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INFORME PRACTICAS FISICA GENERAL 1 2 3

Practica N1
PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y MEDICION

Objetivos
Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.
Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el
laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.
MARCO TEORICO
Dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar o dividir una de
ellas por un nmero, la otra queda multiplicada o dividida por ese mismo nmero.

Al dividir cualquier valor de la segunda magnitud por su correspondiente valor de


la primera magnitud, se obtiene siempre el mismo valor (constante). A esta
constante se le llama razn de proporcionalidad directa.

Para resolver un ejercicio de proporcionalidad directa se puede utilizar:

La razn de proporcionalidad.
Una regla de tres.
El mtodo de reduccin a la unidad.

MEDICION
La medicin es un proceso bsico de la ciencia que consiste en comparar un
patrn seleccionado con el objeto o fenmeno cuya magnitud fsica se desea
medir para ver cuntas veces el patrn est contenido en esa magnitud.

Actividades a realizar:
En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una
variable dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido Cules
seran stas? Cul sera la constante de proporcionalidad?
Variable Independiente: Liquido
Variable dependiente: Peso y Masa
Constante de Proporcionalidad: Valor que se obtiene al dividir las dos variables
En que consiste la medicin de longitudes?
Medir una longitud consiste en determinar, por comparacin, el nmero de veces
que una unidad patrn es contenida en dicha longitud.
Qu grado de precisin tienen estos instrumentos?
En orden de menor a mayor, con los instrumentos que existen en el laboratorio
seria probeta, pipeta, bureta, pues debido a que tiene un menor dimetro. Entre
menor sea el dimetro, ms exacta ser la medicin.
En qu rea se utilizan?
Este tipo de materiales sirve para realizar prcticas de laboratorio de varios tipos
entre los ms comunes, estn de fsica y qumica.

Procedimiento:
Primera Parte:
1) Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es una balanza.
a) Una probeta graduada de 100 ml
b) Un vaso plstico
c) Balanza
d) Agua

Defina que es una balanza: Instrumento para pesar mediante la comparacin del
objeto que se quiere pesar con otro de peso conocido; en su forma ms sencilla
consiste en dos platos que cuelgan de una barra horizontal que est sujeta en su
centro y permanece nivelada cuando alcanza el equilibrio; el objeto que se desea

pesar se coloca en uno de los platos, y en el otro se van colocando pesas hasta
nivelar horizontalmente la barra.

2) Calibre el cero de la balanza.


3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.
Masa de la probeta: 17.1 Gramos
Variable Independiente: Agua
Variable dependiente: Probeta
4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y
determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT
a. Determine correctamente cul es la variable independiente.
b. Determine la variable dependiente
5) Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin.
6) Registre estos resultados en la siguiente tabla

V(ml)

10

Mt (g)
Ml (g)

20

30

40

50

60

70

80

90

100

23.6 32.5

40.6

51.2

63.4

72.3

82.3

91.7

97.5

108.7

6.5

23.5

34.1

46.3

55.2

65.2

74.6

80.4

91.6

15.4

7) Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen.


8) Calcule la constante de proporcionalidad.

MASA-LIQUIDO Vs VOLUMEN
120
100

VOLUMEN

80
60

MASA-LIQUIDO Vs
VOLUMEN

40
20
0
23.6 32.5 40.6 51.2 63.4 72.3 82.3 91.7 97.5 108.7

Segunda parte:
Procedimiento con Calibrador
1) Identifique los objetos que usar en la prctica.
2) Determine y registre cual es la precisin del aparato.
3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre el
dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe
realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).
4) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras.
5) Complete la siguiente tabla:
Objetos a usar:
Tapa Plstica

Tapa Esfero

Medidas

Pieza 1
Tapa
Plstica

Pieza 2
Tapa
Esfero

1
Dimetro
Externo: 3.0
Dimetro
Interno: 2.64
Altura: 1.24
Profundidad:
1.06
Dimetro
Externo: 1.14
Dimetro
Interno: 0.87
Altura: 4.16
Profundidad:
4.05

