expanso da
compreenso, o domnio da justia. Claro, o saber iria tornar os homens mais tolerantes. Compreenderiam o absurdo da
violncia. Deixariam de lado o instrumento de tortura pela persuaso suave do ensino. Os campos ficariam mais gordos e
perfumados. As mquinas libertariam os corpos para o brinquedo e o amor. E os exrcitos progressivamente seriam
desativados, porque mais vale o saber que o poder. As espadas seriam transformadas em arados e as lanas em podadeiras.
Realizao do sonho do profeta Isaas, de harmonia entre bichos, coisas e pessoas.
9 Interessante. Estes eram mitos que diziam de amor, harmonia, felicidade, estas coisas que fazem bem vida e
invocam sorrisos. Quem no se alistaria como sacerdote de to bela esperana?
10 Foram-se os mitos do amor.
11 Restaram os mitos do poder.
12 As guerras entre os mundos, os holocaustos nucleares, os super-heris de cara feia, punhos cerrados e poder
imbatvel. Ah! Quem poderia pensar num deles jogando bolinha de gude, ou soprando bolhas de sabo, ou fazendo amor?
Certamente que bolas, bolhas e corpos se estraalhariam ante o impacto do poder. No por acidente que isto aconteceu.
que a Cincia, de realizadora do desejo, se metamorfoseou em aliada da espada e do dinheiro. Os cientistas protestaro,
claro, lavando suas mos de sangue ou de lucro. E com razo. Mas, este no o problema. que a Cincia coisa cara
demais e o desejo pobre demais. E, na vida real, as princesas caras no se casam com plebeus sem dinheiro. A Cincia
mudou de lugar. E, com isto, mudaram-se tambm os mitos.
13 Que estrias contaremos para fazer nossas crianas e nossos jovens amar o futuro que a Cincia lhes oferece?
14 Falaremos sobre o fascnio das usinas nucleares?
15 Quem sabe os levaremos a visitar Cubato. Protestaro de novo, dizendo que no Cincia. Como no? Cubato
no ser filha, ainda que bastarda, da Qumica, da Fsica, da Tecnologia, em seu casamento com a Poltica e a Economia?
16 Poderemos fazer um passeio de barco no Tiet. Sei que no foi inteno da Cincia, sei que no foi planejado pelos
cientistas. Mas ele um sinal, aperitivo, amostra, do mundo do futuro. De fato, o futuro ser chocante. S que no da forma
como Toffler pensa.
17 Parece que s nos resta o recurso ao embuste e mentira, dos mitos da Terceira Onda. Mas como levar a srio um
mito sorridente que no chora ante a ameaa da guerra? "Se um cego guiar outro cego, cairo ambos na cova..."
18 Que me dem uma boa razo para que os jovens se apaixonem pela Cincia. Sem isto, a parafernlia educacional
permanecer flcida e impotente. Porque sem uma grande paixo no existe conhecimento.
(ALVES, Rubem. "Estrias de quem gosta de ensinar", o fim dos vestibulares. So Paulo: Ars Potica, 1995. p.95-
99)

17. Seguindo as gramticas tradicionais, diramos ter havido um ERRO de concordncia VERBO-NOMINAL em:
a) " a que nascem as grandes paixes, a dedicao s causas, a disciplina que pe asas na imaginao e faz os corpos
voarem." (par.2)
b) "Porque, se se ama, os olhos e os pensamentos envolvem o objeto..." (par.4)
c) "O rudo da guerra e o barulho das moedas era forte demais." (par.2)
d) "S lhes resta mergulhar nos detalhes do projeto de pesquisa, financiamentos, organizao - porque as vises que
despertam o amor e os smbolos que fazem sonhar desapareceram no ar, como bolhas de sabo." (par.7)
e) "Que estrias contaremos para fazer nossas crianas e nossos jovens amar o futuro que a Cincia lhes oferece?" (par.13)

(Ufc 96) UM CO, APENAS

01 Subidos, de nimo leve e descansado passo, os quarenta degraus do jardim - plantas em flor de cada lado;
borboletas incertas; salpicos de luz no granito -, eis-me no patamar. E a meus ps, no spero capacho de coco, frescura da
cal do prtico, um cozinho triste interrompe o seu sono, levanta a cabea e fita-me. um triste cozinho doente, com todo
o corpo ferido; gastas, as mechas brancas do plo; o olhar dorido e profundo, com esse lustro de lgrima que h nos olhos
das pessoas muito idosas. Com um grande esforo acaba de levantar-se. Eu no lhe digo nada; no fao nenhum gesto.
Envergonha-me haver interrompido o seu sono. Se ele estava feliz ali, eu no devia ter chegado. J que lhe faltavam tantas
coisas, que ao menos dormisse: tambm os animais devem esquecer, enquanto dormem...
02 Ele, porm, levantava-se e olhava-me. Levantava-se com a dificuldade dos enfermos graves: acomodando as patas
da frente, o resto do corpo, sempre com os olhos em mim, como espera de uma palavra ou de um gesto. Mas eu no o
queria vexar nem oprimir. Gostaria de ocupar-me dele: chamar algum, pedir-lhe que o examinasse, que receitasse,
encaminh-lo para um tratamento... Mas tudo longe, meu Deus, tudo to longe. E era preciso passar. E ele estava na
minha frente inbil, como envergonhado de se achar to sujo e doente, com o envelhecido olhar numa espcie de splica.
03 At o fim da vida guardarei seu olhar no meu corao. At o fim da vida sentirei esta humana infelicidade de nem
sempre poder socorrer, neste complexo mundo dos homens.
04 Ento, o triste cozinho reuniu todas as suas foras, atravessou o patamar, sem nenhuma dvida sobre o caminho,
como se fosse um visitante habitual, e comeou a descer as escadas e as suas rampas, com as plantas em flor de cada lado,
as borboletas incertas, salpicos de luz no granito, at o limiar da entrada. Passou por entre as grades do porto, prosseguiu
para o lado esquerdo, desapareceu.
05 Ele ia descendo como um velhinho andrajoso, esfarrapado, de cabea baixa, sem firmeza e sem destino. Era, no
entanto, uma forma de vida. Uma criatura deste mundo de criaturas inumerveis. Esteve ao meu alcance; talvez tivesse fome
e sede; e eu nada fiz por ele; amei-o, apenas, com uma caridade intil, sem qualquer expresso concreta. Deixei-o partir,
assim humilhado, e to digno, no entanto, como algum que respeitosamente pede desculpas de ter ocupado um lugar que
no era seu.
06 Depois pensei que ns todos somos, um dia, esse cozinho triste, sombra de uma porta. E h o dono da casa, e a
escada que descemos, e a dignidade final da solido.
(MEIRELES, Ceclia. ILUSES DO MUNDO: CRNICAS. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982, p. 16-17)

18. Leia as frases a seguir atentando para a concordncia verbal e resolva os quesitos que se seguem:

a) Assinale C ou E conforme estejam certas ou erradas as frases
1. ( ) Muitos de vs sereis como este cozinho.
2. ( ) E como este, h muitos cezinhos andrajosos no mundo.
3. ( ) Dali at a casa do cozinho duzentos metros.
4. ( ) No fui eu quem socorreu o cozinho.
5. ( ) Qual de ns poderemos socorrer o co?

b) Justifique sua resposta ao item 4.
c) Escolha UMA dentre as quatro restantes e justifique sua resposta. Indique o item escolhido.

(Fgv 99) Meu amigo Marcos
O generoso e divertido companheiro de crnicas

Conheci Marcos Rey h mais de vinte anos, quando sonhava tornar-me escritor. Certa vez confessei esse desejo
atriz Clia Helena, que deixou sua marca no teatro paulista. Tempos depois, ela me convidou para tentar adaptar um livro
para teatro. Era O RAPTO DO GAROTO DE OURO, de Marcos. Passei noites me torturando sobre as teclas. Clia marcou
um encontro entre mim e ele, pois a montagem dependia da aprovao do autor. Quando adolescente, eu ficara fascinado
com MEMRIAS DE UM GIGOL, seu livro mais conhecido. Nunca tinha visto um escritor de perto. Imaginava uma
figura pomposa, em cima de um pedestal. Meu corao quase saiu pela boca quando apertei a campainha. Fui recebido por
Palma, sua mulher. Um homem gordinho e simptico entrou na sala. Na poca, j sofria de uma doena que lhe dificultava o
movimento das mos e dos ps. Cumprimentou-me. Sorriu. Estava to nervoso que nem consegui dizer "boa-tarde".
Gaguejei. Mas ele me tratou com o respeito que se dedica a um colega. Props mudanas no texto. Orientou-me.
Principalmente, acreditou em mim. A pea permaneceu em cartaz dois anos. Muito do que sou hoje devo ao carinho com
que me recebeu naquele dia.
(WALCYR CARRASCO, PG. 98 - VEJA SP, 14 DE ABRIL, 1999.)

19. Frase de referncia: Conheci Marcos Rey h mais de vinte anos, quando sonhava tornar-me escritor.

Transcreva essa frase, mas substitua o verbo HAVER pelo verbo FAZER.

20. Conheci Marcos Rey h mais de vinte anos, quando sonhava tornar-me escritor.

Observando o sentido da frase a seguir, preencha o espao com o verbo HAVER.
Frase de referncia: Conhecia Marcos Rey ____________ mais de vinte anos.

(Pucsp 2000) Ethos - tica em grego - designa a morada humana. O ser humano separa uma parte do mundo para,
moldando-A ao seu jeito, construir um abrigo protetor e permanente. A tica, como morada humana, no algo pronto e
construdo de uma s vez. O ser humano est sempre tornando habitvel a casa que construiu para SI.
tico significa, portanto, tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente para que seja uma morada saudvel:
materialmente sustentvel, psicologicamente integrada e espiritualmente fecunda.
Na tica h o permanente e o mutvel. O permanente a necessidade do ser humano de ter uma moradia: uma maloca
indgena, uma casa no campo e um apartamento na cidade. TODOS esto envolvidos com a tica, porque todos buscam uma
morada permanente.
O mutvel o estilo com que cada grupo constri sua morada. sempre diferente: rstico, colonial, moderno, de palha, de
pedra... Embora diferente e mutvel, o estilo est a servio do permanente: a necessidade de ter casa. A casa, nos seus mais
diferentes estilos, dever ser habitvel.
(BOFF, Leonardo. In A GUIA E A GALINHA. Petrpolis: Vozes, 1997, pp.90-91.)

21. Observando aspectos de pontuao, concordncia e colocao pronominal, podemos afirmar que:

I. na orao "A tica, como morada humana, no algo pronto e construdo de uma s vez", h um uso inadequado no que
diz respeito pontuao, uma vez que se usou a vrgula entre o sujeito A TICA e o verbo ser ().
II. na orao "Na tica h o permanente e o mutvel", h um ERRO de concordncia, uma vez que o sujeito "o permanente e
o mutvel" composto, logo o verbo haver (H) deveria estar na terceira pessoa do plural.
III. na orao "moldando-a ao seu jeito", o pronome pessoal do caso oblquo tono "a" est encltico ao verbo no gerndio,
em incio de orao, de acordo com a norma culta.

Assinale:
a) se I e II esto corretas.
b) se todas esto incorretas.
c) se apenas III est correta.
d) se I e III esto corretas.
e) se apenas II est correta.

(Faap 97) Os gatos

Deus fez o homem sua imagem e semelhana, e fez o crtico semelhana do gato. Ao crtico deu ele, como ao
gato, a graa ondulosa e o assopro, o ronrom e a garra, a lngua espinhosa. F-lo nervoso e gil, refletido e preguioso;
artista at ao requinte, sarcasta at a tortura, e para os amigos bom rapaz, desconfiado para os indiferentes, e terrvel com
agressores e adversrios... .
Desde que o nosso tempo englobou os homens em trs categorias de brutos, o burro, o co e o gato - isto , o
animal de trabalho, o animal de ataque, e o animal de humor e fantasia - por que no escolheremos ns o travesti do ltimo?
o que se quadra mais ao nosso tipo, e aquele que melhor nos livrar da escravido do asno, e das dentadas famintas do
cachorro.
Razo por que nos achars aqui, leitor, miando um pouco, arranhando sempre e no temendo nunca.

Fialho de Almeida

22. "... e fez O CRTICO semelhana do gato.". Com pronome no lugar da palavra em maisculo:
a) e lhe fez semelhana do gato
b) e fez-lhe semelhana do gato
c) e te fez semelhana do gato
d) e fez-o semelhana do gato
e) e f-lo semelhana do gato

23. (Ufc 2001) Marque a alternativa que preenche corretamente todas as lacunas do quadro abaixo.

a) (1) com que; (2) estava receosa; (3) se animava.
b) (1) o qual; (2) no estava atenta; (3) se importava.
c) (1) de que; (2) comeava a enxergar; (3) se deparava;
d) (1) que; (2) se mostrava interessada; (3) manifestava receio.
e) (1) ao qual; (2) comeava a pressentir; (3) mostrava fascinao.

(Ufc 2001) 1 Inquieta, olhou em torno. Os ramos se balanavam, as sombras vacilavam no cho. Um pardal ciscava na
terra. E de repente, com mal-estar, pareceu-lhe ter cado numa emboscada. Fazia-se no Jardim um trabalho secreto do qual
ela comeava a se aperceber.
2 Nas rvores as frutas eram pretas, doces como mel. Havia no cho caroos secos cheios de circunvolues, como
pequenos crebros apodrecidos. O banco estava manchado de sucos roxos. Com suavidade intensa rumorejavam as guas.
No tronco da rvore pregavam-se as luxuosas patas de uma aranha. A crueza do mundo era tranqila. O assassinato era
profundo. E a morte no era o que pensvamos.
3 Ao mesmo tempo que imaginrio - era um mundo de se comer com os dentes, um mundo de volumosas dlias e
tulipas. Os troncos eram percorridos por parasitas folhudas, o abrao era macio, colado. Como a repulsa que precedesse uma
entrega - era fascinante, a mulher tinha nojo, e era fascinante.
4 As rvores estavam carregadas, o mundo era to rico que apodrecia. Quando Ana pensou que havia crianas e
homens grandes com fome, a nusea subiu-lhe garganta, como se ela estivesse grvida e abandonada. A moral do Jardim
era outra. Agora que o cego a guiara at ele, estremecia nos primeiros passos de um mundo faiscante, sombrio, onde
vitrias-rgias boiavam monstruosas. As pequenas flores espalhadas na relva no lhe pareciam amarelas ou rosadas, mas cor
de mau ouro e escarlates. A decomposio era profunda, perfumada... Mas todas as pesadas coisas, ela via com a cabea
rodeada por um enxame de insetos enviados pela vida mais fina do mundo. A brisa se insinuava entre as flores. Ana mais
adivinhava que sentia o seu cheiro adocicado... O Jardim era to bonito que ela teve medo do Inferno.
5 Era quase noite agora e tudo parecia cheio, pesado, um esquilo voou na sombra. Sob os ps a terra estava fofa, Ana
aspirava-a com delcia. Era fascinante, e ela sentia nojo.
(LISPECTOR, Clarice. "Laos de Famlia". Rio de Janeiro: Sabi, 1973, p.24-25)

24. Marque V ou F, conforme seja verdadeira ou falsa a explicao para o feminino da forma em destaque na frase "Os
troncos eram percorridos por parasitas FOLHUDAS, o abrao era macio, colado". (par.3)

( ) subentende-se o substantivo feminino plantas.
( ) parasita um substantivo comum de dois gneros.
( ) na frase anterior, h palavras femininas, "dlias e tulipas".

A seqncia correta se encontra na alternativa:
a) V - F - F
b) V - V - F
c) V - F - V
d) F - V - V
e) V - V - V

(Ufsc 96) Na(s) questo(es) a seguir escreva nos parnteses a soma dos itens corretos.

25. Leia com ateno as frases e assinale as proposies que esto CORRETAS quanto norma culta de lngua.

01. As pessoas de que mais precisamos so aquelas de quem mais podemos confiar.
02. O policial que mora Rua Mariana Delamare tem um comportamento passvel crticas.
04. O chefe dos ladres atira-se, com algemas e tudo o mais, s guas do rio Itaja-Au, preferindo a morte priso.
08. No devem haver na escola de samba mais do que cem homens e mulheres brancos; dez por cento deles mora no centro
da cidade.
16. Maria Celestina, o lar, a sociedade e seus cdigos, nada me importava.
32. Constituindo como parte da classe pensante, no importa que o pblico universitrio sejam to inexperientes, mas so
aprendizes.

Soma ( )

26. Observe as palavras em maisculo e assinale as proposies CORRETAS quanto flexo.

01. Usava camisa e calas VERDE-LIMO.
02. Sou testemunha de que eles falaram BASTANTES coisas injustas.
04. PROIBIDA a presena de estranhos.
08. Mandarei fazer os CARTEZINHOS numa pequena grfica do inteiror.
16. Jnio Quadros proibiu o uso de LANAS-PERFUMES no Brasil.
32. Todos j sabiam o resultado, MENAS as duas irms de Rodolfo.

Soma ( )

(Puccamp 97) Tribalizao

O continente africano, que tantas vezes e por tanto tempo j foi o espelho sombrio e espoliado dos progressos da
civilizao ocidental, infelizmente continua sujeito a um processo que, no limite, resume-se a uma imploso civilizatria.
Se os tempos so de globalizao, o espelho de horrores africano coloca-nos diante da anttese mais extrema, a da
tribalizao. Chegam-se ao fim do sculo 20 com o mais velho continente mergulhado em conflitos tnicos, misria,
endemias e estagnao econmica.
A situao tornou-se agora extremamente grave, e entre Zaire e Ruanda parece inevitvel uma guerra aberta. Tudo
sob o olhar distante e pouco interessado das grandes potncias ocidentais. A prpria ONU admite no ter acesso a 600 mil
refugiados hutus no leste do Zaire e pediu fotos de satlite para identificar onde eles estariam. Segundo a comissria da
Unio Europia, 1 milho de pessoas podem morrer. Seria pattico, se no fosse absolutamente trgico.
A responsabilidade do Ocidente inegvel. Basta lembrar o antigo nome do Zaire, Congo Belga, para tomar
conscincia do passado colonialista que em muitos casos criou divises geopolticas e unidades de governo pouco ou nada
coerentes com tradies tribais, tnicas ou mesmo territoriais.
Infelizmente, uma parte relativamente grande da mdia e dos governantes dos pases "civilizados" retrata os
conflitos como puramente tribais, como se o genocdio africano no tivesse comeado faz alguns sculos, sob o comando de
potncias colonialistas.
Mais, parece evidente que a "tribalizao", ou seja, a predominncia de fatores locais, tnicos e de disputa
territorial, nada mais que o resultado de uma situao de estagnao e fome epidmica em que boa parte do continente
continua mergulhada em decorrncia de seus sistemas econmicos, totalmente marginalizados da globalizao.
Lamentavelmente, a dvida em vidas, riqueza e cultura do Ocidente com a frica tende apenas a crescer.
(Adaptado da Folha de So Paulo, 31/10/96, 1-2.)

