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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS UEA

ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA EST





MECNICA DOS SOLOS
GUIA PRTICO PARA ELABORAO DE RESENHAS


Prof. MSc. Amazonino Lemos de Castro










MANAUS AMA
NOVEMBRO DE 2014
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SURIO

1. DEFINIES ............................................................................................... 2
2. QUEM O RESENHISTA ........................................................................... 2
3. OBJETIVO DA RESENHA .......................................................................... 2
4. VEICULAO DA RESENHA .................................................................... 2
5. EXTENSO DA RESENHA ........................................................................ 3
6. O QUE DEVE CONSTAR NUMA RESENHA .............................................. 3
7. O TTULO DA RESENHA ........................................................................... 3
8. A REFERNCIA BIBLIOGRFICA DO OBJETO RESENHADO ............... 4
9. O RESUMO DO OBJETO RESENHADO ................................................... 4
10. COMO SE INICIA UMA RESENHA ......................................................... 5
11. A CRTICA ............................................................................................... 7
12. EXEMPLOS DE RESENHAS ................................................................... 8
13. REFERNCIA BIBLIOGRFICA ........................................................... 10



























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1. DEFINIES

Resenha-resumo
um texto que se limita a resumir o contedo de um livro, de um captulo, de
um filme, de uma pea de teatro ou de um espetculo, sem qualquer crtica ou
julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal
informar o leitor.

Resenha-crtica
um texto que, alm de resumir o objeto, faz uma avaliao sobre ele, uma
crtica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um
texto de informao e de opinio, tambm denominado de recenso crtica.


2. QUEM O RESENHISTA

A resenha, por ser em geral um resumo crtico, exige que o resenhista seja
algum com conhecimentos na rea, uma vez que avalia a obra, julgando-a
criticamente.


3. OBJETIVO DA RESENHA

O objetivo da resenha divulgar objetos de consumo cultural - livros,filmes
peas de teatro, etc. Por isso a resenha um texto de carter efmero, pois
"envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa.


4. VEICULAO DA RESENHA

A resenha , em geral, veiculada por jornais e revistas.


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5. EXTENSO DA RESENHA

A extenso do texto-resenha depende do espao que o veculo reserva para
esse tipo de texto. Observe-se que, em geral, no se trata de um texto longo,
"um resumo" como normalmente feito nos cursos superiores ... Para melhor
compreender este item, basta ler resenhas veiculadas por boas revistas.


6. O QUE DEVE CONSTAR NUMA RESENHA

Devem constar:
O ttulo
A referncia bibliogrfica da obra
Alguns dados bibliogrficos do autor da obra resenhada
O resumo, ou sntese do contedo
A avaliao crtica

7. O TTULO DA RESENHA

O texto-resenha, como todo texto, tem ttulo, e pode ter subttulo, conforme
os exemplos, a seguir:

Ttulo da resenha: Astro e vilo
Subttulo: Perfil com toda a loucura de Michael Jackson
Livro: Michael Jackson: uma Bibliografia no Autorizada (Christopher
Andersen) - Veja, 4 de outubro, 1995

Ttulo da resenha: Com os olhos abertos
Livro: Ensaio sobre a Cegueira (Jos Saramago) - Veja, 25 de outubro,
1995

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Ttulo da resenha: Estadista de mitra
Livro: Joo Paulo II - Bibliografia (Tad Szulc) - Veja, 13 de maro, 1996


8. A REFERNCIA BIBLIOGRFICA DO OBJETO RESENHADO

Constam da referncia bibliogrfica:

Nome do autor
Ttulo da obra
Nome da editora ou revista
Data da publicao
Lugar da publicao
Nmero de pginas
Preo
Obs.: s vezes no consta o lugar da publicao, o nmero de pginas e/ou o
preo.
Os dados da referncia bibliogrfica podem constar destacados do texto, num
"box" ou caixa.
Exemplo: Ensaio sobre a cegueira, o novo livro do escritor portugus Jos
Saramago (Companhia das Letras; 310 pginas; 20 reais), um romance
metafrico (...) (Veja, 25 de outubro, 1995).