2
Dimetro
Externo:
Dimetro
Interno: 2.64
Altura: 1.24
Profundidad:
1.06
Dimetro
Externo: 1.14
Dimetro
Interno: 0.87
Altura: 4.16
Profundidad:
4.05

3
Dimetro
Externo: 3.0
Dimetro
Interno: 2.64
Altura: 1.24
Profundidad:
1.06
Dimetro
Externo: 1.14
Dimetro
Interno: 0.87
Altura: 4.16
Profundidad:
4.05

Promedio
Dimetro Externo: 3.0
Dimetro
Interno:
2.64
Altura: 1.24
Profundidad: 1.06

Dimetro
Externo:
1.14
Dimetro
Interno:
0.87
Altura: 4.16
Profundidad: 4.05

Procedimiento con tornillo micromtrico o Palmer

Moneda de $200

Medidas
Pieza 1
Moneda
de $200
Pieza 2
Tornillo

1
Ancho: 1.39
mm
Dimetro
Externo: 2.96
Rosca:3.86
Cabeza:8.1
Tornillo Total:
7.75

Tornillo

2
Ancho: 1.39
mm
Dimetro
Externo: 2.96
Rosca:3.86
Cabeza:8.1
Tornillo Total:
7.75

3
Ancho: 1.39
mm
Dimetro
Externo: 2.96
Rosca:3.86
Cabeza:8.1
Tornillo Total:
7.75

Promedio
Ancho: 1.39 mm
Dimetro
Externo:
2.96
Rosca:3.86
Cabeza:8.1
Tornillo Total: 7.75

Practica N 2
CINEMATICA Y FUERZAS

Objetivos

Reconozca las grficas de los movimientos rectilneos acelerados.


Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de
fuerzas.
MARCO TEORICO

CINEMATICA
La cinemtica es la rama de la fsica que estudia las leyes del movimiento de los
cuerpos sin considerar las causas que lo originan (las fuerzas) y se limita,
esencialmente,
al
estudio
de
la trayectoria en
funcin
del tiempo.
La aceleracin es el ritmo con el que cambia la velocidad. La velocidad y la
aceleracin son las dos principales magnitudes que describen cmo cambia la
posicin en funcin del tiempo.
El movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA), tambin conocido
como movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV), es aquel en el
que un mvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una
aceleracin constante.

Actividades a realizar:
Que tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las
variables posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (Recuerden que esta pregunta
Se debe responder a partir de la experiencia del laboratorio)
Hay 2 Formas
Vf = Vo + a*t

Donde.
Vf = Velocidad final

Xf = Xo + Vo*t + 1/2a*t^2

Vo = inicial
Xf = Posicin final
Xo = inicial
a = aceleracin
t = tiempo

En la segunda el estudiante deber medir fuerzas y resolver el problema


En ciertas ocasiones necesitamos encontrar
En ciertas ocasiones necesitamos encontrar las condiciones de equilibrio para
encontrar valores para determinados problemas, adems de entender
la
descomposicin de un vector en sus componentes cmo se puede hallar una
fuerza necesaria para que el sistema est en equilibrio?
El equilibrio mecnico es un estado estacionario en el que se cumple alguna de estas dos
condiciones:

Un sistema est en equilibrio mecnico cuando la suma de fuerzas y momentos sobre


cada partcula del sistema es cero.

Un sistema est en equilibrio mecnico si su posicin en el espacio de configuracin es un


punto en el que el gradiente de energa potencial es cero.

La segunda definicin es ms general y til, especialmente en mecnica de medios continuos.

Procedimiento:
1) Identifique los objetos que usar en la prctica:

Cronometro
Carro de prueba
Cinta mtrica

2) Defina la distancia que va a recorrer el carro de prueba.

Distancia: 1mt

3) Inicie desde la ms baja velocidad, y vaya incrementando al final de cada recorrido.