27. A nica frase em que a concordncia verbal est INCORRETA :
a) O espelho de horrores africano coloca-nos diante da anttese mais extrema, a da tribalizao.
b) ...boa parte do continente continua mergulhada numa situao de estagnao e fome epidmica.
c) ...faz alguns sculos...
d) Chegam-se ao fim do sculo 20 com o mais que velho continente mergulhado em conflitos tnicos, misria, endemias e
estagnao econmica.
e) ...a "tribalizao", ou seja, a predominncia de fatores locais, tnicos e de disputa territorial nada mais ...

(Fatec 98) No dia seguinte, 3 de maro, entreguei pela manh os originais a dona Jeni, datilgrafa. Ao meio-dia uma
parenta me visitou - e este caso insignificante exerceu grande influncia na minha vida, talvez haja desviado o curso dela.
Essa pessoa indiscreta deu-me conselhos e aludiu a crimes vrios praticados por mim. Agradeci e pedi-lhe que me
denunciasse, caso ainda no tivesse feito. A criatura respondeu-me com quatro pedras na mo e retirou-se. Minha mulher
deu razo a ela e conseguiu arrastar-me a um dos acessos de desespero que ultimamente se amiudavam. Como era possvel
trabalhar em semelhante inferno? Nesse ponto surgiu Luccarini. Entrou sem pedir licena, atarantando, cochichou
rapidamente que iam prender-me e era urgente afastar-me de casa, recebeu um abrao e saiu.
timo. Num instante decidi-me. No me arredaria, esperaria tranqilo que me viessem buscar. Se quisesse andar
alguns metros, chegaria praia, esconder-me-ia por detrs de uma duna, l ficaria em segurana. Se me resolvesse a tomar o
bonde, iria at o fim da linha, saltaria em Bebedouro, passaria o resto do dia a percorrer aqueles lugares que examinei para
escrever o antepenltimo captulo do romance. No valia a pena. Entrei na sala de jantar, abri uma garrafa de aguardente,
sentei-me mesa, bebi alguns clices, a monologar, a dar vazo raiva que me assaltara. Propriamente no era monlogo:
minha mulher replicava com estridncia. Escapava-me a significao da rplica, mas a voz aguda me endoidecia, furava-me
os ouvidos. No conheo pior tortura que ouvir gritos. Devia existir uma razo econmica para esse desconchavo: as minhas
finanas equilibravam-se com dificuldade, evitvamos reunies, festas, passeios. De fato as privaes no me inquietavam.
Minha mulher, porm, sentia-se lesada, o que me fazia perder os estribos. De repente um cime insensato. A incongruncia
me arrancava a palavra dura:
- Que estupidez!
Naquele momento a idia da priso dava-me quase prazer: via ali um princpio de liberdade. Eximira-me do
parecer, do ofcio, da estampilha, dos horrveis cumprimentos ao deputado e ao senador; iria escapar a outras maadas,
gotas espessas, amargas, corrosivas. Na verdade suponho que me revelei covarde e egosta: vrias crianas exigiam
sustento, a minha obrigao era permanecer junto a elas, arranjar-lhes por qualquer meio o indispensvel. Desculpava-me
afirmando que isto se havia tornado impossvel. Que diabo ia fazer, perseguido, a rolar de um canto para outro, em sustos,
mudando o nome, a barba longa, a reduzir-me, a endividar-me? Se a vida comum era ruim, essa que Luccarini me oferecera
num sussurro, a tremura e a humilhao constante, dava engulhos. Alm disso eu estava curioso de saber a argio que
armariam contra mim. Bebendo aguardente, imaginava a cara de um juiz, entretinha-me num longo dilogo, e saa-me
perfeitamente, como sucede em todas as conversas interiores que arquiteto. Uma compensao: nas exteriores sempre me
dou mal. Com franqueza, desejei que na acusao houvesse algum fundamento. E no vejam nisso bazfia ou mentiras: na
situao em que me achava justifica-se a insensatez. A cadeia era o nico lugar que me proporcionaria o mnimo de
tranqilidade necessria para corrigir o livro. O meu protagonista se enleara nesta obsesso: escrever um romance alm das
grades midas pretas. Convenci-me de que isto seria fcil: enquanto os homens de roupa zebrada compusessem botes de
punho e caixinhas de tartaruga, eu ficaria longas horas em silncio, a consultar dicionrios, riscando linhas, metendo
entrelinhas nos papis datilografados por dona Jeni. Deixar-me-iam ficar at concluir a minha tarefa? Afinal a minha
pretenso no era to absurda como parece. Indivduos tmidos, preguiosos, inquietos, de vontade fraca habituam-se ao
crcere. Eu, que no gosto de andar, nunca vejo a paisagem, passo horas fabricando miudezas, embrenhando-me em
caraminholas, por que no haveria de acostumar-me tambm?

(Graciliano Ramos, MEMRIAS DO CRCERE)

28. Assinale a alternativa em que, mesmo posta no plural a expresso grifada, mantm-se o verbo no singular.
a) ... ESTE CASO INSIGNIFICANTE (...) talvez haja desviado o curso dela.
b) Escapava-me A SIGNIFICAO DA RPLICA.
c) O MEU PROTAGONISTA enleara-se nesta obsesso.
d) Devia existir UMA RAZO ECONMICA ...
e) ... que na acusao houvesse ALGUM FUNDAMENTO.

(Pucsp 99) A expresso "deletar um arquivo de computador" no mais jargo de quem lida com informtica. O
termo j se tornou uma palavra da lngua portuguesa escrita no Brasil.
Ele faz parte de um conjunto de cerca de 6.000 novas palavras includas na recente edio do "Vocabulrio
Ortogrfico da Lngua Portuguesa", lanando pela Academia Brasileira de Letras (ABL). Alm de reconhecidas, as novas
palavras passam a ter uma grafia oficial definida.

Agora so aceitas expresses como "deletar um arquivo", "assistir a uma teleconferncia" e at "tomar suco de
acerola", frutinha comum no mercado, mas rara nos dicionrios.
Tambm foram includos "Internet", "intranet", "scanear", "mouse", "teleducao" e "acessar", entre outros j de
uso corrente. Eles se somam s 400 mil palavras da primeira edio do vocabulrio, de 1982.
Diferentemente de um dicionrio, que explica o significado de um termo, um vocabulrio apenas relaciona
palavras. Seu objetivo consolidar a grafia delas (o modo como so escritas), classific-las segundo o gnero (masculino
ou feminino) e categoria morfolgica (substantivo, adjetivo etc). tambm um instrumento normatizador oficial, por ser da
Academia. (...)
Mas, para um termo ser aceito como uma palavra, no basta que ele seja usado por um grupo de pessoas. Alm da
difuso, preciso que ele substitua outro em determinada rea. o caso de "deletar", explica Antnio Jos Chediak,
coordenador da equipe que fez o vocabulrio.
O mesmo no ocorre com "printar". "Em portugus, existe a palavra imprimir. Julgamos que o uso de "printar" no
amplo o suficiente para incorpor-lo como palavra nova", diz Arnaldo Niskier, presidente da Academia Brasileira de
Letras.
A diferena entre os dois casos explicada por um limite: a manuteno da identidade de uma lngua. " preciso
estar aberto globalizao, evitando exageros."
(FOLHA DE S. PAULO, 10/09/98)

29. "Alm da difuso, preciso QUE ELE SUBSTITUA OUTRO EM DETERMINADA REA."

No excerto anterior, a orao em destaque poderia sofrer alterao com o uso de um substantivo.
I - Alm da difuso, preciso a substituio de outro em determinada rea.
II - Alm da difuso, preciso substituio de outro em determinada rea.
III - Alm da difuso, precisa a substituio de outro em determinada rea.

De acordo com as regras de concordncia do padro culto da lngua, mantendo o mesmo valor semntico, pode-se afirmar
que, apenas,
a) I est correto.
b) II est correto.
c) III est correto.
d) I e II esto corretos.
e) I e III esto corretos.

(Faap 96) "UMA VELA PARA DARIO"

Dario vinha apressado, o guarda-chuva no brao esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo at
parar, encostando-se parede de uma casa. Foi escorregando por ela, de costas, sentou-se na calada, ainda mida da chuva,
e descansou no cho o cachimbo.
Dois ou trs passantes rodearam-no, indagando se no estava se sentindo bem. Dario abriu a boca, moveu os lbios,
mas no se ouviu resposta. Um senhor gordo, de branco, sugeriu que ele devia sofrer de ataque.
Estendeu-se mais um pouco, deitado agora na calada, o cachimbo a seu lado tinha apagado. Um rapaz de bigode
pediu ao grupo que se afastasse, deixando-o respirar. E abriu-lhe o palet, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe
retiraram os sapatos, Dario roncou pela garganta e um fio de espuma saiu do canto da boca.
Cada pessoa que chegava se punha na ponta dos ps, embora no pudesse ver. Os moradores da rua conversavam
de uma porta outra, as crianas foram acordadas e vieram de pijama s janelas. O senhor gordo repetia que Dario sentara-
se na calada, soprando ainda a fumaa do cachimbo e encostando o guarda-chuva na parede. Mas no se via guarda-chuva
ou cachimbo ao lado dele.
Uma velhinha de cabea grisalha gritou que Dario estava morrendo. Um grupo transportou-o na direo do txi
estacionado na esquina. J tinha introduzido no carro metade do corpo, quando o motorista protestou: se ele morresse na
viagem? A turba concordou em chamar a ambulncia. Dario foi conduzido de volta e encostado parede - no tinha os
sapatos e o alfinete de prola na gravata.

(Dalton Trevisan)

30. Observe:

Cada pessoa que chegava, se punha na ponta dos ps. ESTAVAM CURIOSOS.

Este desvio de concordncia que se assinala, chama-se silepse:
a) de pessoa apenas
b) de nmero apenas
c) de gnero apenas
d) de nmero e gnero
e) de pessoa e gnero

(Fgv 2001) Leia atentamente o texto seguinte.

1 Religiosamente, pela manh, ele dava milho na mo para a galinha cega. As bicadas tontas, de violentas, faziam
doer a palma da mo calosa. E ele sorria. Depois a conduzia ao poo, onde ela bebia com os ps dentro da gua. A sensao
direta da gua nos ps lhe anunciava que era hora de matar a sede; curvava o pescoo rapidamente, mas nem sempre apenas
o bico atingia a gua: muita vez, no furor da sede longamente guardada, toda a cabea mergulhava no lquido, e ela a
sacudia, assim molhada, no ar. Gotas inmeras se espargiam nas mos e no rosto do carroceiro agachado junto do poo.
Aquela gua era como uma bno para ele. Como gua benta, com que um Deus misericordioso e acessvel aspergisse
todas as dores animais. Bno, gua benta, ou coisa parecida: uma impresso de doloroso triunfo, de sofredora vitria
sobre a desgraa inexplicvel, injustificvel, na carcia dos pingos de gua, que no enxugava e lhe secavam lentamente na
pele. Impresso, alis, algo confusa, sem requintes psicolgicos e sem literatura.
2 Depois de satisfeita a sede, ele a colocava no pequeno cercado de tela separado do terreiro (as outras galinhas
martirizavam muito a branquinha) que construra especialmente para ela. De tardinha dava-lhe outra vez milho e gua e
deixava a pobre cega num poleiro solitrio, dentro do cercado.
3 Porque o bico e as unhas no mais catassem e ciscassem, puseram-se a crescer. A galinha ia adquirindo um aspecto
irrisrio de rapace, ironia do destino, o bico recurvo, as unhas aduncas. E tal crescimento j lhe atrapalhava os passos, lhe

impedia de comer e beber. Ele notou essa misria e, de vez em quando, com a tesoura, aparava o excesso de substncia
crnea no serzinho desgraado e querido.
4 Entretanto, a galinha j se sentia de novo quase feliz. Tinha delidas lembranas da claridade sumida. No terreiro
plano ela podia ir e vir vontade at topar a tela de arame, e abrigar-se do sol debaixo do seu poleiro solitrio. Ainda tinha
liberdade - o pouco de liberdade necessrio sua cegueira. E milho. No compreendia nem procurava compreender aquilo.
Tinham soprado a lmpada e acabou-se. Quem tinha soprado no era da conta dela. Mas o que lhe doa fundamente era j
no poder ver o galo de plumas bonitas. E no sentir mais o galo perturb-la com o seu c-c-c malicioso. O ingrato.
(Joo Alphonsus - Galinha Cega. Em MORICONI, Italo, "Os Cem Melhores Contos Brasileiros do Sculo". So
Paulo: Objetiva, 2000.)

31. Por que ENXUGAVA (par.1) est no singular e SECAVAM (par.1) est no plural?

(Ita 99) O tempo do pescador medido pelos ciclos da natureza, pelo decorrer dos dias e noites no ambiente martimo e pelo
comportamento das espcies. Na pesca tradicional os ris, sob a orientao dos capites e mestres de pesca, dividem tarefas
atravs do tempo de trabalho por eles estipulado. O senso de liberdade, to caro aos homens do mar, est muito ligado
autonomia sobre o tempo, podendo-se mesmo dizer que decorre dela.
Quando os pescadores so incorporados pesca empresarial, a autoridade do mestre, que lhe conferida pelo conhecimento
que detm e pela tradio, v-se substituda pelas ordens dos patres e dissolvida pela interferncia do pessoal de terra no
trabalho dos embarcados.
(Maldonado, S.C. PESCADORES DO MAR. So Paulo: tica, 1986.)

32. Assinale a opo cuja frase apresenta a palavra "caro(a)" com o mesmo sentido expresso em "...to caro aos homens do
mar..."(ref.1):
a) No prximo vero, faremos uma viagem Austrlia, mesmo sendo cara.
b) Ele pagou to caro pela deciso que tomou!
c) Exercer a profisso saiu-lhe caro.
d) Roubaram-lhe a jia to cara a ela.
e) Ganhar o concurso literrio custou-lhe to caro!

(Faap 97) "Queria dizer aqui o fim do Quincas Borba, que adoeceu tambm, ganiu infinitamente, fugiu desvairado
em busca do dono, e amanheceu morto na rua, trs dias depois. Mas, vendo a morte do co narrada em captulo especial,
provvel que me perguntes se ele, se o seu defunto homnimo que d o ttulo ao livro, e por que antes um que outro, -
questo prenhe de questes, que nos levariam longe... Eia! chora os dous recentes mortos, se tens lgrimas. Se s tens riso,
ri-te! a mesma cousa. O Cruzeiro, que a linda Sofia no quis fitar, como lhe pedia Rubio, est assaz alto para no
discernir os risos e as lgrimas dos homens."

Machado de Assis

33. "Se tens riso, ri-te." No plural, respeitando a pessoa:
a) se tem riso, ria-se
b) se tendes riso, ride-vos
c) se temos riso, riamo-nos
d) se tm riso, riam-se
e) se tem riso, riam-se

(Ufsc 99) TEXTO: O banco da lngua

"s a um s tempo esplendor e sepultura"! - disse o bardo Olavo Bilac da "ltima Flor do Lcio", talvez j
prenunciando a gradual deteriorao da lngua portuguesa, em constante mutao etimolgica.
Quem fala, faz a lngua. Eis um trusmo levado ao p da letra pelos jovens desta era ciberntica, que levam uma
existncia muito mais oral do que escritural. Antigamente, para comunicar-se com um primo no oeste do Estado, o jovem
era obrigado a escrever uma carta. Hoje, disca pelo celular - e bate um papo recheado de grias e abreviaturas.
Quem no ama a sua lngua? A dita lngua "me" o verdadeiro DNA da alma nacional. A religio, os costumes, o
folclore, as tradies, tudo pode ser subvertido por uma revoluo, ou pela dominao do mais forte. A linguagem, no. A
lngua um distintivo vocal que nenhuma tirania pode revogar. Os galeses cultivam a sua, vertente derivada do Celta, com
um zelo tal que, em pleno Reino Unido, os filmes de televiso em Cardiff e regio exibem legenda no dialeto galico. Os
bascos, todos sabemos, valem-se at do terrorismo para preservar e manter a "lngua-me".
A lngua materna deveria ser, portanto, essa conjuno carnal entre a ptria e a sua expresso oral e escrita. H
patriotas que matam e morrem por esses valores. O brasileiro parece ser uma despreocupada exceo. Vibra pela ptria s
quando Ronaldinho penetra na meia-lua, na antesala (sic) de um gol.
Nosso Portugus parece to "esbarrondado", como gostam de denunciar os d'alm-mar, referindo-se ao "dialeto
brasileiro, falho, rasgado e desmoronado", que as autoridades educacionais deveriam criar uma espcie de "Banco da
Palavra", uma agncia fortemente reguladora como o Banco Central.
No o Banco Central o "guardio da moeda"? Pois : estamos urgentemente necessitados de um guardio para a
nossa lngua. (...) Linguagens populares e jarges, alm de um autntico festival de anglicismos, esto "dialetizando" o
Portugus brasileiro. Experimentem ler os nomes de lojas e lanchonetes em algum Shopping Center: o que mais se v so os
genitivos saxnicos, estilo McDonald's, Bob's, Ric's, Sac's - e por a afora. (...)
O "Banco" de preservao do Portugus poderia valorizar e depurar o seu ensino nas escolas de primeiro e segundo
graus. As autoridades francesas, por exemplo, lanaram programas de resistncia ao tropel do Ingls, que assume a
categoria de um novo Esperanto - uma lngua quase universal. Loja com nome estrangeiro paga mais imposto...
Portugus e Espanhol so ambas lnguas romnticas, neolatinas, derivadas do romance, o dialeto da Pennsula
Ibrica depois da dominao de Roma. Mas nossas semelhanas param por a: enquanto a lngua de Cervantes sempre
cultivada como um patrimnio nacional, a de Cames bela, sim, mas pouco a querem os seus prprios jovens locutores e
escritores.
Srgio da Costa Ramos, "Dirio
Catarinense", 23/08/98, p. 55.

VOCABULRIO:
bardo - 1 Poeta herico ou lrico entre os celtas e glios. 2 Trovador.
trusmo - 1 Verdade evidente, que est a entrar pelos olhos de toda a gente. 2 Evidncia, verdade banal, trivialidade.

