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La Tecnologa como proceso social: una visin desde

Marx
M. Sc. Ins de la Caridad Valds Gonzlez*
Departamento de Marxismo Leninismo.
Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodrguez Prez
ledia@isch.edu.cu

Introduccin
Cuando se profundiza en el estudio del progreso alcanzado por la sociedad humana vemos que un factor
importante en ese progreso es el desarrollo de la tecnologa. La propuesta de este trabajo tratar de
acercarse a este concepto desde la economa poltica considerando el enfoque Ciencia-TecnologaSociedad.
Adems, pretende ratificar el contenido ideolgico que forma parte de los postulados econmicos de la
Economa Poltica, muchas veces silenciado por la mayora de los tericos burgueses que han tratado de
separar la teora econmica de la Economa Poltica, mostrando una falsa neutralidad en sus postulados
(Snchez, 2004).
Lo anteriormente expuesto, son razones que desde la Economa Poltica Marxista se han considerado y que
su propio objeto de estudio lo incluye. La tecnologa no est exenta de estas reflexiones, es hoy uno de los
fenmenos que en sentido general y en particular, desde la ptica econmica, ha sido manipulado por la
Economa Poltica burguesa, por lo que puede considerarse un intento ms de los que desde un pas del
tercer mundo se esfuerzan por hacer una ciencia militante y cientfica.
El trabajo se apoya en el anlisis de algunas reflexiones que del enfoque Ciencia-Tecnologa-Sociedad
(CTS) sobre la tecnologa existen hoy, considerando beneficioso un acercamiento a estos debates, porque
contribuye a un mejor entendimiento del anlisis econmico social que se pretende hacer de esta temtica.
Es vital para la Economa Poltica Marxista incluir en sus estudios el enfoque CTS porque es una ciencia
social que junto a la filosofa conforman una concepcin del mundo humanista, permitindole al hombre
integrarse a la sociedad como un ser social. En el objeto de estudio de la Economa Poltica Marxista
existen argumentos de carcter econmico que permiten explicar la tecnologa como proceso social y en
consonancia servirse de la propuesta metodolgica que sobre estos estudios encontramos en Marx.
Todas estas reflexiones deben formar parte del inters de cualquier profesional que pretenda hacer ciencia,
y para ello debe estar actualizado, sensibilizado con los acontecimientos cientficos relevantes de su poca,
con la actitud a asumir hacia el desarrollo de la tecnologa desde su ciencia.
La ciencia y la tecnologa son actividades sociales que reaccionan y responden al entorno social en el que
trabajan los que la practican. Se debera, pues, enfatizar sobre el significado social de la ciencia y la
tecnologa, a menudo ausente del estudio cientfico-tcnico...como tarea sociocultural integradora, puede
beneficiar a la sociedad en su conjunto. (rsua, 1999).

Desarrollo
El enfoque Ciencia-Tecnologa-Sociedad: Una reflexin necesaria para la Economa Poltica.

En la bibliografa consultada se exponen algunos de los diferentes enfoques CTS sobre el concepto
tecnologa, de los cules se destacan, fundamentalmente el instrumental o artefactual, el cognitivo y
el sistmico.
Uno de los ms usados en la literatura que trata esta temtica es el artefactual o instrumental, desde
este punto de vista el concepto de tecnologa se reduce a lo exclusivamente tcnico y limita su
comprensin, obviando del concepto otros factores que son importantes para un anlisis ms integral
de la misma.
Concebir la tecnologa nicamente como instrumento o mquina fue una de las ideas ms longevas de
este concepto, en tanto, se corresponde con el proceso de transformacin de la manufactura a la gran
industria, en el perodo de consolidacin del modo de produccin capitalista.
Para ese entonces, Marx (1867), demostr que la gran industria hizo nacer la ciencia modernsima
de la tecnologa.
El punto de vista instrumental no da cabida al complejo sistema de relaciones en las que se
desenvuelve el hombre, y los otros factores de carcter social que deben tenerse en cuenta son
silenciados, enfatizando en la cualidad utilitaria de los fenmenos tecnolgicos.
Seran muchos los ejemplos a valorar: las construcciones de presas, las instalaciones de fbricas, la
reforestacin de bosques, la utilizacin de los recursos hidrulicos, lo que se hace no debe concebirse
nicamente con el criterio de utilidad y eficiencia que desde el punto de vista tcnico podra
proporcionar la elevacin de la productividad del trabajo y la tasa de ganancia en estos proyectos
econmicos.
Desde este enfoque instrumental o artefactual en el desarrollo tecnolgico es la innovacin lo
esencial, es quin le imprime el carcter utilitario y eficiente a la mquina y ser el elemento
propulsor del cambio tecnolgico, por lo que son las mquinas las que determinan en la organizacin
social, en el futuro que seguir la sociedad y su proceso productivo, a esta concepcin donde la
tecnologa es la que determina el curso de la organizacin social se le conoce como determinismo
tecnolgico. Y en este sentido se puede advertir que no todo lo tcnicamente posible es posible
aplicar a la sociedad.
Adems, el enfoque artefactual deja la duda de si la tcnica y la tecnologa son conceptos iguales, no
esclarece la diferenciacin entre ambos, se hace necesario, al menos plantear que la autora asume la
tcnica como un grupo de procedimientos necesarios para realizar una tarea, pero adems, incluye la
habilidad para su ejecucin, es partidaria de la diferencia entre ambos conceptos, aunque se aclara
que la tecnologa puede convertirse en el conocimiento que integra la aplicacin reiterada de
procedimientos o tcnicas.
El papel que ha jugado la ciencia en el desarrollo tecnolgico tambin ha sido tergiversado y aparecen
ideas que la sobreestiman con respecto a la tecnologa, es as que nos encontramos con el enfoque
cognitivo.

