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Mdulo de informacin 4to. ao NTICx Prof.

Fernndez Maia



















































4to.
NTICx
Nuevas tecnologas
de la informacin, la
comunicacin y la
conectividad
Mdulo de informacin 4to. ao NTICx Prof. Fernndez Maia

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Mane[o de Componentes de Imagen V|sua|
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Conten|dos de |a un|dad
La imagen como mensaje
Denotacin y connotacin de imgenes.
Cultura Icnica.
Concepto de Publicidad.
Smbolos y Signos.
El color en la Publicidad.
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Creacin de Lemas Publicitarios.
Concepto de Manipulacin Publicitaria.

La |magen como mensa[e
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ue acuerdo con las funclones de la lmagen
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slgulenLes papeles:
a) Iunc|n ft|ca: las lmgenes son las que deben
capLar la aLencln del publlco, uLlllzando colores,
ob[eLos, realce y enfoque de los elemenLos que se
presenLa.

b) Iunc|n ape|at|va: las lmgenes deben lnflulr en
los recepLores para que compren el producLo
anunclado.

c) Iunc|n referenc|a|: las lmgenes represenLan
los producLos anunclados.




Apunte preparado por Profesor Ruben Castro - www.ruben-castro.com
UNIDAD N 4
Alfabetizacin en Manejo de Componentes
de Imagen Visual
Contenidos de la unidad
Apunte de ctedra NTICx - 4 ao Secundaria Superior
1
Por este aspecto de alfabetizacin se entiende el
desarrollo de las capacidades de comprender (LEER) y
componer (ESCRIBIR) imgenes y de pensar y
aprender con imgenes. Tambin comprende dentro de
su encuadre la capacidad tanto de interpretar como de
crear imgenes en varios medios y formatos con el fin
de comunicar visualmente con eficacia
La imagen como mensaje
Denotacin y connotacin de imgenes.
Cultura Icnica.
Los iconos introducen el criterio de semejanza y
fidelidad al objeto representado (objetividad).
Concepto de Publicidad.
Smbolos y Signos.
Semitica: Sintaxis Visual, Semntica Visual.
Recursos retricos.
El color en la Publicidad.
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Creacin de Lemas Publicitarios.
Concepto de Manipulacin Publicitaria.
El icono y la comunicacin.
La imagen como mensaje
Del trmino latn imago: representacin, retrato o
estatua.
(En aquellos tiempos no haba demasiadas tcnicas
para la creacin y reproduccin de imgenes).
La imagen es la apariencia visible de las cosas, es el
elemento fundamental del Lenguaje Visual. Como en
todo lenguaje, el objetivo es la comunicacin. Vemos
miles de imgenes al da, en las calles, en nuestro
trabajo, en los medios de comunicacin, etc. Estamos
rodeados de pantallas donde no dejan de aparecer
imgenes. Por ello se hace necesaria su comprensin y
estudio para su posterior anlisis.
Centrada en el mensaje, intentando que ste sea lo
ms claro posible. El plano del subte nos proporciona
informacin de una manera rpida, clara y sencilla para
llegar al lugar donde deseamos ir. En el aeropuerto
mediante imgenes muy claras y esquemticas
podemos encontrar la cafetera, los baos, los carritos
para los equipajes, etc. Las seales de trfico son otro
ejemplo de esta funcin informativa de la imagen, al
igual que los videos o documentales de carcter
educativo.
De acuerdo con las funciones de la imagen publicitaria,
descritas por Ferraz Martnez, las imgenes del
mensaje juegan los siguientes papeles:
a) Funcin ftica: las imgenes son las que deben
captar la atencin del pblico, utilizando colores,
objetos, realce y enfoque de los elementos que se
presenta.
b) Funcin apelativa: las imgenes deben influir en los
receptores para que compren el producto anunciado.
c) Funcin referencial: las imgenes representan los
productos anunciados.
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UNIDAD N 4
Alfabetizacin en Manejo de Componentes
de Imagen Visual
Contenidos de la unidad
Apunte de ctedra NTICx - 4 ao Secundaria Superior
1
Por este aspecto de alfabetizacin se entiende el
desarrollo de las capacidades de comprender (LEER) y
componer (ESCRIBIR) imgenes y de pensar y
aprender con imgenes. Tambin comprende dentro de
su encuadre la capacidad tanto de interpretar como de
crear imgenes en varios medios y formatos con el fin
de comunicar visualmente con eficacia
La imagen como mensaje
Denotacin y connotacin de imgenes.
Cultura Icnica.
Los iconos introducen el criterio de semejanza y
fidelidad al objeto representado (objetividad).
Concepto de Publicidad.
Smbolos y Signos.
Semitica: Sintaxis Visual, Semntica Visual.
Recursos retricos.
El color en la Publicidad.
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Creacin de Lemas Publicitarios.
Concepto de Manipulacin Publicitaria.
El icono y la comunicacin.
La imagen como mensaje
Del trmino latn imago: representacin, retrato o
estatua.
(En aquellos tiempos no haba demasiadas tcnicas
para la creacin y reproduccin de imgenes).
La imagen es la apariencia visible de las cosas, es el
elemento fundamental del Lenguaje Visual. Como en
todo lenguaje, el objetivo es la comunicacin. Vemos
miles de imgenes al da, en las calles, en nuestro
trabajo, en los medios de comunicacin, etc. Estamos
rodeados de pantallas donde no dejan de aparecer
imgenes. Por ello se hace necesaria su comprensin y
estudio para su posterior anlisis.
Centrada en el mensaje, intentando que ste sea lo
ms claro posible. El plano del subte nos proporciona
informacin de una manera rpida, clara y sencilla para
llegar al lugar donde deseamos ir. En el aeropuerto
mediante imgenes muy claras y esquemticas
podemos encontrar la cafetera, los baos, los carritos
para los equipajes, etc. Las seales de trfico son otro
ejemplo de esta funcin informativa de la imagen, al
igual que los videos o documentales de carcter
educativo.
De acuerdo con las funciones de la imagen publicitaria,
descritas por Ferraz Martnez, las imgenes del
mensaje juegan los siguientes papeles:
a) Funcin ftica: las imgenes son las que deben
captar la atencin del pblico, utilizando colores,
objetos, realce y enfoque de los elementos que se
presenta.
b) Funcin apelativa: las imgenes deben influir en los
receptores para que compren el producto anunciado.
c) Funcin referencial: las imgenes representan los
productos anunciados.
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UNIDAD N 4
Alfabetizacin en Manejo de Componentes
de Imagen Visual
Contenidos de la unidad
Apunte de ctedra NTICx - 4 ao Secundaria Superior
1
Por este aspecto de alfabetizacin se entiende el
desarrollo de las capacidades de comprender (LEER) y
componer (ESCRIBIR) imgenes y de pensar y
aprender con imgenes. Tambin comprende dentro de
su encuadre la capacidad tanto de interpretar como de
crear imgenes en varios medios y formatos con el fin
de comunicar visualmente con eficacia
La imagen como mensaje
Denotacin y connotacin de imgenes.
Cultura Icnica.
Los iconos introducen el criterio de semejanza y
fidelidad al objeto representado (objetividad).
Concepto de Publicidad.
Smbolos y Signos.
Semitica: Sintaxis Visual, Semntica Visual.
Recursos retricos.
El color en la Publicidad.
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Creacin de Lemas Publicitarios.
Concepto de Manipulacin Publicitaria.
El icono y la comunicacin.
La imagen como mensaje
Del trmino latn imago: representacin, retrato o
estatua.
(En aquellos tiempos no haba demasiadas tcnicas
para la creacin y reproduccin de imgenes).
La imagen es la apariencia visible de las cosas, es el
elemento fundamental del Lenguaje Visual. Como en
todo lenguaje, el objetivo es la comunicacin. Vemos
miles de imgenes al da, en las calles, en nuestro
trabajo, en los medios de comunicacin, etc. Estamos
rodeados de pantallas donde no dejan de aparecer
imgenes. Por ello se hace necesaria su comprensin y
estudio para su posterior anlisis.
Centrada en el mensaje, intentando que ste sea lo
ms claro posible. El plano del subte nos proporciona
informacin de una manera rpida, clara y sencilla para
llegar al lugar donde deseamos ir. En el aeropuerto
mediante imgenes muy claras y esquemticas
podemos encontrar la cafetera, los baos, los carritos
para los equipajes, etc. Las seales de trfico son otro
ejemplo de esta funcin informativa de la imagen, al
igual que los videos o documentales de carcter
educativo.
De acuerdo con las funciones de la imagen publicitaria,
descritas por Ferraz Martnez, las imgenes del
mensaje juegan los siguientes papeles:
a) Funcin ftica: las imgenes son las que deben
captar la atencin del pblico, utilizando colores,
objetos, realce y enfoque de los elementos que se
presenta.
b) Funcin apelativa: las imgenes deben influir en los
receptores para que compren el producto anunciado.
c) Funcin referencial: las imgenes representan los
productos anunciados.
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d) Iunc|n pot|ca: las lmgenes no son una mera
represenLacln, slno que van cargadas de
connoLacln, lncluslve se emplean recursos
reLrlcos como la meLfora (...Lus lablos de rubl..)




