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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRONICA
ECOLOGIA
SEMESTRE ACADMICO 2014-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura


1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos
1.10 Profesores

:ECOLOGIA
:CIEN-487
:09
:3
:PREGRADO
: TRUJILLO,
:17/03/2014 al 16/07/2014
:17
:HUMA-109
: MARIN SANCHEZ, EDGARD HUBERTO ;

II FUNDAMENTACIN

La Ecologa es una ciencia que el hombre ha creado para conocer y proteger el medio ambiente. Por esta razn la asignatura
de ecologa programada por la Escuela Profesional de Ingeniera Electrnica proporciona al estudiante bases conceptuales que
le permitan comprender la necesidad de buscar acercamientos entre las actividades industriales y empresariales con conceptos
ecolgicos (ambientales), basados en la proteccin de nuestro nico hbitat La Tierra, en bsqueda del desarrollo sostenible.

III SUMILLA

La Escuela Profesional de Ingeniera Electrnica programa el curso de Ecologa de carcter terico ubicado en el rea bsica,
tiene como propsito impartir conocimientos sobre los principios que rigen las interacciones recprocas entre los seres vivos y su
medio ambiente as como, los niveles de organizacin ecolgica (poblacin, comunidad, ecosistema) a travs de sus
propiedades emergentes o integradoras. Asimismo proporciona informacin sobre las caractersticas peculiares de la poblacin
humana y la influencia de las actividades irracionales del hombre en la generacin y agravamiento de los problemas
ambientales globales, esperando as, sensibilizar al alumno a optar por un compromiso de respeto a la naturaleza, buscando el
desarrollo sostenible en un ambiente libre de contaminacin.
La asignatura de Ecologa para cumplir con el propsito de preparar a nuestros estudiantes en la construccin y desarrollo de su
perfil profesional, considera los siguientes contenidos temticos: Ecologa y ambiente, niveles de organizacin ecolgica

(poblacin, comunidad, ecosistema), problemas ambientales globales (sobrepoblacin humana y pobreza, cambio climtico;
efecto invernadero, prdida de la capa de ozono, desertificacin, etc.), tecnologa, gestin ambiental y desarrollo sostenible.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el proceso de aprendizaje enseanza el estudiante:


4.1. Explica los principios ecolgicos que rigen las interacciones recprocas entre los seres vivos y el ambiente, as como los
niveles de organizacin ecolgica (poblacin, comunidad, ecosistema, bisfera) interpretando sus propiedades emergentes,
mediante revisin bibliogrfica y discusin grupal, asumiendo una actitud crtica y responsable.
4.2. Analiza las caractersticas ecolgicas y demogrficas de la poblacin humana y la influencia en el agravamiento de los
problemas ambientales globales, utilizando material bibliogrfico y otros recursos didcticos, adquiriendo responsabilidad social
y compromiso ciudadano.
4.3. Valora la importancia de los estudios de impacto ambiental para minimizar los daos ambientales, utilizando las
metodologas ms adecuadas, adoptando una actitud crtica y proactiva de respeto a la naturaleza.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 ECOLOGIA Y AMBIENTE


Duracin: 18/03/2014 al 01/04/2014

N Semanas

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales


Reflexiona sobre los enfoques
Concepto y desarrollo histrico
de la ecologa
y relevancia para la
Elabora un cuadro resumen
Muestra inters por los
humanidad. Campo de accin del campo de accin de la
principios y conceptos
(Jerarqua de los niveles de
ecologa en funcin de los
ecolgicos.
organizacin). Ramas de la
niveles de organizacin
Respeta las opiniones de sus
Ecologa Relacin con otras
compaeros en las
ciencias
discusiones.
Ambiente
Concepto.
Elabora un mapa conceptual
Factores ambientales:
Demuestra responsabilidad en
sobre los factores abiticos y
abiticos y biticos
el cumplimiento de las tareas
sus efectos biolgicos
Factores ambientales
asignadas
Discuten grupalmente sobre la
abiticos: caractersticas y
Respeta las opiniones
importancia de los factores
efectos ecolgicos y
divergentes en la discusin.
ambientales
adaptaciones de los seres
vivos.
Factores biticos
Elabora un
- Reinos
cuadro comparativo sobre
Creatividad y responsabilidad
biolgicos: caractersticas
las caractersticas
generales y ejemplos.
en la ejecucin y presentacin
Relaciones intra
generales de los reinos
de las actividades de
especficas:: biolgicos.
aprendizaje encargadas.
Concepto. Efecto de grupo y
Elabora un mapa conceptual
Muestran comportamiento
efecto de masa : concepto y
sobre las relaciones intra
alturado durante la discusin
ejemplos
especficas.
Elabora un mapa conceptual
Hbitat y Nicho Ecolgico: - Ejemplifica diversos tipos de
Habitat: concepto, importancia habitat y nichos con especies sobre las relaciones intra
especficas.
y ejemplos
biolgicas nuestras
Ejemplifica diversos tipos de
-Nicho ecolgico: concepto,
-Nicho ecolgico:
habitat y nichos con especies
teoras del nicho, importancia concepto, teoras del nicho,
biolgicas nuestras
y ejemplos. Teoras del nicho importancia y ejemplos.
Teoras del nicho ecolgico
ecolgico