4) Tome los tiempos de inicio y finalizacin del recorrido.
5) Complete las siguientes tablas
6) Calcule Velocidad final, y aceleracin en cada recorrido.
7) Realice las grficas correspondientes a los clculos anteriores

Formula

1.

2.

3.

4.

5.

Formula

1.

2.

3.

4.

5.

Practica N 3
MOVIMIENNTO ARMONICO Y PENDULAR

Objetivos

Comprobar la leyes del movimiento pendular y del armnico simple.

MARCO TEORICO
Movimiento armnico simple
El movimiento armnico simple (m.a.s.), tambin denominado movimiento vibratorio
armnico simple (m.v.a.s.), es un movimiento peridico, oscilatorio y vibratorio en
ausencia de friccin, producido por la accin de una fuerza recuperadora que es
directamente proporcional a la posicin pero en sentido opuesto. Y que queda descrito
en funcin del tiempo por una funcin senoidal (seno o coseno). Si la descripcin de
un movimiento requiriese ms de una funcin armnica, en general sera un
movimiento armnico, pero no un m.a.s.
En el caso de que la trayectoria sea rectilnea, la partcula que realiza un m.a.s. oscila
alejndose y acercndose de un punto, situado en el centro de su trayectoria, de tal
manera que su posicin en funcin del tiempo con respecto a ese punto es una

sinusoide. En este movimiento, la fuerza que acta sobre la partcula es proporcional


a su desplazamiento respecto a dicho punto y dirigida hacia ste.
Movimiento pendular
Un movimiento pendular es el movimiento que realiza un objeto de un lado a otro,
colgado de una base fija mediante un hilo o una varilla. La fuerza de la gravedad lo
impulsa hacia el suelo, pero el hilo se lo impide, y la velocidad que lleva hace que
suba de nuevo creando una curva.
Procedimiento

1. A un extremo de la cuerda cuelgue una esfera y el otro extremo sostngalo del


soporte universal.
2. Para una longitud de la cuerda de 100 cm mida el periodo de la oscilacin de la
siguiente manera: Ponga a oscilar el pndulo teniendo cuidado que el ngulo mximo
de la oscilacin no sobrepase de 15. Tome el tiempo de 10 oscilaciones completas,
entonces el periodo (tiempo de una oscilacin) ser el tiempo de 10 oscilaciones
dividido por 10. Repita varias veces.

L (m)
T (s)

0,1
5

0,2
7

0,3
9

0,4
11

0,5
13

3. Vare la longitud del pndulo gradualmente disminuyendo 10 cm. cada vez y en cada
caso halle el periodo de oscilacin.
4. Consigne estos datos en la tabla 3
M
T
K

0,1
0,8

0,2
1,1

0,3
1,4

0,4
1,5

0,5
1,7

5. Realice una grfica de T = f (L), o sea del periodo en funcin de la longitud y


Determine qu tipo de funcin es.
L (m)
T (s)

0,1
5

0,2
7

0,3
9

0,4
11

0,5
13

6. Calcule la constante de proporcionalidad.

M
T

0,1
0,8

0,2
1,1

0,3
1,4

0,4
1,5

0,5
1,7

7. Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.


Siguiendo con el proceso de la prctica el tutor para este caso, desarrollamos de
forma organizadas la actividad. En este laboratorio para iniciar el tiempo la misma
persona que solt el carro tomo el tiempo, En este caso no utilizamos la cinta, pues el
laboratorio no posea, lo realizamos con un hilo, el cual funcionaba perfectamente,
arrojando los siguientes resultados.

BIBLIOGRAFIA

PROPORCIONALIDAD DIRECTA

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_4eso_
A_problemas_aritmeticos/4quincena3_contenidos_1a.htm
MEDICION
http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
CINEMATICA Y FUERZAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Cinem%C3%A1tica

EQUILIBRIO QUIMICO
http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_mec%C3%A1nico