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ESTRUCTURA CURRICULAR DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA EL CURSO TÉCNICO

EN ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
1. NOMBRE DEL PROYECTO : IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN
LA ELECTRONICA DEL TÉCNICO PARA EL DESEMPEÑO EFICIENTE
1.1 AREA: ELECTRONICA
1.2 ASIGNATURA: ELECTRONICA BASICA.
1.3 DURACION: 80 HORAS
2. OBJETIVOS DEL PROYECTO
2.1 Analizar el funcionamiento de los semiconductores.
2.2 Identificar y examinar los principios de operación de circuitos con diodos.
2.3 Adquirir capacidad para efectuar montajes de circuitos con transistores y amplificadores.
2.4 Conseuir y aplicar la capacidad para el montaje de una fuente de alimentación dual.
2.! "tilizar con precisión los equipos de medición y las #erramientas de tra$ajo.
3. LOGROS DEL PROYECTO.
3.1 %esarrollar destrezas &iso'manual y sensorial en el manejo de instrumentos electrónicos como el osciloscopio( enerador de se)ales( y
dem*s componentes electrónicos.
3.2 Identificar las diferentes tipos de tecnolo+as de fa$ricación de semiconductores y su respecti&a utilización en los diferentes montajes
electrónicos.
3.3 ,econocer los esquemas electrónicos( y su sim$olo+a.
3.4 Implementar diferentes circuitos electrónicos con #a$ilidad y destreza sin errores en la conexión.
4. INDICADORES DE LOGRO
4.1 Indicadores coniti&os.
4.1.1 -resenta tra$ajos con est.tica mediante el uso adecuado de las t.cnicas esta$lecidas en las normas I///.
4.1.2 %emuestra dominio de manejo del manual de reemplazos /C0( 12/.
4.1.3 %esarrolla con rapidez y eficiencia la simplificación de circuitos electrónicos.
4.1.4 Interpreta planos de electrónica( determinando los principales criterios y suerencias para la realización de montajes y el
esta$lecimiento de prioridades.
4.2 Indicadores Actitudinales.
4.2.1 2oma conciencia en la asimilación y en la aplicación de las normas electrónicas adecuadas.
4.2.2 %a importancia a la aplicación de las t.cnicas y al desarrollo de destrezas para el montaje en proto$oard de circuitos electrónicos.
4.2.3 %emuestra ansiedad por identificar y aplicar funcionalmente los diferentes dispositi&os electrónicos.
4.2.4 %esarrolla actitudes de #onestidad( sensi$ilidad( &elocidad y profesionalismo al realizar la$ores t.cnicas.
4.3 Indicadores -roced+mentales
4.3.1. /xpresa destrezas y #a$ilidades para desempe)arse con eficacia y seuridad en las diferentes la$ores t.cnicas en la electrónica a ni&el
industrial.
4.3.2 3aneja con maestr+a las diferentes #erramientas del la$oratorio de electrónica.
4.3.3 4ocaliza con facilidad fallas t+picas en los diferentes circuitos electrónicos.
4.3.4 ,ealiza con eficacia diferentes montajes electrónicos transistorizados y con amplificadores operacionales.
5. SABER HACER SER
SABER HACER SER
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PROGRAMA: ELECTRICIDAD Y
ELELECTRÓNICA
BLOQUE MODULAR: ELECTRÓNICA BÁSICA
TOTAL HORAS MÓDULO: 80
HORAS

Modalidad de o!"a#i$%:
&!e'e%#ial
SABER HACER SER
TIEMPO ASIGNADO A LA UNIDAD
() TEOR*A DEL DIODO
1.1. Polarizaciones
1.2. Teoría de
semiconductores
1.3. Niveles de energia
+) DIODOS ESPECIALES
2.1. Zener
2.2. Varactor
2.3. Schottky
,) CIRCUITOS CON DIODOS
3.1. ecti!icador media onda
3.2. ecti!icador "nda
com#leta
3.3. $iltros
3.%. &imitador
3.'. (l $i)ador
*esarrollar de guías so+re
magnitudes electricas y
circuitos +,sicos. *i!erencia
atomica entre conductores y
aislantes. $uncionamiento
+,sico del diodo como
elemento +,sico en circuito
y sus !ormas de ser
#olarizado.
