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CÓDIGO DE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL.
1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN: Colegio Fiscal Mixto “Eloy Ortega Soto”
PROVINCIA:

Guayas

PARROQUIA:

Ximena

CANTÓN:

SECTOR:
RÉGIMEN:

Isla Trinitaria

Costa

ZONA:

Guayaquil

SOSTENIMIENTO.

Rural.

JORNADA:

Hispano

GÉNERO:

Fiscal
Vespertina

-

Nocturna
TIPO:
DIRECTIVO:

Uno.

DOBE:

Uno.

SERVICIO:
TELÉFONO:
INICIO:

Tres.

Mixto.

DOCENTES:

Treinta y seis.

ADMINISTRATIVOS:

Tres

ESTUDIANTES:

2318691 - 2318707
Marzo-01-2008

DURACIÓN:

731
Indefinida

TERMINACIÓN:

2. PRESENTACIÓN:
Es importante la elaboración del Código de convivencia Institucional, el mismo que
continuará la labor de los

Directivos, docentes,

servicio, los padres y madres , y/o

personal administrativo y de

representantes legales y educandos , como

respuesta a los principios, filosóficos, lineamientos y directrices expuestas por el
Ministerio de Educación, la Dirección de Educación del Guayas y la asesoría
respectiva del Supervisor de la Zona, El Colegio Fiscal Mixto Vespertino y Nocturno
¨ELOY ORTEGA SOTO¨

presenta a la comunidad educativa el

CÓDIGO DE

CONVIVENCIA como una guía y compromisos, para hacer realidad la formación
integral de los jóvenes que se educan en este plantel, con el firme propósito de
mejorar las relaciones interpersonales entre los integrantes de la comunidad
educativa y poner en práctica los derechos y responsabilidades que corresponde
ejercer a cada uno.
Para ello, se han establecido en este manual parámetros tales como: filosóficos,
sociológicos, axiológicos, pedagógicos, culturales y jurídicos, que orientarán la
acción educativa con responsabilidad, calidez afectiva, respeto, solidaridad.
Aquí, confluyen valores cívicos, culturales, políticos, sociales, humanos, éticos,
morales, deberes y derechos de: directivos, educadores, personal de servicio y
administrativo, las madres, los

padres y/o representantes legales, orientador

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vocacional, y lo más importante de l@s estudiantes, lo que permitirá desarrollar un
ambiente agradable dentro y fuera de la institución.
Para ello se inicia con una sana convivencia, una participación activa y espontánea,
autonomía, respeto, consideración y paz como clima institucional, con lo que
construiremos comunitariamente el verdadero cambio social que tanto necesita
nuestra comunidad y por ende el país, a través de una educación de calidad e
integral. Es decir, el Ecuador que todos queremos y anhelamos, con un futuro
prometedor, donde la paz sea el respeto al derecho ajeno.
3.

ANTECEDENTES:

La constitución de la República del Ecuador, en el Título III, de los Derechos,
Garantías y Deberes en su artículo 17 manifiesta: “El Estado garantiza a todos sus
habitantes, sin discriminación alguna, el libre y eficaz ejercicio y goce de los
derechos humanos, establecidos en esta Constitución y en las declaraciones, actos,
convenios y más instrumentos internacionales vigentes. Adoptará, mediante planes
y programas permanentes y periódicos, medidas para el efectivo goce de sus
derechos”.
El registro oficial N°-737 de 3 de enero de 2003, publica el Código de la Niñez y
Adolescencia, el mismo que dispone la protección integral que el Estado, la
sociedad y la familia, deben garantizar a todos los niños/as y adolescentes, a fin de
procurar el desarrollo integral y el disfrute pleno de todos sus derechos

y

responsabilidades.
Para dar cumplimiento a lo establecido en la Constitución de la República
Código de la Niñez

y el

y Adolescencia, el Ministerio de Educación, a través de la

División Nacional de Orientación Educativa, Vocacional y Bienestar Estudiantil de la
Dirección Nacional de Currículo por ser área de su competencia, ha diseñado un
plan general para replantear los reglamentos internos a fin de mejorar

las

relaciones interpersonales entre los integrantes de la comunidad educativa y poner
en práctica los derechos y responsabilidades que les corresponde ejercer.
Nuestra sociedad es muy heterogénea, sus integrantes proceden de diferentes
culturas, los niños/as, jóvenes y adultos se expresan y actúan de acuerdo con la
influencia de los adelantos de la ciencia, tecnología, del momento histórico que les
corresponde vivir y de las oportunidades que le brinda el ambiente en el que se
desenvuelven,

lo

que

ha

ocasionado

esquemas

de

comportamiento

que

permanentemente se contraponen dando lugar a situaciones conflictivas. De igual
manera en las instituciones educativas: directivos, maestros, alumnos, padres de
familia y personal administrativo, ven y analizan las cosas desde diferentes puntos
de vista.

