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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA
LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA DE LA FISICA Y LA MATEMÁTICA
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL METODOS ESTADISTICOS APLICADOS A LA EDUCACION
LIC. LUIS SOLÓRZANO
Total 71 puntos

Nombre: _______________________________________________ Carné: ____________________

18

I Parte. (18 puntos). Una computadora está programada para generar los dígitos de la serie 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7 y 8 con la misma probabilidad. Considere el experimento “El siguiente entero de la serie
generado”. Para dicho experimento se definen los siguientes eventos
A: Se genera un número impar de la serie
B: Se genera un número de la serie mayor que 4
C: Se generan los dos primeros dígitos de la serie
Determine y, además explique, cuando se le pide:
a) P(A)= 0.50 (1 Pto),
e) P(B y C)= 0 (2 Pto),
d) P( C )= 0.75 (1 Pto)
b) P(C)= 0.25 (1 Pto),
f) P(A | B)= 0.50 (3 Pto)
d) P(A o B)= 0.75 (2 Pto)
c) P(B)= 0.50 (1 Pto),
g) P(B | C)= 0 (3 Pto)
h) ¿Son mutuamente excluyentes B y C? Explique: Sí lo son porque si se generan los dos primeros
dígitos de la serie, no serán mayores que 4. En otras palabras, la intersección entre ambos
eventos es vacía. (2 Pto)
i) ¿Son independientes A y C? Explique: Si lo son porque la ocurrencia de uno no afecta la
probabilidad de ocurrencia del otro. Es decir P(A|C)=0.5=P(A) y P(C|A)=0.25= P(C) (2 Pto)

03

II Parte (3 puntos). Explique el significado de la afirmación: “Cuando se lanza una moneda al aire hay
una probabilidad de 50-50 de que caiga escudo” Significa que en la medida en que el número de
veces se incrementa la probabilidad de que caiga escudo es de 0.5. En otras palabras, en el límite
cuando el número de lanzamientos tiende a infinito, la probabilidad es 0.5. (3 Pto).

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III Parte (11 puntos). En la tabla siguiente se presentan las opciones de 2700 miembros de una
facultad sobre una propuesta para hacer hincapié en las ventajas de una cierta política relativa a la
investigación.
Empleado
Estudiante Hombre
Estudiante Mujer
Docente Hombre
Docente Mujer
Totales

A favor
800
400
37
45
1282

Opinión
Neutral
200
100
45
23
368

En contra
500
500
22
11
1033

Totales
1500
1000
104
79
2683

a) Calcule la probabilidad de que un estudiante elegido al azar de esta facultad esté en contra. (2)
P(Estudiante hombre o Estudiante mujer esté en contra)=P(EH o EM)=P(EH) +
P(EM)=500/2683+500/2683 (porque son mutuamente excluyentes)=1000/2683= 0.3727
b) Calcule la probabilidad de que un estudiante elegido al azar de esta facultad sea una mujer. (2)
P(docente hombre o Estudiante mujer)=P(DM o EM)=P(DM) + P(EM)=104/2683+500/2683
(porque son mutuamente excluyentes)=500/2683= 0.1864

05 53 0.c) Calcule la probabilidad de que un estudiante elegido al azar de esta facultad esté en contra dado que se trata de un docente hombre. por lo que podré abordar el avión si el número de pasajeros con boleto que se presentan es menor o igual que 49-2=47. En la tabla siguiente se ilustra la función masa de probabilidad de Y. primero deberán abordar dos antes que yo. entonces P ( x  50)  P( x  45 o x  46 o x  47 o x  48 o x  49 o x  50)  P( x  45)  P ( x  46 )  P( x  47)  P ( x  48)  P ( x  49)  P ( x  50) =0. (4) anulada.25+0.12 48 0.17=0.14+0.05 46 0.25 50 0. el número de tales pasajeros debe ser  50 .03 54 0. X=k 45 P(X=k) 0. Así que la probabilidad de que se pueda acomodar a todos los pasajeros con boleto que se presentan para realizar el vuelo es de 0.14 49 0. (4) P(estudiante en contra | Docente hombre) = P(EC y M)/P(M) = 500/1000=0. 55 pasajeros tienen boleto.5 14 e) Calcule la probabilidad de que un estudiante elegido al azar de esta facultad sea un docente (hombre o mujer) dado que está a favor de la propuesta.83. b) ¿Cuál es la probabilidad de que no todos los pasajeros con boletos que se presentan para realizar su vuelo puedan ser acomodados? (3 puntos) La única posibilidad de que no todos los pasajeros con boletos que se presentan para realizar su vuelo puedan ser acomodados es que el número que se presente exceda los 50. A veces las aerolíneas registran más pasajeros del cupón normal del los vuelos. Por lo 22 . P ( x  50)  1  P ( x  50)  1  0. ¿Si usted es la primera persona en lista de espera (lo que significa que será el primero en abordar el avión si hay asientos disponibles después de que han sido acomodados los pasajeros con boleto) c) ¿cuál es la probabilidad de que pueda realizar el vuelo? (4 puntos) Yo podré abordar el avión si el número de pasajeros con boleto que se presentan es menor o igual que 49.12+0. Por lo tanto la probabilidad de que pueda realizar el vuelo es P ( x  49)  P ( x  45 o x  46 o x  47 o x  48 o x  49 )  P ( x  45)  P ( x  46 )  P ( x  47)  P ( x  48)  P ( x  49) =0.66 d) ¿cuál es la probabilidad si es la tercera persona en la lista de espera? (4 puntos) Siendo el tercero en la lista.1 47 0. es decir.83  0. es decir la probabilidad de que no todos los pasajeros con boletos que se presentan para realizar su vuelo puedan ser acomodados es de 0.05+0.06 52 0.17 .83.02 55 0. Defina la variable aleatoria X como el número de de pasajeros con boleto que en realidad se presenta para el vuelo. por lo que se debe calcular P ( x  50)  P ( x  45 o x  46 o x  47 o x  48 o x  49 o x  50) y como la probabilidad de que se den estos eventos son mutuamente excluyentes. Está mal planteada IV Parte (14 puntos). Supóngase que para un avión con 50 asientos. (3) P(estudiante en contra | Docente hombre) = P(EC y DH)/P(DH) = 0 porque si es estudiante no puede ser docente (o al menos el problema no ofrece información al respecto) d) Calcule la probabilidad de que un estudiante elegido al azar de esta facultad esté en contra dado que se trata de una mujer.01 Responda a) ¿cuál es la probabilidad de que se pueda acomodar a todos los pasajeros con boleto que se presentan para realizar el vuelo? (3 puntos) Para acomodar a todos los pasajeros con boleto que se presentan para realizar el vuelo.17 51 0.17.10+0.

