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Dados sistematizados mediante consultas

s escolas municipais de Porto Alegre


Porto Alegre, Abril de 2012

O Respondente na Escola
DADOS GERAIS

Gnero: Feminino [70%]

28 respondentes
de escolas
municipais de
Porto Alegre,RS

Faixa etria: 40 anos ou mais [88%]


Escolaridade:Especializao [58%]
Ensino Superior Completo [100%]

Atual funo dos respondentes: Diretor(a) [45%]


Outras funes: Coordenador(a) Cultural [24%]; Vice-Diretor(a)
[14%]; Docente [14%]; Coordenador(a) Pedaggico(a): [3%]

Perfil do Respondente
1960-1970 1985-1995

Perodo que iniciam atividades na docncia


Perodo em que nasce a maioria dos professores

N Respondentes Escolas
Prticas fora da escola: cinema; leitura
de jornais ; acesso a TV aberta
(documentrios, noticirios
jornalsticos); confraternizao com
amigos .

Cidades da regio metropolitana


Hipca
Tristeza

Vila Nova
Aberta Morros / Vila Nova
Cristal
Jardim Carvalho
Bom Jesus
Jardim It Sabar
Rubem Berta
0

0.5

1.5

2.5

3.5

Os docentes, em geral, residem fora do


contexto onde atuam e vivem seus
alunos.

Os componentes dos ncleo familiar so, em maioria, de 2 a 4 pessoas


filhos/enteados e cnjuges dos respondentes. A escolaridade dos familiares
se concentra, em maioria, no Ensino Superior.

Perfil do Respondente
reas de formao
Pedagogia

Educao Fsica

Lngua Portuguesa

Histria

Geografia

Educao Artstica

Cincias

Pedagogia - Superviso

Msica

Alfabetizao

Legenda

Educao Especial

Especializaes / Ps-graduao
Cursos de Graduao

Trajetria de trabalho
Docncia em universidades

Direo e/ou superviso de escolas

Docncia em escolas da
rede privada

Funes pedaggicas junto SMED

Orientao educacional

Perfil do Respondente:
o envolvimento com a docncia
Por que escolher a docncia?
Vocao.

Influncia familiar.

Iderio de mudana social


atravs da educao.

Gosto pela prtica do


magistrio.

O que se aprende lecionando?


Compreenso entre
a diferena da escola
e realidade do
entorno, e buscar
sanar essa lacuna.

A importncia do
lugar da educao
e o direito de uma
educao para
todos.

Habilidades para
ultrapassar os
problemas do
cotidiano escolar.

O Entorno Escolar,
de acordo com os respondentes
Projetos culturais da escola
A comunidade
receptora dos
artefatos
culturais
oferecidos pela
escola.

Atividades mais comumente


citadas: apresentaes
artsticas (93%), participao
em eventos externos (86%) e
mostras, torneiros e
campeonatos esportivos (79%).

Parcerias na intermediao e fomento financeiro


Instituies de ensino superior (44%).
Outras escolas (44%).
Organizaes vinculadas FASC (41%).

O Entorno Escolar,
de acordo com os respondentes
Grande parte das
escolas se situa
em regies
vulnerveis
socialmente. Os
alunos vivem
neste contexto.

Observam-se
mudanas
socioeconmicas
na comunidade,
com destaque
ampliao de
poder aquisitivo.

Respondentes afirmam
que as maiores
dificuldades na escola
so: falta de respeito e
de interesse dos alunos
e seus responsveis.
Tambm argumentam
que o contexto social
tem influncia na
qualidade da
aprendizagem.

O que necessrio para melhorar a escola?


Mais recursos disponibilizados pelo
governo para qualificao dos docentes e
estrutura da escola.
Reconhecimento e respeito pela docncia.

Os Alunos,

de acordo com os respondentes


Por que ir escola?
Desejo de ascenso socialsimblica e/ou profissional
por parte dos alunos.
Gosto pela permanncia na
escola, pelas atividades
extraclasse e pela
sociabilidade na instituio.

Ausncia de expectativas,
cumprimento de obrigao
legal.
72% dos respondentes
afirmaram haver interesse
dos alunos em atuar nos
espaos de participao da
escola, sendo a sala de aula
o lugar para opinar e dar
sugestes. Em segundo
lugar, seria o conselho
escolar.

H participao nas deliberaes da escola?

Metodologia usada na pesquisa


A fase exploratria
foi iniciada pela
busca de contatos
atravs da
Secretaria
Municipal de
Educao, sites
concernentes aos
objetos de
pesquisa, agentes
dos movimentos e
por indicaes dos
prprios
respondentes.

Escolas: 55 escolas
contatadas; 28 respostas.
Levantamento
descritivo via
questionrio
enviado por e-mail
e/ou aplicado in
loco.

Hip Hop: 10 ativistas


contatados, sendo a
maioria por entrevistada
in loco.
ECOSOL: 10
empreendedores
contatados, entrevistas
realizadas in loco.

Equipe
Leandro Pinheiro
Bruna Junqueira
Jeferson Cabral
E-mail :
cotidianosnarrativas@gmail.com
Telefones :
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