You are on page 1of 83

31

Competencia 1VO 5

And~
)

18

p~

<

72

~~

',-- <.

100'

::::=/'

~
~
T

.>

----

--

cre c. poco

---

r-,

-u-

L....I...J...J

..

""""'Ijl
. .

".-.;-

'--d-

-------

~1oco

:>::::--

1/P

,..

-@.J

--

/"

.....--...

.....---......

fl~

-.

--

--

.>:

-~

-r

~~

,.,

--

~~I

-~!r

---..,

====-

--

L--~

.1

~I

--------

-:

. ....

'J

.---.~

L...I...I...J
Ra~lEntando

r----

~/

..1

. ..

'-../

<:

"

--.....

...

Competencia 1VO 6

Andantlno

72

'\

u....I.-J

--. .
----= =====- -= -

~--

f.J

--

-====

,.,-----u
,.,
U

----

..-

--. _--d-

.-----

...---......

I
--1

....-

--======

..-

.... .----.-.---/"

-:, ~
~

<,

~
I

- ---, --.

------

"-O-

------

===-1

.---:---

--=

,...,..
I

::

-....---.

s-:>;

-----

----

~
<,

-- --

-~

--.

Rallentando

....

----

32

Frmulas Rtmicas Ir 5
Dictados con figuras ligadas

J
11

33

Dictado en 3 tiempos con notas ligadas

1I J

1 J-+ J J ~

11

J-+ J

~ J

11

ni J

11

34

Ejercicios en el comps de 4 tiempos

11

Ild--n

n 1))" n_d

11

Iln---n,-,n_n

12

1"

JLn

n.. Iln~~.,hn

1" )).,

/l_n .,)) 11

35

GRUPO VII

Frmula Rtmica N' 6


Divisin y subdivisin de la unidad de comps y de tiempo en los compases simples.
Unidad de
comps
Unidad de
tiempo
Divisin de
los tiempos
Subdivisin
los tiempos

de

Id
I--'o.L-----f--'L-------~L----------_t

J
d
~J--1Id
~J"'-------_---'"---_--+1
~ ---..
J J
J
l
IJ J J J J-"'---"'~--""---~--IJ J J J J""-J""""""'J"""J ~l:zJJ J J J J 1IL__~ .:___
'il
.1_'

II~-J ~ P IIU ~-J II~~U


11

==
==--...J

~_.

j-bl
"-,,--.-,,

11~_;J

II~~ i~I~~~

11'

II[J::;~~ !I~ ~-J ~ 11


1
"

r--r=tJ

11 ~
1~

l'
,"

11

11

W-~,
--"-,,

:==

Fr~r-"
-LJ

1-".-

11 ~

-1--1

'

_1

'11

(J

11

.t

.;-.;

II~ ~~!"rn~~ II~ ,,~ I~J ~~ 11


5

Iln J:n1J:n~ ll~ iD IJU r: lln In~.,r)


78,

I~~ n i,=nn=nil-rnrnm
10

11

.1

Ilin

.1

12

Il~::nl:nl] m Illnlnn=nlnllrn/n
13

14

IIJ:nm IlnrnllJ

17,

J i~J ~"I!
,,~

15

-t: 4--

J/
18--

II"m,,'""""nlm)): 11:"?:"~I.r:))1 IIJ)

"~II

J"nlrn~lr.r:n~lJ'
-~

16

11

iT111
'f

/',,"-

'1' '"

,m)~;UI

36

Figuras de Semicorcheas

'1

~y~

3
.

~i

12341234

idem

,-y~
Lectura
~

4
u

Len

iJ

..

37

Dictados

lo o lo n lo u lo n I~nO~ln~.. lo o lo o lo o I~ou~

4 ~ "

# '..

o 1 l o lO o lo o lo o 10 o lo o lo

~G

I~o ~
G

~I
Competencia N'7

6~~-~~-~~

I
tJ
I

-r

'~

;-

;~.~

~*~

...

38

El Puntillo Simple
Vanse los ejemplos en la pgina

~'.

28

@f"~'
11ij' --==== f

--===

1np

*1

Allegro

9'

~.

j.. 2

'.

;1 2

Andante

lotf~
:2:~45

~'-' --~--~~~*~.
_

-~---.

r--

---r.-
_.- -

_.

_-tII--

_.'

