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Registro

GUÍA DE NÚCLEO DE PREGRADO
Versión: 04

Código Registro: OFA-01 / Noviembre de 2012

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CEIPA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA DEL NÚCLEO

PROGRAMAS:

Administración de Empresas
Financiera
Humana
Mercadeo
Administrativa
Negocios Internacionales

NOMBRE DEL NÚCLEO:

MATEMÁTICAS

CÓDIGO: FUND01 P

INTENSIDAD: 200 horas (10 Créditos)

DOCENTE:

David Alejandro Vanegas Bonett

TELÉFONO CONTACTO: 3005400066

CORREO ELECTRÓNICO: david_vanegasbo@virtual.ceipa.edu.co

FECHA INICIAL: Octubre 14

FECHA FINAL: Diciembre 7

MODALIDAD:

VIRTUAL :

X

PRESENCIAL

JUSTIFICACIÓN DEL NÚCLEO:

En la administración de una organización se requiere de personas con un alto conocimiento técnico, con gran capacidad para
gestionar, para organizar y evaluar, que tenga presente siempre una cultura investigativa gerencial y emprendedora. En el día a día
el administrador se ve enfrentado a la toma de decisiones en áreas tales como producción, contabilidad y finanzas, mercadeo y
ventas, donde él requiere la utilización de métodos y procedimientos que le permitan analizar la información que se le presenta. El
presente núcleo ofrece elementos matemáticos que le permiten ser un apoyo para la toma de decisiones.
Es de anotar que la matemática aporta al profesional capacidad analítica, de raciocinio y abstracción para formular, resolver e
interpretar soluciones organizacionales, de manera lógica, dinámica y flexible, que le permitan alcanzar niveles de respuestas
óptimas y competitivas frente al entorno.
OBJETIVO GENERAL DEL NÚCLEO:
Generar pensamiento lógico y deductivo mediante la aplicación de los conceptos básicos de la lógica, las matemáticas operativas y
el cálculo diferencial e integral, con el fin de formular, resolver e interpretar problemas en el área de la administración para la toma
de decisiones en la organización.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y/O APLICACIÓN DEL NÚCLEO:
 Desarrollar la capacidad de razonamiento lógico y de abstracción.
 Manejar hábilmente las herramientas matemáticas operativas y del cálculo.
 Solucionar problemas administrativos y económicos a través del planteamiento de modelos matemáticos que los representan.
 Servir de apoyo a otros núcleos.
 Identificar, mediante el razonamiento lógico, elementos de análisis en situaciones de la vida diaria que comúnmente pasan
inadvertidas.

Una vez haya abordado la problémica. Remítase al texto guía como apoyo. Verifique los objetivos de aprendizaje. le permitirá hacer aplicaciones concretas y verificar el logro de las metas de aprendizaje que se ha propuesto. las cuales son unas fuentes de información para soportar su proceso de aprendizaje.  Así mismo ubíquese en las diferentes ramas. Institución Universitaria Ceipa (disponible en Archivos Aula) Realice las lecturas que el docente estará recomendando en el transcurso de este núcleo. Acción problémica. . y cuestione lo que no es claro. empiece a trabajar en la fundamentación. Pablo Javier Gallo Fernández. Es fundamental realizar lectura del texto guía. Para participar es necesario tener más elementos. Diríjase a la problémica.  Árbol conceptual. hojas y frutos y aprópiese del conocimiento. busque comprender la temática y tome parte activa en ella.  Conozca el contenido.AGENDA Y CONTENIDOS ESPECÍFICOS Tener en cuenta las siguientes indicaciones en el campus para el desarrollo de este núcleo:     Recomendaciones: Inicie la lectura del material con la Justificación y presentación del núcleo. así que empiece a conocer más el contenido del objeto de aprendizaje del núcleo. ellos le indicarán claramente qué es lo que se espera de Usted al finalizar el estudio del material. Apóyese en la bibliografía que se registra. Bibliografía.  Apóyese en las acciones de acompañamiento y/o preguntas y respuestas. En este espacio encontrará el desarrollo básico de los contenidos a través del árbol conceptual. hágase uno de los protagonistas. Texto Guía: Notas de Matemáticas. ella se referirá a situaciones que tienen que ver directamente con la realidad en que se ubica la temática desarrollada en el material. éstas le aportarán más elementos para el análisis de la problémica y para el desarrollo del núcleo.  Acciones de desarrollo:  Realice con mucha atención las acciones de desarrollo y/o los talleres de profundización que sugiere el material. punto de partida para apropiarse del conocimiento en el tema que estudiará.