(-#licar las a#licaciones y
#ro#iedades de cada ti#o de
diodo.
ealizar #r,cticas de
la+oratorio con diodos
zener.varactor y scchttky.
(la+orar guías so+re los
/sertivo en la
comunicaci0n.
CRITERIOS DE E-ALUACIÓN
1"/S
P(S(N23/&(S4
35
HORAS NO PRESENCIALES O DE
PRÁCTICA: .0
2uidadoso con los
e6ui#os 6ue utiliza.
2om#rende y e-#lica magnitudes
electricas y circuitos +,sicos. ,tomo
di!erencia atomica entre conductores.
semiconductores y aislantes.
!uncionamiento +,sico del diodo como
elememto +,sico en un circuito y sus
!ormas de ser #olarizado.
(-#lica #ro#iedades de cada ti#o de
diodo. #r,tica de la+oratorio con diodos
con zener. varactor y schottky.
*esarrolla guías so+re recti!icaci0n.
!iltros. limitadores y multi#licadores de
(V3*(N23/S *(&
/P(N*3Z/7(
DE
CONOCIMIENTOS:
es#uetas a
cuestionarios
estructurados
+asados en los
conocimientos 6ue
incluye este
m0dulo.
RECURSOS
"rganizado. Prudente.
1onesto y es#etuso.

(s claro y #reciso en los
conctos 6ue transmite.
demuestra inter8s #or su
DE DESEMPE/O:
&ista de che6ueo
6ue #ermita
MEDIOS DIDACTICOS
IMPRESOS: 9uías de a#rendiza)e
0) TRANSITORES
BIPOLARES
%.1. Polarizaciones
%.2. 2aracterísticas
%.3. 2on!iguraciones
%.%. &íneas de carga
%.'. &ocalizaciones de !alla
.) AMPLIICADORES
'.1. Teoría general
'.2. 2one-iones :cascadas y
com#lementarios;
'.3. *iscretos e integrados
'.%. 2lases de am#li!icaciones
y características
1) TRANSSTOR DE EECTO
DE CAMPO
<.1. Polarizaci0n
<.2. 2on!iguraci0n
<.3. /m#li!icaciones
2) UENTES REGULADAS
DE -OLTA3E
conce#tos de recti!icaci0n.
!iltros. limitadores y
multi#licadores de tensi0n
con diodos. monta)e y
medici0n de volta)es y
magnitudes en circuitos con
diodos.
2om#ro+ar su
!uncionamiento #or medio
de oscilosco#io.
2om#render y e-#licar las
similitudes entre diodos y
transistores las
características del
!uncionamiento de un
transistor y sus di!erentes
#olarizaciones.
*ise=ar y montar un ti#o de
am#li!icador #ara luego ser
e-#licado ante sus
com#a=eros.
*esarrollar guías acerca de
las similitudes y di!erencias
e-istentes entre los $(Ts y
los transsistores. así como
sus ti#os. con!iguraciones y
a#licaciones. *escri+ir las
di!erentes #recauciones.

#resentaci0n #ersonal y
mantiene un am+iente de
tra+a)o lim#io y en orden.
demuestra #reocu#aci0n
#or mantener un
am+iente sano y lim#io.
valora y res#eta la
o#ini0n de los dem,s.
teniendo en cuenta la
di!erencia de criterios. (s
claro y #reciso en los
conce#tos 6ue transmite.
demuestra inter8s #or su
#resentaci0n #ersonal y
mantiene un am+iente de
tra+a)o lim#io y en orden.