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Conocemos que en las instituciones educativas, sus reglamentos internos son desactualizados y elaborados desde diferentes esquemas de autoridad y poder sin la
concertación y consensos de la comunidad educativa, lo que ha generado la falta de
un tratamiento adecuado en el manejo de problemas disciplinarios, derivados de la
crisis

socio-económica

desorganización

y

familiar,

política

del

migración,

país

práctica

como:

falta

inadecuada

de
de

comunicación,
la

sexualidad,

drogadicción, pandillas, depresión, pérdida de valores, baja autoestima, etc.
Muchas veces los estudiantes y padres de familia desconocen el contenido de estos
reglamentos y únicamente cuando se suscitan problemas o conflictos es cuando se
hace referencia a los mismos. Consideramos una necesidad urgente atender sobre
todo prevenir los problemas que se presentan entre autoridades, docentes,
alumnos/as, padres de familia y personal administrativo, creando condiciones
favorables para la adecuada administración institucional. Sin un buen clima escolar
no se puede dar una educación de calidad.
Institucionalizar el Código de Convivencia (instrumento que debe ser elaborado,
aplicado, evaluado y mejorado continuamente) en todos los planteles educativos
del país, en los diferentes niveles y modalidades del sistema, como un instrumento
de construcción colectiva por parte de la comunidad educativa que fundamente las
normas del Reglamento Interno y se convierta en el nuevo modelo de coexistencia
de dicha comunidad y en base a lo estipulado en la Constitución Política de la
República del Ecuador, Sección Octava de la Educación.
Art. 66.- La educación es derecho irrenunciable de las personas, deber inexcusable
del Estado, la sociedad y la familia; área prioritaria de la inversión pública, requisito
del desarrollo nacional y garantía de la equidad nacional. Es responsabilidad del
Estado definir y ejecutar políticas que permitan alcanzar estos propósitos.
La educación, inspirada en principios éticos, pluralistas, democráticos, humanistas y
científicos, promoverá el respeto a los derechos humanos, desarrollará un
pensamiento crítico, fomentará el civismo; proporcionará destrezas para la
eficiencia en el trabajo y la producción; estimulará la creatividad y el pleno
desarrollo de la personalidad y las especiales habilidades de cada persona;
impulsará la interculturalidad, la solidaridad y la paz.
La educación preparará a los ciudadanos para el trabajo y producir conocimientos.
En todos los niveles del sistema educativo se procurarán a los estudiantes prácticas
extracurriculares que estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e
industrias.
El Estado garantizará la educación para personas con discapacidad.
Art. 67.- La educación pública será laica en todos sus niveles; obligatoria hasta el
nivel básico, y gratuita hasta el bachillerato o su equivalente.

La Ley establecerá órganos y procedimientos para que el sistema educativo nacional rinda cuentas periódicamente a la sociedad sobre la calidad de la enseñanza y su relación con las necesidades del desarrollo nacional. debidamente calificadas en los términos y condiciones que señale la ley. la comunidad. en los términos que señala la ley. . Art.El sistema nacional de educación incluirá programas de enseñanza conformes a la diversidad del país...En el presupuesto general del Estado se asignarán por lo menos del 30% de los ingresos corrientes totales del gobierno central. capacitación.. promoverá la equidad de género. la particular gratuita. a base de la evaluación de su desempeño. El Estado formulará planes y programas de educación permanente para erradicar el analfabetismo y fortalecerá prioritariamente la educación en la zona rural y de frontera. garantizará la estabilidad.. 70. 73. 68. Art.4 En los establecimientos públicos se proporcionarán.Las personas naturales y jurídicas podrán realizar aportes económicos para la dotación de infraestructura. en él se utilizará como lengua principal la de la cultura respectiva. Los estudiantes en situación de extrema pobreza recibirán subsidios específicos. sin perjuicio de las obligaciones que asuman en el proceso de descentralización. La educación fiscomicional. financieras y pedagógicas. Los padres de familia. Art. Art. El Estado garantizará la libertad de enseñanza y cátedra. 71..El Estado garantizará el sistema de educación intercultural bilingüe. recibirán ayuda del Estado. mobiliario y material didáctico del sector educativo. promoción y justa remuneración de los educadores en todos los niveles y modalidades. la especial y la artesanal. para la educación y la erradicación del analfabetismo. prohibirá la propaganda y proselitismo político en los planteles educativos. Incorporará en su gestión estrategias de descentralización y desconcentración administrativas. desechará todo tipo de discriminación. servicio de carácter social a quienes lo necesiten. 72. y el castellano como idioma de relación intercultural. Se garantizará la educación particular. sin costo. reconocerá a los padres el derecho a escoger para sus hijos una educación acorde con sus principios y creencias. con los mismos propósitos.La ley regulará la carrera docente y la política salarial. los que serán deducibles del pago de obligaciones tributarias. Art. propiciará la coeducación. 69. los maestros y los educandos participarán en el desarrollo de los procesos educativos. Los organismos del régimen seccional autónomo podrán colaborar con las entidades públicas y privadas.. Art.