Retroalimentación. texto. asistencia y puntualidad: Dada la naturaleza de este núcleo.  Por último realice la retroalimentación. sin que la misma sea referenciada o por lo menos justificada. que le ayudará a confirmar el logro de las metas que propuso el material        Evaluación del Núcleo: Evaluación Parcial Individual. y cumplir con el total de entregables propuestos para no verse perjudicado académicamente. se espera la participación activa de los estudiantes siguiendo un modelo Andragógico. Queda a criterio del docente. 20% Evaluación Final Individual: 30 % Seguimiento: 30%.0). por lo tanto. Participación. Igualmente los estudiantes deben considerar las diferentes actividades como compromisos profesionales. El Instructor supone que todos los participantes tienen un legítimo interés en la materia y que están dispuestos a invertir todo el tiempo y esfuerzo requeridos para obtener los objetivos de aprendizaje.  Cualquier actividad en la que se evidencie una copia fiel y exacta desde cualquier sitio de Internet. se le asignará una nota de cero (0. las preguntas de análisis en equipo. y aplicaciones prácticas. teniendo en cuenta la responsabilidad de socializar cada trabajo entre todos los integrantes del grupo. se deben conformar equipos de máximo 3 estudiantes. quienes realizarán varias actividades durante el núcleo. ofreciendo ejemplos relevantes a los tópicos analizados. Si el núcleo es presencial recuerde tener en cuenta los horarios de inicio y terminación de clases.  .  Estrategias metodológicas del Núcleo:  Todo el núcleo se enfocará en prácticas y conceptos modernos de negocios identificando las diferencias entre el entorno local e internacional. cualquier actividad que llegue a los correos electrónicos del docente NO será calificada. deben ser entregados a la hora definida por el docente. Las lecturas y casos analizados harán parte de las evaluaciones parciales y finales.  Se conformarán equipos de estudio de máximo 3 personas. el cual se compone de 2 debates (cada uno vale 4%) +2 frutos (cada uno vale 5%) + 2 quices (cada uno vale 6%) Trabajo de aplicación: 20%  Condiciones generales del Núcleo: Para desarrollar las actividades grupales. considerándose como fraude o plagio. Para la entrega de cada actividad se debe utilizar los espacios respectivos del campus virtual. artículo u otro medio. compartiendo sus experiencias con los otros miembros del grupo. es decir. La metodología incluye la Cátedra del docente. recibir trabajos por fuera de estos horarios. Igualmente. la interacción con los alumnos. Todos los compromisos académicos del Campus Virtual tendrán como fecha límite de entrega las 11:45 de la noche de la fecha propuesta.

. busque comprender la temática y tome parte activa en ella. Pablo Javier Gallo Fernández. Remítase al texto guía como apoyo. le permitirá hacer aplicaciones concretas y verificar el logro de las metas de aprendizaje que se ha propuesto.  Apóyese en las acciones de acompañamiento y/o preguntas y respuestas. hojas y frutos y aprópiese del conocimiento. ellos le indicarán claramente qué es lo que se espera de usted al finalizar el estudio del material. las cuales son unas fuentes de información para soportar su proceso de aprendizaje. Recomendaciones:  Inicie la lectura del material con la Justificación y presentación del núcleo.Tener en cuenta las siguientes indicaciones en el campus para el desarrollo de este núcleo: 1. CEIPA (disponible en Archivos Aula) Haeussler. Árbol conceptual. punto de partida para apropiarse del conocimiento en el tema que estudiará.  Apóyese en la bibliografía que se registra. Matemáticas para Administración y Economía. Realice las lecturas que el docente estará recomendando en el transnúcleo de este núcleo. Conozca el contenido. Acción problémica.   Diríjase a la problémica. Editorial Pearson–Prentice Hall.  Acciones de desarrollo: Realice con mucha atención las acciones de desarrollo y/o los talleres de profundización que sugiere el material. hágase uno de los protagonistas.  Verifique los objetivos de aprendizaje. Decimosegunda edición. empiece a trabajar en la fundamentación.  Así mismo ubíquese en las diferentes ramas. Richard S. Es fundamental realizar lectura del texto guía. Una vez haya abordado la problémica. 2008. En este espacio encontrará el desarrollo básico de los contenidos a través del árbol conceptual. éstas le aportarán más elementos para el análisis de la problémica y para el desarrollo del núcleo. . ella se referirá a situaciones que tienen que ver directamente con la realidad en que se ubica la temática desarrollada en el material. Paul.  Bibliografía Texto Guía: Notas de Matemáticas. y cuestione lo que no es claro. así que empiece a conocer más el contenido del objeto de aprendizaje y/o molécula. Ernest F. Para participar es necesario tener más elementos.