*~

= _

~em

-.-----

~~~-~-.:~
__'~~.~.
~--_ .... ._-_
__

..

...

:-===- - -- ..
~

--"-

======-

- -~-

cre - - ..~- - - scen

~:
--~~

- - - - - - do - - - - -

~~-

~R
_

-I

39

Leccin en el tono de Mi menor natural


Relativa de Sol Mayor

Allegretto

11

= 84 __ -_

ame sussurr

Allegro Moderato - =

88

12

__ 5/

Rallentando

40
>:

ti

13 <

U'lIlp~

...-..o!!

. ..

==-c=;

---

----=

/"

r-

'\

...----

!!!!!!!!!!!!!!

----------..

---

u
fI

Crescendo

. -,f.

--

-------

AC:.

. , , , , , ,[poco, , , , a , .....

-cr-.

<,

poco ..

<ir.:

--

.>:

~~

fI

!!!!!!!!!!!

- -

~
)

----.;::

'

'

<

~Piano~

'\

ti

---.

..
.

. . . . . . .Rallentando
........

-.

~V'rrrrUJJr

.:

<,

--1

11' u

6Ul'

11":"\

41

De las Alteraciones
Las alteraciones son signos que modifican la entonacin de los sonidos y
pueden ser Simples y Dobles.
Las simples son:

El Sostenido,
sube la entonacin un semitono,
El Bemol,
~
baja la entonacin urr semitono, El Becuadro,.~
devuelve los sonidos a su estado natural, es
decir, que puede subir un sonido alterado con bemol y bajar un sonido
alterado con sostenido.
Las dobles son:
El Doble Sostenido, x sube la entonacin un tono,
El Doble Bemol, ~~
baja la entonacin un tono.

'

Alteraciones propias y accidentales


Son Propias, aquellas que se colocan entre la clave y el comps,
afectando todas las notas del mismo nombre y en cualquier posicin en que
estn en el pentagrama. Accidentales, son aquellas que se colocan delante de
las notas que estn dentro del comps y en la misma altura, es decir, que no
tienen ningn efecto cuando varan estas condiciones o cambian de comps.

Alteraciones

12

propias

Alteraciones accidentales

EL TONO

El tono se compone de dos partes principales que se llaman Semitonos:


Cromtico y Diatnico. El Cromtico se forma con 'dos notas del mismo
nombre, estando una de ellas alterada y puede ser ascendente
o
descendente, el Diatnico se forma con dos notas de distinto nombre y
tambin puede ser ascendente o descendente, segn las alteraciones que se
utilizan.

42
Ejemplos
2a Forma -----,

fil}n
xu

)(0

#0

#0

#u

&Q

~o

~o

e)

#0

Il

#u

Il

1",

~r
~o

1I

Il

(1

"
!J

rl-Un-T-on-o-~

Reptase el ejemplo con todos los grados de la escala,

Ejercicio:

4
4
4

r--U-n-T-o-n-o--',

Un Tono

Un Tono

#u

xo

-i

I
J-,o
J
J.

,o;;u

1,(.

f;t;o

[bu

43

17

Clasificacin de los intervalos

Despus de haber conocido los intervalos como distancia numrica, vamos


ahora a conocerlos como distancia tonal:
Los intervalos se clasifican en: menores, mayores, justos, aumentados y
disminuidos. Adems pueden ser CONSONANTESy DISONANTES.
Los intervalos de 2a se clasifican en: menores, mayores y aumentados,
los de 3a en: disminuidos, menores, mayores y aumentados,
los de 4a en disminuidos, justos y aumentados,
los de 5a en disminuidos, justos y aumentados,
los de 6a en disminuidos, menores, mayores y aumentados,
los de T" en disminuidos, menores y mayores y
los de sa en disminuidos, justos y aumentados.
Los intervalos Consonantes
son aquellos que producen la sensacl0~ de
reposo y son: las 3as mayores y menores, 6as. mayores y menores, 4as,5as. y
8as. justas. Los disonantes son: las 2as. mayores y menores y las 7as. mayores y
menores.
Los intervalos consonantes pueden ser de entonacin fija y variable.
Los de entonacin fija son: las 4as., las 5as. y lR!5Sas. y los variables son:
los de 3as. y los de 6as., ya que estos ltimos se pueden transformar de mayor a
menor y viceversa.
Los intervalos disonante s pueden ser de carcter fuerte o suave.
De carcter fuerte son: las 2as. menores, 7as. mayoree, etc. y suaves son:
las 2as mayore s las 7as. menores etc, (

18

*)

Intervalos de 2as.

Entre los grados de la escala de Do y de cualquier otra que tenga la misma


estructura, existen 5 intervalos de 2a mayores y 2 de 2a menores:
~

Un mno

'---'=-'--==---'

"

0-

L~1:L:/2=--=to::.:n-=o~D::.t~
a~t~. .-JI LI ---,U",-,n"--",to<-,-n",,O,--,1 LI --=U;..:.n=--t=.;:o.:.:n::-o
__ JlII----"UC!cn'-'t""'0-'-'-no><---J1 I 1/2 tono

Diat.

"
I

Los intervalos de 2a menores son


a un semitono diatonico,
a
los de 2 mayores son = a un tono y
los de 2a aumentada son
a un tono y % tono cromtico.