UNIDAD 02 NIVELES DE ORGANIZACIN ECOLGICA


Duracin: 08/04/2014 al 10/05/2014

N Semanas

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Contenidos Conceptuales
Niveles de organizacin
ecolgica.
POBLACION: concepto.
Propiedades emergentes y
demogrficas Poblacin
Humana Caractersticas
ecolgicas y demogrficas.
Problemas de la interaccin
poblacin humana y el
ambiente Poblacin en el
Per: caractersticas y
distribucin.
Desarrollo y pobreza
Relaciones interespecficas:
-Anlisis y ejemplo de
relaciones recprocas y no
recprocas. Comunidad
bitica -Concepto y
propiedades emergentes:
anlisis de las propiedades
emergentes.
ECOSISTEMA:
Concepto. Estructura y
funcin. Tipos de ecosistemas:
naturales, Sistemas antrpicos
o domesticados:
agroecosistemas,
tecnosistemas -Ciclos
biogeoqumicos: Importancia La energa en el ecosistema. Cadenas de alimentos y
pirmides ecolgicas. Productividad y produccin Ciberntica del ecosistema

Semana 7

-Desarrollo y evolucin del


Ecosistema

Semana 8

EXAMEN PARCIAL

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Elabora un cuadro resumen de


las propiedades emergentes
de una poblacin
Participan activamente en la
Discuten los fundamentos de discusin, mostrando
las leyes de la termodinmica comportamiento asertivo
en los ecosistemas y
ejemplifican

Elabora un mapa conceptual


sobre las relaciones
interespecificas.
Elabora un mapa conceptual
de las propiedades
emergentes de la comunidad
bitica.

Demuestra responsabilidad el
la ejecucin y presentacin de
la tarea de
aprendizaje asignada

Elabora un cuadro resumen de


los componentes
del ecosistema
Desarrolla actividades
de aprendizaje en relacin con
los ciclos
biogeoqumicos, ciberntica
del ecosistema y sucesin
ecolgica

Demuestra creatividad y
responsabilidad en
la realizacin de las tareas de
aprendizaje asignada

Desarrolla actividades
de aprendizaje en relacin con
el desarrollo y evolucin del
ecosistema y la sucesin
ecolgica.
EXAMEN PARCIAL

Demuestra creatividad y
responsabilidad en
la realizacin de las tareas de
aprendizaje asignadas
EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 03 EL HOMBRE Y LOS PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES


Duracin: 13/05/2014 al 03/06/2014

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 9

Problemas ambientales
globales Contaminacin
ambiental:
Conceptos generales Tipos
de Contaminacin:
Contaminacin atmosfrica,
Contaminacin acutica,
Contaminacin del suelo, otros
tipos de contaminacin.
Contaminacin: un problema
ambiental global.

En esquemas globales seala


los pases de mayor
contaminacin mundial En
mapas de Per y Trujillo
identifica las reas de mayor
contaminacin Presentan una
monografa y exponen el
seminario.

Asume actitud crtica y


asertiva frente a los problemas
ambientales globales y
respeta opiniones divergentes
de sus compaeros.
Promueve buenas prcticas
en la actividad de la ingeniera
electrnica tendientes a evitar
la contaminacin ambiental.

Semana 10

Riesgos ambientales y
Salud
Concepto y peligros Peligros
qumicos: sustancias
peligrosas y txicas Peligros
biolgicos: salud y
enfermedad. Desechos slidos
y peligrosos. Tecnologas
sanas y seguras

Discuten grupalmente sobre la


importancia de las
enfermedades transmisible en
el Per
Reflexionan sobre la
importancia de los desechos
slidos como los principales
contaminantes en el Per y la
utilizacin de tecnologas
sanas y seguras.

