“DIEZ DÍAS QUE CONMOVIERON AL MUNDO”: GUÍA DIDÁCTICA DE LA

PRODUCCIÓN EN VÍDEO
Guía del alumno
© Javier Valera Bernal

1. Título del vídeo
“Diez días que conmovieron al mundo”
2. Producción
Granada Novosti Televisión
3. Duración
1 hora 45 minutos
4. Elaboración
El programa ha sido elaborado a partir de películas y fotografías
originales hechas entre 1896 y 1917. Para cubrir los pocos casos en que no
había ninguna cámara presente se han utilizado secuencias pertenecientes
a largometrajes soviéticos, especialmente de las procedentes de “Octubre”,
obra de Sergei Eisenstein y Grigori Alexandrov.
5. Fecha de producción
La producción se hizo con la versión corta de una miniserie que Brian
English preparó para la Granada Televisión con motivo de un aniversario de
esta revolución de Octubre. No importa la fecha de producción porque la
historia sigue siendo la misma y esos diez días de revolución siguen
recordados como los “Diez días que conmovieron al mundo”.
El vídeo fue emitido por Televisión Española en su programa
“Documentos Televisión” en el año 1987, con motivo del 70 aniversario de
esa revolución.

6. Destino
Alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato.
Adaptando los contenidos al nivel puede utilizarse en 4º de E.S.O.

capital de Rusia.R.1.S. no puede ser que una revolución como la desarrollada en octubre de 1917 fuera recordada en el mes de noviembre.. Debía preservarse a la monarquía zarista de la democracia. razonado y concatenado de desarrollo de la revolución hasta la llegada al poder de Lenin y el inicio del proceso de formación de la U. En otros puntos de la ciudad antigua. forma de gobierno que el zar detestaba: “Mantendré el principio del absolutismo. bajo el mando de los bolcheviques. Primera parte: panorama de la Rusia zarista En 1913 se celebra el 300 aniversario de la dinastía Romanov y poco había cambiado en esos siglos. sólo a Dios. por otro lado. El zar y la zarina no habían de rendir cuentas al pueblo. Anclado en el río Neva.R. Realizar un análisis que trate de comparar la situación de la U. Analizar el proceso revolucionario a través de un documento multimedia de múltiples soportes (vídeo. el crucero Aurora espera antes de ocupar un lugar en la Historia. hará un disparo que será la señal para atacar el Palacio de Invierno. 25 de octubre de 1917. 8.7. textos e Internet) en el que el vídeo se convierte en el documento guía. quienes crean que pueden compartir el poder manifiestan sueños absurdos” -decía.2. Dentro de un minuto exactamente la tripulación.. Descripción del contenido según fases 8. . Hora. Esta presentación del instante previo a la toma del Palacio de Invierno abre el programa sobre los “Diez días que conmovieron al mundo”.. 8. Presentar un estudio sistemático. las 9 y 41 minutos. programa que articula un guión literario muy denso de contenidos y que me obliga a elaborar un resumen con sus aspectos más destacados.S. No importa que esa fecha corresponda al antiguo calendario ruso y que el cumpleaños 70 de la Revolución de Octubre se celebrase el 7 de noviembre de 1987. prensa.S. que los puso en el trono. tras el estudio de los materiales didácticos recomendados. en 1991 y en 1917.S. Resumen del contenido San Petersburgo. las armas apuntan contra el último baluarte del gobierno ruso. Objetivos § § § § Hacer comprender la importancia de la revolución rusa en el proceso político y económico de la historia del mundo durante los setenta y cuatro años en que ha desarrollado su régimen comunista. Introducción Fue el 25 de octubre de 1917. Eisenstein y Alexandrov la popularizaron gracias a un film que lleva el título de “Octubre” y. imágenes.

