2EDITORIAL: En nuestra edicin de hoy hablaremos sobre el papel a que se

ven sometidos los ancianos de nuestro territorio nacional en el e!ercicio de sus

di"erentes actividades en"rentados al poder de una realidad sobreco#edora: la
que se$ala que el %&ho' debe continuar( o lo que es lo mismo que la vida
tiene que se#uir as) muchos de aquellos que nos precedieron con #loria
ten#an que verse avocados a desaparecer olvidados* +areciere que los
sectores de las industrias culturales hubieren olvidado ese amplio sector
poblacional que deber)a ser ob!etivo "inal al momento de e,altarlo honrarlo o
enaltecerlo* Al contrario amplios sectores de esta "ran!a se ven abocados al
e,ilio al interior de sus propios ho#ares barrios comunas pueblos o ciudades*
-orrados para los dem.s a/n conservan en sus recuerdos las im.#enes de
aquellas 0pocas doradas donde "ueron prota#onistas* 1oy desli#ados del
mundo pues para ellos no es la tecnolo#)a el eli,ir que les permitir. reverdecer
mueren de e,tremo "r)o o calor en tan distantes puntos del #lobo*

2*2 3A-A4DO4ADO&5 6.s vale paso que dure y no trote que canse sol)a
decirse anta$o y aplicaba a la necesidad de mantener al menos el ritmo "rente
al alocado tr.nsito en el que se ha de caminar por la vida* +ero si al menos
not.semos o distin#ui0semos el desolado panorama al que debemos asistir en
estos d)as previos cuando centenares de personas que se a#lutinan en la
tercera edad protestan renuentes ante los avances tecnol#icos que les
impiden un acceso re#ular a lo que "ue el ritmo normal de su vida* +rotesta
por dem.s silenciosa "am0lica que les a)sla y abandona all. en esa 7ona de
sus recuerdos pues les resulta imposible acercarse a lo que las #randes
cadenas si#uen retransmitiendo en doradas letras "rente a cielos in"initos* 8 es
que sus manos con artrosis est.n totalmente incapacitadas para teclear
diminutos admin)culos de aparatos que !am.s aprendieron a mane!ar y que
apenas pueden ver con su decadente vista* Al#unos a$oran la manivela
porque su bra7o s) a/n pueden moverlo*


9*2 Resulta altamente sorprendente observar la manera como las industrias
culturales vr#* la literatura al interior de una institucin educativa son capaces
de direccionar por decirlo as) casi a manera de tendencia la orientacin que
en la interpretacin de te,tos escritos ha de se#uirse* +arecer)a que esa
in"luencia viene marcada por el contenido de los mismos no obstante el
conte,to en el que se ha de desarrollar dicho proceso* 8 si bien es cierto que
el direccionamiento se da desde los contenidos no es menos cierto que desde
su particular punto de vista todo aquel que se con#re#ue alrededor de una
interpretacin lo estar. haciendo a partir de su e,clusiva perspectiva
a$adiendo a su particular conocimiento aquel otro venido de su propio
pasado de su particular)sima educacin y que constituye su rique7a acaso su
peculio su ba#a!e* En serios aprietos estar.n aquellos que le!os ya de la
actuali7acin esto es el apare!arse con el concepto de cultura quedan
rele#ados de ella dispuestos a a"ian7arse en el olvido de los dem.s* Dura
realidad la de la tercera edad*


:*2 El sindicato de -ase de corteros de ca$a del suroccidente colombiano
responde con denodado ah)nco a la pro"usa andanada de descali"icaciones
venida desde las carpas de la e,trema derecha* 4o es nuevo releer en los
peridicos a"ines al establecimiento que las marchas y huel#as pro#ramadas
para d)as venideros no son sino otra de las tantas mascaras que utili7a la
subversin para asirse al poder de las bases* ;laco "avor el que reali7an estos
pseudo cr)ticos improvisados cuando se empe$an en leer los si#nos
e,teriori7ados en acciones como meros incidentes aislados de una protesta
que carece de esencia y ob!etivos* <ue el plie#o de peticiones reclame para
quienes hubieren accedido a la tercera edad la proteccin e i#ualdad rati"icada
por la constitucin y las leyes es hacer ob!etivo aquello que desde =>>=
predica nuestra carta ma#na* <uererle dar una interpretacin ses#ada y
acomodaticia es una manera de desconocer a la realidad uno de sus
elementos esenciales*