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Este enfoque cognitivo deja muchas lagunas en su anlisis, por cuanto ve la tecnologa de manera
muy restringida, no muestra su carcter relativamente independiente, y la asume como consecuencia
nicamente de la ciencia, a ms ciencia ms tecnologa, por lo que tendremos ms progreso social
(Gonzlez, et al. 1996). El propio desarrollo del sistema capitalista y las diferentes teoras econmicas
propuestas por la economa poltica burguesa han sido un intento por erradicar las contradicciones y
crisis por las que ha transitado el mismo, sin lograr resultados favorables a la mayora en trminos de
progreso social.
Es el caso de Walras (1834-1910) fundador de la escuela matemtica dentro de la Economa Poltica
burguesa de finales del siglo XIX y principios del XX, cuyos aportes contribuyeron al estudio
cuantitativo de los fenmenos econmicos mediante el anlisis matemtico de las ecuaciones
diferenciales en los procesos econmicos, especficamente en el estudio del precio y la demanda de
las mercancas en el mercado, buscando un equilibrio de ambos factores a travs de la libre
competencia.
Sin embargo, el hecho de explicar los problemas del mercado matemticamente, no eliminaban las
contradicciones que ocasionaban las relaciones entre bienes producidos y consumidos con sus
precios, esa famosa teora del equilibrio slo serva para comprender lo que estaba sucediendo, no
para darle solucin a las contradicciones que suscitaba el ciclo productivo capitalista, todo quedaba
en la esfera de la circulacin y se obviaba la ms importante, la produccin de bienes materiales.
Hasta ese punto los tericos burgueses no llegaban por cuanto perjudicaban las races mismas del
sistema. La utilizacin de los modelos matemticos, lgicamente estructurados, como
representaciones ideales de la realidad, expresan una lgica exacta la cual, como se conoce, se separa
de la vida y reflejan problemas imaginarios, descontextualizado de las condiciones objetivas en las
cuales operan estos modelos (Snchez ,2004).
Un aspecto positivo de esta escuela pudiera verse en la interrelacin de las dos ciencias: la
Matemtica y la Economa Poltica, sin embargo, en el plano social form parte de otra de las
corrientes burguesas que justific el carcter eterno a las relaciones de produccin capitalistas,
expresadas en los intereses polticos y econmicos de la burguesa. La relacin entre esas dos ciencias
si bien es un paso de avance en el desarrollo cientfico, constituyendo un ejemplo de progreso en el
anlisis de las cuestiones econmicas, no se puede decir que constituya un progreso social para la
mayora de los pases que forman el sistema capitalista mundial, cuya condicin es el subdesarrollo, y
prueba adems, la invalidez del enfoque de la tecnologa como ciencia aplicada, alejada de todo
contexto social.
Por su parte, otro de los enfoques, el sistmico, pretende concebir la tecnologa como una unidad
compleja, donde intervienen desde artefactos, la tecnologa como ciencia aplicada, factores
ambientales y el medio social en el que se desenvuelve el hombre, pero destacando el carcter de
sistema tcnico en dicho enfoque. Ms bien es una suma eclctica de diferentes elementos, para tratar
de quedar bien con la ciencia, y con la tecnologa como artefacto, sin considerar que el verdadero
enfoque sistmico es la relacin dialctica entre el todo y las partes, buscando una integralidad de
todos los componentes del sistema donde debe considerarse la preeminencia de las condiciones
materiales de vida de los hombres, que son la base de toda la espiritualidad humana: () la primera
premisa de toda existencia humana () es () la produccin de la vida material misma (Marx y
Engels,1845).
Segn los argumentos del enfoque sistmico, este sera una variante un tanto ms completa del punto