dos naciones”. Lejos de este panorama para los campesinos y los obreros. mencheviques (minoría) y bolcheviques (mayoría). . Los campesinos podían dejar la tierra pero su futuro iba a ser peor por la pobreza y el hambre. Una excepción fue el conde Tolstoi. ejecutó o deportó a Siberia. la Rusia imperial seguía divirtiéndose. El orden social estaba plasmado en una forma de vida que la mayoría de Europa había abandonado hacía mucho tiempo. Acudieron a la industria. El petróleo iba a la cabeza aunque aquí las condiciones de trabajo eran primitivas. Segunda parte: Lenin y los acontecimientos prerrevolucionarios Esta segunda parte se abre contando la biografía de Lenin y continúa describiendo cómo se introduce en el marxismo y cómo adquiere un claro compromiso con los trabajadores. francesas y británicas. La industria tuvo su principal soporte en la inversiones alemanas. su hermano Vladimir juró vengarse. pero los prófugos del campo sólo habían cambiado una ocupación por otra: de jornaleros rurales a jornaleros urbanos. La propiedad la detentaban los poderes aristocráticos (el zar y otros 130.000 propietarios eran los dueños del 95% del país). De su estancia en Londres le impacta el contraste riqueza-pobreza. Pero la productividad. “dos naciones. Para Lenin lo importante es pensar. “Lenin”. En 1903 el partido revolucionario empieza a escindirse en dos corrientes. Se perseguía y ejecutaba a quienes atentasen contra el sistema o el zar. la Iglesia y la burocracia. elevándose sobre tres fuerzas omnímodas: la Corona. comentando. Uno de ellos era el joven que había jurado vengar la muerte de su hermano. esto es para él un entrenamiento para la revolución. duplicándose la producción durante los diez años anteriores a la guerra. Los nuevos líderes revolucionarios se dieron cuenta que la palabra era más poderosa que las bombas y comenzaron a imprimir panfletos. sobre todo a San Petersburgo. En 1861 se produce la abolición de la esclavitud. Con Nicolás II seguían los brotes de violencia pese a los destierros y ejecuciones. la ciudad industrial y próspera. inexpugnable y cruel. Los primeros quieren un partido abierto mientras Lenin y los bolcheviques lo quieren fuerte y con un claro compromiso con los trabajadores. la huelga. introduciéndolos en las fábricas. El Estado consideró a los huelguistas enemigos y los persiguió. los salarios y las condiciones de trabajo eran las más bajas de Europa. Se cuenta también el surgimiento del periódico clandestino “Iskra” (La Chispa) y las reuniones de Lenin con otros revolucionarios.La Rusia zarista de principios de siglos presentaba las características externas de un poder ilimitado. Para la mayoría de ellos era inconcebible un cambio. Un atentado contra el padre del zar Nicolás II motivó la muerte de Alexander Ulianov. Los archivos de la policía secreta estaban llenos de conocidos agitadores. Estas fábricas fueron el primer lugar donde se reunieron los trabajadores para hablar de sus problemas y aquí surgió también por primera vez el término “revolución”. enseñando a los trabajadores una nueva arma de protesta. se llamaba Vladimir Ilich Ulianov.

El elegido va a ser un excelente orador. la Duma incita a la rebelión. Lenin se entera en Suiza de los hechos del mes de febrero y decide ir a San Petersburgo a la revolución. El destino del zar está en manos del pueblo. calificada por Lenin como “despotismo con la cara lavada por cierto parlamentarismo” y poco después el zar la disuelve. Lenin. tras un largo viaje en tren. En octubre de 1905 se produce una reunión de representantes de trabajadores: es la reunión del primer consejo o Soviet. el ejército incrementa sus bajas y se encuentra en malísimas condiciones. Este hecho produce una fiebre de patriotismo y de apoyo al zar. Llega. El zar promete elecciones libres para la Asamblea Nacional (Duma). Ataca al sistema democrático-liberal porque lo importante para él es la “toma del poder por parte de la clase obrera”. en Sarajevo. que hace un llamamiento al derrocamiento del zar. En 1912 vuelve a prenderse la mecha con una huelga de mineros y la represión consiguiente.Mientras. se produce el ascenso social y político de un monje borrachín e inculto. Kerensky. Tercera parte: de la Revolución de Febrero a la de Octubre La primera fase revolucionaria de Febrero no cambia excesivamente las cosas. El zar abdica el 2 de marzo y todos sus leales le abandonan. surgen problemas callejeros y el destierro de miembros del Soviet. Cuando se entera de las muertes ocurridas durante el “domingo de sangre”. Rasputín. en la corte. los obreros se manifiestan y la guarnición se une a los huelguistas. seguía la buena vida de la sociedad imperial y burguesa. La derrota rusa en 1905 es una humillación y Lenin ve en ella una derrota del zarismo. . pero el 28 de julio de 1914. Lenin marcha a Polonia para estar más cerca de Rusia y seguir mejor los acontecimientos. viendo cómo se acercan a él sus sueños revolucionarios. Las derrotas rusas causan enormes bajas. Lenin empieza el estudio técnico de la guerra civil. El descontento del pueblo es grande. Nicolás II es ignorante de su destino y está enzarzado en una guerra con Japón. Más tarde se reúne por primera vez la Duma. es asesinado el heredero al trono austro-húngaro Francisco Fernando: es el estallido de la Primera Guerra Mundial. El gobierno parlamentario que se crea es de coalición de centro-derecha y toma una serie de medidas de amnistía a presos políticos (Molotov. El año 1916 va a tener un invierno muy crudo. que será asesinado poco después. ahora en Suiza. esboza sus opiniones sobre la guerra: propaganda a favor de la no violencia y no a la guerra. en San Petersburgo. Los manifestantes quieren líderes y los buscan en la Duma o en el Soviet. El ejército está mal equipado y dirigido. Las movilizaciones se suceden. pan y tierra”. Stalin). No obstante despierta una enorme ilusión en el frente al creer los soldados que el nuevo gobierno de Lvov y Kerensky iba a terminar con la guerra. es bastante moderada. y pronuncia unas palabras importantes. centrando su discurso en lo que él cree que necesita el pueblo: “paz. Mientras. El zar toma el mando y mientras está en el frente.

