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PSICOFISIOLOGA

Unidad I Introduccin a las Neurociencias


Unidad II Sensopercepcin
Unidad III Atencin, Aprendizaje, Memoria, Recuerdo y Olvido
Unidad IV Comunicacin Humana y Lenguaje
Unidad V Neurocognicin: Pensamiento, Inteligencia y
Creatividad
Unidad VI Psicofarmacologa y Drogadiccin

1. Unidad I Introduccin a las Neurociencias


1.1. Bases Biolgicas de la Conducta: El ser humano y
su ambiente
1.1.1. Adaptacin y homeostasis
1.1.2. Conducta e irritabilidad
1.2. Anatoma y fisiologa del sistema nervioso
1.2.1. Organizacin anatmica y funcional del SN
1.2.2. Neuronas y mecanismos de interrelacion
neuronal
1.2.3. La corteza cerebral y reas de asociacin
1.3. La medicin psicofisiolgica.
1.3.1. Principios de la medicin psicofisiolgica.
1.3.2. Instrumentos de medicin psicofisiolgica.
1.3.3. Campos de aplicacin de la medicin
psicofisiolgica.
1.4. El registro elctrico de seales cerebrales de campo
1.4.1. Aplicacin en la investigacin, evaluacin y
diagnstico.
1.4.2. Instrumentos y materiales necesarios.
1.4.3. Obtencin del registro.
1.4.4. Interpretacin del registro.
2. Unidad II Sistemas Sensoriales y Percepcin
2.1. Concepto de sensacin, percepcin y
sensopercepcin
2.2. Psicofsica. Concepto de estmulo: formas de
energa y cantidad de energa (umbral absoluto y
umbral diferencial)
2.3. Sistemas sensoriales: rganos de los sentidos
2.3.1. Visin
2.3.2. Audicin
2.3.3. Gusto y olfato: sentidos qumicos
2.3.4. Sentidos de la piel: dolor, frio-calor, presin,
contacto fsico
2.3.5. Sentido Cinestsico
2.4. Psicofisiologa del proceso sensoperceptivo
2.4.1. Recepcin, transduccin, codificacin y
procesamiento de la informacin sensorial
2.4.2. Respuesta sensorial
Trasformacin abstracta y memoria
Representacin isomrfica y experiencia
perceptual
Construccin central y accin motora
(reflejo)
2.5. Relacin entre percepcin y subjetividad: la
interpretacin simblica y experiencial
3. Unidad III Atencin, Aprendizaje, Memoria, Recuerdo
y Olvido
3.1. Atencin y proceso neurobiolgico
3.1.1. Registros sensoriales, alertamiento y
orientacin
3.1.2. Atencin selectiva y sostenida

3.1.3. Neurobiologa de la atencin: centros corticales


y redes neuronales
3.2. Conceptualizacin y elementos del aprendizaje
3.2.1. Conducta y experiencia
3.2.2. Aprendizaje y cambio permanente
3.3. Teoras sobre el aprendizaje
3.3.1. Condicionamiento clsico
3.3.2. Condicionamiento operante
3.3.3. Aprendizaje cognoscitivo de Piaget
3.3.4. Aprendizaje significativo de
3.3.5. Aprendizaje vicario (social o por
modelamiento) de Bandura
3.4. Estructuras anatmicas que intervienen en el
aprendizaje (mensajeros qumicos y su fisiologa):
Plasticidad neuronal y sinptica
3.5. Memoria
3.5.1. Concepto de memoria
3.5.2. Etapas de la memoria
Registros sensoriales y codificacin
Almacenamiento
Recuperacin y recuerdo
3.5.3. Tipos de memoria
Sensorial
A corto plazo
A largo plazo (explcita o declarativa
[semntica y episdica] e implcita o
procedimental)
3.5.4. Estructuras anatmicas que intervienen en la
memoria: mensajeros qumicos y su fisiologa
Engrama y plasticidad neuronal
3.6. Recuerdo y Olvido
3.7. Trastornos de la atencin, el aprendizaje y la
memoria
3.7.1. Amnesia
3.7.2. Hipomnesia
3.7.3. Hipermnesia
3.7.4. Dismnesia
3.7.5. Agnosia
3.7.6. Apraxia
3.7.7. Retraso mental
3.7.8. Alzheimer
3.7.9. TDA y TDAH
3.7.10. Autismo
4. Unidad V Comunicacin Humana: Lenguaje y
Pensamiento
4.1. Concepto de comunicacin y tipos de lenguaje
4.1.1. Verbal, Escrito o Corporal
4.2. Caractersticas del lenguaje verbal
4.2.1. Entonacin
4.2.2. Situacin sintctica y gramatical
4.3. Estructuras lingsticas en el desarrollo del lenguaje
verbal: semntica y simbolismo

