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CONVOCATORIA

BASES DEL PROCESO DE SELECCIN Y CONTRATACIN DE


FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE ACTUALIZACIN EN
DIDCTICA 2015

Inscripciones aqu

Personas de contacto:
Lic. Sandra Rosas Especialista de Monitoreo y Evaluacin de la DESP.
srosas@minedu.gob.pe
Lic. Claudia Zegarra Especialista en Evaluacin de la DESP.
czegarra@minedu.gob.pe
Equipo de comunicaciones
equipocomunicacion@minedu.gob.pe

Telfono: 6155800 Anexo 21167

I.

ANTECEDENTES
La Direccin de Educacin Superior Pedaggica (DESP), en el 2015 en el marco del Programa
Estratgico Logros de Aprendizaje (PELA), implementar seis Programas de Actualizacin en
Didctica en la modalidad semipresencial. Estos programas son de alcance nacional y estn
dirigidos a docentes de Educacin Bsica Regular que laboran en Instituciones Educativas
Pblicas en mbitos urbanos.
Los Programas de Actualizacin en Didctica se implementan con el objetivo central de
fortalecer las competencias profesionales de los docentes participantes segn su nivel y rea de
especializacin. Especficamente se orientan a mejorar los desempeos de los docentes en
didctica de la comunicacin, matemtica y ciudadana para contribuir a incrementar los logros
de aprendizaje de los estudiantes
Es en este marco que se realizar el proceso de seleccin para elegir a los docentes formadores
que implementarn dichos programa, con el fin de conformar un grupo de formadores de alto
nivel acadmico capaz de promover el desarrollo profesional de los docentes de las Instituciones
Educativas de Educacin Bsica Regular.
El proceso de seleccin se desarrollar a nivel nacional del 30 de noviembre al 03 de diciembre
del ao en curso. Se proyecta seleccionar a 669 docentes de los niveles educativos inicial,
primario y secundario.

II.

OBJETIVO
Seleccionar y contratar a los formadores de los Programas de Actualizacin en Didctica 2015.

III.

VACANTES Y MBITO DE LA CONVOCATORIA

Se convoca a docentes a nivel nacional para ser formadores de los Programas de


Actualizacin en Didctica 2015.
Los postulantes, de preferencia, deben residir en las regiones asignadas con vacantes, y
debern cumplir con el perfil requerido.
Se ha considerado un total de 669 vacantes distribuidas segn regin y especialidad (Ver
cuadro N 1).
Los profesionales deben postular a las vacantes correspondientes a su especialidad y regin.

Cuadro N 1. Vacantes por regin

Regin

Inicial

Primaria

Loreto

Ucayali

Secundaria
Comunicacin

Matemtica

Ciudadana

30

57

21

44

Ancash

28

10

10

63

Apurmac

Cusco

27

55

Madre De Dios

Hunuco

17

Junn

25

54

Pasco

Puno

21

47

Amazonas

12

La Libertad

16

38

Lambayeque

12

16

39

San Martin

13

31

Arequipa

12

31

Ica

11

40

Cajamarca

16

33

Piura

11

16

39

Tumbes

Ayacucho

20

36

Huancavelica

100

302

93

93

84

9
672

Total

IV.

Total

PERFIL DEL FORMADOR


Los docentes postulantes deben leer cuidadosamente cada uno de los requisitos solicitados y
slo aquellos que cumplan con todos, podrn inscribirse en el proceso. Se solicita a las personas
que no cumplan con estos requisitos abstenerse de postular. Ver cuadro N2.

Cuadro N 2. Perfil profesional

Contar con ttulo profesional.


Haber cursado satisfactoriamente cursos de especializacin (mnimo 200 horas), en
Matemtica, Comunicacin o Ciudadana, o reas afines a la especialidad de la
vacante a la que postula.
Experiencia en tutora o participacin en cursos virtuales, certificacin en al menos 2
cursos virtuales, bajo cualquier modalidad (incluye participacin en cursos, programas
de formacin en modalidad semipresencial o virtual).
Experiencia en la conduccin de programas de formacin o capacitacin docente,
mnima 4 aos acadmicos.
Experiencia como docente de aula en Instituciones Educativas de Educacin Bsica
Regular, ya sea pblicas o privadas, de preferencia en Matemtica, Comunicacin o
Ciudadana o Ciencias Sociales o Cvica, mnimo 5 aos acadmicos.
Disponibilidad a tiempo completo y exclusivo para el cumplimiento de sus funciones.