9. O RESUMO DO OBJETO RESENHADO

O resumo que consta numa resenha apresenta os pontos essenciais do
texto e seu plano geral.
Pode-se resumir agrupando num ou vrios blocos os fatos ou ideais do
objeto resenhado.
Veja exemplo do resumo feito de "Lngua e liberdade: uma nova concepo da
lngua materna e seu ensino" (Celso Luft), na resenha intitulada "Um gramtico
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contra a gramtica", escrita por Gilberto Scarton.



"Nos 6 pequenos captulos que integram a obra, o gramtico bate, intencionalmente, sempre na
mesma tecla - uma variao sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a lngua
materna, as noes falsas de lngua e gramtica, a obsesso gramaticalista, a inutilidade do ensino da
teoria gramatical, a viso distorcida de que se ensinar a lngua se ensinar a escrever certo, o
esquecimento a que se relega a prtica lingustica, a postura prescritiva, purista e alienada - to comum
nas "aulas de portugus".

O velho pesquisador apaixonado pelos problemas de lngua, terico de esprito lcido e de larga
formao lingustica e professor de longa experincia leva o leitor a discernir com rigor gramtica e
comunicao: gramtica natural e gramtica artificial; gramtica tradicional e lingustico relativismo e o
absolutismo gramatical; o saber dos falantes e o saber dos gramticos, dos linguistas, dos professores; o
ensino til, do ensino intil; o essencial, do irrelevante".



Pode-se tambm resumir de acordo com a ordem dos fatos, das partes e dos
captulos.
Veja o exemplo da resenha "Receitas para manter o corao em forma" (Zero
Hora, 26 de agosto, 1996), sobre o livro "Cozinha do Corao Saudvel",
produzido pela LDA Editora, com o apoio da Beal.


Receitas para manter o corao em forma


"Na apresentao, textos curtos definem os diferentes tipos de gordura e suas formas
de atuao no organismo. Na introduo os mdicos explicam numa linguagem
perfeitamente compreensvel o que preciso fazer (e evitar) para manter o corao
saudvel.

As receitas de Cozinha do Corao Saudvel vm distribudas em desjejum e lanches,
entradas, saladas e sopas; pratos principais; acompanhamentos; molhos e sobremesas.
Bolinhos de aveia e passas, empadinhas de queijo, torta de ricota, sufl de queijo, salpico
de frango, sopa fria de cenoura e laranja, risoto com aafro, bolo de batata, alcatra ao
molho frio, pur de mandioquinha, torta fria de frango, crepe de laranja e pras ao vinho
tinto so algumas das iguarias".




10. COMO SE INICIA UMA RESENHA

Pode-se comear uma resenha citando-se imediatamente a obra a ser
resenhada. Veja os exemplos:


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"Lngua e liberdade: por uma nova concepo da lngua materna e seu ensino"
(L&PM, 1995, 112 pginas), do gramtico Celso Pedro Luft, traz um conjunto de idias
que subvertem a ordem estabelecida no ensino da lngua materna, por combater,
veementemente, o ensino da gramtica em sala de aula.



Mais um exemplo:



"Michael Jackson: uma Bibliografia No Autorizada (Record: traduo de Alves
Calado; 540 pginas, 29,90 reais), que chega s livrarias nesta semana, o melhor perfil
de astro mais popular do mundo". (Veja, 4 de outubro, 1995).



Outra maneira bastante frequente de iniciar uma resenha escrever um ou
dois pargrafos relacionados com o contedo da obra.
Observe o exemplo da resenha sobre o livro "Histria dos Jovens" (Giovanni
Levi e Jean-Claude Schmitt), escrita por Hilrio Franco Jnior (Folha de So
Paulo, 12 de julho, 1996).