Participa activamente en el
seminario encargado
Muestra actitud proactiva en la
discusin, respetando las
opiniones divergentes de sus
compaeros

Presentan una monografa y


sustentan el seminario
encargado.
Elabora un mapa conceptual
sobre las causas de prdida
de biodiversidad y las
unidades de conservacin en
el Per.

Muestran inters y participan


activamente durante el
seminario
Muestra creatividad en la
elaboracin y responsabilidad
en la presentacin de la tarea
asignada.

Identifica las principales


causas y efectos del cambio
climtico, prdida de la capa
de ozono, deforestacin y
desertizacin.

Muestra responsabilidad en el
cumplimiento de las tareas de
aprendizaje asignadas

Semana 11

Semana 12

RECURSOS NATURALES Y
BIODIVERSIDAD
Recursos naturales: concepto
y clasificacin.
Biodiversidad: concepto. Tipos
de biodiversidad e
importancia. Prdida y
conservacin de biodiversidad.
El Per un pas megadiverso.
Climas en el Per y desastres
de origen climtico
Ecorregiones del Per:
sinopsis.
Cambio climtico: Concepto,
Efecto invernadero
(calentamiento global):
concepto, causas y
consecuencias.
Prdida de la capa de
ozono: Causas y
consecuencias
Desertizacin y
Deforestacin: causas y
consecuencias

UNIDAD 04 TECNOLOGA, GESTION AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE


Duracin: 10/06/2014 al 12/07/2014

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Semana 13

Semana 14

Semana 15

Semana 16
Semana 17

La industria y el medio
ambiente
Concepto. Evolucin de la
industria. Desarrollo de la
industria y medio ambiente.
Tecnologas
ambientales sanas y seguras
Estudios de impacto
ambiental
IMPACTO AMBIENTAL y
GESTIN AMBIENTAL
Conceptos bsicos
relacionados a los estudios de
impacto ambiental (EIA)
Evaluacin de EIA en la toma
de decisiones. Diagnstico
ambiental, identificacin y
evaluacin de impactos
ambientales en Trujillo Gestin
ambiental: concepto
Introduccin a los sistema de
gestin ambiental Historia y
desarrollo: el papel de la
comisin Europea e ISO
Instrumentos de gestin
ambiental. Norma ISO,
requisitos e interpretacin.
DESARROLLO
SOSTENIBLE.
Origen del concepto.
Definicin de trminos y
conceptos. Sostenibilidad:
ecolgica, econmica y social
Enfoques y recursos de
desarrollo sostenible.
Indicadores de sostenibilidad.
Aspectos econmicos del
desarrollo sostenible.
Economa ambiental.
Sostenibilidad desde el punto
de vista biolgico Sustento
poltico social para el
desarrollo sostenible
EXAMEN FINAL
Examen Aplazados

Exposicin de seminario y
presentacin de monografa.

Muestra responsabilidad
y capacidad de organizacin
y cooperacin en el desarrollo
de la actividad de
aprendizaje propuesta

Aplica los conceptos de la


gestin ambiental en la
construccin de espacios
saludables

Reflexionan asertivamente
durante la discusin sobre los
fundamentos de la gestin
ambiental y la interpretacin
de la norma ISO 14001
Presentan oportuna y
ordenadamente la monografa
del seminario
Participa activamente y en
forma responsable durante el
seminario.

Presentan una monografa y


exponen el seminario
asignado

Presentan oportunamente en
forma clara y ordenada la
monografa del seminario
asignado
Participan activamente en la
discusin durante el
seminario

EXAMEN FINAL
Examen Aplazados

EXAMEN FINAL
Examen Aplazados

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura


6.1. Clases tericas: Son sesiones cuyo objetivo es proporcionar al estudiante el marco terico conceptual del tema a
desarrollar segn el plan silbico y por la dinmica de la asignatura, estas sern dialogadas con la participacin activa de
alumnos y docente, para ello es necesario que el alumno se informe previamente acerca del tema a desarrollar para estar
familiarizado con el mismo. Las sesiones sern HORA EXACTA y es recomendable portar el silabo para hacer el seguimiento
respectivo.

