Escuela Básica Cerro Alto

José Opazo Díaz
Constitución/

Asignatura: Historia, Geografía y C. Sociales
Unidad: 2 “La Colonia en América y Chile”
Tema: El gobierno durante la época

Guía Evaluada N° 3 - Tema 2

colonial

Nombre:…………………………………………………………………………………………………………Fecha:…….. /10/ 2014 Curso: 5° C
Puntaje Total: puntos
Puntaje de aprobación: puntos
Puntaje obtenido: ________
Objetivo: Identificar los estamentos que gobernaban América en la época colonial y reconocer las atribuciones que estos
tenían.
Habilidades: Identificar, reconocer, clasificar, argumentar.
Instrucciones:
Escucha atentamente a tu profesor. Recuerda mantener una buena postura para escribir.

I.- Completa el mapa conceptual con las instituciones de gobierno del periodo colonial, que se encontraban en
AMÉRICA (1 punto c/u)
Casa de contratación – Virrey - Real Audiencia – Consejo de Indias – Rey – Cabildo – Gobernador A la cabeza
HOMBRE DE CONFIANZA DEL REY

A

B
Cuando la zona que dirigían
estaba en constante lucha, le
era otorgado el cargo de
Capitán de Conquista

C
Tribunal de justicia, acudían a él
quienes deseaban protestar contra
los abusos de un gobernador, por
ejemplo.

D
Cerrado: Participaban sólo los que
pertenecían al cabildo.
Abierto: Participaban además, los vecinos.

II ¿Quién lo hizo? Escribe A – B - C o D de acuerdo a las letras de las instituciones anteriores, identificando quien realizaba
las actividades nombradas.( 1 punto c/u)
1. Se preocupaba por el aseo y ornato de la ciudad
2. Tenía contacto directo con el rey
3. Aplicaba justicia
4. Existieron cuatro en América
5. Administraba un territorio más pequeño que un virreinato
6. Otorgaba permisos del comercio ambulante en las ciudades
7. Eran estrategas militares
8. Controlaba las acciones de los gobernadores
9. Controlaba el cumplimiento de las leyes, por ejemplo la prohibición de los juegos como pelea de
gallos.
10. Recibían el cargo de Capitán General en aquellos lugares en donde los indígenas se mantenían en
estado de guerra

cuando Potosí había disminuido su importancia y dejó de ser un gran mercado para los productos chilenos. Fue así como la Capitanía General de Chile comenzó a exportar sebo. Identificar (1 punto c/u) 1            2 3 4 5 6 7 SE PREOCUPABA DE EL ASEO Y ORNATO DE LA CIUDAD CREABA LEYES PARA DIRIGIR AMÉRICA Y ASESORABA AL REY PERTENECÍA A LA DINASTÍA HABSBURGO ERA ELEGIDO POR EL REY DEBIDO A QUE TENÍA SU ENTERA CONFIANZA. PARA GOBERNAR AMÉRICA PROPONÍA IMPUESTOS A LOS PRODUCTOS DEL COMERCIO ENTRE ESPAÑA Y AMÉRICA A VECES. a diferencia de los inquilinos que recibían un pequeño terreno para construir una casa y cultivar para su familia. PODÍAN PARTICIPAR LOS VECINOS EN LA TOMA DE DESICIONES ERA UN TRIBUNAL DE JUSTICIA SE CREABA DE INMEDIATO LUEGO DE FUNDAR UNA CIUDAD ESTABA ENCARGADO DE UNA GOBERNACIÓN ACUDÍAN A ÉL PARA DENUNCIAR LAS MALAS ACCIONES DE UN GOBERNADOR GOBERNABAN TERRITORIOS MÁS PEQUEÑOS QUE LOS VIRREINATOS IV Lee y luego responde con buena letra Principales actividades económicas en la colonia Las haciendas fueron las grandes unidades productivas de la época colonial. En el siglo XVII hubo gran demanda de productos derivados de la ganadería. Los peones eran trabajadores ocasionales que no vivían permanentemente en la hacienda.III Reconoce a qué institución corresponde cada descripción. En el siglo XVIII. Escribe la letra de cada una en el recuadro correspondiente. • Los trabajadores utilizaban capachos para transportar el mineral que extraían. en ellas trabajaron mestizos y españoles pobres en calidad de peones e inquilinos. debido a que: • En las minas se necesitaban velas para iluminar. cueros y charqui. EN CIERTA CIRCUNSTANCIAS. que era la grasa de los animales. los que se confeccionaban con el cuero de los animales. Como la población indígena había disminuido. La producción de las haciendas se destinaba al abastecimiento de la población local y al comercio con el virreinato del Perú. específicamente desde las minas de Potosí. se inició la exportación de grandes cantidades de trigo al Perú. Las velas se elaboraban con sebo. • Los alimentos debían ser importados desde Potosí y el charqui –carne seca y salada– era muy solicitado por su capacidad de conservarse en buen estado por largo tiempo. a) ¿Por qué la población indígena disminuyó en esta época? b) ¿Quiénes debieron trabajar en la hacienda? c) ¿Cuál es la diferencia entre peones e inquilinos? d) ¿Qué hacían con los productos producidos en las haciendas? e) Escribe todos los productos que fueron exportados desde Chile? .

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