34. Considerando as proposies abaixo, assinale a(s) VERDADEIRA(S).

01. Na frase "O brasileiro parece ser uma despreocupada exceo", a palavra DESPREOCUPADA formada pelo processo
de composio.
02. Com relao diviso silbica, as palavras SU - BLI - ME e SUB - RO - GAR esto corretas.
04. A frase a seguir no apresenta erro quanto concordncia nominal: ELA PARECIA MEIO DESANIMADA.
08. Em "Deveria ser adotado um outro procedimento que, ressalte-SE j era esperado por todos", o pronome SE est
empregado corretamente.
16. Quanto pontuao, a frase a seguir, do 3 pargrafo do texto, est correta: "(...) Os galeses cultivam a sua, vertente
derivada do Celta, com um zelo tal que, em pleno Reino Unido, os filmes de televiso (...)."
32. Na frase "Estes livros importados custam muito CARO", o vocbulo CARO funciona como advrbio.

(Uelondrina 95) Assinale a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

35. Vossa Senhoria me ..... a submisso ou a demisso; fico com ....., para servir minha dignidade, e no ao .....
autoritarismo.

a) propusestes - aquela - seu
b) propusestes - esta - vosso
c) props - aquela - vosso
d) props - esta - seu
e) propusestes - aquela - vosso

36. Deixe ..... o poder de deciso e ver que no ..... decepcionaremos.

a) conosco mesmo - o
b) com ns mesmos - lhe
c) com ns mesmos - o
d) conosco mesmo - lhe
e) conosco mesmos - o

37. ..... instrues ..... realizao dos prximos vestibulares.

a) Devem haver - referentes
b) Deve haver - referente
c) Devem haver - referente
d) Deve haver - referentes
e) Deve haverem - referentes

38. Tomar medidas to violentas me .....; creio que melhor ..... com toda a diplomacia.

a) parecem imprudentes - seria negociarmos
b) parece imprudente - seramos negociar
c) parece imprudente - seria negociarmos
d) parecem imprudentes - seramos negociar
e) parece imprudente - seramos negociarmos

39. ..... muitos anos que no vejo bonecas iguais s que se ..... antigamente e que no ..... mais.

a) Faz - fabricavam - existem
b) Fazem - fabricava - existem
c) Fazem - fabricava - existe
d) Faz - fabricavam - existe
e) Fazem - fabricavam - existem

40. Convm ............ ........... .

a) aconselh-lo - o estudo
b) aconselhar-lhe - para o estudo
c) aconselh-lo - estudar
d) aconselhar-lhe - que estude
e) aconselhar-lhe - ao estudo

(Puccamp 99) Ao distncia, velocidade, comunicao, linha de montagem, triunfo das massas, Holocausto: atravs
das metforas e das realidades que marcaram esses cem ltimos anos, aparece a verdadeira doena do progresso...
O sculo que chega ao fim o que presenciou o Holocausto, Hiroshima, os regimes dos Grandes Irmos e dos
Pequenos Pais, os massacres do Camboja e assim por diante. No um balano tranquilizador. Mas o horror desses
acontecimentos no reside apenas na quantidade, que, certamente, assustadora.
Nosso sculo o da acelerao tecnolgica e cientfica, que se operou e continua a se operar em ritmos antes
inconcebveis. Foram necessrios milhares de anos para passar do barco a remo caravela ou da energia elica ao motor de
exploso; e em algumas dcadas se passou do dirigvel ao avio, da hlice ao turborreator e da ao foguete interplanetrio.
Em algumas dezenas de anos, assistiu-se ao triunfo das teorias revolucionrias de Einstein e a seu questionamento. O custo
dessa acelerao da descoberta a hiperespecializao. Estamos em via de viver a tragdia dos saberes separados: quanto
mais os separamos, tanto mais fcil submeter a cincia aos clculos do poder. Esse fenmeno est intimamente ligado ao
fato de ter sido neste sculo que os homens colocaram mais diretamente em questo a sobrevivncia do planeta. Um
excelente qumico pode imaginar um excelente desodorante, mas no possui mais o saber que lhe permitiria dar-se conta de
que seu produto ir provocar um buraco na camada de oznio.
O equivalente tecnolgico da separao dos saberes foi a linha de montagem. Nesta, cada um conhece apenas uma
fase do trabalho. Privado da satisfao de ver o produto acabado, cada um tambm liberado de qualquer responsabilidade.

Poderia produzir venenos, sem que o soubesse - e isso ocorre com freqncia. Mas a linha de montagem permite tambm
fabricar aspirina em quantidade para o mundo todo. E rpido. Tudo se passa num ritmo acelerado, desconhecido dos sculos
anteriores. Sem essa acelerao, o Muro de Berlim poderia ter durado milnios, como a Grande Muralha da China. bom
que tudo se tenha resolvido no espao de trinta anos, mas pagamos o preo dessa rapidez. Poderamos destruir o planeta
num dia.
Nosso sculo foi o da comunicao instantnea, presenciou o triunfo da ao distncia. Hoje, aperta-se um boto
e entra-se em comunicao com Pequim. Aperta-se um boto e um pas inteiro explode. Aperta-se um boto e um foguete
lanado a Marte. A ao distncia salva numerosas vidas, mas irresponsabiliza o crime.
Cincia, tecnologia, comunicao, ao distncia, princpio da linha de montagem: tudo isso tornou possvel o
Holocausto. A perseguio racial e o genocdio no foram uma inveno de nosso sculo; herdamos do passado o hbito de
brandir a ameaa de um compl judeu para desviar o descontentamento dos explorados. Mas o que torna to terrvel o
genocdio nazista que foi rpido, tecnologicamente eficaz e buscou o consenso servindo-se das comunicaes de massa e
do prestgio da cincia.
Foi fcil fazer passar por cincia uma teoria pseudocientfica porque, num regime de separao dos saberes, o
qumico que aplicava os gases asfixiantes no julgava necessrio ter opinies sobre a antropologia fsica. O Holocausto foi
possvel porque se podia aceit-lo e justific-lo sem ver seus resultados. Alm de um nmero, afinal restrito, de pessoas
responsveis e de executantes diretos (sdicos e loucos), milhes de outros puderam colaborar distncia, realizando cada
qual um gesto que nada tinha de aterrador.
Assim, este sculo soube fazer do melhor de si o pior de si. Tudo o que aconteceu de terrvel a seguir no foi se no
repetio, sem grande inovao.
O sculo do triunfo tecnolgico foi tambm o da descoberta da fragilidade. Um moinho de vento podia ser
reparado, mas o sistema do computador no tem defesa diante da m inteno de um garoto precoce. O sculo est
estressado porque no sabe de quem se deve defender, nem como: somos demasiado poderosos para poder evitar nossos
inimigos. Encontramos o meio de eliminar a sujeira, mas no o de eliminar os resduos. Porque a sujeira nascia da
indigncia, que podia ser reduzida, ao passo que os resduos (inclusive os radioativos) nascem do bem-estar que ningum
quer mais perder. Eis porque nosso sculo foi o da angstia e da utopia de cur-la.
Espao, tempo, informao, crime, castigo, arrependimento, absolvio, indignao, esquecimento, descoberta,
crtica, nascimento, vida mais longa, morte... tudo em altssima velocidade. A um ritmo de STRESS. Nosso sculo o do
enfarte.
(Adaptado de Umberto Eco, Rpida Utopia. VEJA, 25 anos, Reflexes para o futuro. So Paulo, 1993).

41. A frase em que a concordncia verbal respeita a norma culta :
a) No basta, para entendermos o sculo XX, referncias s conquistas tecnolgicas e cientficas.
b) Foi herdado do passado muitos traos dos comportamentos atuais, inclusive o que permitiu, neste sculo, a perseguio
aos judeus.
c) Quanto mais separados os saberes, mais se fortalecer, com toda certeza, os que esto no poder.
d) Colocam-se em questo, neste sculo, aspectos importantes acerca da sobrevivncia do planeta.
e) Decorre do bem-estar - de que ningum mais quer abrir mo - vrios dos problemas que hoje atingem a humanidade.

(Uerj 2000) (...) publicou-se h dias o recenseamento do Imprio, do qual se colige que 70% da nossa populao no sabem
ler.
1 Gosto dos algarismos, porque no so de meias medidas nem de metforas. Eles dizem as coisas pelo seu nome, s
vezes um nome feio, mas no havendo outro, no o escolhem. So sinceros, francos, ingnuos. As letras fizeram-se para
frases; o algarismo no tem frases, nem retrica.
2 Assim, por exemplo, um homem, o leitor ou eu, querendo falar do nosso pas, dir:
3 - Quando uma Constituio livre ps nas mos de um povo o seu destino, fora que este povo caminhe para o
futuro com as bandeiras do progresso desfraldadas. A soberania nacional reside nas Cmaras; as Cmaras so a
representao nacional. A opinio pblica deste pas o magistrado ltimo, o supremo tribunal dos homens e das coisas.
Peo nao que decida entre mim e o Sr. Fidlis Teles de Meireles Queles; ela possui nas mos o direito a todos superior a
todos os direitos.
4 A isto responder o algarismo com a maior simplicidade:
5 - A nao no sabe ler. H s 30% dos indivduos residentes neste pas que podem ler; desses uns 9% no lem
letra de mo. 70% jazem em profunda ignorncia. No saber ler ignorar o Sr. Meireles Queles; no saber o que ele vale,
o que ele pensa, o que ele quer; nem se realmente pode querer ou pensar. 70% dos cidados votam do mesmo modo que
respiram: sem saber porque nem o qu. Votam como vo festa da Penha, - por divertimento. A Constituio para eles
uma coisa inteiramente desconhecida. Esto prontos para tudo: uma revoluo ou um golpe de Estado.
6 Replico eu:
7 - Mas, Sr. Algarismo, creio que as instituies...
8 -As instituies existem, mas por e para 30% dos cidados. Proponho uma reforma no estilo poltico. No se deve
dizer: "consultar a nao, representantes da nao, os poderes da nao"; mas - "consultar os 30%, representantes dos 30%,
poderes dos 30%". A opinio pblica uma metfora sem base; h s a opinio dos 30%. Um deputado que disser na
Cmara: "Sr. Presidente, falo deste modo porque os 30% nos ouvem..." dir uma coisa extremamente sensata.
9 E eu no sei que se possa dizer ao algarismo, se ele falar desse modo, porque ns no temos base segura para os
nossos discursos, e ele tem o recenseamento.
(ASSIS, Machado de. "Obra Completa". Rio de Janeiro: Nova Aquilar, vol. 111, 1969.)

42. Observe a concordncia verbal nos trechos abaixo:

70% da nossa populao no sabem ler
9% no lem letra de mo (par.5)
70% dos cidados votam do mesmo modo que respiram (par.5)
os 30% nos ouvem (par.8)

Sobre o assunto, assim se expressa Evanildo Bechara:

"Nas linguagens modernas em que entram expresses numricas de porcentagem, a tendncia fazer concordar o verbo
com o termo preposicionado que especifica referncia numrica."
(BECHARA, Evanildo. "Moderna gramtica portugus". Rio de Janeiro: Lucerna, 1999.)

Considerando essa lio gramatical, pode-se concluir que tambm estaria adequada a seguinte construo:
a) 70% do nossa populao no sabe ler
b) 9% no l letra de mo
c) 70% dos cidados vota do mesmo modo que respira
d) os 30% nos ouve

(Faap 96) SONETO DE SEPARAO

De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mos espalmadas fez-se o espanto.

De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a ltima chama
E da paixo fez-se o pressentimento
E do momento imvel fez-se o drama.

De repente, no mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo prximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, no mais que de repente.

(Vincius de Morais)

43. "De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a ltima chama"

Com a palavra VENTO no plural escreveramos obrigatoriamente assim:
a) De repente da calma fez-se os ventos / Que dos olhos defizeram a ltima chama
b) De repente da calma fizeram-se os ventos / Que dos olhos desfez a ltima chama
c) De repente da calma fizeram-se os ventos / Que dos olhos desfizeram a ltima chama
d) De repente da calma fez-se os ventos / Que dos olhos desfez a ltima chama
e) De repente da calma fazem-se os ventos / Que dos olhos desfaz a ltima chama

44. "Fez-se de triste "o" que se fez amante".

Com a palavra entre aspas no plural, escreveramos obrigatoriamente assim:
a) Fizeram-se de tristes os que se fizeram amantes
b) Fizeram-se de triste os que se fez amante
c) Fez-se de triste os que se fizeram amantes
d) Fez-se de triste os que se fez amante
e) Fez-se de tristes os que se fizeram amantes

(Ufrs 97) Apesar de no termos iluses quanto ao carter das nossas elites, existia uma certa resistncia a essa
espcie de niilismo a que o Brasil nos leva. Os escndalos na rea financeira esto acabando at com isso. Fica cada vez
mais difcil espantar os burgueses. Os burgueses no se espantam com mais nada. Alguns talvez se surpreendam quando
ouvem um filho pequeno ou um neto repetindo uma letra dos Mamonas, mas nestes casos o espanto divertido, ou pelo
menos resignado. A necessidade de se ser absolutamente claro sobre que tipos de atividade sexual causam AIDS e como
fazer para preveni-la acabou com qualquer preocupao da imprensa e da propaganda com o pundonor (grande palavra)
alheio, embora ainda faam alguns rodeios. A linguagem ficou mais leve, ficamos menos hipcritas. Burgueses epatveis
ainda existem, mas o acmulo de agresses a seus ouvidos e pruridos os insensibilizou e hoje, se reagem, no em pblico.
(VERSSIMO, L. F. CONLUIO. Porto Alegre: Extra Classe, junho/julho de 1996. p.3).

45. Observe as seguintes afirmaes sobre concordncia.

I - Caso a palavra ALGUNS no 5 perodo fosse substituda por ALGUM, apenas dois verbos deveriam sofrer ajustes para
fins de concordncia.
II - Caso tivssemos O BURGUS ao invs de BURGUESES no 8 perodo, quatro outras palavras deveriam sofrer ajustes
para fins de concordncia.
III - Caso a seqncia, da IMPRENSA e da PROPAGANDA (6 perodo) fosse substituda por da MDIA, o verbo
FAAM (6 perodo) deveria sofrer ajuste para fins de concordncia.

Quais esto corretas?
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III

(Uelondrina 98) Assinale, a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

46. ......desse jeito, as salas e os quartos do Educandrio......... muito mal........a comitiva do Governador.

a) Desarrumados - deixaro - impressionada
b) Desarrumados - deixaro - impressionados
c) Desarrumadas - deixar - impressionados
d) Desarrumado - deixaro - impressionada
e) Desarrumado - deixar - impressionada

47. No se.........quantos automveis.........haver na capital em 2010; o que.........os urbanistas que o planejamento virio
deve comear hoje.

a) sabem - devero - sabem
b) sabe - dever - sabem
c) sabe - dever - sabe
d) sabe - devero - sabem
e) sabem - dever - sabe

48. ........de quatro meses aquela seca, em que nenhum dos agricultores........colher sequer um tero do que
se........imaginado.

a) Foram - conseguiu - haviam
b) Foi - conseguiram - haviam
c) Foi - conseguiu - haviam
d) Foram - conseguiram - havia
e) Foi - conseguiu - havia

(Puccamp 95) A questo da descriminalizao das drogas se presta a freqentes simplificaes de carter maniquesta,
que acabam por estreitar um problema extremamente complexo, permanecendo a discusso quase sempre em torno da droga
que est mais em evidncia.
Vrios aspectos relacionados ao problema (abuso das chamadas drogas lcitas, como medicamentos, inalao de
solventes, etc.) ou no so discutidos, ou no merecem a devida ateno. A sociedade parece ser pouco sensvel, por
exemplo, aos problemas do alcoolismo, que representa a primeira causa de internao da populao adulta masculina em
hospitais psiquitricos. Recente estudo epidemiolgico realizado em So Paulo apontou que 8% a 10% da populao adulta
apresentavam problemas de abuso ou dependncia de lcool. Por outro lado, a comunidade mostra-se extremamente
sensvel ao uso e abuso de drogas ilcitas, como maconha, cocana, herona, etc.
Dois grupos mantm acalorada discusso. O primeiro acredita que somente penalizando traficantes e usurios
pode-se controlar o problema, atitude essa centrada, evidentemente, em aspectos repressivos.
Essa corrente atingiu o seu maior momento logo aps o movimento militar de 1964. Seus representantes acreditam,
por exemplo, que "no fim da linha" usurios fazem sempre um pequeno comrcio, o que, no fundo, os igualaria aos
traficantes, dificultando o papel da Justia. Como soluo, apontam, com freqncia, para os reconhecidamente muito
dependentes, programas extensos a serem desenvolvidos em fazendas de recuperao, transformando o tratamento em um
programa agrrio.
Na outra ponta, um grupo "neoliberal" busca uma soluo nas regras do mercado. Seus integrantes acreditam que,
liberando e taxando essas drogas atravs de impostos, poderiam neutralizar seu comrcio, seu uso e seu abuso. As
experincias dessa natureza em curso em outros pases no apresentam resultados animadores.
Como uma terceira opo, pode-se olhar a questo considerando diversos ngulos. O usurio eventual no
necessita de tratamento, deve ser apenas alertado para os riscos. O dependente deve ser tratado, e, para isso, a
descriminalizao do usurio fundamental, pois facilitaria muito seu pedido de ajuda. O traficante e o produtor devem ser
penalizados. Quanto ao argumento de que usurios vendem parte do produto: fruto de desconhecimento de como se do as
relaes e as trocas entre eles.
Duplamente penalizados, pela doena (dependncia) e pela lei, os usurios aguardam melhores projetos, que
cuidem no s dos aspectos legais, mas tambm dos aspectos de sade que so inerentes ao problema.
(Adaptado de Marcos P. T. Ferraz, Folha de So Paulo)

49. Como uma terceira opo, pode-se olhar a questo considerando diversos ngulos.

A concordncia do verbo com o sujeito na frase anterior justifica-se pela mesma razo que determina a concordncia verbal
em:
a) A sociedade parece ser pouco sensvel, por exemplo, aos problemas do alcoolismo.
b) Vrios aspectos relacionados ao problema no merecem a devida ateno.
c) Por outro lado, a comunidade mostras-se extremamente sensvel ao uso e abuso de drogas ilcitas, como maconha,
cocana, herona, etc.
d) Discute-se muito sobre a questo da descriminalizao das drogas.
e) Em recente estudo epidemiolgico realizado em So Paulo, apontou-se esse alto ndice de dependentes de lcool.

(Cesgranrio 91) A S. PAULO

1 Terra da liberdade!
2 Ptria de heris e bero de guerreiros,
3 Tu s o louro mais brilhante e puro,
4 O mais belo floro dos Brasileiros!

5 Foi no teu solo, em borbotes de sangue
6 Que a fronte ergueram destemidos bravos,
7 Gritando altivos ao quebrar dos ferros:
8 Antes a morte que um viver de escravos!

9 Foi nos teus campos de mimosas flores,
10 voz das aves, ao soprar do norte,
11 Que um rei potente s multides curvadas
12 Bradou soberbo - Independncia ou morte!