?*2 @ &in lu#ar a dudas que la incursin de capital estatal en la promocin y
desarrollo del canal de Televisin Aomunitario +achamama T*B* sito en el
departamento del Balle 6unicipio de ;lorida se constituye en sin#ular
acontecimiento* Desde tiempo atr.s que esta comunidad de La ;lorida ha
e,puesto las in#entes necesidades que padece y sin lu#ar a dudas que a
trav0s de esta nueva ventana y la inversin estimada por los analistas
permitir.n a esta 7ona del pa)s salir adelante* La comunidad toda ha cerrado
"ilas alrededor de sus l)deres para levantar una sola vo7 de solidaridad que
cobi!e a todos sobre todo a la mayor poblacin de ancianos radicados en esta
7ona del pa)s* &i bien es cierto que la inyeccin de dinero estatal con"i#ure
acaso un direccionamiento hacia pol)ticas nacionales no es menos cierto la
necesidad que envuelve a los ;loridanos de auto determinarse en relacin a
sus ob!etivos y propsitos de identidad en aras de un redescubrimiento cultural
que les capacite para sobrevivir en un mundo #lobali7ado donde cada cual
pueda auto determinarse*
9 EDITORIAL: En nuestra edicin de hoy trataremos de dar lu7 mediante
di"erentes te,tos al interro#ante que hemos venido planteando en nuestras
/ltimas dos ediciones* 31asta qu0 punto el e!ercicio totali7ador de compra
venta de nov)sima tecnolo#)a hecha para todos los p/blicos discrimina de
manera e"iciente a las personas de la tercera edad rele#.ndoles del e!ercicio
cabal de seres humanos direccionados desde ya a un rincn apartado de la
colectividad5 Aon el nombre de CRDE4AIA nuestro primer colaborador
plantear. y describir. el problemaE mediante otro escrito se precisar.n la
FC&TI;IAAAIG4 y O-FETIBO& de la presente investi#acinE En el 6ARAO
TEGRIAO se pondr. en evidencia un sinn/mero de re"erentes "acticos y
cient)"icos que autori7an a encaminarnos tras esta ruta esco#idaE en un
pen/ltimo aparte se hablar. de la 6ETODOLODIA o manera como acercarse a
la investi#acin y ponerla en e!ecucin* Cn cuadro de humor dibu!ar. con
#racia el papel que viene asumiendo esta poblacin i#ual que otras tambi0n
%Despla7ada(

2*2 CRDE4AIA: Las condiciones ")sicas y mentales de las personas de la
Tercera edad que siempre ha caminado en declive especialmente en los mal
llamados %pa)ses del tercer mundo( donde las condiciones econmicas de
aquellos se relativi7an en alto porcenta!e de la poblacin m.s pobre
normalmente en"rentan la di")cil situacin de utili7ar los sistemas tecnol#icos*
E"ectivamente la decadencia en la postrera etapa de la vida respecto de estas
#eneraciones hace que al#unos admin)culos que hacen parte o vienen
incorporados en los aparatos de nuevas tecnolo#)as les resulten inmane!ables
o altamente morti"icantes debido especialmente a sus particulares
inhabilidades de mane!o* &i se tiene en cuenta que las nuevas tecnolo#)as se
hacen para el #ran p/blico esto es para todo el mundo sin di"erenciacin
al#una todos homo#enei7ados sin precaver siquiera la enorme di"erencia
entre anciano y ni$o "rente a la utili7acin de aparatos que como tel0"onos
celulares di#itales cualquier cantidad de aparatos electrodom0sticos
reproductores de sonido mp9 mp: en "in todo un campo de accin que de
nin#una manera ha sido estudiado ni entendido y que les coloca a ellos en la
casi necesidad ur#encia de huirles*


