HERRAMIENTAS DIGITALES Y REDES DE APRENDIZAJE

PATRICIA COLON

6/04/08 6/04/08

DATOS INFORMACION CONOCIMIENTO

o: Representación de un hecho o fenómeno a través de signos y señales. rmación: Suma de los datos con sentido, relevancia y propósito.

EXPLICITO

TACITO

Conocimiento: Capacidad de trasformar los datos, la información y la pericia de las personas en acción. El conocimiento interconecta los datos, la información y las experiencias acumuladas por las personas.

CONOCIMIENTO EXPLICITO
 Es

el conocimiento tangible que puede ser explicado en documentos formales, base de datos y otros. Conocimiento que puede convertirse en información.

CONOCIMIENTO TACITO
 Es

vivencial, producto de la experiencia humana. Se accede a este conocimiento por medio del intercambio, de la socialización y de la construcción colectiva.

CONDICIONES DEL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS
El conocimiento entre mas se comparte mas crece Las diversas experiencias deben ser respetadas El aporte de Cada Persona Se valora

No se transfiere se comparte

Todas las personas lo tienen

LA COMUNIDAD EN LINEA
 Es

un grupo de personas que desarrollan sentido de grupo, comparten un objetivo, metas y utilizan Internet como canal regular de comunicación y construcción colectiva. SULA BATSU.

TIPOS DE REDES
Conocimiento: Construyen y comparten conocimiento
Se busca gener ar apren dizaje , compa rtirlo y busca rle uti lidad Apren dizaje :

Trabajo colaborativo:
Se forma un grupo para alcanzar un objetivo común.

PROCESO DE CONSTRUCCION DE UNA RED
 Objetivos,

temas e integrantes  Identificación de recursos internos  Intercambio de conocimientos y construc  Estrategia de medios  Validación de herramientas y la estrateg  Capacitación en herramientas tecnológic

OBJETIVOS, TEMAS E INTEGRANTES

 Cual

es el objetivo de la red?  Que características tienen las organizaciones integrantes?  Que valor agrega la red a sus organizaciones?  Que tipo de conocimiento necesitan?

IDENTIFICACION DE RECURSOS INTERNOS
 Con

que recursos humanos cuenta la que recursos económicos, de la red?

red (Facilitación, técnicos, etc.)
 Con

infraestructura y conectividad cuenta
 Cuales

necesidades de la red

requieren recursos externos?

INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y CONSTRUCCION COLECTIVA
 Sobre

cuales temas se quiere intercambiar y construir?

 Cuales

técnicas se utilizaran para construir colectivamente?

ESTRATEGIA DE MEDIOS
 Que

herramientas digitales prefieren para comunicarse?

 Cuales

se ajustan a los recursos económicos y necesidades de la Red y contrapartes? herramientas TIC pueden apoyar el intercambio?

 Cuales

VALIDACION DE LAS HERRAMIENTAS Y LA ESTRATEGIA
 Avalan

los participantes la estrategia de medios? cambios deben hacerse?

 Que

 En

cuales herramientas desean ser capacitados l@s participantes?

CAPACITACION EN HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

 Con

que recursos se cuenta para la capacitación? Será presencial o en línea? colaboración pueden dar los participantes para la

 Que

ACCIONES DE LA FACILITACION
 Definir

objetivo  Diseñar y validar directrices  Crear confianza  Promover estructura grupal  Profundizar temas importantes  Identificar mecanismos de participación  Manejar los conflictos  Mantener discusiones focalizadas

 Asegurar

que la diferencias sean

tomadas en cuenta
 Procurar

que los miembros estén

comprometidos
 Desarrollar

escucha activa

LA COMUNICACIÓN EN LINEA
 El

texto  Señales no verbales  Miembros anónimos  La facilitación no controla algunos factores  Varios temas a la vez  Requiere mucho planeamiento

NORMAS DE NETIQUETA
 Respetar

las diferencias el tema central el hilo conductor el titulo del mensaje

 Mantener  Mantener  Mantener

ALGUNAS HERRAMIENTAS
 CORREO

ELECTRONICO  MENSAJEROS INSTANTANEOS  GRUPOS  WIKIS  BLOGS  DOCUMENTOS COMPARTIDOS  PERSONALIZAR TU PAGINA PRINCIPAL  COMPARTIR FOTOS

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