emocional y social. En este contexto no solo debe cambiar la administración escolar. expide el Acuerdo Ministerial N°-1962. de ciudadanía activa. Mejorar la práctica de valores en la Comunidad Educativa. el que dispone con carácter obligatorio. Conseguir la equidad de género dentro de la Comunidad Educativa. de 18 de julio de 2003. el Ministerio de Educación. la coordinación.5 4. tomando como base los derechos y responsabilidades tipificados en la Constitución de la República y en el Código de la Niñez y Adolescencia empleando los procesos de concertación y consensos con todos los integrantes de la comunidad educativa. JUSTIFICACIONES: Ante esta realidad es necesario establecer los Códigos de Convivencia que optimicen las relaciones humanas en las instituciones educativas. . a fin de hacer de la institución educativa un lugar de vivencia democrático. Promover la integración de la Comunidad Educativa para una educación de calidad. Para el efecto. organización y supervisión de la elaboración y aplicación de los Códigos de Convivencia Departamentos Provinciales e institucionales asuman esta responsabilidad. profesionales del sector y autoridades institucionales. la misma que será analizada y consensuada con los jefes provinciales. 5. En tal virtud. 2. velar por la buena marcha de la educación y por el cumplimiento de sus fines y objetivos. se inicie en todos los planteles educativos del país un proceso de análisis y reflexión sobre los reglamentos interno. la División Nacional de Orientación y Bienestar Estudiantil pone a consideración la presente propuesta de instructivo para la elaboración de los mencionados códigos a nivel institucional. de aprendizaje diario. para lo cual se responsabiliza a la División Nacional de Orientación Educativa. El Código de Convivencia es la norma que se construye con la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa de cada institución. a respetarse y aceptarse mutuamente. que propenda al crecimiento personal permanente de los estudiantes en los aspectos familiar. En tal virtud proponemos que las instituciones educativas reformulen sus reglamentos internos y elaboren un Código de Convivencia que no es otra cosa que aprender a vivir en armonía con los que nos rodean. FINES: 1. Por ser de su competencia corresponde al Ministerio de Educación. 3. sino las propias reglas institucionales que faciliten los nuevos acuerdos que en forma explícita se concrete por escrito como su difusión. escolar. ya que los problemas que enfrenta la sociedad se reflejan en las mismas y son esencialmente humanos en la que cada persona es portadora de derechos y responsabilidades. Vocacional y Bienestar Estudiantil.

1. Crear y fomentar hábitos de trabajo intelectual. . Fortalecer las relaciones humanas entre los integrantes de la Comunidad Educativa. Crear un ambiente de confianza y seguridad en la Comunidad Educativa. niñas y adolescentes con conocimientos básicos en informática. 7. 6. 6. sobre la importancia del aprendizaje de actividades prácticas en los talleres de la institución. Fomentar en los niños/as y adolescentes la vivencia de los valores y principios éticos y morales. Organizar actividades en la que los niños /as y adolescentes aprecien el valor y dignidad del trabajo para facilitar la orientación vocacional. Que los/as maestros/as estén actualizados/as y predispuestos/as a colaborar en todos los campos dentro la Comunidad Educativa. Concensuar ideas con el fin de establecer acuerdos y compromisos a cumplirlos. madres y representantes legales. razonamiento matemático lógico. estando precedida la labor educativa por la objetividad y el respeto mutuo. 8. Promover y desarrollar el “autoestima” en la Comunidad Educativa. 9. PRINCIPIOS: a) Respetar la libertad de enseñanza para toda la Comunidad Educativa. padres. las madres y representantes legales sean creativos. 12. 11. creativos. 6. así como cumplidores de las normas vigentes que fundamenten la coherencia en el actuar y el pensar producto de una formación en la vida y para la vida 8. 10. Desarrollar en los y las estudiantes el sentido ético y reflexivo para que conscientemente asuman y tomen decisiones pertinentes a su comportamiento. Incentivar las diversas actividades en el proceso de aprendizaje a la creación de hábitos de cooperación y solidaridad y potenciar actitudes para la comunicación. Que los padres. 5. 4. 5. Atender específicamente a los estudiantes con dificultades en su proceso de desarrollo y formación.6 4. 7. OBJETIVOS: Desarrollar la capacidad creativa. niñas y adolescentes con capacidad lectora aceptable. colaboradores y participativos. Concienciar a los estudiantes. 3. Potenciar y favorecer las relaciones entre los integrantes de la Comunidad Educativa para lograr el funcionamiento positivo de la misma. a través del desarrollo del espíritu crítico. Niños. 7. Desarrollar la capacidad estética del educando. críticos y libres. 2. Niños.

b) FILOSÓFICAS: Son principios que orientan hacia la concepción que la institución educativa debe tener de la “persona”. ético. Equidad de Género. FUNDAMENTOS: FUNDAMENTACIONES TEÓRICAS: Se refiere a los principios básicos que orientan y norman las actividades de una Institución Educativa. sus deberes y sus formas como deben actuar en los diferentes campos: político. Ley de Reglamento del Gasto Público. DEFINICIONES a) LEGAL: Se refiere a la normativa legal vigente: Constitución Política del Estado. del derecho y comunitario. . ético. Acuerdo Nacional por la Niñez y Adolescencia. Plan Nacional Decenal de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia. niños. Ley del Presupuesto del Sector Público. así como sus costumbres y cultura. moral. 8. orientando desde el punto de vista legal. Convención sobre los Derechos del Niño. Objetivos del Desarrollo del Milenio. antropológico. maestros/as y autoridades. Decreto Ejecutivo Nº 179. Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa. sus deberes y sus formas como debe actuar en los diferentes campos: político. Se fundamenta en la interpretación del papel de los integrantes del hecho educativo como parte de la sociedad.7 b) Introducir las innovaciones educativas y culturales que ofrezcan las debidas garantías científicas. niñas. Compromisos de los padres. las madres y/o representantes legales. Ley Orgánica de Administración Financiera y Control. del derecho y comunitario. c) SOCIOLÓGICAS: Se fundamenta en la interpretación del papel de los integrantes del hecho educativo como parte la sociedad sus derechos. Ley de Escalafón del Magisterio y su Reglamento. y los niveles filosóficos que desarrollarán los estudiantes para su desempeño integral y equilibrado. adolescentes. c) Proporcionar a los niños /as y adolescentes una formación humana y científica que le prepare moral e intelectualmente para participar en la vida cultural y social de su época. 9. psicopedagógico y pedagógico. Código de la Niñez y la Adolescencia. Educación no Sexista. sociológico. Acuerdo Ministerial Nº 103. Acuerdo Ministerial 1962. axiológico. Ley Orgánica de Educación y su Reglamento. sus derechos. moral. filosófico.

