3º Ciclo Ano lectivo 2009/2010 7º Ano DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Escola Básica do 2º e 3º Ciclos de Arões Turma D 3ª Reunião

ACTA DE REUNIÃO DE CONSELHO DE TURMA Aos vinte e três dias do mês de Dezembro de dois mil e nove, pelas oito horas e trinta minutos, sob a presidência da Directora de Turma, Professora Teresa Maria da Fonseca Rodrigues, reuniu-se o CONSELHO DE TURMA acima indicado, com a presença dos seguintes elementos:

PROFESSORES DE:

INTERVENIENTES Presidente da Reunião Língua Portuguesa Língua Estrangeira I (Inglês) Língua Estrangeira II (Francês) História Matemática Ciências Naturais Geografia Físico-Química Educação Visual Educação Física Educação Tecnológica Ed. Moral e Religiosa Católica Estudo Acompanhado Área de Projecto Formação Cívica

NOME Teresa Maria da Fonseca Rodrigues Teresa Maria da Fonseca Rodrigues Orlanda Maria Freitas Silva Maria de Belém Fernandes da Silva Raquel Leonor Pereira Martins Sofia Isabel Teixeira Gomes Alves Sílvia Maria Barros de Lemos Fernanda Marília Martins Fátima Cardoso Nuno Miguel Alves Lopes Florêncio Luís Santos Maria de Lurdes Silva Paula Alexandra Gomes Rodrigues Teresa Maria da Fonseca Rodrigues Sílvia Maria Barros de Lemos Teresa Maria da Fonseca Rodrigues

