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Direcção Regional de Educação do Norte

Coordenação Educativa de Braga

ESCOLA E. B. 1/2/3
GON DIFELO S - FAMALICÃO

Projecto

TIC no

Ciclo

(2007-2008)

Pedro Dias | professorpedro@sapo.pt

se houver possibilidades) pois. aproveitando os recursos humanos e materiais existentes no nosso Agrupamento. corremos o risco de acordar a viver num tempo passado em que as oportunidades há muito fugiram.Introdução As Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) desempenham cada vez mais um papel importante no desenvolvimento do futuro cidadão. Não devemos deixá-las entrar e caminhar sozinhas por este novo mundo. Se nos deixarmos adormecer. Além disso. Além disso a maioria das crianças têm os seus primeiros contactos com as novas tecnologias na escola e esses contactos frequentemente não têm qualquer tipo de apoio ou supervisão. as escolas debatem-se com dificuldades em oferecer estas oportunidades aos alunos do primeiro ciclo. Vemos essas consequências materializadas na má utilização das tecnologias. Todos os dias somos confrontados com o uso das novas tecnologias e estão sempre a surgir novos instrumentos que potenciam a comunicação. a expressão e o desenvolvimento pedagógico nas nossas escolas. não conheçam todas as suas potencialidades e perigos e desta forma não podem optar conscientemente por quais querem optar. É comum para um jovem confundir a internet com as salas de Chat ou para uma criança com os jogos online. Desta forma este projecto procura que as TIC na escola sejam mais um instrumento na democratização do acesso às Novas Tecnologias. A aquisição de competências básicas nos domínios das TIC deve ser iniciada desde o início do primeiro ciclo (ou até no pré-escolar. é possível que os alunos cheguem ao segundo ciclo com as competências mínimas necessárias para poderem utilizar as TIC como instrumentos de trabalho. desta forma. Actualmente vemos como prioritárias todas as intervenções das TIC no Ensino Básico. numa era em que as mudanças são cada vez mais rápidas. facilmente chegamos à conclusão de que os jovens de hoje usam e descobrem as novas tecnologias com muita facilidade. Ora essa facilidade. por vezes. Não devemos esperar que todos os alunos aprendam a usar os computadores em casa pois muitas vezes a escola é o único local onde estes se encontram disponíveis para os alunos. tentamos colmatar essa grande lacuna. Os conteúdos programáticos encontram-se baseados nas indicações contidas nas “Orientações Metodológicas para a Actividade das TIC no 1º Ciclo do Ensino . na incompreensão das suas potencialidades ou até no subaproveitamento das mesmas. nos dias que correm. Desta forma. traz consequências bastante negativas. Também achamos que é desde muito cedo que esta intervenção deve ser feita. As crianças e os jovens de hoje têm um à vontade para com as novas tecnologias que se torna difícil de acompanhar para os pais e professores. Além disso. Tais condições levam a que os futuros cidadãos não vejam as TIC de uma forma transversal.

havendo uma ligeira adaptação às necessidades específicas dos alunos do nosso agrupamento e à evolução actual das tecnologias. do gosto pelo saber. . Partindo destes pressupostos. Partindo de alguns dos objectivos e prioridades do projecto educativo do nosso agrupamento (“elevar o nível cultural dos alunos”. pelo trabalho e pelo estudo” e “promover e facilitar a articulação intra e inter-ciclos”) tentaremos com que este projecto seja mais uma forma de promover o sucesso escolar dos nossos alunos.Básico”. o projecto está previsto ter a duração de um ano lectivo. quer durante o primeiro ciclo. quer durante os ciclos subsequentes. contudo se se verificar que a sua realização foi positiva para os alunos e para o agrupamento tal projecto pode-se estender por mais anos lectivos e até por mais turmas do agrupamento. “promover a curiosidade intelectual.