~~~~~~~~~~~
I

1/2 T Diat. I

I 1 tono

I 1 tono

~ 1/2

T~r~

Ejercicio: Formar intervalos de 2as. Menores, mayores y aumentadas


con todos los grados de la escala de .Do.

( * ) Esta

clasificacin corresponde a los intervalos de las escalas diatnicas naturales.

11

44

GRUPO VIII
Ejercicio para entonar los intervalos de 2as mayores y menores, ascendentes y
descendentes, haciendo abstraccin del nombre de las notas. (*)
El objetivo de esta prctica es fijar la distancia tonal de estos intervalos en las
distintas posiciones de altura que se presenten, sin importar con cuales alteraciones se componen, ya que en cualquiera de ellas la distancia tonal no vara.

t*r ..
~o

~o~

~~o

~t=:n==o

~o

~o

~~

1":'\8

~o

=tu.

o I~o ~o
o

(*) Antes de realizar este ejercicio estdiese

~o

~o

~
~

la teora referente a la formacin de los intervalos.

NOTA: Reptase el ejercicio utilizando esta vez el nombre correspondiente a cada sonido y para que la
entonacin resulte lo ms perfecta posible es aconsejable realizar el estudio con el Piano.
El La# Y el Si b (dos notas de distinto nombre) producen el mismo sonido y se llaman notas o
-sonidos enarmnica~
(os ).

r:)-

I~

45

Ejercicios para entonar las alteraciones accidentales


Con el Fa#

Leccin en Do M. con modulacin transitoria a la dominante

'*D)

...

;0c0.5~fDFD

====-T

2~_
=t

Con

el Si b

.,

Leccin en Fa M. con modulaciones dentro del tono

2-A

,
,

~~--=

===-

Nota: Cada escala est compuesta por 3 acordes bsicos que contienen todos los sonidos de la escala.
Ello se llama Tnica, (T) el 2 Sub-dominante (S ) Y el 3 Dominante. ( D ).

=====-

46

3,Co~$~

,-~

Leccin en Sol M.para entonar el Fa # de armadura y el Do# accidental


I
~ =

72

3-A.~'_

~*

~,.

Leccin para entonar el Mib

1=58

(adems de Si b Y el Fa# ).

4-A'
.

* Aplicar la dinmica que convenga .....

Escala menor de Bach.

47

I
I
~

Andante

Entonacin del Lab , adems del Si b Y Mib

58

5-A

Con el Sol #

=FB'I~

Entonacin del Sol # , adems del Fa# y Do #


Andante

mosso

.J

69

6-A$f
~.'~
$

48
~

Con.IR

7~~t_
I
Leccin en Mi m. relativa de Sol M., (modulante)
para entonar el Re# , adems del Fa#, Do# y Sol #

7-A,_.'~
;Jiu.

iI

=.

S:

Rallenidhdo

8 ,

,~w_rij
.
8-A f

Leccin para entonar el Re b

D
,

adems del Si

..

ttn-rb~.g
t)

".

Mi b Y La b

'~

.~

b,

"

00

..

Rallentando

49

6t

j
Leccin para entonar el La#, adems del Fa#, Do#, Sol# y Re#.

Con el Solb

10
~
Leccin para entonar el Sol b , adems del Si b , Mib , Ld'

~-

10-Ai~

y RcP

50

Formula rtmica N 7

311 e

d.