Impedimentos de postulacin
No pueden postular quienes se encuentren en las siguientes situaciones:

Estar estudiando con financiamiento del Estado.


Tener procesos administrativos disciplinarios en trmite.
Tener antecedentes policiales, judiciales o penales.
Formar parte del personal del MINEDU.
Formar parte del personal de las instancias descentralizadas del MINEDU: Direccin Regional de
Educacin (DRE), Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL).
Tener relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad o
por vnculo matrimonial o unin de hecho con el coordinador general y coordinador pedaggico
del Programa de Actualizacin de la regin a la que postula.

En caso que cualquiera de estas situaciones se verifique durante la evaluacin del expediente de
postulacin, el postulante ser considerado NO APTO. De verificarse despus de la seleccin o
contratacin, la adjudicacin ser anulada, sin perjuicio de las acciones administrativas y penales a que
haya lugar en defensa de los intereses del Estado.
V.

PRINCIPALES FUNCIONES

Planificar y conducir las actividades y el proceso formativo, a travs del desarrollo de los
mdulos con metodologa y enfoque pedaggico que promueve el MINEDU.

VI.

Orientar a los docentes participantes en las actividades presenciales y virtuales formuladas para
el desarrollo de los mdulos.
Organizar a los docentes participantes para formar una comunidad de anlisis, reflexin y
mejora de la prctica docente.
Brindar retroalimentacin y orientacin a los docentes participantes y apoyarlo en sus procesos
de construccin de conocimientos y desarrollo de competencias.
Evaluar permanentemente el desempeo de los docentes participantes, de acuerdo a los
criterios e indicadores de evaluacin establecidos.
Mantener actualizada la Informacin (registro de asistencia y evaluaciones), en el Sistema
Integrado de Gestin.
Participar en los eventos y reuniones convocadas por la Entidad Monitora y/o la DESP cuando
sea requerido.
Participar en las actividades de capacitacin programados por el MINEDU. Estas actividades
fortalecen su rol como formador.
Elaborar informes y otros documentos sobre el o los grupos de docentes bajo su cargo, a
solicitud del coordinador general.
Otras tareas especficas vinculadas con las labores de formacin que surjan en la ejecucin de
los programas de actualizacin.

ETAPAS DEL PROCESO DE SELECCIN

6.1 Primera etapa: convocatoria y evaluacin de la ficha de inscripcin (del 29 de octubre al 21 de


noviembre)
a) Convocatoria
El Ministerio de Educacin en coordinacin con las Instituciones Formadores de Docentes
(IFD), las Direcciones Regionales de Educacin (DRE) y las Unidades de Gestin Educativa
Local (UGEL), realiza la convocatoria para la seleccin de formadores de los Programas de
Actualizacin en Didctica 2015, de acuerdo a los trminos de la convocatoria, especificados
en estas Bases.
b) Inscripcin
Para postular, todos los interesados debern completar la ficha de inscripcin disponible en
la web institucional.

La ficha de inscripcin tiene carcter de declaracin jurada; por lo que en caso de resultar
falsa la informacin proporcionada, el postulante asume lo establecido en el artculo 411
del Cdigo Penal, concordante con el artculo 32 de la Ley N 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General.

El Ministerio de Educacin evaluar cada uno de los datos consignados en la ficha de


inscripcin. Solo los postulantes que cumplan con el perfil pasarn a la siguiente etapa de
evaluacin.
NOTA: Los datos registrados en la ficha de inscripcin, sern debidamente acreditados con
el CV documentado, el mismo que ser entregado cuando se realice la evaluacin
presencial en la regin (segundo da de evaluacin). De verificarse el incumplimiento de
algn requisito durante la evaluacin del expediente, el postulante ser considerado NO
APTO y ser eliminado del proceso.
Publicacin de resultados 1 (25 de noviembre)
El Ministerio de Educacin publicar el 25 de noviembre (hasta las 12 de la noche) en la en
la web institucional la lista de los postulantes APTOS para pasar a la etapa de evaluacin
presencial.