13 Foi de teu seio que surgiu, sublime,
14 Trindade eterna de herosmo e glria,
15 Cujas esttuas, - cada vez mais belas,
16 Dormem nos templos da Braslia histria!

17 Eu te sado, majestosa plaga,
18 Filha dileta, - estrela da nao,
19 Que em brios santos carregaste os clios
20 voz cruenta de feroz Breto!

21 Pejaste os ares de sagrados cantos,
22 Ergueste os braos e sorriste guerra,
23 Mostrando ousada ao murmurar das turbas
24 Bandeira imensa da Cabrlia terra!

25 Eia! - Caminha o Partenon da glria
26 Te guarda o louro que premia os bravos!
27 Voa ao combate repetindo a lenda:
28 - Morrer mil vezes que viver escravos!

(Fagundes Varela, O ESTANDARTE AURIVERDE. ln:___. POESIAS COMPLETAS. So Paulo, Edio Saraiva, 1956, p.
85-86.)

50. Assinale a opo em que a concordncia nominal indicada entre parnteses NO aceita pela NORMA CULTA:
a) Aprecio a cultura e a histria .......... . (europia)
b) Procure sempre comprar jornais e revistas .......... . (brasileiros)
c) Esses meninos esto com os ps e as mos .......... . (sujas)
d) Encontrei ........... as cadeiras e o sof. (reformadas)
e) Essa professora contou-nos .......... lendas e contos. (antigos)

(Fuvest 89) Sou um ignorante, um pobre homem de cidade. Mas eu tinha razo. Ele cresceu, est com dois metros,
lana as suas folhas alm do muro - e um esplndido p de milho. J viu o leitor um p de milho? Eu nunca tinha visto.
Tinha visto centenas de milharais - mas diferente. Um p de milho sozinho, em um canteiro, espremido, junto do porto,
numa esquina de rua - no um nmero numa lavoura, um ser vivo e independente. Suas razes roxas se agarram no cho
e suas folhas longas e verdes nunca esto imveis. Detesto comparaes surrealistas - mas na glria de seu crescimento, tal
como o vi em uma noite de luar, o p de milho parecia um cavalo empinado, as crinas ao vento - e em outra madrugada
parecia um galo cantando.
Anteontem aconteceu o que era inevitvel, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu p de milho
pendoou. H muitas flores belas no mundo, e a flor de milho no ser a mais linda. Mas aquele pendo firme, vertical,
beijado pelo vento do mar, veio enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma fora e uma alegria que fazem bem. alguma
coisa de vivo que se afirma com mpeto e certeza. Meu p de milho um belo gesto da terra. E eu no sou mais um
medocre homem que vive atrs de uma chata mquina de escrever: sou um rico lavrador da Rua Jlio de Castilhos.
Dezembro, 1945. (Rubem Braga)

51. "Mas aquele pendo..."

Suponha que o incio desse perodo seja: "Mas aqueles...". Reescreva o perodo, fazendo apenas as alteraes que se
tornarem gramaticalmente necessrias.

(Ufmt 96) SE NO HOUVESSE montanhas!
Se no houvesse paredes!
Se o sonho tecesse malhas

e os braos colhessem rdes!

Se a noite e o dia passassem
como nuvens, sem cadeias,
e os instantes da memria
fossem vento nas areias!

Se no houvesse saudade,
solido nem despedida...
Se a vida inteira no fsse, alm de breve, perdida!

Eu tinha um cavalo de asas,
que morreu sem ter pascigo.
E em labirintos se movem
os fantasmas que persigo.
(Canes - Ceclia Meireles)

Na(s) questo(es) a seguir assinale nos parnteses (V) se for verdadeiro e (F) se for falso.

52. Julgue os itens.

( ) Trocando o verbo haver (v. 1) pelo verbo existir, ficaria: Se no existisse montanhas.
( ) O sujeito do verbo haver no segundo verso paredes.
( ) As formas verbais houvesse (v. 1) e tinha (v. 13) esto no mesmo tempo, mas no no mesmo modo.

(Ufmt 96) Na(s) questo(es) a seguir julgue os itens e escreva nos parnteses (V) se for verdadeiro ou (F) se for falso.

53. De acordo com o texto

1 um monte de artistas chegando, suado, cansado, feliz, com vrios quadros debaixo dos braos. Nos rostos, a
grande expectativa quanto aos prmios futuros. Esculturas espalhadas por sales e corredores. O corre-corre demonstra que
o Palcio da Instruo (Secretaria de Cultura e Turismo de Mato Grosso) acha-se em plena efervescncia, s vsperas de
comear o XV Salo Jovem Arte Mato-Grossense.
(...)
2 Criado em 1975, o Salo Jovem Arte Mato-Grossense - SJAM, o maior evento das artes plsticas do Estado. Este
ano, pela primeira vez, desde a separao de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul volta a participar. Alm dos artistas da
capital, estaro participando artistas de diversas cidades do interior.
("D.C. Ilustrado" - 02/11/95)

Julgue os itens.

( ) "Corre-corre" uma palavra composta por parassntese.
( ) Em "esculturas espalhadas por sales e corredores" (pargrafo 1), h elipse de um verbo.
( ) Os adjetivos suado, cansado, feliz (pargrafo 1) esto no singular porque a concordncia ideolgica.
( ) A crase em "s vsperas de " (pargrafo 1) justifica-se por se tratar de uma locuo adverbial formada por uma palavra
feminina.
( ) No segundo pargrafo o adjetivo "grande" est empregado no grau superlativo relativo.
( ) A presena de um adjunto adverbial de lugar justifica o uso da vrgula no ltimo perodo do texto.

(Cesgranrio 98) Texto: "As Sem -Razes do Amor"

Eu te amo porque te amo.
No precisas ser amante,
e nem sempre sabes s-lo.
Eu te amo porque te amo.
Amor estado de graa
e com amor no se paga.

Amor dado de graa,
semeado no vento,
na cachoeira, no eclipse.
Amor foge a dicionrios
e a regulamentos vrios.

Eu te amo porque no amo
bastante ou demais a mim.
Porque amor no se troca,
no se conjuga nem se ama.
Porque amor amor a nada,
feliz e forte em si mesmo.

Amor primo da morte,
e da morte vencedor,
por mais que o matem (e matam)
a cada instante de amor.

Carlos Drummond de Andrade

54. O amor __________ intensidade falo j se apagou na minha lembrana.

A opo que preenche corretamente a lacuna :
a) da qual.
b) do qual.
c) cuja.
d) de cuja a.
e) de cuja.

(Ufpr 95) Na(s) questo(es) a seguir, escreva no espao apropriado a soma dos itens corretos.

55. No edital de uma sala de aula, havia o seguinte aviso:

"A visita ao Tribunal de Contas ser realizada dia 31/05/94, s 14 horas. Ser assistida uma seo e tambm ser visitada as
demais divises da instituio. Informe-se com o seu representante".

O texto apresenta problemas de organizao, de lngua e de grafia. Em que alternativa(s) o texto foi reescrito
adequadamente.

01) No dia 31/05/94, s 14 horas, ser realizada uma visita ao Tribunal de Contas, onde ser assistida uma seo e tambm
sero visitadas as demais divises da instituio. Informe-se com o seu representante.
02) A visita ao Tribunal de Contas ser realizada dia 31/05/94, s 14 horas. Na oportunidade, os visitantes assistiro a uma
sesso e podero visitar as demais divises da instituio. Informe-se com o seu representante.
04) A visita ao Tribunal de Contas ser realizada dia 31/05/94, s 14 horas. Os visitantes assistiro a uma sesso e tambm
ser visitada as divises da instituio. Informe-se com o seu representante.
08) Dia 31/05/94, s 14 horas, uma visita ao Tribunal de Contas ser realizada, onde ser assistida uma seo e tambm
visitar-se- as divises da instituio. Informe-se com o seu representante.
16) No dia 31/05/94, s 14 horas, ser realizada uma visita ao Tribunal de Contas. Alm de assistirem a uma sesso, os
visitantes podero visitar as divises da instituio. Informe-se com o seu representante.
32) A visita ao Tribunal de Contas ser realizada no dia 31/05/94, s 14 horas. Na ocasio, uma seo ser assistida e as
demais divises da instituio ser visitada. Informe-se com o seu representante.

Soma = ( )

(G1) Pipoca

A origem exata da pipoca desconhecida. O que se sabe que, muito antes de Colombo descobrir a Amrica, os ndios do
Norte do continente j comiam pipoca. Eles comearam a fazer pipoca com a espiga inteira colocada num espeto e levada
ao fogo. Depois, passaram a jogar os gros soltos diretamente em fogo baixo. Havia um terceiro mtodo, mais sofisticado,
que consistia em cozinhar a pipoca numa panela de barro cheia de areia quente. O resultado sempre o mesmo: os gros de
milho explodem. Isso acontece porque o gro contm gua em seu interior. A exploso da pipoca portanto nada mais que a
expanso do vapor de gua dentro do gro.

(Revista Super Interessante)

56. Reescreva as oraes a seguir, passando-as para o plural.
a) A origem exata desconhecida.
b) O resultado o mesmo. O gro de milho explode.
c) A pipoca era feita com a espiga inteira.
d) O ndio antigo comia pipoca.
e) Voc gosta de pipoca?

(Uff 2000) Trechos da carta de Pero Vaz de Caminha

1 Muitos deles ou quase a maior parte dos que andavam ali traziam aqueles bicos de osso nos beios. E alguns, que
andavam sem eles, tinham os beios furados e nos buracos uns espelhos de pau, que pareciam espelhos de borracha; outros
traziam trs daqueles bicos, a saber, um no meio e os dois nos cabos. A andavam outros, quartejados de cores, a saber,
metade deles da sua prpria cor , e metade de tintura preta, a modos de azulada; e outros quartejados de escaques. Ali
andavam entre eles trs ou quatro moas, bem moas e bem gentis, com cabelos muito pretos, compridos pelas espduas, e
suas vergonhas to altas, to cerradinhas e to limpas das cabeleiras que, de as muito bem olharmos, no tnhamos nenhuma
vergonha.
2 Esta terra, Senhor, me parece que da ponta que mais contra o sul vimos at a outra ponta que contra o norte vem, de
que ns deste porto houvemos vista, ser tamanha que haver nela bem vinte ou vinte e cinco lguas por costa. Tem, ao
longo do mar, nalgumas partes, grandes barreiras, delas vermelhas, delas brancas; e a terra por cima toda ch e muito cheia
de grandes arvoredos. De ponta a ponta, toda praia parma, muito ch e muito formosa.
3 Pelo serto nos pareceu, vista do mar, muito grande, porque, a estender olhos, no podamos ver seno terra com
arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela, at agora, no pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de
metal ou ferro; nem lho vimos. Porm a terra em si de muito bons ares, assim frios e temperados, como os de Entre Douro
e Minho, porque neste tempo de agora os achvamos como os de l.
4 guas so muitas: infindas. E em tal maneira graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se- nela tudo, por bem
das guas que tem.

(Carta de Pero Vaz de Caminha in: PEREIRA, Paulo Roberto (org.) "Os trs nicos testemunhos do descobrimento
do Brasil". Rio de Janeiro: Lacerda, 1999, p.39-40.)

Vocabulrio:
1- "espelhos de pau, que pareciam espelhos de borracha": associao de imagem, com a tampa de um vasilhame de couro,
para transportar gua ou vinho, que recebia o nome de "espelho" por ser feita de madeira polida.
2- "tintura preta, a modos de azulada": uma tintura feita com o sumo do fruto jenipapo.

3- "escaques": quadrados de cores alternadas como os do tabuleiro de xadrez.
4- "parma": lisa como a palma da mo.
5- "ch": terreno plano, plancie.

57. A concordncia (nominal e verbal) um dos fatores que garantem a coeso e a coerncia de um texto.
Assinale a opo que apresenta sublinhado o elemento anteriormente expresso com o qual concorda o particpio VISTA no
seguinte trecho:

"Pelo serto nos pareceu, vista do mar, muito grande," (par.3)

a) "Esta TERRA, Senhor, me parece que da ponta que mais contra o sul vimos" (par.2)
b) "at a outra PONTA que contra o norte vem," (par.2)
c) "que haver nela bem vinte ou vinte e cinco lguas por COSTA." (par.2)
d) "e a terra por cima toda CH e muito cheia de grandes arvoredos." (par.2)
e) "Tem, ao longo do MAR, nalgumas partes, grandes barreiras," (par.2)

58. (Ufscar 2001) TECNOLOGIA

Hackers invadem a rede de computadores da Microsoft
27-out-2000.

Direo da maior empresa de softwares do mundo descobriram que invasores tiveram acesso aos cdigos produzidos pela
companhia e chamam o FBI para ajudar nas investigaes.
(Veja online - "Notcias Dirias".)

No trecho reproduzido, incorre-se num erro gramatical, por conta
a) da concordncia do verbo "descobriram"
b) do emprego de artigo em "aos cdigos".
c) da apassivao do verbo "produzidos".
d) da regncia do verbo "chamam".
e) do complemento do verbo "tiveram".

59. (Ufscar 2001)

(QUINO. "Toda Mafalda" So Paulo: Martins Fontes, 1999, p. 264.)

Para que um ato de comunicao obtenha sucesso, muito importante que haja um conhecimento comum, partilhado entre
as pessoas. A graa nos quadrinhos apresentados reside no fato de haver informaes no partilhadas entre as personagens.

a) Considerando todas as informaes da histria, explicite o que a personagem Susanita quis dizer, com sua frase no quarto
quadrinho, e o que a personagem Manolito entendeu.

b) Percebe-se, no quarto quadrinho, uma oscilao no emprego de pessoas gramaticais. Reescreva a frase da personagem,
utilizando uma nica pessoa gramatical.

60. (G1) Complete com a, , s, as, h os espaos:

a) O evento aberto ________ pessoas interessadas.

b) Chegou ________ dias.

c) Ps-se ________ caminhar.

d) Minhas idias so semelhantes ________ suas.

e) Cheguei ________ cidade pontualmente ________ uma hora.

f) Andava ________ procura de pessoas.

g) Retornou ________ terra natal .

h) Alexandre caminhava ________ passo lento.

i) Falou muito ________ respeito do naufrgio.

j) Recorreu ________ famlia e ________ ela se apegou muito.

l) Chegou ________ Colmbia ________ alguns dias.

61. (G1) Complete com a, , s, as, h.

a) Ns enviamos cartes____ vrias pessoas.

b) Assistimos____ pea dramtica.

c) ______trs meses Alexandre viajou para a Colmbia.

d) _____partir da prxima entrevista, dar declaraes comprometedoras.

e) Estava nervoso. Dali____ trs dias sairia do hospital.

f) _____reprteres no hospital.

62. (G1) Complete com h, a, . Dentro dos parnteses, numere:

(1) noo temporal (passado)
(2) haver = existir
(3) noo espacial
(4) noo temporal (futuro)
(5) crase

( ) __________ poucos minutos ele estava aqui.
( ) Refiro-me ___________ maior de suas irms.
( ) No __________ o menor perigo!
( ) De hoje __________ duas semanas, o navio chega.
( ) Estvamos __________ trs quilmetros da cidade.
( ) Do Rio __________ So Paulo uma longa viagem.

63. (G1) Complete com h, a, . Dentro dos parnteses, numere:

(1) noo temporal (passado)
(2) haver = existir
(3) noo espacial
(4) noo temporal (futuro)
(5) crase

( ) Esse cachorro no come __________ trs dias.
( ) Ela no sai de casa __________ muito tempo.
( ) Isso aconteceu __________ muitos e muitos anos.
( ) Nada __________ contra voc.
( ) As encomendas viro daqui __________ uns dois meses.
( ) Ontem __________ tarde, escrevemos muito.

64. (G1 etfsp 96) Assinalar a alternativa que completa corretamente as lacunas em:

"..... duas horas estamos ..... espera de sermos apresentados ..... quele escritor".

a) a, , a;
b) h, , a;
c) h, , ;
d) a, h, a;
e) h, a, a.

65. (Ufc 96) Marque as alternativas em que a frase est inteiramente correta quanto concordncia nominal.

01. necessrio a conservao daquelas lembranas para que ele se sinta vivo.
02. Por mais que tentem mudar seus hbitos, os filhos so tais quais os pais.
04. As crianas estavam meio alvoroadas no domingo.
08. gil e delicada, na tarde de domingo, as mos maternas tocavam piano.

Soma ( )

66. (Uece 96) Est certa a concordncia verbal de:
a) DEIXARAM DE HAVER conflitos amorosos entre eles.
b) A maioria das pessoas AMAM inconscientemente.
c) Honduras FICAM na Amrica Central.
d) Qual deles NAMORAM mais?

67. (Fgv 96) (Correo gramatical: ortografia, regncia, concordncia etc.):
Reescreva o texto a seguir, corrigindo-o no que for necessrio, levando em considerao as normas do padro culto da
linguagem.

Entregou-se ao professor os relatrios de estgio que precisvamos para a obteno dos crditos finais e, agora, ficaremos a
espera dos resultados cujos os nmeros sero divulgados em breve pela secretaria.

68. (Fuvest 97) A nica frase inteiramente de acordo com as normas gramaticais do padro culto :
a) A secretria pretende evitar que novos mandados de segurana ou liminares contra o decreto sejam expedidas.
b) O CONTRU interditou vrias dependncias do prdio, inclusive o Salo Azul, cujo o madeiramento do forro foi atacado
por cupins.
c) O ministro da Agricultura da Inglaterra declarou que por hora no h motivo para sacrificar os animais.
d) A poucos dias da eleio, os candidatos enfrentam agora uma verdadeira maratona.
e) "Posso venc-las, mesmo que usem drogas, pois no isso que as tornaro invencveis", declarou a nadadora.

69. (Fuvest 97) "A casa que papai alugara no ficava na praia exatamente, mas numa das ruas que a ela davam e onde uns
operrios trabalhavam diariamente no alinhamento de um dos canais que carreavam o enxurro da cidade para o mar do
golfo."
[Mrio de Andrade]

No perodo anterior, o segmento "que a ela davam e onde" pode ser substitudo, sem prejuzo para o sentido original do
perodo, por
a) "para a cuja iam, nas quais"
b) "que lhe conduziam, aonde"
c) " qual cortavam, em cuja rua"
d) "nela terminavam, s quais"
e) "que nela desembocavam, rua em que"

70. (Ufv 96) "Paquera, gabiru, flerte, caso, transa, envolvimento, at paixo fcil." As gramticas diriam que esta flexo
verbal est correta porque o sujeito composto:
a) de diferentes pessoas gramaticais.
b) constitudo de palavras mais ou menos sinnimas.
c) posposto ao verbo.
d) ligado por preposio.
e) oracional.