utilizando todas sus capacidades e instrumentos del conocimiento. participativa. - Axiológico: Jóvenes con identidad con valores y capacidad para actuar en beneficio de su propio desarrollo humano y de los demás. f) PSICOPEDAGÓGICAS: Son principios que regulan la relación entre la personalidad y la capacidad de aprendizaje. pues imparte conocimientos en base a sus paradigmas. estamos moldeando discentes que influyan en la sociedad y el trabajo productivo. es decir. - Democrático: Impartimos conocimientos de democracia para que la zona de influencia mejore su calidad de vida. precisando los conceptos de los valores que consideren en el plantel educativo. - Participativo: El discente es participativo en su ínter-aprendizaje. - Constructivista: El discente es el actor principal de su propio aprendizaje resultando un ente competente y emprendedor.8 d) ANTROPOLÓGICAS: Centra su directriz en el ser humano como un ser eminentemente social. afirmando que “La educación ha dejado de ser un problema para transformarse en la solución a la pobreza y a la crisis económica”. por la interacción entre la experiencia sensorial y el razonamiento. 10. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL: MISION: . El modelo que adoptamos es el constructivista y social. e) AXIOLÓGICAS: Su orientación se fundamenta en los valores humanos. - Integral: Utiliza los ejes transversales contemplados en la reforma curricular - Integracionista: Juventud capaz de conocer el mundo en que vive. interaccionista. orienta la acción educativa a la práctica cotidiana de los valores. los desafíos del nuevo milenio ha influenciado para que la educación haya recuperado en parte su importancia. g) PEDAGÓGICAS: Los docentes del Colegio Fiscal Mixto “Eloy Ortega Soto” después de haber puesto en práctica durante muchos años el modelo pedagógico tradicional. por lo que su relación con los elementos que forman el conjunto pentagonal del accionar educativo aportando a la convivencia institucional.critico por que la meta es la formación humanista. y constructivista: - Humanista: El ser humano es el centro del quehacer educativo. integral. en base al reconocimiento y respeto de las diferencias individuales conociendo la interculturalidad. axiológica. las dificultades emocionales que influyen en el campo educativo o los hábitos de estudio.

a través del mejoramiento continuo y permanente de su organización OBJETIVOS: Brindar educación de calidad a los estudiantes de nuestro plantel. al contar con un equipo de docentes calificados responsables con evidente calidad humana. en lo político. en la investigación científica. innovador. creativo. útil para la sociedad y con sólida preparación científica. autónomo. VISION: . - Desarrollarse como un joven libre y participativo - Comprometido con los valores morales y cívicos: . a. capaz de desenvolverse en los estudios superiores y solucionar los problemas de la vida cotidiana. contribuyendo al desarrollo local. POLÍTICAS Respetar la libertad de enseñanza para toda la Comunidad Educativa. comprometido en formar profesionales competentes y emprendedores. PERFILES: a) Del Educando El alumno al culminar la educación secundaria. eficiente e integral. productivo. debe tener las siguientes características. crítico. LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES TITULO I Art 1. para formar un bachiller reflexivo. idóneos para insertarse en el ámbito laboral. b. regional y global. Introducir las innovaciones educativas y culturales que ofrezcan las debidas garantías científicas.9 El Colegio Nacional Mixto “Eloy Ortega Soto” tiene como misión fundamental - formar bachilleres con excelencia académica en el campo de las especialidades técnicas en Contabilidad y Administración y Aplicaciones Informáticas. comprometido.El colegio Fiscal Mixto Vespertino y Nocturno ¨Eloy Ortega Soto¨ se proyecta a ser un centro de educación moderno. estando precedida la labor educativa por la objetividad y el respeto mutuo. Proporcionar a los adolescentes y adultos una formación humana y científica que le prepare moral e intelectualmente para participar en la vida cultural y social de su época. con prácticas en valores humanos y éticos. mediante módulos técnicos profesionales y proyectos específicos.

