Ciclo: IV Tiempo: 6 horas Materiales: Computadora personal XO o PC convencional, software libre jAlbum. Propsito didctico: Comprensin textos: Competencia: Comprende Crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin. Capacidad: identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.
Produccin Escrita Competencia: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin. Capacidad: textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. Propsito social: Reflexionar sobre los pasos a seguir durante el simulacro. Conoce e identifica los lugares de seguridad. Organiza informacin y presenta usando herramientas TIC.
Descripcin del proyecto o actividad Observan las imgenes sobre las acciones del antes, durantes y despus de un sismo. Analizan la imgenes y las reaccionan con su actuar, mencionando la importancia de su ejecucin en los colegios, hogares y comunidad. Leen un texto simulacro en mi colegio en Etoys. Seleccionan las fotografas del ltimo simulacro educativo en la institucin. Elaboran una galera de imgenes con las fotografas seleccionadas. Joel Marrufo C. Hacen descripciones de cada una de las fotografas. Comparten sus trabajos exponiendo las galeras de imgenes elaboradas.