geogebra.webcindario. se espera la participación activa de los estudiantes siguiendo un modelo Andragógico. 2001. S.vitutor. Colombia. Introducción al simbolismo lógico. FRANK . 2000. Introducción a las Matemáticas Universitarias. el cual se compone de 2 debates (cada uno vale 4%) +2 frutos (cada uno vale 5%) + 2 quices (cada uno vale 6%)  Evaluación Final Individual: 30 % 3.Ed. 568 p. ARNAZ.com      http://www. se deben conformar equipos de máximo 3 estudiantes. Santa Fe de Bogotá. Mc Graw Hill. María Emilia y VELASCO R.com (con excelentes videos tutoriales. es decir. SUPPES. que le ayudará a confirmar el logro de las metas que propuso el material.. Enlaces de Internet   http://www.com/search/label/Ecuaciones%20diferenciales Realimentación. Las lecturas y casos analizados harán parte de las evaluaciones parciales y finales.com http://www. ejemplos resueltos y ejercicios) http://www. P. y en esos casos las notas serán diferenciales.algebrahelp. Thomson. Ed.       ESLAVA. compartiendo sus experiencias con los otros miembros del grupo.  Todos los compromisos académicos (excepto los exámenes parcial y final) del Campus Virtual tendrán como fecha límite de entrega las 11:45 de la noche (23:45) de la fecha propuesta. Queda a criterio del docente.com/ http://calculo21. Hill. Tercera edición. Matemáticas Operativas. BUDNICK. Iniciación a la Lógica Simbólica DIEZ. y aplicaciones prácticas.quickmath. José Antonio. Editorial Mc Graw Hill. José. Pre cálculo.  Participación. Decimoquinta edición. 2002 GUARIN V. asistencia y puntualidad: Dada la naturaleza de este núcleo.MATEMATICAS APLICADAS . ofreciendo ejemplos relevantes a los tópicos analizados. Hugo.  Por último realice la retroalimentación.com http://algebrabaldor.Textos complementarios:  Stewart. Luis H. James. Condiciones generales del núcleo:  Para desarrollar las actividades grupales. 2.blogspot.1997. Igualmente los estudiantes deben considerar las diferentes .com http://www. México. recibir trabajos por fuera de estos horarios. Evaluación del núcleo:  Evaluación Parcial Individual: 20%  Trabajo de aplicación: 20%  Seguimiento: 30%. Introducción a la Lógica Matemática. tercera edición.elprisma.

considerándose como fraude o plagio. artículo u otro medio. deben ser entregados a la hora definida por el docente. texto. sin que la misma sea referenciada o por lo menos justificada. por lo tanto. Para la entrega de cada actividad se debe utilizar los espacios respectivos del campus virtual. Estrategias metodológicas del núcleo:  Dinámica grupal participativa.  Elaboración de trabajos y talleres  Navegaciones guiadas a sitios donde se refuerzan y amplían los conocimientos  Lectura de materiales AVA´S (Ambientes Virtuales de Aprendizaje)  Lectura de texto guía y realización de ejercicios  Lectura de textos complementarios  Participaciones en debates  Elaboración de informes de los frutos  Elaboración de resúmenes de capítulos de textos y/o análisis de las problémicas.0). 4. NOTA Cualquier actividad en la que se evidencie una copia fiel desde cualquier sitio de Internet. se considerará como fraude. y cumplir con el total de entregables propuestos para no verse perjudicado académicamente. igual presentación y desarrollo. . se le asignará una nota de cero (0. Igualmente dos trabajos con redacción similar.actividades como compromisos profesionales.

