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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO - SUCRE





LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA



FACILITADORA: INTEGRANTES:
LORENA PATIÑO EMIRELYS MILLÁN C.I 19.537.044
JHOAN RODRÍGUEZ C.I. 18.904.110
JESÚS BENÍTEZ C.I. 14.885.310
CARLOS SUCRE C.I. 15.575.347
SECCIÓN “A”


CUMANÁ, OCTUBRE DE 2014

INTRODUCCIÓN

La investigación científica, como base fundamental de las ciencias,
parte de la realidad, investiga esa realidad, la analiza, formula hipótesis y
fundamenta nuevas teorías. Cabe destacar, que el conocimiento de la
realidad es en sí la mayor garantía para cualquier proceso investigativo. Si
durante el desarrollo de este proceso el investigador no se sirve de este
diseño previo, de una estructura básica, su trabajo final puede resultar
ineficaz.
La investigación recoge conocimientos de fuentes primarias y
secundarias, las sistematiza con el fin de generar nuevos conocimientos.
El trabajo en cuestión abordará de manera exhaustiva el tema de la
investigación cientíca, así mismo, sus funciones, sus niveles, características,
tipos. También se dará un acercamiento de lo que es un artículo científico
con sus partes y lo que es una tesis con sus características y elementos
constitutivos.








1.- ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?
Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico,
procura tener información relevante y fidedigna, para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.

INVESTIGACIÓN PARTE DEL PROCESO
CIENTÍFICA PARTE FORMAL
La parte del proceso nos indica cómo realizar una investigación dado
un problema a investigar, es decir, qué pasos debemos seguir para lograr la
aplicación de las etapas del proceso científico a una determinada
investigación.
La parte formal es más mecánica; hace relación a la forma como
debemos presentar el resultado del proceso seguido en la investigación, lo
que comúnmente llamamos el informe final de la investigación.
La investigación científica, como base fundamental de las ciencias,
parte de la realidad investigativa, esa realidad, la analiza, formula hipótesis y
fundamenta nuevas teorías
2.- FUNCIONES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
En el nivel de su definición: su función es objetivar lo subjetivo (formar
ciencia).
En el nivel singular, particular y universal: funciona para el desarrollo del
individuo, la empresa o la humanidad.
En el nivel de su tipificación: funciona para saber lo que fue, lo que es o lo
que será.
3.- NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
NIVEL EXPLORATORIO
Se plantea cuando se observa un fenómeno que debe ser analizado,
por tanto es fenomenológico; su función es el reconocimiento e identificación
de problemas. Desestima la estadística y los modelos matemáticos, se opone
al estudio cuantitativo de los hechos, por tanto es hermenéutico. Se trata de
investigación cualitativa.
NIVEL DESCRIPTIVO
Describe fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia temporal y
geográfica determinada. Su finalidad es describir y/o estimar parámetros. Se
describen frecuencias y/o promedios; y se estiman parámetros con intervalos
de confianza.
NIVEL RELACIONAL
No son estudios de causa y efecto; solo demuestra dependencia
probabilística entre eventos.
NIVEL EXPLICATIVO
Explica el comportamiento de una variable en función de otra(s); por ser
estudios de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criterios de
causalidad.
NIVEL PREDICTIVO
Se encarga de la estimación probabilística de eventos generalmente
adversos, de ocurrencia como la enfermedad o en función al tiempo como el
tiempo de vida media.

NIVEL APLICATIVO
Plantea resolver problemas o intervenir en la historia natural de la
enfermedad. Enmarca a la innovación técnica, artesanal e industrial como la
científica.
4.- MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MOMENTO PROYECTIVO
Se constituye el momento en el cual el científico, al revisar y al asimilar
lo que ya se conoce, respecto del objeto de estudio, ordena y sistematiza
sus inquietudes, formula sus preguntas y elabora, de manera
organizada, los conocimientos que constituyen su punto de partida. Es el
momento en el cual, el investigador se ocupa por definir qué quiere
saber, respecto de qué hechos. Puede considerarse como la fase en la
cual, se formulan los problemas básicos de toda indagación.