51

GRUPO IX
Estdiense las siguientes lecciones olternandolas con las lecciones que siguen
en clave de Fa en 4 a lnea.

Competencias ~ 8
Allegro
fl

J,I

. . .

mf

1
fl

'!

fl

r:>

-u

fl

. .

J,I

. .

11if

fl

J,I >

~-*.~

---

--

'J
fl

J,I

'--

.>:

~
~~

<;

----

>

>-

--------

-----

,...

1~

lIifl

1Up
lIltf

>'---.-/

>~

'---

---~

'>

'>

'! -,J ~

--

~~.=--*
i

1np

J,I

1Up
fl

--

. . .

1If1

fl

. .

J,I

46>

>

p-

1-

1Up

'J

>
~

1-1Iif

J,I

<,

.>
/

---- /.

--

. --";:~jj

.>

:-~~

<,

.i-J--

J,I

."1. -*---:---* -,J#=i J

'-

-,

- ~=~..
-- -,
\

.--

-_ .. -

--~-:."'~

-d-

::;:>

52

"

@)

"

<;

"

@)'----"

,!

~~

~ ~

::-----...

"'"'-

-r>:

@)

cresc.

~-

-r

~!

~ ~

ti

---

.r>,

r>

~
1

cresc.

~'-.J-

",....

poco II poco

"'--Jf

-------------- - __.Jf
1

_---: ~

-~I~
~

-.....,

"f~

--======

I!

I
!

t-

l----'

...

--

~I---

poco llpOCO

-;;.

"

~
~

~-

1"

-:-.

------

1o...i

r'

poco II P 'oCO

u
I

~i

--

-....,

-r-;

!~

t..

~ r-

"

---

::---r

-~.~

--r--,
r

..

-~

-~

"",.....o

-...,

-..,
~-=t=
-

@)

"

-1

r-;; -

/r-

I~I

",

.......

100""

----

-1=1

-.;;

I
fi

---.

L.....J

-------

r--.

.
------

_.-

-j

-j
I

I
I

i
---'

<,

""""""-----------

, .--',

~,

-... .

+t . -Rall.

,!
../

----.; %:t

-,J

..

53
Allegro
~

.>

.-

mp

~-~

--

t.

-!

"

=, ~
r

~---~---

~.

--

C\

,I

.!.

---

/"'

.:

--

1np

::-----

===

.JIJ_i

1Up!

I~~r .

. r ~

~.

14 ~

/'

.
)

~r

<

r:>,

<,

'\

r
r>.

.~l

-4

=..J

..,.",

I /I""-! ""

I~

~~-

--

..,

1.....= ~
~

..-

---

54

,
4

Moderato, quasi andante


!"'-. /"'
~
~

=~

P..-

-1

=====--

Con espreestone

~-

1\

<r..

o......J

. =

\,'IJ-

...

-----

=----

=---------

=
.>:

.-

~-

'-J

---=

1\

o
1\

---~

--- -

----

poco

,.....,

------

---

----

....

~
Crescendo . . . . . . . . poco

-------

11

-----

r--.

~
~-

.. :i q-.L ..

./

---

""""""'"

<

--------

~~

11

--

.>

----

----------

".....
-==

-.

=-

-----~
-

55

GRUPO X
El Tresillo
El Tresillo es la divisin ternaria de una figura de nota simple cuya divisin
real es binaria, por lo tanto, es un grupo irregular dentro de la divisin binaria de
los compases simples.
La estructura del tresillo puede ser regular e irregular. Es regular, cuando las
figuras que lo constituyen son de igual duracin, e irregular cuando son de
distinta duracin. Los irregulares se pueden combinar de muchas formas, vase:
Figura simple 11 Tresillo reguiCUflTresillos irregulares

-.

~~~()~

I Figura simplell

~~~-'

~~.

Tresillo regula7j1Tresillos irregulares

~ r
~

r-r-

-3~

r-r-

-3---'

.---3-~

L--3-

1Figura simple

~F~

~Tresillo regu;;1

~~I1Figura simple 11 Tresillo reguCUil

Tresillos irregulares

Tresillos irregulares

....

1
w

\O

-1-

_I-

S~
t~

1
w

(,J

w
.J

l
J

l
J

~1

lV

J
l

lJ

~j ~1

1",l

-~
-~
1

....

cl

....

