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EL GRUPO DE INVESTIGACIN EN LITERATURA DEL TOLIMA1

Leonardo Monroy Zuluaga


Libardo Vargas Celemn
Integrantes del Grupo de Investigacin en Literatura del Tolima
El proceso de investigacin en Literatura del Tolima se ha venido desarrollando en
diferentes etapas, algunas de las cules no dejan de presentar dificultades propias de la
construccin de todo proyecto. Uno de los principales inconvenientes es la poca la
bibliografa que frente al tema de la literatura del Tolima se encuentra: los textos de los
profesores Luz Mary Giraldo y Libardo Vargas, y del escritor Carlos Orlando Pardo se
encuentran entre los antecedentes que, desde diferentes perspectivas han querido colaborar
en esta reflexin.

Luego de la seleccin del grupo por parte de la oficina de investigaciones y de la firma de


los compromisos, iniciamos hacia Marzo de 2005 el camino que aqu se pretende explorar.
Lo que se encuentra en las actas que hemos levantado de estas primeras sesiones es la
discusin sobre varios temas, todos ellos de importancia, pero tal vez muchos para los
objetivos trazados. En estas primeras reuniones que hemos venido realizando
constantemente hasta la fecha se intent resolver nuestras preguntas antes de realizar la
investigacin, y acudir a marcos tericos que, una vez nos vinculramos con las obras,
podran no ser pertinentes y en general, de anticiparnos a conclusiones sobre un cuerpo de
obras que no conocamos realmente.

Hay una cuestin metodolgica que se ha mantenido como constante del grupo y que le ha
dado cohesin y fuerza a los estudios: el de las lecturas peridicas, ya sea de textos crticos
o literarios, sobre las cuales podamos hacer un dilogo acadmico y sobre los que hemos
estado escribiendo. Pero yendo ms al fondo de la cuestin, creemos que no es slo a travs
de este ejercicio de interpretacin crtica de textos por los que se puede construir
paulatinamente un grupo, sino por el hecho de estar realizando constantemente las
reuniones seminarios de acuerdo a la terminologa oficial del grupo. Esto parece un
1

Ponencia presentada en el Encuentro Nacional de Investigadores del Tolima.

hecho elemental, pero la experiencia propia nos ha indicado que la fortaleza de un grupo se
alcanza si sus miembros se imponen la realizacin de una reunin peridica para
intercambiar percepciones sobre el trabajo.

En el caso del Grupo de Investigacin en Literatura del Tolima, hemos cumplido nuestra
cita semanal e incluso ciertos das de nuestras vacaciones han sido tomados como pretextos
para avanzar en las discusiones internas. El hecho de asumir esta estrategia permite al
grupo tener unos objetivos precisos, involucrar a todos en las mismas preguntas, e incluso
establecer relaciones afectivas fuertes que puedan servir como puente en momentos de
tensiones internas. Si bien las reuniones temporales no aseguran el cumplimiento de las
expectativas del proyecto, si permite dirigirlo de manera ms adecuada.

Basados en esta forma de trabajo, gran parte de los primeros meses se desarroll en medio
de la lectura de textos de teora y crtica literaria en especial. En este sentido, en las actas de
esa primera etapa de la elaboracin del proyecto, aflora un hecho particular que tal vez
sufren todos los grupos vinculados a la investigacin en ciencias humanas. Si uno revisa las
lecturas propuestas para la poca, se da cuenta que cada uno de los investigadores desea
sugerir sus propias lneas de pensamiento. En trminos generales este hecho no es malo, y
antes por el contrario, forma parte del dilogo universitario mediante el cual cada integrante
trata de apropiarse de saberes desconocidos. Pero para efectos de avanzar en la
consolidacin de la construccin del proyecto mismo, esta puesta en escena de varias
perspectivas puede dilatar los objetivos inmediatos, ralentizando as mismo el desarrollo de
las etapas.

