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EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE REALIZA

:
  Imita al adulto en tareas simples (sacudir ropa, extender las mantas en la cama, sostener los
cuiertos!"
  #ue$a cuando %a& otro ni'o presente, pero cada uno reali(a por separado una acti)idad"
  Explora acti)amente su medio amiente"
  *oma parte con otra persona en +ue$os ,ue a&udan a desarrollar destre(a manual (tira de curdas & le
da )ueltas a las mani+as!"
  Repite las acciones ,ue le producen risa o atraen la atenci-n"
  Entre$a un liro al adulto para ,ue lo lea o lo comparta con .l"
  #ala a (tira de! otra persona para mostrarle al$una acci-n u o+eto"
  /omparte o+etos o comida con otro ni'o cuando se le pide"
  Saluda a otros ni'os & adultos conocidos cuando se le recuerda"
EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Ara(a & car$a una ma'ana o +u$uete sua)e"
  /uando est1 cerca de un o+eto pro%iido, retira la mano & dice 2no2 cuando se le recuerda"
  Espera a ,ue se le satis3a$an sus necesidades, cuando se le pone en una sillita de comer o en la mesa
en ,ue se le camian los pa'ales"
  #ue$a con 4 o 5 ni'os de su edad"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  Oedece a los padres el 678 de las )eces"
  9uede traer o lle)ar un o+eto a una persona de otro cuarto, si se le dan instrucciones"
  Durante 6:;7 presta atenci-n a m<sica o cuentos"
  Dice 2por 3a)or2 & 2$racias2 cuando se le recuerda"
  *rata de a&udar a los padres en las tareas dom.sticas %aciendo parte de ellas"
  Esco$e cuando se le pide"
  =uestra ,ue comprende los sentimientos expresando amor, en3ado, triste(a, ale$r>a, etc"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  /anta & aila al escuc%ar m<sica"
  Si$ue las re$las del +ue$o, imitando las acciones de otros ni'os"
  Saluda a adultos conocidos, sin ,ue se le recuerde"
  Si$ue las re$las de +ue$os en $rupos diri$idos por un adulto"
  Dice 2por 3a)or2 & 2 $racias2 el 678 de las )eces sin ,ue se le recuerde"
  /ontesta al tel.3ono, llama al adulto o %ala con personas conocidas"
  Espera su turno"
  Oedece al adulto el ?68 de las )eces"
  9ermanece en su propio espacio o +ard>n"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  9ide permiso parar +u$ar con el +u$uete con el cual est1 +u$ando otro ni'o"
  Si$ue las re$las de +ue$os, en $rupos diri$idos por un ni'o ma&or"
  #ue$a cerca de otros ni'os & %ala con ellos cuando traa+a con sus propios pro&ectos (57 minutos!"
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  9ide a&uda cuando tiene al$una di3icultad (para ir al a'o o ser)irse al$o de eer!"
  @aila para otros"
  Se disculpa sin ,ue se le recuerde, el ?68 de las )eces"
  /oopera con 4 o 5 ni'os durante 47 minutos en una acti)idad (pro&ecto o +ue$o!"
  Se comporta en p<lico de manera socialmente aceptale"
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  /ontriu&e a la con)ersaci-n de los adultos"
  *raa+a solo en al$una tarea dom.stica de 47 a 57 minutos"
  Se turna con A o B ni'os en el +ue$o"
  9ide permiso para usar o+etos ,ue pertenecen a otros el ?68 de las )eces"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  =ani3iesta sus sentimientos: en3ado, 3elicidad, cari'o, etc"
  Imita los papeles ,ue desempe'an los adultos"
  /onsuela a sus compa'eros de +ue$o ,ue est1n a3li$idos"
  Eli$e sus propios ami$os"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  /oopera con C o 6 ni'os sin super)isi-n constante"
  Explica a los otros las re$las de un +ue$o o de una acti)idad"
  9articipa en la con)ersaci-n durante las comidas"
  Si$ue las re$las de un de un +ue$o de ra(onamiento )eral"
  Dace planes & constru&e, empleando %erramientas simples (planos inclinados, palancas, poleas, etc"!"
  Se 3i+a metas a s> mismo & reali(a la acti)idad"
  Dramati(a partes de un cuento, desempe'ando un papel o usando t>teres"
EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  Dice 6 palaras di3erentes (puede usar la misma palara para re3erirse a distintos o+etos!"
