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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas
RUBRICA O MATRIZ EVALUACIÓN PROYECTO INTEGRADO
COMPETENCIAS

Integra TIC en la planificación de
ambientes,
experiencias
de
aprendizaje y desarrollo integral de
sus estudiantes.

Fortalece
los
procesos
Pedagógicos a través del uso
educativo de las TIC, con
estrategias
que
faciliten
el
aprendizaje y su apropiación.

Aprovecha las oportunidades que
brindan las TIC para desarrollar
estrategias de trabajo Colaborativo
en redes de docentes, a fin de
compartir el conocimiento.

Modula los factores integrados al
proceso educativo integrando TIC.
Adopta políticas escolares para el
uso de TIC e impacto en el
ambiente educativo.
Programa y diseña materiales
didácticos
digitales
con
herramientas para la enseñanza.


Organiza los recursos Educativos
Integrando TIC que implanten los
procesos
de
planeación,
realización, evaluación y ajustes de
acuerdo al plan sectorial de
educación.

Gestiona TIC con el fin de hacer
aulas más participativas, buscando
formas y herramientas alternas a la
educación tradicional.

Utiliza TIC como capacidad para la
planeación,
organización,
evaluación
de
los
procesos
educativos a nivel de prácticas y
desarrollo Institucional.

EL PROYECTO INTEGRADO
CUMPLE PORQUE …

BAJO

MEDIO

ALTO

SUPERIOR

Se enfoca en una necesidad o
situación del contexto educativo
y apropia las TIC para plantear
alternativas de solución en
equipos interdisciplinarios.

Se estructura y desarrolla
alrededor de una pregunta
orientadora planteada desde una
necesidad del contexto.
Utiliza herramientas apropiadas y
sugeridas para su diseño
elaboración,
ejecución
y
transferencia.
Compromete y conduce los
estudiantes
hacia
la
profundización y la rigurosidad
de los procesos de enseñanza y
aprendizaje
mediante
la
apropiación de las TIC.
Desarrolla habilidades en la
comunidad
educativa
para
dinamizar los procesos de
enseñanza – aprendizaje evaluación y de esta forma
hacerlos
significativos
y
productivos.
Logra generar la necesidad de
conocimiento utilizando las TIC
como herramienta dinamizadora
en los ambientes de aprendizaje.

Rùbrica o Matriz Evaluaciòn Proyecto Integrado, diseñada por Olinda Flor Amado Plata, Magister en Docencia de la Educación Superior, Directora Área
Ciencias Sociales Proyecto EducaTIC UNAD - META

Participa en redes y comunidades
de prácticas docentes apoyadas en
TIC

Estimula el liderazgo, la
autonomía y cooperación de la
comunidad
educativa
(estudiantes, docentes, padres y
comunidad en general).
Incorpora
procesos
de
seguimiento,
evaluación
y
retroalimentación a los procesos.
Incluye
una
audiencia
conformada por la comunidad
educativa y población en
general.
Permite que la comunidad
educativa y personal en general
pueda evaluar y aportar para el
éxito de la transferencia con
resultados de impacto positivo.

Autoría: Olinda Flor Amado Plata, Psicóloga Social Comunitaria UNAD. Mg. Docencia de la Educación Superior
Universidad El Bosque. Esp. Gestión de Empresas Universidad Politécnica de Valencia España UPV. Esp. Gerencia de
la Salud Universidad de Santander UDES. Esp. Pedagogía Diseño y Desarrollo de Currículo. Especialista Gestión
Ambiental. Directora Área Ciencias Sociales Proyecto Educatic.

Rùbrica o Matriz Evaluaciòn Proyecto Integrado, diseñada por Olinda Flor Amado Plata, Magister en Docencia de la Educación Superior, Directora Área
Ciencias Sociales Proyecto EducaTIC UNAD - META