MOMENTO METODOLÓGICO
Se reconoce como el desarrollo de la investigación propuesta. Implica la
ejecución de las acciones que permitirán al investigador, cumplir con su
propósito. Aquí se aplica el modelo propuesto en el momento proyectivo. Del
mismo modo, en este segundo momento, se aplican los métodos
específicos, que permitan confrontar la teoría y hechos. La mayor
preocupación durante esta fase, consiste en aplicar sistemas de
comprobación, lo más confiables posibles. En especial, porque la claridad
que se tenga, frente a las estrategias de recolección y de análisis de
información, reducirá la aparición de elementos inesperados en el proceso
metodológico.
De igual manera, se aplican las técnicas y los instrumentos, que
permiten a la investigación, obtener y organizar la información. La
información se constituye en el aspecto central del proceso; pues es en el
momento metodológico, cuando se crea conocimiento, en relación con el
objeto de investigación. Esto quiere decir que la información obtenida, será
analizada con el fin de confirmar o refutar hipótesis o para generar aspectos
teóricos novedosos.

MOMENTO DE SÍNTESIS
En este análisis podrán darse explicaciones, en relación con el
objeto de conocimiento, a fin de responder a las preguntas de investigación,
los objetivos y las hipótesis, si es el caso formulados en el diseño.
Además, un aspecto vital del proceso de investigación, se da tanto en la
redacción y en la presentación del informe final de investigación, como
en su presentación a auditorios interesados en conocer los resultados
de la misma. De esta forma, el cierre del proceso de investigación, se
concentra en tres aspectos básicos:

 La información: recolección, ordenamiento, procesamiento,
presentación;
 El análisis: construye explicaciones acerca del objeto de
conocimiento y permite definir acciones e intervenciones, orientadas a
prever situaciones futuras en el objeto de conocimiento;
 La presentación y la publicación de resultados de investigación.

5.- CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 La investigación científica recoge conocimientos o datos de fuentes
primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.
 No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o sido
escrito o investigado por otros. La característica fundamental es el
descubrimiento de principios generales.
 El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos,
proposiciones, o respuestas en torno al problema que le ocupa.


Para ello debe:
1. Planear cuidadosamente una metodología
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

 La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador
preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar
únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí es
que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los
datos recogidos y los procedimientos empleados.
 Se sistematizan los datos, se registran y se expresan mediante un
informe de investigación, en el cual se indica la metodología utilizada y
los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones
presentadas.
6.- TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Es importante saber que cuando se va a resolver un problema en forma
científica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los
posibles tipos de investigación que se pueden seguir.
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA describe lo que era.
La investigación histórica trata de la experiencia pasada; se aplica no
solo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la
medicina o cualquier otra disciplina científica.
La investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la
verdad que sustenta los acontecimientos del pasado.
La tarea de investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes
etapas:

 Enunciación
del problema


 Recolección
de la
Información


 Crítica de datos

y fuente


 Formulación

de la hipótesis

 Interpretación e informe.

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA interpreta lo que es.
Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la
naturaleza actual; y la composición o procesos de los fenómenos.
El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una
persona, grupo o cosa se conduce o funciona en el presente.
Nace de una situación problemática que impulsa al
investigador a emprender la búsqueda de una
solución.
Fuentes Primarias: Testimonio de testigos oculares de
los hechos pasados y objetos reales que se usaron en
el pasado.
Fuentes Secundarias: Es la información que
proporcionan las personas que no participaron
directamente. Estos datos se encuentran en:
enciclopedias, diarios, publicaciones periódicas, etc.
El investigador propone distintas hipótesis que
expliquen los hechos.
Crítica externa: Verifica la autenticidad y validez del
documento.
Crítica interna: Determina el significado y
confiabilidad de los datos que contiene el documento.
La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hecho, y su
característica fundamental es de presentarnos una interpretación correcta.
El investigador recurre a las siguientes interpretaciones:
1. Estudio por encuesta
2. Estudio de casos
3. Estudio exploratorios
4. Estudio causales
5. Estudio de desarrollo
6. Estudio predictivo
7. Estudio de conjuntos
8. Estudio de correlación.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL describe lo que será.
Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
En el experimento, el investigador maneja de manera deliberada la
variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones
controladas.
La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las
siguientes etapas:
1. Presencia de un problema para el cual se ha realizado una revisión
bibliográfica.
2. Identificación y definición del problema.
3. Definición de hipótesis y variables, y la operacionalización de las
mismas.
4. Diseño del plan experimental. Tiene cuatro aspectos:
 Diseño de la investigación
 Determinación de la población y muestra
 Selección de instrumentos de medición
 Elaboración de instrumentos y procedimientos para obtención de
datos
 Prueba de confiabilidad de datos
 Realización de experimentos
 Tratamiento de datos
7.- ¿QUÉ ES UN ARTÍCULO CIENTÍFICO? DESCRIBA SUS PARTES.
Es un informe original, escrito y publicado, que plantea y describe
resultados experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se
basan en hechos conocidos. Su finalidad es poder compartir y contrastar
estos resultados con el resto de la comunidad científica, y una vez validados,
se incorporen como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados.
PARTES
Un artículo científico generalmente se encuentra estructurado de la
siguiente manera:
1. Portada- (Título y autoría)
2. Resumen (Abstract)- Resume el contenido del artículo y Palabras
Clave en español e inglés.
3. Introducción Informa el propósito y la importancia del trabajo.
4. Materiales y métodos- Explica cómo se hizo la investigación.
5. Resultados Presenta los datos experimentales.
6. Discusión y Conclusiones Explica los resultados y los compara con el
conocimiento previo del tema.
7. Referencias consultadas Enumera las referencias citadas en el texto.