  9ide 2m1s2"
  Dice 2no %a& m1s"2
  Oedece 5 ordenes di3erentes pero simples ,ue no )an acompa'adas de ademanes"
  9uede 2dar2 o 2mostrar2 cuando se lo pides"
  Se'ala ;4 o+etos 3amiliares cuando se le nomran"
  Se'ala 5 partes del cuerpo"
  Dice su propio nomre o apodo de cari'o cuando se lo piden"
  Responde a la pre$unta: E,u. es estoF /on el nomre del o+eto"
  0omra a otros 6 miemros de la 3amilia inclu&endo animalitos dom.sticos"
  0omra C +u$uetes"
  9roduce el sonido del animal o emplea el sonido para nomrar al animal ()aca 2mu:mu2!"
  9ide al$<n tipo de alimento com<n nomr1ndolo cuando se le muestra (lec%e, pan, $alletas, etc"!"
  0omra 5 partes del cuerpo en una mu'eca o en otra persona"
  Responde a pre$untas de alternati)as siGno con respuesta a3irmati)a o ne$ati)a"
EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  /omina el uso de palaras & ademanes para mani3estar sus deseos"
  Dace pre$untas ele)ando la entonaci-n de la )o( al 3inal de la palara o 3rase"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  /omina el sustanti)o con el )ero en oraciones de 4 palaras (pap1 )a!"
  Emplea una palara cuando necesita ir al a'o"
  /omina el )ero o sustanti)o con all>, a,u> en expresiones de dos palaras (silla a,u>!"
  /omina 4 palaras para expresar pertenencia ($orra pap1!"
  Emplea 2no2 en su len$ua+e"
  Responde a la pre$unta: E,u. estas %aciendoHHHHHHHHHF, para re3erirse a acti)idades comunes"
  0omra sonidos 3amiliares del amiente"
  Entre$a m1s de un o+eto cuando se le piden utili(ando la 3orma plural (lo,ues!"
  Al %alar se re3iere a s> mismo con su propio nomre"
  Se'ala la ilustraci-n de un o+eto"
  Dice su $enero cuando se le pre$unta"
  Oedece una serie de dos mandatos relacionados"
  Emplea 3ormas re$ulares de plural (liroGliros!"
  9re$unta: E,u. es esto o ,ue es esoF
  /ontrola el )olumen de la )o( el B78 de las )eces"
  Dice &o, m> o m>o en lu$ar de su propio nomre"
  Se'ala un o+eto ,ue 2no es2 (no es una pelota!"
  Responde a la pre$unta E,ui.nF dando un nomre"
  Emplea la 3orma posesi)a de los sustanti)os (de pap1!"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Indica la edad con sus dedos"
  Emplea el $erundio en el )ero (%alando, corriendo, etc"!"
  Emplea constantemente al$unas 3ormas irre$ulares de )eros en pasado (3ue, %ice, com>, era, etc"!"
  Emplea estaGeste & esaGese al %alar"
  Emplea es & esta al construir oraciones simples" E+emplos: .sta es una pelota, la pelota est1 a,u>"
  Emplea los art>culos: el, la, los, las, uno, unas, etc" al %alar"
  Emplea al$unos nomres de $rupos (pa,uete, animal, comida!
  Usa con pocas e,ui)ocaciones los )eros: ser, estar & tener en el presente"
  Descrie los o+etos diciendo si est1n 2aiertos o cerrados2"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  9resta atenci-n durante cinco minutos mientras se lee un cuento"
  Lle)a a cao una serie de dos -rdenes ,ue no se relacionan"
  Dice su nomre completo cuando se le pide"
  Responde a pre$untas simples de Ec-moF"
  Relata experiencias inmediatas"
  Usa el imperati)o cuando pide un 3a)or"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Emplea correctamente 2es & est12 al iniciar la pre$unta"
  Emplea los tiempos pasados de )eros re$ulares (salt-, saltaa!"
  Dice como se emplean o+etos comunes"
  Expresa acciones 3uturas empleando ir a, tener ,ue, ,uerer, etc"
  /amia apropiadamente el orden de las palaras para 3ormular pre$untas, por e+emplo: Epuedo &oF O
Esalta .lF"
  /uenta dos sucesos en el orden en ,ue ocurrieron"

EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  9uede encontrar un par de o+etosGilustraciones cuando se le pide"
  /undo se le pide pude encontrar la parte de 2arria2 & la de 2aa+o2 de los o+etos"
  Emplea las palaras: %ermanas, pap1, mam1, t>a, t>o, etc"
  Dice si un sonido es 3uerte o sua)e"
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Oedece una serie de ordenes en 5 etapas"
  Demuestra comprensi-n elemental de los )eros re3lexi)os & los usa al %alar"
  Emplea el 3uturo al %alar"
  Emplea oraciones compuestas e+emplo: le pe$u. a la pelota & se rod- a la carretera"
  Emplea el condicional: ser>a, podr>a, %ar>a, etc" al %alar"
  9uede nomrar cosas asurdas en una ilustraci-n"
  Dice la ultima palara en analo$>as opuestas"
  Relata un cuento sin a&uda de ilustraciones"
  En una ilustraci-n nomra el o+eto ,ue no pertenece a una clase determinada, (uno ,ue no es animal!"