de vista cognitivo sobre la tecnologa, con la diferencia de que sus propuestas han tratado de enfatizar
en los factores ambientales, y de la naturaleza, necesariamente vinculada al hombre.
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Los criterios de la escuela cubana van dirigidos fundamentalmente a un enfoque humanista sobre la
tecnologa donde est presente la necesaria relacin entre la ciencia, la tecnologa y la sociedad.
Existen antecedentes en la historia del pensamiento cubano que prueban este necesario vnculo, as
por ejemplo lo vemos en los escritos de Jos Mart en la revista La Amrica en 1883, Nueva York, y
ello pudiera considerarse los primeros intentos de una valoracin al respecto, muy difundida y a la
vez polmica en la actualidad.
Relacionado con este anlisis humanista estn las diferentes posiciones que existen hoy sobre la
llamada tecnologa apropiada, que independientemente de ser un trmino mayormente utilizado en los
pases de alto grado de desarrollo, no deja de ser efectivo para los pases que tienen una economa
dbil de escasos recursos financieros y tecnolgicos, sera la posibilidad de ajustar a estas economas
aquellas tecnologas menos costosas y ms acorde con el medio ambiente y las condiciones sociales
del pas en cuestin.
La apropiabilidad de las tecnologas no es intrnseco, o endgeno en ellas, es una condicin
determinada por el hombre, de ah la necesidad de valorar todo un grupo de factores a la hora de
llevarla a la prctica, se convierte en una necesidad incluir el factor social para saber qu hacer con
una tecnologa, es el desarrollo tecnolgico acorde con las necesidades de la sociedad especfica
(Arana ,1999).
Existen comunidades cientficas cubanas que se dedican a estos estudios sobre tecnologa, por
ejemplo el Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologa de la Universidad de La Habana
(GESOCYT) que incluye el anlisis de los factores sociales y puntualiza que en la medida que
adquiere relevancia el desarrollo tecnolgico, a su vez adquiere un papel relevante los intereses
sociales en la aplicabilidad de las tecnologas; dada la relacin cada vez ms estrecha entre la ciencia
y la tecnologa (Nez Jover ,1999).
Todo lo expresado hasta aqu sobre tecnologa es muestra de la diversidad de criterios existentes
sobre esta temtica. Sobre este concepto, cada punto de vista expresa el contexto en el que se
desarrolla el investigador y la profesin a la que se dedica.
Es criterio de la autora de este trabajo que la tecnologa se ensalza con el modo de produccin
capitalista, con el carcter revolucionador de la clase social burguesa interesada en el cambio
constante de las fuerzas productivas propias de las nuevas relaciones de produccin, es tambin
producto de la sistematizacin de la tcnica y la aplicacin del conocimiento cientfico en la solucin
de los problemas que se le presentan al hombre en su quehacer diario.
Considerando lo expuesto hasta el momento, la autora comparte el criterio de Nez Jover de que la
tecnologa es un proceso social y asume la posicin, desde esta ptica, que la tecnologa tiene una
dimensin tcnica, en tanto destrezas tcnicas, instrumentos, maquinarias; una dimensin
organizativa, porque incluye poltica administrativa, gestin, mercados, actividad profesional
productiva y una dimensin ideolgico- cultural por la finalidad, consecuencias e impactos sociales
de la misma, sistema de valores y cdigos ticos (Pacey,1990).
Y si se trasladan estas reflexiones a los momentos que se viven, dirase que la tecnologa hoy es
objeto de manipulacin de los grandes grupos de poder del capital, por eso se pudiera afirmar que es
un modo de vivir, de comunicarse, de pensar, un conjunto de condiciones por las cuales el hombre es
dominado ampliamente, mucho ms que tenerlos a su disposicin (Agazzi, 1996).