El primer paso fue el intento por construir el marco terico. Entre las lecturas que se
sugieren para la primera parte de la investigacin y de las cuales incluso existen reseas y
relatoras estn las de estudiosos como Fernando Ansa, No Jitrik, ngel Rama, Hayden
White, Mijail Bajtin, Carlos Reynoso, Antonio Carnejo Polar, Edwuard Said, y otros
cuantos nombres a los que el grupo acudi. En ese momento de la investigacin
considerbamos que deberamos hacer nfasis en la estructuracin de un marco terico

extenso que procurara validez a nuestras reflexiones. Si bien hemos continuado revisando
estos textos crticos, hoy sabemos que la construccin de otras partes del trabajo, el
levantamiento bibliogrfico y la lectura de la totalidad del cuerpo de novelas, son, y
debieron hacer parte de las primeras preocupaciones de la investigacin.

Sin embargo, de esas reflexiones que realizamos en la primera etapa (que va hasta
comienzos de 2006) ya se vislumbran problemas en los que posteriormente hemos
avanzado. La delimitacin del cuerpo de la investigacin es una de ellas: si bien nuestro
horizonte de investigacin sigue siendo la totalidad de la Literatura del Tolima, en el
desarrollo de las discusiones percibimos que inicialmente haramos nfasis en un gnero (el
de la narrativa) y dentro de ese gnero en dos expresiones: el cuento y la novela. Pero aun
con este cierre del cuerpo de anlisis, hemos llegado a la conclusin que en aras de realizar
un trabajo riguroso debemos fijar una primera etapa que reflexione sobre la novela. Es
evidente que esta decisin de delimitar mucho ms la indagacin est motivada por el
volumen de lecturas que cada uno de los integrantes del grupo debe hacer: de acuerdo a un
levantamiento bibliogrfico parcial, contamos con un nmero aproximado de 100 novelas,
cantidad considerable para cualquier lector, incluso para un profesor de literatura.

La delimitacin temporal tambin ha sido problemtica: nos hemos centrado en la fecha de


consolidacin poltico administrativa de lo que hoy es el Tolima, a saber, 1905. en este
sentido, disponamos de por los menos dos fechas tentativas para realizar la delimitacin
(OJO) Por razones que se deben al comienzo de la investigacin, decidimos cerrar la
delimitacin temporal en el ao 2005, lo cual nos lleva a indagar en un siglo de la novela
del Tolima.

Asimismo ronda en el grupo la preocupacin por los problemas de identidad. Luego de la


revisin bibliogrfica llegamos a dos conclusiones en trminos generales: se debe entender
la identidad como un fenmeno mltiple y dinmico. Esta afirmacin est influida por las
nuevas perspectivas de estudio en el mbito de la antropologa y la sociologa de la cultura
de Geertz y Canclini en adelante que encuentran que es imposible referirse hoy a una

esencia de lo que es una comunidad, anquilosada en un pasado intransformable. Desde esta


perspectiva, la obra literaria tambin establece redes no slo con el espacio inmediato sino
con el lejano: este dilogo con las mentalidades nacionales y universales es el que
queremos finalmente explicitar teniendo en cuenta que cada escritor vive en un tiempo y un
espacio determinado.

Rozando este concepto de identidad, se hallan dos puntos claves en la indagacin: el de la


objetividad de las reflexiones y el de la pregunta de si existe o no una literatura de un
departamento o una regin. En el primero de los casos corremos el riesgo de ser
estigmatizados por profesar un chauvinismo en nuestro departamento, que nos llevara a
elogiar desmesuradamente todas las obras que abordemos por el hecho de ser de la tierra en
la que nacimos y vivimos. El ejercicio de la crtica acadmica requiere de una perspectiva
diferente: reconocer las virtudes es tan slo una parte que se complementa con la
explicitacin de las fragilidades de una obra, para de esta manera analizar con mayor
honestidad las realidades culturales. En este sentido, creemos que nuestros criterios deben
hallar el punto de equilibrio para evaluar una novelstica supremamente joven en
comparacin con procesos literarios forneos y as plantear lecturas que obedezcan a dichas
realidades.

En el segundo caso el de la existencia de una literatura del departamento nuestra


perspectiva apoya el matiz de la indagacin: si bien algunos consideran que este tipo de
clasificaciones (departamental, regional, nacional, continental), no tienen razn de ser y que
la literatura es o buena o mala, la lnea de pensamiento en la que nos ubicamos elige un
camino diferente. Segn esta lnea, toda obra nace en un espacio y un tiempo determinado,
bebe de las fuentes y se nutre de los conflictos de una sociedad y una tradicin literaria
especfica. Entendida de esta forma cada obra literaria, se comprende por qu las
preocupaciones literarias de escritores de continentes y pases diferentes, anclados a
momentos histricos igualmente diversos, no han sido nunca iguales.