  Dice si dos palaras riman o no"
  Dice oraciones comple+as (ella ,uiere ,ue &o entre por,ue"""!"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  9uede se'alar al$unos, muc%os o )arios"
  Descrie la uicaci-n o mo)imiento a tra).s de le+os de, cerca, arria, dea+o de"
  Responde a la pre$unta: Epor ,u.F con una explicaci-n sencilla"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
 Dice su direcci-n"
 Dice el n<mero de su tel.3ono"
 /uenta c%istes sencillos"
 Relata experiencias diarias"
 9one en orden las partes & relata un cuento de 5 a6 partes, ordenadas en secuencia"
 De3ine palaras"
 Responde acertadamente al pedirle: dime lo opuesto de"""
 Responde a la pre$unta ,ue pasa si""" Ede+as caer un %ue)oF"
  Emplea Ia&er & ma'anaJ correctamente"
  9re$unta el si$ni3icado de palaras nue)as o ,ue no conoce"
EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  /ome solo con una cuc%ara"
  @ee en la ta(a sosteni.ndola con una mano"
  =ete las manos al a$ua & se da palmaditas en la cara con las manos mo+adas, imitando al adulto"
  Se sienta en una acinica (orinal! in3antil durante cinco minutos"
  Se pone un somrero & se lo ,uita"
  Se ,uita los calcetines"
  /on a&uda mete los ra(os por las man$as & los pies por las piernas de los pantalones"
  Se ,uita los (apatos cuando las a$u+etas est1n desamarrados & sueltos"
  Se ,uita el ari$o cuando esta desaotonado"
  Se ,uita los pantalones cuando est1n desaroc%ados"
  Indica la necesidad de ir al a'o por medio de ademanes o palaras"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  /ome solo,con cuc%ara & ta(a derramando un poco"
  *oma una toalla de las manos del adulto & se seca las manos & la cara"
  Sore li,uido de un )aso o ta(a usando una pa+a o popote"
  Exca)a en la comida con el tenedor"
  =astica & tra$a <nicamente sustancias comestiles"
  Se seca las manos sin a&uda cuando se le da una toalla"
  A)isa ,ue ,uiere ir al a'o, a<n cuando sea demasiado tarde para e)itar accidentes"
  Aprende a no aear"
  Orina & de3eca en la acinica (orinal! 5 )eces a la semana cuando lo sientan en ella"
  Se pone los (apatos"
  Se cepilla los dientes imitando al adulto"
  Se ,uita la ropa sencilla &a ,ue est1 desaroc%ada"
  Usa el a'o para de3ecar, s-lo tiene un accidente diurno por semana"
  Otiene a$ua de la lla)e o $ri3o sin a&uda cuando se le proporciona un an,uito"
  Se la)a las manos & la cara con +a-n cuando el adulto re$ula el a$ua"
  A)isa ,ue ,uiere ir al a'o durante el d>a con tiempo para e)itar accidentes"
  9one su ari$o en una perc%a colocada a la altura del ni'o"
  9ermanece seco durante las siestas"
  Usa una ser)illeta cuando se le recuerda"
  Ensarta la comida con un tenedor & se la lle)a a la oca"
  Sir)e l>,uidos en una +arra pe,ue'a (;GC L! al )aso, sin a&uda"
  Se pone los calcetines"
  Se pone el ari$o, el su.ter, la camisa o la pla&era"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  E)ita peli$ros como las es,uinas de los mueles, escaleras sin arandal"
  Se desaroc%a la ropa"
  Se la)a los ra(os & las piernas cuando se a'a"
  Encuentra la parte delantera de la ropa"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  /ome por s> solo toda la comida"
  Se pone camisetas cerradas & ropa si tiene roc%es si se le a&uda"
  Se limpia la nari( cuando se le recuerda"
  Se despierta seco 4 de cada ? ma'anas"
  Los )arones orinan de pie en el excusado del a'o"
  Se suena cuando se le recuerda"
  Se cepilla los dientes cuando se le dan instrucciones"
  Se pone las otas"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Se )iste & des)iste completamente, pero no se aroc%a el ?68 de las )eces"
  Se aroc%a los $anc%os & los otones de la ropa"
  E)ita peli$ros comunes"
  /uel$a el ari$o en un $anc%o & lo pone en una arra a+a cuando se le dan instrucciones"
  Desaotona otones $randes en talero de otones o en una c%a,ueta colocada sore una
mesa,
  Aotona otones $randes en talero de otones o en una c%a,ueta colocada sore una
mesa,
