REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Este instrumento jurídico surge como iniciativa del Ministerio del
Poder Popular para la Educación donde se estudia principalmente a
la educación como un derecho humano y un deber social, donde el
estado es el ente encargado de velar por su cumplimiento con
carácter óptimo y de calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.
Sin embargo este reglamento fue decretado en Octubre del año
2000; bajo

el

decreto

N º 1011

distribuido

en

VIII

títulos

fundamentales que desarrollan el ejercicio de la profesión docente
en nuestro país.
Al principio se plantea una serie de disposiciones generales
sustentadas en las normas que regulan el ejerció docente en
cuanto al ingreso y demás servicios profesionales docentes.
Por otro lado, se define al personal docente como todo aquel
que ejerce funciones características del artículo 77 de la Ley
Orgánica de Educación; cuyas normas serán aplicadas a todos
aquellas personas que tienen la responsabilidad de educar.
El segundo título del reglamento trata básicamente sobre el
ejercicio de la profesión docente ( personal docente) denotado por
artículos centrados en considerar a la docencia como una carrera
integrada

por

funciones

reconocida moralidad.

y

llevadas

a

cabo

por

personas

de

La prestación del servicio estará regido por la Ley Orgánica de
Educación, el

reglamento

de

la

profesión

docente

y

demás

instrumentos legales concernientes al plano educativo.
Los deberes del personal docentes se

traducen en la ética, la

moral, las buenas costumbres y el cumplimiento de planes de
estudios orientados por el desarrollo de objetivos, contenidos y
actividades. Además de planificar, evaluar, cumplir con las exigencias
del aprendizaje, la asistencia a los actos académicos, velar por el
buen uso y mantenimiento de los ambientes de trabajo.
Por su parte los derechos del personal docente s e basan en el
desarrollo de las funciones docentes, la participación en concursos
de mérito, el mantenerse informado de las actividades educativas,
gozar del sistema de previsión social y asistencia; además de la
justificación

oportuna

de

sus

faltas

en

las

labores

educativas

prestadas.
Todo

docente

contará

con

autonomía

académica

para

la

enseñanza y las autoridades educativas son las encargadas de
garantizar el desempeño de su labor. La función educativa se
ejercerá de acuerdo con las funciones inherentes a su cargo.
El tercer título referente al sistema de escalafones del profesional
de la docencia es un sistema de clasificación que regula su
ingreso, ubicación y ascenso.
Esta

jerarquía

coordinador, directivo

queda
y

expresada

supervisor.

La

en

el

docente

clasificación

de

aula,

docente

se

llevará a cabo por medio de una taba de posiciones y expresadas
en una escala académica de 6 categorías.
Las condiciones para el ingreso al ejercicio de la profesión
docente

se regirá

por el

nombramiento, cuyo

ingreso

se

hará

mediante la aprobación de concursos de méritos.
El tiempo de dedicación al cargo de la carrera docente se
categoriza en tiempo completo ( 36 horas), medio tiempo ( 18 horas),
tiempo integral ( 5 horas por día), tiempo integral nocturno ( 5 horas
diarias) y el tiempo convencional (carga variable).
Las promociones y ascensos de los docentes consisten en las
acciones tomadas para mejorar el servicio docente. El ascenso se
entiende por el paso progresivo en las jerarquías; cuyos elementos
para ascender son los años de servicio, títulos, puntajes, memoria
descriptiva y otros méritos.
Más adelante se explica detalladamente los requisitos para optar
a los diversos ascensos de las diferentes categorías docentes,
directivos, supervisiones y otros.
La evaluación y clasificación del personal docente será organizada
por el Ministerio para el Poder Popular para la Educación a través
de las juntas nacionales, regionales y Municipales. El sistema de
clasificación de méritos y valoración se llevará a cabo a través de
una tabla de mérito de estudios de post grado y otros títulos de
educación superior.