RUBRICA

Deu-se início à reunião, com a seguinte Ordem de Trabalhos: Ponto um – Aprovação das propostas de níveis apresentadas por cada um dos docentes e dos relatórios das áreas curriculares não disciplinares, bem como das aulas de apoio; Ponto dois – Apreciação global da turma; Ponto três – Estratégias a considerar no Projecto Curricular de Turma de forma a minimizar as dificuldades diagnosticadas; Ponto quatro – Análise de aspectos particulares da turma; Ponto cinco – Análise de problemas de natureza pedagógico-disciplinar e eventuais soluções; Ponto seis – Aulas de apoio pedagógico acrescido; Ponto sete – Actividades de enriquecimento curricular; Ponto oito – Outros assuntos de interesse pedagógico. ASSUNTOS TRATADOS: Foram aprovadas e registadas nos documentos devidos as propostas de níveis apresentadas por cada um dos docentes. Os níveis da disciplina de Educação Física foram os atribuídos pela professora anterior, Luísa Mota, uma vez que o novo professor só leccionou uma aula. A professora de Ciências Naturais atribuiu nível três aos alunos números sete, Luís Castro, dez, Marcos Ferreira, doze, Nárcia Oliveira e dezoito, Ricardo Martins, como incentivo pedagógico. A professora de Inglês justificou a classificação de nível um atribuída ao aluno Pedro Ismael, número dezasseis, salientando a grande falta de assiduidade, quer justificada quer injustificadamente, a não realização dos trabalhos de casa e tão pouco das tarefas propostas na aula, a entrega dos testes quase em branco e de respostas inadequadas em termos de conteúdo e linguagem, a par de um comportamento incorrecto, revelador de uma grande falta de respeito pelas regras e pelos outros e, frequentemente, perturbador do normal funcionamento das aulas. Referiu ainda que o comportamento inadequado do aluno tem vindo a agravar-se, tanto mais que há alguns elementos na turma que apoiam e propiciam gestos e linguagem inadequados ao contexto da sala de aula.--------------------------------------------------------------------------------------Quanto às aulas de apoio, relativamente a Matemática, a Professora informou que os alunos foram assíduos e pontuais, com excepção dos alunos Nárcia Oliveira, número doze, que faltou a todas as aulas e Pedro Ismael Ribeiro, número dezasseis, que apenas compareceu a uma aula. Por sugestão da Professora, os alunos Ana Pereira, número um,
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Luís Castro, número sete, Paula Ferreira, número catorze e Sandra Ferreira, número vinte, também frequentaram as referidas aulas. Estes alunos devem continuar a frequentar as aulas de apoio no segundo período. De uma maneira geral, os alunos mostraram-se sempre empenhados em realizar as tarefas propostas pela Professora, participando nas aulas e esclarecendo dúvidas. É de salientar que os alunos Jéssica Batista, número seis e Mickael Castro, número onze apresentam algumas dificuldades na compreensão e aplicação de conhecimentos e o estudo e trabalho desenvolvido na aula não é muitas vezes consolidado com o estudo em casa. Nesse sentido, a Professora irá reformular as estratégias aplicadas até à data, para que os alunos superem as dificuldades na aprendizagem, solicitando um maior acompanhamento por parte do Encarregado de Educação.----------------------------------------------------------------------------------------------------------Relativamente às aulas de apoio de Língua Portuguesa, a professora responsável salientou que não elaborou o relatório, uma vez que apenas leccionou duas aulas, pelo que não é possível avaliar a superação ou não das dificuldades dos alunos. A professora de Estudo Acompanhado referiu que as aulas decorreram conforme o planeado, tendo os alunos lido a obra «O Cavaleiro da Dinamarca», da autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen, e realizado trabalhos sobre a mesma. Algumas das aulas foram também dedicadas à resolução de fichas de trabalho de Matemática e a sessões de estudo multidisciplinares, de acordo com o calendário de Fichas de Avaliação da turma e com as necessidades manifestadas pelos alunos. No que diz respeito a Formação Cívica, a professora informou de que cumpriu o previsto, tendo trabalhado com os alunos os temas «A Escola – regras e atitudes», em que valorizou a análise e reflexão sobre «direitos e deveres dos alunos» e «Saúde - projecto de Prevenção do Tabagismo», tendo os alunos elaborado um cartaz relativo a «Os malefícios do Tabagismo». A professora de Área de Projecto referiu que as actividades planeadas, no inicio do ano lectivo, estão a decorrer normalmente. Os alunos fizeram sessões de pesquisa, recorrendo à Internet e aos livros existentes na Biblioteca da escola e seleccionaram a informação mais pertinente. Registou-se uma boa participação e cooperação dos alunos durante a execução dos projectos.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Já no segundo ponto da ordem de trabalhos, foi feita uma apreciação global da turma, tendo o Conselho de Turma considerado que o aproveitamento é, no geral, satisfatório, uma vez que onze alunos não têm níveis inferiores a três; quanto ao comportamento, é satisfatório, revelando-se como alunos perturbadores ao bom funcionamento da aula os seguintes: Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis, Diogo Miguel Teixeira Pereira, número quatro e Cátia Cardoso número três. O aluno número dezasseis, Pedro Ismael Ribeiro, tem igualmente manifestado um
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comportamento impróprio fora da sala de aula. Foi ainda referido que, na generalidade, a turma revela-se algo imatura em relação à faixa etária média. Foram ainda destacados pela positiva, no que tange ao comportamento e postura em sala de aulas, os seguintes alunos: Dulce Rafaela Costa Jordão, número cinco, Jéssica Manuela Santos Batista, número seis, Márcia Catarina Rodrigues Alves, número nove, e Ricardo Jorge Esteves Martins, número dezoito. A assiduidade, globalmente, é satisfatória, à excepção dos alunos Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis, e Marcos Daniel Fernandes Ferreira, número dez. Quanto ao aluno Pedro Ribeiro, a Directora de Turma informou de que a Encarregada de Educação está ao corrente das faltas dadas pelo mesmo, não tendo sido entregues atempadamente as respectivas justificações. Acrescentou que parte dessas faltas não são justificáveis, pois o aluno encontrava-se na escola e não foi assistir às aulas deliberadamente, facto este também comunicado à Encarregada de Educação. Dada a falta de assiduidade, este aluno já ultrapassou o limite permitido às disciplinas de Educação Visual, Inglês e Estudo Acompanhado, mas devido ao facto de esta situação ter ocorrido na fase terminal deste período, as respectivas medidas serão aplicadas no início do segundo período, de acordo com os termos legais. Em relação ao aluno Marcos Ferreira, a grande maioria das suas faltas deve-se a questões de saúde e estão devidamente justificadas pelo Encarregado de Educação.