- Hábil para mantener las relaciones Inter. - Demostrar una actitud de solidaridad Demostrar equilibrio y madurez emocional c) De los padres y madres de familia: - Responsables y respetuosos. - Asumir una actitud de liderazgo - Tener un alto sentido de pertinencia y autoestima - Relacionarse fraterna y solidariamente con sus semejantes - Demostrar una actitud de servicio y respetuoso de los derechos humanos - Demostrar un alto nivel académico en su desarrollo intelectual. académico y productivo del plantel. - Mantener conciencia de que se debe a su comunidad y su desarrollo profesional puede alcanzarlo solo con un igual desarrollo comunitario del entorno donde actúa. Personales. - Tiene actitudes para planificar con un pensamiento lógico y creativo. - Conoce y utiliza métodos y técnicas de investigación acordes con el desarrollo científico y tecnológico.. - Apto para promover y participar en el trabajo de equipo. - Participan en los problemas económicos y disciplinarios. - Da ejemplo a sus educandos de los valores éticos. - Conoce y aplica las normas reglamentarias del MEC y del Reglamento interno - Contribuye al mejoramiento pedagógico. - Un forjador de una sociedad democrática y humanista - Tener un pensamiento crítico y creativo. . cívicos y de mística profesional. - Es capaz de desenvolverse como comunicador social. b) De los docentes y administrativos del plantel. organizar y conducir reuniones.10 - Desarrollar la memoria. que le permita escoger y orientar sus aspiraciones y sus actuaciones. permitiendo superar las dificultades que se presentan en las diversas asignaturas que requieren una buena capacidad de retención. - Observador crítico de la problemática social. - Da apertura a las ideas de los demás y es flexible ante las circunstancias. morales. para analizar las diversas situaciones de su realidad. - Busca la actualización de sus conocimientos y destrezas. - Tiene buena preparación profesional. - Tener un proyecto de vida bien estructurado. partiendo de las oportunidades ofrecidas por diversas instituciones.

- Practicar valores éticos y morales. Art 2. El 11 de Noviembre de 1996. DE LA ESTRUCTURA ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL DEL COLEGIO FISCAL MIXTO “ELOY ORTEGA SOTO” Art 4. - Predisposición al cambio. - Demostrar una actitud solidaria. - Respetuosos. con los diversos aspectos que requiere el que hacer educativo. se crea legalmente el colegio Fiscal Mixto Vespertino “ELOY ORTEGA SOTO”. De los. - Tener sensibilidad al cambio social. cantón Guayaquil.11 - Solidarios. - Relación: Fraterna y solidaria con todos los miembros de la comunidad educativa. IDENTIFICACIÓN: EXISTENCIA DEL COLEGIO FISCAL MIXTO “ELOY ORTEGA SOTO” El 30 de diciembre de 1993. - Responsables: - Participativos. las de servicio: - Responsables. - Buenas relaciones humanas. d) De los miembros de la comunidad: - Sensibles a los problemas de la comunidad. y. DE SUS AUTORIDADES Y ORGANISMOS. HISTORIA. mediante resolución Nº 01246 se autoriza el funcionamiento de nueve cursos de ciclo diversificado. activos y colaboradores con la institución . kilómetro 41 vía Perimetral . TITULO II ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL CAPITULO I DE LA INSTITUCIÓN Y SU NATURALEZA. bachillerato en COMERCIO Y ADMINISTRACION. REDACTAR LA HISTORIA LOS MAESTROS FUNDADORES 3. especialización CONTABILIDAD. recinto Isla Trinitaria. con los tres cursos del ciclo básico. - Sensibles a los problemas de la Comunidad Educativa. mediante Acuerdo Ministerial Nº 6833 expedida por el Ministerio de Educación y Cultura. Está conformado de la siguiente manera: . - Respetuosos. jornadas vespertina y nocturna. - Buenas relaciones humanas.

por el inspector designado por el Rector. b. - Orientador Vocacional. - Otros organismos Art. Consejo Directivo. por el Subinspector y en caso de no haberlo. Art 6. en su respectivo orden. el primer vocal principal del Consejo Directivo. ORDEN DE SUBROGACIONES En caso de ausencia o vacancia de autoridades del establecimiento. - Concejos de Aula. - Gobierno Estudiantil. caso contrario asumirá las funciones el Primer miembro del H. por el vicerrector. c. El Vicerrector. Cuando hubieren dos vicerrectores. por el primer vocal principal del Consejo Directivo. - Personal Administrativo y de Servicio. - Comité Central de Padres de Familia. - Juntas de curso. y deben ejercer las demás dignidades los otros vocales.. 102 de la Ley Orgánica de Educación. asumirá el rectorado. - Profesores guías de curso. cuando sea designado por el Ministerio de Educación y Cultura. . DE LAS SUBROGACIONES: Art. Los Vocales principales del Consejo Directivo por los suplentes. 5. al de mayor antigüedad le corresponderá las subrogaciones. en el orden de su elección. y.12 - Rector - Vicerrector. - Comisiones. Ornato e Higiene. d. - Inspector - Consejo Directivo - Junta General de Directivos y Profesores. DE LAS COMISIONES: En la institución contamos con las siguientes comisiones: - Comisión Pedagógica: Vicerrector y todos los directores de área - Disciplina. las subrogaciones se realizaran en el siguiente orden: a. La subrogación durará hasta que asuman las funciones los titulares. En caso de falta de Rector o Vicerrectores. El rector. El Inspector General.

