You are on page 1of 23

Laboratorio de Física III - UNMSM

Electromagnetismo
Experiencia 8

INDICE
ELECTROMAGNETISMO ................................................................................................ 3
I. OBJETIVOS: .............................................................................................................. 6
II. MATERIALES: ........................................................................................................... 6
III. MARCO TEORICO: .................................................................................................... 6
IV. PROCEDIMIENTOS: .................................................................................................. 6
A. CAMPO MAGNETICO ALREDEDOR DE UN CONDUCTOR ELECTRICO: ................... 7
i.

EXPERIMENTOS: ............................................................................................. 7
1. Experimento: Campo magnético de un conductor 1 ................................ 7
a. Procedimiento: ........................................................................................ 7
b. Cuestionario: ........................................................................................... 8
2. Experimento: Campo magnético de un conductor 2 ................................ 8
a. Procedimiento: ........................................................................................ 8

B. CAMPO MAGNÉTICO DE UNA BOBINA: ................................................................ 9
i.

EXPERIMENTO:............................................................................................ 10
1. Verificación del campo magnético de una bobina .................................. 10
a. Procedimiento: ...................................................................................... 10
b. Cuestionario: ......................................................................................... 11

C. LA MATERIA EN EL CAMPO MAGNETICO: ........................................................... 12
a.

Intensidad de campo H y densidad de flujo B: .......................................... 12

b.

La materia en el campo magnético: .......................................................... 12

D. BOBINAS CON NUCLEO DE HIERRO: ................................................................... 13
i.

EXPERIMENTOS: .......................................................................................... 14
1. Efecto del núcleo de hierro: ..................................................................... 14
a. Procedimiento: ...................................................................................... 14
b. Cuestionario: ......................................................................................... 15
c. Otros Experimentos: ............................................................................. 15
 Efecto dinámico magnético: ............................................................. 15

1

Laboratorio de Física III - UNMSM
Electromagnetismo
Experiencia 8
 Histéresis: .......................................................................................... 16
 Materiales de magnetismo fuerte y débil: ...................................... 17
2.

Experimento de Remanencia: ................................................................ 17
b. Procedimiento: ...................................................................................... 17
c. Cuestionario: ......................................................................................... 18

E. FUERZA DE LORENZ: ............................................................................................ 18
i.

EXPERIMENTOS: .......................................................................................... 20
1.

Experimento 1 de inducción: ................................................................. 20
a. Procedimiento: ...................................................................................... 20
b. Cuestionario: ......................................................................................... 21

2.

Experimento 2 de inducción: ................................................................. 21
a. Procedimiento: ...................................................................................... 21
b. Cuestionario: ......................................................................................... 21

V. CUESTIONARIO: ..................................................................................................... 22
VI. CONCLUSIONES: .................................................................................................... 22
VII. SUGERENCIAS: ....................................................................................................... 22
VIII.

BIBLIOGRAFIA:................................................................................................. 22

IX. ENLACES: ............................................................................................................... 23

2

el físico y químico británico Michael Faraday se ocupó del estudio del efecto contrario. pues la corriente eléctrica manifiesta un efecto magnético. aproximadamente a partir de 1622. es el tema de este informe.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 ELECTROMAGNETISMO EXPERIENCIA 8 El Electromagnetismo es una de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. En los años siguientes. publicando sus trabajos bajo el concepto de “inducción electromagnética’. con lo que fundó el electromagnetismo. lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo. el físico y químico danés Hans Christian Oersted (1777 a 1851) descubrió que una aguja imantada se desvía por la corriente que circula a través de un alambre. trabajo que lo hizo famoso. como por ejemplo electrones. Las fuerzas magnéticas son producidas por el movimiento de partículas cargadas. En 1831 pudo demostrar las primeras pruebas. es decir. la conversión del magnetismo en electricidad.Laboratorio de Física III . En 1819. El marco que enlaza ambas fuerzas. 3 .