71. (Ufv 96) "No tem namorado quem transa sem carinho, quem se deixa acariciar sem vontade de virar sorvete ou
lagartixa e quem ama sem alegria."

O primeiro verbo no singular se justifica porque:
a) orao sem sujeito.
b) o sujeito est oculto.
c) "ter" est empregado no sentido de "haver".
d) o sujeito, ainda que composto, oracional.
e) o sujeito "quem".

72. (Mackenzie 96) Aponte a alternativa que apresenta uma perfeita correo gramatical da frase indicada.

I - Em virtude dele estar doente, no foi a festa, nem assistiu a missa.
II - Agora, sentado entre eu e nossa me, diz-nos, que carreira tu aspiras na vida?
III - Esqueceu-me o nome dele, mas nunca esqueci dele.
IV - Com aquele prejuizo geral, ouvia-se lamentos excecivos.
V - Fizeram reinvidicaes a diretoria e a sesso de peas.

a) I - Em virtude dele estar doente, no foi festa e no assistiu a missa.
b) II - Agora, sentado entre mim e nossa me, diz-nos, que carreira tu aspiras na vida?
c) III - Esqueceu-me o nome dele, mas nunca me esqueci dele.
d) IV - Com aquele prejuzo geral, ouvia-se lamentos excessivos.
e) V - Fizeram reinvidaes diretoria e seo de peas.

73. (Mackenzie 96) Aponte, entre as frases a seguir, aquela que se manteve gramaticalmente correta, aps alteraes feitas.
a) "Quaisquer medidas que visem a impedir a concentrao dos meios de comunicao nas mos de um grupo so
obviamente imprescindveis."
b) "O item de maior relevncia e que apontado como de maior influncia no recrudecimento da violncia a desigualdade
social."
c) "A feiura da infncia do pais conseqncia de anos de descaso."
d) "De um lado os dados de desemprego, frias coletivas, falncias e concordaras ainda assustam e revelam com nitidez, que
praticamente seis meses de aperto monetrio fizeram efeito."
e) "No Japo, pela primeira vez neste sculo, acontece quebras de instituies financeiras primeiro uma cooperativa de
crdito e depois um banco de mdio porte."

74. (Mackenzie 96) I - No te molestaram, portanto cale a boca.
II - Foi encontrado h seis anos atrs.
III - Vimos, agora, trazer-lhe nosso apoio.
IV - Os homens de bem, nada reclamaram.
V - Permitiu-se a alguns luxos.

Quanto correo gramatical das frases anteriores, afirma-se que:
a) todas esto corretas, com exceo da III.
b) todas esto incorretas, com exceo da III.
c) todas esto corretas, com exceo da II.
d) todas esto incorretas, com exceo da V.
e) todas esto corretas, com exceo da V.

75. (Mackenzie 96) I - Os brasileiros somos todos eternos sonhadores.
II - Muito obrigadas! - disseram as moas.
III - Sr. Deputado, V. Ex est enganado.
IV - A pobre senhora ficou meia confusa.
V - So muito estudiosos os alunos e as alunas deste curso.

H uma concordncia inaceitvel de acordo com a gramtica normativa:
a) em I e II.
b) em II, III e V.
c) apenas em II.
d) apenas em III.
e) apenas em IV.

76. (Mackenzie 96) I - Antes de responder a ela, interessante que ele averige como as criadas enxaguam a roupa.
II - Ele preveu a seca e, sem hesitaes, proveu a casa de mantimentos.
III - O nico recurso que os professores dispem o gis.
IV - No se elogia os traidores, cuja honestidade sempre tivemos de duvidar.
V - Extravagante, vestido Raul Seixas, ele aparecia na primeira pgina do jornal que mandou para mim ler.

Apresentam o mesmo nmero de transgresses gramaticais as frases:
a) I, II e IV;
b) I, II e III;
c) I, IV e V;
d) II e III;
e) II e IV.

77. (Mackenzie 96) Assinale a alternativa totalmente correta, quanto s normas gramaticais.
a) Volte escola, o professor quer falar consigo, ele diz que voc no foi aprovado por causa que no estudou.
b) Ele nunca restitue o que me pede emprestado.
c) Se essa empreitada lhe convir, no receie nada, embora tenha havido tantos mal-entendidos.
d) Seria timo que eles revissem a reportagem, pois os pargrafos parecem camisas-de-foras das idias.
e) Lembremo-nos do aborgine, que fez uma barganha conosco, voc sabe por qu.

78. (Mackenzie 96) Assinale a alternativa totalmente correta, quanto s normas gramaticais.
a) O confronto acarretou em danos irrecuperveis para todos ns.
b) Referimo-nos a esta certido, no aquela.
c) A opinio dele sempre conflitua com a nossa.
d) Quando se reza com f, melhor permanecer a s.
e) Segundo as leis que estavam vigendo, no havia crime.

79. (Mackenzie 96) I - O problema do menor abandonado precisa ser resolvido sria e urgentemente, por que uma
imoralidade.
II - O negro "Pel" tomava conta de carros, na Rua Maria Antnia, a mais de 30 anos.
III - Os anos 60 e 70 so considerados mgicos, porque neles se sonhava com a liberdade e lutava-se por ideais.

Assinale:
a) se apenas I no contm erros.
b) se apenas II no contm erros.
c) se apenas III no contm erros.
d) se todas contm erros.
e) se nenhuma contm erros.

80. (Mackenzie 96) Assinale a alternativa que preenche com exatido as lacunas:

No poderia trat-lo ______ com amabilidade, pois, ______ fosse ele, no poderia analisar comparativamente as idias
______ destas teorias, ______ de elaborar meu trabalho.

a) seno - se no - a fins - afim
b) se no - seno - afins - a fim
c) seno - se no - afins - a fim
d) se no - seno - a fins - afim
e) seno - seno - afins - a fim

81. (Mackenzie 96) Assinale a alternativa totalmente correta.
a) Como eu previ, est na hora dele regressar.
b) Permite-se ao luxo de s usar calas azul-marinho.
c) Os beija-flores exibiam riscos amarelo-ouro nas asas.
d) No vamos dispender recursos, d o prmio a que canta melhor.
e) Vou pr e repr tudo, como eu quiser.

82. (Mackenzie 96) I - pseudos-intelectuais so hipcritas e imorais.
II - Seguem anexo a esta carta os documentos solicitados.
III - No campeonato de vlei do colgio, todas as meninas estavam meio desanimadas.

Em relao aos perodos acima, assinale:
a) se apenas I estiver correta
b) se apenas II estiver correta.
c) se apenas III estiver correta.
d) se todas estiverem corretas.
e) se apenas I e II estiverem corretas.

83. (Mackenzie 96) Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta para preencher as lacunas.

______ estivesse adoentado, compareceu a todas as reunies, ______ no pde prestar grande colaborao, ______ estava
sem energia ______ participar dos debates.

a) todavia - porque - mas - a fim de
b) mesmo que - pois - mas - para
c) ainda que - logo - embora - para
d) embora - mas - pois - para
e) apesar de que - pois - porque - para

84. (Pucsp 97) O perodo "Verdade que se lembrava de que D. Maria podia com muito justa razo ..." apresenta regncia
verbal que obedece ao padro culto da lngua.
Escolha, entre as alternativas a seguir, aquela que, tambm, aceita pelo padro culto da lngua.
a) Verdade que lembrava de que D. Maria podia com muito justa razo...
b) Verdade que lembrava que D. Maria podia com muito justa razo...
c) Verdade que se lhe lembrava de que D. Maria podia com muito justa razo...
d) Verdade que lhe lembrava de que D. Maria podia com muito justa razo...
e) Verdade que o lembrava que D. Maria podia com muito justa razo...

85. (Uelondrina 95) O perodo a seguir apresenta quatro segmentos em maisculo, que podem estar corretos ou conter UM
erro. Assinale, a letra correspondente ao segmento INCORRETO. Se no houver erro, assinale a alternativa e).

A FIM DE recomear a estudar, a menina retornou escola ONDE deixara PREOCUPADOS professor e colegas.

a) A FIM DE
b)
c) ONDE
d) PREOCUPADOS
e) SEM ERRO

86. (Uelondrina 95) Essa questo apresenta cinco propostas diferentes de redao. Assinale, a letra que corresponde
melhor redao, considerando correo e clareza.
a) Lies que incentivem e entusiasmem a juventude possvel ser extrado da contribuio valiosa de velhos e sbios
mestres naqueles ensinamentos.
b) Daqueles ensinamentos se extrai, de velhos e sbios mestres, contribuio valiosa para a juventude que neles se
incentivam e entusiasmam.
c) incentivo e entusiasmo para a juventude aqueles ensinamentos de velhos e sbios mestres, lies de valiosa
contribuio.
d) So lies de incentivo e entusiasmo a juventude aqueles ensinamentos que significa contribuio valiosa de velhos e
sbios mestres.
e) Tenta-se extrair daqueles ensinamentos, contribuio valiosa de velhos e sbios mestres, lies que incentivem e
entusiasmem a juventude.

87. (Fuvest 94) "A Polcia Federal investiga os suspeitos de terem ajudado na fuga para o Paraguai e a Argentina. A polcia
desses pases no puderam prend-los porque o governo brasileiro no fez o pedido formal de captura."
(Adaptado de "O Estado de So Paulo", 22/08/93)

a) No segundo perodo, h uma infrao s normas de concordncia. Reescreva-o de maneira correta.
b) Indique a causa provvel dessa infrao.

88. (Ita 95) Indique a alternativa em que h erro gramatical:
a) Os estudantes estamos sempre atentos a reformas.
b) Ns fomos o cabea da revolta.
c) Tu o dissestes, redargiu ele.
d) Caro Diretor, sois o timoneiro necessrio a esta empresa.
e) Vossa Excelncia fique avisado de que o caso grave.

a) Sei por que razes ele se indispe comigo.
b) Ele saiu porque estava aqui h muito tempo?
c) No agenta mais isso porqu... por que demais?
d) Foi a mais de dois quilmetros que o avisei.
e) Alm de ser mau sujeito, mal humorado.

a) quelas daria a ateno devida?
b) Nem a traas nem a cupins conheo a soluo.
c) Havia duas moas, voc deu importncia de c mas no a de l.
d) quela prefiro esta.
e) Dobre esquina, direita, e voc estar junto Machado de Assis, bela praa.

91. (Unicamp 91) Apesar de consideradas erradas, construes como "No segundo turno ns conversa", "A gente fomos",
"Subiu os preos" obedecem a regras de concordncia sistemticas, caractersticas principalmente de dialetos de pouco
prestgio social.
O trecho a seguir, extrado de um editorial de jornal (portanto, representativo da modalidade culta) contm uma construo
que de fato um erro de concordncia.
"Pode-se argumentar, certo, que eram previsveis os percalos que enfrentariam qualquer programa de
estabilizao (...) necessrio no Brasil."
(Folha de So Paulo, 07.11.90)

a) Transcreva o trecho em que ocorre um erro de concordncia.
b) Lendo atentamente o texto, voc descobrir que existe uma explicao para esse erro. Qual ?
c) Reescreva o trecho de forma a adequ-lo modalidade escrita culta.

92. (Unicamp 95) Ao ler o texto a seguir, alguns leitores podem ter a impresso de que o verbo "achar" est flexionado
equivocadamente:

ERA DO TERROR

Assessores de Itamar filosofam que governo justo aquele que entra do lado do mais fraco. Como consideram a
inflao resultado de conflito na distribuio de renda, apregoam cadeia para quem acham que "abusa" nos preos.
(Painel, "Folha de S. Paulo", 11.03.94)

a) a quem o jornal atribui a opinio de que quem abusa nos preos deve ir para a cadeia?
b) do ponto de vista sinttico, o que produz a sensao de que h um erro de concordncia?
c) explique por que no h erro algum.

93. (Fuvest 91) Qual a frase com erro de concordncia?
a) Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o caos.
b) Do caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora e me de todos os seres.
c) Com a terra tem-se assim o cho, a firmeza de que o homem precisava para seu equilbrio.
d) Ela mesma cria um ser semelhante que a protege: o cu.
e) Do cu estrelado, em amplexo com a terra, que nascer todos os seres viventes.

94. (Unicamp 93) Sem comentrios

Do delegado regional do Ministrio da Educao no Rio, Antnio Carlos Reboredo, ao ler ontem um discurso de
agradecimento ao seu chefe, o ministro Eraldo Tinoco: "Os convnios assinados traduz (sic) (*) os esforos... "
(PAINEL, "Folha de S. Paulo", 12/09/92)

O ttulo da nota acima, "sem comentrios", , na verdade, um comentrio que expressa o ponto de vista do jornal, motivado
por um problema gramatical no discurso lido por A. C. Reboredo.

(*) sic. palavra latina que significa "assim"; no caso, usada pelo jornal com o sentido de "exatamente desta forma".

a) Que problema gramatical provocou o comentrio do jornal?
b) Explicite o comentrio que est sugerido, neste caso especfico, pela expresso "sem comentrios".

95. (Fuvest 96) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

Dessa forma, ........... estimular as obras do metr, uma soluo no poluente, .......... eficcia supera a de outras modalidades
de transporte.

a) impem-se - da qual a
d) impe-se - que a
b) impe-se - cuja
e) impe-se - a qual a
c) impem-se - cuja

96. (Cesgranrio 95) Assinale a opo em que a concordncia verbal CONTRARIA a norma culta da lngua.
a) No se assistia a tais espetculos por aqui.
b) Podem-se respeitar essas convenes.
c) Pode-se perdoar aos exilados.
d) H de se fazer muitas alteraes.
e) No se trata de problemas graves.

97. (Cesgranrio 95) Assinale a nica opo gramaticalmente correta.
a) Os caminhos porque passamos eram sombrios.
b) Assististe ao espetculo? Assisti-lhe.
c) Volte, que o pas est-lhe ordenando.
d) Refiro-me opinio dele e no a dela.
e) Eis os pases que fizemos restries.

98. (Cesgranrio 94) Assinale a opo em que o emprego do pronome pessoal NO obedece norma culta da lngua.
a) A imagem do pas para si mesmo satisfatria.
b) Levou consigo as mgoas da nao.
c) Vim falar consigo sobre as violncias recentes.
d) Para mim, violar as leis inadmissvel.
e) Resolvemos discutir as questes para eu no ficar alheio s dificuldades dos fatos.

99. (Cesgranrio 94) "Torna-se_________, para o povo brasileiro, a percepo de que um estudo profundo se faz preciso,
haja________os ndices altos da criminalidade no pas."

A opo que completa corretamente as lacunas :
a) necessrio / vistos
b) necessria / visto
c) necessria / visto
d) necessrio / vista
e) necessria / vista

100. (Ufes 96) A palavra ou expresso destacada est adequada no texto, logo NO se deve

a) substituir "conterrneo" por "contemporneo", no texto:

"Flor do Lcio I. Garonete do Bistr Sanduche Voador, em Porto Alegre, Ana Paula ouve Dimas, que tenta impression-la
com novidades vocabulares: 'A idade do cara? Ele deve ser meu CONTERRNEO, ter a mesma idade que eu'."
(Revista CARTA - Agosto/95)

b) substituir "convm" por "convm", no texto:

"Empresas no tm ideologia, fazem o que lhes
CONVM."
(EXAME - Agosto/95)

c) substituir "alheia" por "alheios", no texto:

"Jovem argelino enviado para uma cidade no interior da Frana para terminar o colegial. ALHEIA aos acontecimentos
polticos que sacodem seu pas, os habitantes comeam a tomar conhecimento das coisas atravs dos escndalos e
revelaes do rapaz."
(A TRIBUNA - 10-09-95)

d) substituir "respond-las" por "responder a elas", no texto:

"As questes 06 e 07 referem-se ao texto 'Cantigas para no morrer' de Ferreira Gullar.
Leia-o atentamente para respond-LAS."
(CADERNO DO VESTIBULAR - Publicao da Folha Dirigida)

e) substituir "Haja vista" por "Haja visto", no texto:

"(...) HAJA VISTA que, constantemente, ouvimos
no campus reclamaes dos colegas quanto aos professores que 'do aula' e 'cobram a matria'. Esses so considerados uns
'monstros'. Por outro lado, aqueles que aprovam todo mundo so 'gente fina'(...)."
(JB 28-07-89 Jorgemaar Flix)

101. (Fatec 95) Assinale a alternativa correta quanto concordncia verbal.
a) Devem haver outras razes para ele ter desistido.
b) Foi ento que comeou a chegar um pessoal estranho.
c) Queria voltar a estudar, mas faltava-lhe recursos.
d) No se admitir excees.
e) Basta-lhe dois ou trs dias para resolver isso.

102. (Fatec 96) Dentre as frases a seguir, todas extradas de anncios publicitrios, assinale aquela redigida de acordo com a
norma culta.
a) "Nada exaspera mais um povo, do que um governo que lhe diga o que ler, dizer, comer, beber e vestir."
b) "Lembre do que est atrs do seu banco."
c) "Qualquer que seja a sua preferncia, no momento de pagar, use o carto exclusivo das Olimpadas."
d) "A distncia faz o corao bater de saudade. Uma ligao faz ele disparar."
e) "Conquiste o corpo que voc sempre sonhou."

103. (Fatec 96) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase, na seqncia.

Regina estava _____ indecisa quanto _____ mandar _____ faturas _____ ___notas fiscais e se _____ folha bastaria para o
bilhete.

a) meia; ; as; anexo; s; meia.
b) meia; ; as; anexas; as; meia.
c) meio; a; s; anexo; s; meio.
d) meia; a; s; anexo; as; meio.
e) meio; a; as; anexas; s; meia.

104. (Fei 95) Assinalar a alternativa na qual o pronome pessoal est empregado de forma incorreta:
a) Estava aqui porque o mandaram visitar esta firma.
b) Lembrei-lhe de que devia comparecer ao julgamento.
c) Mandamos-lhe a encomenda pelo correio.
d) Por esta vez, perdo-lhe a ausncia.
e) Acuso-o de ambio desmedida.

105. (Fei 95) Assinalar a alternativa em que a concordncia verbal est incorreta:
a) Crianas, jovens, adultos, ningum ficou imune aos seus encantos.
b) Mais de mil pessoas compareceram ao comcio.
c) No s a educao mas tambm a sade precisa de muita ateno do governo.
d) Bastam dois toques para sabermos que voc chegou.
e) Boa parte das pessoas est preocupada com o futuro.

106. (Ime 96) Nas frases a seguir h erros ou impropriedades. Reescreva-as e justifique a correo.
a) "Por que os namorados preferem andar s, detestando as companhias?"
b) "Seu preparo e honestidade rara fizeram dele um funcionrio invejado."

a) "Enviamos anexo os dados solicitados por V. Sa. e nos colocamos vossa inteira disposio para qualquer outros
pedidos."
b) "O diretor havia aceito a tarefa de reformar a escola."

a) "Esta uma tarefa para mim fazer sozinho, no admito que se reparta as responsabilidades entre eu e outra pessoa."
b) "Ele tomou as decises as mais oportunas."

a) Quantos sonhos haviam naquela ingenua cabecinha...
b) Cheguei a dois dias e voltarei daqui h quatro meses.