la central telefónica y el puente principal sobre el río. excepto los bolcheviques. dando órdenes de detención. Estos últimos la boicotearon alegando que esos partidos no eran verdaderos representantes del pueblo. esperando durante ese verano a que se produzca la que él considera verdadera revolución. La noche del 25 el crucero Aurora espera la orden para hacer un disparo que marque la toma del Palacio de Invierno: se efectúa a las 9 horas y 41 minutos. Saquea la sede bolchevique. los bolcheviques planean la insurrección. el 24 se ultiman los planes y durante la madrugada del 25 las brigadas combatientes empiezan a ocupar puntos cruciales de la ciudad. aboliremos la propiedad de la tierra. ¿Quién puede decir adónde les llevará el camino que comenzaron a andar en 1917? .000 hombres. batallones bolcheviques toman posiciones en la calle (el gobierno Kerensky hizo poco por detenerlos) y los defensores del Palacio de Invierno levantan barricadas. las estaciones de ferrocarril. En ocho meses habían sido abolidos primero el zarismo y después la democracia liberal. Sólo Kerensky había conseguido escapar. Lenin escapa y se instala al norte de la capital. Visita el frente. se produce un golpe de estado: el general Kornilov. que sería el embrión de la Guardia Roja de la Revolución de Octubre. El zar y su familia no tardarán en ser asesinados. En julio de 1917 crece la tensión y la represión es violenta. Por primera vez los bolcheviques son mayoría en los Soviet de San Petersburgo y Moscú. así como llamamientos bolcheviques a la paz entre los soldados. Se inicia el asalto y concluido el mismo Lenin dirá: “comienza una nueva era de la Historia rusa: terminaremos la guerra. En el instituto Smolny. nombra nuevos generales y plantea ofensivas que terminan en fracaso. Los motines militares hacen al gobierno nombrar ministro de la Guerra a Kerensky. Pero los Soviet de soldados y trabajadores se armaron y formaron una milicia de 25. el cual promete a los aliados que Rusia seguirá en guerra. Ante la situación creada.La llegada de Trotsky refuerza el poderío bolchevique. el Banco nacional. los trabajadores ejercerán un auténtico control sobre la industria”. Está claro que se trata de un movimiento popular. Trotsky preside el primero y aprueba el 10 de octubre la propuesta de Lenin de una insurrección armada: “O la dictadura de los militares o la dictadura del proletariado” -dice. Kerensky pasa a ser primer ministro y se instaura una fase muy moderada de gobierno. El gobierno sigue perdiendo tiempo y se producen manifestaciones contra la guerra aprovechando también el 1º de mayo. que siguen haciendo llamamientos a la paz. El pueblo ruso está desconcertado. sin permiso del gobierno acusa a los bolcheviques de ser agentes alemanes y traidores e intenta con el ejército dispersarlos y terminar con los Soviet. La dictadura del proletariados encabezada por Lenin gobernaba el país. El documento audiovisual termina con estas palabras: En sólo diez días la revolución había transformado Rusia y conmovido al mundo. Estas derrotas aumentan la popularidad de los bolcheviques. En agosto hay un intento del gobierno de aparentar unidad convocando una reunión de partidos. El periodista John Reed describió el proceso: el día 23. no demasiado retirado.

