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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

INDICE:
MARCO TEORICO..2

SEGUNDA LEY DE NEWTON....3


Calibracin de Resortes.....4

OBJETIVOS...6

MATERIALES...7

CALCULOS.8

CUESTIONARIO...11

CONCLUSIONES..15

RECOMENDACIONES16

BIBLIOGRAFIA.....17

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MARCO TEORICO:

Leyes de Newton

Las leyes de Newton desempean un papel preponderante en la historia de la


fsica y en su enseanza, pues describen de una manera sencilla el resultado
de la interaccin de muy distintos tipos de objetos.

La aplicacin de las leyes de Newton, que con frecuencia los alumnos


simplemente memorizan, es un objetivo importante. Sin embargo, no lo es la
aplicacin de las formulas a ciegas, sino la comprensin de su significado.

La primera ley de Newton se puede introducir a partir del trabajo de Galileo.


Galileo realiz un experimento mental con esferas que ruedan por una rampa
inclinada y despus vuelven a subir por planos inclinados que van cambiando
de inclinacin. Cuando se deja caer la esfera por una misma rampa y desde
una misma altura, pero se vara la inclinacin de la rampa por la que sube,
hacindola cada
vez menos inclinada, se puede ver que la esfera recorre cada vez ms
distddancia aunque llega siempre a la misma altura. Nuevamente, la idea de
caso lmite se puede deducir que si la rampa se coloca horizontalmente, la
esfera se movera con una velocidad constante, es decir, no se parara. Este
resultado, que se conoce como ley de la inercia, fue reafirmado por Newton y
enunciado en su trabajo como la primera ley.
Esta ley corresponde a situaciones ideales, por
ello no es directamente observable y lo que se
observa en el laboratorio es que la esfera en el
plano horizontal viaja una distancia mucho
mayor, pero finalmente, debido a la fuerza de
friccin, se detiene.

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Segunda Ley de Newton


La segunda ley de newton establece la relacin entre la fuerza que se aplica a
un objeto y el movimiento resultante de la interaccin. La introduccin al
estudio de la ley se puede analizar mediante ejemplos y experimentos en los
que se utilice la misma fuerza sobre objetos de masa distinta y fuerzas
distintas sobre cuerpos de la misma masa.
Resulta importante enfatizar en el estudio de la segunda ley, que la
aplicacin de una fuerza modifica el estado de movimiento del objeto, y que
esta ley tiene un carcter general, es decir, independientemente de su origen
o su naturaleza.La dinmica es parte de la mecnica y se encarga de estudiar
las fuerzas que intervienen en un movimiento y las leyes que lo rigen a
diferencia de la cinemtica.
La aceleracin que un cuerpo adquiere es directamente proporcional a la
resultante de las fuerzas que actan en l, y tiene la misma direccin y el
mismo sentido que dicha resultante.
R = m a , o bien, F = m a.
Consideremos un cuerpo sometido a la accin de varias fuerzas (F1, F2, F3,
etc.). Sabemos que al suceder esto, es posible sustituir el sistema de fuerzas
por una fuerza nica, la resultante R del sistema.

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La aceleracin que el cuerpo vaya a adquirir por la accin del sistema de


fuerza, se obtendr como si el cuerpo estuviese sometido a la accin de una
fuerza nica, igual a R. La ecuacin F = ma ser en este caso, sustituida porR =
ma, y el vector a tendr la misma direccin y el mismo sentido que el vector
R. La ecuacin R = maes la expresin matemticade la Segunda Ley de
Newton en su forma ms general.
La Segunda Ley de Newton es una de las leyes bsicas de la mecnica, se
utiliza en el anlisis de los movimientos prximos a la superficie de la tierra y
tambin en el estudio de los cuerpos celestes.

El mismo Newton la aplic al estudiar los movimientos de los planetas, y el


gran xito logrado constituy una de las primeras confirmaciones de esta ley.

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La masa de un cuerpo es el cociente entre la fuerza que acta en el mismo, y


la aceleracin que produce en l, o sea:
m=F/a
Cuanto mayor sea la masa de un cuerpo, tanto mayor ser su inercia; es
decir, la masa de un cuerpo es una medida de la inercia del mismo.
*Calibracin de los resortes:
Calibrar un resorte es simplemente medirle la constante de rigidezk
Suspender el resorte y agregarle sucesivamente masas (figura 1). Anotar el
alargamiento (y) del resorte respecto a su longitud original, a medida que se
van agregando las masas (m). Para realizar las mediciones de longitud se
debe esperar a que el sistema masa-resorte se encuentre en situacin de
equilibrio.