el sentido del campo magnético es contrario a las agujas del reloj. cuando al mover una brújula cerca de un cable que conducía corriente eléctrica notó que la aguja se deflactaba hasta quedar en una posición perpendicular a la dirección del cable. 4 .Laboratorio de Física III . en un accidente que puede considerarse como el nacimiento del electromagnetismo. el sentido del campo magnético también se invierte. una tarde del mes de abril. confirmando el fenómeno.  Una corriente eléctrica que circula por un conductor genera a su alrededor un campo magnético cuya intensidad depende de la intensidad de la corriente eléctrica y de la distancia del conductor. Si el sentido del flujo de la corriente se invierte. Del experimento de Oersted se deduce que:  Una carga en movimiento crea un campo magnético en el espacio que lo rodea.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 El experimento de Oersted: Hans Oersted estaba preparando su clase de física en la Universidad de Copenhague. Más tarde repitió el experimento una gran cantidad de veces. Por primera vez se había hallado una conexión entre la electricidad y el magnetismo. y la dirección de este campo depende del sentido de la corriente eléctrica. Cuando la corriente circula de izquierda a derecha. CAMPO MAGNÉTICO ALREDEDOR DE UN CONDUCTOR RECTILÍNEO: Siempre que hay un flujo de corriente a través de un conductor existe un campo magnético en torno a él.

el círculo central es el conductor y los círculos con flechas indican el sentido de las líneas de fuerza.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 Si realizásemos un corte transversal del conductor y pudiésemos observar el campo magnético que lo rodea desde esa perspectiva.Laboratorio de Física III . sino que se extiende a lo largo de toda su longitud. el campo magnético de un conductor no se limita a un solo plano. veríamos la forma que adopta el campo magnético a todo lo largo del conductor. siempre forma ángulo recto con la corriente que lo produce. el punto del círculo central significa que la corriente va en dirección a usted. El campo magnético producido por una corriente eléctrica. disminuyendo a medida que la distancia al conductor aumenta. El campo magnético tiene dirección e intensidad. En la ilustración. 5 . En realidad. mientras que la cruz significa que la corriente viene desde usted. y sus líneas de fuerza están concentradas cerca del conductor.

II. con ello podremos experimentar el comportamiento de campo magnético y la relación que presenta con el campo eléctrico. OBJETIVOS:    Determinar las características del campo magnético de la tierra. MATERIALES: Trabajaremos un el instrumento Uni Train – I con sus tarjetas insertables pero para este experimento trabajaremos con una tarjeta que presente una bobina de hierro. una brújula. conductores eléctricos. PROCEDIMIENTOS: 6 . Analizar el comportamiento de una barra magnética en un campo magnético.Laboratorio de Física III . Determinar la componente horizontal del campo magnético terrestre en el laboratorio. MARCO TEORICO: IV.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 I. III.

UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 A. pulse el botón STEP2 y complete la última conexión como se indica. por el conductor circulara una corriente de aproximadamente 1 A. La siguiente animación muestra el campo magnético generado por un conductor por el que fluye una corriente. De este modo. Experimento: Campo magnético de un conductor 1 a. Las líneas del campo magnético rodean el conductor por el que circula corriente en la misma dirección en la que habría que girar un tornillo (de rosca derecha) para apretarlo es el sentido técnico el flujo de la corriente. Monte el siguiente arreglo experimental:  Aleje el imán por lo menos 50 cm de la brújula. Dicho campo se origina debido a que los portadores de carga (electrones) se mueven dentro del conductor. Un conductor por el que circula corriente está rodeado por líneas de campo concéntricas. 7 . EXPERIMENTOS: 1. Procedimiento: Con una brújula se verificara el campo magnético de un conductor por el que circula corriente. CAMPO MAGNETICO ALREDEDOR DE UN CONDUCTOR ELECTRICO: Todo conductor eléctrico por el circula una corriente genera un campo magnético.  En la animación.  Anote la posición de la aguja magnética. la cual se ve determinada básicamente por el campo magnético terrestre. Para determinar el sentido de las líneas de campo se puede aplicar la llamada “Regla del tornillo”. i.Laboratorio de Física III .

se analizara si la polaridad de la corriente ejerce alguna influencia. Además. Procedimiento: Se averiguara si es mayor el campo magnético de un bucle conductor o el de un conductor si por ambos circula corriente. Modifique el arreglo anterior como se muestra a continuación:  Juzgue la intensidad del campo magnético en el interior de un bucle conductor. Según lo observado nos hemos podido dar cuenta que la aguja se mueve hacia la dirección aproximada de las líneas de campo concéntricas al conductor.  Permute los terminales del bucle conductor en la alimentación de corriente. 8 . Así se modifica la polaridad de la corriente. 2. si por ambos circula la corriente:  En el caso del bucle conductor la deflexión de la aguja es: más fuerte.  El campo magnético del conductor sin bucle es: más débil.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 b. Cuestionario: 1. ¿Qué sucede cuando la aguja de la brújula no se coloca debajo sino por encima del cable por el que circula la corriente? Anote lo observado. ¿Cómo se comporta la aguja imantada cuando se cierra el circuito eléctrico? Anote lo observado. comparada con la intensidad del campo en un conductor. Podemos concluir que las agujas se desplazan claramente hacia la otra dirección. Experimento: Campo magnético de un conductor 2 a.Laboratorio de Física III . 2.