.Professores titulares das turmas.Dinamizar o blogue do 1º Ciclo do Agrupamento. imprimir pequenos textos.1 hora lectiva semanal com os alunos com NEE (horário a combinar) em conjunto com a professora do Ensino Especial (1 hora).Alunos com NEE da Escola EB123 de Gondifelos. elaborar pequenas frases. .Professores do Ensino Especial.Total: 4 horas lectivas semanais. .Dotar as crianças com NEE com as competências mínimas funcionais na área das TIC (escrever o nome.Uma turma do 3º ano da EB123 de Gondifelos. realizar jogos educativos. Objectivos do projecto .Dotar as crianças do primeiro ciclo do ensino básico da escola de Gondifelos das competências Básicas TIC.Professor dinamizador: Pedro Dias.Turmas do 4º ano das Escolas do Agrupamento de Gondifelos. . durante a área não curricular de Área Projecto (3 horas). .Envolver as crianças com NEE na utilização das TIC em ambientes educativos. .Professora de TIC.). . .Criar conteúdos educativos para os professores e alunos. . etc.Público-Alvo .Criar parcerias “virtuais” com a comunidade escolar. .Início: Setembro de 2007.Computador portátil . .1 hora lectiva semanal para cada turma do 4º ano. Materiais Necessários . Planificação . morada. . .Final: Junho de 2008. . Intervenientes .

etc. .2 extensões eléctricas.Software específico (Tuxpaint. . Mozilla Firefox. através de um relatório de turma/grupo. .Projector multimédia .Horário do professor dinamizador.Router sem fios . para os alunos. Escrita com Símbolos. Gcompris. .Trabalhos impressos (trabalhos escritos.Sala de informática (12 computadores) . Word.Final.Impressora . através de um relatório enviado ao Conselho Executivo. através de um modelo preenchido pelos alunos envolvidos.8 computadores portáteis para levar às escolas do território.Ligação à internet por banda larga . . Avaliação .Planificações (Módulos). . Anexos .Final.Blogue do 1º Ciclo. . desenhos e imagens) e arquivados no dossier do aluno. .Quadro interactivo .Material para impressão: folhas e tinteiros.Competências dos alunos no final do 1º Ciclo. ..Trimestral.) Produtos a criar .

Competências dos alunos no final do 1º Ciclo Os alunos ao longo do 1º ciclo do ensino básico deverão adquirir um conjunto de competências que os tornem capazes de interagir na sociedade de informação. ética e solidária no uso das TIC. • Aplicação das suas competências em TIC em contextos diversificados. • Aquisição de uma atitude experimental. • Desenvolvimento de interesse e capacidade de auto-aprendizagem e trabalho cooperativo com as TIC. • Capacidade de utilização consistente do computador como ferramenta de aprendizagem e de criação de conhecimento. • Cooperar em grupo para a realização de tarefas. • Capacidade de recolha e selecção de informação. • Desempenho suficiente no manuseamento do software utilitário essencial. • Atitude crítica e construtiva no tratamento da informação. . com recurso à Internet.

blogues) Processamento de texto (Microsoft Word) Apresentação de dados (Microsoft PowerPoint) 3º Período . blogues) Processamento de texto (Microsoft Word) 2º Período Folha de Cálculo (Microsoft Excel) Internet (E-mail. blogues) 3º e 4º anos Internet (E-mail. Fóruns. Fóruns.Planificação das Actividades: Módulos Temporização O computador Sistema Operativo (Windows) 1º Período Desenho (Paint) NEE Desenho (Tux Paint) Processamento de texto (Microsoft Word) 2º/3º Período Jogos Educativos O computador Sistema Operativo (Windows) 1º Período Desenho (Paint/ Tux Paint) Internet (E-mail.