Día: Octubre 14 al 17 en Debates. Se debe indicar un representante de cada equipo. FECHA Y REALIZAR PORCENTAJE Presentación de cada uno de los integrantes del grupo Cada estudiante compartirá su nombre. en la carpeta dudas por objeto de aprendizaje. ciudad de residencia. enviar un solo correo por cada grupo. FECHA INFORMACIÓN PRELIMINAR SUBTEMAS POR ABORDAR EN CADA UNIDAD TIPO DE APLICACIÓN (DETALLE DE OBSERVACIONES: LECTURAS A EVALUACIÓN). pero la información de cómo queden conformados los equipos se envía a debates en el espacio: Conformación de equipos de trabajo. más no ejercicios. Conformación de equipos de trabajo Se conformarán grupos de máximo 3 estudiantes para las actividades en equipo. se realizará un ejemplo en Word.UNIDAD TEMÁTICA INFORMACIÓN PRELIMINAR OCTUBRE 14 AL 17 DE 2014. número de núcleos cursados con el CEIPA y expectativas frente al núcleo de Matemáticas y otros aspectos que deseen compartir. lo envía el representante. quién será el responsable de hospedar la información en el Campus. En caso de requerir fundamentación numérica. tecnológicos o profesionales realizados. ciudad y nombre de la Institución donde los cursó. haciendo uso del editor de ecuaciones y se hospedará en el Campus en debates. Día: Octubre 14 al 17 en Debates. Sala de conversación Se realizarán algunas sesiones de Chat. indicando el nombre de los integrantes y de transmitir a sus compañeros la retroalimentación de la actividad dada por el profesor. información laboral: empresa y cargo. Esta información les será de utilidad para conocer con quién formarán equipo de trabajo (Máximo 3 estudiantes por grupo). estudios técnicos. con el fin de resolver dudas conceptuales. con base en la programación de los quieces y exámenes. ya que se estará en línea. Por cada objeto de aprendizaje habrá un espacio en debates para solucionar dudas Las fechas y horas se pueden consultar en la guía. Los estudiantes pueden comunicarse por el espacio de Campus: Sala de conversación para conformar los equipos de trabajos. estado civil. .

wikipedia. PROPORCIONALIDAD Y CONJUNTOS UNIDAD TEMÁTICA SUBTEMAS POR ABORDAR EN CADA UNIDAD  PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES. Actividad grupal (máximo 3 personas). FECHA Y PORCENTAJE OBSERVACIONES: LECTURAS A REALIZAR TRABAJO DE APLICACIÓN: Valor: 20%. pm para ver las inquietudes que puedan tener los alumnos. Conjuntos numéricos  Propiedades de los reales  Operaciones con los reales  Razones y proporciones  Magnitudes directamente proporcionales e inversas  Regla de tres  Problemas de aplicación  Definición y clases de conjuntos  Operaciones entre conjuntos: Unión. Ed. Objetivo: Contrastar los conocimientos teóricos adquiridos con las realidades Chat 1: Se realizará un chat inicial el sábado 18 de Octubre de 1:30 a 2:30 empresariales. Mc Graw Hill.FECHA OBJETO DE APRENDIZAJE 1 PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES. allí vida laboral. Trabajo individual. http://es. Debate 1: Participa en el debate planteado en la hoja 2 del Objeto de Aprendizaje ESLAVA. Fecha: Del 17 al 20 de Octubre de 2014 en Se pueden apoyar en el siguiente link Debates. PROPORCIONALIDAD Y CONJUNTOS OCTUBRE 14 AL 22 DE 2014. Del 14 de Octubre al 30 de Notas de Matemáticas CEIPA. Bibliografía: EMILIA .org/wiki/Teor%C3%A La participación en debate tiene un valor Da_de_conjuntos de 4 %. . MARIA “Propiedades de los números reales.Introducción a las Matemáticas proporcionalidad y conjuntos”. Universitarias. complemento y diferencia  Problemas de conjuntos TIPO DE APLICACIÓN (DETALLE DE EVALUACIÓN). encontrarás material de apoyo para las diferentes actividades. Pablo Javier Gallo F Noviembre (revisar al final de la guía). intersección.1997 Objetivo: Verificar los conocimientos teóricos aprendidos en el objeto de complementarias (se aprendizaje por medio de la aplicación a la Lecturas encuentran en archivos aula).

