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Definicin

Novak define al mapa conceptual como un recurso esquemtico para representar un conjunto de
significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. (Novak 1988)
s una presentaci!n grfica de las representaciones significativas " jerrquicas entre los conceptos a
trav#s de proposiciones. l mapa conceptual permite ordenar la estructura cognitiva de una persona en
forma clara " organi$ada.
Elementos
l mapa conceptual est constituido por tres elementos%
&os conceptos% 'on las pala(ras claves del te)to.
&as pala(ras enlace% 'on aquellas que sirven para unir los t#rminos conceptuales* se+alar el tipo
de relaci!n e)istente entre am(os " formar significados. 'on pala(ras enlace los verbos*
preposiciones* conjunciones.
&as proposiciones% 'on frases que constan de dos o ms conceptos unidos por pala(ras enlace
para formar una unidad con significado.
Diagramacin
&os mapas conceptuales se representan a trav#s de signos grficos tales como figuras geom#tricas*
l,neas " flec-as. &as figuras geom#tricas encierran un solo concepto o e)presi!n conceptual " se utili$a
preferentemente elipses o rectngulos. &as l,neas graficas* las relaciones de su(ordinaci!n entre
conceptos. " esta relaci!n entre significados van en un solo sentido de arri(a -acia a(ajo. &as pala(ras
enlace se u(ican entre las l,neas que unen los conceptos.
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NC
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l mapa mental es una -erramienta que permite organi$ar las ideas. /onsiste en la representaci!n
grfica del conocimiento.
st demostrado que aquello que entra por la vista se aprende muc-o mejor que lo que entra por el o,do.
0or eso* sus notas manuscritas* donde coge apuntes* son menos efectivas que una presentaci!n o un
grfico.
0ara di(ujar un mapa mental* di(uje un c,rculo en el centro representando a la idea principal. 1espu#s
di(uje ideas vinculadas a la idea principal* " luego* de nuevo* ideas de las ideas principales* " as,
sucesivamente. 2dems* coloque a cada idea marcas " colores caracter,sticos* por ejemplo* los de
ma"or prioridad en rojo* ideas que no encuentra seguras en a$ul* etc.
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&os mapas semnticos son una estructuraci!n categ!rica de la informaci!n. &os diagramas a"udan a ver
como se relacionan las pala(ras entre s, " activan el conocimiento previo. l uso ms frecuente es en
aula "a que se -an utili$ado con #)ito en diversas actividades de aprendi$aje " repaso.
&a originalidad de este tipo de mapa con respeto a los mapas mentales " mapas conceptuales* es que son
menos r,gidos en cuanto a su ejecuci!n (di(ujo* colores* elipses) " -acen -incapi# en la activaci!n del
conocimiento previo " en la discusi!n como t#cnica que mejora la composici!n " la comprensi!n as, como
el favorecimiento del pensamiento divergente.
3am(i#n llamados redes conceptuales* fueron propuestos inicialmente por 0earson " 4o-nson en 1958.
&os mapas semnticos no tienen ninguna estructura jerrquica* como los mapas mentales o los
conceptuales* " sirven para explorar el conocimiento so(re un determinado tema o concepto.
'e empie$a con una lluvia de ideas so(re un concepto " posteriormente se conectan las pala(ras
mediante l,neas para indicar relaciones entre ellas. 2"uda a ver c!mo las pala(ras se relacionan entre s,
" fomenta el de(ate* el intercam(io de ideas as, como el aprendi$aje de nuevas pala(ras. &a
jerarqui$aci!n del mapa semntico lleva a la creaci!n de un mapa conceptual.

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