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  @usca un trapo para limpiar lo ,ue %a derramado"
  Se la)a las manos & la cara"
  Se le)anta por la noc%e para ir al a'o"
  Se limpia la nari( & se suena el ?68 de las )eces cuando lo necesita sin ,ue se le recuerde"
  Se cepilla los dientes"
  Ka al a'o con tiempo, se a+a los pantalones, se limpia, descar$a a$ua para la limpie(a del excusado"
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  E)ita los )enenos & otras sustancias da'inas"
  Se desaroc%a la ropa"
  Se aotona la ropa"
  Retira sus platos & cuiertos de la mesa"
  Emplea los cuiertos apropiados para comer"
  Se a'a solo, pero no se la)a la espalda, el cuello & las ore+as"
  Emplea un cuc%illo para untar sustancias landas en una tostada"
  Se aroc%a & desaroc%a las %eillas del cintur-n de los )estidos o pantalones & de los (apatos"
  Se )iste completamente & %asta se aroc%a la emotonadura delantera & se amarra las a$u+etas"
  Se sir)e mientras uno de sus padres le sostiene la 3uente con la comida"
  /uando se le dan indicaciones )erales, a&uda a poner la mesa colocando adecuadamente los platos,
las ser)illetas & los cuiertos"
  Se peina o cepilla el caello lar$o"
  /uel$a su ropa en un $anc%o"
  Se pasea por el )ecindario sin super)isi-n constante"
  =ete las a$u+etas en los o+illos de los (apatos"
  Se ata las a$u+etas de los (apatos"

EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  Se prepara su propio emparedado"
  /orta comidas landas con el cuc%illo como: salc%ic%as, pl1tanos, papas cocidas, etc"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  *iene la responsailidad de %acer una tarea casera semanal & la reali(a cuando se le pide"
  Esco$e la ropa apropiada se$<n la temperatura o el clima ,ue se presente"
  Sin ,ue se le recuerde se detiene al orde de la acera o an,ueta, mira a amos lados & despu.s a
tra)iesa la calle"
  En la mesa se sir)e la comida & pasa la 3uente"
  Se prepara el cereal 3r>o"
  *iene la posiilidad de %acer una tarea casera diaria, por e+emplo: poner la mesa, sacar la asura,
etc"
  Re$ula la temperatura del a$ua para a'arse o duc%arse"
  Ka solo a la escuela, al par,ue de +ue$o o la tienda ,ue ,uedan a no m1s de dos cuadras de la casa"
  Encuentra el a'o ,ue le corresponde en un lu$ar p<lico"
  Are un en)ase de cart-n de L de litro ,ue contiene lec%e o +u$o"
  /o$e, lle)a & coloca en la mesa una ande+a con comida"
  Se amarra las cintas de la capuc%a"
  Se aroc%a el cintur-n de se$uridad en el coc%e"

EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  Saca seis o+etos de un recipiente uno por uno"
  Se'ala una parte del cuerpo"
  Apila 5 lo,ues cuando se le pide"
  Maraatea"
  Se'ala as> mismo cuando sele pre$unta: Ed-nde est1 /arlitosF"
  /oloca 6 c>rculos en una tala per3orada cuando se le pide"
  Se'ala la 3i$ura ,ue se le nomra, cuando la conoce"
EDAD DE 1-2 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Dace pares de o+etos seme+antes"
  Dace pares de o+etos con las ilustraciones de los mismos o+etos"
  Koltea 4:5 pa$inas de un liro a la )e( para encontrar la 3i$ura deseada"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  /ompleta un talero de 3ormas $eom.tricas de 5 pie(as"
  0omra las ilustraciones de C o+etos comunes"
  Diu+a una l>nea )ertical imitando al adulto"
  Diu+a una l>nea %ori(ontal imitando al adulto"
  /opia un circulo"
  Dace pares de o+etos de la misma textura"
  Se'ala lo I$rande & lo pe,ue'oJ cuando sele pide"
  /oloca o+etos dentro, encima, & dea+o cuando se le pide"
  0omra o+etos ,ue %acen sonidos"
  0omra la acci-n ,ue muestran las ilustraciones"
  Dace pares con una 3i$ura $eom.trica & la ilustraci-n de .sta"
  Apila en orden 6 o m1s aros en una cla)i+a"
  0omra o+etos $randes & pe,ue'os"
  Se'ala ;7 partes del cuerpo oedeciendo una orden"
  Se'ala a un ni'o & a una ni'a oedeciendo una orden"
EDAD DE 2-3 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  Encuentra un liro especi3ico ,ue se le pide"
  Diu+a (N imitando al adulto!"
