FICHA TECNICA DEL INSTRUMENTO

FICHA TÉCNICA
Nombre: Cuestionario de medición del acoso escolar (Bullyng) en las modalidades
verbal, física y psicológica.
Autor: Sara Becerra F.
Contenido: El Cuestionario consta de 33 ítems. Cada ítem cuenta con distintas
alternativas que pueden marcarse a la vez. No existe una respuesta correcta. El
examinado responde en una hoja de respuestas, elaborado para efectos de la
aplicación colectiva.
Propósito: La prueba tiene como propósito medir la incidencia de medición del
acoso escolar (Bullyng) en las modalidades verbal, física y psicológica en los
estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Aplicación.
Tiempo: El tiempo de aplicación es de 50’ – 60’ que incluye además el período de
instrucciones. La revisión y tabulación se hace a mano.

ESTRUCTURA DEL TEST
DIMENSIONES
Identificación

ITEMS
de

Víctima

Identificación
maltratador.

Identificación

la 3; 4; 5; 6; 7; 21; 22; 23;

N° DE ITEMS
13

24; 25; 26; 27; 28

del 8;9; 10; 15; 29; 30; 31;

08

32

del 11; 12; 13; 14; 16; 17;

observador.

18; 19; 20.

Preguntas generales

1;2;33.

09

3

Validez: La validez de la prueba fue establecida mediante los procedimientos de
validez de contenido y validez empírica

Procedimiento. VARIABLE Bullying DEFINICIO CONCEPTUAL Bullying Cualquier situación de acoso e intimidación donde un alumno es agredido o se convierte en víctima cuando está expuesto. realizadas a un alumno. Confiabilidad: La confiabilidad de 0. verbales y psicológicas encaminadas a fomentar la sensación de inseguridad. 86 se obtuvo con el alfa de Crombach. intencionado y perjudicial de un estudiante hacia otro compañero a quien convierte en víctima habitual con manifestaciones físicas. Niveles de Bullying -Bullying Severo -Bullying Moderado -Bullying leve Dimensiones: -Actitud hacia la violencia -Intimidación. • Entrevista a directivos. detección e intervención del Bullying. Los resultados de nueve jueces coincidieron de forma significativa en sus apreciaciones. DIMENSIONES INDICADORES INSTRUMENTOS • Concienciación • Prevención • Detección • Intervención • La institución realiza acciones para la concienciación. a acciones negativas que lleva a cabo otro DEFNICON OPERACIONAL Situaciones de acoso e intimidación. prevención. dado que a muchos de ellos había que sondearlos apropiadamente en el momento de la entrevista. por ser una variable difícil de medir. temor y aislamiento afectando su salud integral. de forma repetida y durante un tiempo. • Encuesta a profesores • Análisis de Documentos .Para la recolección de datos se han visitado los diferentes colegios seleccionados de Lima Metropolitana. por las implicancias socioculturales que esto implica.El instrumento cuenta con una validez de contenido determinado por el criterio de jueces. Forma de maltrato generado en el ambiente escolar. por otro alumno o grupo de la Institución educativa estudiada. en cuyas centros fueron identificadas las unidades de análisis a los cuales se les aplicó el instrumento de medición por espacio de veinte minutos como promedio. de forma repetida y durante un tiempo.

Entre 69 a 136 . .Entre 13 a 17. Ítems . . .Entre 7 a 12.Entre 1 a 6. Ordinal Nominal 14 aislamiento afectando su salud integral.Según escala de Likert: -Entre 137 a 205 .Entre 41 a 68.