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INSTRUMENTO PARA EVALUAR UNA PGINA WEB.

La seleccin y el anlisis de recursos existentes en la red de redes constituyen una actividad que ha de
realizarse con criterios claros, pertinentes y relevantes para que estos recursos:

sean un apoyo y un aporte que favorezca el logro de los objetivos de la escuela;


respondan a los intereses, los objetivos y las caractersticas de los usuarios;
contemplen fuentes de informacin y de servicios que son provistas casi con exclusividad por
internet.

Indicadores para evaluar


A continuacin se presentan algunos indicadores que pueden ayudar al docente a decidirse a usar un sitio
web con su grupo clase: autoridad, actualizacin, navegabilidad, organizacin, seleccin de contenidos,
legibilidad, adecuacin al destinatario.

Definicin del criterio

Objetivos de la
evaluacin
Que la informacin
provenga de fuentes
confiables,
especficas,
actualizadas y
reconocidas en los
mbitos cientficos y
acadmicos.

Autoridad

La autoridad depende
del responsable del
sitio -individuo, grupo,
institucin- y las
fuentes utilizadas.

Actualizacin

La actualizacin
puede referirse a
la incorporacin
peridica de nuevos
recursos o a la
modificacin de los
recursos y los datos
existentes en
respuesta a la
aparicin de nuevos
aportes al tema.
Facilidad que se le
ofrece al usuario de
ubicarse y moverse
dentro del sitio.

Identificar sitios y
recursos que
contengan informacin
actualizada, si esto es
pertinente para su
validez

Se espera que el sitio


se encuentre

Seleccionar sitios que


permitan a los

Navegabilidad

Organizacin

Seleccionar sitios que


tengan una estructura
clara y ordenada de
sus componentes y un
diseo que facilite la
orientacin del usuario
durante toda la
navegacin.

Preguntas gua para


evaluar
1.-Los responsables personas o
instituciones pblicas,
privadas, comerciales,
educativas, etc.-,
tienen prestigio en la
temtica tratada?
2.-La informacin en
este sitio es veraz?
Cundo se realiz la
ltima actualizacin?

1.-Se conoce de
forma precisa y
completa qu
contenidos o servicios
ofrece realmente el
sitio web?
2.-Se puede
identificar con rapidez
la pgina que se
quiere visitar y llegar
fcil y directamente a
ella?
3.-Tiene el sitio una
URL correcta, clara y
fcil de recordar?
1.-Son pertinentes o,
por el contrario,

Pgina

ordenado lgicamente
y que cada segmento
de informacin se
relacione con los
dems

alumnos encontrar
con facilidad y
eficiencia la
informacin, en la
forma ms autnoma
posible.

Seleccin de
contenidos

Se espera que los


contenidos del sitio
manifiesten cuidado
en el tratamiento y el
enfoque de sus temas.

Legibilidad

La legibilidad
responde a una buena
combinacin de
colores, tamaos y
tipos de letras, fondos
e ilustraciones, que
permite leer en la
pantalla y navegar de
una manera adecuada
y atractiva.

Adecuacin al
destinatario

Se entiende por
destinatario al usuario
al que van dirigidos
los contenidos y
servicios del sitio web
(nios, docentes,
familias, etc.). Puede
ser ms o menos
definido, ms o menos
amplio.

Identificar sitios y
recursos que incluyan
contenidos vlidos,
consistentes,
relevantes y
significativos para el
nivel y las
caractersticas de los
destinatarios, y que
contemplen el uso
apropiado del lenguaje
y de la comunicacin
escrita y grfica.
Identificar sitios y
recursos que sean de
fcil lectura y
navegabilidad, donde
los diferentes
componentes y
recursos tipogrficos e
iconogrficos aadan
un valor didctico y
esttico a los
contenidos y no sean
elementos
distractores.
Verificar que el
contenido que se
presenta sea
adecuado en nivel de
complejidad,
intereses, tipo de
esttica, etc., al
destinatario al que se
dirige.

Confiabilidad:
La
informacin
proviene de
fuentes
confiables?

Actualizacin:
La pgina se
mantiene en
contante
actualizacin?

Navegabilidad:
Tiene el sitio
una URL
correcta, clara
y fcil de
recordar?

Organizacin:
Permite
encontrar con
facilidad y
eficiencia la
info.?

Seleccin de
contenidos:
La informacin
est libre de errores
gramaticales y
ortogrficos?
Existen referencias
bibliogrficas?

excesivos, confusos,
engaosos?
2.-Existen
herramientas de
ordenamiento
(ndices, esquemas,
etc.)?
1.-Existe coherencia
entre los objetivos, los
contenidos y los
procedimientos
sugeridos?
2.-La informacin
est libre de errores
gramaticales y
ortogrficos?
3.-Existen
referencias
bibliogrficas?
1.-Las pginas son
excesivamente largas
o sobrecargadas?
2.-Es adecuado el
tamao de la letra
utilizada?

1.-El vocabulario, el
lenguaje, los
conceptos, son
adecuados?
2.-Para quin y para
qu fue creado el
sitio?
3.- Incluye
publicidad? De qu
tipo? Es acorde al
nivel evolutivo de los
alumnos?

Legibilidad:

Las pginas
son
excesivamente
largas o
sobrecargadas?

Adecuacin al
destinatario:
Para quin y para
qu fue creado el
sitio? Incluye
publicidad? Qu tipo?

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