B. CAMPO MAGNÉTICO DE UNA BOBINA: En muchos equipos eléctricos y electrónicos se utilizan componentes que constan de conductores eléctricos arrollados.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8  ¿Qué efecto ejerce este cambio sobre el campo magnético? El efecto que se da es que el campo magnético al interior del bucle conductor cambia de polaridad.Laboratorio de Física III . Como todo conductor por el circula la corriente. Estos arrollamientos se conocen como bobinas. las bobinas con corriente también presentan un campo magnético: 9 .

se determinaran ciertas propiedades magnéticas y la forma de las líneas de campo.  Mueva de nuevo la brújula alrededor de la bobina por la que ahora circula corriente. En este caso.  Observe la dirección de la corriente. Monte el siguiente arreglo experimental:  Retire la brújula de su soporte y acérquela lentamente a la bobina.Laboratorio de Física III . 10 . Verificación del campo magnético de una bobina a. EXPERIMENTO: 1. Complemente el arreglo experimental. La animación STEP2 muestra la manera de hacerlo.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 i.  Observe la orientación de la aguja de la brújula. Procedimiento: Con una brújula se analizara una bobina mientras por ella circula corriente al igual que cuando no se aplica ninguna corriente.

Por favor. ¿Qué se puede afirmar acerca de la orientación de la aguja de la brújula cuando se la coloca en diferentes posiciones alrededor de la bobina por la que circula corriente? Del experimento podemos concluir que la orientación que presenta la aguja de la brújula es que presenta una alteración en su orientación. Cuestionario: 1. ¿Qué se puede afirmar acerca de la orientación de la aguja de la brújula cuando se la coloca en diferentes posiciones alrededor de la bobina sin corriente? Podemos concluir después de nuestra observación que la aguja magnética mantiene dirección original es decir de norte a sur. 11 . 2. no se ve alterada.Laboratorio de Física III .  ¿las líneas de campo describen un arco? Las líneas de campo describen un arco que va desde el polo norte al polo sur de la bobina. Observe el comportamiento de la aguja de la brújula en diferentes posiciones con respecto a la bobina por la que circula corriente.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 b. es decir la aguja cambia de orientación cada vez que se la coloca en una nueva posición sobre la bobina. ordene las siguientes afirmaciones:  ¿la aguja de la brújula se orienta? Las agujas de la brújula se orientan en sentido paralelo a las líneas de campo.

mensurable con el amperímetro). caracterizan el efecto del campo magnético. Aquí se diferencia entre dos magnitudes:  La intensidad del campo H: conocida también como excitación magnética. Caracterizan el origen del campo magnético. Para la descripción de este fenómeno. Por esta razón. dependiente de la materia. de la fuerza de Lorentz al igual que de la atracción y repulsión de los imanes (permanentes). es válido lo siguiente:  Constante de campo magnético: μ0 = 4 μ · 10-7 Vs / Am  Unidad SI de la intensidad de campo H: A / m  Unidad SI de la densidad de flujo magnético B: T (Tesla) = Vs / m2 Se puede comprobar con facilidad que. en la atmosfera). se introdujo la constante de permeabilidad magnética relativa μr: ( 12 ) ( ) .  La densidad de flujo B: es responsable de la inducción. la densidad del flujo magnético B variara si se introduce materia en el interior de una bobina.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 C. con igual corriente I (y por consiguiente igual intensidad de campo H).Laboratorio de Física III . b. LA MATERIA EN EL CAMPO MAGNETICO: a. se genera únicamente con corriente eléctrica verdadera (esto es. Intensidad de campo H y densidad de flujo B: Todas las corrientes eléctricas están rodeadas por campos magnéticos. La materia en el campo magnético: Si una bobina se encuentra en el vacio (o lo suficientemente cercana al campo magnético.

los materiales se pueden clasificar en tres grupos principales: Diamagnéticos: Paramagnéticos: Ferromagnéticos: En los dos primeros grupos. D. μr se alejan de 1 de forma poco significativa.Laboratorio de Física III . se da el caso contrario puesto que μr pueda alcanzar valores 100. aquel se verá magnetizado por esta. En el caso de los ferromagnetos. 13 . Así se produce un electroimán.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 De acuerdo con la permeabilidad magnética relativa.00 veces mayores. BOBINAS CON NUCLEO DE HIERRO: Si se coloca un núcleo de hierro dentro de una bobina.

