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INFORME DE TEST

I. DATOS GENERALES
- Nombre: Manayay Quintana Luis Fernando.
- Edad: 15 años y 10 meses
- Sexo: Masculino
- Fecha de Nacimiento: 07/11/1998.
- Lugar de Nacimiento: Chiclayo
- Nº de hermanos: 8
- Lugar entre hermanos: 4
- Grado de instrucción: 3º de Secundaria.
- Fecha de Evaluación: 09/09/2014
- Informante: El evaluado
- Evaluadora: Maricruz Curay Otero.
Estudiante de Psicología de la
Universidad Privada Juan Mejía Baca

II. MOTIVO DE CONSULTA.
“Explorar y medir la capacidad intelectual para fines de práctica del curso de
Psicometría I”.

III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN.
3.1. Técnicas:
 Entrevista
 Observación
A. Del examinado: Adolescente de 15 años de edad, estatura
entre 1.65 a 1.68 aproximadamente, contextura delgada, tez
morena, cabello lacio color negro, rostro de forma perfilada,
ojos color negro y nariz recta.
B. De la conducta: Durante la evaluación se mostró reflexivo,
lento, un poco desconcentrado pero se fue superando dicha
aptitud en la prueba, dispuesto a realizarla, tranquilo y
seguro.
C. Del ambiente: Fue amplio, iluminado; con otras personas en el
ambiente que también eran evaluadas.
3.2. Instrumento de Evaluación:
“Test de Inteligencias Múltiples”.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES
- Repitencia de año escolar (2º de secundaria).
- Actualmente tiene dificultades con el curso de CTA (Ciencia,
tecnología y ambiente).
- Quiere ser futbolista.
V. RESULTADOS CUANTITATIVO
INTELIGENCIA PERCENTIL NIVEL
LINGUISTICA 1 BAJO
MATEMÁTICA 1 BAJO
MUSICAL 1 BAJO
ESPACIAL 18 BAJO
KINESTESICA 25 BAJO
INTERPERSONAL 25 BAJO
INTRAPERSONAL 18 BAJO
NATURALISTA 1 BAJO



5.2. Resultados cualitativos
El evaluado de 15 años 10 meses obtuvo los siguientes puntajes
de inteligencias múltiples:

En la inteligencia naturalista, musical, verbal y matemática
obtuvo un percentil 01, respectivamente lo cual lo ubica en un
nivel bajo. Reflejando poco cuidado de las plantas y el cuidado
del medio ambiente.
Poco interés a las artes musicales, baja capacidad para el uso
de palabras de manera adecuada, también demostró poca lógica
para la resolución de problemas matemáticos respectivamente.
,
Asimismo en las áreas de inteligencia espacial e intrapersonal
obtuvo un percentil de 18 respectivamente ubicándolo en un
nivel bajo. Demostrando baja capacidad para reconocer sus
propias emociones, baja habilidad en distinguir aspectos como
color, figura, espacio.

Además en la inteligencia corporal e interpersonal obtuvo un
percentil de 25 respectivamente ubicándolo en un nivel bajo
.demostrando baja capacidad de controlar y coordinar los
movimientos del cuerpo y expresar sus sentimientos con él,
también pobre capacidad de empatía para entender las
personas.


V. CONCLUSIÒN
El evaluado presenta capacidad intelectual en término bajo
(habilidad mental general) para comparar formas y razonar por
analogía con independencia de conocimientos adquiridos.




VI. RECOMENDACIONES

PARA EL EXAMINADO: Desarrollar ejercicios como completar
series, figuras; en los que pueda mejorar su capacidad o habilidad de
analogías, lógica, y así poder incrementar su nivel intelectual.

PARA LOS PADRES: Incentivar a su hijo para el desarrollo de
actividades que refuercen la capacidad intelectual.

PARA EL DOCENTE: Utilizar una metodología más didáctica para la
comprensión de razonamientos lógicos, analogías; con el fin de
estimular la capacidad intelectual del evaluado.






Curay Otero Maricruz.
Estudiante de Psicología


VII. ANEXOS