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Características principales de los Paradigmas en Investigación

Paradigma.
HISTORICO HERMENEUTICO:

Comprende e interpreta lo que sucede en las sociedades

Plantea en esencia el saber cognitivo de la complejidad del ser humano

Considera a la pedagogía como ciencias de la educación (Psicología,
Economía, Filosofía, Sociología Y Biología)

La problemática Educativa Se estudia desde diferentes perspectivas

El aprendizaje es considerado un proceso en el cual interviene el sujeto
cognoscente

Intenta Desmitificar lo subyacente de toda propuesta pedagógica.,
exigencia de pensar y reflexionar.

Paradigma.
SOCIO CRÍTICO:

Libera al sujeto de la dependencia del dominio ideológico

La finalidad es la transformación social. En lo grupos específicamente.,
punto de partida

El sujeto mantiene una actitud o una pedagogía activa, con la realidad,
manejando una actitud comprometedora y dinámica

saber hacer y desarrollar las habilidades necesarias para llegar a la realización del todo desde un campo en especifico  Las situaciones se desarrollan desde un punto de vista material observable en este caso . Posee un interés personal y liberado impregnados en las situaciones problemáticas en su desarrollo para emanciparse  En su desarrollo a su vez capacita a los conocimientos pedagógicos autónomos Paradigma. EMPIRICO ANALITICO:  Posee un gran rigor desde el punto pedagógico practico con base a experiencias vividas por el sujeto  Identifica los problemas y con conocimientos previos basados en un tipo de pedagogía activa se resuelve  Interés técnico.

Tarea de Aplicación Justificación. Tarea de diseño 3. Formulación del problema: Pregunta problema Operación del problema o sistematización: Sub preguntas Objetivos. Objetivo General: 1 Solo Objetivo General como ponente principal Objetivos Específicos: 1. Donde. Cuando. contar lo que se ve. Descripción de problema: Puede ser. A quien. Para que. Como Por qué. Puntos de vista: Justificación Metodológica .Términos Generales De La Investigación Como nace una investigación: Idea Tema Titulo Planteamiento del problema. Espontanea. Tarea de Diagnostico 2. Preguntas más comunes que se debe plantear el investigador: Que.

regionales. Referentes Teóricos: Libros Referentes Conceptuales del tema a desarrollar. pueden ser investigaciones o documentaciones locales.Justificación Práctica Marco Teórico. si trajo procesos o bienes a la sociedad o el gripo poblacional donde se realizo. Diseño Metodológico. nacionales. Resultados. internacionales. Aplicación de test para la recolección de información del tema a tratar con la población especifica o global. Encuestas. Enfoque. Bibliografía Anexos Grados . Si es Cualitativa o Cuantitativa Técnicas de investigación o paradigma donde esta sumergido el trabajo de tesis Aplicación de instrumentos. Hasta que o hasta donde llego el trabajo de investigación. Estado del arte: Investigación y documentación teórica acerca de las investigaciones desarrolladas y dadas en el tema a investigar. Desde que enfoque o paradigma en investigaciones el trabajo que se esta desarrollando. con sus respectivos autores. Entrevistas.