Efecto del núcleo de hierro: a.  Saque el núcleo de hierro y analícelo con la aguja imantada. Monte el siguiente arreglo experimental:  Con un marcador. o con material adhesivo rojo. Luego se repetirá el experimento con la polaridad invertida. 14 . El punto rojo se dirige hacia abajo.  Inserte y retire repetidamente el núcleo de hierro de la bobina por la que circula corriente.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 i. Procedimiento: Se someterá un núcleo de hierro a la influencia de un campo magnético y.Laboratorio de Física III . se verificara su campo magnético residual. EXPERIMENTOS: 1. a continuación. marque un lado del núcleo de hierro.

Retire el núcleo y vuelva a analizarlo con la aguja magnética. puesto que el extremo del polo norte de la brújula presenta atracción con el punto rojo. Esta vez.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 b. ¿Conserva el núcleo de hierro propiedades magnéticas después de que el campo ha actuado sobre él? (Mantenga el imán permanente a suficiente distancia) Pudimos observar del experimento realizado que el núcleo de hierro desvía ostensiblemente la aguja imantada. ¿Cuál polo queda ahora en el extremo marcado con el punto rojo? Ahora el extremo marcado con el punto rojo nos representara el polo norte. por lo que deducimos que posee un campo magnético. 3. c.Laboratorio de Física III . Cuestionario: 1. Monte el siguiente arreglo experimental: 15 . ¿Cuál polo queda en el extremo marcado con el punto rojo? Del observado podemos decir que el extremo marcado con el punto rojo representa el polo sur. Otros Experimentos:  Efecto dinámico magnético: Se verificara si una fuerza actúa sobre un imán que se introduce en una bobina. Repita el experimento e introduzca y retire varias veces el núcleo de hierro del interior de la bobina por la que circula corriente. puesto que al acercar la brújula presenta una atracción con el polo sur de la brújula. 2. el punto rojo se debe dirigir hacia arriba.

este será empujado al interior de la bobina o expulsado de la bobina.Laboratorio de Física III . en las imágenes muestra la curva de magnetización. ¿Qué se siente? Bueno dependiendo de la polaridad que presente el imán.  Pulse el botón 4 para observar el bucle completo de histéresis.  Pulse el botón 3 para observar la manera en que la densidad de flujo B puede llegar a cero. la primera vez. es decir lo que pudimos sentir fue como una fuerza de repulsión si es que son polos iguales haciendo que lo expulsen de la bobina pero si son de polos contrarios no presenta ninguna fuerza. Si la intensidad de campo H actúa sobre un material ferromagnético.  Histéresis: En los materiales ferro magnéticos no existe una relación lineal entre la densidad de flujo magnético B y la intensidad del campo magnético H.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 Introduzca y saque repetidamente el imán del devanado de la bobina con corriente. 16 .  Pulse el botón 2 para observar lo que ocurre si la intensidad de campo disminuye. este se comporta de una manera distinta que durante magnetizaciones posteriores.

17 .UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8  Materiales de magnetismo fuerte y débil: La capacidad de mantener un magnetismo residual elevado o pequeño.Laboratorio de Física III . Experimento de Remanencia: b. por lo que circula corriente. es una propiedad de los materiales que permite diferenciarlos entre: Magnéticamente fuertes y magnéticamente débiles. Procedimiento: Con una brújula se analizara una bobina con núcleo de hierro. 2.

Cuestionario: 1.Laboratorio de Física III . E. ¿Qué puede afirmar acerca del comportamiento de la brújula frente a una bobina con núcleo de hierro si se realiza una comparación con lo que sucede cuando el núcleo se encuentra ausente? Podemos afirmar que el comportamiento de la aguja de la brújula se desvía más fuertemente. Monte el siguiente arreglo experimental.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 Se compara las propiedades magnéticas de la bobina con y sin núcleo de hierro. FUERZA DE LORENZ: Si un conductor por el que circula corriente se coloca dentro de otro campo magnético. c. pues el campo magnético se refuerza con el núcleo de hierro y las líneas de campo salen por los polos. 18 . se producirá una interacción entre ambos campos.