O que ser jovem

Hilrio Franco Jnior

H poucas semanas, gerou polmica a deciso do Supremo Tribunal Federal que
inocentava um acusado de manter relaes sexuais com uma menor de 12 anos. A
argumentao do magistrado, apoiada por parte da opinio pblica, foi que "hoje em dia no
h menina de 12 anos, mas mulher de 12 anos".
Outra parcela da sociedade, por sua vez, considerou tal veredito como a aceitao de
"novidades imorais de nossa poca". Alguns dias depois, as opinies foram novamente
divididas diante da estatstica publicada pela Organizao Mundial do Trabalho, segundo a
qual 73 milhes de menores entre 10 e 14 anos de idade trabalham em todo o mundo. Para
alguns isso uma violncia, para outros um fato normal em certos quadros scio-econmico-
culturais.
Essas e outras discusses muito atuais sobre a populao jovem s podem pretender
orientar comportamentos e transformar a legislao se contextualizadas, relativizadas.
Enfim, se historicizadas. E para isso a "Histria dos Jovens" - organizada por dois importantes
historiadores, o modernista italiano Giovanno Levi, da Universidade de Veneza, e o
medievalista francs Jean-Claude Schmitt, da cole des Hautes tudes em Sciences Sociales
- traz elementos interessantes.



Observe igualmente o exemplo a seguir - resenha sobre o livro "Cozinha do
Corao Saudvel", LDA Editores, 144 pginas (Zero Hora, 23 de agosto, 1996).
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Receitas para manter o corao em forma

Entre os que se preocupam com o controle de peso e buscam uma alimentao saudvel so
poucos os que ainda associam estes ideais a uma vida de privaes e a uma dieta insossa.
Os adeptos da alimentao de baixos teores j sabem que substituies de ingredientes
tradicionais por similares light garantem o corte de calorias, acar e gordura com a
preservao (em muitos casos total) do sabor. Comprar tudo pronto no supermercado ou em
lojas especializadas barbada. A coisa complica na hora de ir para a cozinha e acertar o
ponto de uma massa de panqueca,crepe ou bolo sem usar ovo. Ou fazer uma polentinha
crocante, bolinhos de arroz e croquetes sem apelar para a frigideira cheia de leo. O livro
Cozinha do Corao Saudvel apresenta 110 saborosas solues para esses problemas.
Produzido pela LDA Editora com apoio da Becel, Cozinha do Corao saudvel traz receitas
compiladas por Solange Patrcio e Marco Rossi, sob orientao e superviso dos cardiologistas
Tnia Martinez, pesquisadora e professora da Escola Paulista de Medicina, e Jos Ernesto dos
Santos, presidente do departamento de Aterosclerose da Sociedade Brasileira de Cardiologia
e professor da faculdade de Medicina de Ribeiro Preto. Os pratos foram testados por
nutricionistas da Cozinha Experimental Van Den Bergh Alimentos.



H, evidentemente, numerosas outras maneiras de se iniciar um texto-
resenha. A leitura (inteligente) desse tipo de texto poder aumentar o leque de
opes para iniciar uma recenso crtica de maneira criativa e cativante, que leva
o leitor a interessar-se pela leitura.


11. A CRTICA


A resenha crtica no deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que
se acrescenta, ao final, uma avaliao ou crtica. A postura crtica deve estr
presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz
crtica do resenhista se interpenetram.

O tom da crtica poder ser moderado, respeitoso, agressivo, etc.

Deve ser lembrado que os resenhistas - como os crticos em geral - tambm
se tornam objetos de crticas por parte dos "criticados" (diretores de cinema,
escritores, etc.), que revidam os ataques qualificando os "detratores da obra" de
"ignorantes" (no compreenderam a obra) e de "impulsionados pela m-f".


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12. EXEMPLOS DE RESENHAS

Publicam-se a seguir trs resenhas que podem ilustrar melhor as
consideraes feitas ao longo desta apresentao.