6.2 Segunda Etapa: Evaluacin presencial: compresin de textos y conocimientos pedaggicos


Esta etapa consta de una evaluacin estandarizada aplicada a nivel nacional. Todos los
postulantes sern evaluados a travs de una prueba de comprensin de textos y una de
conocimientos pedaggicos.
En esta etapa, el Ministerio de Educacin convocar, a un representante de la IFD, DRE y/o
UGEL, para conformar el COMIT EVALUADOR. La participacin de estos representantes estar
sujeta a la disponibilidad de tiempo y recursos de sus instancias. La ausencia o desercin, por
cualquier motivo, de los representantes designados, no interrumpir el proceso y por lo tanto,
no afectar los resultados.
El Ministerio de Educacin ser el encargado de la elaboracin de los instrumentos de
evaluacin y la aplicacin de los mismos en coordinacin con el Comit Evaluador.
IMPORTANTE: Todos los postulantes SIN EXCEPCIN rendirn las evaluaciones en la sede de
la regin a la que postulan. Por ningn motivo se aceptarn cambios de sede de evaluacin.

a) Evaluacin de Comprensin de textos (30 de noviembre)


La evaluacin de comprensin lectora busca establecer las aptitudes iniciales del
candidato en relacin con sus habilidades bsicas.
La evaluacin es aplicada en forma descentralizada, es decir ser aplicada en cada
regin de postulacin.
El puntaje mximo de la evaluacin es de 100 (cien) puntos y el mnimo aprobatorio es
60 (sesenta) puntos.

b) Evaluacin de Conocimientos pedaggicos (30 de noviembre)


Mide la capacidad de los evaluados de poner en prctica conocimientos del desarrollo
evolutivo de estudiantes de diversos niveles, en las dimensiones de desarrollo
socioemocional, desarrollo cognitivo y desarrollo fsico. Asimismo, mide la capacidad de
los evaluados de enfrentarse a situaciones de aula que demandan estrategias acordes
con los principales supuestos derivados de las teoras pedaggicas actuales propuestas
por el MINEDU y teoras de aprendizaje.
La evaluacin correspondiente a comprensin de textos y conocimientos pedaggicos, sern
evaluadas independientemente, el puntaje mximo para cada prueba es de 100 (cien) puntos y
el mnimo aprobatorio 60 (sesenta) puntos. Los que no obtengan el puntaje mnimo
aprobatorio, sern declarados NO APTOS y no podrn seguir en el proceso.
Publicacin de resultados 2 (01 de diciembre)
El Ministerio de Educacin publicar en su en la web institucional la lista de los postulantes
APTOS para pasar a la siguiente etapa de evaluacin.
6.3 Tercera Etapa: Evaluacin de habilidades personales (01 al 03 de diciembre)
Los docentes que aprobaron la evaluacin de comprensin de textos y la evaluacin de
conocimientos pedaggicos, con un mnimo de 60 puntos cada uno, sern considerados APTOS, y
sern convocados para la entrevista personal y grupal.
Esta evaluacin estar cargo del Comit Evaluador, conformado por:
1 representante de la Universidad Formadora de Docentes IFD, de la regin
correspondiente, quien presidir el comit.
1 representante de la DRE/UGEL de la regin.
1 representante de la DESP MINEDU.
a) Entrevista personal y grupal
La entrevista personal se realizar en dos fases: la primera fase se desarrollar de manera individual
y la segunda en un contexto grupal; sin embargo, ambas evaluarn el desempeo de cada
postulante.
Se ha establecido un perodo de 3 (tres) das para la realizacin de las entrevistas, plazo que podr
ser modificado por el Comit Evaluador, segn el nmero de postulantes APTOS que se cuente en
cada regin.

b) Entrega del CV
En esta etapa los postulantes debern entregar al representante del MINEDU, su CV
documentado y la declaracin jurada, utilizando nicamente el formato de presentacin de
Curriculum Vitae (Anexo 1) y el formato de declaracin jurada (Anexo 2) de estas bases.
Cuadro N 3. Presentacin del CV
Copia simple del DNI vigente.
Declaracin Jurada (Anexo N2) de no tener procesos administrativos disciplinarios en
trmite, ni antecedentes policiales, penales, ni judiciales y aceptando tener dedicacin
exclusiva y a tiempo completo para el Programa de Actualizacin en Didctica.
Adems, se compromete a participar en todas las capacitaciones programadas por el
MINEDU con el fin de fortalecer su rol de formador, de lo contrario deber devolver el
monto total de la inversin.
Anexo 1: Currculum Vitae, el cual deber incluir los siguientes tems:
- Ttulo profesional / institucin / fecha de obtencin de ttulo.
- Constancia, certificacin de cursos de especializacin, en Matemtica,
Comunicacin o Ciudadana, o reas afines a la especialidad de la vacante a la
que postula.
- Experiencia como formador o capacitador de docentes, no menor de 4 aos
acadmicos, incluye experiencia en educacin superior.
- Constancia/ certificacin de experiencia en tutora o participacin en cursos
virtuales (incluye capacitaciones en modalidad virtual o semipresencial)
- Experiencia profesional como docente en educacin bsica regular
(inicial/primaria/secundaria) mnimo 5 aos acadmicos.
La documentacin sealada como obligatoria tendr carcter de excluyente, si los postulantes
no presentan alguno de estos documentos o no se utiliza el formato requerido y en el orden
sealado, sern descartados del proceso. No se debe presentar documentacin que NO se ha
solicitado.
Documentos opcionales de presentacin
Acorde a la Ley N 29973 se otorgar a las personas con discapacidad que cumplan con los
requisitos para el cargo y alcancen un puntaje aprobatorio, una bonificacin del 15% sobre el
puntaje final obtenido en la etapa de evaluacin, incluyendo la entrevista final. El postulante
debe presentar el certificado emitido por CONADIS.