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Marx y la tecnologa:
Marx tambin se percata del nuevo fenmeno resultado del propio proceso de produccin capitalista,
la tecnologa.
En sus investigaciones demuestra que la plusvala relativa es el resultado del empleo de instrumentos
de trabajo ms eficaces resumidos en la nueva mquina, y que a su vez la plusvala relativa,
condiciona la plusvala extraordinaria (variante ms usada en los momentos actuales); aquella que se
obtiene al reducir el valor individual de la mercanca producida con respecto al valor social de la
misma. Esta variante de plusvala puede ser transitoria en dependencia, fundamentalmente, de la
aplicacin de las nuevas tecnologas que le permiten al gran capital obtener ganancias por encima de
la media social monopolista.
La plusvala extraordinaria que resulta de la plusvala relativa agudiza las contradicciones entre los
grandes monopolios e incentiva la daina competencia que obliga a los capitalistas menos poderosos
a la quiebra, trae consigo la inseguridad laboral de la clase obrera que se ve desplazada por el empleo
constante de las innovaciones ms novedosas.
Es, adems, la prueba real de que la posibilidad de destruccin del sistema no est en el xito de la
produccin capitalista logrado por el empleo de las innovaciones tecnolgicas, segn Schumpeter, no
es la innovacin en s, porque en realidad esta es manipulada por la tecnocracia para el logro de sus
fines, sino la forma de apropiacin de la produccin, distribucin, cambio y consumo de la mercanca
social, mrito de Marx. Es esta la que explota al obrero desde el ms humilde hasta el ms capacitado,
empobrece a los pases de la periferia capitalista, acenta la diferencia de clases, e incentiva el
hegemonismo monopolista estatal.
As vemos que en las aportaciones de Marx al pensamiento econmico est implcito el anlisis de la
importancia que va adquiriendo la tecnologa, no slo en la naciente industria capitalista del perodo
premonopolista, sino que est en germen las consecuencias de su creciente aplicacin en el desarrollo
capitalista posterior, en la fase imperialista, caracterizada por el papel esencial de la tecnologa en la
eficiencia y productividad del proceso de produccin capitalista.
Es evidente que desde el surgimiento de la maquinaria, Marx concibe la relacin necesaria entre los
logros de la ciencia y su aplicacin consciente a la produccin material, a los instrumentos de trabajo,
que hoy pudiramos verlo como el vnculo imprescindible entre la ciencia y la tecnologa, hasta el
punto que se hacen difusos los lmites de cuando estamos en presencia de una o de la otra.
Retomando a Marx, vemos que su propuesta demuestra la verdadera causa, el por qu de ese sentido
renovador que adquiere la tecnologa que es en definitiva la expresin del inters de la clase burguesa
por incrementar la ganancia.
Esta tesis marxista: Los antagonismos y las contradicciones inseparables del empleo capitalista de la
maquinaria no brotan de la maquinaria misma, sino de su empleo capitalista (Marx, 1867) se nos
presenta hoy con una vigencia incuestionable, aplicable, por supuesto, al uso de las tecnologas
consideradas de punta como la biotecnologa, la informtica, entre otras; detrs de toda esta
avalancha tecnolgica hay una clase burguesa esmerada en una constante renovacin del proceso
industrial. Es ese afn de ganancias de la burguesa la que la enfrenta a su contrario dialctico, al que
en un momento de la historia fuera su aliado natural, el proletariado.
La maquinaria, dgase la tcnica, y mucho ms: la tecnologa, expresan el desarrollo alcanzado por
los instrumentos de trabajo, pero del hombre depende las consecuencias de su aplicabilidad, de la
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clase que ostenta el poder, duea de los medios fundamentales de produccin, por eso es que el
carcter revolucionario que ve Marx en la maquinaria se lo adjudica a un elemento social, primordial
para comprender la esencia de los cambios en el sistema de produccin capitalista.
Sus objetivos como clase en nada coinciden con las otras y por tanto, nada tienen que ver con el
progreso del resto de las clases sociales, estos van dirigidos a garantizar y maximizar la produccin
capitalista, que puede lograrlo, entre otros factores, con la aplicacin de nuevas tecnologas, y con el
capital dispuesto a incentivar y propiciar la innovacin tecnolgica.
Se puede apreciar que en la lgica de anlisis marxista sobre la tecnologa se relaciona su mtodo
dialctico y la concepcin materialista de la historia. El procedimiento seguido para llegar a la
tecnologa natural hecho por Darwin, desde lo simple a lo complejo, desde la forma ms elemental de
vida hasta su forma superior - sea animal, planta o el hombre - es la fundamentacin necesaria que