1|pos de |mgenes

1. Imagen |nmed|ata: Ls la que se produce en el
momenLo mlsmo de la percepcln. uede ser
consclenLe o lnconsclenLe.
2. Imagen pas|va: archlvada en la memorla,
despues de reclblda, no presenLe a la conclencla.
3. Imagen react|vada: lmagen paslva Lralda a la
conclencla por la lnfluencla de lmpulsos nervlosos
que la sacan del archlvo.
4. Imagen pre-conceptua|: prlmera forma de una
lmagen consclenLe, es el rasLro no procesado nl
claslflcado de un con[unLo de lmpulsos nervlosos,
con el camblo concreLo e lndlvlduallzado que ha
sldo perclbldo.
S. Imagen conceptua||zada: es fruLo de una eLapa
posLerlor: el rasLro orlglnal ha sldo procesado,
comparado y anallzado y por el lnLelecLo, dando
orlgen a un slsLema de nexos o relaclones con
oLros rasLros. LsLas relaclones consLlLuyen
lmgenes nuevas, mas absLracLas que las lmgenes
lnmedlaLas llegadas a la conclencla: consLlLuyen
concepLos.
6. Imagen post-conceptua|: en algunos casos, la
capacldad de anllsls lglco resulLa lnsuflclenLe o
lleva a requerlr una slnLesls superlor que los
slsLemas normales de procesamlenLo menLal y de
expresln no permlLen domlnar adecuadamenLe.


Denotac|n y connotac|n de |mgenes
La denoLacln es lo que llLeralmenLe nos muesLra
la lmagen, su prlmer nlvel de lecLura, lo que
perclblmos de manera lnmedlaLa y ob[eLlva, y es
lgual para cualquler especLador. La !"##"$%!&'# es
el nlvel sub[eLlvo de lecLura de la lmagen, dlferenLe
para cada especLador, dependlendo de facLores
como su nlvel culLural, su experlencla vlsual o la
culLura a la cual perLenece. 8esumlendo, lo que
vemos y los slgnlflcados poslbles de lo que vemos.


