PLAN DE CLASE DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA

Numero de plan: 1 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificar los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales que influyeron en las diferentes etapas del imperialismo.

FORMAS DE ORGANIZACIÓN
CONTENIDO

MÉTODO

MEDIOS

EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA

1.1.colonialismo e
imperialismo

Analítico

Libro
Copias
Pizarrón
marcadores

Formar equipos mixtos para
solicitar
el
análisis
de
información sobre los conceptos
básicos de ideología y sus
modalidades para que elaboren
un cuadro comparativo sobre
ello, reafirmar el tema y resolver
dudas. Dictar el cuestionario,
reunir en plenaria a los alumnos
para concluir.

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE


Realizar, por equipos Lista de cotejo que describa
mixtos, un cuadro los criterios para evaluar el
cuadro comparativo.
comparativo
Contestar de manera
individual
el
cuestionario.
Reunido en plenaria,
da lectura a tus
respuestas, llega a
conclusiones e indica
en un escrito breve;

los beneficios o repercusiones que han tenido estos hechos en la sociedad actual. .

FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.2 causas de la expansión europea Analítico Libro Copias De manera individual investigar. económicos y sociales. . de forma individual Participación individual. Elaborar un cuadro comparativo de la colonización.MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 2 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Realizar. Pizarrón analizar y comentar las causas marcadores del imperialismogrupalmente. una investigación sobre las causas de la expansión europea y posteriormente analizarlo y comentar.

económicos y sociales. referentes a los ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.youtube.. Sala en YouTube Observa.I su importancia en el cuadro sinóptico. escucha y analiza audio visual los videos en www.com.I.I. elabora un cuadro Libro Clase expositiva del tema para P.MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 3 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos.N.3 La administración imperial y las transformaciones locales Analítico .N. Marcadores desarrollo de las principales Computadora. FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE En ternas. Mostrar a el alumnado videos potencias europeas. internet. considerando la Lista de cotejo que describa Copias que el alumno elabore un temática del imperialismo y los criterios para evaluar el Pizarrón cuadro P.I.

Y posteriormente elaborar un cuadro comparativo MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 4 de 14 .contenidos de: “imperialismo. lo socializa en el aula y lo Entrega para su revisión y valoración. México y el mundo este fenómeno. Sonora. el arte de razonar” de Mauricio Funes y redacta un escrito de reflexión en mínimo de una cuartilla. considera cómo sigue impactando en su comunidad. política imperialista e imperialismo y el monopolio: verdad oculta y Dialéctica.

Lista de cotejo que describa los criterios para evaluar la síntesis. culminar con una conclusión de dos cuartillas por alumno individual por alumno. Elaborar un cuadro comparativo grupal. .BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE  Cuadro comparativo sobre los conflictos internacionales.  Compartir la síntesis con el grupo.4 Los conflictos internacionales Analítico Libro Copias Pizarrón marcadores Clase expositiva. determinar que conflictos son y sus repercusiones y posteriormente  elaborar síntesis. económicos y sociales.

FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS v ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1. Integrar equipos mixtos. EVALUACIÓN Lista de cotejo con criterios evaluación de la en de exposición. Cuestionario individual. . cada uno investigara el imperialismo europeo y el imperialismo en EUA diferencias para exposición y aplicar cuestionario para reafirmar lo aprendido.5 Capitalismo monopólico de Europa y América Expositivo Libro Copias Pizarrón Marcadores computadora El docente expondrá el concepto de capitalismo monopólico y posteriormente los alumnos comentaran sus puntos de vista. económicos y sociales.    Lluvia de ideas. Exposición equipos mixtos.MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 5 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos.

posteriormente se expondrá frente a grupo y se preguntara individualmente sobre el tema.6 Capitalismo monopólico. exponer acerca del tema. investigar y Integrar equipos mixtos.MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 6 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. cada uno investigara el capitalismo monopólico de. expositivo Libro Copias Pizarrón Marcadores Diapositivas ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Formar equipos. Lista de cotejo con criterios de evaluación de la exposición. Participación individual . económicos y sociales. FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 7 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. económicos y sociales. CONTENIDO MÉTODO MEDIOS FORMAS DE ORGANIZACIÓN EVALUACIÓN .

CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN .ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1. cuestionario que asignara el profesor. europeo. MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 8 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos.7 Imperialismo europeo analítico Libro Copias Pizarrón Marcadores ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE En equipos mixtos responder a En equipos mixtos previa Lista de cotejo con criterios cuestionamientos realizados lectura del imperialismo de evaluación del por el profesor. responder a un cuestionario. económicos y sociales.

mapa ubicar que países europeos eran los más importantes y determinar cuál fue la dimensión que abarco el imperio ruso en ellos MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 9 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. económicos y sociales.FORMAS DE ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1. .8 Imperialismo de los estados unidos de América analítico Libro Copias Pizarrón Marcadores ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Ubicar en un mapa países De forma individual en un Lista de cotejo imperialistas importante.

Lista de cotejo con criterios previamente establecidos para la evaluación del ensayo Numero de plan: 10 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS .FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.9 Primera guerra mundial analítico Libro Copias Pizarrón marcadores MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DE MEXICO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Investigar y entrega de un . una vez recabada la información leer y elaborar un ensayo con los puntos relevantes de la investigación.De manera individual el ensayo. alumno investigara las causas de la primera guerra mundial.

Numero de plan: 11 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS .10 El inicio de la guerra analítico Libro Copias Pizarrón marcadores MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DE MEXICO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Leer y analizar para determinar De manera individuar leer y Lista de cotejo que países integraban las analizar como fue el inicio de alianzas la guerra para poder determinar qué países formaban parte de la triple alianza y cuáles de la triple entente. económicos y sociales.OBJETIVO: el alumno identificara los diferentes aspectos políticos. FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.

FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.11 Guerra de movimientos analítico Libro Copias Pizarrón marcadores ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Investigar. con la información obtenida elaborar un resumen MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 12 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX . económicos y sociales. bibliográficas que países para evaluar el resumen estaban involucrados y que potencias eran los más importantes productores de maquinaria. leer y elaborar Individualmente investigar en Lista de cotejo con criterios resumen sobre la guerra de diferentes fuentes previamente establecidos movimientos.OBJETIVO: el alumno identificara los diferentes aspectos políticos.

FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1.12 Guerra submarina analítico y entrada de Estados Unidos de América ala guerra Libro Copias Pizarrón marcadores ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Leer y contestar cuestionario De manera individual leer Lista de cotejo hecho por el profesor sobre el tema y comprender las ideas importantes para posteriormente contestar un cuestionario elaborado por el profesor MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 13 de 14 .PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. económicos y sociales.

.BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. económicos y sociales.13 Repercusiones analítico inmediatas a la primera guerra mundial nuevo mapa político Libro Copias Pizarrón marcadores ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Investigar. investigar cuales fueron las repercusiones inmediatas a la segunda guerra mundial así como comprender la propuesta de constituir una sociedad de naciones. FORMAS DE ORGANIZACIÓN CONTENIDO MÉTODO MEDIOS EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA 1. leer y elaborar mapa De forma individual conceptual de ideas principales. con las ideas principales elaborar mapa conceptual Lista de cotejo sobre criterios previamente establecidos para evaluar el mapa conceptual.

CONTENIDO MÉTODO MEDIOS FORMAS DE ORGANIZACIÓN ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN .MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DE MEXICO Numero de plan: 14 de 14 BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos. económicos y sociales.

14 Hegemonía de estados Unidos analítico Libro Copias Pizarrón marcadores Investigar. . leer y elaborar Previa investigación y lectura Lista de cotejo sobre criterios síntesis de ideas principales. elaborar síntesis sobe la previamente establecidos Hegemonía de Estados para evaluar la síntesis Unidos.APRENDIZAJE 1.