Laboratorio de Física III . Las magnitudes velocidad V de los electrones (contraria al sentido técnico de la corriente) inducción magnética B del campo magnético exterior fuerza F (fuerza de Lorentz) son perpendiculares entre sí. Regla de la mano derecha: Es un método sencillo y fácil de comprender que nos permitirá determinar el sentido de la fuerza de Lorentz es la llamada regla de la mano derecha. Si se conoce el sentido de dos de ellas. Inducción: En la electrotecnia se conoce como inducción a la generación de energía eléctrica en un conductor (alambre) debido a un campo magnético variable. c. La inducción tiene una gran importancia técnica en la producción de corriente con generadores y en los transformadores. b. Ley de la inducción: Los procesos físicos relativos a este fenómeno se describen mediante la ley de la inducción. la tensión de inducción. 19 . que abarca la superficie A. Una variación del flujo en el tiempo (dF / dt) induce en un bucle conductor. con la regla de la mano derecha se puede determinar el sentido de la tercera magnitud.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 a.

las tensiones parciales inducidas en cada arrollamiento se suman para conformar la tensión total. i.5 V  DC: Display análogo  Conmutador giratorio en AV (visualización de valor medio) . Monte el siguiente arreglo experimental:  Abra el instrumento virtual voltímetro A del menú de instrumentos de medición o pulse sobre la imagen del instrumento.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 Si el conductor es una bobina con n vuelta.Laboratorio de Física III . 20 Experimento 1 de inducción: a.  Realice los siguientes ajustes:  Rango: 0. Dicha tensión se medirá con un voltímetro. EXPERIMENTOS: 1. Procedimiento: En una bobina sin núcleo se generara una tensión con el movimiento de un imán permanente.

5 V  DC: Display análogo  Conmutador giratorio en AV (visualización de valor medio). ¿Qué se puede observar en el voltímetro? 21 . 2. La bobina 1 está conectada al voltímetro. Abra el instrumento virtual voltímetro y realice los siguientes ajustes:  Rango: 0. Procedimiento: Se variara el campo magnético sin realizar ningún movimiento. b. Dos bobinas se encuentran arrolladas alrededor del núcleo de hierro. Introduzca y retire varias veces el imán permanente del devanado de la bobina. Experimento 2 de inducción: a. Se observara la tensión inducida en una segunda bobina y se medirá esta tensión con un voltímetro. Monte el siguiente arreglo experimental.Laboratorio de Física III . En la bobina 2 se conecta y desconecta una corriente. Cuestionario: 1. encendiendo y apagando la corriente en una “bobina de campo”. Conecte la bobina a un voltímetro. según sea el sentido del movimiento. como una tensión negativa.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 b. Cuestionario: 1. ¿Qué se puede observar en el voltímetro? De lo observado podemos concluir que el voltímetro nos indica tanto una tensión positiva.

que fue base para que James Maxwell formulara las conocidas “Leyes de Maxwell”. CUESTIONARIO: VI. La relación que liga a temas de magnetismo con electricidad (ejemplo el experimento de Oersted y Faraday). siendo como ejemplo las invenciones descritas en la introducción. También mencionar que estos temas expuestos fueron también fueron base para que se buscara una teoría cuantica de interacción electromagnética. La deflexión del voltímetro es solo muy breve. VII. BIBLIOGRAFIA:  GUIA D ELABORATIOS DE FISICA III  FÍSICA ELEMENTAL (tomo II) 22 . Lo importante de las ecuaciones que ligan el electromagnetismo. SUGERENCIAS: VIII. V. a continuación la tensión volverá a caer a cero. obtenemos las siguientes conclusiones: - - El rol importante que cumple los temas de Electromagnetismo para el avance de la tecnología.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 A través del experimento podemos concluir que el voltímetro nos indicara tanto tensión negativa como también tensión positiva dependiendo del estado de la conexión.Laboratorio de Física III . CONCLUSIONES: Luego de haber visto los temas que corresponden a Electromagnetismo.

o Buenos Aires . Juan Goñi Galarza o LIMA .  Fundamentos de Electromagnetismo o Cheng Finney o Volumen I o Paris – Francia. Zemansky o Tomo II  Física III o Sarwar  Fundamentos de Electricidad y Magnetismo o Arthur F. Humberto Leyva N.  FÍSICA UNIVERSITARIA CON FISICA MODERNA o Young. o Editorial Moshera o Segunda Edición.L.com/fis_elec_magnet04.UNMSM Electromagnetismo Experiencia 8 o J. DF.scribd. IX. GALLONI.php 23 . Kip  FISICA III o Lic.natureduca.Laboratorio de Física III .F.S.PERU  FÍSICA GENERAL o Adisson Wesley Longman o Boulevard de las cataratas N3 o México 01900.com/doc/111163123/Lab8de-fIII-Electromagnetismo#download http://www. ENLACES: http://es.ARGENTINA  FÍSICA GENERAL o Ing. o Editorial NIGAR S.R. Freedman y Sears. Fernández E.