Como reposa en las actas de la primera etapa de la investigacin, otro de los problemas que
estudiamos y que de alguna manera no han sido resueltos es el de la ubicacin de
nuestros estudios en una tradicin terica europea y norteamericana o latinoamericana. En
el caso de algunos de los integrantes del grupo, la formacin personal ha llevado a sugerir
la utilizacin profusa de tericos de la literatura extranjeros; pero de igual manera, existe
una fuerza centrpeta, que nos ha llevado a reflexiones internas sobre la importancia de
adscribirse a una tradicin incipiente o no de los estudios literarios latinoamericanos. El
problema se presenta cuando aceptamos que realizamos una investigacin desde una
universidad latinoamericana y que, para acuar el trmino de Garca Canclini, somos, en
todos los niveles, seres hbridos. La salida ha sido tratar de articular las perspectivas de
diferentes latitudes de tal manera que no seamos excluyentes, pero la articulacin de dos
agendas de estudio diferentes (la Latinoamericana y la de fuera del continente) genera en
ocasiones grandes tensiones en tanto las categoras, metodologas y objetivos de ambas
parecen distanciarse.

En lo que se ha denominado aqu la segunda etapa, el trabajo comienza a tomar una forma
ms slida: definimos que nuestra perspectiva debera ser la de la historia de la literatura y
que ella encauzara la metodologa e incluso fortalecera la pregunta de investigacin. En
este sentido realizamos lecturas sobre los tipos de historiografa literaria y hasta
presentamos un plan tentativo de temas sobre el que correra el texto final. Debido a este
viraje, y al apoyo acadmico recibido en los eventos a los que hemos podido asistir, existen
ya resultados parciales y para la fecha tenemos cronogramas estipulados que marcan un
derrotero preciso. Pero precisamente concientes de que ha el trabajo mancomunado con
otros investigadores es un factor entre otros que ha permitido nuestro avance es necesario
detenernos en ellos.

El problema de la teora y la crtica literarias sobre la cual se desarrolla la investigacin,


reviste una gran importancia. Tal como lo ha expuesto el profesor Rafael Gutirrez
Girardot, gran parte de los estudiosos latinoamericanos han participado de una tradicin
que - salvo algunos casos - ha negado de antemano la posibilidad de explorar las realidades

con instrumentos ms acordes a la historia de las mentalidades del continente. Esa


tradicin, en la que se sufre una dependencia de los presupuestos de la ciencia de otras
latitudes, la ha denominado Gutirrez Girardot la carencia de la crtica, mediante la cual no
se materializa el proceso en el que se hace uso del propio entendimiento, para dialogar,
confrontar e incluso renovar, los principios y hallazgos del pensamiento europeo
(Gutirrez, 1989).

Esta carencia de la crtica ha derivado en varios casos en la aceptacin dogmtica de las


propuestas formuladas en el viejo continente y en Estados Unidos, muchas de ellas
estructuradas con base en maquinarias terminolgicas propias de la exigencia que el
positivismo ha hecho en el siglo XX a la ciencia. Si bien pueden existir estudios que desde
estas posturas hallan obtenido resultados, es imperativo explorar la obra literaria ms all
de sus aspectos inmanentes e interpretar las realidades estticas con una perspectiva
holstica, en la que se integren la mayor cantidad de visiones posibles. En este sentido y
cercano a las ideas del crtico Rafael Gutirrez Girardot, el profesor Jaime Alejandro
Rodrguez ha planteado la necesidad de implementar una crtica nueva que no se vera
abocada a eliminar y sustituir dogmticamente a las anteriores, sino que reconocera a su
vez la pluralidad de la crtica e incluso, que su <<novedad>> no existe como tal sino como
re-creacin lcida de propuestas, tal vez olvidadas, pero que aun tienen algo que decirnos
(Rodrguez, 2001, 46)

En ese dilogo crtico que se pretende realizar en la presente investigacin, se vinculan


categoras de la teora y crtica europeas que en su actualizacin no sean incompatibles con
las aspiraciones de la indagacin: la trada bajtiniana compuesta por el contenido y las dos
formas (arquitectnica y composicional) (Bajtin, 1989) es una de ellas, as como el
concepto de hbitus bourdieano.