-~

....

. 'w

d::::

T-Cl

_
1'-';'

=b

~j

~I
~

t1

l
J
w

l
w

0'1

l
w
J

l
w

1~

t~

l
J

C,.)

.J
l
w

-~

....

J
t
t~

-~
1L

(')

00

...,

f"ool

..,

0\

en

57

CLAVE DE FA EN 4a LNEA

y espacios

Notas en las lneas


Sol Si

S):
_

Re Fa La

La Do Mi

O O O ~
.

()

Sol

Notas adicionales

11

e-

e-

superiores

e-

Il~~f??

~~o

e-

e-

:J=

~fU~~1
U

Do

oe- O-----Oe-o
O

on~
nueoIYo

il'I

Do

De-

e-

e-oe-ne-

,ouOo

e inferiores

OOOuoE

Do

~no
Do

Do

E3I

e-u e-ue-ue- - - --

oiJ

iJ

AllegreUo

_3~r-3~,

13~'

iJ

~3-,r-3--,

2 ?:
3~'

;---3---,

Lectura, trabalenguas

' - 120

3~~
7):~~~
3
-

3
f12'

58
Leccin en Re menor relativo de Fa Mayor

4tir'~~
,

~~A~

Meloda para practicar las 5 frmulas


rtmicas expuestas en la pgina 55.
Tono de La menor Armnica y Meldica

( *)

Frmula IV" 1

~~

2C

(*) La escala menor meldica posee

el VI y el VIIgrado altera o ascendentemente y bajando son Naturales.

Frmula IV" 2

~-~
7):

fE

De D"~

- ~

r ~~f
.

JI

59
Frmula N' 3

Frmula N'4

Frmula N' 5

2:i~*~

~:_*~
Resumen de las 5 frmulas

9:i~t~
tl:~t~

60

Lectura

Dos dictados para reafirmar el dominio de la rtmica estudiada

61
Allegro Moderato

8 ;}:c----

-,
--

/~~

~;}:

FI
-

crescendo

62
Hganse las siguientes lecciones primero como lectura y seguidamente se
entonarn a la altura correspondiente a cada voz que la interprete.

(~ Adagio

11 9:i~
( *) El objetivo de escribir esta meloda en Do menor (sin poner armadura de clave) es para obligar a
pensar en los intervalos de 2a menor y mayor escritos con alteraciones accidentales.

12

:J:~-

Simp lificacin

63

_ Danza Merengue

Allegro r--.:.%-

13

;>:1

2:~,~

--

,------3 --.-.

~ #-.!

64

Del acento musical


El acento musical es la mayor o menor intensidad con que se hacen vibrar ciertos sonidos
durante el transcurso
de una frase meldica y se colocan en determinados
tiempos de cada
comps. Cuando la vibracin es intensa, los tiempos se denominan fuertes, cuando es menos
intensa semifuertes y si es suave dbiles.

Tiempos fuertes, semifuertes

2
4:,

En dos tiempos,

p.i

en 3 tiempos, ~

Vase la divisin y subdivisin

y dbiles.
:>

pi

p.

de los tiempos en la pgina

e>

e f i p. i mf. i

en 4 tiempos

p.1

N 35.

La Sncopa
La sincopa es un sonido que se articula en un tiempo dbil o parte dbil de un tiempo,
que se prolonga sobre un tiempo fuerte o parte fuerte del tiempo siguiente.
La propiedad de la sincopa consiste en desplazar momentneamente
el acento del tiempo
fuerte o parte fuerte del tiempo y transponerlo al tiempo dbil o parte dbil d61 tiempo inmediato.
La sincopa se clasifica en Regular e Irregular. La regular es aquella en la cual las dos partes que la
constituyen son de igual duracin y es irregular cuando las partes no son de igual duracin.

Sncopas regulares, irregulare_s, muy largas, largas, breves, y muy breves.

12 t >--r+: r' >--+


4
fi Id., I II

Sincopa regular:

Sncopa

:P 1

Sine opa irregular

muy larga

JgJW

Sncopa

.I

~s~~j

Snco::abr:ve~~

Sncopa

~
~~, 4i1iiF

larga

muy breve

>

'

~i

} ~'--'
--

>

mJ

f1

:---.- ~---:
-------.!..
-!