 Operaciones Explorar aplicaciones y con expresiones Objetivo: propiedades de las matemática y los algebraicas conjuntos numéricos.1-0.6) Documentos de Archivos Aula Se pueden apoyar en el siguiente link http://www. Debe enviarse al espacio “Trabajos y Tareas”.html Se realizará un Chat 2 el día 23 de Octubre de 8:30 a 9:30 pm para repasar y solucionar dudas que se tengan hasta el momento de los temas tratados.FECHA OBJETO DE APRENDIZAJE 2 ÁLGEBRA BÁSICA UNIDAD TEMÁTICA SUBTEMAS POR ABORDAR EN CADA UNIDAD TIPO DE APLICACIÓN (DETALLE DE EVALUACIÓN). Valor: 5 % Se realizará un Chat 3 el día 30 de Octubre de 8:30 a 9:30 pm para repasar y solucionar dudas antes del quiz 1 Recuerden que para el quiz 1 el tema va desde el OA 1 hasta el OA 2 recuerden tener sus dudas para el día del chat y así poderlas aclarar . FECHA Y PORCENTAJE OBSERVACIONES: LECTURAS A REALIZAR FRUTO 1: Teoría de exponentes y radicales Este trabajo lo encuentras en el campus en Notas de Matemáticas CEIPA. Capítulo 0 (secciones 0. para la notables elaboración de este fruto se pueden apoyar  Factorización de en el link que aparece en la columna de la izquierda de esta guía. Pablo Javier el espacio de trabajos y tareas Gallo F  ÁLGEBRA BÁSICA OCTUBRE 23 AL 1 DE NOVIEMBRE DE 2014. expresiones algebraicas Del 23 al 28 de Octubre de 2014. adicionalmente revisar lo aprendido hasta el  Productos momento en el OA de algebra.com/sergiman/ div/algebra.elosiodelosantos. Simplificación de fracciones Texto guía. en la labor cotidiana.  Fracciones algebraicas operaciones fracciones  y con Trabajo grupal.

Administración y Economía.2 y 3. literales y con radicales  Sistemas de ecuaciones 2x2 y 3x3  Solución de inecuaciones  Problemas de aplicación TIPO DE APLICACIÓN (DETALLE DE EVALUACIÓN). Valor 6% trabajo individual. se realizará por el espacio de exámenes. SÓLO en ese . se realizará por y 2 como las actividades realizadas hasta el espacio de exámenes. Para la preparación del parcial. inclusive. correspondiente al objeto de EXAMEN PARCIAL INDIVIDUAL: Se aprendizaje 1. Debe enviarse al Valor: 4 % espacio “Debates”. ahora. FECHA Y PORCENTAJE Quiz 1 Se realizará un quiz aprendizaje 1 y 2 OBSERVACIONES: LECTURAS A REALIZAR Notas de Matemáticas CEIPA.FECHA OBJETO DE APRENDIZAJE 3 ECUACIONES E INECUACIONES UNIDAD TEMÁTICA SUBTEMAS POR ABORDAR EN CADA UNIDAD  Definición y características de las ecuaciones  Clasificación de las ecuaciones ECUACIONES E INECUACIONES NOVIEMBRE 2 AL 12 DE 2014. Matemáticas para de las funciones en las empresas. 2 y 3 y las actividades evaluarán los objetos de aprendizaje 1. adicionalmente para preparar el debate deben consultar la base de datos de EBSCO para una mejor sustentación Se realizará un Chat 4 el día 6 de Noviembre de 8:30 a 9:30 pm. Richard S. se debe tener en cuenta todo el material del campus. Documentos de Archivos Aula Debate 2: Participa en el debate planteado en la hoja 1 del Objeto de Aprendizaje “Modelación de funciones”. Se utilizará la Sala de conversación del campus virtual. Trabajo Individual. Pablo Javier Gallo F sobre los objetos de Para la preparación del quiz se debe tener en cuenta todo el material del campus. Ernest F y Paul. Haeussler. con el fin de repasar y solucionar dudas antes del parcial. Valor 20% .  Ecuaciones de primer grado enteras y fraccionarias  Ecuaciones cuadráticas. Objetivo: Discutir acerca de la aplicabilidad Texto guía. 1 y 2. El examen será de 8 a 10 de la mañana del 9 de Noviembre de 2014.Individual Fecha: Noviembre 9 de 2014. Capítulo 0. Fecha: Noviembre 1 de 6am al 2 de correspondiente al objeto de aprendizaje 1 Noviembre a las 11:45 pm. Fecha: Del 7 al 10 de Noviembre de 2014. Una vez ingrese al examen contará con 2 Documentos horas para su realización. realizadas hasta ecuaciones cuadráticas.