Las ventajas de la aprehensin crtica de los presupuestos de Mijail Bajtin, radican por un
lado en que al considerar que la obra de arte en general realiza una evaluacin sobre los
discursos que constituyen la cultura, toda indagacin que se acerque desde estos

presupuestos a la literatura podr revisar aspectos de las mentalidades que la hicieron


posible (mentalidades que se materializan en discursos) y que en muchas ocasiones la obra
pretende reelaborar. As, encarar una produccin literaria implica explicitar las voces que la
nutrieron, y consecuentemente reconocer el espectro de ideas que desde diferentes esferas
de la realidad ejercieron influencia en la creacin ficcional.

La intertextualidad no se limita aqu solamente al dilogo entre obras sino tambin entre los
discursos que conforman la cultura en general, y que pueden tener procedencia en lo local,
lo nacional o lo universal. Toda novela incluso aquellas que son ubicadas en la esfera de
la literatura regional debe ser evaluada no slo desde los rasgos de la cultura local que
exprese, sino en su dilogo con la historia mundial de las mentalidades.

De igual manera, al considerar que las formas arquitectnica y composicional estn


fuertemente ligadas en tanto en ambas se concreta la evaluacin del mundo el
acercamiento a una obra literaria tendr que considerar esos dos niveles, pensando en que
ellos revelen facetas de la realidad a la que se refieren. El hecho de que la forma
composicional est determinada por una evaluacin de mundo particular, evita que en el
momento de realizar su anlisis se recale en la simple descripcin de las estrategias
narrativas y de las particularidades del lenguaje, y por el contrario supone que estos
hallazgos estn ligados no slo a prcticas de escritura que demanda el tiempo y el espacio
en el que aparece una obra, sino tambin a la tradicin literaria en la que se ubica. De esta
forma se recusa volver a los formalismos en los que poco o nada se conoce de la cultura, y
con los que en ocasiones se descubren las ms complicadas evidencias (Gutirrez, 1989,
74).

Otra de las propuestas europeas con las que pretendemos dialogar crticamente es con la
expuesta por el francs Pierre Bourdieau y en particular con su categora de habitus
entendida como un haber que puede, en determinados casos, funcionar como capital
(Bourdieau, 1995). Es evidente que el capital al que se refiere Bourdieau supera los lmites
de lo econmico y se puede entender desde lo cultural y lo simblico por ejemplo. La

presente investigacin pretende descubrir esos lazos que establece un creador con el
entorno y que en ocasiones le permiten ocupar posiciones importantes dentro de una
tradicin literaria especfica o, en un sentido inverso, ser marginado y silenciado por
quienes tienen la posibilidad de hacerlo. La relacin que establezca un escritor con las redes
del poder, el reconocimiento que obtenga de las instituciones acadmicas o de los crculos
intelectuales, e incluso su vinculacin directa o indirecta a editoriales, hacen parte de la
bsqueda de la presente investigacin, que complementa las reflexiones hechas en torno a
los niveles de la obra de arte.

El concepto de hbitus pone de relieve la importancia del creador, no para indagar en sus
particularidades psicolgicas, sino para entender las motivaciones y presupuestos que su
poca impone. Es en este sentido en el que Rafael Gutirrez Girardot, desde su propuesta
historiogrfica ha afirmado que en el escritor ...puede desencubrirse la compleja red de la
mediacin, esto es, los modos por los que estructuras y posiciones ideolgicas sociales se
imponen en la literatura (Gutirrez, 2001, P.58)

RETOS

Con estos presupuestos, aqu sintticamente expuestos, se ha venido desarrollando la


Investigacin en Literatura del Tolima, que tiene como objetivo a mediano plazo la
configuracin de una historia social de la novela en el departamento. La importancia de un
proyecto de este corte, radica en que se puede motivar una reflexin sobre los procesos
mentales que se han desarrollado a nivel local, que no estn atados necesariamente a una
concepcin esencialista de la identidad, sino que entiendan que esos procesos de
configuracin de mentalidades son dinmicos y plurales, es decir, que se nutren tanto de las
voces exgenas, como de las particularidades del tiempo en el que surgen.