- Vicepresidente de deportes y recreación. - Vicealcalde de servicios y recursos. - Vicepresidente de educación y cultura. - Vicealcalde de defensoría de los derechos de los adolescentes. - Vicepresidente de servicios y recursos. DEBERES Y DERECHOS TITULO III . - Secretario (a) (Profesor/a). - Tesorero (a). - Vicealcalde de deportes y recreación. ORGANIZACIÓN A NIVEL DE AULA - Alcalde /Alcaldesa - Vicealcalde de educación y cultura. - Socio-Cultural y Cívica. - Vocales principales (3). y. - Vicepresidente de defensoría de los derechos de los adolescentes. CAPITULO III ORGANIZACIÓN DE PADRES DE FAMILIA El comité central de padres de familia está conformado por: - Presidente (a). - Deportes. - Asociaciones CAPITULO II ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL El Gobierno Estudiantil está conformado de la siguiente manera: - Presidente. - Vicealcalde de salud y medio ambiente. - Vocales suplentes (3). - Economía Familiar. - Vicepresidente de salud y medio ambiente.13 - Finanzas. - Vicepresidente (a). - Secretario.

n) Autorizar las matriculas extraordinarias y la recepción de exámenes. j) Conceder licencia al personal del establecimiento hasta por treinta días en el transcurso del año lectivo. de conformidad con el reglamento interno. e) Vincular la acción del establecimiento con el desarrollo de la comunidad. m) Declarar aptos para presentarse a los exámenes de grado. d) Permanecer en el establecimiento durante el desarrollo de la jornada de trabajo. h) Presentar al Director Provincial de Educación el plan institucional. a los alumnos que hubieren cumplido con los requisitos correspondientes. convocar a concurso de merecimientos para llenar las vacantes de profesores. i) Responsabilizarse. el Rector distribuirá su tiempo de conformidad con las disposiciones del reglamento interno. administrativo y de servicio y comunicar a la Dirección Provincial respectiva. por causas debidamente justificadas. g) Promover y participar en acciones de mejoramiento de la educación. y aceptar las renuncias del personal docente. de acuerdo con las disposiciones reglamentarias correspondientes. de conformidad con este reglamento o) Asignar al personal las comisiones ocasionales que fueren necesarios: p) Nombrar profesores accidentales y sustitutos. 10 DEL RECTOR Trascrito del artículo 96 del Reglamento General de la Ley de Educación: a) Cumplir y hacer cumplir las normas legales. En los establecimientos de doble jornada. reglamentarias y más disposiciones impartidas por las autoridades competentes. solidariamente con el colector. del manejo de los fondos del establecimiento. el informe anual de labores y el cuadro de distribución de trabajo. l) Admitir nuevos alumnos. q) Designar tribunales para la defensa de los trabajos de investigación o demostración de los trabajos prácticos y para la recepción de los exámenes de grado . los títulos que confiere el establecimiento.14 CAPITULO I DEBERES: Art. c) Ejercer o delegar la supervisión pedagógica. actualización y desarrollo profesional del personal docente y administrativo. k) Legalizar los documentos oficiales que son de su responsabilidad y suscribir conjuntamente con el secretario. b) Administrar el establecimiento y responder por su funcionamiento y por la disciplina dentro del plantel y fuera de el. f) Presidir el consejo directivo y la junta general.

de defensa del medio ambiente y de educación para la salud. con aplicación a la respectiva partida del presupuesto del establecimiento e informar al consejo directivo. en su última sesión el informe anual de labores. g) Informar periódicamente al rector y al consejo directivo del cumplimiento de sus funciones. 98 del Reglamento General de la Ley de Educación: a) Asumir el rectorado en ausencia del titular. t) Autorizar gastos e inversiones por el valor de hasta tres salarios mínimos vitales. administrativo y de servicio de acuerdo con las normas legales y reglamentarias pertinente. y) Aprobar la distribución de trabajo y el horario elaborado por una comisión especial.15 r) Tener un mínimo de cuatro y un máximo de ocho horas semanales de clase. i) Cumplir y hacer cumplir las normas legales. sociales. de acuerdo con las disponibilidades presupuestarias del establecimiento y con las disposiciones legales correspondientes. reglamentarias y más disposiciones impartidas por el rector y los organismos competentes. y. s) Dar a conocer a la junta general de directivos y profesores. con la participación del establecimiento y la comunidad. deportivas. designada por el consejo directivo. c) Permanecer en el establecimiento durante el desarrollo de las actividades de la jornada estudiantil. Del Vicerrector: Art. e) Asesorar al rector en asuntos técnicos y administrativos. . h) Ejecutar otras acciones delegadas por el rector o señaladas en el reglamento interno del plantel. en coordinación con el rector. b) Responsabilizarse de la planificación. d) Presidir la junta de directores de área. comunicar al consejo directivo para su ratificación y dar a conocer a la dirección provincial respectiva. z) Organizar actividades culturales. w) Estimular y sancionar al personal docente. f) Coordinar y supervisar el trabajo de las comisiones especiales designadas por el rector o el consejo directivo. evaluación y desarrollo académico y pedagógica del establecimiento. en los planteles que tengan menos de mil alumnos. la información estadística del establecimiento y más datos solicitados por las autoridades. y. x) Suministrar oportunamente a la Dirección Provincial de Educación correspondiente. u) Celebrar contratos. v) Expedir los nombramientos del personal administrativo y de servicio. previa aprobación del consejo directivo.