Marx esgrime para hacer lo mismo con la tecnologa del hombre social, este ser el proceso dialctico
del estudio de las condiciones materiales de vida del hombre como lo singular, transitando por las
condiciones materiales de vida de comunidades, regiones, pases, como lo particular, hasta llegar a
ese hombre social, a la sociedad como lo general.
Se puede constatar que la concepcin materialista de la produccin social de vida de los hombres,
Marx la asume como parte del objeto de estudio de la Economa Poltica, ciencia que por dems
estudia esas leyes generales del desarrollo econmico y es la encargada de profundizar en el estudio
de las relaciones sociales de produccin, que forman un sistema; sistema donde adems de la
produccin, se distribuyen, se cambian y se consumen los bienes materiales producidos. Estas
relaciones de produccin constituyen la estructura econmica de la sociedad y en su relacin
dialctica con las fuerzas productivas forman el modo de produccin.
Y son las relaciones de propiedad las que definen el resto de las relaciones sociales, las que a su vez
le dan el carcter de ciencia histrica a la Economa Poltica, porque la materia sobre la que versa est
en constante transformacin (Engels,1894).
Hay que destacar que ese hombre social sera el factor esencial que le permite a la Economa Poltica
incursionar en este complejo mundo de las relaciones sociales de produccin.
Cuando la Economa Poltica como ciencia se adentra en el sistema de relaciones, aunque no estudia
de forma directa las fuerzas productivas, s las incluye, por cuanto estudia al hombre, que es a su vez
fuerza productiva, as como los cambios que sufre el mecanismo econmico, todo ello integrado en
una categora superior: el modo de produccin. La historia de los diferentes modos de produccin que
han existido y especficamente el capitalista, demuestra esta tesis. Por eso es que las relaciones de
produccin capitalistas an encuentran salida a las diferentes crisis por las que ha pasado el sistema y
las fuerzas productivas existentes permiten la posibilidad de mantener el modo de produccin.
Lo anteriormente expresado denota como en sus dos siglos de existencia el modo de produccin
capitalista ha sufrido cambios en su mecanismo econmico, condicionado fundamentalmente por los
cambios en las fuerzas productivas, pero ante las nuevas contradicciones econmicas y sociales que
se presentan ha logrado mantener un aparente equilibrio. Esa apariencia slo la percibimos en
aquellos pases altamente industrializados, que son la minora; la generalidad de pases que
conforman el sistema, prueban lo contrario.
Desde la libre competencia, pasando por la fase imperialista y en ella el capitalismo monopolista de
estado, hasta lo que hoy denominamos globalizacin, a pesar de la marcada desigualdad social y
econmica en la que viven la mayora de los pases, no se han dado todas las condiciones necesarias
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objetivas y subjetivas para sacar del poder al capital. Ninguna formacin social desaparece antes de
que se desarrollen todas las fuerzas productivas que caben dentro de ella (Marx, 1859).
Ello prueba que faltan an muchas premisas por madurar en este empeo por lograr una sociedad ms
justa, no basta que ya las condiciones materiales en la que vive la mayora sean las determinantes,
ello es real, pero la historia de este rgimen econmico tambin ensea que el elemento subjetivo est
jugando un papel fundamental, () las formas polticas de la lucha de clases y sus resultados,(),
las teoras polticas, jurdicas, filosficas, () ejercen tambin su influencia sobre el curso de las
luchas histricas y determinan, predominantemente en muchos casos, su forma (Engels,1890).
La defensa a ultranza del desarrollo tecnolgico por esta clase burguesa es consecuencia y causa de
esa marcada diferenciacin social; la formas capitalistas de produccin e intercambio van siendo
una traba cada vez ms insoportable para la propia produccin; que el modo de distribucin
necesariamente condicionado por esas formas ha engendrado una situacin de clase cada da ms
insoportable y ms agudizada, un antagonismo cada da ms profundo entre unos cuantos capitalistas,
cada vez menos, pero cada vez ms ricos, y una masa de obreros asalariados desposedos, cada vez
ms numerosa (Engels, 1894).

A modo de conclusiones pudiramos plantear lo siguiente:


El enfoque Ciencia- Tecnologa- Sociedad (CTS) permite explicar el carcter de proceso social de la
tecnologa. Para ello es necesario acercarse a la conceptuacin de la tecnologa, conocer algunos de
los enfoques ms actuales de la misma y desde las ideas de Marx fundamentar su papel en la
Economa Poltica actual.

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