Inserir imagens da Galeria de Imagens (ClipArt) e do Ficheiro . escrever.Iniciar sessão .Redigir textos .Componentes do computador .Conhecer as regras dos jogos -Jogar. apagar. inserir figuras geométricas.Abrir. mudar as cores.Conhecer o ambiente gráfico. renomear documentos.Aceder ao programa através do menu Iniciar .Aceder ao programa através do menu Iniciar . copiar.Utilizar as diversas ferramentas do programa: desenhar. formatar letras. imprimir. inserir letras. pintar.Utilizar as diversas ferramentas do programa: desenhar. renomear) . formatar letras. 9 aulas previstas .A barra de tarefas . .Janelas . gravar.Ficheiros (mover.Pastas (mover. inserir letras.Utilizar o corrector ortográfico .Reconhecer o ambiente gráfico . apagar. copiar.Fechar o programa . . imprimir. pintar.Ligar e desligar o computador .Ambiente de trabalho . escrever.Fechar o programa. . abrir documentos existentes.Comandos básicos .Planos das aulas (alunos NEE) 1º PERÍODO Módulo O computador (1 aula) Sistema Operativo (Windows) (1 aula) Desenho (Paint) ( 11 aulas) Total: Objectivos/conteúdos .Fechar o programa. . gravar e fechar documentos existentes . .Imprimir um documento .Aceder ao programa através do menu Iniciar . renomear documentos. gravar. inserir figuras geométricas. abrir documentos existentes.Conhecer o ambiente gráfico. mudar as cores. 13 aulas previstas 2º PERÍODO Módulo Desenho (Paint) (2 aulas) Processamento de texto (Microsoft Word) (4 aulas) Jogos Educativos (3 aulas) Total: Objectivos/conteúdos . renomear) .Abrir os jogos instalados no computador .Pré-visualizar a página . .Fechar o programa.

escrever.Redigir textos . apagar. . gravar e fechar documentos existentes . formatar letras.Inserir imagens da Galeria de Imagens (ClipArt) e do Ficheiro . inserir letras. renomear documentos.3º PERÍODO Módulo Desenho (Paint) (4 aulas) Processamento de texto (Microsoft Word) (4 aulas) Jogos Educativos (5 aulas) Total: Objectivos/conteúdos .Fechar o programa.Fechar o programa . imprimir.Aceder ao programa através do menu Iniciar . abrir documentos existentes. gravar.Conhecer o ambiente gráfico. . pintar.Abrir os jogos instalados no computador .Aceder ao programa através do menu Iniciar .Reconhecer o ambiente gráfico . mudar as cores. 13 aulas previstas . inserir figuras geométricas.Conhecer as regras dos jogos -Jogar.Imprimir um documento . .Fechar o programa.Utilizar o corrector ortográfico .Pré-visualizar a página .Utilizar as diversas ferramentas do programa: desenhar. .Abrir.

Pastas (mover. 13 aulas previstas . gravar. renomear documentos.Ambiente de trabalho .Consultar blogues e comentar artigos de um blogue.Guardar páginas da web. formatar letras.Navegar em sites educativos (relacionados com os conteúdos que estão a ser abordados nas áreas disciplinares). renomear) . .Fechar o programa. blogues) (6 aulas) Total: Objectivos/conteúdos . inserir figuras geométricas. . inserir letras.A barra de tarefas . enviar e receber mensagens. . . renomear) .Conhecer e utilizar um motor de busca.Utilizar as diversas ferramentas do programa: desenhar.Usar a barra de endereços. . . copiar. escrever.Planos das aulas (3º e 4º anos) 1º PERÍODO Módulo O computador (1 aula) Sistema Operativo (Windows) (2 aulas) Desenho (Paint/Tux Paint) (4 aulas) Internet (e-mail. . apagar.Comandos básicos . .Identificar um endereço de correio electrónico. . imprimir.Componentes do computador .Criar um endereço de correio electrónico. .Iniciar sessão .Ligar e desligar o computador .Janelas .Abrir o navegador através do menu Iniciar.Conhecer os elementos de um blogue. . .Conhecer a história e a forma como funciona a Internet. mudar as cores. copiar.Imprimir páginas da web.Conhecer o ambiente gráfico. . .Aceder ao programa através do menu Iniciar .Pesquisar na Internet.Ficheiros (mover.Escrever. pintar. . abrir documentos existentes.