Cu|tura Icn|ca

vlvlmos domlnados por el lengua[e lcnlco que es
un slsLema de comunlcacln y LraLa de represenLar
la realldad vlsual a Lraves de las lmgenes en sus
elemenLos ms evldenLes: las formas, las LexLuras y
los colores.
orque un lcono es un slgno (vlsual) que manLlene
una relacln de seme[anza con el ob[eLo
represenLado (la realldad exLerlor), como las
senales de LrnslLo que vemos en una calle o en
una carreLera. LsLo qulere declr que en una lmagen
como slgno enconLramos dos elemenLos
lnseparables: el slgnlflcanLe lcnlco, que es la
lmagen conceblda para represenLar una cosa
(como el dlbu[o de una flecha como senal de
LrnslLo en una curva de la carreLera) y el
slgnlflcado (lo que nos qulere lndlcar la flecha:
doblar hacla una deLermlnada dlreccln).

!"#$%&'" )*+#)*,
un lengua[e lcnlco es Lodo aquel que uLlllza
slmbolos bslcos y adems deflne maneras de
comblnarlos para produclr un "lcono"
comprenslble como expresln. Los slmbolos
bslcos vlenen a ser el vocabularlo, y la forma de
comblnarlos corresponde a la gramLlca del
lengua[e. Ll lengua[e lcnlco es de lo ms comun
en las apllcaclones de sofLware, en muchas de
esLas, por e[emplo, en la parLe superlor de la
panLalla suele haber un dlbu[o que slmbollza uno
de esos anLlguos "dlskeLL", y sabemos que al
preslonar sobre esLe slmbolo o "lcono",
guardaremos la lnformacln o Lendremos acceso al
slsLema de almacenamlenLo de archlvos

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2
d) Funcin potica: las imgenes no son una mera
representacin, sino que van cargadas de connotacin,
inclusive se emplean recursos retricos como la
metfora (...tus labios de rub..)
Tipos de imgenes
1. Imagen inmediata: Es la que se produce en el
momento mismo de la percepcin. Puede ser
consciente o inconsciente.
2. Imagen pasiva: archivada en la memoria, despus
de recibida; no presente a la conciencia.
3. Imagen reactivada: imagen pasiva trada a la
conciencia por la influencia de impulsos nerviosos que
la sacan del archivo.
4. Imagen pre-conceptual: primera forma de una
imagen consciente, es el rastro no procesado ni
clasificado de un conjunto de impulsos nerviosos, rastro
que aparece relacionado bi-unvocamente con el
cambio concreto e individualizado que ha sido
percibido.
5. Imagen conceptualizada: es fruto de una etapa
posterior: el rastro original ha sido procesado,
comparado, analizado y "auto-descrito" por el intelecto,
dando orgen a un sistema de nexos o relaciones con
otros rastros. Estas relaciones constituyen imgenes
nuevas, mas abstractas que las imgenes inmediatas
llegadas a la conciencia: constituyen conceptos.
6. Imagen post-conceptual: en algunos casos, la
capacidad de anlisis lgico resulta insuficiente o lleva
a requerir una sntesis superior que los sistemas
normales de procesamiento mental y de expresin no
permiten dominar adecuadamente.
Denotacin y connotacin de imgenes
La denotacin es lo que literalmente nos muestra la
imagen, su primer nivel de lectura, lo que percibimos de
manera inmediata y objetiva, y es igual para cualquier
espectador. La connotacin es el nivel subjetivo de
lectura de la imagen, diferente para cada espectador,
dependiendo de factores como su nivel cultural, su
experiencia visual o la cultura a la cual pertenece.
Resumiendo, lo que vemos y los significados posibles
de lo que vemos.
Imagen denotativa
Imagen connotativa
Cultura Icnica.
Vivimos dominados por el lenguaje icnico que es un
sistema de comunicacin y trata de representar la
realidad visual a travs de las imgenes en sus
elementos ms evidentes: las formas, las texturas y los
colores.
Porque un icono es un signo (visual) que mantiene una
relacin de semejanza con el objeto representado (la
realidad exterior), como las seales de trnsito que
vemos en una calle o en una carretera. Esto quiere
decir que en una imagen como signo encontramos dos
elementos inseparables: el significante icnico, que es
la imagen concebida para representar una cosa (como
el dibujo de una flecha como seal de trnsito en una
curva de la carretera) y el significado (lo que nos quiere
indicar la flecha: doblar hacia una determinada
direccin).
Lenguaje icnico
Un lenguaje icnico es todo aquel que utiliza smbolos
bsicos y adems define maneras de combinarlos para
producir un "cono" comprensible como expresin. Los
smbolos bsicos vienen a ser el vocabulario, y la forma
de combinarlos corresponde a la gramtica del
lenguaje. el lenguaje icnico es de lo ms comn en las
aplicaciones de software; en muchas de estas, por
ejemplo, en la parte superior de la pantalla suele haber
un dibujo que simboliza uno de esos antiguos
"disquetes", y sabemos que al presionar sobre este
smbolo o "cono", guardaremos la informacin o
tendremos acceso al sistema de almacenamiento de
archivos
ver imagen en pgina4
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ub||c|dad

La publlcldad es un lnsLrumenLo de promocln y
comunlcacln que usa el markeLlng. usa una
comunlcacln lmpersonal, unllaLeral y maslva. Se
LraLa de una Lransmlsln de lnformacln
lmpersonal y remunerada que se efecLua a Lraves
de los medlos de comunlcacln, los mass medla, y
va dlrlglda a un publlco ob[eLlvo. Ln ella se
ldenLlflca el emlsor, es declr, el anunclanLe, que es
ldenLlflcado y es qulen conLrola el mensa[e. La
publlcldad Llene una flnalldad deLermlnada, que
LraLa de esLlmular la demanda de un producLo o
camblar la oplnln o el comporLamlenLo del
consumldor. Ll recepLor o consumldor es annlmo.
no se puede confundlr publlcldad con propaganda
(ldeologla), el emlsor esL ldenLlflcado y va dlrlglda
a un publlco ob[eLlvo. La propaganda, sln embargo,
dlfunde una ldeologla. ara resumlr, la publlcldad
es, un medlo maslvo para moLlvar al consumo. Su
fln prlmordlal conslsLe en LraLar de persuadlr al
usuarlo para que consuma un deLermlnado
servlclo.