4.3.1. Fonemas
4.3.2. Morfemas
4.3.3. Frases y oraciones: sintaxis y gramtica
4.4. Centros corticales del lenguaje: rea de Broca y el
rea de Wernicke
4.5. Los aportes de N. Chomsky
4.6. Relacin entre lenguaje y pensamiento
4.7. Alteraciones del lenguaje
4.7.1. Afasia
4.7.2. Dislexia y alexia
4.7.3. Disartria
4.7.4. Disfemia o tartamudez
4.7.5. Dislalia y alalia
4.7.6. Apraxia
5. Unidad VI Neurocognicin: Pensamiento, Inteligencia
y Creatividad
5.1. Qu es pensar? Cognicin?
5.1.1. Pensamiento o cognicin?
5.1.2. Imgenes mentales
5.1.3. Formacin de conceptos: significado denotativo
y connotativo
5.1.4. La relacin lenguaje-pensamiento: qu es
primero, el pensamiento o el lenguaje?
5.2. Tipos de pensamiento
5.2.1. Convergente
5.2.2. Divergente
5.2.3. Creativo
Etapas del pensamiento creativo
Diferencias entre fantasa, preparacin,
iluminacin y verificacin
5.3. Definicin de inteligencia
5.3.1. Factores que afectan el desarrollo intelectual
5.3.2. Inteligencia y creatividad
5.4. Desarrollo de habilidades del pensamiento
5.4.1. Solucin de problemas
Mecnicos
Por comprensin
Heursticos
Por insight
5.4.2. Toma de decisiones

6. Unidad VII Psicofarmacologa y Drogadiccin


6.1. Principios de farmacologa.
6.1.1. Farmacocintica
Vas de administracin y barreras
biolgicas
Absorcin, distribucin, biotransformacin,
eliminacin y vida media.
6.1.2. Farmacodinamia
Receptor, agonista y antagonista
Posologa: dosis minima, media o normal,
mxima, txica y letal
Administracion y autoadministracion:
abuso, tolerancia, adiccin, dependecia y
sindrome de abstinencia
Sinergismo e interacciones con otros
frmacos.
6.2. Familias de psicofrmacos
Clasificacin, mecanismos de accin en el
SNC y el resto del organismo, efectos
conductuales, efectos secundarios y
aplicaciones clnicas
6.2.1. Ansiolticos, hipnticos y sedantes.
6.2.2. Antiepilpticos, Antidepresivos y reguladores
del nimo.
6.2.3. Frmacos antipsicticos o neurolpticos.
6.2.4. Psicofarmacologa infantil y psicoestimulantes.
6.3. Bases biolgicas de la adiccin
6.3.1. Autoadministracin, abuso, tolerancia,
dependencia y sndrome de abstinencia..
6.3.2. Bases neuroqumicas y neuroanatmicas de la
adiccin.
6.3.3. Etiologa, epidemiologa, impacto
socioeconmico e ndice de mortalidad.
6.4. Neurobiologa de las drogas de abuso.
6.4.1. Psicobiologa de los estimulantes del SNC.
6.4.2. Psicobiologa del tabaquismo.
6.4.3. Psicobiologa de las sustancias alucingenas.
6.4.4. Psicobiologa de los cannabinoides.
6.4.5. Psicobiologa del alcohol.
6.4.6. Psicobiologa de los opiceos.

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