051 0.6826  68.95. por lo tanto. Como el problema indica que la distribución es normal. la máquina tiene una probabilidad de 8. normalizando. o 1365 niños. normalizando. ¿cuántos niños vieron más de 1700 horas? (4 P) El problema se reduce a determinar P ( x  1700) . z1700  2  100 .5987  10 0.  0  1 Por lo tanto 1  P ( X  0 )  P( X  1) =1-0. Suponga que el tiempo que los niños pasan viendo televisión se distribuye normalmente con una media igual a 1500 y una desviación estándar de 100 horas. entonces x 1700  1500 zx  . se observa que el problema presenta las características de uno que se resuelve por probabilidad binomial. tiene resultados dicotómicos (dicotomía: uno u otro. con   1500. La probabilidad de éxito (que la máquina produzca piezas defectuosas).05 por lo que q=0.959 0. por lo tanto. z1400   1 y z1600  1  100 100 Por lo tanto la expresión anterior es equivalente a P (1  z  1) .0861 Entonces.3413)  0. donde n=10  10   10 P ( X  0)  P ( X  1)    0. la tecnología es tal que hace piezas con características similares y.tanto la probabilidad de que pueda realizar el vuelo es P ( x  47)  P ( x  45 o x  46 o x  47 ) = P ( x  45)  P ( x  46 )  P ( x  47)  0. b.6826n=0.27 V Parte (22 puntos).9510   0.050 0. encontramos los valores normalizados para 1400 y 1600..6826(2000)=1365.  P ( X  10) = 1  P ( X  0 )  P( X  1) ..0315  0. o X  10) = P ( X  2 )  P ( X  3)  . de las cuales 5% salen defectuosas. Sobre una muestra de 2000 niños con esta características responda los problemas que se le plantean (12 puntos).26% por lo que el número de niños vieron televisión entre 1400 y 1600 horas es de 0.37%  . a) Una máquina produce piezas. es de 5%. por lo tanto p=0. en general se puede afirmar que la producción de una pieza no afecta la producción de otra. los niños pasan muchas horas al año viendo televisión. es decir. Si la máquina se apaga cuando en una muestra aleatoria de 10 aparecen 2 o más piezas defectuosas. ¿cuántos niños vieron televisión entre 1400 y 1600 horas? (4 P) El problema se reduce a determinar P (1400  x  1600) ..9139=0. entonces x 1400  1500 1600  1500 zx  . pero no ambos).. (10 Puntos) Este problema muestra la situación de una máquina para la cual interesa determinar si produce o no piezas defectuosas.   100 a.9139  91. De esa cuenta. En virtud de que la distribución es simétrica respecto de z=0. la probabilidad que se busca es P ( X  2)  P ( X  2 o X  3 o. Si una muestra aleatoria de 10 piezas producidas por esta máquina contiene dos o más piezas defectuosas.61% de que se apague b) Según una investigación. encontramos el valor normalizados para 1700. Encuentre la probabilidad de que la máquina sea apagada para su reparación con base en este plan de muestreo.2. P (1  z  1)  2 P( z  1)  2(0. por otro lado. la máquina se apaga para repararla.

0228 (2000)=45.6 o 1683 niños.28% por lo que el número de niños vieron televisión más de 1700 horas es de 0.3413  0. PARTE I II III IV V Total P.doc 26 de septiembre de 2011.8413n=0.4772  0.5  0. SIGNADOS 18 03 07 14 22 64 P. z1600  1  100 Por lo tanto la expresión anterior es equivalente a P ( z  1) .8413  84. por lo tanto.0228  2. 250699403. c.8413 (2000)=1682. entonces x 1600  1500 zx  .Por lo tanto la expresión anterior es equivalente a P ( z  2) . P ( z  2)  0. P ( z  1)  0.13% por lo que el número de niños vieron televisión más de 1700 horas es de 0.0238n=0. En virtud de que la distribución es simétrica respecto de z=0.5  0. normalizando.5  P ( z  2)  0.6 o 46 niños. ¿cuántos niños vieron menos de 1600 horas? (4 P) El problema se reduce a determinar P ( x  1600) . encontramos el valor normalizados para 1600.5  P ( z  1)  0. En virtud de que la distribución es simétrica respecto de z=0. OBTENIDOS .