S|mbo|os y S|gnos

Ll slmbolo es un fenmeno, una represenLacln
concreLa o absLracLa que la menLe relaclona con
oLro fenmeno. Son hechos pslcolglcos que
conecLan al hombre con el slgnlflcado. Ll ob[eLo
dlbu[ado es por conslgulenLe de caplLal
lmporLancla para lnLerpreLar su represenLacln
slmbllca.
--------------------------------------------------------------------
Ll slmbolo es la forma de exLerlorlzar un
pensamlenLo o ldea ms o menos absLracLa, asl
como el slgno o medlo de expresln al que se
aLrlbuye un slgnlflcado convenclonal y en cuya
genesls se encuenLra la seme[anza, real o
lmaglnada, con lo slgnlflcado.
--------------------------------------------------------------------
Slmbolo: lmagen, flgura, eLc., con que se
represenLa un concepLo moral o lnLelecLual: la
calavera es slmbolo de muerLe o pellgro.
LCS SlCnCS son creados por las personas para
represenLar algo, son comparLldos y uLlllzados para
comunlcarnos. LL LLnCuA!L es un slsLema de
slgnos.
un slgno Llene Lres caracLerlsLlcas escenclales:
debe Lerner forma flslca, referlrse a algo dlferenLe
de sl mlsmo y ser reconocldo y uLlllzado por las
personas como slgno. or e[emplo, una rosa es
slo una flor, pero sl un chlco se la regala a su
novla se convlerLe en un slgno de romanLlclsmo.

Charles elrce desarroll la lglca slmbllca, en el
que cada elemenLo se remlLe y relaclona a los oLros
dos:







vemos que cada slgno se caracLerlza por la
presencla de un elemenLo percepLlble - un sonldo,
un color, un graflsmo, un gesLo - y por un
elemenLo no percepLlble - un concepLo, una ldea -
al que se reflere. Ll prlmero se deflne como
slgnlflcanLe y el segundo como slgnlflcado. Aunque
no Lodos los slgnos slgnlflcan algo. Ll rayo que
anLlclpa el Lrueno, la huella que evldencla el paso
de un anlmal, las nubes grlses que presaglan la
lluvla, no slgnlflcan nada, slno que lndlcan,
anLlclpan o evldenclan un fenmeno. A esLe Llpo de
slgnos los llamamos lndlces.
Ll hombre para comunlcarse uLlllza dlsLlnLos Llpos
de slgnos a los que se puede claslflcar por la
maLerla de su slgnlflcanLe en: vocales, grflcos y
gesLuales, o por el senLldo requerldo para
perclblrlos en acusLlcos, vlsuales y LcLlles, o segun
la relacln que esLablecen con respecLo a aquello a
lo que aluden en: lcnlcos, slmbllcos e lndlcaLlvos.
Cuando el slgno vlsual ave, por e[emplo, cualqulera
sea su forma, alude a ave, esLablece con esLe una
relacln naLural y dlrecLa. A esLe Llpo de slgnos los
denomlnamos lconos o slgnos lcnlcos.
Cuando el slgno ave alude a la paz, a la llberLad o a
la vlda, esLablece una relacln lndlrecLa o
convenclonal porque LransmlLe un slgnlflcado por
convencln que es a[eno a el.A los slgnos de esLe
Llpo los denomlnamos slmbolos o slgnos
slmbllcos.
Cuando los slgnos no esLablecen nlnguna relacln
dlrecLa nl lndlrecLa, slno que solo lndlcan, anLlclpan
o senalan un fenmeno, como los e[emplos vlsLos
del rayo, las huellas o las nubes, los llamamos
lndlces o slgnos lndlcaLlvos.
Ll slgno se puede dlvldlr en dos parLes: una, el
slgnlflcanLe, que es la forma, el aspecLo slnLcLlco,
el elemenLo percepLlble, la oLra parLe es el
slgnlflcado, que hace referencla al nlvel semnLlco,
Representante
o signo
Objeto
Interpretante
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o sea, al concepLo, el mensa[e que qulere
LransmlLlr.
Peirce clasifica a los signos en diferentes tipo
segn la relacin que tengan con su objeto.