110. (Ufpe 96) A LNGUA ENVERGONHADA
(Adaptao)

"Antigamente (e, na dcada da onda nostlgica, o advrbio aqui no deve soar mal), havia um certo interesse -
natural e provocado pelo sistema de ensino - em conhecer, ao menos por alto, os mestres do idioma vigente no Pas.
(...)
Escrevendo, estamo-nos expondo crtica implacvel dos que sabem e oferecendo um exemplo aos que sabem
menos do que ns. Da a responsabilidade - mais do que isso, o dever - de escrever corretamente."
(Lago Burnett)

Observe que, na coluna 1, so apresentados fragmentos do texto que atendem norma-padro, no que se refere :

1. CONCORDNCIA VERBAL
("... havia um certo interesse ...")
2. COLOCAO DO PRONOME OBLQUO TONO
("... estamo-nos expondo ...")
3. CONCORDNCIA NOMINAL
("... os mestres do idioma vigente ...")
4. REGNCIA
("... estamo-nos expondo crtica ...")
5. ACENTUAO
("... e, na dcada da onda nostlgica ...")

Na coluna 2, identifique a RAZO dos desvios gramaticais. Feito isto, estabelea a correspondncia:

( ) Apenas exijo mais amor e menas compreenso.
( ) O presidente no encontra-se, no momento
( ) Quando pensamos que ningum nos v, somos ns que no vmos.
( ) O seminrio comea de duas horas.
( ) No pode existir muitas presses sobre ns.

A seqncia correta :
a) 2, 3, 1, 4 e 5;
b) 1, 2, 5, 4 e 3;
c) 3, 2, 5, 4 e 1;
d) 1, 2, 3, 4 e 5;
e) 2, 4, 5, 3 e 1.

111. (Ufpe 96) Para o preenchimento das lacunas, observe os termos 1 e 2, nos parnteses:

1. _____ dois minutos para o final do jogo.
(1. Falta / 2. Faltam).

2. No _____ jogos, porque o campo estava alagado.
(1. houve / 2. houveram).

3. - Voc quer bem aos seus colegas?
- Sim, eu _____ quero bem.
(1. os / 2. lhes).

4. - Lus, observe que todos esto _____ .
(1. alerta / 2. alertas).

5. Chegou tarde _____ casa dos amigos.
(1. na / 2. ).

A seqncia correta :
a) 1, 1, 2, 1 e 1;
b) 2, 1, 2, 1 e 2;
c) 1, 1, 2, 1 e 2;
d) 1, 2, 2, 1 e 2;
e) 2, 1, 1, 2 e 1.

112. (Ufpe 96) OBSERVE:

"Transmitem-se, nos meios de comunicao de massa, uma quantidade to grande de informaes, que impossvel
apreender..."

No fragmento anterior h erro de:
a) Concordncia Verbal;
b) Regncia Nominal;
c) Pontuao;
d) Regncia Verbal;
e) Concordncia Nominal.

113. (Puccamp 95) A alternativa que contm forma verbal INADEQUADA norma culta :
a) Vai fazer dois meses que no nos vemos.
b) Chegam de besteiras, pensem em coisas srias!
c) Choveu trs dias sem parar um minuto.
d) Nessa cidade, faz frio e calor no mesmo dia.
e) Pelo que nos consta, h duas pginas ilegveis.

114. (Puccamp 95) A nica frase em que NO h erro de concordncia verbal :
a) Ser que no foi suficiente, neste tempo todo, as provas de fidelidade que lhes demos?
b) Acredito que faltar, ao que tudo indica, acomodaes para mais de um tero dos convidados.
c) Se tiver de ser decidido, no ltimo instante, as questes ainda no discutidas, no me responsabilizo mais pelo projeto.
d) Houvessem sido mais explcitos com relao s normas gerais, os coordenadores de programa teriam evitado alguns
abusos.
e) da maioria dos estudantes que depende, pelo que nos falaram os professores, as alteraes do calendrio escolar.

115. (Puccamp 95) A alternativa gramaticalmente correta :
a) H poucos quarteires daqui, o policial chegou avistar o fugitivo, mas no foi capaz de alcan-lo.
b) A dias esto seu inteiro dispor, mas voc no se decide!
c) Daqui a poucos dias veremos se o que sugerimos a ela poder levar a questo a bom termo.
d) Fixado a parede externa do hotel, o pequeno bilhete comunicava todos os possveis hspedes o encerramento das
atividades devido a greve dos funcionrios.
e) O ator, dirigindo-se a responsvel pelo espetculo, comentou que h dias estava a sua procura; pensou que teria que fazer
o mesmo durante toda semana seguinte.

116. (Puccamp 95) A frase em que a concordncia est correta :
a) O Grupo Ornitorrinco, em sua ltima montagem - alis, excepcionalmente bem cuidada -, ilustram a tendncia mistura
de linguagens, sobre a qual a crtica especializada tanto tem chamado a ateno.
b) O pessoal do "Fora do Srio", grupo teatral de Ribeiro Preto, promove seu ltimo espetculo, e est dando de presente
dez ingressos aos leitores de um jornal paulistano que primeiro entrarem em contato com a redao.
c) O ltimo censo mostrou que a classe social menos privilegiada economicamente tiveram significativa piora na qualidade
de vida nos dois ltimos anos.
d) A crianada veio para conhecer a exposio de animais recm-chegados ao zoolgico, mas acabaram por visitar todas as
instalaes.
e) A famlia urbana parece ter mudado, nos ltimos tempos, seus hbitos de lazer, pois so vistos constantemente
participando de passeios ciclsticos pela cidade ou de caminhadas por parques e regies especialmente arborizadas.

117. (Puccamp 95) O mau emprego das formas negativas acarreta incoerncia de sentido seguinte frase:
a) Ningum poderia afirmar que nada o afastaria da campanha, uma vez que no ltimo pleito ele se negou a ir at o fim.
b) Ele se negou a comparecer, no obstante haver desinteresse dele pela cerimnia.
c) No, no creio possa jamais atend-lo, apesar de o desejar.
d) Nunca vi algum com a sua tenacidade, indesmentvel at mesmo por seus inimigos
e) Entre as alternativas que me apresenta, nem uma nem outra escolherei jamais.

118. (Uelondrina 94) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada.

Peo a V. Ex que ...... o atraso do encaminhamento de ...... pedido, o que s ontem ...... foi apresentado.

a) desculpeis - vosso - vos
b) desculpe - vosso - lhe
c) desculpeis - seu - vos
d) desculpe - seu - lhe
e) desculpe - vosso - vos


...... de ...... os textos produzidos pelos alunos.

a) Havero - ser analisados
b) Havero - serem analisado
c) Haver - ser analisado
d) Haver - serem analisados
e) Haver - ser analisados


Agrada-nos ...... merecedor de prmios ...... valor inestimvel.

a) ver-lhe - de cujo
b) v-lo - cujo o
c) ver-lhe - em cujo
d) v-lo - cujo
e) v-lo - em cujo

121. (Uelondrina 96) Assinale a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada.

Se ainda no leu ...... livro que estou folheando e ...... autor meu conhecido, faa-...... e no se arrepender.

a) esse - que o - o
b) esse - cujo - lhe
c) este - cujo - lhe
d) este - cujo - o
e) este - que o - lhe

apresentada.

...... dentre ns pode sinceramente ...... o ato que cometeu ...... ocasio, em que ainda era to jovem?

a) Quais - recriminar-lhe - nesta
b) Qual - recrimin-lo - naquela
c) Quais - recriminar-lhe - nessa
d) Qual - recrimin-lo - nessa
e) Qual - recriminar-lhe - naquela

apresentada.

As bandeiras ...... agitavam-se, na comemorao pelos ...... conquistados.

a) alviverdes - trofis
b) alviverde - trofus
c) alvis-verdes - trofus
d) alviverdes - trofus
e) alviverde - trofis

apresentada.

......, realmente, aquelas peas com defeito; os fabricantes ...... .

a) caro - havero de troc-los
b) caro - haver de troc-las
c) So caras - haver de troc-lo
d) So caras - haver de troc-las
e) So caras - havero de troc-las

apresentada.

...... com muito rigor as propostas dos servidores; acredito que muita coisa, logo mais, ser ...... .

a) Foram repensadas - mudado
b) Foi repensado - mudada
c) Foram repensadas - mudada
d) Foi repensado - mudado
e) Foi repensadas - mudada

126. (Uelondrina 96) O perodo a seguir apresenta quatro segmentos entre aspas, que podem estar corretos ou conter UM
erro.

Assinale a letra correspondente ao segmento incorreto. Se no houver erro, assinale a alternativa (e).

Nesse caso, "trata-se" (a) de questes "mal" (b) resolvidas, e ele est "a" (c) par disso, mas no "quis" (d) admitir o fato.
"Sem erro" (e).

127. (G1) Una as oraes de cada item seguinte numa nica orao. Atente para a concordncia nominal:
a) O imperador almejava o poder temporal. O imperador almejava tambm o poder espiritual.
b) um especialista na lngua francesa. tambm especialista na lngua hebraica.

128. (G1) Complete as frases seguintes com a forma apropriada do verbo entre parnteses:

a) _________________ vrias coisas inesperadas na tarde de ontem. (acontecer)

b) Ainda ________________ bons motivos para voc viajar. (deve existir)

c) Voc e seus amigos ________________ das reunies da classe. (dever participar)

d) Ainda __________________ surpresas nesse campeonato. (poder ocorrer)

129. (G1) Explique a diferena de significado que se podem perceber entre as frases de cada um dos pares seguintes:

a) Grande nmero de pessoas participou do ato pblico.
Grande nmero de pessoas participaram do ato pblico.

b) Mais de um atleta feriu-se durante a partida
Mais de um atleta feriram-se durante a partida.

130. (G1) Complete as frases seguintes com a forma apropriada do determinante entre parnteses:

a) um especialista em lngua e literatura _____________________. (francs)

b) Havia ______________________ livros e revistas sobre a mesa. (bastante)

c) So _____________________ o talento e a habilidade desse msico. (famoso)

d) Favor enviar ______________________ os documentos solicitados. (anexo)

e) Muito ____________________, agradeceu a moa, com um sorriso sem graa nos lbios. Acho que hora de eu
____________________ tomar uma atitude. (obrigado, prprio)

131. (G1) Explique por que as frases de cada par seguinte tm "comportamento" diferentes quanto a concordncia nominal:

a) Comida bom.
Uma comida sem gordura boa sade.

b) proibido entrada.
proibida a entrada de estranhos.

132. (G1) Complete as frases seguintes com a forma apropriada do verbo entre parnteses:

a) Os Lusadas __________ indispensveis a qualquer biblioteca. (ser)

b) Cerca de dezesseis alunos _______________ recuperao. (faltar)

c) Voc, seu amigo e eu _______________ bem cedo. (partir)

d) No ____________________ muitas fazendas aqui. (dever existir)

e) _______________ grandes festas neste salo no sculo passado. (acontecer)

133. (G1) Passe para o plural os termos destacados em cada uma das frases seguintes e faa as mudanas necessrias em
cada caso:
a) Aceitou-se A PROPOSTA DE GREVE.
b) A polcia federal acredita que deva ter ocorrido UM ACIDENTE GRANDE durante o feriado.

134. (G1) Complete as frases seguintes com a forma apropriada do verbo ser:

a) Os responsveis __________ ns. Ns __________ a equipe de futebol da escola.

b) Agora __________ seis horas da manh.

c) Hoje __________ dia 24 de agosto.

135. (G1) Leia atentamente as duas frases seguintes e responda: possvel apontar alguma diferena de sentido entre elas?
Explique.
a) Voltaram, tarde, o menino e o pai dele.
b) Voltou, tarde, o menino e o pai dele.

136. (G1) Assinale a alternativa correta:
a) ( ) Aqui no choveu fazem dois anos.
b) ( ) Vossa senhoria agiste bem.
c) ( ) Os Andes a maior Cordilheira da Amrica do Sul.
d) ( ) A multido aplaudiu emocionada a apresentao.
e) ( ) Deveriam haver mais aulas.

137. (G1) Observe a concordncia verbal nas frases a seguir e assinale a alternativa correta:

I- Qual de ns contaremos a verdade?
II- Dois teros dos coveiros receberam aumento salarial.
III- No relgio da escola bateu onze horas, ento samos para o ptio.
IV- No devem haver muitas reas verdes neste bairro.

a) ( ) Somente a frase I est correta.
b) ( ) Somente a frase II est correta.
c) ( ) As frases I e II esto corretas.
d) ( ) As frases II e III esto corretas.
e) ( ) As frases III e IV esto corretas.

138. (G1) Assinale a alternativa em que no h erro de concordncia:

a) ( ) Aceita-se jornais velhos.
b) ( ) Era quatro horas da manh, quando fomos dormir.
c) ( ) Desde ontem, aconteceu muitos fatos importantes.
d) ( ) Neste estabelecimento, consertam-se televisores.
e) ( ) O pessoal chegaram muito tarde.

139. (G1) Passe os sujeitos simples das oraes para sujeitos compostos:
a) Uma pomba voava sozinha merc de um gavio.
b) As andorinhas mais velhas enfileiravam-se nas cornijas.

140. (G1) Corrija os erros de concordncia nominal das frases a seguir:
a) Os meus olhos permaneciam embaados pela nvoa.
b) Aflita, a jornalista e a modelo esperavam o show comear.

141. (G1) Corrija os erros de concordncia verbal das frases a seguir:
a) Vive em So Paulo imigrantes italianos e japoneses.
b) A turma daquela escola participaram da excurso.

142. (G1) Assinale a letra correspondente alternativa que completa adequadamente as lacunas dos perodos a seguir:

No ____ queriam prximo ____ menores porque sabiam que ele poderia _____ a castigos.

a) ( ) lhe - aos - submeter-lhes
b) ( ) o - com os - submeter-lhes
c) ( ) lhe - pelos - submet-los
d) ( ) o - aos - submet-los
e) ( ) o - pelos - submet-los

143. (G1) Reescreva as frases seguintes, substituindo o que estiver em destaque pelo verbo indicado entre parnteses. Faa
as alteraes necessrias, sem modificao do sentido da frase:
a) TESTEMUNHEI o crime e posso reconhecer o criminoso. (assistir)
b) Ps a cabea para fora e SORVEU o ar puro da manh. (aspirar)
c) DESEJAVA ARDENTEMENTE o ar fresco da manh, pois sentia-se mal naquele cubculo. (aspirar)
d) TRANSGREDIR a lei ato passvel de punio. (desobedecer)
e) ELA TEVE DIFICULDADES EM chegar aqui. (custar)

144. (G1) Reescreva as frases seguintes, substituindo o que estiver em destaque pelo verbo indicado entre parnteses. Faa
as alteraes necessrias, sem modificar o sentido da frase:
a) DESEJAVA ARDENTEMENTE o ar fresco da manh, pois sentia-se mal naquele momento. (aspirar)
b) Em poucos segundos ele chegou e SOCORREU a vtima. (assistir)

145. (G1 etfsp 93) Assinalar a alternativa incorreta quanto ao emprego dos verbos impessoais:
a) FAZ cinco anos que no saio de frias.
b) H algumas semanas estou planejando uma viagem.
c) Segundo a previso HAVER ventos fortes e muita chuva no sul do pas.
d) tarde deve HAVER uma parada militar em comemorao data cvica.
e) FAZEM dez dias que ela ficou de me dar notcias sobre o concurso.

146. (G1 etfsp 92) Assinalar a alternativa em que h ERRO de concordncia:
a) Haviam decorrido trs dias desde sua partida:
b) Haviam convidados demais na festa
c) Tu e ele ficareis no mesmo quarto.
d) Ouviam-se perfeitamente os sons dos seus passos no corredor.
e) No sino da capela j haviam soado as doze badaladas da meia noite.

147. (G1 etfsp 96) Assinalar a alternativa que est INCORRETA quanto concordncia verbal:
a) Havia ndios desconhecidos na regio.
b) Existem indcios de que j tinham visto homens brancos.
c) Passaram-se vrios anos desde a ltima expedio.
d) Mesmo fora dessa rea havero ndios?
e) No se encontraram vestgios de ndios.

148. (G1 etfsp 96) Assinalar a forma correta do plural de "O cristo v, no cesto, apenas um peixinho e um pozinho".
a) Os cristos vem nos cestos apenas uns peixinhos e uns pezinhos.
b) Os cristes vm nos cestos apenas uns peixinhos e uns pezinhos.
c) Os cristos vm nos cestos apenas uns peixinhos e uns pozinhos.
d) Os cristos vem nos cestos apenas uns peixinhos e uns pozinhos.
e) Os cristes vem nos cestos apenas uns peixinhos e uns pozinhos.