Del Contratiempo regular e irregular


El contratiempo
es un sonido que se articula en un tiempo dbil o parte dbil de un tiempo,que
no se prolonga en el tiempo fuerte siguiente, estando ocupado este siempre por un silencio.

t=-

* i~;* "tI,#!!=! *
>

>

w=ttf

i ) * i fifE8FQ
'">

* ~J

65

SINCOPA LARGA
Tono de La menor

'e r=f

AllegroModerato

19
.

Entonacion a ~ 8 inferior
4

rall.

t.J

.~*~

SINCOPA BREVE
Tono de Re menor

~m~
20,C_$~
>

Allegro, ma non troppo

>

-~~
~>

>

1>

>

>

1>

~s~,.~
3

r :

66
Allegro vivace,

169

Tempo di "Joropo venezolano"

21
.

Tono de Fa mayor

\~2,~J.
Jd )I

1~
voz

SINCOPA
Lento

MUY BREVE Y CONTRATIEMPOS

.h = 52

22fuCl~~F~C~
.

tI~tI

;: ~ bIffiFd;

;-r-r -rf:-Il-

* I"! .,

=.

f-~

::1

!' ~~

~~

p-"- . Cct
L-f-

f-~~

~:.~~
--!

==-~

67

23

Intervalos de terceras

Sobre cada grado de la escala de Do mayor y de cualquier otra de la


misma estructura,se pueden formar siete intervalos de terceras, de los
cuales tres terceras son mayores y cuatro son menores:

---~~----'--'--"-"--'T,-er-ceras7viayore-s

~L~;~i~f~(~; ~I

~o~~
G

L'

----_._-~.-~
-~-"-'-----'-'--~-I

~j

----====:::J--::~;:::e::rc:::::e=rasmenores

L.

___~

~~_ ~J _

,
,

Intervalos meldicos consonantes


de terceras mayores y menores

Io

lo

(j

lo o lo o 2Ju

l'

Intervalos armnicos consonantes


de terceras mayores y menores

ti

ti

41

Adems de las terceras mayores y menores, existen tambin las


terceras Disminuidas y Aumentadas y la estructura tonal de todas ellas es
la siguiente;
la 3a disminuida se compone de 2 semitonos diatnicos,
la 3a menor se compone de un tono y un semitono diatnico,
la 3a mayor se compone de 2 tonos y
a
la 3 aumentada se compone ~e 2 tonos y un semitono cromtico.

Ejemplo
-3a

Aumentada

68

Entonacin de los intervalos de 3as.

Despus de haber estudiado la teora referente a los intervalos de


terceras,
practquese la entonacin con el siguiente ejercicio, primero
haciendo abstracin del nombre de las notas y luego con notacin.
EJERCICIO: Formar los intervalos de terceras Disminuidas, Menores, Mayores y
Aumentadas con los grados de las escalas de Do, 00# y DOb.

(* )

l.

~l~()

11.

8
~

~(J

~.~ttJ
O

~O

g .S. t
11

i
( *)

u :;tu

10

(ijo

(tt ~
I
I
'------'

LH2Jl[.
~_J

~J

~..

(01)0 ---

12

Sobre el encadenamiento de las escalas se hablar en la 2a parte; por a!lOra se


limitarn a transformar la escala de Do en Do#, alterando todos los sonidos con los (#) y en
DOb alterando todos los sonidos con los ( b ). De este modo se obtendrn dos escalas idnticas
a la de Do natural, pero a Y:ztono cromtico ms arriba y ms abajo respectivamente.

69

Lecciones basadas en los intervalos de 3as.Mayores y Menores


El estudio de estas lecciones se debe basar sobre todo en dominar la identificacin y
entonacin de los intervalos, hasta que se memoricen. A tal objeto.es preferible omitir el
nombre de las notas para evitar que sobresalga la lnea meldica.