Figura 1 a

Figura 1 b

Figura 1 c

Figura 1 d

Con los datos de masa (m en g) y alargamiento (y encm ), se procede a


realizar una grfica de peso (p engf) contra alargamiento (y en cm ). Despus
de ajustarla (dibujar la recta que mejor represente todos los puntos -figura 2) el resultado deber ser una lnea recta (experimentalmente puede que se
desve un poco del paso por el origen de coordenadas). Esto indica que el
resorte obedece la ley de Hooke (F=ky) y por tanto la pendiente de dicha
recta ser la constante de rigidezk del resorte.
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Figura 2
Sabiendo la constante de elasticidad de un resorte se puede construir un
dinammetro (medidor de fuerza).
Objetivos:

Desarrollar los conceptos de fuerza, masa y aceleracin.


Verificar el cumplimiento de que la fuerza es igual a la masa por la
aceleracin.
Estudiar los conceptos bsicos de la dinmica.
Analizar las diferentes graficas que nos ayuden a entender el movimiento
Demostrar que la aceleracin no tiene la misma direccin que la fuerza.
Analizar el movimiento rectilneo uniforme acelerado que experimenta un
deslizador durante el experimento.
Evidenciar en los modelos fsicos de las experiencias, los modelos
matemticos de las leyes que se corroboran.

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La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto


de fuerza. Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es
proporcional a la aceleracin que adquiere dicho cuerpo la
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera
que podemos expresar la relacin de la siguiente manera F=ma

Materiales a Usar:
Chispero electrnico
Fuente del chispero
Tablero con superficie de vidrio y conexiones para aire comprimido

Papel elctrico tamao A3


Papel bond tamao A3
Un nivel de burbuja
Dos resortes
Una regla de 1m graduada en milmetros
Un disco de 10cm de dimetro

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Clculos:

Posicin
r1=2+4

velocidad
v1= (2+4)cm/tick

Aceleracin
a1= (1)cm/tick2

r2=5+8

v2= (3+4)cm/tick

a2= (0,3-1,45)cm/tick2

r3=8.3+10.55

v3= (3,3+2,55)cm/tick

a3= (-0,2-1,1)cm/tick2

r4=11.4+12

v4= (3,1+1,45)cm/tick

a4= (-0,5-3,25)cm/tick2

r5=14+10.2

v5= (2,6-1,8)cm/tick

a5= (-3,6-2,4)cm/tick2

r6=13+6

v6= (-1-4,2)cm/tick

a6= (-2-0,3)cm/tick2

r7=10+1.5

v7= (-3-4.5)cm/tick

Longitud natural del resorte 1:9.5cm=0.095m


Longitud natural del resorte 2: 9.5cm=0.095m
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aceleracin
a1
a2
a3
a4
a5
a6

Deformacin del resorte1


0.160m
0.203m
0.244m
0.277m
0.293m
0.267m

Pesas

Deformacin del resorte 2


0.134m
0.133m
0.128m
0.118m
0.095m
0.061m

representacin de las pesas

A
Peso de A=9g

B
Peso de B=163g

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C
Peso de C=48.5g

D
Peso de D=9g

E
Peso de E=52.5g

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Combinacin de pesas(pesos en gramo)


A+B=172
A+B+E=335.5
A+B+C+D+E=436.5
A+C+D+E=273.5
A+B+C+D=273
A+B+C=224.5
A+C+E=225

Deformacin de los resortes 1y2


0.002m
0.071m
0.105m
0.043m
0.028m
0.010m
0.025m

CUESTIONARIO:
Anlisis de resultados
1.- presente la curva de calibracin de cada resorte

2.-determine en newtons el modulo de la fuerza resultante que los


resortes ejercieron sobre el disco en los puntos 2,3 y 4 de la
trayectoria.
Observacin: se considero que 1N<>0.5cm

Punto 1
Punto 2
Punto 3

fuerza
9,2N
10,8N
11,2N

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3.-dibuje a escala sobre los puntos indicados de la trayectoria el


respectivo valor fuerza resultante

4.-determine aproximadamente el vector velocidad instantnea en


los instantes t=2 ticks y t=3 ticks
Instante 2:
Se tiene r1=2+4

r2=5+8

V2=(r2-r1)/tick
: v2= (3+4) cm/tick
Instante 3:
Se tiene r2=5+8 y r3=8.3+10.55
v3=(r3- r2)/ tick
:v3= (3.3+2.55) cm/tick