149. (G1) Complete convenientemente com as palavras entre parnteses:

1) Muito __________, disse a mulher. (obrigado)

2) Os alunos __________ leram suas redaes. (mesmo)

3) __________ ao processo esto as cpias dos relatrios. (anexo)

4) Os vigias mantinham-se __________ . (alerta)

5) Ela estava _______ desconfiada. (meio)

150. (G1) Complete convenientemente com as palavras entre parnteses:

1) Essa gua _______ . (bom)

2) Pimenta _______ para tempero. (bom)

3) A entrada __________ . (proibido)

4) Entrada __________ . (proibido)

5) Era meio-dia e _______ . (meio)

151. (G1) Complete com a forma verbal correta:

1) ________ duas semanas que no a vejo. (faz/fazem)

2) ________ outros programas interessantes. (existe/existem)

3) ________ haver questes difceis. (deve/devem)

4) ________ existir questes difceis. (deve/devem)

5) ________ fazer dois anos que eles partiram. (deve/devem)

152. (Cesgranrio 92) Assinale a opo em que a NORMA CULTA admite S UMA concordncia verbal:
a) A maioria dos jovens_______ acompanhando pelos jornais as notcias sobre a Crocia. (vem/vm)
b) Naquela guerra entre quadrilhas,_______ um dos chefes e alguns moradores das proximidades. (morreu/morreram)
c) Fui eu quem_______ um manifesto contra as irregularidades dessa repartio. (encabeou/encabecei)
d) _______ haver campanhas educativas sobre o trnsito de nossa cidade. (Deveria/Deveriam)
e) Quantos de ns_______ realmente dispostos a ajudar o prximo? (estaro/estaremos)

153. (Cesgranrio 92) Qual a nica concordncia nominal indicada entre parnteses ACEITA pela norma culta?
a) Essa entidade beneficente est aceitando qualquer tipo de roupa usada e at de culos_______ (velho)
b) Esses diretores no costumam aceitar nossas reivindicaes, _______ que sejam elas. (qualquer)
c) Pode-se ver do alto daquele prdio as bandeiras_______ (brasileira e portuguesa)
d) _______reclamaes foram feitas sobre o descaso das autoridades. (Bastante)
e) Veio_______ ao requerimento a planta da casa a ser reformada. (anexo)

154. (Cesgranrio 92) Assinale a opo em que a indicao entre parnteses completa CORRETAMENTE a lacuna das
frases, de acordo com as recomendaes da norma culta:
a) Muitas foram as transformaes_______ passou a Medicina nas ltimas dcadas, (porque)
b) Quase ningum sabia_______ os prmios seriam guardados. (aonde)
c) Deixaram a maior parte da tarefa para_______ fazer sozinho. (mim)
d) Apresentaram-me aquele diretor antiptico_______ eu no estava disposto a conversar. (que)
e) Choveu muito na tarde_______ meus pais retornaram ao Brasil. (em que)

155. (Fatec 97) Assinale a alternativa em que a substituio do(s) termo(s) em destaque(s), na frase I, pelo pronome da frase
II est correta.

a) I - Deixe A MOA decidir com calma.
II - Deixe ela decidir com calma.

b) I - Entende que no h nada entre FULANO e os envolvidos no escndalo dos precatrios.
II - Entende que no h nada entre eu e os envolvidos no escndalo dos precatrios.

c) I - Espero, at que faam O CANDIDATO entrar na sala.
II - Espero, at que faam ele entrar na sala.

d) I - O homem, igual A SI mesmo.
II - Eu, igual a mim mesmo.

e) I - Poder escolher outros dois tcnicos para assessorar A DEPUTADA.
II - Poder escolher outros dois tcnicos para lhe assessorar.

156. (Mackenzie 97) I - Todos estavam meios cansados, porque j era meio-dia e meia e fazia muito calor.
II - Fazem trinta anos que nos conhecemos.
III - Nenhum dos presentes festa souberam dizer se houveram tiros dentro ou fora da casa, durante o assalto.

Quanto concordncia nominal e verbal, assinale:
a) se apenas I est correta.
b) se apenas II e III esto corretas.
c) se todas esto corretas.
d) se apenas II est correta.
e) se todas esto incorretas.

157. (Mackenzie 97) I - Quando ele vir para c e ver que os convidados ainda no chegaram, ficar desapontado.
II - Ele no interviu na discusso, porque era amigo de ambos.
III - Quando o governo propor reformas, o Congresso dever ponderar muito antes de vot-las.

Quanto aos perodos anteriores, assinale:
a) se apenas I est correta.
b) se todas esto incorretas.
c) se apenas II est correta.
d) se apenas III est correta.
e) se todas esto corretas.

158. (Mackenzie 97) I - Ouve-se ao longe gritos estranhos, voc sabe por qu?
II - No vi e no gostei do filme.
III - Perdoai as nossas dvidas assim como ns perdoamos os nossos devedores..
IV - Ele disse que a sua conscincia no o permitia repr e compr tudo.
V - Os Estados Unidos caracteriza-se por excelente tecnologia.

Em relao GRAMTICA, assinale a alternativa correta sobre as frases anteriores.
a) Todas apresentam erros de concordncia.
b) Apenas a I e a V apresentam erros de concordncia.
c) Todas esto grafadas corretamente quanto acentuao.
d) Apenas a II no apresenta erro de nenhuma espcie.
e) Apenas a IV apresenta erro de regncia verbal.

159. (Fei 97) Assinale a alternativa em que haja erro de concordncia:
a) Terminadas as aulas, os alunos viajaram.
b) Esta ma est meia podre.
c) meio-dia e meia.
d) Dinheiro, benefcios pessoais, chantagens, nada podia corromp-lo.
e) Ajudaram no trabalho amigos e parentes.

160. (Ita 98) Assinale a opo que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Quando os dirigentes __________ s funcionrias que se __________ das cervejinhas e que _________ seus passatempos e
diverses ________, muitas delas no se _________; pegaram seus pertences e retiraram-se.

a) proporam - abstessem - revessem - preferidas - contiveram
b) propuseram - abstivessem - revissem - preferidos - conteram
c) proporam - abstenham - revejam - preferidas - conteram
d) proporem - abstenhem - revejam - preferidos - contm
e) propuseram - abstivessem - revissem - preferidos - contiveram

161. (Ita 98) Assinale a opo que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Embora ________ muitos candidates, _________ que _______ poucas aprovaes, visto que apenas 1 % deles _________
adequadamente.

a) haja - prevem-se - deva haver - preparam-se
b) sejam - prev-se - hajam - prepararam-se
c) haja - prev-se - ocorrero - se preparou
d) concorram - prevem-se - haja - se preparou
e) se tratem - prev-se - ocorram - se preparou

162. (Pucmg 97) Algumas construes do portugus, apesar de descritas pelas gramticas tradicionais, no so sempre
utilizadas pelos falantes.

I. Esqueceram-me meus primeiros anos em Belo Horizonte.
II. Custa-me crer que ela pense dessa forma.
III. Fazem trs anos que no nos vemos.

a) Todos os perodos so exemplos da afirmativa anterior.
b) Nenhum dos perodos exemplo da afirmativa anterior.
c) Somente os perodos I e II so exemplos da afirmativa anterior.
d) Somente os perodos I e III so exemplos da afirmativa anterior.
e) Somente os perodos II e III so exemplos da afirmativa anterior.

163. (Pucmg 97) Leia, com ateno, o trecho a seguir, retirado da NOVA GRAMTICA DO PORTUGUS
CONTEMPORNEO (2. Ed.), de Celso Cunha e Lindley Cintra:

"Enquanto o sujeito de que participa a expresso 'menos de dois' leva o verdadeiro plural, o sujeito formado pelas
expresses 'mais de um' ou 'mais que um', seguidas de substantivo, deixa o verbo de regra no singular. [...] Emprega-se,
porm o verbo no plural quando tais expresses vm repetidas, ou quando nelas haja idia de reciprocidade."

S NO est de acordo com a exposio dos gramticos acima a opo:
a) Mais de um paciente da clnica psiquitrica se agrediram aps a medicao.
b) Mais de um presidirio se matou durante a rebelio. Subiu, portanto, o nmero de suicdios no presdio.
c) Mais de um convidado se abraaram durante a cerimnia de homenagem ao bispo.
d) Mais de uma mulher se insinuou para o gal da pea apresentada ontem, noite.
e) Mais de um candidato se queixaram Comisso Organizadora de Vestibular.

164. (Pucmg 97) Observe o que expem Celso Cunha e Lindley Cintra no trecho adiante, transcrito da 2. ed. da NOVA
GRAMTICA DO PORTUGUS CONTEMPORNEO. Aps isso, leia as frases que o seguem.

"Tambm o verbo que tem mais de um sujeito pode concordar com o sujeito mais prximo:
a) quando os sujeitos vm depois dele: [...] b) quando os sujeitos so sinnimos ou quase sinnimos: [...] c) quando h uma
enumerao gradativa: [...] d) quando os sujeitos so interpretados como se constitussem em conjunto uma qualidade, uma
atitude: [...]."

I. Na cama, encontrava-se o corpo de PC e o de sua namorada.
II. A essas alturas, j estava o dinheiro e as jias num banco suo.
III. O zelo e o cuidado da me no foram capazes de impedir a desgraa de toda a famlia.
IV. No acidente, morreram o motorista, o trocador e dois passageiros.
V. O beb, o irmo mais velho, os pais e tambm a empregada sofreu complicaes gastrointestinais depois da festa.

Esto de acordo com a exposio de Cunha e Cintra:
a) todas as frases.
b) apenas I, II, III e IV.
c) apenas II, III, IV e V.
d) apenas I, II e IV.
e) apenas I, II e V.

165. (Ita 97) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas do texto a seguir:

"Todas as amigas estavam _______________ ansiosas _______________ ler os jornais, pois foram informadas de que as
crticas foram ______________ indulgentes ______________ rapaz, o qual, embora tivesse mais aptido _______________
cincias exatas, demonstrava uma certa propenso _______________ arte."

a) meio - para - bastante - para com o - para - para a
b) muito - em - bastante - com o - nas - em
c) bastante - por - meias - ao - a -
d) meias - para - muito - pelo - em - por
e) bem - por - meio - para o - pelas - na

166. (Puccamp 97) A frase em que a concordncia nominal est INCORRETA :
a) As ferramentas que julgo necessrias para voc consertar o motor, ei-las nesta caixa; deixo anexa, para seu prprio
controle, uma relao delas.
b) realmente louvvel os esforos que vocs empreenderam para nos ajudar, portanto, qualquer que sejam os resultados,
agradecemos muito.
c) Questes poltico-econmicas envolvem amplo debate, logo no considere inaceitveis algumas indefinies referentes a
esses pontos.
d) Muitas pesquisas recentes tornaram superadas algumas afirmaes sobre a lngua e a literatura portuguesas.
e) Passadas cerca de duas semanas, foram conhecidos os resultados do concurso que premiou o artista mais destacado do
carnaval e de outras folias cariocas.

167. (Puccamp 97) A frase que apresenta erro de concordncia verbal :
a) Os voluntrios formaram um verdadeiro exrcito, que, naquele momento trgico, agia to eficazmente como se tivesse
sido treinado longamente para a tarefa.
b) Essas alteraes nas regras de preenchimentos dos formulrios criaram uma multido que se acotovelava no saguo do
Ministrio espera de maiores esclarecimentos.
c) O lder da regio se manifestava de maneira lcida e equilibrada, dirigindo-se ao povo sofrido que, naquele momento,
ouvia atento e esperanoso.
d) A notcia de que a prova seria adiada a pedido dos alunos agradou a classe toda, que se sentiram prestigiados pela ateno
do professor.
e) Alguns aspectos relacionados sade pblica dependem diretamente das medidas do governo, que por isso, e por todos
os meios, devia agir com mais rapidez e eficincia.

168. (Mackenzie 97) Assinale a nica alternativa INCORRETA quanto concordncia verbal.
a) A causa da tristeza de Maria eram as ausncias dele.
b) Se no houvessem cometido muitos erros no passado, hoje no haveria tantos problemas.
c) Nossos costumes provm , em parte, da frica.
d) Se no existissem motoristas irresponsveis, deveriam haver menos acidentes fatais.
e) Quem de ns, na prxima reunio do Conselho Administrativo, apresentar as propostas?

169. (Puccamp 99) A frase em que a concordncia est de acordo com o padro culto escrito :
a) o povo daquela cidade ribeirinha, diante da previso de enchente, mobilizaram-se no sentido de reforar os diques recm-
construdos.
b) A principal associao que temos neste bairro tambm defendem a abertura das escolas no fim-de-semana para o lazer
das crianas.
c) No sei como aquela gente to receptiva, vivendo numa regio to inspita e carente de qualquer apoio estatal.
d) O grupo escolhido para apresentar o projeto foram to bem sucedidos que o tcnico aprovou o incio dos trabalhos.
e) Com relao quele minsculo exrcito que lhe destruram as roseiras em poucas horas, nada havia a fazer seno admirar
sua organizao.

170. (Uelondrina 99) A nica frase cuja construo est inteiramente correta :
a) A teoria que ele nos exps no tem o menor fundamento.
b) Foram inesquecveis os dias que conheci Ouro Preto.
c) Enfim consegui acabar o livro que tanto me dediquei.
d) Ele o tipo de pessoa que quase ningum concorda.
e) O cargo que ele tomou posse em breve ser extinto.

171. (Uelondrina 99) Est adequadamente flexionada a forma em destaque na frase:
a) Ele no deixou SATISFEITO nem a crtica, nem o pblico.
b) Todos achamos DIFCEIS, nas provas de Fsica e Matemtica, a resoluo das questes finais.
c) O sof e a banqueta ganharam outro aspecto depois de CONSERTADO.
d) A culpa deles aparecia como que INSCRITAS em suas feies, denunciando-os.
e) Ele considerou INTEIS, na atual circunstncia, as medidas que ela sugeria.

172. (Uelondrina 99) A concordncia verbal est plenamente respeitada na frase:
a) Nem mesmo um vestgio dos livros que lhe emprestamos h dez dias foram encontrados.
b) Entre todas as obras expostas, impressionou-nos mais a que vocs trouxeram.
c) Ainda no havia chegado nem os tios, nem os primos, quando a festa comeou.
d) Se fssemos para levar em conta tudo o que ela diz, ficaramos ofendidos o tempo todo.
e) Acho que qualquer uma dessas roupas poderiam me servir.

173. (Uelondrina 99) Assinale a frase CORRETA.
a) Caso ele sabe onde est a pasta, faa a correo do documento.
b) Contanto que ele v conosco, a hora no importa.
c) Receio que a coordenadora no traria o rascunho do documento.
d) Em caso de dvida, que se submetem os produtos a teste de qualidade.
e) Gostaria que nos recebesse para que apresentamos nosso projeto.

174. (Ufes 99) O texto que OBEDECE s regras de concordncia verbal

a) "Com a alta dos juros, o saldo devedor dos financiamentos habitacionais devero aumentar cerca de 6% caso a TR
permanea elevada por seis meses. Isso significa que uma dvida de R$62.867 aumentar para R$66.432 no perodo de
dozes meses."
O GLOBO - 13/9/98

b) "Dos dois mil eleitores de todo o pas consultados pelo Ibope entre 6 e 10 de agosto, 22% disseram que costumam
assistir ao programa at o fim e 30 %, algumas partes. Mas 33% desligam a TV e 9% mudam para o canal a cabo ou para o
vdeo. Os maiores ndices dos que assistem a todo o programa esto entre os de menor grau de instruo..."
A GAZETA - 16/7/98

c) A utilizao competente destes instrumentos processuais tm permitido que o judicirio, principalmente nos casos
de vcios presumveis nos editais de venda e transferncia de controle das empresas estatais para empresas privadas,
decidam (pre)liminarmente pela suspenso dos editais ou de clusulas especficas."
O GLOBO - 26/7/98

d) "O Ministrio da Sade lanou ontem, no Rio, o Programa de Combate ao Cncer de Colo Uterino, que pretende
atingir pelo menos 4 milhes de mulheres este ano. Entre as metas do programa esto a reduo de incidncia da doena e
do nmero de bitos motivados principalmente pela falta de um diagnstico precoce."
O ESTADO DE MINAS - 1/8/98

e) "A reduo das alquotas do IPI vinha sendo pleiteada pelas montadoras desde novembro passado, quando foram
elevadas em cinco pontos, dentro do pacote de ajuste fiscal do governo. Na poca havia estimativas de que o aumento do IPI
dos carros, em cinco pontos percentuais, e das bebidas, em dez pontos, proporcionariam uma arrecadao extra de R$800
milhes neste ano."
O ESTADO DE MINAS - 1/8/98

175. (Ufsc 99) Analise as trs frases a seguir:

a) Olhar , ao mesmo tempo, sair de si e trazer o mundo para dentro de si. (Marilena Chau)
b) Criana, no vers pas nenhum como este. (Olavo Bilac)
c) Antes de os relgios existirem, todos tinham tempo. Hoje, todos tm relgios. (Eno T. Wanke)

Com relao a essas trs frases, CORRETO afirmar:
01. A frase "b" no apresenta erro de concordncia verbal.
02. Tendo em vista a norma culta da lngua portuguesa, a frase "c" deve ser reescrita assim: Antes dos relgios existirem,
todos tinham tempo. Hoje, todos tm relgios.
04. Na frase "b" os vocbulos VERS e PAS obedecem mesma regra de acentuao grfica.
08. As trs frases tm, em comum, erros de pontuao.
16. Os verbos da frase "a" so chamados de verbos regulares.
32. A palavra CRIANA, na frase "b", exerce a funo sinttica de vocativo.

176. (Fuvest 2001) A nica frase que NO apresenta desvio em relao concordncia verbal recomendada pela norma
culta :
a) A lista brasileira de stios arqueolgicos, uma vez aceita pela Unesco, aumenta as chances de preservao e sustentao
por meio do ecoturismo.
b) Nenhum dos parlamentares que vinham defendendo o colega nos ltimos dias inscreveram-se para falar durante os
trabalhos de ontem.
c) Segundo a assessoria, o problema do atraso foi resolvido em pouco mais de uma hora, e quem faria conexo para outros
Estados foram alojados em hotis de Campinas.
d) Eles aprendem a andar com a bengala longa, o equipamento que os auxilia a ir e vir de onde estiver para onde entender.
e) Mas foram nas montagens do Kirov que ele conquistou fama, especialmente na cena "Reino das Sombras", o ponto alto
desse trabalho.

177. (Fgv 2001) Entre as formas A, AS, , S, H, HO, FAZ, FAZEM, escolha as que completam corretamente a frase
abaixo.

________ seis meses fomos ________ Bahia. Chegamos ________ cidade de Salvador sbado, ________
dezesseis horas. Domingo, dirigimo-nos ________ Itabuna, que fica ________ 454 quilmetros da capital. Nestas frias,
pretendemos ir ________ Curitiba, ________ Florianpolis e ________ capital do Rio Grande do Sul.

a) "Tome esse chope o quanto antes para que a gente possamos conhecer a Baa de Guanabara, que todos falam mil
maravilhas."
b) "Todos visamos o exito dessa misso; porisso que se obedeam, a risca, as ordens superiores."

179. (G1) Assinale a letra correspondente alternativa que completa adequadamente as lacunas dos perodos a seguir:

Quanto a amigos, prefiro Joo ____ Paulo, _____ quem sinto ____ simpatia.

a) ( ) a - por - menos
b) ( ) do que - por - menos
c) ( ) a - para - mensal
d) ( ) do que - com - mensal
e) ( ) do que - para - menos

180. (Pucmg 97) Assinale a alternativa em que a sentena destacada (formulada segundo regras do portugus oral) tenha
sido reestruturada de acordo com a norma escrita culta.

"Pra falar a verdade, falta multas qualidade na mulher que eu casei com ela."

a) Na verdade, faltam muitas qualidades na mulher com quem me casei.
b) Para falar a verdade, falta muitas qualidades na mulher que eu me casei.
c) Na verdade, falta muita qualidade na mulher que eu casei.
d) Para falar a verdade, falta muitas qualidades na mulher com a qual eu casei.
e) Pra falar a verdade, faltam muitas qualidade com cuja mulher eu me casei.

a) "A polcia no interviu a tempo de evitar o roubo."
b) "Havia bastante razes para confiarmos no teu amigo."