  A$rupa 5 colores"
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  Dice si un o+eto es li)iano o pesado"
  Se'ala o+etos lar$os & cortos"
  Dice ,ue o+etos )an +untos"
  /uenta %asta 5 imitando al adulto"
  /uenta %asta ;7 imitando al adulto"
  A'ade una pierna &Go un ra(o a una 3i$ura incompleta de un %omre"
  0omra o+etos ,ue son i$uales o di3erentes"
  0omra 5 colores cuando se le pide"
  0omra 5 3ormas $eom.tricas:
EDAD DE 3-4 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  #unta dos partes de una 3i$ura para %acer un todo"
  Descrie 4 sucesos o persona+es de un pro$rama de tele)isi-n 3amiliar"
  Repite +ue$os de dedos con palaras & acciones"
  Dace pares 5 o m1s"
  Separa o+etos por cate$or>as"
  Diu+a una K imitando al adulto"
  Diu+a una l>nea dia$onal de es,uina a es,uina en un cuadro de papel de ;7 cm"
  Si$ue la secuencia o patr-n (tama'o, color, etc"! ,ue se da con lo,ues o cuentas"
  /opia una serie de tra(os en 3orma de K conectada (KKKKKKKKK!"
  Arma un rompecae(as de O pie(as sin ensa&o & error"
  Diu+a un cuadro imitando al adulto"
  Esco$e el n<mero de o+etos ,ue se te piden (;:6!"
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE REALIZA:
  Dice si un o+eto es m1s pesado o m1s li)iano, de menos de un Pilo$ramo de peso"
  0omra lo Ilar$o & lo cortoJ"
  /oloca o+etos detr1s, al lado, +unto, etc"
EDAD DE 4-5 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  0omra 6 texturas"
  /opia un tri1n$ulo cuando se le pide"
  Recuerda C o+etos ,ue %as )isto en una ilustraci-n"
  Dice el momento & el d>a en relaci-n con las acti)idades"
  Repite poemas 3amiliares"
  Dice ,ue 3alta cuando se ,uita un o+eto de un $rupo de 5"
  0omra A colores"
  0omra tres monedas de poco )alor"
  #unta s>molos (letras & n<meros!"
  Dice el color de los o+etos ,ue le nomras"
  Relata 6 %ec%os importantes de un cuento ,ue escuc%o 5 )eces"
  Diu+a la 3i$ura %umana: (! cae(a, tronco & C extremidades"
  /anta cinco )ersos de una canci-n"
  /onstru&e una pir1mide de ;7 lo,ues imitando al adulto"
  Dace con+untos i$uales de ; a ;7 o+etos si$uiendo una muestra"
  0omra o se'ala la parte ,ue 3alta en una ilustraci-n de un o+eto"
  /uenta de memoria del ; al 47"
  0omra la primera, la de en medio & la ultima posici-n"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE REALIZA:
 Dice cual es su derec%a & cual es su i(,uierda"
 0omra los d>as de la semana en orden"
EDAD DE 5-6 AÑOS, LO QUE 0O REALIZA:
  /uenta %asta 47 o+etos & dice cu1ntos %a&"
  0omra ;7 n<meros"
  Dice en orden las letras del al3aeto"
  Escrie su propio nomre con letra de imprenta"
  0omra 6 letras del al3aeto"
  Ordena en secuencia de anc%o & lar$o"
  0omra las letras ma&<sculas del al3aeto"
  9one los n<meros del ; al 47 en secuencia apropiada"
  0omra la posici-n de los o+etos" 9rimero, se$undo, tercero"
  0omra las letras min<sculas del al3aeto"
  #unta la letra ma&<scula con la min<scula"
  Se'alan los n<meros ,ue se le nomran del ; al 46"
  /opia un romo"
  /ompleta un laerinto simple"
  Suma & resta cominaciones %asta el 5"
  Dice el mes & el d>a de su cumplea'os"
  Reconoce a primera )ista ;7m palaras impresas"
  9redice lo ,ue )a a suceder"
  Se'ala mitades & o+etos enteros"
  /uenta de memoria de ; al ;77"