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ROYAL AMERICAN SCHOOL

Asignatura de matemtica
Miss Pamela Prez Aguayo
Gua de refuerzo Matemtica.
6 Bsico.
II Semestre.

Nombre: _____________________________________________________________________

Objetivo: Reforzar contenidos aprendidos durante el segundo semestre.

Instrucciones: Lee comprensivamente las definiciones y ejemplos y luego resuelve los ejercicios propuestos.

Ecuaciones
Para resolver ecuaciones se puede aislar la incgnita en uno de los dos lados de la igualdad aplicando las
siguientes propiedades:
1. Al sumar o restar una misma cantidad o expresin a ambos lados de la igualdad, esta se mantiene.
2. Al multiplicar o dividir por una misma cantidad o expresin distinta de cero ambos lados de la igualdad, esta
se mantiene.

1. Une con una lnea cada ecuacin y su resultado.
x = 17
a. x 521 = 35 x = 485
b. 25 + x = 483 x = 27
c. 12 x = 180 x = 556
d. 867 : x = 51 x = 458
x = 15
2. Identifica el error. Luego, resuelve correctamente la ecuacin.







x 157 = 269 / + 157
x 157 + 157 = 269
x = 269


Clasificacin de ngulos
- Si un ngulo tiene menos de 90, se llama ngulo agudo.
- Si un ngulo mide 90, se llama ngulo recto.
- Si un ngulo mide ms de 90 y menos de 180, se llama ngulo obtuso.
- Si un ngulo mide180. Se llama ngulo extendido.
- Si ngulo mide 360 se llama ngulo completo.

3. Clasifica cada ngulo segn su medida.







ngulos en tringulos
La suma de las medidas de los ngulos interiores de cualquier tringulo siempre es 180.

4. Calcula la medida del ngulo interior que falta en cada caso.


w = __________ x = __________

z = __________

ngulos en cuadrilteros
La suma de las medidas de los ngulos interiores de cualquier cuadriltero siempre es 360.

5. Determina el valor de x en cada cuadriltero.

a. x = b. x =




ngulos opuestos por el vrtice
Los ngulos opuestos por el vrtice corresponden a aquellos que tienen un vrtice comn
y los lados de uno son la prolongacin del otro. Adems se cumple:
La medida del ngulo 1 es igual a la medida del ngulo 3 y
La medida del ngulo 2 es igual a la medida del ngulo 4


6. Determina el valor de x, y, z.






X = ________ x = _________ y = _________ z = _________


Cl asi fi caci n de l os tri ngul os:
Segn sus l ados:
Tri ngul o equi l tero
Tres l ados i gual es

Tri ngul o i sscel es
Dos l ados i gual es

Tri ngul o escal eno
Tres l ados desi gual es


Segn sus ngul os
Tri ngul o acutngul o
Tres ngul os agudos




Tri ngul o rectngul o
Un ngul o recto.




Tri ngul o obtusngul o
Un ngul o obtuso.

7. Clasifica los siguientes tringulos de acuerdo a la longitud de sus lados.



__________________ __________________ __________________


8. Escribe V (verdadero) o F (falso) segn corresponda.
a. _____ Todos los ngulos de un tringulo equiltero miden 60.
b. _____ Todos los ngulos de un tringulo issceles tienen igual medida.
c. _____ Todos los tringulos escalenos tienen un ngulo recto.






Todos sus lados de
distinta longitud.
Dos de sus lados de
igual longitud y uno
diferente.
Todos sus lados de
igual medida.
9. Clasifica cada tringulo segn la medida de sus lados y de sus ngulos.
Clasificacin de tringulos segn:
Tringulo la medida de sus lados la medida de sus ngulos









rea de paraleleppedos
El rea de un paraleleppedo es la suma del rea de cada una de sus caras. Por ejemplo:
Como el cubo tiene seis caras de igual rea, se
debe calcular el rea de una de estas y multiplicar
este resultado por 6.

3 3 = 9 9 6 = 54

rea del cubo = 54 cm
2

Como el paraleleppedo tiene tres pares de caras
de distinta rea, se debe calcular el rea de cada
una, multiplicar por dos y luego sumar estos
resultados.

2 (9 2) + 2 (2 6) + 2 (6 9)
rea del paraleleppedo = 168 cm
2

10. Resuelve los siguientes problemas.
a. Si tres de las caras de un paraleleppedo tienen reas 21 cm
2
, 18 cm
2
y 42 cm
2
, cul es el rea del paraleleppedo?


b. Cul es la longitud de cada arista de un cubo si su rea es 96 m
2
?



Volumen de paraleleppedos.
El volumen de un paraleleppedo se calcula como el producto de su altura, largo y ancho.


11. Calcula el volumen de los siguientes paraleleppedos.









V = ___________ V = ___________ V = ___________


Diagrama de tallo y hojas
El diagrama de tallo y hojas se utiliza para representar datos cuantitativos de una misma variable perteneciente
a uno o dos grupos diferentes.
Ejemplo:
Las edades de los jugadores de dos equipos de ftbol son las siguientes:
Equipo A: 24, 31, 25, 23, 23, 25, 27, 28, 24, 25, 26
Equipo B: 26, 27, 27, 27, 32, 24, 25, 22, 31, 24, 28





12. Construye un diagrama de tallo y hojas y escribe dos conclusiones para la siguiente situacin:

Los meses de edad que tienen los nios que asisten a dos jardines infantiles son los siguientes:
Jardn 1: 6, 15, 23, 12, 17, 15, 8, 8, 17, 22, 22 ,17, 11, 7, 28, 9
Jardn 2: 14, 29, 8, 9, 19, 6, 24, 14, 24, 24, 31, 25, 14, 19, 8, 7


a. _______________________________________________________

______________________________________________________

b. _____________________________________________________

_________________________________________________
2 m
2 m
8 m


Grficos de lneas dobles
El grfico de lneas doble sirve para representar dos series de frecuencias por cada valor de la variable
estudiada con respecto al tiempo (aos, meses, das, etc.). Por ejemplo, el siguiente grfico muestra una
aproximacin de las ventas realizadas por dos supermercados durante seis meses del ao 2012.






13. Responde las siguientes preguntas en relacin al grfico:

a. En qu mes el supermercado A vendi ms que el supermercado B?
___________________________________________________________________________________________

b. En qu meses ambos supermercados vendieron lo mismo?
__________________________________________________________________________________________

c. En qu mes el supermercado B vendi cerca de $200.000?

___________________________________________________________________________________________

d. En qu mes el supermercado A vendi menos?

___________________________________________________________________________________________














0
50000
100000
150000
200000
250000
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
D
i
n
e
r
o

(
$
)

Meses
Ventas realizadas
Supermercado A Supermercado B

Grfico circular
El grfico circular es utilizado principalmente para representar informacin expresada en porcentajes mediante
un crculo que es dividido en sectores circulares que corresponden, cada uno, a una parte del total.

14. El siguiente grfico muestra las preferencias de los programas televisivos de un grupo de 300 jvenes. A
partir de l, responde las preguntas.


a. Qu porcentaje de jvenes prefieren las series?

_____________________________________________________________________

b. Qu tipo de programa es el menos visto? Qu porcentaje tiene?

_____________________________________________________________________

c. Qu tipo de programa es el ms visto? Qu porcentaje tiene?

_____________________________________________________________________

d. Qu programa tiene el 21 % de las preferencias?

_____________________________________________________________________

e. Cuntos jvenes hay en cada categora?



21%
25%
9%
45%
Preferencia de programas televisivos
Dibujos animados
Series
Noticias
Pelculas

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