L| co|or en |a ub||c|dad

Ls el elemenLo ms comple[o y esL asoclado a las
emoclones. Ln el se puede dlsLlngulr enLre maLlz o
Lono, el brlllo y la saLuracln. A los colores se les
aslgnan los slgulenLes aLrlbuLos:
kCIC: color exclLanLe que parece sallr al
encuenLro, adecuado para expresar la alegrla
enLuslasLa. uede slgnlflcar pasln, emocln,
accln, pellgro, eLc.
VLkDL: reservado y esplendoroso. uede expresar:
naLuraleza, [uvenLud, deseo, equlllbrlo, eLc.
AMAkILLC: color de la luz, puede slgnlflcar:
egolsmo, celos, envldla, odlo, placer, eLc.
A2UL: color reservado que parece que se ale[a.
uede expresar: conflanza, armonla, afecLo,
amlsLad, amor, eLc
ANAkANIADC: color del fuego flameanLe, es el
ms vlslble Lras el amarlllo. Se usa como senal de
precaucln. Slgnlflca: regocl[o, flesLa, placer, eLc.
VICLL1A: lndlca ausencla de Lensln, calma,
auLoconLrol, dlgnldad, eLc.
8LANCC: es la luz que se dlfunde, el no color,
expresa lnocencla, paz, lnfancla, armonla, eLc.
NLGkC: opuesLo a la luz. Color de la separacln, de
la LrlsLeza. uede expresar muerLe, noche,
ansledad, nobleza, eLc.
GkIS: lguala Lodas las cosas y de[a a cada color sus
caracLerlsLlcas proplas sln lnflulr en ellas. uede
expresar desconsuelo, aburrlmlenLo, ve[ez,
desnlmo.


Logot|po, |sot|po, |so|ogo
Logot|po
La palabra LogoLlpo vlene desde 1886 por un
alemn CLLmar MergenLhaler, en 8alLlmore, la cual
provlene del nombre llnoLype (llnoLlpla) (que
slgnlflca Llnea 1lpogrflca).
Ln la composlcln Llpogrflca, grupo de leLras,
abrevlaLuras o Lermlnaclones usuales, que se
funden en un solo bloque para faclllLar la rapldez
de composlcln. L[emplos:





Isot|po
CLLo neuraLhl nLrodu[o el lSC1?L (lnLernaLlonal
SysLem of 1ypographlc lcLure LducaLlon). Ll
lsoLype conslsLla en un cdlgo lcnlco desLlnado a
comunlcar evenLos, ob[eLos y relaclones comple[as
a parLlr de una narraLlva vlsual.
Ls poslble que se haya Lerglversado la palabra
"lsoLype" hasLa llegar a converLlrse en "lsoLlpo". Ll
lsoLlpo es un lcono (ulbu[o, Lsquema, Llnea) que
ldenLlflca la ldenLldad de una Marca y nC usa
1lpograflas. L[emplos:
C|as|f|cac|n
mater|a| de
|os s|gnos
!"#$% '(
forma
verbales Lengua[es
naLurales
no verbales !"#$%&%'(
!"#$%#&
!"#$%&'
cosas,
hechos
!"#$% "'
canal y el
soporLe por
el que se
LransmlLen
vlsuales !"#$%&%'(
!"#$%&'
!"#$%&#'(
Sonoros !"#$%&'
sonldos
!"#$%&'( 1exLura de
los
maLerlales
ClfaLlvos erfumes,
malos olores
CusLaLlvos condlmenLos
!"#$% '(
procedencla
naLurales Cosas de la
naLuraleza
que usamos
para
slgnlflcar
ArLlflclales Pechos por
el hombre
Segun su
flnalldad
ConsLruldos
especlflcamenLe
para slgnlflcar
Senales de
LrnslLo,
gesLos
luncln
slgnlflcanLe
subsldlarla
un lplz, una
corbaLa, un
auLo
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Apunte de ctedra NTICx - 4 ao Secundaria Superior
5
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Logotipo
La palabra Logotipo viene desde 1886 por un alemn
Ottmar Mergenthaler, en Baltimore, la cual proviene del
nombre linotype (linotipia) (que significa Lnea
Tipogrfica).
En la composicin tipogrfica, grupo de letras,
abreviaturas o terminaciones usuales, que se funden en
un solo bloque para facilitar la rapidez de composicin.
Ejemplos
microsoft - IBM
Isologo / isogotipo
Aqu trabajan en conjunto Isotipo y Logotipo juntos, no
por separado.
Ejemplos
PEPSI
Isotipo
En 19366 Otto Neurathintrodujo el ISOTYPE
(International System of Typographic Picture
Education). El Isotype consista en un cdigo icnico
destinado a comunicar eventos, objetos y relaciones
complejas a partir de una narrativa visual.
Es posible que se haya tergiversado la palabra
"Isotype" hasta llegar a convertirse en "Isotipo".
El Isotipo es un icono (Dibujo, Esquema, Lnea) que
identifica la Identidad de una Marca y NO usa
Tipografas.
Ejemplos:
Nike - Apple - Ferrari
Creacin de Lemas Publicitarios:
Siempre que nos sea posible debemos crear un lema
publicitario, el cual debe ser llamativo y debe relacionar
nuestro producto o negocio con alguna caracterstica o
beneficio particular que queramos resaltar y posicionar
en la mente del consumidor.
El tener un buen lema publicitario nos permitir
posicionar una caracterstica importante de nuestro
producto o negocio y, a la vez, nos permitir captar a
los consumidores que busquen exclusivamente dicha
caracterstica, por ejemplo, en el lema: precios ms
bajo siempre, se comunica a los consumidores que
nuestros precios son bajos comparados con los de la
competencia, y que as permanecern.
El uso que hace Nike del lema publicitario "Just Do it"
(slo, hazlo) para enlazar los deseos del consumidor
con sus expresiones diarias.
El lema publicitario es considerado por muchos
expertos como el medio publicitario ms efectivo para
llamar la atencin de un determinado producto o
empresa. Esto puede ser cierto o no, pero lo que est
claro es que juega un papel decisivo en la competencia
comercial. Una buena frase puede hacer que la marca
quede siempre pegada en la mente de tus clientes o
futuros clientes.
Lo primero que debemos hacer antes de escribir una
frase es pensar en nuestro pblico objetivo. Reconocer
y definir bien a ste es esencial para saber cules son
las necesidades que stos tienen o lo que priorizan a la
hora de consumir un determinado producto. Dirige el
lema a un pblico, ajustarlo a sus gustos y expectativas
y seguro que se tiene xito.
Otra cuestin a tener en cuenta es que la frase que
elijas debe concordar siempre con la imagen que
quieres que el negocio transmita. Asegrate que va con
tu filosofa de empresa y con tu plan de negocio.
Un buen lema publicitario se caracteriza adems por:
1. Ser corto y directo
2. Ser efectivo y fcil de memorizar
3. Estar lleno de creatividad
4. Ser impactante
5. Describir tu producto o filosofa de empresa
6. Cumplir las expectativas/necesidades de tu pblico
objetivo
7. Marcar la diferencia con tus competidores
Busca para tu lema aquello que realmente te diferencia
de tus competidores. Esto puede ser en relacin a
alguna caracterstica concreta de tu producto o de los
servicios que ofreces o de la localidad donde
desarrollas tu actividad. Piensa cul es la caracterstica
que mejor te define, la que hace que tus clientes
siempre vuelvan.
Es muy importante que todo lo que dices en tu eslogan
sea cierto, pues de lo contrario afectar a la imagen de
tu tienda. Es decir, si tu lema destaca la efectividad de
tu servicio, asegrate que eso ocurre en la prctica.
Otro dato a tener en cuenta a la hora de elegir una
frase es que el hecho que describes sea constante.
Busca una cualidad de tu empresa o de tu producto que
dure mucho tiempo, ya que de nada nos servira
cambiar de eslogan cada poco tiempo. El lema nos
tiene que identificar y por ello, debe ser siempre el
mismo.
Mdulo de informacin 4to. ao NTICx Prof. Fernndez Maia