--------------------------------Passou-se, então à análise das estratégias a considerar no Projecto Curricular de Turma de forma a minimizar as dificuldades diagnosticadas, tendo sido feita uma avaliação do referido Projecto, registando-se que alguns alunos ainda revelam falta de hábitos de estudo e de leitura, ausência de organização do trabalho, bem como falta de atenção e concentração na sala de aula. Com o objectivo de auxiliar os alunos a ultrapassar as referidas dificuldades, o Conselho de Turma continuará a implementar, reforçando, as medidas já apontadas em acta de reunião anterior, destacando-se: o reforço do controlo dos trabalhos de casa, o desenvolvimento de hábitos de leitura e valorização do trabalho do aluno e a sua participação; o incentivo do uso correcto da Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio; a promoção da aquisição de hábitos e métodos de estudo adequados às necessidades e dificuldades de cada um, a mobilização para a pesquisa, selecção e organização de informação, transformando-a em conhecimento mobilizável; a realização de actividades de forma autónoma, responsável e criativa; a valorização do sentido de responsabilidade, de respeito pelo seu trabalho e dos outros e a solicitação de mais acompanhamento pelos Encarregados de Educação. ---------------------------------------------Os alunos que obtiveram mais de três níveis inferiores a três são os seguintes: Ana Patrícia Costa Pereira, número um; Diogo Miguel Teixeira Pereira, número quatro;
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Jéssica Manuela Santos Batista, número seis; Mickael Chaves Castro, número onze; Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis e Rita Daniela Gomes Pereira, número dezanove, pelo que ser-lhes-á aplicado um Plano de Recuperação, elaborado nesta reunião, nos termos do Despacho Normativo nº50/2005 e aos quais serão aplicadas as medidas/estratégias constantes no referido plano.--------------------------------------------------Ainda na avaliação do Projecto Curricular de Turma, os professores das diferentes disciplinas referiram ter cumprido as metas estabelecidas para o primeiro período. A docente de Geografia disse que não leccionou a totalidade das aulas previstas, uma vez que foi só colocada a vinte e três de Outubro. Acrescentou ainda que está a empreender todos os esforços para que os alunos não sejam prejudicados por esta situação.--------------------------------------------------------------------------------------------------Quanto aos pontos quatro e cinco da ordem de trabalhos, não houve nada a registar.----------------------------------------------------------------------------------------------------------Já no ponto seis da ordem de trabalhos, foram reformuladas as listas das aulas de apoio: em Língua Portuguesa encontram-se a frequentar estas aulas os alunos números: um, Ana Patrícia Pereira, cinco, Dulce Jordão, seis, Jéssica Batista, dezasseis, Pedro Ribeiro, dezanove, Rita Pereira e vinte, Sandra Ferreira. Sendo agora acrescentados os alunos número: três, Cátia Cardoso; quatro, Diogo Pereira e onze, Mickael Castro. Na disciplina de Matemática, estão propostos os alunos números: seis, Jéssica Batista, onze, Mickael Castro, doze, Nárcia Oliveira, dezasseis, Pedro Ribeiro e dezanove, Rita Pereira; tendo agora a professora acrescentado os seguintes: Ana Pereira, número um, Luís Castro, número sete, Paula Ferreira, número catorze e Sandra Ferreira, número vinte, uma vez que já assistiram às aulas anteriores e manifestaram vontade de continuar; na disciplina de Inglês, os alunos números: seis, Jéssica Batista, onze, Mickael Castro, doze, Nárcia Oliveira, dezasseis, Pedro Ribeiro e dezanove, Rita Pereira, tendo a professora referido que o aluno Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis, não compareceu a nenhuma aula de apoio.--------------------------------------------No ponto sete da ordem de trabalhos, não há nada a registar, mantendo-se a lista registada na reunião intercalar.----------------------------------------------------------------------------Já no último ponto da ordem de trabalhos, foram entregues à Directora de Turma as metas a atingir nas respectivas disciplinas, bem como o número de aulas previstas até ao final do segundo período.-----------------------------------------------------------------------Finalmente, em relação aos contactos com os Encarregados de Educação, a Directora de Turma informou de que, após a reunião inicial de Setembro, se deslocaram à escola, por iniciativa própria, para obter informações sobre os seus educandos, os
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Encarregados de Educação dos alunos: Ana Patrícia Costa Pereira, número um; Paula Sofia Neves Ferreira, número catorze e Pedro Miguel Mota Castro, número dezassete. Acrescentou que esteve igualmente com a Encarregada de Educação do aluno Pedro Ismael Novais Ribeiro, número dezasseis, após convocatória via caderneta e dois contactos telefónicos, a fim de a informar acerca do comportamento e assiduidade do mesmo aluno. Informou ainda de que a próxima reunião com os Encarregados de Educação será no dia seis de Janeiro, pelas dezoito horas e de que irá reforçar a solicitação do maior envolvimento destes na vida escolar dos seus educandos.-----------Esta acta é composta por seis páginas devidamente rubricadas pela Directora de Turma. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------E nada mais havendo a tratar, foi lavrada a presente acta que, depois de lida e aprovada, vai ser assinada nos termos da lei. ---------------------------------------------------------

Visto em ___ / ___/ ___

Assinaturas

A Presidente da Reunião _____________________ (Teresa Maria da Fonseca Rodrigues)

A Secretária __________________________ (Raquel Leonor Pereira Martins)

A Directora ______________________________ (Isabel Maria Oliveira Gonçalves)

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