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educativos?: Disney
A lo largo de los aos, las tecnologas han cambiado permitiendo a las personas
nuevas maneras de buscar informacin, aprender e incluso entretenerse.
El mirar televisin es uno de los pasatiempos de mayor influencia en la vida de nios
pequeos, y hasta ahora la mayora de los padres han escuchado que los estudios
desalientan el exponer a los nios a la televisin, sin embargo las estadsticas muestran que
casi tres cuartas partes de los nios ven programas de TV incluso antes de cumplir los dos
aos, pero Cmo acta en la mente de los ms pequeos de la familia? Es un peligro o
beneficio?
Antes que nada, se debe aclarar que si se habla de televisin educativa no se toma
referencia a que los programas deban ejercer un papel crucial en la educacin de los ms
pequeos, pero s sealar a aquellos espacios que presentan tanto unos valores adecuados
para un pblico infantil como unos aspectos inadecuados para stos, a veces oculto con el
envoltorio de serie animada o como una serie de protagonistas famosos.
As se aclara que la televisin no se encarga de educar a los nios, sino que hay veces en
las que sta, cumpliendo con su funcin de entretenimiento, tambin logra transmitir
determinados valores que pueden resultar beneficiosos o perjudiciales.
A travs del tiempo los programas que incitan el aprendizaje del pblico infantil han
cambiado y por consecuente las reacciones de los nios que los ven, tambin.
Dentro de estos programas se pueden resaltar infinidad, desde programas que proporcionan
un aprendizaje bilinge, hasta los que proporcionan cultura e historia en su diversidad, y si
hablamos de las empresas que los realizan ocurre lo mismo.
Disney es una empresa fundada por Roy y Walt Disney para el entretenimiento de los nios,
durante su inicio fue slo una empresa dedicada al entretenimiento, pero al pasar de los aos
fue enfocando su atencin en el aprendizaje con medios interactivos; dividindose en
canales para cada rango de edad y con distintas enseanzas.
En aos pasados, la educacin por medio de Disney se basaba en representar historias
clsicas de la literatura, como en sus pelculas La dama y el vagabundo o El rey Len ,
siendo stas referencias de uno de los mximos exponentes literarios: Shakespeare, tambin
se enfocaba en la interculturalidad y la enseanza de valores por medio de moralejas como
Pocahontas, El Jorobado de Nothredam o el zorro y el Sabueso.
Si bien estas pelculas y series slo actuaban como un mtodo para que los nios se
divirtieran, Disney logr que por medio de relatos los nios lograran comprender el qu
pasara a distintas situaciones. Qu nio en su momento no entendi que lo malo siempre
tiene un castigo porque las pelculas lo planteaban as?
Sin embargo, no todo lo que los nios pueden aprender de estos programas es bueno.
Dentro de los programas de Disney se encuentran temas de interculturalidad y de tolerancia,
pero de igual manera existe una amplia gama de productos audiovisuales dirigidos a mejorar
econmicamente la empresa a costa de ofrecer historias llenas de estereotipos y valores
superficiales.
A partir de estos espacios a los nios se les introduce una serie de ideas propias de un
pblico adolescente, que crea el camino para lo que van a consumir en el futuro. As, a partir
de estas series se ofrece las tramas amorosas, la adoracin a los dolos musicales guapos y
famosos y los estndares de belleza, esto ltimo colaborando en eso que llaman
hipersexualizacin de la infancia que lleva a los nios a querer ser adultos cuando no les
corresponde. La televisin fomenta este hecho, incluso a travs de lo que estas cadenas
infantiles ofrecen hoy en da, lo que nos lleva a pensar que no solo estamos hablando de
entretenimiento televisivo, sino de la educacin (la mala educacin en este caso) que la
televisin ofrece a los espectadores ms pequeos.
Que un nio siga este tipo de series significa que va a copiar cada uno de sus patrones?
Puede que s o puede que no. Es decir, las nias fieles a las aventuras de las Cenicienta no
tienen por qu volverse copiar los comportamientos que se extraen en la pelcula. Pero muy
pocos negarn que se trata de un contenido televisivo muy poco apropiado teniendo en
cuenta las edades a las que van dirigidas sus aventuras. La permanente presencia de los
padres alrededor de lo que ven sus hijos en la pequea pantalla resulta vital, no solo para
guiar a la hora de elegir una buena opcin televisiva sino para explicar las diferencias que
existen entre una serie de televisin y la vida real a lo largo de su emisin.
Actualmente, las series que Disney proporciona han ido cambiando las materias de
enseanza en busca de que los nios comprendan mejor el mundo que les rodea.
Una ventaja que tienen los programas actuales es que suelen ser bilinges, enseando
idiomas universales como el Ingls o el chino.
Pero, Realmente mejoran el aprendizaje con sus nuevos mtodos didcticos basados en
pregunta-respuesta?
Tal vez funcionara si durante una pregunta evitaran sealar la respuesta correcta de miles
de maneras, haciendo casi imposible que el nio analice correctamente las opciones como
en muchos casos lo hacen programas como La casa de mickey mouse.
Como conclusin el centro de toda educacin infantil siempre ser la figura del adulto, que
puede cambiar la visin con la que los nios se enfrenten a un contenido en televisin,
incluso en una programacin especfica para ellos. Pero, tras conocer el contenido de
algunos de los espacios que las cadenas infantiles ofrecen hoy en da, estos canales
aparecen como un arma de doble filo, ya que, tambin con los nios, buscan hacer audiencia
aunque deban pagar un elevado precio para lograrlo. En el caso del pblico infantil, es un
asunto de mayor importancia de la que le damos diariamente.