Iso|ogo ] |sogot|po
1raba[an en con[unLo lsoLlpo y LogoLlpo [unLos, no
por separado. L[emplos:



""#""$








Creac|n de Lemas ub||c|tar|os

Slempre que nos sea poslble debemos crear un
lema publlclLarlo, el cual debe ser llamaLlvo y debe
relaclonar nuesLro producLo o negoclo con alguna
caracLerlsLlca o beneflclo parLlcular que queramos
resalLar y poslclonar en la menLe del consumldor.
Ll Lener un buen lema publlclLarlo nos permlLlr
poslclonar una caracLerlsLlca lmporLanLe de
nuesLro producLo o negoclo y, a la vez, nos
permlLlr capLar a los consumldores que busquen
excluslvamenLe dlcha caracLerlsLlca, por e[emplo,
en el lema: preclos ms ba[o slempre", se
comunlca a los consumldores que nuesLros preclos
son ba[os comparados con los de la compeLencla, y
que asl permanecern.Ll uso que hace nlke del
lema publlclLarlo "!usL uo lL" (slo, hazlo) para
enlazar los deseos del consumldor con sus
expreslones dlarlas.
Ll lema publlclLarlo es conslderado por muchos
experLos como el medlo publlclLarlo ms efecLlvo
para llamar la aLencln de un deLermlnado
producLo o empresa. LsLo puede ser clerLo o no,
pero lo que esL claro es que [uega un papel
declslvo en la compeLencla comerclal. una buena
frase puede hacer que la marca quede slempre
pegada" en la menLe de Lus cllenLes o fuLuros
cllenLes. Lo prlmero que debemos hacer anLes de
escrlblr una frase es pensar en nuesLro publlco
ob[eLlvo. 8econocer y deflnlr blen a esLe es
esenclal para saber cules son las necesldades que
esLos Llenen o lo que prlorlzan a la hora de
consumlr un deLermlnado producLo. ulrlge el lema
a un publlco, a[usLarlo a sus gusLos y expecLaLlvas y
seguro que se Llene exlLo. CLra cuesLln a Lener en
cuenLa es que la frase que ell[as debe concordar
slempre con la lmagen que quleres que el negoclo
LransmlLa. AseguraLe que va con Lu fllosofla de
empresa y con Lu plan de negoclo. un buen lema
publlclLarlo se caracLerlza adems por:
1. Ser corLo y dlrecLo
2. Ser efecLlvo y fcll de memorlzar
3. LsLar lleno de creaLlvldad
4. Ser lmpacLanLe
3. uescrlblr Lu producLo o fllosofla de empresa
6. Cumpllr las expecLaLlvas/necesldades de Lu
publlco ob[eLlvo
7. Marcar la dlferencla con Lus compeLldores

8usca para Lu lema aquello que realmenLe Le
dlferencla de Lus compeLldores. LsLo puede ser en
relacln a alguna caracLerlsLlca concreLa de Lu
producLo o de los servlclos que ofreces o de la
localldad donde desarrollas Lu acLlvldad. lensa
cul es la caracLerlsLlca que me[or Le deflne, la que
hace que Lus cllenLes slempre vuelvan.
Ls muy lmporLanLe que Lodo lo que dlces en Lu
eslogan sea clerLo, pues de lo conLrarlo afecLar a
la lmagen de Lu Llenda. Ls declr, sl Lu lema desLaca
la efecLlvldad de Lu servlclo, aseguraLe que eso
ocurre en la prcLlca. CLro daLo a Lener en cuenLa a
la hora de eleglr una frase es que el hecho que
descrlbes sea consLanLe. 8usca una cualldad de Lu
empresa o de Lu producLo que dure mucho Llempo,
ya que de nada nos servlrla camblar de eslogan
cada poco Llempo. Ll lema nos Llene que ldenLlflcar
y por ello, debe ser slempre el mlsmo, Llene que
formar parLe de nuesLra empresa y debe ser
fcllmenLe reconoclble por nuesLros empleados y
por nuesLros cllenLes.







