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Les objectifs pdagogiques : guide pratique (3/3) | formationsactives.

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Carnet de notes de 555josim


17/09/2014 09:35
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Les objectifs pdagogiques : guide pratique (3/3)


FORMULER PRECISEMMENT UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE
Un objectif pdagogique doit tre exprim avec prcision et clart , mais
ce nest pas suffisant : Pour tre com plet , un objectif pdagogique devrait
comporter ( devrait , car dans la pratique, les objectifs pdagogiques
comportent rarement tous ces lments) :

Un c omportement observable (cest--dir e vr ifiable de manir e for melle)


: le compor tement est indiqu par le ver be dont lappr enant est le sujet, par exemple :
tre capable de remplacer un disque dur SATA dfectueux par un disque en bon tat ayant les
mme caractristiques techniques
Des c onditions dexc ution , pr cisant comment est effectue laction, par exemple :
en utilisant la documentation constructeur n XY-385
Des c ritres de performanc es, qui pr cisent les limites dacceptation de laction effectue, par
exemple :
en moins de 30 minutes, et avec un taux derreur de moins de 5%

Quelques exemples dobjectifs pdagogiques prcis et complets :


Etr e capable de nager sur une longueur de 50 mtr es (c omportement observable), quel que soit la
technique de nage choisie, mais sans palmes (c onditions dexc ution), en moins de 5 minutes

(c ritre de performanc e)
Les par ticipants ser ont en mesur e de composer , en utilisant le logiciel Wor d 2010, un cour r ier
commer cial (c omportement observable), de moins de 2 pages et confor mment la char te
gr aphique CG09-12 (c onditions dexc ution), en moins de 10 minutes et sans aucune faute
dor thogr aphe (c ritre de performanc e).

LISTES DE VERBES UTILES


Comme il a t dit plus haut, la principale cl pour noncer un objectif pdagogique prcisment est le
verbe daction (physique ou intellectuelle) dont lapprenant est le sujet.
Pour vous aider formuler vos objectifs pdagogiques, voici 4 listes de verbes correspondant aux 4
natures dobjectifs pdagogiques :

Objectifs de motivation (Adhsion)


Adhr er
Avoir conscience
Etr e sensibilis
Etr e convaincu
Par tager

Objectifs de savoir (connaissances)

Voici quelques verbes souvent utiliss, mais vous trouverez au paragraphe suivant une liste plus affine
selon la taxonom ie de Bloom :
Distinguer
Se r epr er
Situer
Compar er
Expliquer
Classer
Reconnaitr e

Objectifs de savoir-faire (Capacit)


Voici quelques verbes titre dexemples, mais il est bien vident que la liste peut tre longue, compte-tenu
de toutes les actions spcifiques aux diffrents mtiers que lon peut avoir traiter :
Dmonter
Rpar er
Pr par er
Calculer
Constr uir e
Raliser
Btir

Objectifs de savoir-tre(Attitude)
Distinguer
Se compor ter

OBJECTIFS DE CONNAISSANCES : PLUS LOIN AVEC LA


TAXONOMIE DE BLOOM
Derrire le terme un peu savant de taxonomie se cache un concept puissant, propos par Benjamin
Bloom, psychologue de lducation, et que nous allons exposer ici de faon volontairem ent
sim plifie .
Bloom a eu lide de classer les habilets intellectuelles sur une chelle continue, mais dcoupe
en 6 niveaux, allant du plus simple au plus complexe sur le plan cognitif :

1 La mmorisation dinformations : se souvenir des infor mations tr ansmises


2 La c omprhension : tr aduir e et inter pr ter les connaissances mmor ises, tr e en mesur e de les
tr ansmettr e.

3 Lapplic ation : utiliser les connaissances pour les appliquer (exer cices)
4 Lanaly se : dpasser le stade de la connaissance pour distinguer , classer , compar er
5 La sy nthse : par tir de connaissances acquises, cr er ou associer dautr es connaissances
6 Lvaluation : par tir de lanalyse des connaissances acquises et de la synthse entr e diffr entes
connaissances, juger , cr itiquer , amlior er et imaginer de nouvelles solutions aux pr oblmes poss.
Cette taxonomie prsente un intrt essentiel : elle permet de prciser de manire trs fine le niveau de
connaissances et le type dhabilet intellectuelle attendue aprs une formation, au moyen dun choix de

verbes plus prcis que simplement connatre ou savoir :

Catgorie : Formation des formateurs, Pdagogie , SOFI


Mot-Cl : objectifs pdagogiques, pdagogie active , Sofi