personal administrativo y de servicio. al personal docente. en los establecimientos que existieren menos de mil estudiantes. contaran con un Inspector general nombrado por el Ministerio Art.11. designado por el Ministerio. 100. personal administrativo y de servicio así como organizar y controlar los de asistencia y disciplina de los alumnos l. Cumplir y hacer cumplir las leyes. k. formularios y demás documentos concernientes a la actividad escolar m.16 j) Tener un mínimo de cuatro horas y un máximo de ocho horas semanales de clase. Desarrollar acciones tendientes a asegurar el bienestar social y la formación moral y cívica de los alumnos h. e informar diariamente al rector. Controlar la asistencia del personal docente. i. a. reglamentos y más disposiciones impartidas por las autoridades del establecimiento. Participar en la ejecución del plan Institucional b. Mantener el orden y la disciplina de los alumnos d. Mantener buenas relaciones con autoridades. Además: . padres de familia. alumnos y miembros de la comunidad. n. ART. e. Cumplir las comisiones y disposiciones impartidas por las autoridades del establecimiento. Ley Orgánica de educación ESTABLECIMIENTOS QUE CUENTAN CON INSPECTOR GENERAL Los establecimientos de educación media tendrán un inspector general. Organizar y controlar la labor de los Inspectores de curso. Llevar los registros de asistencia de los profesores. DEBERES Y ATRIBUCIONES Son deberes y atribuciones del Inspector general. Los Establecimientos que funciones con dos Jornadas o tengan más de dos mil estudiantes. 101. Comunicar oportunamente las disposiciones impartidas por las autoridades superiores. alumnado y padres de familia. c. hasta por cinco días consecutivos. Laborar durante toda la Jornada estudiantil f. Orientar al personal de inspección en el manejo de libros. Conceder permisos a los alumnos por causas debidamente justificada. de las novedades que se presentaren g. j. administrativo y de servicio. DEL INSPECTOR GENERAL Art. Justificar la inasistencia de los alumnos cuando este exceda de dos días consecutivos.

118. d. el servicio de bar es exclusivamente para compras varias. de 21h10 hasta las 21h25 (nocturna). Los estudiantes que se dirigen a la sala de profesores. a la formación. Al ingresar los alumnos pasan directamente al patio principal. DE LOS INSPECTORES PROFESORES Art. los estudiantes que lleguen después deben acercarse a inspección para que se les autorice el ingreso a clases. los estudiantes tienen la obligación de dirigirse inmediatamente a sus respectivas aulas. Al finalizar el recreo. de no hacerlo los señores profesores harán constar el atraso. c. Si lo hacen se considera como fuga y será amonestado por escrito c. Todo el curso es responsable del mantenimiento y aseo del aula. Se controlara el orden y la disciplina que deben tener los estudiantes en el momento de realizar las compras. EN HORAS DE CLASE a. RECREO a. (PENDIENTE) 1. deben hacerlo en perfecto orden d. ENTRADA El inicio a clases es a las 13h00 y el ingreso es hasta las 13H10. Ley Orgánica de educación DEBERES Y ATRIBUCIONES y utilizar . Los estudiantes deben colocar los desperdicios en los tachos correctamente los servicios higiénicos. corredores. Los estudiantes por ningún motivo deben abandonar el colegio sin previa autorización del inspector general. HORA DE SALIDA 18H50 Básico 19H30 Bachillerato Art. Durante el recreo deben dirigirse todos los alumnos sin excepción al patio. 3. Durante las horas de clase se prohíbe a los estudiantes salir de las aulas. Si lo hacen se considera fuga y se le amonestará verbalmente. b. Si necesita hacerlo deben comunicarlo a inspección. 5. El horario del recreo es de 15H00 hasta las 15:15 y de 17h15 hasta las 17H30 (vespertina). 4. solo lo harán por problemas de salud y con autorización respectiva. no pueden quedarse en las aulas.17 INDICACIONES POR PARTE DEL INSPECTOR GENERAL A LOS ESTUDIANTES. (vespertina) de 19h00 a 19h10 la sección nocturna a partir de la hora indicada se considera atraso. b. 12. además cada estudiante debe cuidar su pupitre.

registros. 119. Participar en las juntas de curso y cumplir las comisiones dispuestas por las autoridades del colegio y. Velar por el buen uso y conservación del local y de sus servicios. Art. cordialidad. m. 103 Ley Orgánica de Educación CONFORMACION El Consejo Directivo estará conformado por: . Llevar los libros. así como hábitos de trabajo y buenos modales h. cooperación. Del Consejo Directivo Art. i. Ley Orgánica de educación Las Funciones de inspector general e inspectores de curso serán ejercidas por profesionales de la docencia. confianza. Desarrollar acciones tendientes a orientar el comportamiento de los alumnos y ofrecer ayuda para la solución de problemas individuales o de grupo. g. Mantener diariamente informado al inspector general sobre casos especiales que conciernen a los alumnos l. Cuidar de la seguridad e integridad de los alumnos dentro y fuera del establecimiento. Atender a los padres de familia e informarles oportunamente acerca del comportamiento de sus hijos. Ofrecer la información necesaria al departamento de orientación y bienestar estudiantil. f. respeto mutuo. Atender a un mínimo de tres paralelos y dictar seis horas de clases semanales. d. j. de conformidad con las disposiciones de la Ley y reglamentos respectivos. e. c. 13. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones reglamentarias y las que imparta las autoridades del establecimiento. b.18 Son deberes y atribuciones de los Inspectores profesores: a. Desplegar toda las actividades encaminadas a crear un ambiente de simpatía. Atender los reclamos de los alumnos y tomar las medidas conducentes para la solución de los mismos.El Rector que lo preside . formularios y más documentos oficiales concerniente a la actividad escolar. Desarrollar actividades con los alumnos cuando faltare un profesor. a los profesores guías y a los docentes en general. k. en su respectivos cursos. mientras se hallen a su cargo. Concurrir al establecimiento quince minutos antes de las jornadas y permanecer quince minutos de concluidas las mismas. instalaciones y más pertenencias del establecimiento ll. FUNCIONES DE INSPECTOR GENERAL E INSPECTORES DE CURSO Art.

