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CAMPAA PUBLICITARIA

DPTO. DISEO GRFICO


PERTENECE A LA MATERIA DE PROYECTOS DE
DISEO GRFICO
OBLIGATORIA DE LA ESPECIALIDAD
3 CURSO
SEMESTRAL
5 CREDITOS ECTS
5 HORAS LECTIVAS SEMANALES
Campaa publicitaria es una asignatura semestral de
carcter obligatorio que se imparte en el segundo
semestre del tercer curso de los Estudios Superiores
de Diseo Grfico. El diseo grfico puede orientarse
de forma general a tres grandes reas, el diseo
editorial, el diseo de identidad o el diseo
publicitario. Este ltimo, comprende todas aquellas
comunicaciones que una empresa realiza en el
marco de su estrategia comunicativa dirigida a un
pblico objetivo concreto. Este tipo de comunicacin
se organiza en campaas, de duracin y naturaleza
diferentes en funcin de los objetivos que persiga. En
esta asignatura de tratarn temas relacionados con
las competencias que un diseador grfico debe
tener para la realizacin de una campaa publicitaria,
como pueden ser el conocimiento del sector y de la
tipologa de las estrategias publicitarias, su relacin
con la estrategia de marketing, los estilos
publicitarios, la funcin persuasora de la imagen, la
retrica, el comportamiento perceptivo del pblico
objetivo, las tcnicas creativas y los mtodos de
investigacin y planificacin en medios.
TEORICO-PRCTICA
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: 1, 2, 3, 4, 6,
7, 8, 10, 14, 15, 17.
COMPETENCIAS GENERALES: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9,
10, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 22.
COMPETENCIAS ESPECFICAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11.
U1
Introduccin a la publicidad
Semanas: 2
Horas presenciales: 10
Horas no presenciales: 7
U2
Las agencias de publicidad
Semanas: 2
Horas presenciales: 10
Horas no presenciales: 8
U3
El proceso de creacin publicitario: la estrategia
publicitaria
Semanas: 4
Horas presenciales: 20
Horas no presenciales: 15
U4
Creatividad publicitaria
Semanas: 5
Horas presenciales: 25
Horas no presenciales: 15
U5
Lenguaje publicitario
Semanas: 5
Horas presenciales: 25
Horas no presenciales: 15
Principios metodolgicos generales:
La metodologa partir del nivel de desarrollo del
alumnado para asegurar la construccin de
aprendizajes significativos por s solos. La
metodologa debe ser, por tanto, activa. La
consecucin de los objetivos de esta asignatura se
lograr mediante las siguientes actuaciones: los
contenidos tericos se exponen en el aula a travs
de presentaciones que mostrarn imgenes que
ilustren cada unidad didctica y se realizarn
debates analticos donde se fomente la crtica y la
reflexin.
Tras la presentacin terica el alumnado realizar
ejercicios prcticos y proyectos con el objetivo de
fomentar la capacidad de razonamiento y la
creatividad, as como para poner de manifiesto la
asimilacin de contenidos y su concrecin en una
solucin plstica y creativa. Se realizarn anlisis de
anuncios y campaas publicitarias y se propondr
una bibliografa (libros y revistas) y una relacin de
pginas web recomendadas por la profesora.
Actividades presenciales:
Exposiciones del docente: 1
Seminario: 0,1
Ejercicios de clase: 0,2
Proyectos/trabajos en grupo (parte presencial): 0,2
Proyectos/trabajos individuales (parte presencial):
1,4
Actividades de evaluacin: 0,1
Total: 3
Actividades no presenciales
Lectura y estudio de documentacin: 0,2
Ejercicios prcticos: 0,1
Proyectos/trabajos en grupo (parte no presencial):
0,5
Proyectos/trabajos individuales (parte no presencial):
1,2
Total: 2
Principios y criterios de evaluacin:
Se realizar una evaluacin inicial para determinar el
nivel previo del alumnado; continua, para modificar el
proceso de enseanza-aprendizaje, si fuese
necesario y formativa para construir el conocimiento
a travs de la madurez de los contenidos previos.