6.2. Seminarios: son exposiciones realizadas por los estudiantes sobre temas especficos y de inters en su formacin
profesional. El docente responsable actuar como facilitador e integrador de esta actividad.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales que se utilizarn para el desarrollo de la asignatura son:


7.1. Materiales educativos interactivos. Materiales impresos: libros, textos impresos, revistas. Direcciones electrnicas para
recabar informacin especializada sobre contenidos planteados.

7.2. Materiales educativos para la exposicin: se contar con pizarras, plumones acrlicos, mota, retroproyector,
transparencias, can multimedia, mapas conceptuales y otros.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)


10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:

COMPONENTE

C1

CALCULO:

SUBCOMPONENTES
COD
EU1
DG1
DC1
COMPONENTE

C2

50%*EU1+25%*DG1+25%*DC1
DESCRIPCIN
Examen de Unidad 1
Dinamica Grupal 1
Desempeo en Clase 1

CALCULO:
35%*DC2+40%*EXPO1+25%*M
1

SUBCOMPONENTES
COD
DC2
EXPO1
M1
COMPONENTE

C3

DESCRIPCIN
Desempeo en Clase 2
Exposicion 1
Monografia 1
CALCULO:
25%*ITI+40%*EU2+20%*EXPO2
+15%*APRF

SUBCOMPONENTES
COD
ITI
EU2
EXPO2
APRF

DESCRIPCIN
Informe Trabajo de Investigacion
Examen Unidad 2
Exposicin 2
Apreciacin Final

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Es una actividad acadmica que tiene como propsito orientar y apoyar a los estudiantes durante su proceso de formacin
profesional. Se orientar en forma continua para que los estudiantes logren los aprendizajes deseados. Esta actividad ser en
horarios previamente establecidos entre el estudiante y el docente de manera directa, personal, via email o usando las redes
sociales.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BASICA:
ENGER, E. SMITH, C.A. Ciencia Ambiental: un estudio de interrelaciones. Dcima Edicin. Mxico. Mac Graw Hill. 2007.
ENKERLIN, E. Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Mxico. Edit. Internacional Thomon. 1997.
MILLER T. Ecologa y Ambiente. Edit. Iberoamericana de C.V. Mxico. 1998.

COMPLEMENTARIA:
AVELLANEDA, C.A. Gestin Ambiental y Planificacin del Desarrollo. Colombia. ECOE Ediciones. 2003
BRACK, A. MENDIOLA C. Ecologa del Per. Segunda Edicin. Lima. Edit. Bruo. 2004
CENTRO DE DATOS PARA LA CONSERVACION (CDC-UNAML). Estado de la conservacin de la diversidad natural de la
Regin Noroeste del Per. Universidad Agraria de la Molina. Barcelona. Edit. Omega. 2003
DEL CASTILLO, J. Cdigo del Medio Ambiente y los recursos Naturales. Per. CONCYTEC. 1992
DOUROJEANNI, M. Y OTROS. Gran geografa del Per: Naturaleza y Hombre. Ocho volmenes. Segunda Edicin. Madrid.
Edic. Manfer-Meja Baca. 1987
GAVIO, M. Polticas ambientales e instrumentos de gestin ambiental. Biblioteca del Departamento de hidrulica. 1999
GLAVE, M. La investigacin del medio ambiente en el Per. Lima. Consorcio de Investigacin Econmica. 1995
MILLER, T. SPOOLMAN, S. Principios de Ecologa. Quinta edicin. Mxico. Cengage learning editores S.A. 2010
ODUM, E. WARRET, G. Fundamentos de Ecologa. Quinta edicin. Mxico. Thomson editores S.A. 2006
GAVIO, M. Polticas ambientales e instrumentos de gestin ambiental. Biblioteca del Departamento de hidrulica. 1999
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO. Arnaldoa. Revista del Museo de Historia Natural UPAO. Trujillo. 1993-2010.
WEB, R. FERNANDEZ BACA, G. El medio ambiente en el Per. Lima. Editorial Salgado. 2003 y 2004.
VIRTUAL:
http://www.mhhe.com/enviromentalscience
http://www.latinoamerica.cengage.com/miller
http//www.myfootprint.org/
REVISTAS CIENTFICAS:
Annual Review of Ecology
Bulletin of the World Health Organization
Ecology
Educamericas
Environmental Science
Interciencia
Science
The Journal of Ecology