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SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Elaboremos plastilina casera

SESIN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

I.- DATOS INFORMATIVOS:

Denominacin de la S. A. S: Elaboremos plastilina casera.

Alumna: Pastor Cachay Katherine.

Ciclo: IX ciclo.

Edad: 5 aos.

Aula: Nuez.

Fecha: 23 de Octubre del 2014.

II.- SELECCIN DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES E INDICADORES:

REA

ORGANIZADOR

COMPETENCIA

CAPACIDAD

DISEO DE EVALUACIN

Indicador:

COMUNICACIN

Comprensin
Oral

Comprende
crticamente diversos
tipos de textos orales
en
diferentes
situaciones
comunicativas,
mediante procesos de
escucha
activa,
interpretacin
y
reflexin.

REORGANIZA
la
informacin de diversos
tipos de textos orales

Sigue
hasta
tres
indicaciones
sencillas
recordando
lo
que
ha
escuchado.

Tcnica:

Observacin

Sistemtica
Instrumento: Lista de Cotejo.

III.- DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS:

Acciones (estrategias)

Momento

Se

motivar

presentando

una

Indicador

caja

sorpresa

acompaada de la cancin pasa la sorpresa (Ver


anexo N 01), se generar expectativas a travs de
las siguientes interrogantes Qu ser? para qu lo
habr trado? Qu contiene la caja? Con la ayuda
de los nios se procede a descubrir el contenido de
la caja en la cual se encontrarn plastilinas y un
papelote

con

la

siguiente

pregunta

cmo

se

motivacin

Posteriormente se obtendrn los

saberes previos a

plastilinas: Qu ser? Para qu las habr trado?


Cmo se har la plastilina? qu ingredientes se
Les

gustara

elaborar

materiales

Cancin
Caja sorpresa
Plastilinas
Papelote
Plumones

masking tape

travs de las siguientes interrogantes, con las

utilizaran?

Evaluacin

Cinta

elabora la plastilina? (Ver anexo N 02)


INICIO

Tcnica e
Instrumento de

plastilina

casera?
Se realizaran las hiptesis con ayuda del papelote:
Cmo ser elabora la plastilina? Las respuestas
esas sern escritas por la docente como lluvia de
ideas para ms adelante comprobar las hiptesis.
Se realizan preguntas que generen el conflicto

cognitivo:

Qu

debemos

hacer

primero

para

elaborar la plastilina casera?


Se informa a los nios, sobre el tema que vamos a
trabajar: elaboremos plastilinas caseras.
Posteriormente les presentamos un texto instructivo

Texto

sobre la elaboracin de la plastilina casera (Ver

instructivo

anexo N 03) se les leer el texto e iremos aclarando

Papelote

sus hiptesis.

Plumones

Los nios sacaran los ingredientes que se les pidi


con anterioridad. Luego se les ensear a realizar
la plastilina casera.

Indicador:

Nos desplazaremos por las mesas para observar los


trabajos y les iremos preguntando Cmo van? Qu
PROCESO
construccin
del
aprendizaje

harn primero? Qu harn despus?


Una

vez

culminado

Tcnica:

les

indicaremos

Sigue

hasta

Observacin
tres Sistemtica

indicaciones

que

los

coloquen en una mesa y que las compartan con sus


compaeros.
Se realizar la comprensin del texto a travs de
las siguientes interrogantes:
Nivel Literal: Cul es el nombre del texto?
Nivel Inferencial: Qu hubiese pasado sino le
hubieses puesto colorante o tempera?
Nivel Crtico: Cmo te pareci el experimento?

Aceite
Agua
Sal

sencillas recordando
lo que ha escuchado.

Harina

Instrumento:

Colorantes

Lista de Cotejo

temperas
Vainilla

Se les entregar una ficha de trabajo con la


siguiente
SALIDA
evaluacin y
extensin

consigna:

recorta

ordena

pega

correctamente la secuencia de la elaboracin de la


plastilina casera. (ver anexo N 04)
Se realiza la

evaluacin metacognitiva, a travs

Cmo hicieron para elaborar sus plastilinas? Qu


tuvimos?

Cmo

la

Goma
Lpiz

de las siguientes preguntas: Qu aprendimos hoy?


dificultades

Tijeras

solucionamos?

Cmo se han sentido? Para qu nos servir lo


aprendido?
Ficha de extensin: realiza un mueco con tu

plastilina.

IV.- BIBLIOGRAFIA:
1.- MINISTERIO DE EDUCACION.2009. Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular. Lima.

V.- TEORIA CIENTIFICA:


PLASTILINA CASERA

La elaboracin de este producto reducir los altos precios que hay que
pagarlos por adquirir estos y har que en la zona alto andinas se utilicen
como

material didctico en las distintas escuelas.

Tambin

reducir

la

contaminacin a nivel ambiental ya que de promover este tipo de productos


en las escuelas a nivel nacional se reducira la
compra de productos industrializados como son:

FABER CASTELL, PLAY DOH, PUPPY, ARTESCO


y muchas otras marcas que los que hacen no es otra
cosa

que

contaminar

el

medio

ambiente

con

productos que contienen qumicos txicos para los


nios y que no son biodegradables.
Este experimento le permite al nio despertar su
creatividad, explorar, desarrollar su motricidad y
sobre todo divertirse. Fortalece los vnculos afectivos entre padres e hijos y
maestros alumnos, ya que les permite desarrollar la actividad de crear su
propio material de aprendizaje. Podemos tener la ventaja y oportunidad de
concientizar a los maestros y alumnos sobre el cuidado del medio ambiente
e incentivar la elaboracin en lugar de la compra del producto final
(PLASTILINA)

Anexo N 01
CANCIN

PASA LA SORPRESA

Pasa la sorpresa psala,


mira que contentos
todos estn,
que ser yo no lo s
y muy pronto lo sabr

Anexo N 02

IMGENES

Elaboracin de la plastilina casera


Nombre:

Fecha:..
Recorta y pega correctamente la secuencia de la elaboracin de la plastilina.

IMPORTANTE!
Traer .para el da de maana
jueves 21 de octubre

LISTA DE COTEJO

ITEM

Nombre del nio (a)


Observaciones

SI

Alvarez Galindo Xiara Karellye


Bruno Vasquez Geanpieer Santiago
Carhuapoma Ramirez Camila B.
Castro Linares Leonel De Jesus
Coronado CunyaMaryori Celeste
Chapoan Finquin Kussy Alejandra
Chero Reyes Ausi Lorena
Diaz Delgado Camila Anahy
Gallardo Santamaria Alex Sebastian
Iman Cherres Ruben Adrian
Martinez Fernadez Saory Belen
Perez Finquin Zahori Nazareth
Renteria Ramos Mayli Dayana
Samillan Cobeas Anghelo Fabian.
Tejada Vasquez Piero Stalin
Vasquez Zegarra Rubi Del Milagro
Vela Rivera Leonardo Mauricio
Ypanaque Chavez Aldo Smith

NO

Anexo N 01

CANCIN

Anexo N 02

CUENTO: La Mariposa y el Grillo