Apunte preparado por Profesor Ruben Castro - www.ruben-castro.com
Apunte de ctedra NTICx - 4 ao Secundaria Superior
5
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Logotipo
La palabra Logotipo viene desde 1886 por un alemn
Ottmar Mergenthaler, en Baltimore, la cual proviene del
nombre linotype (linotipia) (que significa Lnea
Tipogrfica).
En la composicin tipogrfica, grupo de letras,
abreviaturas o terminaciones usuales, que se funden en
un solo bloque para facilitar la rapidez de composicin.
Ejemplos
microsoft - IBM
Isologo / isogotipo
Aqu trabajan en conjunto Isotipo y Logotipo juntos, no
por separado.
Ejemplos
PEPSI
Isotipo
En 19366 Otto Neurathintrodujo el ISOTYPE
(International System of Typographic Picture
Education). El Isotype consista en un cdigo icnico
destinado a comunicar eventos, objetos y relaciones
complejas a partir de una narrativa visual.
Es posible que se haya tergiversado la palabra
"Isotype" hasta llegar a convertirse en "Isotipo".
El Isotipo es un icono (Dibujo, Esquema, Lnea) que
identifica la Identidad de una Marca y NO usa
Tipografas.
Ejemplos:
Nike - Apple - Ferrari
Creacin de Lemas Publicitarios:
Siempre que nos sea posible debemos crear un lema
publicitario, el cual debe ser llamativo y debe relacionar
nuestro producto o negocio con alguna caracterstica o
beneficio particular que queramos resaltar y posicionar
en la mente del consumidor.
El tener un buen lema publicitario nos permitir
posicionar una caracterstica importante de nuestro
producto o negocio y, a la vez, nos permitir captar a
los consumidores que busquen exclusivamente dicha
caracterstica, por ejemplo, en el lema: precios ms
bajo siempre, se comunica a los consumidores que
nuestros precios son bajos comparados con los de la
competencia, y que as permanecern.
El uso que hace Nike del lema publicitario "Just Do it"
(slo, hazlo) para enlazar los deseos del consumidor
con sus expresiones diarias.
El lema publicitario es considerado por muchos
expertos como el medio publicitario ms efectivo para
llamar la atencin de un determinado producto o
empresa. Esto puede ser cierto o no, pero lo que est
claro es que juega un papel decisivo en la competencia
comercial. Una buena frase puede hacer que la marca
quede siempre pegada en la mente de tus clientes o
futuros clientes.
Lo primero que debemos hacer antes de escribir una
frase es pensar en nuestro pblico objetivo. Reconocer
y definir bien a ste es esencial para saber cules son
las necesidades que stos tienen o lo que priorizan a la
hora de consumir un determinado producto. Dirige el
lema a un pblico, ajustarlo a sus gustos y expectativas
y seguro que se tiene xito.
Otra cuestin a tener en cuenta es que la frase que
elijas debe concordar siempre con la imagen que
quieres que el negocio transmita. Asegrate que va con
tu filosofa de empresa y con tu plan de negocio.
Un buen lema publicitario se caracteriza adems por:
1. Ser corto y directo
2. Ser efectivo y fcil de memorizar
3. Estar lleno de creatividad
4. Ser impactante
5. Describir tu producto o filosofa de empresa
6. Cumplir las expectativas/necesidades de tu pblico
objetivo
7. Marcar la diferencia con tus competidores
Busca para tu lema aquello que realmente te diferencia
de tus competidores. Esto puede ser en relacin a
alguna caracterstica concreta de tu producto o de los
servicios que ofreces o de la localidad donde
desarrollas tu actividad. Piensa cul es la caracterstica
que mejor te define, la que hace que tus clientes
siempre vuelvan.
Es muy importante que todo lo que dices en tu eslogan
sea cierto, pues de lo contrario afectar a la imagen de
tu tienda. Es decir, si tu lema destaca la efectividad de
tu servicio, asegrate que eso ocurre en la prctica.
Otro dato a tener en cuenta a la hora de elegir una
frase es que el hecho que describes sea constante.
Busca una cualidad de tu empresa o de tu producto que
dure mucho tiempo, ya que de nada nos servira
cambiar de eslogan cada poco tiempo. El lema nos
tiene que identificar y por ello, debe ser siempre el
mismo. Apunte preparado por Profesor Ruben Castro - www.ruben-castro.com
Apunte de ctedra NTICx - 4 ao Secundaria Superior
5
Logotipo, Isotipo e Isologo.
Logotipo
La palabra Logotipo viene desde 1886 por un alemn
Ottmar Mergenthaler, en Baltimore, la cual proviene del
nombre linotype (linotipia) (que significa Lnea
Tipogrfica).
En la composicin tipogrfica, grupo de letras,
abreviaturas o terminaciones usuales, que se funden en
un solo bloque para facilitar la rapidez de composicin.
Ejemplos
microsoft - IBM
Isologo / isogotipo
Aqu trabajan en conjunto Isotipo y Logotipo juntos, no
por separado.
Ejemplos
PEPSI
Isotipo
En 19366 Otto Neurathintrodujo el ISOTYPE
(International System of Typographic Picture
Education). El Isotype consista en un cdigo icnico
destinado a comunicar eventos, objetos y relaciones
complejas a partir de una narrativa visual.
Es posible que se haya tergiversado la palabra
"Isotype" hasta llegar a convertirse en "Isotipo".
El Isotipo es un icono (Dibujo, Esquema, Lnea) que
identifica la Identidad de una Marca y NO usa
Tipografas.
Ejemplos:
Nike - Apple - Ferrari
Creacin de Lemas Publicitarios:
Siempre que nos sea posible debemos crear un lema
publicitario, el cual debe ser llamativo y debe relacionar
nuestro producto o negocio con alguna caracterstica o
beneficio particular que queramos resaltar y posicionar
en la mente del consumidor.
El tener un buen lema publicitario nos permitir
posicionar una caracterstica importante de nuestro
producto o negocio y, a la vez, nos permitir captar a
los consumidores que busquen exclusivamente dicha
caracterstica, por ejemplo, en el lema: precios ms
bajo siempre, se comunica a los consumidores que
nuestros precios son bajos comparados con los de la
competencia, y que as permanecern.
El uso que hace Nike del lema publicitario "Just Do it"
(slo, hazlo) para enlazar los deseos del consumidor
con sus expresiones diarias.
El lema publicitario es considerado por muchos
expertos como el medio publicitario ms efectivo para
llamar la atencin de un determinado producto o
empresa. Esto puede ser cierto o no, pero lo que est
claro es que juega un papel decisivo en la competencia
comercial. Una buena frase puede hacer que la marca
quede siempre pegada en la mente de tus clientes o
futuros clientes.
Lo primero que debemos hacer antes de escribir una
frase es pensar en nuestro pblico objetivo. Reconocer
y definir bien a ste es esencial para saber cules son
las necesidades que stos tienen o lo que priorizan a la
hora de consumir un determinado producto. Dirige el
lema a un pblico, ajustarlo a sus gustos y expectativas
y seguro que se tiene xito.
Otra cuestin a tener en cuenta es que la frase que
elijas debe concordar siempre con la imagen que
quieres que el negocio transmita. Asegrate que va con
tu filosofa de empresa y con tu plan de negocio.
Un buen lema publicitario se caracteriza adems por:
1. Ser corto y directo
2. Ser efectivo y fcil de memorizar
3. Estar lleno de creatividad
4. Ser impactante
5. Describir tu producto o filosofa de empresa
6. Cumplir las expectativas/necesidades de tu pblico
objetivo
7. Marcar la diferencia con tus competidores
Busca para tu lema aquello que realmente te diferencia
de tus competidores. Esto puede ser en relacin a
alguna caracterstica concreta de tu producto o de los
servicios que ofreces o de la localidad donde
desarrollas tu actividad. Piensa cul es la caracterstica
que mejor te define, la que hace que tus clientes
siempre vuelvan.
Es muy importante que todo lo que dices en tu eslogan
sea cierto, pues de lo contrario afectar a la imagen de
tu tienda. Es decir, si tu lema destaca la efectividad de
tu servicio, asegrate que eso ocurre en la prctica.
Otro dato a tener en cuenta a la hora de elegir una
frase es que el hecho que describes sea constante.
Busca una cualidad de tu empresa o de tu producto que
dure mucho tiempo, ya que de nada nos servira
cambiar de eslogan cada poco tiempo. El lema nos
tiene que identificar y por ello, debe ser siempre el
mismo.
Mdulo de informacin 4to. ao NTICx Prof. Fernndez Maia










