En la evaluacin se incluyen las pruebas escritas, los
trabajos prcticos y las exposiciones orales. Con la
puesta en comn de las prcticas y los debates se
fomenta la autoevaluacin y la coevaluacin que
potencian el juicio crtico del alumno/a.
La evaluacin ser decisiva para marcar la
metodologa de recuperacin de aquellos objetivos
no superados por el alumnado.
Principios y criterios de evaluacin:
De forma general se valorar la asistencia, la
participacin en las clases, el respeto, los
conocimientos tericos, y las habilidades y
conocimientos prcticos. Los criterios de evaluacin
especficos se encuentran detallados en la
programacin de aula.
Con respecto a los instrumentos y tcnicas de
evaluacin se realizarn los siguientes:
a. Registro/observacin por parte del docente de la
asistencia y participacin.
b. Participacin en seminarios y actividades
complementarias.
c. Ejercicios presenciales.
d. Ejercicios no presenciales.
e. Proyectos/trabajos en grupo e individuales.
f. Examen terico.
g. Examen prctico
La asistencia a esta asignatura es obligatoria. Se
considera una asistencia regular al 60% de las horas
presenciales de la asignatura.
Para el alumnado con una asistencia entre el 60% y
el 100%: 10% (asistencia y participacin) + 45%
(contenidos tericos) + 45% (contenidos prcticos).
El alumnado con una asistencia inferior al 60% no
podr optar por una evaluacin continuada, se
realizar una prueba especfica final, adems de la
realizacin de los trabajos/proyectos propuestos en
clase y las pruebas sobre contenidos tericos.
Recursos:
Pizarra, ordenador, can/televisin para proyectar la
pantalla del ordenador en la pared, bibliografa de
consulta, vdeos adecuados para cada unidad,
elementos grficos para anlisis, equipamiento
informtico, red y software registrado o libre para la
realizacin de las actividades.
El alumnado realizar las actividades prcticas en
esta asignatura tanto con herramientas digitales
como mediante la confeccin manual. Ser
necesario que el alumnado asista a clase con el
material necesario para trabajar. Dicho material ser
especificado por la profesora con suficiente tiempo
de antelacin. En determinadas ocasiones el docente
facilitar mediante fotocopias el material bsico de
trabajo que ser fundamental obtener para la
realizacin del ejercicio.
Bibliografa:
Tengo algo en el ojo. Tcnicas esenciales de
comunicacin visual. Bo Bergstrm. Editorial
Promopress.
The Advertising Concept Book. Pete Barry. Editorial
Thames & Hudson.
Las claves de la publicidad. Mariola Garca-Uceda.
ESIC.
Historia de la publicidad. Ral Eguizbal Maza.
Editorial Eresma & Celeste Ediciones.
El Libro Rojo de la Publicidad. Luis Bassat. Editorial
Espasa.
Trucos Publicitarios. Instrucciones sobre seduccin
visual. Uew Stoklossa y Thomas Rempen. Editorial
GG.
La Publicidad ha Muerto. Larga Vida a la Publicidad.
Tom Himpe. Editorial Blume.
El Universo Publicitario. Una Historia Global de la
Publicidad. Mark Tungate. Editorial GG.
Ideacin. Cmo generar grandes ideas publicitarias.
Nik Mahon. Editorial GG.
Publicidad y diseo. Las claves del xito. Robin
Landa. Editorial Anaya.
Manual de creatividad publicitaria. Caridad
Hernndez Martnez. Editorial Sntesis.
Lenguaje Publicitario. M Victoria Romero. Editorial
Ariel.
Publicidad de Guerrilla. Gavin Lucas y Michael
Dorrian. Editorial GG.
Marketing. Conceptos y Estrategias. Miguel
Santesmases Mestre. Editorial Pirmide.