9*2 FC&TI;IAAAIG4 8 O-FETIBO&:

:*2 6ARAO TEORIAO: 4o es una novedad veri"icar que el anciano persona
de la tercera edad sea reacio o no se halle cmodo "rente a la utili7acin de la
tecnolo#)a di#ital* <uisiera dar manivela a su vitrola o mover el dial para co#er
la estacin o meter el cassete o el disco* La perdida de la visin a partir de los
?H a$os adem.s de complicarse todo lo relacionado con su motricidad "ina
impide la libre y e"ica7 manipulacin de aparatos de /ltimas tecnolo#)as
reproductores de sonido mp9 mp: los que est.n hechos para manipularse
por personas diestras a#iles de optima visin de tacto suave* A mayor edad
mayor di"icultad* ;ascinante ver a ni$os e in"antes practicar la tecnolo#)aE
cuantos ancianos son reacios para en"rentar ese nuevo conocimiento* La
tecnolo#)a debe estar al servicio del ser humano inte#ral para que cre7ca y
evolucione* La tecnolo#)a no debe constituirse en el cordn umbilical que
de"initivamente separe al que "ue homo sapiens del que se ha dado en llamar
el homo cienti"icus*

?*2 6ETODOLODIA*2 A trav0s del proceso de O-&ERBAAIG4 se procurar.
recaudar valiosa in"ormacin en relacin con el #rupo humano ob!eto de la
misma esto es personas de la tercera edad* Aon la utili7acin de encuestas
sondeos entrevistas se buscar. lle#ar al punto espec)"ico que resalte o ha#a
evidente el #rado de conocimiento mane!o inter0s e"icacia que el #rupo
humano relativi7ado tiene respecto a los nov)simos aparatos de tecnolo#)a*
Recolectada y almacenada la in"ormacin habr. de tabularse en cuadros
comparativos que provoquen resultados* Estos resultados podr.n ser
anali7ados en concordancia con la in"ormacin e,istente en relacin con los
tipos de productos que in#resan al mercado para su venta am0n de re"erentes
seme!antes y obli#atorios como son estad)sticas con el tema tratado* &e
buscar. en"ati7ar especialmente en el tipo de di"icultades ob!etivas y sub!etivas
que tienen las personas de la tercera edad para un e!ercicio cabal y libre de
aparatos tecnol#icos o de tecnolo#)as nov)simas*
Boletn sinapsis
Un nombre, preferiblemente corto, de fcil recordacin y que aluda al
pblico al que pretende llegar.
2. Pblico o poblacin objetivo, es decir para quines estar dirigido el
boletn
l nombre del boletn es !"#$%P"#"& este nombre corto 'ace alusin al
momento e(acto en el cual una neurona 'ace contacto con otra y crea un
campo elctrico que se llama pensamiento.
l nombre permite identi)car fcilmente al pblico al cual va dirigido sea
todos los seres 'umanos que pueden pensar. *alioso seria que seamos
todos los receptores de los mensajes que llevara impresos nuestro boletn.
+. ,n propsito o intencin comunicativa, que estable-ca la lnea editorial
del peridico, es decir qu persigue el medio .Por ejemplo/ 0esaltar las
posibilidades que brinda la educacin virtual para las personas con
discapacidad para motivar la prestacin de un buen servicio educativo para
dic'a poblacin1
l propsito que persigue el boletn es muy claro, se pretende establecer
comunicacin directa entre emisor y receptor, tratando de involucrar al
pblico en la lectura de los artculos con el )n de propiciar la re2e(in sobre
la realidad que afrontamos. "iempre se 'a dic'o que el papel de los seres
'umanos radica en la posibilidad de proponer nuevas alternativas para
mejorar el desempe3o de nosotros en un ambiente social.
4. ,n logo, que trasmita la intencin del boletn de manera clara, rpida y
creativa, representando gr)camente el nombre y el propsito. 5o pueden
complementar con un corto slogan
Para la reali-acin del logotipo se 'ace uso de una imagen de dos neuronas
unidas por la palabra sinapsis la cual representa el acto creador que se
produce en nuestro cerebro
6. 7e)nicin del tema central, que les permita darle unidad al contenido del
boletn a travs de redacciones concretas, concisas, claras, novedosas,
originales, argumentadas y respetando los derec'os de autor, presentando
armona entre te(tos, titulares, imgenes y diagramas o datos gra)cados. l
tema propuesto debe permitir el abordaje desde las diferentes categoras
conceptuales y enfoques que propone el curso en cada unidad didctica.
l tema que dirigir el curso del boletn ser la tica y los valores,
entendiendo que la misma permite adoptar una posicin imparcial frente a
cualquier tema a tratar8 esa precisamente es la base fundamental de la
tica.