Establece conclusiones con la ayuda de tu profesor. Compara la situación de la URSS en 1991 y en 1917. socialista mundial 1917 Crucero Aurora URSS 10. El documento guía es el vídeo. Actividades en las que va a funcionar el documento Visualización en clase de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato para posterior análisis y debate. 11. Haz una crítica de este período sobre argumentos objetivos. fotografías e Internet. pero la actividad se presenta con otros documentos como textos.9. Vocabulario: definición de términos San Petersburgo Moscú Romanov Súbditos Zar Zarina Iglesia Absolutismo Constitución Propietarios Conde Tolstoi Revolución Rusia Imperial Alexander Ulianov Rasputín Vladimir Ilich Ulianov Krupskaya Proletariado Iskra Pravda Mencheviques Bolcheviques Marxismo Soviet Duma Parlamentarismo Trotsky I Guerra Mundial Kerensky Stalin Kornilov Guardia Roja Revolución de Febrero Revolución de Octubre Instituto Smolny John Reed Palacio Invierno 25 de octubre Rev. conformándose lo que se denomina “documento integrado”. uso de la prensa. Cuestionario a rellenar por el alumno al término del proceso de estudio a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) ¿Qué objetivos plantea Lenin para llegar al poder? ¿Qué política defiende el zar? ¿Cómo llega Kerensky al poder y que supone su gobierno? ¿Cómo influirá la guerra mundial en la caída del zarismo y de la democracia liberal? ¿Cuál fue el planteamiento de los últimos días de octubre? ¿Qué objetivos a corto plazo marcó Lenin una vez tomado el poder? Realiza un esquema en el que aparezcan las fases por las que atravesó el proceso revolucionario hasta la toma del poder por los bolcheviques. 12. Funcionamiento como documento integrado Relación de documentos que el alumno debe consultar y/o visualizar: .

Filmografía § § § § § El fin de San Petersburgo. Prensa. Eisenstein. 1925). Noticia publicada el 27 de diciembre de 1991.(1991): La nueva situación de la URSS.com/CapitolHill/9854/oldsoviet.com/historia/contextos/3077. 1924). Pudovkin) El acorazado Potemkin (“Bromenosets Potemkin”.i. Imágenes: ilustraciones aparecidas en la prensa citada.historiasiglo20. Dossier del domingo: “Diez días que conmovieron al mundo” Octubre 1917-octubre 1987. Prensa. Recursos de Internet • • § • • Historia de Rusia y la URSS www. (): Historia del Mundo Contemporáneo Textos: Pablos Ochoa. Textos: Fernández.artehistoria. (v. Mare Nostrum. “El comunismo muere en la ruinas de la URSS”. El País. 21. Prensa.geocities.ciudadfutura. El asesinato de Trotsky (“The assesination of Trotsky”. Sobre el LXXX aniversario de la revolución rusa. 13. LXX aniversario de la revolución rusa. suplemento extraordinario.htm .org/enlaces/revrusa.htm La revolución rusa http://personales. P. 14. 20.com/espana/malaga/Guardiolapage/tema7.html Revolución rusa www. Publicado el 26 de octubre de 1997.htm Revolución rusa: artículo e imágenes www. 1972). Octubre (“Octajabre”.htm Historia del siglo XX: revolución rusa www.com/armagedon/rusa/rusa. A. S. Titular de portada: “Gorbachov dimite y entrega el ‘botón nuclear’”. Eisenstein. Joseph Losey. Publicado el 18. 23 y 24 de octubre de 1987. 19. El País 25 y 26 de diciembre de 1991. M. Madrid. Revista Magazine: “El día que cambió el mundo”.§ § § § § § § Prensa: Diario 16. Andrei Mijalkov y Kon Chalovski. Siberiada (1980). 22.