De la presentacin de la documentacin:
o Las copias de los documentos deben ser claras y legibles. Si se envan copias
oscuras que no son legibles, se considerar como No Apto al postulante.

En cuanto a la formacin acadmica: va de ms a menos, es decir: 1.Constancia


de egreso/ttulo de Doctorado, 2. Constancia de egreso/ttulo de maestra y 3.
Ttulo profesional. Si se tiene 2 o ms maestras o doctorados, se respeta el
orden sealado, colocando primero la ms reciente.
En cuanto a la experiencia laboral: el orden de las constancias o certificados van
del trabajo ms reciente al ms antiguo. Para el caso de estudios
complementarios sucede lo mismo van del ms reciente al ms antiguo.
Las constancias deben indicar tanto la fecha de inicio y fecha de trmino de
cada experiencia laboral, las mismas que deben ser sealadas con plumn
resaltador, para ayudar a su ubicacin.

NOTA: Los CV no sern devueltos al culminar el proceso de seleccin.

6.4 Cuarta Etapa: Evaluacin del CV


El Ministerio de Educacin evaluar el CV de los participantes que hayan APROBADO las etapas
anteriores. Solo los docentes que cumplan con todos los requisitos solicitados en el perfil sern
seleccionados como formadores.
VII.

RESULTADO FINAL (16 de diciembre)


El Ministerio de Educacin publicar en la web institucional la lista de los postulantes APTOS,
teniendo en cuenta los resultados de todas las evaluaciones realizadas.
Cuadro N 4. Puntaje ponderado
Evaluacin
Comprensin de textos
Conocimientos pedaggicos
Entrevista individual
Entrevista grupal
Evaluacin del CV

VIII.

Peso
30%
30%
20%
20%

% asignado
60%
20%
20%

CONSIDERACIONES FINALES
De la asignacin de las vacantes:
La asignacin de las vacantes se realizar de acuerdo al orden de mrito alcanzado al finalizar el
proceso de evaluacin y segn la regin y especialidad a la que postula. Los postulantes que
obtengan un puntaje mnimo de sesenta (60) pero que no alcancen vacante en la regin a la que

postularon podrn acceder a las vacantes no adjudicadas, de su misma especialidad, en otras


regiones a cargo de la misma universidad.
Desempate:
De resultar dos o ms postulantes con puntajes idnticos/iguales, se utilizar como criterios de
desempate para el orden de mrito:
Lugar de procedencia del postulante y regin a la que postula.
Tiempo de servicio expresado en aos, meses y das.
Experiencia, expresada en aos, meses y das en capacitaciones o cursos de formacin
de docentes.
IX.

X.

SUSCRIPCIN DE CONTRATOS CON LA IFD

Los docentes que resulten aptos y hayan alcanzado vacante, sern contratados
directamente por la IFD para el Programa de Actualizacin en Didctica 2015, para
desempearse como formadores de dichos Programas. Adicionalmente, sern
capacitados por el Ministerio de Educacin con el fin de fortalecer su rol como
formadores y sean parte del equipo de formadores lderes.

Para la firma del contrato, los docentes que hayan alcanzado vacante, debern
acreditar, cuando corresponda, la licencia respectiva, y la disponibilidad a tiempo
completo y exclusiva al programa.