Atwood se perde em panfleto feminista

Marilene Felinto
Da Equipe de Articulistas

Margaret Atwood, 56, uma escritora canadense famosa por sua literatura de tom
feminista. No Brasil, mais conhecida pelo romance "A mulher Comestvel" (Ed. Globo). J
publicou 25 livros entre poesia, prosa e no-fico. "A Noiva Ladra" seu oitavo romance.
O livro comea com uma pgina inteira de agradecimentos, procedimento normal em
teses acadmicas, mas no em romances. Lembra tambm aqueles discursos que autores de
cinema fazem depois de receber o Oscar. A escritora agradece desde aos livros sobre guerra,
que consultou para construir o "pano de fundo" de seu texto, at a uma parente, Lenore
Atwood, de quem tomou emprestada a (original? significativa?) expresso "meleca cerebral".
Feitos os agradecimentos e dadas as instrues, comeam as quase 500 pginas que
poderiam, sem qualquer problema, ser reduzidas a 150. Pouparia precioso tempo ao leitor
bocejante.
a histria de trs amigas, Tony, Roz e Charis, cinqentonas que vivem infernizadas pela
presena (em "flashback") de outra amiga, Zenia, a noiva ladra, inescrupulosa "femme fatale"
que vive roubando os homens das outras.
Vil meio inverossmel - ao contrrio das demais personagens, construdas com certa
solidez -, a antogonista Zenia no se sustenta, sua maldade no convence, sua histria no
emociona. A narrativa desmorona, portanto, a partir desse defeito central. Zenia funcionaria
como superego das outras, imagem do que elas gostariam de ser, mas no conseguiram,
reflexo de seus questionamentos internos - eis a leitura mais profunda que se pode fazer
desse romance nada surpreendente e muito bvio no seu propsito.
Segundo a prpria Atwood, o propsito era construir, com Zenia, uma personagem mulher
"fora-da-lei", porque "h poucas personagens mulheres fora-da-lei". As intervenes do
discurso feminista so claras, panfletrias, disfaradas de ironia e humor capengas. A
personagem Tony, por exemplo, tem nome de homem ( apelido para Antnia) e professora
de histria, especialista em guerras e obcecada por elas, assunto de homens: "Historiadores
homens acham que ela est invadindo o territrio deles, e deveria deixar as lanas, flechas,
catapultas, fuzis, avies e bombas em paz".
Outras aluses feministas parecem colocadas ali para provocar riso, mas soam apenas
ingnuas: "H s uma coisa que eu gostaria que voc lembrasse. Sabe essa qumica que
afeta as mulheres quando esto com TPM? Bem, os homens tm essa qumica o tempo todo".
Ou ento, a mensagem rabiscada na parede do banheiro: "Herstory Not History", trocadilho
que indicaria o machismo explcito na palavra "Histria", porque em ingls a palavra pode
ser desmembrada em duas outras, "his" (dele) e story (estria). A sugesto contida no
trocadilho a de que se altere o "his" para "her" (dela).
As histrias individuais de cada personagem so o costumeiro amontoado de fatos
cotidianos, almoos, jantares, trabalho, casamento e muita "reflexo feminina" sobre a
infncia, o amor, etc. Tudo isso narrado da forma mais achatada possvel, sem maiores
sobressaltos, a no ser talvez na descrio do interesse da personagem Tony pelas guerras.
Mesmo a, prevalecem as artificiais inseres de fundo histrico, sem p nem cabea, no
meio do texto ficcional, efeito da pesquisa que a escritora - em tom cerimonioso na pgina
de agradecimentos - se orgulha de ter realizado.




Estadista de mitra


Na melhor bibliografia de Joo Paulo II at agora, o jornalista Tad Szulc d nfase
atuao poltica do papa

Ivan ngelo

Como ser visto na Histria esse contraditrio papa Joo Paulo II, o nico no-italiano