70

3as. mayores, menores y disminuidas


!-;--~JI-

27~~

~p=;;;spres5Wne~
~

1!:-JI-

~~~-

...

71

Dictados
Intervalos

=k

1
Profesor

29~a

Intervalos annnicos

Alumno Idem.

~k

Ila

_8

1~8

i'

11fll

Intervalos

~II

~.

mayores

y menores

3
~

Wl@T.~

~7

.~

6.

=*=' .'~~-"-'~~-

I 9-"-.I~

I ~.

~-"~-"-.
t
1%
J
iE~
E tt~~I
t..

2as

l t 001 l ~

~.

11

~.
~

i~ ~

.. ~.-

.Is

~xX8

~"~-,'

meldicos de 3as yde

~:~-.J

;-~'

30

meldicos de 3as mayores y menores.

l ~-

I ~~_

- f$f$j
14

13

Hid ~-.-.

11

@-. ~

72

GRUPO XI
Frmulas rtmicas combinadas
Los siguientes ejercicios se deben hacer tambin como dictados al piano.
1

Al' e

I~i

111 r!

r ~~~, r ~~~, r ~~~,r ~~~, r {~ ~, p ~-

1:

1
2~~~~~~~~.~~~~~
5

~2

i ! i ! i
1

~3

,~ ~ r ,~ ~~M

! ~4! d

1J

~ ~~

iJ ~
~

Id~ ~ ~J ~ i ~.11 J~ i ~ ~!!


! ~
! ~~
! I!~ ~
! ~
~ ~ 11 ~

73

Birtmica en el comps 2x4

h~~ I~ i ~~Ip ~~I~ rli ~I~ ~ ~


1H--1~ ~ ~i ~ {~
i f ~i ~ ff----t---1
3

1 ~

~~ i

11

~H~. ~ ~i~ 11

~~

411P P I~ ~ ~&&I~ ~ ~p~IPf ~f Plf' p~

74

Frmulas meldico-rtmicas
Tono de Sol mayor
Canto

1~~~~~
!

:;

Rtmica

'

~~~I~~~

'

'1

~
!

JI

Tono de Mi menor relativo de Sol mayor

Tono de Fa mayor

Tono de Re menor relativo de Fa mayor

4 7>=1

~~~j
r:..J't

cr .

U t

'):
2~

~7

lJt

Ut

Ut

iri:

Ut'

Ut

lJ t

}TE
L.Q IJ
~I

ULJ'r:...Jt

lJt

.~;;.
II

U t

.,. ,. I
!

75
Tono de Re mayor, armadura: Ta#

y Do# en clave

Tono de Re menor relativo de Fa mayor (armadura de clave Si b )


*Escala tipo elico ( sin sensible), el VIIgrado est a distancia de un tono, y se llama Sub tnica , en el tipo
annnico y meldico el VIIgrado est a distancia de semitono y se llama Sensible, la cual es Do#

6U~

':LJ-:

tL.J

iWi

* _Esta materia se tratar ampliamente en 2 ao.

t=F - .- - d..
r1

:~~~i
iLJ'I

fUi

'1Ui:

=wil
t

~J

,~ ,
.....

Tono de Fa mayor

8~JJ~_
. =-=...
JVI

~"VI

'l..
Li

'~I

~"vl

>

.:....:...;

76

'i??

;-I

fJ L I : J,J ; U, r

r r

f ~ ~ JI

' B J 1JJ;JJ1J
1JJJ21BJ
~
u ~ ~ ~ ~ r r r ~ ~ ~ ~ ~

' J J J J IJ

'I

'!

'!

r r r

I J J J J I J 3 3 J I i:J 3 J I J
'!

y ;y .n1Y JlJ

L..J

~ ~

~ ~~

IY .nY;Jlly Jla
r

II

1#J J J J 1

'1

. ' J 2 2 J I J 3 3 J I B Y Jll J J J J I J J ~ 3 I
l..J

l...J

l...J

"

-.

'1

77

Resumen de los intervalos de 2a mayores y menores

1~-_

1r-_-~

~-~-I_~-~-I

'_-00#

..1

2,(l_'~

.,~7~$j

*~$~~~
,~.~
,P:~'t~

78
Andantino

34i_I~~
-~
tJ

4~7Y~7~~
Intervalos de 3as
Recopilacin de las 3as. Mayores Menores y Disminuidas

79

El Seisillo
El seisillo es un grupo de figuras irregulares, que provienen de una figura
simple al igual que el tresillo, cuya divisin real es binaria.
Para formar un seisillo, se toma la cuarta parte del valor de una figura
simple y se escribe seis veces; luego se indica con un 6 y una lnea o ligadura
que abarca el grupo.
Ejemplo
, la cuarta parte, la

Figura simple, la

, la cuarta parte, la

~ =

Figura simple, la

, la cuarta parte, la

~ = al seisillo de

Figura simple, la

, la cuarta parte, la

~ =

Figura simple, la

, la cuarta parte, la

~ ~ al seisillo de semifusas

Figura simple, la

= al seisillo de

negras

al seisillo de corcheas,

' 6 r

u_uul
'---6

'

semicorcheas, ~

al seisillo de fusas,

~I
~I

Acentuacin del seisillo y del doble tresillo

En el seisillo la acentuacin Se debe producir en el 1, III Y V sonidos; en el


doble tresillo se debe producir en el 1 y IV sonidos, es decir, que el doble tresillo
es la divisin ternaria de un grupo binario y el seisillo es la divisin binaria de un
grupo ternaro:
Figura simple, la Negra

Divisin temaria de una


figura simple, el Tresillo:

Divisin binaria de un
grupo temario, el Seisillo:

" Otra forma de escritura:

Figura simple, la negra

'-3~

Divisin binaria de
una figura simple:

~I

Divisin temaria de un grupo


binario, doble Tresillo

~I

~I

Otra forma de escritura:

Uj

~I

l ,

80

Leccin para practicar Tresillos y seisillos


Andante

~6

________.

=FJ

T!j~ji==;;=g_

=r~.

-=~",-,---_._-

=--

---.

======---~

==---n-

~!~Ee

=FJ~6~~
T~~
,_-~

~~I ~

==
:

Dos lecciones

Rall. ..

======-

para practicar el cromatismo

~::~~_Y
~=76~

r=-,

y~

~y(~y~

~y~~~y~
~y

y~
>

81

Allegro Vivace

Tempo di Joropo

1np

r
82

Crescendo . . . . . . . . . . . . . . . poco. . . . . . . . .. ...

...................

poco

a.

T
T

83
>

>

>

>

Crescendo sempre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

y
y

f
t.J

W
> .

.1

.
~.

..---.r

17\

f
t.J

>

--

i r lJ

Ritenuto

17\

t.J

>

>:

.IoI~1

,/f

>

>

I---T