3) rectas. rango y aplicaciones  La función cuadrática: Gráficas. funciones Del 13 al 17 de Noviembre. .4-3. cuadráticas Capítulo 5: (5. Haeussler. FECHA Y PORCENTAJE MODELACIÓN DE FUNCIONES NOVIEMBRE 13 AL 24 DE 2014  Definición de función y clases de funciones: constantes. dominio.3.1-4. poner en práctica coordenadas rectangulares. rango y aplicaciones  La función logarítmica: gráficas.HORARIO. dominio. OBSERVACIONES: LECTURAS A REALIZAR Notas de Matemáticas CEIPA. polinomiales.5) Funciones y Objetivo: Explorar aplicaciones de la gráficas. racionales y por tramos  Dominio y rango de una función Gráfico de una función  La función lineal: Gráficas. Se realizará un Chat 5 el día 13 de Noviembre de 8:30 a 9:30 pm para repasar y solucionar dudas que se tengan de los temas que se están estudiando. aplicaciones. gráficas modelación de funciones. adicionalmente al trabajo del campus. Debe enviarse al espacio “Trabajos y Tareas”. todo lo aprendido en el OA. Capítulo 3: (3. dominio. Valor: 5 %. rango y aplicaciones  La función exponencial: Gráficas. Pablo Javier Gallo F FRUTO 2: Este trabajo lo encuentras en el campus en el espacio de trabajos y tareas. Funciones compuestas. Capítulo 4: (4. funciones lineales. Matemáticas para (deben adjuntar síntesis del artículo y ruta) Administración y Economía.3-4. relacionado con modelación de funciones Richard S. dominio. FECHA OBJETO DE APRENDIZAJE 4 MODELACIÓN DE FUNCIONES UNIDAD TEMÁTICA SUBTEMAS POR ABORDAR EN CADA UNIDAD TIPO DE APLICACIÓN (DETALLE DE EVALUACIÓN).1-5.1-3. y logarítmica. rango  Aplicaciones: Problemas relacionados con funciones. Ernest F y Paul.2) Funciones exponencial Trabajo grupal. se debe buscar un artículo en EBSCO Texto guía. simetría.2.

antes del quiz 2. Objetivo: verificar los conocimientos Richard S. .UNIDAD TEMÁTICA CÁLCULO PARA LA ADMINISTRACIÓN NOVIEMBRE 25 A DICIEMBRE 7 DE 2014. Haeussler. Se realizará un Chat 7 el día 27 de Noviembre de 8:30 a 9:30 pm. Texto guía. se debe entregar por trabajos y tareas. para solucionar dudas del OA 5 Se utilizará la Sala de Conversación del campus virtual. Matemáticas para Administración adquiridos en el objeto de aprendizaje y y Economía. Objetivo: Discutir acerca de la integración indefinida aplicabilidad de las funciones. FECHA OBJETO DE APRENDIZAJE 5 CÁLCULO PARA LA ADMINISTRACIÓN SUBTEMAS POR ABORDAR EN CADA UNIDAD  Definición y concepto de limites  Propiedades de los límites  Cálculo de limites finitos  Manejo algebraico de límites infinitos  Criterios de continuidad y discontinuidad de funciones  Análisis: continuidad de funciones algebraicas  Aplicaciones  Fórmulas para la derivación de funciones algebraicas  Aplicaciones: Máximos y mínimos  Aplicaciones: Trazado de curvas TIPO DE APLICACIÓN (DETALLE DE EVALUACIÓN). trabajo grupal. Gallo F límites y continuidad. Fecha límite para entrega del trabajo de aplicación 30 de OCTUBRE de 2014. reconocer la importancia de las funciones Capítulo 9: Límites y continuidad. Entrega del trabajo de aplicación. Ernest F y Paul.  Fórmulas de funciones”. repasar y solucionar dudas que se tengan de los temas que se están estudiando y Una vez ingrese al examen contará con con el fin de repasar y solucionar dudas 2 horas para su realización. Se planteado en la hoja 2 del Objeto de utilizará la Sala de Conversación del  Integral indefinida Aprendizaje “Límites y continuidad de campus virtual. Ernest F y Paul. se realizará por el espacio de Se realizará un Chat 6 el día 20 de exámenes. 397 a 439. Se realizará un Chat 8 el día 4 de Diciembre de 8:30 a 9:30 pm para repasar Debate 3: Participa en el debate y solucionar dudas antes del final. Noviembre de 8:30 a 9:30 pm para Valor 6% trabajo individual. Fecha: Noviembre 22 y 23 de 6 am a 11:45 pm. Haeussler. FECHA Y PORCENTAJE OBSERVACIONES: LECTURAS A REALIZAR Quiz 2 Notas de Matemáticas CEIPA. páginas y los límites. 20 %. Texto guía.. Pablo Javier Se realizará un quiz sobre funciones.