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nos ltimos 456 anos? Um conservador ou um progressista? Bom ou mau pastor do imenso
rebanho catlico? Sobre um ponto no h dvida: um hbil articulador da poltica
internacional. No resolveu as questes pastorais mais angustiantes da Igreja Catlica em
nosso tempo - a perda de fiis, a progressiva falta de sacerdotes, a forma de pr em prtica
a opo da igreja pelos pobres -; tornou mais dramticos os conflitos teolgicos com os
padres e os fiis por suas posies inflexveis sobre o sacerdcio da mulher, o planejamento
familiar, o aborto, o sexo seguro, a doutrina social, especialmente a Teologia da Libertao,
mas por outro lado, foi uma das figuras-chave na desarticulao do socialismo no Leste
Europeu, nos anos 80, a partir da sua atuao na crise da Polnia. uma voz poderosa contra
o racismo, a intolerncia, o consumismo e todas as formas autodestrutivas da cultura
moderna. Isso far dele um grande papa?
O livro do jornalista polons Tad Szulc Joo Paulo II - Bibliografia (traduo de Antonio
Nogueira Machado, Jamari Frana e Silvia de Souza Costa; Francisco Alves; 472 pginas; 34
reais) toca em todos esses aspectos com profissionalismo e competncia. O autor, um ex-
correspondente internacional e redator do The New York Times, viajou com o papa, comeu
com ele no Vaticano, entrevistou mais de uma centena de pessoas, levou dois anos para
escrever esse catatau em uma mquina manual porttil, datilografando com dois dedos. O
livro, bastante atual, acompanha a carreira (no propriamente a vida) do personagem at o
fim de janeiro de 1995, ano em que foi publicado. um livro de correspondente internacional,
com o vis da poltica internacional. Szulc no literariamente refinado como seus colegas
Gay Talese ou Tom Wolfe, usa com freqncia aqueles ganchos e frases de efeito que
adornam o estilo jornalstico, porm persegue seu objetivo como um mssil e atinge o alvo.
Em meio poltica, pode-se vislumbrar o homem Karol Wojtyla, teimoso, autoritrio,
absolutista de discurso democrtico, algum que acha que tem uma misso e no quer dividi-
la, que contra o "moderno" na moral, que prefere perder a transigir, mas gentil, caloroso,
fraterno, alegre, franco ... Szulc, entretanto, s faz o esboo, no pinta o retrato. Temos,
ento, de aceitar a sua opinio: " difcil no gostar dele".
Opus Dei - O livro comea descrevendo a personalidade de Joo Paulo II, faz um bom
resumo da Histria da Polnia e sua opo pelo Ocidente e pela Igreja Catlica Romana (em
vez da Ortodoxa Grega, que dominava os vizinhos do Leste), fala da relao mstica de
Wojtyla com o sofrimento, descreve sus brilhante carreira intelectual e religiosa, volta sua
infncia, aos seus tempos de goleiro no time do ginsio ""um mau goleiro", dir mais tarde
um amigo), localiza a sua simpatia pelos judeus, conta que ele decidiu ser padre em meio
ao sofrimento pela morte do pai, destaca a complacncia de Pio XII com o nazismo, a ajuda
Opus Dei (a quem depois Joo Paulo II daria todo o apoio), demora-se demais nos
meandros da poltica do bispo e cardeal Wojtyla, cresce jornalisticamente no captulo sobre
a eleio desse primeiro papa polons, mostra como ele reorganizou a Igreja, discute suas
posies conservadoras sobre a Teologia da Libertao e as comunidades eclesiais de base,
CEBs, na Amrica latina, descreve sua decisiva atuao na poltica do Leste Europeu, a
derrocada do comunismo, e termina com sus luta atual contra o demnio ps-comunista.
Agora o demnio, o perigo mortal para a humanidade, o capitalismo selvagem e o
"imperialismo contraceptivo" dos EUA e da ONU.
Szulc, o escritor-mssil, no se desvia do seu alvo nem quando v um assunto saboroso
como a Cria do Vaticano, que diz estar cheia de puxa-sacos e fofoqueiros com
computadores, nos quais contabilizam trocas de favores, agrados, faltas e rumores. O sutil
jornalista Gay Talese no perderia um prato desses.
Entretanto, Szulc est sempre atento s aes polticas do papa. Nota que Joo Paulo II
elevou a Opus Dei prelatura pessoal enquanto expurgou a Companhia de Jesus por seu
apoio Teologia da Libertao; ajudou a Opus Dei a se estabelecer na Polnia, beatificou
rapidamente seu criador, monsenhor Escriv. Como um militar brasileiro dos anos 60, cassou
o direito de ensinar dos padres Kng, Pohier e Curran, silenciou os telogos Schillebeeckx
(belga), Boff (brasileiro), Hring (alemo) e Gutirrez (peruano), reduziu o espao pastoral
de dom Arns (brasileiro). Em contrapartida, apoiou decididamente o sindicato clandestino
polons, a Solidariedade. Fez dobradinha com o general dirigente polons Jaruzelski contra
Brejnev, abrindo o primeiro pas socialista, que abriu o resto. O prprio Gorbachev reconhece:
"Tudo o que aconteceu no Leste Europeu nesses ltimos anos teria sido impossvel sem a
presena deste papa".
Talvez seja assim tambm com relao ao que acontece com as religies crists no nosso
continente. Tad Szulc, com cautela, alerta para a penetrao, na Amrica Latina, dos
evanglicos e pentecostais, que o prprio Vaticano chama de "seitas arrebatadoras". A
participao comunitria e o autogoverno religioso que existia nas CEBs motivavam mais a
populao. Talvez seja. Acrescentando-se a isso o lado litrgico dos evanglicos que satisfaz
o desejo dos fiis de serem atores no drama mstico, no tanto espectadores, tem-se uma
tese.
O perfil desenhado por Szulc o de um poltico profundamente religioso. Um homem que
reza sete horas por dia, com os olhos firmemente fechados, devoto de Nossa Senhora de
Ftima e do mrtir polons So Estanislau e que acredita no martrio e na dor pessoais para
alcanar a graa.
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Um gramtico contra a gramtica