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5.-determine geomtricamente la aceleracin instantnea en el


instante t=2 tick
Instante 2:
a2=(v2-v1)cm/tick2
: a2= (0.3-1.45) cm/tick2

6.-usando el mismo criterio en los pasos 4 y 5, determine la


aceleracin en los instantes t=3 y t=4 ticks
Instante 3:
a3=(v3-v2)cm/tick2
: a3=(-0.2-1.1)cm/tick2
Instante 4:
a4=(v4-v3)cm/tick2
: a4= (-0.5-3.25) cm/tick2

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7.-compare la direccin de los vectores aceleracin obtenida con los


vectores fuerza obtenida en los mismos puntos

Punto 1
Punto 2
Punto 3
Punto 4
Punto 5
Punto 6

Fuerza resultante
direccin
322o
287o
270o
256o
245o
221o

Aceleracin
direccin
0o
283o
257o
259o
213o
188o

8.-determine la relacin entre los mdulos del vector fuerza y el


vector aceleracin en cada instante considerado

Punto 1
Punto 2
Punto 3
Punto 4
Punto 5
Punto 6

F(x)
4.8N
9.6N
10.8N
11.4N
11.2N
8.4N

a(x)
4m/s2
5.92 m/s2
4.47 m/s2
13.15 m/s2
17.3 m/s2
8.09 m/s2

Relacin=F(x)/a(x)
1.2
1.6
2.42
0.87
0.65
1.04

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9.- definiendo como el Angulo entre los vectores F y a en cada


instante llene la siguiente tabla
Instante
(tick)
2
3
4

Modulo de a
(m/
1.48cm/tick2
1.12cm/tick2
3.28cm/tick2

Modulo de Angulo
F/a (Kg)
F (N)
(grados
sexagesimales)
9.2N
3.5o
1.55kg
o
10.8N
9
2.41kg
o
11.2N
4
0.85kg

CONCLUSIONES:
Cuando se aplica una fuerza a un objeto, se acelera. La aceleracin es en
direccin a la fuerza y proporcional a su intensidad y es inversamente
proporcional a la masa que se mueve: a = k(F/m)donde k es algn
nmero, dependiendo de las unidades en que se midan F, m y a. Con
unidades correctas (volveremos a ver esto), k = 1 dando a = F/m en la
forma en que se encuentra normalmente en los libros de texto F = m a
De forma ms precisa, deberamos escribir F = ma siendo F y a vectores
en la misma direccin. No obstante, cuando se sobreentiende una
direccin nica, se puede usar la forma simple.
Experimentalmente la direccin de la aceleracin y la fuerza no
coinciden
Dependiendo del material del resorte no siempre se puede cumplir la ley
de Hooke
En la prctica no se debe tomar en cuenta solo la teora sino tambin
factores externos como el error.

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RECOMENDACIONES:
1.-Se tiene que tener cuidado al momento de medir las constantes de los
resortes y para realizar las graficas
2.-Evitar una mala nivelacin de la pista de aire.
3.-Apagar el chispero cuando no se utilice.
4.-Anotar bien los datos y verificar con sus compaeros, y repita el
procedimiento de ser necesario, para que estos sean los ms precisos
posibles.
5.- Realice el experimento con la mayor seriedad y responsabilidad posible,
para que el mismo tenga xito y los resultados sean correctos.

Un cientfico es un hombre tan endeble y humano como


cualquiera; sin embargo, la bsqueda cientfica puede
ennoblecerle, incluso en contra de su voluntad.

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BIBLIOGRAFIA:
Fsica, Serway, Raymond A, edit. Interamericana, Mxico (1985).
Fsica, Resnick, Robert; Halliday, David; Krane, Kenneth S, edit. CECSA
(1993)
Fsica, Tipler, Paul A., edit. Revert, Barcelona (1978).
Physics, McCliment, Edward R., edit: Harcourt Brace Jovanovich,
Publishers, San Diego(1984)
Physics, Wolfson, Richard; Pasachoff, Jay M. .edit: Little, Brown and
Company
Fsica I, Mecnica, Alonso, M y Finn E. J., Edit. Fondo Educativo
Interamericano

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