.Escrever.Conhecer um fórum.Navegar em sites educativos (relacionados com os conteúdos que estão a ser abordados nas áreas disciplinares). -Participar num fórum.Abrir. guardar e fechar o documento .Escrever artigos num blogue.Formatar um texto (espaçamento entre linhas. tabulação. inserir e apagar uma folha de trabalho .Redigir textos .Utilizar o corrector ortográfico .Mover.Copiar blocos de texto e guardá-los.) . Fóruns.Movimentação na folha de cálculo com o rato e com o teclado .Mover blocos de células .Configurar a página . gravar e fechar documentos existentes .Copiar blocos de células .Utilizar diversas ferramentas do programa .Conhecer a estrutura genérica de uma folha de cálculo .Alterar a largura e altura das colunas .Inserir imagens da Galeria de Imagens (ClipArt) e do Ficheiro . colunas e células . .Aceder ao programa através do menu Iniciar .Pesquisar na Internet .Alterar o tipo e o tamanho da letra .Consultar blogues e comentar artigos de um blogue.Identificar algumas funcionalidades do programa .Abrir.Reconhecer o ambiente gráfico .Seleccionar um conjunto de células contíguas e não contíguas.Criar gráficos a partir de dados.Ocultar uma coluna .Guardar imagens de uma página . enviar e receber mensagens. . 9 aulas previstas .Inserir símbolos . .Imprimir um documento . .Definir e pré-visualizar a área de impressão .Fechar o programa de folha de cálculo .Aceder ao programa através do menu Iniciar .Inserir e apagar informação nas células . imprimir. etc.Aplicar/alterar limites de uma célula ou blocos de células . .Saber inserir/eliminar linhas. .2 º PERÍODO Módulo Internet (e-mail.Fechar o programa .Guardar endereços de sites ou páginas nos favoritos e usá-los . blogues) (1 aula) Processamento de texto (Microsoft Word) (3 aulas) Folha de Cálculo (Microsoft Excel) (5 aulas) Total: Objectivos/conteúdos .Retirar informações da Internet e inseri-las num documento .Pré-visualizar a página .

Escrever artigos num blogue.Construir um índice .Numerar páginas .Guardar a apresentação .Abrir guardar e fechar um documento . enviar e receber mensagens .Transição entre objectos 13 aulas previstas .Agrupar e desagrupar objectos .Agrupar e desagrupar objectos .Trabalhar com estilos .Navegar em sites educativos (relacionados com os conteúdos que estão a ser abordados nas áreas disciplinares) .Adicionar diapositivos . Fóruns.Eliminar diapositivos .Criar uma apresentação em branco .Mover diapositivos .Aceder ao programa através do menu Iniciar .Inserir.Abrir e fechar o programa de apresentação . blogues) (sempre que necessário) Processamento de texto (Microsoft Word) (4 aulas) Apresentação de dados (Microsoft PowerPoint) (8 aulas) Total: Objectivos/conteúdos .Mover caixas de texto .Inserir/formatar texto .Conhecer o ambiente gráfico .Inserir sons .Visualizar a apresentação .Inserir caixas de texto .Consultar blogues e comentar artigos de um blogue.Formatar o fundo .Conhecer os diferentes modos de visualização .Inserir imagens .Utilizar marcas e numeração .Utilizar o corrector ortográfico .Inserir vídeos .Escrever. .Pesquisar na Internet . formatar e mover caixas de texto .Inserir cabeçalho e rodapé .Configurar diapositivos .Inserir formas automáticas . -Participar num fórum .3 º PERÍODO Módulo Internet (e-mail.Formatar caixas de texto .Duplicar diapositivos .Inserir tabelas .