Posee ha+ilidades #ara
el tra+a)o en e6ui#o.
demuestra don de mando
y ca#acidad de liderazgo.
demuestra
res#onsa+ilidad en el
desem#e=o de sus
!unciones.
tensi0n con diodos. monta)e y medici0n
de volta)e y magnitudes en circuitos con
diodos.
2om#rende y e-#lica las similitudes
entre diodos y transistores.
características del !uncionamiento de un
transistor y sus di!erentes
#olarizaciones .
registrar la
o+servaci0n del
desem#e=o en un
am+iente la+oral o
simulado.
DE PRODUCTO:
&ista de che6ueo
6ue #ermita
y documentos
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
PRESENTACIONES
DIDÁCTICAS: 1i#erte-to.
>ultimedia. Videos. *ia#ositivas.
3nternet
EL PROESOR:
Pro#icia la
integraci0n entre la
teoría y la #r,ctica
mediante
demostraciones.
socializaci0n de
conce#tos.
orientaciones #ara
el desarrollo de
guía. #re#ara y
realiza
evaluaciones
#reviamente
concertadas.
#ro#icia visitas al
sector #roductivo.
(& (ST?*3/NT(
Partici#a
activamente en las
actividades
coordinadas #or el
#ro!esor mediante
el desarrollo de
guía. #roduccion de
RECURSOS EDUCATI-OS:
Televisor. @hs. *V*.
Proyector.2om#utador multimedias
in!ormes.
ela+oraci0n de
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
E-ALUACIÓN

AMBIENTE Y ESCENARIO DE
APRENDI4A3E

TECNICA: 2ontinua o+servaci0n
durante el #rceso de !ormaci0n
!ormulaci0n de #reguntas y
retroalimentaci0n durante el mismo.
INSTRUMENTOS: 2uestionarios. lista
de che6ueo. lista de o+servaci0n.
estandares de #roductos.

/ula Taller. 2entros de in!ormaci0n y
documentaci0n. Sala de
audiovisuales. (ntorno la+oral
5.1. REFERENTES TEMTICOS CONCEPTUALES
C!"#$%: 220501003 N%&'(: R)(*#+(& M(,-),#'#),-% C%&&).-#/% D) L%0 E12#3%0 D) C%'32-%4 M)"#(,-) L( R)3(&(.#!, D)
L%0 M!"2*%0 C%'3%,),-)0.
E*)'),-%0 ") C%'3)-),.#(: 01 D#($,%0-#.(& F(**(0 Y D)5).-%0 E, L%0 C#&.2#-%0 E*6.-&#.%04 E*).-&!,#.%0 Y S#0-)'(0
M).7,#.%0 D) L%0 M!"2*%0 C%'3%,),-)0 D) L%0 E12#3%04 82) D)-)&'#,) L(0 A..#%,)0 D) R)3(&(.#!,. 02 C%&&)$#& F(**(0 Y
D)5).-%0 E, L%0 C#&.2#-%0 E*6.-&#.%04 E*).-&!,#.%0 Y S#0-)'(0 M).7,#.%0 S)$9, M(,2(*)0 D) F(:&#.(,-)0.
PROYECTO PEDAGÓGICO CONCEPTOS FUNDAMENTALES
PLAN
EN PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PLAN EN
HORAS HORAS
!.1 /4/C2,51ICA 6A7ICA
Importancia del desarrollo de
#a$ilidades y destrezas electrónicas
del 2.cnico al desempe)o eficiente
con proyección al mejoramiento del
estudiante.
!.1 /4/C2,51ICA 6A7ICA
Importancia del desarrollo de
#a$ilidades y destrezas electrónicas
del 2.cnico al desempe)o eficiente
con proyección al mejoramiento del
estudiante.
1. TEORIA DEL DIODO
1.1 -olarizaciones
1.2 2eor+a de semiconductores
1.3 1i&eles de ener+a
2. DIODOS ESPECIALES
2.1 8ener
2.2 9aractor
2.3 7c#ott:y
3. CIRCUITO CON DIODOS
3.1 ,ectificador de media onda
;
;
1;
1. CARACTERISTICAS
GENERALES
1.1 Aplica las polarizaciones en
montajes recortadores.