8.- ¿QUÉ ES UNA TESIS? DESCRIBA SUS CARACTERÍSTICAS.
Es un postulado que, luego de un proceso de investigación, puede
sostenerse como una verdad que puede ser científica, dependiendo del
ámbito y alcance del trabajo. Usualmente se realizan tesis a fin de obtener
ciertos grados académicos por lo general para título de doctor, dando
respuesta, a través de éstas, a ciertos problemas de investigación.
CARACTERÍSTICAS
Una tesis debe tener unidad armónica entre ideas principales y secundarias.
Existir perfecta concordancia entre proposición, demostración y conclusiones
y tener una terminología genuina con un significado concreto. Su
demostración constará de tres momentos: proposición o hipótesis,
demostración y conclusión.
Proposición o hipótesis: se delimitará y conformará el contenido de la
tesis.
Demostración: el postulante comprobará todo cuanto se anunció en la
proposición.
Conclusión: hará una síntesis de lo que se probó.
Otras de las características de las tesis será la conformación dada por tres
cuerpos: preliminar, principal y de referencias
9.- DESCRIBA LOS ELEMENTOS DE UNA TÉSIS
Consta de:
• La portada, lleva el nombre de la institución, el nombre de los alumnos y el
título del tema elegido.
• La portadilla, segunda página (después de la portada). En donde en el
centro de la hoja lleva el título.
• Agradecimientos, (opcional) donde el o los autor/es agradecen en forma
directa la ayuda dada.
• El índice o Lista de contenidos, puede ir al inicio o al final del trabajo e
incluye los contenidos del trabajo.
• La introducción, donde se escribe concisamente lo que va a tratar el
trabajo.
• El desarrollo, aquí se escribe lo que se encontró del tema. Dividiéndose en
capítulos.
• La conclusión, la opinión del o los autor/es sobre el tema.
• Fuentes consultadas o Bibliografía, informa de donde se sacó
información o en donde se consultó.
• Anexo, (opcional) algo que se integra al trabajo. Por ejemplo, si la tesis es
sobre arte, en el anexo se incluyen pictografías referentes al tema.
• Este tipo de trabajo académico constará de 120 a 400 páginas.





















CONCLUSIONES

Mediante una investigación científica, el ser humano puede ir más allá
de la realidad, este tiene un acercamiento más efectivo que le permite
resolver problemas, interrogantes, etc.
Para realizar una tesis es importante que destaquemos lo siguiente: se
debe establecer una conclusión clara y concreta del tema que se aborda, no
tener contradicciones y ser fruto de un duro trabajo donde se han investigado
los pilares fundamentales del planteamiento.
Es importante destacar que toda tesis debe estar basada en hechos
que se pueden comprobar.
El artículo científico está basado en una publicación que se va hacer,
este debe contar con citas y sus respectivas referencias que no pueden
faltar.










REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Franco, Julián (2008). Metodología de la investigación. Caracas: UNA.
Franco, Yaquelin (2011). Tesis de investigación. Disponible en:
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/05/que-es-un-trabajo-de-grado.html
[Consulta: 2014, octubre 9].
Hernández Sampieri, R., Fernández, C., y Baptista Lucio, M. (2010).
Metodología de la investigación. Chile: McGraw-Hill. 5ta ed.
Metodología del trabajo intelectual 2010. Disponible en:
http://metodologiadeltrabajointelectual.blogspot.com/2010/07/tesis-tesina-y-
monografia.html [Consulta: 2014, octubre 13].
Sabino, Carlos A. El proceso de la Investigación. Caracas, Venezuela.
Editorial PANAPO.
Tamayo y Tamayo, Mario (1997). El proceso de investigación científica.
México: Editorial LIMUSA. 3ª ed.
Tamayo y Tamayo, Mario (2001). Metodología formal de la investigación
científica. México: Editorial LIMUSA. 2da ed.