4to.
NTICx
Nuevas tecnologas
de la informacin, la
comunicacin y la
conectividad
ACTIVIDADES
Mdulo de informacin 4to. ao NTICx Prof. Fernndez Maia



AC1IVIDAD Nro. ___

1- Claslflcar los slgulenLes slgnos en lcnlcos, slmbllcos o lndlcaLlvos:

a) Los lndlcadores de hombre y mu[er en la puerLa de los banos.
b) Los lndlcadores de pellgrosldad (exploslvo, lnflamable, noclvo, Lxlco, eLc).
c) Puellas de oso en el barro.
d) La esLrella de uavld en el [udalsmo.
e) La cruz en el crlsLlanlsmo.
f) una paloma blanca.
g) La senal de conLramano.
h) Ll panuelo de las madres de laza de Mayo.
l) Ll slgno de la paz.
[) La lengua de 8olllng SLones.
k) Clor a gas.
l) Ll panuelo blanco que algulen saca por la venLanllla pldlendo paso.
m) Ll llanLo de un bebe.
n) Ll grunldo de un perro.

2- ulbu[en un Llpo de slgno lcnlco, uno slmbllco y uno lndlcaLlvo que reconozcan como parLe de su
realldad. Lxpllcar.

3- Claslflcar los slgulenLes slgnos segun el cuadro de claslflcacln maLerlal:

a) ManlfesLaclones en reclamo salarlal, con pancarLas.
b) llebre.
c) 8asural a clelo ablerLo.
d) Senallzacln de plsLas de skl.
e) Aroma a rosas.
f) Comlda en mal esLado.
g) una foLografla.
h) un apreLn de manos.
l) una alarma.
[) Ll arcolrls.
k) Los anlllos ollmplcos.









Mdulo de informacin 4to. ao NTICx Prof. Fernndez Maia


AC1IVIDAD Nro. ___

8uscar en dlferenLes medlos de comunlcacln lmgenes (en lo poslble publlcldades) correspondlenLes a las
leyes lnvoluvcradas en la organlzacln de la percepLln (no se pueden uLlllzar las mlsmas que las del ower
olnL Lraba[ado).
()*%+ %-./0













































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AC1IVIDAD Nro. ___

1enlendo en cuenLa Lodo lo vlsLo sobre ubllcldad" en esLa unldad debern crear un producLo con su lema
publlclLarlo, lsoLlpo/lsologo/lsologoLlpo correspondlenLe, eLc., para presenLar de manera oral frenLe a Lodo el
curso.
lecha de enLrega:
Sern evaluados medlanLe la slgulenLe rubrlca:


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