1.2 %escri$e las diferentes
caracter+sticas de un elemento
semiconductor.
1.3 Identifica los ni&eles de
ener+a aplicados en la electrónica
2. CARACTERISTICAS Y
APLICACIONES
2.1 Identifica claramente los
&oltajes l+mites en los terminales.
2.2 %istinue la capacidad
formada en los extremos de la
unión -1.
2.3 Conoce las aplicaciones m*s
t+picas de este tipo de diodo.
3. CARACTERISTICAS
GENERALES
3.1 %istinue la función del
2
2
2
2
2
2
4
!.1 /4/C2,51ICA 6A7ICA
Importancia del desarrollo de
#a$ilidades y destrezas electrónicas
del 2.cnico al desempe)o eficiente
con proyección al mejoramiento del
estudiante.
3.2 ,ectificador de onda completa
3.3 ;iltros
3.4 4imitador
3.! /l fijador
4. TRANSISTORES BIPOLARES
4.1 -olarizaciones
4.2 Caracter+sticas
4.3 Confiuraciones
4.4 4+neas de caras
4.! 4ocalizaciones de fallas
5. AMPLIFICADORES
20
10
diodo.
3.2 %escri$e las caracter+sticas de
.ste tipio de rectificador.
3.3 %iferencia y compara
caracter+sticas.
3.4 9erifica la onda de se)al que
excede determinada amplitud.
3.! Comprue$a el ni&el de uno de
los extremos de amplitud de onda
4. FUNCIONAMIENTO
4.1 9erifica el estado de las capas
npn y pnp.
4.2 /fect<a montajes en los cuales
se &en par*metros y anancias.
4.3 ,ealiza c*lculos( montajes y
mediciones.
4.4 %esarrolla las ta$las
comparati&as.
4.! ,ealiza mediciones y
seuimiento de &oltajes y se)ales.
5. PROPIEDADES Y
4
3
3
2
4
4
4
4
4
!.1 /4/C2,51ICA
Importancia del desarrollo de
#a$ilidades y destrezas electrónicas
del 2.cnico al desempe)o eficiente
con proyección al mejoramiento del
estudiante.
!.1 2eor+a eneral
!.2 Conexiones =cascada y complementarios>
!.3 %iscretos e interados
!.4 Clases de amplificadores y caracter+sticas
;. TRANSISTORES DE EFECTO DE
CAMPO
?.1 -olarización
?.2 Confiuraciones
?.3 Aplicaciones
<. FUENTES REGULADAS DE VOLTAJE
;
1;
FUNCIONES
!.1 %escri$e la operación del
elemento.
!.2 /fect<a montajes de las
confiuraciones $*sicas.
!.3 ,ealiza comparati&os.
!.4 %esarrolla montajes
aplicati&os en las diferentes
confiuraciones.
;. CARACTERISTICAS
GENERALES
?.1 Analiza los tipos $*sicos de
;/2 con compuerta aislada y con
compuerta de unión.
?.2 ,ealiza pr*cticas de
la$oratorio con ;/2( 357;/2 y
@;/2.
?.3 /la$ora montaje de circuitos
de la$oratorio que identifican
claramente sus caracter+sticas.
<. CARACTERISTICAS4
3
2
2
3
2
2
2
DISE=O Y MONTAJE
A.1 ,ealiza el armado total de una
fuente de alimentación dual.
1;
<. EVALUACION DE COMPETENCIAS
C53-/2/1CIA7 %/ 2I-5 I12/,-,/2A2I95 C53-/2/1CIA7 %/ 2I-5 A,0"3/12A2I95 C53-/2/1CIA7 %/ 2I-5 -,5-57I2I95
1. Identifica cada uno de los montajes
ela$orados( dando la aplicación
respecti&a.
2. %iferencia cada tipo de semiconductor
lorando dar el aplicati&o
correspondiente.
3. 5$ser&a las diferentes aplicaciones de los
diodos( transistores y amplificadores en
la industria.
