LAS ESCUELAS PENALES 
* Nicolás Cusicanqui Morales 
 

 
 
 

ESCUELA CLÁSICA 

 

ESCUELA POSITIVA 

ANTECEDENTES: 

ANTECEDENTES: 

‐ Nace inspirada en la Doctrina de los 
Enciclopedistas del Siglo XVIII, con Beccaria que 
en 1764 publica su obra ʺDe los delitos y de las 
penasʺ. De contenido individualista liberal, 
basado en los principios de la Revolución 
Francesa de 1789. 

‐ Nace en el Siglo XIX como una reacción al 
excesivo individualismo y dogmatismo de la 
Escuela Clásica. Se basa en la doctrina de Augusto 
Comte y su ʺFilosofía Positivistaʺ, se puede decir 
que nace cuando Cesar Lombroso en 1876 publica 
su obra ʺEl hombre delincuenteʺ.   

ORIGEN DEL NOMBRE: 

ORIGEN DEL NOMBRE: 

El nombre de Escuela Clásica se lo debe a Enrico 
Ferri, que lo usaba peyorativamente para 
significar lo viejo y caduco 

Debe su nombre al método usado que era el 
método positivo, de la experimentación, causal‐
explicativo. 

REPRESENTANTES: 

REPRESENTANTES: 

‐ Tiene como su pontífice a Francisco Carrara que 
en 1859 escribe su famosa obra ʺPrograma de 
Derecho Criminalʺ es el sistematizador de la 
ciencia penal. 
‐ Junto a el destacan Romagnosi, Carmigniani, 
Luchini, Filangeri, Pellegrino Rossi, Pessina.  

‐ Cesar Lombroso (1876), médico, funda la 
Antropología Criminal. 
‐ Rafael Garofalo, juez, formula la Teoría del 
delito natural, que es la violación de los 
sentimientos de piedad y probidad. 
‐Enrico Ferri, abogado, considerado el más alto 
exponente de esta Escuela, crea la Sociología 
Criminal, identifica la etiología del delito en 
factores individuales, físicos y sociales. Crea la 
Teoría de la Peligrosidad. 

PERIODOS: 

PERIODOS: 

‐ FILOSÓFICO: Se inicia con Beccaria, termina con 
Romagnosi y Carmigniani, en este período se 
estudia el Derecho de Castigar que tiene el 
Estado, el principio de legalidad, el fundamento 
de los delitos y de las penas. 
‐ MATEMÁTICO: Desde Romagnosi hasta 
Carrara, la pena debe ser proporcional al delito, el 
daño de la pena debe ser matemáticamente igual 
al tipo de delito, por ello sus Códigos son 
casuísticos. 
‐ JURIDICO O DE LAS CODIFICACIONES: Los 
principios doctrinales son trasladados a la 
legislación positiva, su representante es Luchini.  

 

 por ellos se diferencia al autor.  ‐ Crea las medidas de seguridad para los  delincuentes peligrosos (establecimientos. El delito es una infracción a la ley. Considera al Derecho Penal.  5.  3. están basadas en  especulaciones teóricas.  es decir el delito esta determinado por causas  físicas.            .  2. incrustando al ámbito penal el  método de las ciencias naturales. El delito es un hecho concreto.  4. La pena es proporcional al delito (período  matemático). La pena es un castigo al mal que produce el  delito.  ‐ Solo admite que la esencia del delito es la  infracción a la ley. es  aventurada y no tiene base científica. locos. psicológicas y sociales. La sanción es un medio de defensa social frente  a la delincuencia. sus causas están  en el hombre.  habituales. el delincuente. El delito es un ente jurídico. las  mismas deben ser indeterminadas.  para dar paso a la Sociología Criminal. de la  observación propia de las ciencias naturales. pasionales y ocasionales). la función de la  pena es la de mantener el orden jurídico.  2.  cómplice. Rechaza la proporcionalidad de las penas.  ‐ Crea la Criminología. instigador.  6. La responsabilidad es de carácter determinista. provoca  una parálisis del Derecho Penal.  APORTES:  APORTES:  ‐ Es el gran sistematizador del Derecho Penal.  ‐ La pena para esta escuela solo tiene fines  retributivos.  ‐ Afirma el principio de legalidad. es un  fenómeno natural y social. DOCENTE ‐ UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA.    * NICOLÁS CUSICANQUI MORALES. en favor de la  criminología. en ese sentido.  ‐ La clasificación de los delincuentes (natos.  ‐ Solo estudia al delito y la pena. etc.  7. por ellos sus concepciones son  explicadas con el razonamiento. no es un castigo es  terapéutica social. donde no se  sancione la gravedad del delito.  manicomios. este  método permite desarrollar la ciencia de la  Criminología. la pena es retributiva. convierte al sujeto  en un ser sin voluntad. su esencia es la  infracción a la ley. busca proteger a la sociedad de  los delincuentes.  4.    6. sin observar otras causas. se aplica el  método lógico‐abstracto para su explicación.  3. inductivo.  ESCUELA CLÁSICA    ESCUELA POSITIVA  PRINCIPIOS:  PRINCIPIOS:  1. como sistema  dogmático. busca su reinserción. no es  considerada como una acción. El delito no es una creación de la ley. La pena (sanción).   CRITICAS:  CRITICAS:  ‐ Utiliza en exceso el método lógico‐abstracto. El libre albedrío es el fundamento de la  responsabilidad.    1. esta basado en la libertad moral  del sujeto. sino más bien la  peligrosidad del sujeto. olvidándose del  protagonista del mismo. no en la creación de la ley. centros)  ‐ Estudia al delincuente. sirve para la readaptación del  delincuente.      ‐ Al propugnar la desaparición del Derecho Penal.    5. La pena protege y restablece el orden jurídico  quebrantado mediante un delito.  ‐ Humaniza el derecho penal al crear los tipos  penales y suaviza las penas existentes antes de la  Revolución Francesa.  7.  analizando al delito como una nacían abstracta.  ‐ La negación del libre albedrío. Utiliza el método experimental.

 CRIMINOLOGÍA. Luís.  JIMÉNEZ ESCRIBANO.  Cajías K.  Haga una crítica contemporánea sobre las Escuelas.   2.  Cual es el origen de la Escuela Clásica.  CADIMA.  CUESTIONARIO. explique por que.    BIBLIOGRAFÍA.  LÓPEZ ‐REY Y ARROJO.  . APUNTES DE DERECHO PENAL BOLIVIANO. Benjamín. Huáscar.  4.  3. PROYECTO OFICIAL DE CÓDIGO PENAL. Manuel. Cristino.  Si tiene una preferencia de una Escuela sobre la otra. DERECHO PENAL TOMO I  JIMÉNEZ DE ASÚA. DERECHO PENAL  Cajías.          ‐  ‐  ‐   ‐  ‐  ‐  ‐        1. PROYECTO PRELIMINAR DE CÓDIGO PENAL PARA  ITALIA DE ENRICO FERRI.  Cual es el origen de la Escuela Positiva. Benjamín. Huáscar y MIGUEL. LA LEY Y EL DELITO.  MIGUEL HARB.. Hugo Cesar.