...... sendo ...... ao diretor os documentos ...... inscrio para o concurso.

a) Esto - entregues - relativo
b) Est - entregues - relativos
c) Est - entregue - relativo
d) Esto - entregues - relativos
e) Esto - entregue - relativos

183. (Mackenzie 97) A - Fazem anos que, do Nordeste, provm trabalhadores mal-sucedidos.
B - A professora ficou meia preocupada, porque ele enviou anexo as certides.
C - Explique porque eu sempre magoo as pessoas as quais mais gosto.
D - Para ns, bom a vida neste lugar, principalmente quando ficamos a s.
E - J vo fazer trs semanas que eles no vem a escola.

Assinale a alternativa correta em relao ao total de erros de cada frase anterior
a) A - 2; B - 2; C - 1; D - 3; E - 3
b) A - 3; B - 1; C - 1; D - 2; E - 1
c) A - 3; B - 2; C - 3; D - 2; E - 3
d) A - 2; B - 2; C - 4; D - 3; E - 1
e) A - 4; B - 0; C - 2; D - 3; E - 2

(Cesgranrio 91) 1 Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegara naquele estado, com a famlia morrendo de fome,
comendo razes. Cara no fim do ptio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta. Ele, a mulher e os
filhos tinham-se habituado camarinha escura, pareciam ratos - e a lembrana dos sofrimentos passados esmorecera.
2 Pisou com firmeza no cho gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas. Tirou do ai um pedao de
fumo, picou-o, fez um cigarro com palha de milho, acendeu-o ao binga, ps-se a fumar regalado.
3 - Fabiano, voc um homem, exclamou em voz alta.
4 Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar s. E, pensando
bem, ele no era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos
azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na
presena dos brancos e julgava-se cabra.
5 Olhou em torno, com receio de que, fora. os meninos, algum tivesse percebido a frase imprudente. Corrigiu-a,
murmurando:
6 - Voc um bicho, Fabiano.
7 Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades.
8 Chegara naquela situao medonha - e ali estava, forte, at gordo, fumando o seu cigarro de palha.
9 - Um bicho, Fabiano.
(Graciliano Ramos, VIDAS SECAS. Rio de Janeiro, Martins Editora, 1960, p. 20-21)

184. Assinale a concordncia verbal ERRADA:
a) J uma hora da tarde e ele ainda no chegou.
b) Fazia trs anos que ele viajara para Belm.
c) Na reunio s havia cinco representantes do Sindicato.
d) Deve existir pelo menos mais trs documentos guardados.
e) Qual dos trs cientistas ganhar o prmio este ano?

185. Assinale a opo em que a indicao entre parnteses NO completa corretamente a lacuna da frase:
a) Esse foi o lugar .......... ele chegara com dificuldade. (aonde)
b) Esse foi o lugar ........... ele se estabelecera com a famlia. (onde)
c) Foi essa a situao .......... ele encontrara. (que)
d) Muitos foram os problemas ........... ele passara antes de chegar ali. (por que)
e) Poucos eram os recursos ........... ele podia dispor. (que)

GABARITO

1. [E]

2. V F F F V

3. a) "Pra que mentir?": emissor- o homem; receptor- a mulher.
"Dom de iludir?": emissor- a mulher; receptor- o homem.

b) "Pra que mentir?": 2 pessoa (tu)
"Dom de iludir": 3 pessoa (voc).

4. a) Nos versos 13, 14, 15 e 18 percebe-se uma falta de uniformidade no uso do tratamento de 3 pessoa gramatical nas
formas pronominais "LHE", "SEUS" e "VOC" e no uso do imperativo em 2 pessoa: "FICA" e "DEIXA", considerada
erro de concordncia.

b) Correto na 3 pessoa
"E chegar a hora de dizer-LHE adeus,
FIQUE nos meus braos s mais um instante,
DEIXE os meus lbios se unirem aos SEUS.
..............................................................................
Que VOC me deu."

Correto na 2 pessoa
"E chegar a hora de dizer-TE adeus,
FICA nos meus braos s mais um instante,
DEIXA os meus lbios se unirem aos TEUS.
..............................................................................
Que TU me deste."

5. a) Eu, Camac, conquistei-o no dia em que escolhi por esposa Jaan, a viagem dos olhos de fogo, em cujo seio te gerou
meu primeiro sangue. Ainda hoje, apesar da velhice que me merrou o corpo, nenhum guerreiro ousaria despitar o grande
arco de mim, o velho chefe.

b) "Cujo" tem sido substitudo por "o qual / do qual". A frase ficaria: "a viagem dos olhos de fogo, no seio a qual te gerou
seu primeiro sangue".

6. [B]

7. [B]

8. [E]

9. a) Peripcias e desfechos.
b) Plural + singular = pronome pessoal no plural
Feminino + masculino = pronome pessoal no masculino.

10. [A]

11. a) A sorte que os aguardava era conhecida pelos prprios jagunos.

b) Os prprios jagunos conheciam a sorte que lhes estava reservada.

12. [C]

13. [E]

14. [C]

15. [A]

16. "As mariposa (...) fica"

17. [C]

18. a) RESPOSTA
1. ( C ) Muitos de vs sereis como este cozinho.
2. ( C ) E como este, h muitos cezinhos andrajosos no mundo.
3. ( E ) Dali at a casa do cozinho duzentos metros.
4. ( C ) No fui eu quem socorreu o cozinho.
5. ( E ) Qual de ns poderemos socorrer o co?

b) O verbo fica na 3 pessoa do singular quando o pronome QUEM o sujeito.

c) Item 3: expressando distncia, o verbo SER concorda com o predicado.

19. Conheci Marcos Rey FAZ mais de vinte anos, quando sonhava tornar-me escritor.

20. Conhecia Marcos Rey havia mais de vinte anos.

21. [C]

22. [E]

23. [B]

24. [A]

25. 04 + 16 = 20

26. 01 + 02 + 04 + 08 = 15

27. [D]

28. [E]

29. [B]

30. [D]

31. O verbo concorda com o sujeito em pessoa e nmero. O sujeito de "enxergava" est elptico (ele) e tem como referente
um nome singular (o dono da galinha). O sujeito de "secavam" o pronome relativo que, cujo referente "pingos de gua"
(plural).

32. [D]

33. [B]

34. F F V V V V

35. [D]

36. [C]

37. [D]

38. [C]

39. [A]

40. [D]

41. [D]

42. [A]

43. [C]

44. [A]

45. [E]

46. [A]

47. [B]

48. [E]

49. [E]

50. [E]

51. Mas aqueles pendes firmes, verticais, beijados pelo vento do mar, vieram enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma
fora e uma alegria que fazem bem.

52. F F V

53. F V F V V F

54. [E]

55. 02 + 16 = 18

56. a) As origens exatas so desconhecidas.
b) Os resultados so os mesmos. Os gros de milho explodem.
c) As pipocas eram feitas com as espigas inteiras.
d) Os ndios antigos comiam pipocas.
e) Vocs gostam de pipoca?

57. [A]

58. [A]

59. a) Susanita afirma ser a nota zero muito para Manolito, logo a professora s poderia estar louca. Manolito interpreta a

fala de Susanita como um ato de solidariedade, pois conforta-se com a fala dela.

b) - na 2 pessoa: "Imagina s, te dar zero! Tua professora est louca!"
- na 3 pessoa: "Imagine s, lhe dar zero! Sua professora est louca!"

60. a) O evento aberto A /S pessoas interessadas.
b) Chegou H dias.
c) Ps-se A caminhar.
d) Minhas idias so semelhantes S suas.
e) Cheguei cidade pontualmente uma hora.
f) Andava procura de pessoas.
g) Retornou terra natal .
h) Alexandre caminhava A passo lento.
i) Falou muito A respeito do naufrgio.
j) Recorreu famlia e A ela se apegou muito.
l) Chegou Colmbia H alguns dias.

61. a) a
b)
c) H
d) A
e) A
f) H

62. ( 1 ) H poucos minutos ele estava aqui.
( 5 ) Refiro-me maior de suas irms.
( 2 ) No H o menor perigo!
( 4 ) De hoje A duas semanas, o navio chega.
( 3 ) Estvamos A trs quilmetros da cidade.
( 3 ) Do Rio A So Paulo uma longa viagem.

63. ( 1 ) Esse cachorro no come H trs dias.
( 1 ) Ela no sai de casa H muito tempo.
( 1 ) Isso aconteceu H muitos e muitos anos.
( 2 ) Nada H contra voc.
( 4 ) As encomendas viro daqui A uns dois meses.
( 5 ) Ontem tarde, escrevemos muito.

64. [C]

65. 04

66. [B]

67. Entregaram-se ao professor os relatrios de estgio de que precisvamos para a obteno dos crditos finais e, desde
ento, ficamos espera dos resultados que sero divulgados em breve pela secretria.

68. [D]

69. [E]

70. [B]

71. [D]

72. [C]

73. [A]

74. [B]

75. [E]

76. [A]

77. [E]

78. [E]

79. [C]

80. [C]

81. [C]

82. [C]

83. [D]

84. [B]

85. [E]

86. [E]

87. a) A polcia desses pases no pde prend-los porque o governo brasileiro no fez o pedido formal de captura.

b) Contaminao pelo plural de "desses pases".

88. [C]

89. [E]

90. [E]

91. a) "... os percalos que enfrentariam qualquer programa de estabilizao..."

b) O autor fez a concordncia com o pronome QUE ao invs de faz-la com o sujeito QUALQUER PROGRAMA DE
ESTABILIZAO.

c) ... os percalos que ENFRETARIA qualquer programa de estabilizao...

92. a) Aos assessores de Itamar.

b) A proximidade entre QUEM e ACHAM, que produz a sensao de que o pronome o sujeito do verbo.

c) ACHAM concorda com o sujeito assessores de Itamar.

93. [E]

94. a) O erro de concordncia em "Os convnios assinados traduz".
b) Est sugerido que um representante do Ministrio da Educao no poderia cometer um deslize desses.

95. [E]

96. [D]

97. [C]

98. [C]

99. [E]

100. [C]

101. [B]

102. [C]

103. [E]

104. [B]

105. [C]

106. a) "Por que os namorados preferem andar SS, detestando as companhias?"
s - adjetivo ligado a namorados.

b) "Seu preparo e honestidade rara fizeram dele um FUNCIONRIO invejado.
funcionrio - paroxtona terminada em ditongo.

107. a) Enviamos EM ANEXO os dados solicitados por V. Sa. e COLOCAMO-NOS SUA inteira disposio para
QUAISQUER outros pedidos.
b) O diretor havia ACEITADO a tarefa de reformar a escola.

108. a) Esta uma tarefa para EU fazer sozinho, no admito que se REPARTAM as responsabilidades entre MIM e outra
pessoa.
b) Ele tomou decises as mais oportunas.

109. a) Quantos sonhos HAVIA naquela INGNUA cabecinha...
b) Cheguei H dois dias e voltarei daqui A quatro meses.

110. [C]

111. [B]

112. [C]

113. [B]

114. [D]

115. [C]

116. [B]

117. [B]

118. [D]

119. [A]

120. [D]

121. [D]

122. [E]

123. [D]

124. [E]

125. [C]

126. [E]

127. a) O imperador almejava o poder temporal e o espiritual.
b) um especialista nas lnguas francesa e hebraica.

128. a) ACONTECERAM vrias coisas inesperadas na tarde de ontem.

b) Ainda DEVEM EXISTIR bons motivos para voc viajar.

c) Voc e seus amigos DEVEM PARTICIPAR das reunies da classe.

d) Ainda PODEM OCORRER surpresas nesse campeonato.

129. a) Com o verbo no plural destaca-se a idia de conjunto.
b) Com o verbo no plural h a idia de reciprocidade.

130. a) um especialista em lngua e literatura FRANCESA/FRANCESAS.

b) Havia BASTANTES livros e revistas sobre a mesa.

c) So FAMOSOS o talento e a habilidade desse msico.

d) Favor enviar ANEXOS os documentos solicitados.

e) Muito OBRIGADA, agradeceu a moa, com um sorriso sem graa nos lbios. Acho que hora de eu PRPRIA tomar
uma atitude.

131. a) No primeiro caso, o sujeito no est determinado por artigo e a expresso " bom" fica invarivel. A presena do
artigo na segunda frase faz a expresso ficar varivel.
b) A mesma explicao do item anterior.

132. a) so
b) faltaram
c) partiremos
d) devem existir
e) Aconteceram

133. a) Aceitaram-se as propostas de greve.
b) A polcia federal acredita que devam ter ocorrido grandes acidentes durante o feriado.

134. a) Os responsveis SOMOS ns. Ns SOMOS a equipe de futebol da escola.
b) Agora SO seis horas da manh.
c) Hoje dia 24 de agosto.

135. No h diferena de sentido entre as frases, somente na conjugao e na regncia verbal.

136. [D]

137. [B]

138. [D]

139. a) Uma pomba e um pardal voavam sozinhos merc de um gavio.
b) As andorinhas mais velhas e os pardais enfileiravam-se nas cornijas.

140. a) Frase correta.
b) Aflitas, a jornalista e a modelo esperavam o show comear.

141. a) Vivem em So Paulo imigrantes italianos e japoneses.
b) A turma daquela escola participou da excurso.

142. [D]

143. a) ASSISTI ao crime e posso reconhecer o criminoso.
b) Ps a cabea para fora e ASPIROU o ar puro da manh.

c) ASPIRAVA ARDENTEMENTE o ar fresco da manh, pois sentia-se mal naquele cubculo.
d) DESOBEDECER lei ato passvel de punio.
e) ELA CUSTOU PARA chegar aqui.

144. a) ASPIRAVA ARDENTEMENTE o ar fresco da manh, pois sentia-se mal naquele momento.
b) Em poucos segundos ele chegou e ASSISTIU a vtima.

145. [E]

146. [B]

147. [D]

148. [A]

149. 1) obrigada
2) mesmos
3) anexas
4) alerta
5) meio

150. 1) boa
2) bom
3) proibida
4) proibido
5) meia

151. 1) Faz
2) Existem
3) Deve
4) Devem
5) Deve

152. [D]

153. [C]

154. [E]

155. [D]

156. [E]

157. [B]

158. [B]

159. [B]

160. [E]

161. [C]

162. [C]

163. [E]

164. [B]

165. [A]

166. [B]

167. [D]

168. [D]

169. [C]

170. [A]

171. [E]

172. [B]

173. [B]

174. [B]

175. V F F F F V

176. [A]

177. H seis meses fomos Bahia. Chegamos cidade de Salvador sbado, s dezesseis horas. Domingo, dirigimo-nos a
Itabuna, que fica a 454 quilmetros da capital. Nestas frias, pretendemos ir a Curitiba, a Florianpolis e capital do Rio
Grande do Sul.

178. a) Tome esse chope o quanto antes para que NS possamos conhecer a Baa de Guanabara, DE que todos falam
maravilhas.
b) Todos ns visamos AO xito dessa misso; POR ISSO que DEVEMOS OBEDECER, risca, S ordens superiores.

179. [A]

180. [A]

181. a) A polcia no INTERVEIO a tempo de evitar o roubo.
b) Havia BASTANTES razes para confiarmos no teu amigo.

182. [D]

183. [C]

184. [D]

185. [E]

RESUMO
Nmero das questes:
documento banco fixo

1 20220 20220
2 9011 9011
3 8045 8045
4 23874 23874
5 36788 36788
6 20380 20380
7 9634 9634
8 11845 11845
9 1647 1647
10 37202 37202
11 27958 27958
12 24138 24138
13 24139 24139
14 24142 24142
15 24143 24143
16 1686 1686
17 31060 31060
18 9306 9306
19 32082 32082
20 32083 32083
21 33747 33747
22 20338 20338
23 37187 37187
24 37185 37185
25 9988 9988
26 9989 9989
27 24277 24277
28 27985 27985
29 30288 30288
30 8964 8964
31 35629 35629
32 30018 30018
33 20330 20330
34 32295 32295
35 11546 11546
36 11548 11548
37 11554 11554
38 11555 11555
39 11556 11556
40 11558 11558
41 29629 29629
42 35050 35050
43 9664 9664
44 9686 9686
45 24041 24041
46 28276 28276
47 28277 28277
48 28278 28278
49 7684 7684
50 20227 20227
51 11495 11495
52 9973 9973
53 9976 9976
54 23949 23949
55 7951 7951
56 15022 15022
57 34954 34954
58 36780 36780
59 36783 36783
60 13252 13252
61 13322 13322
62 14325 14325
63 14326 14326
64 12093 12093
65 9248 9248
66 9441 9441
67 9131 9131
68 15820 15820
69 15829 15829
70 11151 11151
71 11152 11152
72 13720 13720
73 13722 13722
74 13723 13723
75 13775 13775
76 13776 13776
77 9088 9088

78 9090 9090
79 9095 9095
80 9671 9671
81 9672 9672
82 9676 9676
83 9678 9678
84 11966 11966
85 11563 11563
86 11568 11568
87 132 132
88 802 802
89 803 803
90 804 804
91 1267 1267
92 1293 1293
93 1616 1616
94 1907 1907
95 3625 3625
96 3701 3701
97 3702 3702
98 7508 7508
99 7512 7512
100 7533 7533
101 7544 7544
102 7552 7552
103 7556 7556
104 7587 7587
105 7592 7592
106 7613 7613
107 7615 7615
108 7619 7619
109 7620 7620
110 7658 7658
111 7660 7660
112 7661 7661
113 7676 7676
114 7677 7677
115 7678 7678
116 7692 7692
117 7697 7697
118 7737 7737
119 7744 7744
120 7748 7748
121 7785 7785
122 7786 7786
123 7788 7788
124 7792 7792
125 7793 7793
126 7800 7800
127 13071 13071
128 13072 13072
129 13075 13075
130 13077 13077
131 13078 13078
132 13144 13144
133 13149 13149
134 13150 13150
135 13153 13153
136 13154 13154
137 13157 13157
138 13159 13159
139 13165 13165
140 13227 13227
141 13230 13230
142 13269 13269
143 13325 13325
144 14943 14943
145 14048 14048
146 13985 13985
147 12084 12084
148 12088 12088
149 17974 17974
150 17975 17975
151 17976 17976
152 20255 20255
153 20256 20256
154 20261 20261
155 20271 20271
156 20441 20441
157 20446 20446
158 20458 20458
159 20523 20523
160 23907 23907

161 23908 23908
162 24054 24054
163 24055 24055
164 24084 24084
165 24124 24124
166 24270 24270
167 24287 24287
168 24324 24324
169 29643 29643
170 31265 31265
171 31268 31268
172 31269 31269
173 31274 31274
174 31640 31640
175 32298 32298
176 35552 35552
177 35637 35637
178 7618 7618
179 13277 13277
180 24089 24089
181 7611 7611
182 7743 7743
183 20423 20423
184 20235 20235
185 20236 20236

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(Cesgranrio 91) CINZAS DA INQUISIO

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