Los concursos para la provisión de los cargos se llevará a cabo
por medio
se

de méritos el cual es un acto o procedimiento donde

confrontan

las

credenciales. Los

concursos

pueden

ser

de

méritos, méritos y oposición; los cuales serán atendidos por jurados
examinadores de evaluación.
El siguiente título del reglamento se refiere a las condiciones de
trabajo y los profesionales de la docencia se basan en el sistema
de remuneración, la comisión nacional de estabilidad, del régimen de
licencias y sus tipos, los cuales tratan de explicar como es la
clasificación de los sueldos y salarios; las funciones que cumplen
son la estabilidad de la carrera docente y las licencias para educar.
En el otro título subsiguiente se estudia el régimen del personal
docente tomando en cuenta las faltas y las sanciones disciplinarias
aplicadas a los docentes en caso de incurrir en ellas.
Existiendo
separación

de

sanciones, amonestaciones, destituciones

y

de

la

cargos; los

través

de

cuales, será

aplicados

a

procedimientos y la instrucción de expedientes.
Luego se estudia el tema de las vacaciones del personal docente
establecido dentro del calendario escolar que contempla las mismas.
Otro de los beneficios son la previsión social para mejorar las
condiciones de los profesionales de la docencia y sus familiares.
Por otro lado, se analizan las condiciones de egreso, reingreso,
jubilación; aunado a unas disposiciones transitorias que incluyen las
funciones del Ministerio del Poder Popular para la Educación; las
zonas educativas y los entes educativos Municipales.

Al final del reglamento se plantean las disposiciones finales
acerca de la profesión docente; los cuales, serán dictados por el
Ministerio y con el fin de garantizar el mejoramiento de la calidad
del sistema educativo Venezolano.
En

el

decreto

instrumento legal

Nº 4460, del

año

2006;

contenido

en

éste

se explican las escalas de sueldos para los

docentes de acuerdo al aumento del 40 % en el escalafón; por otro
lado se han emitido otros decretos con el fin de mejorar la
profesión docente, su desempeño y evaluación del cargo docente.
Es importante destacar que desde su historia educativa nuestro
país

ha

contado

con

la

elaboración

y

aplicación

de

varios

instrumentos legales dispuestos a regir la profesión docente hasta el
que poseemos en la actualidad; el cual se ajusta a los nuevos
cambios y paradigmas de la sociedad moderna en la que vivimos.
Sin embargo se debe hacer referencia a que este mecanismo de
ajuste legal a la carrera docente es valiosísimo para el desempeño
d e la carrera y el proceso de escenaza aprendizaje como tal; sin
embargo es triste ver como en la actualidad muchos docentes de
nuestro país desconocen

parcial o totalmente dicho

reglamento,

trabajo desapegado a la ley.
En éste sentido se hace un llamado a los docentes a que se
interesen por leerlo, comprenderlo y aplicarlo de la mejor manera
para

su

bienestar, el

de

sus

estudiantes

y

por

la

educación

cualitativa de nuestro país que tanto lo requiere; así mismo se insta
al gobierno nacional a dictar mayor cantidad de talleres informativos
y cursos de actualización a los docentes en servicio y a las futuras

generaciones de docentes para que estén preparados y a la par
con sus planteamientos.
De allí la importancia de que nosotros como docentes activos
desarrollemos dicha investigación descriptiva y analítica acerca del
reglamento del ejercicio de la profesión docente como fuente de
conocimiento teórico y práctico para nuestra difícil pero loable tarea
de educar.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS Y
SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
RECONOCIDO POR CONICIT 1981
AUTORIZADO POR EL C.N.U 1991
GACETA OFICIAL N º 34678
SAN ANTONIO DE CAPAYACUAR
ESTADO MONAGAS

REGLAMENTO DEL EJERCIO DE
LA PROFESIÓN DOCENTE

AUTORES:
Bastardo, Carla. C.I.- 15.550.021
Ceballo, María José C.I.- 11.446.840
Paisano, Emirce C.I.- 12.967.738
Paisano, Raúl C.I.- 14.993.738
Guerra, Juan Manuel C.I.- 15.936.995
PROFESORA:
Abogada Leticia Núñez

SAN ANTONIO, AGOSTO DE 2012