~~~

Diuisi

>,.......;

>~

.101

>

')

~.

Divisi
11

--1.Diuisi

-:

b.

I
I

17\

I
17\

.101

r..U

L......J

~W

:....r

.
~.

U J' Ritenuto

1..-1

17\

~--

84

La ltima leccin
Merengue venezolano
~
..

Allegro
f

3
1

,.......,

-.!

o
o

fl

o
o

f~
r

..-

~-'

".....--

"'3

~3

r--.

..3

~3
3

t..

3_
,...-

r-"'"1

r""'""1

~
,)

3
_3

;!.-

-!

--""

..-

U
r-r-

.-' fl

3---

3
-:;:,

,.

3
l

r=="'-,

3
3

...

-!

11

~ 3 -,

----1

- r--.

/1

~-3

-:1

r--,

3.

-'

T+.

~
~

-r-

#'

~#'

"
.-' f

..- .

T
Solo

tf-

-'

-~

,.

1Jl]J

'~

o
o

"
.-'

..-

..

mp

:%-

,.

---1

..,.......o

~~

r---, ,

o
o

U
f

.u.

~---

-3

3_
-o;

o
o

---

I
I

,3-:

IIL

-- --

---

-41

-.

-~

I
I

.1
I

-1

o
o

---J-.--j

85
,/ f

Fine

ifz

"

-.::3

1'P

3-

--1

"

---

,/ f

~-'1-'

---

,/ fl

L-W

--- --- ---

...,

--.r

J+J-

1II

>

;3-

r-

3
3

.'1

33

~~
:.

---

---

r-':

'-

.fp"
r

.l 'V

.'1-;

D S . al F'11le

rt-;
--;

3 ------,

I l+"
J.I?:

3-,

.fp 1
r--

':>

i.......l

t"

t"

r-----'l

fl

1"""'

J.I

3---

--3-~

fl

~~

--,

-.-

3 -- -

--

--

--3--'

'1 -

-1-

.>

--.l

3
r

.>

>

>

___

>-

>

>-

--.

t"

Ttt-t-

"lII

,..

3 --- --;

-.."

-1

-,

.'1

,-"

11

"lII

'1

~
fl

3:-

.--.

:~
,

---,,;-

11p

JI":'-.

.fr-

f(.\
>