El mayor reto de un estudio de una literatura regional, es tal vez el de expresar con acierto
las realidades que configuran una historia alternativa, en ocasiones diferente a la formulada
o a la silenciada por los centros acadmicos. De esta manera se contribuye no slo a la

construccin ms plural de la nacionalidad2 en la que las voces de la periferia sean


consideradas como ncleos constitutivos de un todo, sino que tambin se avanza en el
entendimiento por parte de los ciudadanos de determinada regin en este caso especfico,
del departamento del Tolima de las caractersticas de su propia tradicin. Por eso los dos
grandes objetivos de la investigacin presente tienen que ver con la difusin local y
nacional de los hallazgos de la investigacin en curso.

En el primero de los casos la presencia en los escenarios educativos es uno de nuestros


retos. La difusin del trabajo a la mayora de los profesores de lengua castellana, podr
fortalecer la idea de que la literatura no es slo como una expresin particular del lenguaje,
sino tambin una forma de ver el mundo. Los fenmenos de canonizacin en el aula, de
interpretacin de la obra literaria, e incluso de conocimiento del individuo del departamento
a partir de la lectura de la literatura, pueden verse interpelados por este trabajo y
consecuentemente, algunas prcticas educativas son susceptibles de ser transformadas. Por
eso una de las metas es lograr que la reflexin sobre la literatura del Tolima sea incluida en
los programas de educacin bsica. Se pretende con esto que los hallazgos de la
investigacin universitaria superen las barreras de los pequeos grupos que tienen acceso a
la informacin dentro de la Universidad y que la reflexin sobre la literatura y la cultura del
Tolima se generalice en el mbito escolar departamental.

En el segundo caso, la difusin del proceso y las conclusiones, no slo se logra a travs de
los encuentros organizados a nivel nacional, sino tambin con la produccin escrita. Al
respecto existen tres expectativas iniciales: la primera y ms inmediata es lograr la
publicacin de un libro en el que se conjuguen a la vez la bibliografa de la novela del
Tolima y las reseas de por lo menos una obra de un escritor del departamento. Creemos
que este texto puede servir como documento de consulta inicial sobre la produccin del
gnero en el Tolima. Asimismo deseamos tener presencia en publicaciones nacionales que
2

Para observar ms detalladamente cmo han sido estos procesos de replanteamiento de la nocin de
nacionalidad en la crtica colombiana, ver Jaramillo Mara Mercedes, Osorio Betty, Robledo ngela Ins,
(compiladoras y editoras), Literatura y Cultura. Narrativa colombiana del siglo XX, Colombia, Ministerio de
cultura, 2000.

se puedan interesar por nuestro trabajo y a travs de las cuales podamos establecer
contactos acadmicos. Pero sin duda el proyecto escrito ms grande es la materializacin de
la Historia de la novela del Tolima que aborde grandes focos temticos que se reiteren en el
total de las obras abordadas. Este texto sera el primero de los que integraran una serie que
pretende encarar la historia de todos los gneros literarios desarrollados en el departamento.

BIBLIOGRAFA

BAJTIN, Mijail, Teora y esttica de la novela, Madrid, Taurus, 1989


BOURDIEAU, Pierre, Las reglas del arte: gneros y estructura del campo literario,
Barcelona, Anagrama, 1995.
GUTIRREZ GIRARDOT, Rafael. Sobre la crtica y su carencia en las espaas En
Hispanoamrica: imgenes y perspectivas, Bogot, Temis, 1989.
________ Pedro Henrquez Urea En Hispanoamrica: imgenes y perspectivas, Bogot,
Temis, 1989.
________ La formacin del intelectual hispanoamericano en el siglo XIX En El
intelectual y la historia, Caracas, Fondo Editorial La Nave Va, 2001.
RODRGUEZ, Jaime Alejandro, Posmodernidad, literatura y otras yerbas, Santa fe de
Bogot, Pontificia Universidad Javeriana, 2001.

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