pág. Técnicas de sustitución  La integración definida Fecha: Del 28 de Noviembre al 1 de Richard S. Matemáticas para Administración Diciembre de 2014. NO EVALUABLE Capítulo 10: Diferenciación. Capítulo 12: Trazado de curvas. páginas 531 a 572 Fecha: 7 de Diciembre de 2014 de 8 am Capítulo 13: Aplicaciones de la a 10am. 574 a 598 y 604 a 605 Valor 30% . SÓLO en ese HORARIO. Trabajo Individual. páginas 499 a 529 Comprende los 6 objetos de aprendizaje. 441 a 498 Capítulo 11: Temas adicionales de EXAMEN FINAL INDIVIDUAL: diferenciación. y Economía.Individual Capítulo 14: Integración. pág. páginas 609 a 679 El examen será de 8 a 10 de la mañana del 7 de Diciembre de 2014. . diferenciación.

visión. especificando las cantidades a utilizar en el mismo (formulación)  Definición de las cantidades a pedir para producir un lote con las cantidades indicadas para cada grupo. objetivos de la empresa. A cada grupo de estudiantes se le asignará una idea de una empresa naciente de un sector específico con los respectivos productos que se esperan vender.  Definición de cada uno de los productos o servicios que ofrece. Valor: 20%. Ejemplo para la empresa 1  Producto o referencia Cantidades en unidades Empanada de carne 3700 Empanada de papa 2700 Papa rellena 3200 Pastel de pollo 3450 Torta de carne 600 Diseño de una función de costo para x cantidad de cada referencia donde aparezca cada producto discriminado por sus elementos constitutivos y los costos fijos que se mencionan en la siguiente tabla y que se deben investigar de acuerdo a la empresa que les corresponde y a la ubicación de la misma.  Definición de la fórmula (procedimiento para elaborar el producto) para cada uno de los productos. esto implica definir misión. acompañado de una tabla de costos fijos. según número de equipo asignado. se debe realizar un informe el cual debe contener lo siguiente:  Descripción de la compañía.  ÍTEM COSTO UNITARIO CANTIDAD . valores corporativos y ubicarla en un espacio geográfico. Actividad grupal: Abierto entre el 11 de Octubre y el 28 de Noviembre en Trabajos y Tareas.TRABAJO DE APLICACIÓN Objetivo: Aplicar la modelación de funciones a las realidades empresariales.

 Registro fotográfico opcional (trabajo de campo lugar de donde se obtienen los datos de la formulación)  Bibliografía: Agregar los enlaces de los cuales obtuvieron la información. ya sean virtuales.  En el de mes octubre se registró por parte de contabilidad las siguientes ventas en pesos.  Modele una función de utilidad total. Ejemplo para la empresa 1 Producto o referencia Cantidades en pesos Empanada de carne 4000000 Empanada de papa 9000000 Papa rellena 4500000 Pastel de pollo 6300000 Torta de carne 3000000   Realización de un inventario de las cantidades que se gastaron en el mes anterior. Conclusiones.  Definición de una función de costos totales para la producción de la empresa dependiendo de las cantidades a producir de todos los productos. personales o escritos . Arriendo del local No aplica Mano de obra Xxx empleados Servicios públicos No aplica Diseño de una función de precio de venta para x cantidades de cada referencia si se desea obtener un 30% de ganancia. si a cada producto se le gana un 30% determine las cantidades vendidas (si es un valor decimal aproxime).

Empresa 1 Empresa Productos Productos para cafetería (pre Empanada de carne elaborados) Empanada de papa Papa rellena Pastel de pollo Torta de carne Producto o referencia Cantidades en unidades Empanada de carne 4000 Empanada de papa 3000 Papa rellena 3500 Pastel de pollo 3750 Torta de carne 900 Producto o referencia Cantidades en pesos Empanada de carne 4000000 Empanada de papa 9000000 Papa rellena 4500000 Pastel de pollo 6300000 Torta de carne 3000000 Empresa 2 Empresa Productos Fuente de soda (jugos) Jugo de fresa en agua Jugo de fresa en leche Jugo de mora en agua Jugo de mora en leche Jugo de naranja natural .