BENEFICIOS Y OBLIGACIONES
Los docentes seleccionados tendrn acceso a:
Un contrato con la IFD para desempearse como docente formador de los Programas
de Actualizacin en Didctica 2015.
Una remuneracin de S/. 4,500 que incluyen todos los impuestos de ley.
Capacitacin especializada como formador en didctica.
Los docentes seleccionados debern:
Desempearse a dedicacin exclusiva y a tiempo completo para ser formador de los
Programas de Actualizacin en Didctica 2015 y para participar en las capacitaciones
programadas por el MINEDU con el fin de fortalecer su rol como formadores y sean
parte del equipo de formadores lderes.
Todos los formadores seleccionados estarn en permanente evaluacin, de no cumplir
con oportunidad y calidad con las actividades planificadas en los Programas, la IFD en
coordinacin con el MINEDU, puede rescindir el contrato de trabajo.

CRONOGRAMA DEL PROCESO


Cronograma del proceso

Fecha

Publicacin convocatoria portal web

Del 05 al 21 de noviembre

Evaluacin de las fichas de inscripcin. Oficinas del MINEDU

Del 22 al 24 de noviembre

Publicacin de resultados 1:

25 de noviembre

Evaluacin presencial
Publicacin de resultados 2:

Del 30 de noviembre al 03
de diciembre
01 de diciembre

Entrevista personal en cada regin

Del 01 al 03 de diciembre

Publicacin de resultados finales:

16 de diciembre

Personas de contacto:
Lic. Sandra Rosas Especialista de Monitoreo y Evaluacin de la DESP.
srosas@minedu.gob.pe
Lic. Claudia Zegarra Especialista en Evaluacin de la DESP.
czegarra@minedu.gob.pe
Telfono: 6155800 Anexo 21167

ANEXOS PARA
POSTULAR

PROGRAMA DE ACTUALIZACIN EN DIDCTICA 2015

ANEXO 1: FORMATO DE CURRICULUM VITAE


Foto actual

I. DATOS PERSONALES

Nombres y apellidos:
Lugar de nacimiento:

Distrito, provincia, regin

Fecha de nacimiento:

Da/mes/ao

DNI:
Domicilio actual:

(Calle, Jirn, Pasaje, Nro. Urbanizacin, dpto.)

Distrito:
Provincia:
Regin:
Localidad a la que postula:
Especialidad a la que postula:
Telfono:

Celular RPM/ RPC

Correo electrnico:
Colegio profesional:
Persona con discapacidad

Registro n:
s ( )

no ( )

En caso que la opcin marcada sea S, se deber adjuntar copia simple del documento sustentatorio, emitido por el Consejo
Nacional para la Integracin de la Persona con Discapacidad CONADIS.

II.

FORMACIN ACADMICA
a)

Estudios Bsicos: La informacin a proporcionar en el siguiente cuadro deber ser precisa, debindose
adjuntar los documentos que sustenten lo informado segn lo prescrito en los TdR.

Nivel

Centro de Estudios

Especialidad

Ao
Inicio

Ao Fin

Fecha de
Extensin del
Ttulo
(Mes/Ao)

Ciudad/ Pas

DOCTORADO
MAESTRIA
TITULO
PROFESIONAL

(Agregue ms filas si fuera necesario)


b)

Estudios complementarios: cursos de especializacin, programa de actualizacin y/o diplomados en


Matemtica, Comunicacin, Ciudadana, Ciencias Sociales o Cvica.

Nivel
(cursos de
especializacin,
Diplomados,
programa de
actualizacin)

Centro de Estudios

Tema

Fecha de
Inicio(Mes/
Ao)

Fecha de
Culminacin
(Mes/ Ao)

Duracin
(Horas)

Tipo de constancia

(Agregue ms filas si fuera necesario)


*Para la formacin acadmica: va de ms a menos, es decir: 1.constancia de egreso/ttulo de Doctorado, 2. Constancia de egreso/ttulo de
maestra y 3. Ttulo profesional. Si se tiene 2 o ms maestras o doctorados, se respeta el orden sealado. De igual forma para los estudios
complementarios va de la capacitacin ms reciente a la ms antigua.

c)

Experiencia en tutora o participacin en cursos virtuales (certificacin en al menos 2 cursos virtuales, bajo
cualquier modalidad).

Nivel
(cursos de
especializacin,
Diplomados,
programa de
actualizacin)

Centro de Estudios

Tema

Fecha de
Inicio(Mes/
Ao)

Fecha de
Culminacin
(Mes/ Ao)

Duracin
(Horas)

Tipo de constancia

III.