Gilberto Scarton

Lngua e Liberdade: por uma nova concepo da lngua materna e seu
ensino(L&PM, 1995, 112 pginas) do gramtico Celso Pedro Luft traz um conjunto de idias
que subverte a ordem estabelecida no ensino da lngua materna, por combater, veemente, o
ensino da gramtica em sala de aula.
Nos 6 pequenos captulos que integram a obra, o gramtico bate, intencionalmente,
sempre na mesma tecla - uma variao sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada
de ensinar a lngua materna, as noes falsas de lngua e gramtica, a obsesso
gramaticalista, inutilidade do ensino da teoria gramatical, a viso distorcida de que se ensinar
a lngua se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prtica lingstica,
a postura prescritiva, purista e alienada - to comum nas "aulas de portugus".
O velho pesquisador apaixonado pelos problemas da lngua, terico de esprito lcido e
de larga formao lingstica e professor de longa experincia leva o leitor a discernir com
rigor gramtica e comunicao: gramtica natural e gramtica artificial; gramtica tradicional
e lingstica; o relativismo e o absolutismo gramatical; o saber dos falantes e o saber dos
gramticos, dos lingistas, dos professores; o ensino til, do ensino intil; o essencial, do
irrelevante.
Essa fundamentao lingstica de que lana mo - traduzida de forma simples com fim
de difundir assunto to especializado para o pblico em geral - sustenta a tese do Mestre, e
o leitor facilmente se convence de que aprender uma lngua no to complicado como faz
ver o ensino gramaticalista tradicional. , antes de tudo, um fato natural, imanente ao ser
humano; um processos espontneo, automtico, natural, inevitvel, como crescer.
Consciente desse poder intrnseco, dessa propenso inata pela linguagem, liberto de
preconceitos e do artificialismo do ensino definitrio, nomenclaturista e alienante, o aluno
poder ter a palavra, para desenvolver seu esprito crtico e para falar por si.
Embora Lngua e Liberdade do professor Celso Pedro Luft no seja to original quanto
parea ser para o grande pblico (pois as mesmas concepes aparecem em muitos tericos
ao longo da histria), tem o mrito de reunir, numa mesma obra, convincente fundamentao
que lhe sustenta a tese e atenua o choque que os leitores - vtimas do ensino tradicional - e
os professores de portugus - tericos, gramatiqueiros, puristas - tm ao se depararem com
uma obra de um autor de gramticas que escreve contra a gramtica na sala de aula.



13. REFERNCIA BIBLIOGRFICA

Como elaborar uma resenha. Disponvel em:
<http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php>. Acesso em: 21/010/19865