Producto o referencia Cantidades en unidades Jugo de fresa en agua 400 Jugo de fresa en leche 300 Jugo de mora en agua 350 Jugo de mora en leche 375 Jugo de naranja natural 200 Producto o referencia Cantidades en pesos Jugo de fresa en agua 1500000 Jugo de fresa en leche 900000 Jugo de mora en agua 2500000 Jugo de mora en leche 2300000 Jugo de naranja natural 800000 Empresa 3 Empresa Productos Fábrica de Muebles (carpintería) Mesa de comedor Sillas para la mesa de comedor Cama de matrimonio Producto o referencia Cantidades en unidades Mesa de comedor 8 Sillas para la mesa de 36 comedor Cama de matrimonio Producto o 12 Cantidades en pesos referencia Mesa de comedor 10000000 .

Sillas para la mesa de 12000000 comedor Cama de matrimonio 15000000 Empresa 4 Empresa Productos Snacks (pasa bocas) Papas fritas natural Papas fritas sabor a limón Platanitos verdes con sabor a limón Plátanos verdes con sal Rosquitas Producto o referencia Cantidades en unidades Papas fritas natural 2880 Papas fritas sabor a limón 2880 Platanitos verdes con sabor a limón 2160 Plátanos verdes con sal 2160 Rosquitas 2592 Producto o referencia Cantidades en pesos Papas fritas natural 2000000 Papas fritas sabor a limón 2500000 Platanitos verdes con sabor a limón 1500000 Plátanos verdes con sal 2300000 Rosquitas 2000000 Empresa 5 Empresa Productos Calzado Calzado formal para caballero .

Valetas para dama Botas para dama Botines dama Producto o referencia Cantidades en pares de zapatos Calzado formal para 70 caballero Baletas para dama 114 Botas para dama 80 Botines dama 100 Producto o referencia Cantidades en pesos Calzado formal para 10000000 caballero Baletas para dama 9000000 Botas para dama 7500000 Botines dama 10300000 Empresa 6 Empresa Productos Confecciones Camisas manga larga Camisa manga corta Pantalón Bermuda Camisilla Producto o referencia Cantidades en unidades Camisas manga larga 150 Camisa manga corta 180 .

Pantalón 120 Bermuda 120 Camisilla 140 Producto o referencia Cantidades en pesos Camisas manga larga 6000000 Camisa manga corta 7500000 Pantalón 12000000 Bermuda 2300000 Camisilla 5000000 Empresa 7 Cuadernos argollados-cuadernos grapados Empresa Productos Cuadernos Cuaderno argollado Cuaderno grapado Agenda de lujo Agenda de publicidad Libreta Producto o referencia Cantidades en unidades Cuaderno argollado 1000 Cuaderno grapado 1800 Agenda de lujo 320 Agenda de publicidad 620 Libreta 1400 Producto o referencia Cantidades en pesos Cuaderno argollado 3000000 Cuaderno grapado 4500000 Agenda de lujo 6000000 .

Agenda de publicidad 2300000 Libreta 25000000 Empresa 8 Empresa Productos Dulces Chocolatina pequeña Chocolatina grande Chocolate blanca pequeña Chocolate blanca grande Bombón de chocolate Producto o referencia Cantidades en unidades Chocolatina pequeña 4000 Chocolatina grande 3500 Chocolate blanca pequeña 3200 Chocolate blanca grande 2200 Bombón de chocolate 1400 Producto o referencia Cantidades en pesos Chocolatina pequeña 3000000 Chocolatina grande 4500000 Chocolate blanca pequeña 6000000 Chocolate blanca grande 2300000 Bombón de chocolate 25000000 Empresa 9 Empresa Productos Productos para cafetería (pre Empanada de carne elaborados) Empanada de papa Papa rellena Pastel de pollo .

Torta de carne Producto o referencia Cantidades en unidades Empanada de carne 4000 Empanada de papa 3000 Papa rellena 3500 Pastel de pollo 3750 Torta de carne 900 Producto o referencia Cantidades en pesos Empanada de carne 4000000 Empanada de papa 9000000 Papa rellena 4500000 Pastel de pollo 6300000 Torta de carne 3000000 Empresa 10 Empresa Productos Fuente de soda (jugos) Jugo de fresa en agua Jugo de fresa en leche Jugo de mora en agua Jugo de mora en leche Jugo de naranja natural Producto o referencia Cantidades en unidades Jugo de fresa en agua 400 Jugo de fresa en leche 300 Jugo de mora en agua 350 Jugo de mora en leche 375 Jugo de naranja natural 200 .

Producto o referencia Cantidades en pesos Jugo de fresa en agua 1500000 Jugo de fresa en leche 900000 Jugo de mora en agua 2500000 Jugo de mora en leche 2300000 Jugo de naranja natural 800000 .