EXPERIENCIA DE TRABAJO

a) EXPERIENCIA PROFESIONAL EN CONDUCCIN DE PROGRAMAS DE FORMACION O


CAPACITACION DOCENTE (mnimo 4 aos acadmicos), incluye experiencia en docencia
superior.
Experiencia profesional acumulada ________aos _________meses (sumatoria de los meses y
aos indicados en la columna Tiempo en el cargo*)

Nombre de la Institucin o Entidad

Curso dictado

Destinatario del curso

Fecha de
Inicio(Mes/ Ao)

Fecha de
Culminacin
(Mes/ Ao)

Tiempo
en el
Cargo*

(Agregue ms filas si fuera necesario)

b) EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO DOCENTE EN EDUCACION BASICA REGULAR


(inicial/primaria/secundaria) mnimo 5 aos acadmicos.
Experiencia profesional acumulada ________aos _________meses (sumatoria de los meses y
aos indicados en la columna Tiempo en el cargo*)
Nombre de la
Institucin o Entidad

Cargo Desempeado

Descripcin del trabajo realizado

Fecha de
inicio (mes/
ao)

Fecha de fin
(mes/ ao)

Tiempo
en el
Cargo*

(Agregue ms filas si fuera necesario)

**Para la experiencia laboral: el orden de las constancias o certificados van del trabajo ms reciente al ms antiguo.
Las constancias deben indicar tanto la fecha de inicio y fecha de trmino de cada experiencia laboral, las mismas que deben ser sealadas con
plumn resaltador, para ayudar a su ubicacin

IV.

REFERENCIAS PROFESIONALES

En la presente seccin el candidato deber detallar las referencias profesionales correspondientes a las dos ltimas
instituciones/entidades donde estuvo prestando servicios.

Nombre del Referente

Cargo

Nombre de la Entidad

Telfono de la
Entidad

Declaro que los datos consignados responden a la verdad, en caso necesario, autorizo su investigacin y me someto a las
sanciones del caso: Ley del Procedimiento Administrativo General N 27444-Art.IV-1.7, 1.16 y Cdigo Penal Cap. IIIArt.411.

Huella Digital

________________________________________

Firma del Postulante

Lima, _____________________

PROGRAMA DE ACTUALIZACION EN DIDCTICA 2015

ANEXO 2: DECLARACIN JURADA


Seores
MINISTERIO DE EDUCACIN
Presente.De mi consideracin:

Quien suscribe, (*), con Documento Nacional de Identidad


N.....
(*),
con
RUC
N.,
con
domicilio
en
(*), se presenta para postular en el PROCESO DE
SELECCIN PARA LA CONTRATACION DE FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE ACTUALIZACIN
EN DIDCTICA 2015, y declara bajo juramento que:
1. No registra antecedentes policiales, judiciales o penales.
2. No tiene procesos administrativos disciplinarios en trmite.
3. Ser responsable de la veracidad de los documentos e informacin que presenta, a efectos del
presente proceso de seleccin.
4. Conoce las sanciones contenidas en la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo
General.
5. Conoce y acepta que tendr dedicacin exclusiva y a tiempo completo para ser formador de los
Programas de Actualizacin Docente en Didctica y para ser capacitado como formador lder.
6. Se compromete a culminar el proceso formativo del Programa de Capacitacin a Formadores
Lderes, de lo contrario deber devolver el monto total de la inversin.
7. No formar parte del personal de las instancias descentralizadas del MINEDU: Direccin Regional
de Educacin (DRE), Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL).
8. No tener relacin de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad
o por vnculo matrimonial o unin de hecho con el coordinador general y coordinador
pedaggico del Programa en su regin.

Huella Digital (*)


____________________________________
Firma del Postulante (*)

_____ , _______ de________ del 2014

(*) Campos obligatorios

Seores:
Ministerio de Educacin - MINEDU
Atencin
Direccin de Educacin Superior Pedaggica - DESP

Programa de Actualizacin en Didctica 2015


PROCESO DE SELECCIN PARA LA CONTRATACIN DE FORMADORES PARA LOS PROGRAMAS DE
ACTUALIZACIN EN DIDCTICA 2015
Nombre del Postulante:

D.N.I:

..........................................................................

.......................................

Domicilio (calle, jr., nro., distrito, provincia, regin)


............................................................................................................................................................
Telfono:
.................................................................

Correo Electrnico:

Localidad a la que postula:

Especialidad a la que postula:.................................................................