4. Aplica normas I/// en la presentación
de los informes.
1. Adopta una posición comparati&a de los
elementos semiconductores.
2. Conoce las caracter+sticas de cada
elemento( la función a aplicar y la
distri$ución en el montaje.
3. %emuestra la necesidad de conocer las
marcas y fa$ricantes de cada elemento.
4. Conoce las normas y las aplica en tra$ajo
y montajes realizados.
1. %emuestra #a$ilidad en el
reconocimiento de los diferentes
componentes de electrónica y en el
estado operati&o de los mismos.
2. ,ealiza diferentes montajes en el
proto$oard lorando &er su utilización a
ni&el operati&o.
3. 3aneja m.todos de $<squeda del
elemento y su posi$le reemplazo.
4. ,ealiza modelos y esquemas de
informes.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
A,/A C512/1I%57 2/3B2IC57
A.1 352I9ACIC1
1. /la$oración de montajes reales.
2. /la$oración de circuitos aplicati&os

3. /la$oración de concursos de proyectos

1.1 3ontajes en proto$oard
1.2 3ontajes en circuito impreso
2.1 3ontajes con semiconductores.
3.1 ;uente de alimentación dual
A.2 %IA01C72IC5 -,/C51C/-2"A4 D -,5-"/72A7 %/4 2/3A C512/1I%57 2/3B2IC57
1. -r*cticas circuitales
2. Corrección de informes de la$oratorio
3. -r*cticas con equipos de medición.
1.1 -r*cticas en proto$oard y softEare aplicati&os como:
For:$enc#( Circuit3ar:et( Fin6read$oard( 3A7.9I/F(
Circuit Fizard( 6ri#t 7par:( ;lard7I3'-( 7imulador de
circuitos diitales.
2.1 Aplicación de las normas de la I///.
3.1 5peración de equipos de medición como el osciloscopio(
mult+metros diitales( puntas lóicas.
A.3 4/C2",A D A1B4I7I7 %/4 2A44/, D 3C%"457 C512/1I%57 2/3B2IC57
1. Aplicación de talleres.
2. ,e&isión conjunta =-rofesor' Alumno>
3. /jercicios de retroalimentación.
1.1 /la$oración de 2ra$ajos ;in de 7emana =2;7>( como
complemento u+a dentro y fuera del aula de clase.
2.1 2alleres de /lectrónica.
3.1 An*lisis de circuitos con semiconductores
A.4 C5172,"CCIC1 %/ C51C/-257 C51C4"7I51/7 D
A-5,2/7 %/ 457 /72"%IA12/7
C512/1I%57 2/3B2IC57
1. -roramar jornadas culturales relacionadas con el Brea en
intercam$io con las diferentes sedes
1.1. 7alidas empresariales
A.! ,/2,5A4I3/12ACIC1 C512/1I%57 2/3B2IC57
1. Aplicación de #a$ilidades y destrezas en la electrónica.
2. -r*cticas preparatorias
1. %istinción y &erificación de estado de elementos
semiconductores.
2. 3ontajes reales y aplicati&os.
A.? AC2I9I%A%/7 C53-4/3/12A,IA7 9I%/57( 4/C2",A7 D
4A65,A25,I57 9I9/1CIA4/7
C512/1I%57 2/3B2IC57
1. 9ideos
2. 9isita a la ;eria de /xposición
1.1 ,ectificadores
1.2 /l transistor
1.3 Amplificadores 5peracionales.
9isita a la #emeroteca
2. Conocimiento de nue&as aplicaciones
A.A /9A4"ACIC1 C512/1I%57 2/3B2IC57
1. 7e realiza la e&aluación con $ase en : 1. 7e realiza la e&aluación con $ase en :
1.1 4oros
1.2 Indicadores de loros
- Coniti&os
- Actitudinal
- -rocedimental
8. EVALUACI>N
G.1 /9A4"ACIC1 ;5,3A2I9A C512/1I%57 2/3B2IC57
1. 7e realizar* con $ase en los montajes f+sicos efectuados
durante el módulo.
