CONTOS DE FADAS EM

LIBRAS

Prof Me Luciana Andrade Rodrigues

UNISEB

CONTEDO
-

Contos de Fadas;
Fbulas;
Vdeos de contao de histrias;
Entrevista

OBJETIVOS
-Apresentar aos professores como o
trabalho relacionado literatura infantil
com alunos surdos.
- Apresentar materiais disponveis para
as escolas elaborarem trabalhos nesta
rea visando incluso.

A IMPORTNCIA DOS CONTOS DE

FADAS
-Os contos de fadas interagem com a mente do indivduo independente da idade.
- Bettelheim averiguou o quanto as estrias, em sua forma original, podem
influenciar no desenvolvimento infantil, auxiliando o infante na busca pelo
significado de sua vida, que no futuro ele poder olhar de forma racional (e
subjetiva) para todos os conceitos que ele formou durante estes anos, chegando na
chamada maturidade psicolgica.
- Os contos ajudam a criana a interagir com outras pessoas, saindo de sua
existncia autocentrada para a existncia coletiva e individual, e com isso entender
a si e ao outro.
- Outro aspecto importante que os contos se comunicam diretamente ao
inconsciente do indivduo, em que o mesmo pode se deparar com a bruxa m,
lobos, heris e princesas que permeiam seu imaginrio e sua vida real.

VIDEO: ME E CRIANA
SURDA....ENTENDIMENTO DA
ALS

INTERATIVIDADE

-Como vocs planejariam uma aula

em que o tema fosse o livro:
Menina bonita do lao de fita Ana
Maria Machado

- Orientaes para o planejamento

quando formos trabalhar com
alunos surdos includos

LITERATURA INFANTIL- LIVROS EM LIBRAS

O livro Tibi e Joca uma histria de dois mundos (Bisol

2001) conta com a participao especial de um surdo,
Tibiri Maineri. Na apresentao lemos:
Esta histria de um menino surdo parecida com a de
muitas outras crianas que nasceram ou ficaram surdas.
Dvidas, desespero, culpa, acusaes, sofrem os pais.
Solido, um imenso sem-sentido, um mundo que teima
em no se organizar, sobre a criana. O que fazer?
(Bisol, 2001, apresentao)

O texto rico em ilustraes e, alm da histria registrada na lngua

portuguesa, h um boneco-tradutor que sinaliza as palavras-chave de cada
pgina, que permitem ao usurio da Libras acompanhar a histria.

A histria A cigarra surda e as formigas escrita por duas

professoras de surdos, Carmem Oliveira e Jaqueline Boldo,
uma ouvinte e a outra surda, respectivamente apresenta
como tema a importncia da amizade entre surdos e
ouvintes e faz um apelo ao final da histria Amiguinhos
precisamos respeitar as diferenas. (Oliveira; Boldo, s.d.)

O livro O som do silncio (Cotes, 2004) conta a histria de

uma menina surda que no tem medo do barulho. Inspirada
em uma histria real, a fonoaudiloga e escritora criou a
personagem Amanda, uma menininha surda que ensina aos
colegas de escola a importncia do som do silncio. O enredo
gira em torno de um passeio ao fundo do mar. Acostumadas
com barulhos, as crianas se assustam com o silncio das
guas, menos Amanda, que, maravilhada com cores e peixes,
brinca vontade. " nesse momento que crianas e adultos
percebem o quo maravilhoso pode ser o mundo das
Amandas, das crianas que no ouvem e que, nem por isso,
deixam de sonhar", conta Cludia.

Temos tambm a:
Cinderela Surda (Hessel, Rosa, Karnopp 2003);
Rapunzel Surda (Silveira, Rosa, Karnopp 2003);
Ado e Eva (Rosa, Karnopp 2005);
Patinho Surdo (Rosa, Karnopp 2005).
Todas registram histrias dos clssicos da
literatura, com uma aproximao com as histrias
de vida e as identidades surdas. Traduzir as
histrias que so contadas em lngua de sinais na
comunidade de surdos foi o objetivo inicial dos
autores desses livros.

No livro Ado e Eva, contam a origem da lngua de

sinais e salientam que verses dessa histria so
recorrentes nas comunidades de surdos. Na histria,
aps comer a ma, o casal percebe sua nudez e
comea a usar a fala, j que as mos esto ocupadas
em esconder os corpos desnudos. No se sabe se
Ado e Eva eram surdos ou ouvintes, pois o livro
no pontua isso. O objetivo refletir sobre a
possibilidade de as lnguas de sinais serem
utilizadas por diferentes comunidades, sejam elas
ouvintes ou surdas. As ilustraes so em preto e
branco e h um glossrio ao final do livro.
O livro Patinho Surdo conta a histria de um patinho
surdo que nasceu em um ninho de ouvintes. Quando
encontra patos surdos, aprende com eles a Lngua de
Sinais da Lagoa e descobre sua histria de vida. O
texto aborda as diferenas lingsticas na famlia e na
sociedade, alm de apresentar a importncia do
intrprete na comunicao entre surdos e ouvintes.
As ilustraes so em preto e branco e h um
glossrio ao final do livro.

Cinderela Surda faz uma releitura do clssico

Cinderela e apresenta aspectos da cultura e identidade
surda. O texto est numa verso bilnge, ou seja, as
histrias esto escritas em portugus e tambm na
escrita da lngua de sinais (sign writing). As ilustraes
acentuam as expresses faciais e os sinais, destacando
elementos que traduzem aspectos da experincia visual.
Nesse livro, as ilustraes ocupam uma pgina e a outra
registra a histria em sign writing e na lngua portuguesa.

Rapunzel Surda tematiza a aquisio da linguagem e a

variao lingstica nas lnguas de sinais. Quando
nasceu, a menina foi raptada pela bruxa e viveu muitos
anos escondida e isolada em uma torre. Diz o texto:
Passaram-se os anos, Rapunzel cresceu e a bruxa
percebeu que a menina no falava, mas tinha uma grande
ateno visual. Rapunzel comeou a apontar para o que
queria e a fazer gestos para muitas coisas. A bruxa ento
descobriu que a menina era surda e comeou a usar
alguns gestos com ela. (Silveira, Rosa, Karnopp 2003, p.
12)

As histrias Cinderela Surda,

Rapunzel Surda e Patinho
Surdo tematizam a lngua de
sinais, a cultura e identidade
surda.

APRESENTAO DOS
MATERIAIS DISPONVEIS EM
LIBRAS QUE RETRATAM A
LITERATURA INFANTIL

FBULAS

Vdeo: Chapeuzinho Vermelho

Apresentao de uma Profa

surda contando histrias......

Produo textual de
surdos
-

Como entender a escrita dos alunos surdos?

-Como desenvolver habilidades nos surdos

para a produo em L2?

REFERNCIAS
HESSEL, C, ROSA, F., KARNOPP, L. B. Cinderela Surda. Canoas :
ULBRA, 2003.
KARNOPP, Lodenir B.; MACHADO, Rodrigo N. Literatura surda: ver
histrias em lngua de sinais. 2 Seminrio Brasileiro de Estudos Culturais
em Educao (CD) 2SBECE. Canoas: ULBRA, 2006.
ROSA, Fabiano; KARNOPP, Lodenir. Patinho Surdo. Canoas: ULBRA,
2005.
ROSA, Fabiano; KARNOPP, Lodenir. Ado e Eva. Canoas: ULBRA,
2005.
SILVEIRA, C. H., ROSA, F., KARNOPP, L. B. Rapunzel Surda. Canoas:
ULBRA, 2003.