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CAMPAÑA PUBLICITARIA

DPTO. DISEÑO GRÁFICO
PERTENECE A LA MATERIA DE PROYECTOS DE
DISEÑO GRÁFICO
OBLIGATORIA DE LA ESPECIALIDAD
3º CURSO
SEMESTRAL
5 CREDITOS ECTS
5 HORAS LECTIVAS SEMANALES
Campaña publicitaria es una asignatura semestral de
carácter obligatorio que se imparte en el segundo
semestre del tercer curso de los Estudios Superiores
de Diseño Gráfico. El diseño gráfico puede orientarse
de forma general a tres grandes áreas, el diseño
editorial, el diseño de identidad o el diseño
publicitario. Este último, comprende todas aquellas
comunicaciones que una empresa realiza en el
marco de su estrategia comunicativa dirigida a un
público objetivo concreto. Este tipo de comunicación
se organiza en campañas, de duración y naturaleza
diferentes en función de los objetivos que persiga. En
esta asignatura de tratarán temas relacionados con
las competencias que un diseñador gráfico debe
tener para la realización de una campaña publicitaria,
como pueden ser el conocimiento del sector y de la
tipología de las estrategias publicitarias, su relación
con la estrategia de marketing, los estilos
publicitarios, la función persuasora de la imagen, la
retórica, el comportamiento perceptivo del público
objetivo, las técnicas creativas y los métodos de
investigación y planificación en medios.
TEORICO-PRÁCTICA
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: 1, 2, 3, 4, 6,
7, 8, 10, 14, 15, 17.
COMPETENCIAS GENERALES: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9,
10, 11, 14, 15, 18, 19, 21, 22.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11.
U1
Introducción a la publicidad
Semanas: 2
Horas presenciales: 10
Horas no presenciales: 7
U2
Las agencias de publicidad
Semanas: 2
Horas presenciales: 10
Horas no presenciales: 8
U3
El proceso de creación publicitario: la estrategia
publicitaria
Semanas: 4
Horas presenciales: 20
Horas no presenciales: 15
U4
Creatividad publicitaria
Semanas: 5
Horas presenciales: 25
Horas no presenciales: 15
U5
Lenguaje publicitario
Semanas: 5
Horas presenciales: 25
Horas no presenciales: 15
Principios metodológicos generales:
La metodología partirá del nivel de desarrollo del
alumnado para asegurar la construcción de
aprendizajes significativos por sí solos. La
metodología debe ser, por tanto, activa. La
consecución de los objetivos de esta asignatura se
logrará mediante las siguientes actuaciones: los
contenidos teóricos se exponen en el aula a través
de presentaciones que mostrarán imágenes que
ilustren cada unidad didáctica y se realizarán
debates analíticos donde se fomente la crítica y la
reflexión.
Tras la presentación teórica el alumnado realizará
ejercicios prácticos y proyectos con el objetivo de
fomentar la capacidad de razonamiento y la
creatividad, así como para poner de manifiesto la
asimilación de contenidos y su concreción en una
solución plástica y creativa. Se realizarán análisis de
anuncios y campañas publicitarias y se propondrá
una bibliografía (libros y revistas) y una relación de
páginas web recomendadas por la profesora.
Actividades presenciales:
Exposiciones del docente: 1
Seminario: 0,1
Ejercicios de clase: 0,2
Proyectos/trabajos en grupo (parte presencial): 0,2
Proyectos/trabajos individuales (parte presencial):
1,4
Actividades de evaluación: 0,1
Total: 3
Actividades no presenciales
Lectura y estudio de documentación: 0,2
Ejercicios prácticos: 0,1
Proyectos/trabajos en grupo (parte no presencial):
0,5
Proyectos/trabajos individuales (parte no presencial):
1,2
Total: 2
Principios y criterios de evaluación:
Se realizará una evaluación inicial para determinar el
nivel previo del alumnado; continua, para modificar el
proceso de enseñanza-aprendizaje, si fuese
necesario y formativa para construir el conocimiento
a través de la madurez de los contenidos previos.
En la evaluación se incluyen las pruebas escritas, los
trabajos prácticos y las exposiciones orales. Con la
puesta en común de las prácticas y los debates se
fomenta la autoevaluación y la coevaluación que
potencian el juicio crítico del alumno/a.
La evaluación será decisiva para marcar la
metodología de recuperación de aquellos objetivos
no superados por el alumnado.
Principios y criterios de evaluación:
De forma general se valorará la asistencia, la
participación en las clases, el respeto, los
conocimientos teóricos, y las habilidades y
conocimientos prácticos. Los criterios de evaluación
específicos se encuentran detallados en la
programación de aula.
Con respecto a los instrumentos y técnicas de
evaluación se realizarán los siguientes:
a. Registro/observación por parte del docente de la
asistencia y participación.
b. Participación en seminarios y actividades
complementarias.
c. Ejercicios presenciales.
d. Ejercicios no presenciales.
e. Proyectos/trabajos en grupo e individuales.
f. Examen teórico.
g. Examen práctico
La asistencia a esta asignatura es obligatoria. Se
considera una asistencia regular al 60% de las horas
presenciales de la asignatura.
Para el alumnado con una asistencia entre el 60% y
el 100%: 10% (asistencia y participación) + 45%
(contenidos teóricos) + 45% (contenidos prácticos).
El alumnado con una asistencia inferior al 60% no
podrá optar por una evaluación continuada, se
realizará una prueba específica final, además de la
realización de los trabajos/proyectos propuestos en
clase y las pruebas sobre contenidos teóricos.
Recursos:
Pizarra, ordenador, cañón/televisión para proyectar la
pantalla del ordenador en la pared, bibliografía de
consulta, vídeos adecuados para cada unidad,
elementos gráficos para análisis, equipamiento
informático, red y software registrado o libre para la
realización de las actividades.
El alumnado realizará las actividades prácticas en
esta asignatura tanto con herramientas digitales
como mediante la confección manual. Será
necesario que el alumnado asista a clase con el
material necesario para trabajar. Dicho material será
especificado por la profesora con suficiente tiempo
de antelación. En determinadas ocasiones el docente
facilitará mediante fotocopias el material básico de
trabajo que será fundamental obtener para la
realización del ejercicio.
Bibliografía:
Tengo algo en el ojo. Técnicas esenciales de
comunicación visual. Bo Bergström. Editorial
Promopress.
The Advertising Concept Book. Pete Barry. Editorial
Thames & Hudson.
Las claves de la publicidad. Mariola García-Uceda.
ESIC.
Historia de la publicidad. Raúl Eguizábal Maza.
Editorial Eresma & Celeste Ediciones.
El Libro Rojo de la Publicidad. Luis Bassat. Editorial
Espasa.
Trucos Publicitarios. Instrucciones sobre seducción
visual. Uew Stoklossa y Thomas Rempen. Editorial
GG.
La Publicidad ha Muerto. Larga Vida a la Publicidad.
Tom Himpe. Editorial Blume.
El Universo Publicitario. Una Historia Global de la
Publicidad. Mark Tungate. Editorial GG.
Ideación. Cómo generar grandes ideas publicitarias.
Nik Mahon. Editorial GG.
Publicidad y diseño. Las claves del éxito. Robin
Landa. Editorial Anaya.
Manual de creatividad publicitaria. Caridad
Hernández Martínez. Editorial Síntesis.
Lenguaje Publicitario. Mª Victoria Romero. Editorial
Ariel.
Publicidad de Guerrilla. Gavin Lucas y Michael
Dorrian. Editorial GG.
Marketing. Conceptos y Estrategias. Miguel
Santesmases Mestre. Editorial Pirámide.