1.1 7e realizar* con $ase en los montajes f+sicos efectuados durante
el módulo.
1.2 7e desarrollaran montajes simulados en softEare( en los cuales
se #ar* un comparati&o con los circuitos ela$orados en forma
pr*ctica.
G.2 /9A4"ACIC1 7"3A2I9A C512/1I%57 2/3B2IC57
1. -resentación periódica de montajes 1.1 ,e&isión de la carpeta con tra$ajos durante el módulo.
1.2 ,e&isión del proyecto final: ;uente de alimentación dual.
G.3 A"25/9A4"ACIC1 C512/1I%57 2/3B2IC57
1. Aplicación del proceso de /nse)anza H aprendizaje 1. Con $ase en cada una de las competencias y #a$ilidades el
educando aplicar* su proceso de /nse)anza H aprendizaje en la
electrónica en las tem*ticas desarrolladas.
?. ACTIVIDADES SEMIESCOLARI@ADAS.
?.1 COMPLEMENTARIAS C512/1I%57 2/3B2IC57
1. 9ideos
3. 3anejo del /C0 ' 12/
4. In&estiación de proyectos
!. Concurso de aula.
1. 7eleccionar el &ideo alusi&o al perfil t.cnico
2. Conocer caracter+sticas y reemplazos de elementos.
3. -royectos relacionados con la electricidad.
4. 3ejores informes y mejor proyecto.
?.2 LUDICAS C512/1I%57 2/3B2IC57
1. -articipación en actos c+&icos y deporti&os
Cele$ración de :
1. %+a de la 3ujer
2. %+a de la 7ecretaria
3. %+a de la 3adre
4. %+a del tra$ajo
1. -articipación en actos c+&icos y deporti&os para cada una de
las siuientes fec#as:
Cele$ración de :
•%+a de la 3ujer: ,eunir a los compa)eros( realizar una
acti&idad de interación( donde se resalte la importancia de la
mujer en la e&olución de la sociedad.
•%+a de la 7ecretaria: reunión a ni&el rupal destacando la
la$or del desempe)o de la 7ecretaria con un aasajo.
•%+a de la 3adre: A ni&el indi&idual realizar una tarjeta
alusi&a al don de ser madre y entrearla en su d+a.
•%+a del tra$ajo: ,esalte los conocimientos puestos en
pr*ctica en su medio que los rodea( destacando la
importancia del cumplimiento del de$er.
10. PROYECTOS PEDAG>GICOS
10.1 ASPECTOS INTERDISCIPLINARIOS C512/1I%57 2/3B2IC57
10.1.1 PROYECTOS DE EDUCACI>N AMBIENTAL
1. ,eciclaje de papel y elementos aisladores. 1. Apro&ec#amiento de los desec#os para o$tener recursos que se
in&ertir*n en mejoras para la institución en la decoración de las aulas
de clase y para la compra de materiales did*cticos.
10.1.2 PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL C512/1I%57 2/3B2IC57
1. Actos y acciones sociales para $eneficio de la comunidad 1. ,ecolección de alimentos no perecederos para suministralos a
familias po$res
2. ,ecolección de ropa para distri$uir a los po$res.
3. ,ecolección de medicamentos para suministrar a los enfermos
po$res
11. BIBLIOGRAFAA
BIBLIOGRAFAA C512/1I%57 2/3B2IC57
2alleres u+as de electricidad.
0u+as did*cticas( redactadas por el docente
1. /lementos de circuitos semiconductores( 2.%. 2oEers D 7.
4i$es( Iayden( ,oc#elle -ar:( 1@.
2. -rincipios de dispositi&os semiconductores( caps. A y G(
3c0raE'Iill( 1ue&a Dor:.
P&%B).-% )*(:%&("% 3%&:
I,$. C#*'(& E0,)#")& M)*% P(&"%
T.P. CN20; 32?82