9. 7e)nicin de la unidad gr)ca, estableciendo el tipos y tama3os de letra
o fuente para cuerpo de artculos, titulares, pe de fotos y gr)cos, y
destacados, colores y el formato a emplear .puede ser un blog, una pgina
:eb, si incluirn videos y;o audios un arc'ivo en <ord o en P7= que se
envi por correo electrnico1.
5a unidad gr)ca esta manejada bajo las siguientes caractersticas
>ipo de letra para artculos y titulares/ %rial
>ama3o de la letra/ %rticulo/ ?2 puntos , >itulares/ 22 puntos, Pie de foto/ @
puntos
Aolor/ $egro
n cualquiera de los formatos, la edicin no podr e(ceder las mil .?BBB1
palabras, el decir 4 pginas tama3o carta C. 7e)nicin de la responsabilidad
de cada integrante, indicando el rol de cada uno. Aada integrante escoger
que compromiso desea asumir, entre las siguientes funciones/
ditor;a/ quien se encargara de redactar el comentario editorial y garanti-ar
el cumplimiento de la intencin comunicativa en cada artculo presentado.
7iagramador;a/ quien reali-ar el dise3o o !ensamble& del boletn, segn el
estilo y unidad gr)ca del medio.
Aorrector;a gramatical o de estilo, quien se encargara de garanti-ar la
redaccin impecable de cada artculo. "er quien revise y corrija sinta(is,
concordancia, co'erencia, puntacin, ortografa, debida citacin de fuentes,
tanto bibliogr)cas .fuentes secundarias1 como testimoniales o fuentes
primarias. 5o anterior corresponde a la responsabilidad de no cometer
plagio y reconocer la autora de elementos como/ te(tos, otros artculos
como referencia, fotografas, videos, etc.
7istribuidor;a, quien crear las estrategias de divulgacin necesarias para
que la poblacin objeto del medio pueda acceder al boletn y retome las
apreciaciones del pblico para proponer mejoras en el boletn. ,na
estrategia de distribucin o divulgacin es a travs de los correos
personales de sus compa3eros o por el correo interno del campus.
Dufn;a/ quien estar a cargo de incluir una nota en la que se combine/
'umor, diversin o entretenimiento. Pueden ser rese3as, caricaturas,
cuentos, fotografas, crucigramas, sudoEu, etc...
$>0F% 7 P0G7,A>G"/
%. 5a presentacin individual y las respuestas a las preguntas, las
reali-arn en el tema dispuesto dentro del foro. D. 5a )c'a tcnica del
boletn debidamente diligenciada por el grupo, ser entregada a
travs del espacio tarea reconocimiento del curso, solamente por un
integrante designado por el grupo. l documento se deber entregar
con el siguiente nombre de arc'ivo/ )c'atecnicaH Igrupo
Debito all va todo
,sername/ alvaroera-o?2+4
Pass:ord/ dnD<ju:tq*m>
'ttp/;;bloguay.com;alvaroera-o?2+4;:pJadmin;post.p'pK
postL?2MactionLedit