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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.

 ¿Cómo debería ser la alfabetización del ciudadano del s. XXI?

En primer lugar empezaré describiendo que es alfabetización y alfabetización
digital:
La Real Academia Española nos define que la alfabetización es la forma de
enseñara a leer y escribir.

Miquel Àngel Prats i Fernandez (2005) nos define la alfabetización digital
como aquella nueva forma de aprender a leer y escribir un nuevo lenguaje;
el propio de los medios tecnológicos y audiovisuales. Para ello, es necesario
saber leer la tecnología y los medios audiovisuales, saber escribir y
comunicarse, conocer los retos y oportunidades, así como las amenazas y
límites que nos da el uso de las tecnologías.

Una vez que tenemos claras dichas definiciones nos podemos centrar en la lectura
realizada del autor Jordi Adell (1997) que nos define la alfabetización digital como
un proceso a través del cual nuestra sociedad ha ido cambiando, lo cual implica
una transformación en la forma de comunicarnos, de trabajar, de divertirnos, de
relacionarnos y de aprender, e incluso de nuestra forma de pensar.

La alfabetización digital a inferido en las relaciones sociales y culturales, así como
en la codificación, almacenamiento y recuperación de la información. Es decir,
hemos pasado de tener la información justa ya sea por los medios de
comunicación, así como de otros establecimientos como; las bibliotecas, a tener
una sobre información a partir de un clic de ratón en la red, por lo que hemos o
tenemos que aprender a desechar aquella información que no nos es útil. Dicha
situación recibe el nombre de infoxicación.

Por otra parte la digitalización supone un cambio radical en el tratamiento de la
información, esta digitalización nos permite desde cualquier parte del mundo
acceder a cualquier información.

Algunos autores hacen incapie en que los medios electrónicos de masas han
transformado nuestra forma de percibir la realidad, ya que la información que se
da es superficial, sin estructura alguna y se ofrece en forma de espectáculo, lo que
lleva a que el espectador disminuya su atención en la focalización de la
información.

Es importante mencionar que la educación evoluciona por lo que concierne al
modo de enseñar y aprender, aunque es cierto que las nuevas tecnologías no son
imprescindibles para ello, pero si es importante tenerlas en cuenta para que los
niños vayan aprendidendo con responsabilidad como gestionarlas.

Teniendo en cuenta la lectura de Jordi Adell, en mi opinión la alfabetización del
ciudadano del s. XXI debería ser una alfabetización progresiva de las tecnologías,
es decir, aprender poco a poco lo que supone gestionar estos nuevos medios, así
como los beneficios y peligros de su gestión. Es importante enseñar a discriminar
la información, ya que toda la información que podemos encontrar en la red no es
fiable. Por otro lado hay que enseñar a hacer un buen uso de dichas herramientas,
y hacer consciente a la gente de que cuando se utilizan las nuevas tecnologías
dependiendo de los programas que utilices te estás privando de tu propia
intimidad, ya que cualquiera puede acceder a tus datos. También es importante
hacer un uso responsable de las tecnología que nos permita compartir con el
mundo nuestros conocimientos.
Esta alfabetización tiene que estar al alcance de todo aquel que quiera aprender,
sin importar su edad o procedencia.



 Bibliografía

 Adell, T. (1997). Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de
la información*. Edutec-e. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº7.
 Educaweb, URL: http://www.educaweb.com/noticia/2005/06/20/implica-
alfabetizacion-digital-competencias-debe-proporcionar-como-debe-adaptarse-
516/ (4/10/14)