TECNICAS DE REDACCION

COHERENCIA
Es un medio gramatical de relación interna entre palabras. En español existen dos clases
de concordancia:
• Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del género y el
número de estas dos categorías gramaticales.
• Concordancia entre el verbo de una oración y el sustantivo, núcleo del sintagma
nominal. En este caso la igualdad debe ser de número y
persona.

COHESIÓN
Es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo no presenta repeticiones
innecesarias y no resulta confuso para el receptor. la cohesión es una característica de
todo texto bien formado, consistente en que las diferentes frases están conectores entre
sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea
interpretada en relación con las demás.

CONCORDANCIA
Es un medio gramatical de relación interna entre palabras. En español existen dos clases
de concordancia:
 concordancia entre el sustantivo y adjetivo: consiste en la igualdad del género y el
número de estas dos categorías gramaticales.
 concordancia entre el verbo de una oración y el sustantivo: consiste

PÁRRAFO
Parte de un escrito que se considera con unidad suficiente para poder separarlo
mediante una pausa que se indica con el punto aparte. Es una unidad del texto escrito en
la cual se desarrolla determinada idea que presenta una información de manera
organizada y coherente.

CONECTORES
Son partículas o expresiones que ayudan a lograr la continuidad en el enlace de ideas
dentro de los párrafos.

ADICIÓN
Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.

OPOSICIÓN
Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.

CAUSA EFECTO
Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso,
en consecuencia, esto indica.

TIEMPO
Después, más tarde, antes, seguidamente entre tanto, posteriormente, ahora, luego.

AMPLIACIÓN
Por ejemplo, en otras palabras, es decir.

COMPARACIÓN
Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual
modo.

ÉNFASIS
Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

RESUMEN O FINALIZACIÓN
Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para conclusión, etc.

ORDEN
Primero, segundo, siguiente, luego, a continuación, seguidamente, en primer lugar, por último,
aún, al final, al principio, al inicio, pronto.

REAFIRMACIÓN
Con todo, decididamente, en efecto, en realidad, decisivamente, a pesar de todo, de
todos modos, justamente.

CONTRASTE
Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra manera, por otro lado.

CONDICIÓN
Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado que.

EJEMPLOS
Tal como, como caso típico, en representación de, como muestra, verbigracia, por
ejemplo.

CLARIDAD
Se dice que un escrito es claro cuando es fácilmente comprensible para el mayor número
de lectores. La claridad se logra procurando no emplear términos, vocablos confusos,
tecnicismos que se presten a presentar dudas en el lector. Por pequeño que sea el escrito,
el redactor debe preocuparse por que sea comprensible y para ello nada mejor que
seleccionar las palabras que tengan un sentido exacto de lo que quiere decirse. Debe
cuidarse la claridad lexical, fraseológica y estructural.

SENCILLEZ
Debemos recordar que se escribe para los demás, no para uno mismo. Por ello, utilizar
palabras de dominio común facilita aún más la comprensión del texto para el lector y la
redacción para el autor. Sin embargo, debe tenerse cuidado de no pecar de ignorante o de
abusar de erudito.

PRECISIÓN
Usar las palabras que comunican exactamente, sin lugar a dudas, lo que se quiere decir.

PASOS NECESARIOS PARA REDACTAR:

 Selección del tema.

Puede tratarse de un tema que te hayan pedido desarrollar… Si no es así, se elige
redactar sobre algún asunto de tu interés.

 Búsqueda de información.
Para dominar el tema es de vital importancia que lo domines, por eso debe llevar
cabo este paso. Buscar por medios escritos u orales.
 Elaboración de un bosquejo. Una vez que tengas la información, organízala:
Determina cuál es la idea principal o tema. Ordena las demás ideas.
 Redacción de un borrador. Elabora un primer intento de redacción.
 Revisiones. En un proceso eficiente de revisión se debe tomar en cuenta lo
siguiente:
Sirve para mejorar
Afecta a fragmentos extensos de texto, las ideas principales y la estructura.
Pueden surgir nuevas ideas.
El cambio de un término o palabra puede motivar a rehacer la estructura de toda
una frase o párrafo.
 Redacción definitiva. Después de efectuar una última revisión, puedes elaborar el
texto definitivo.

FASES DE LA REDACCIÓN:
1 Planificación: Selección del tema
2 Desarrollo: Borrador y bosquejo
3 Corrección: Revisión y Redacción

ESTILO DE REDACCIÓN:
Breves: Cuando no se necesita ampliar tanto el tema
-Claros: Debe ser coherente con lo que dice
-Estructurados: Porque todo escrito lleva un orden.
-Originales: Porque deben tener un sello personal.

LOS TIPOS DE REDACCIÓN
Según la finalidad o propósito del emisor, existen dos clases de redacción: la redacción en

lenguaje informativo y la redacción en lenguaje literario.

Redacción en lenguaje informativo

El escrito completo:
Monografías, tesis y libros didácticos.

El Resumen.

Personal, familiar e institucional:
Cartas de diversos tipos, circulares, excusas, telegramas, memorandos, resoluciones,
solicitudes, actas, decretos, hoja de vida y certificados, etc.

TÉCNICAS DE REDACCIÓN:
La técnica de las ocho preguntas es muy efectiva:
 ¿Qué?
 ¿Quién?
 ¿Dónde?
 ¿Cuándo?
 ¿Por qué?
 ¿Cómo?
 ¿Cuál?