105.19 - EL Vicerrector o Vicerrectores. REUNIONES El Consejo Directivo se reunirá ordinariamente por lo menos una vez al mes y extraordinariamente cuando lo convoque el rector por sí o a requerido de tres de sus miembros. Si la ausencia definitiva fuere de principales o suplentes el rector convocara a la Junta general de directivos y profesores para la elección de vocales principales y suplentes. Haber laborado en el plantel un mínimo de dos años. serán convocados los suplentes en orden de elección. Ley orgánica de educaron ELECCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO Los vocales del Consejo Directivo serán elegidos en la última sesión ordinaria de la Junta General y tendrán en funciones treinta días después de su elección. 104. Ser profesor titular. c. Durarán dos años en sus funciones y podrán ser reelegidos después de un periodo. según el caso. salvo el caso de que el número de profesores imposibilite el cumplimiento de de esta disposición. Art. 107 DEBERES Y ATRIBUCIONES Son deberes y atribuciones del Consejo Directivo: a. en el periodo de matriculas y dar a conocer a la Junta general. - Tres vocales principales elegidos por la junta general y sus respectivos suplentes. se principal izará a los suplentes en el orden indicado. Art. b. El secretario tendrá voz informativa pero no voto El Rector tendrá voto dirimente. excepto en los colegios de reciente creación c. previa ratificación de la Dirección Provincial respectiva. 106. En el caso de ausencia temporal de uno o más vocales principales. Elaborar el reglamento interno del establecimiento o sus reformas y remitirlos a la Dirección Provincial Correspondiente para su aprobación . Art. y en caso de ausencia definitiva de los vocales principales. quienes entrarán en función luego de la ratificación de la Dirección Provincial y actuarán hasta la finalización del periodo. Art. No haber sido sancionado con suspensión en el ejercicio docente. Sesionará con la presencia de por lo menos cuatro de sus integrantes. Actuará como secretario el titular del plantel. en el ejercicio de la cátedra b. REQUISITOS PARA SER VOCAL DEL CONSEJO Para ser elegido vocal del Consejo Directivo se requiere: a. Elaborar la pro forma del presupuesto. Elaborar el Plan Institucional del Establecimiento.

Conformar las comisiones permanentes establecidas en el reglamento interno del establecimiento. El plan. m. o. A más de las determinadas en el artículo 107 del Reglamento general de educación son deberes y atribuciones del Consejo Directivo las siguientes. en su componente productivo podrá ser operado y administrado directamente por el colegio o bajo convenio. Autorizar la contratación de servicios de personal de conformidad con las leyes pertinentes y siempre que existan los recursos necesarios h. Conocer y aprobar el plan didáctico productivo. Designar a los directores de área y al jefe del departamento de orientación y bienestar estudiantil de entre los miembros del departamento. i. siempre que no exista partida presupuestaria para el desempeño de este cargo.20 d. ADEMAS Art. Elaborar las ternas para llenar las vacantes de profesores que se produjeren y remitirlas directamente al Ministerio para la decisión correspondiente. Evaluar periódicamente el plan institucional y realizar los reajustes que fueren necesarios q. programación. Promover la realización de actividades de mejoramiento docente y de desarrollo institucional j. Estudiar y resolver problemas de carácter disciplinario y profesional del personal docente y disponer del trámite correspondiente para los casos en que la solución deba darse por otros niveles. Responsabilizarse solidariamente con el rector por la administración financiera y presupuestaria del establecimiento. Autorizar al rector gastos o inversiones superiores a los tres salarios mínimos vitales. 17 De la Normativa Interna de administración educativa. g. en caso en que el establecimiento cuente con unidad educativa de producción. . Autorizar al rector para que se eleve contratos de acuerdo con las disponibilidades presupuestarias del establecimiento y con las disposiciones legales correspondientes. 1. f. Designar la comisión encargada de elaborar el horario general y la distribución de trabajo para el personal docente e. Conocer y aprobar los informes presentados por los responsables de los departamentos. Reglamentar el funcionamiento y fijar el monto de caja chica. l. n. Crear estímulos e imponer sanciones a los estudiantes de conformidad con las normas de este reglamento y las del reglamento interno. de acuerdo con las disposiciones legales. p. k. Demostrar interés en los problemas académicos y administrativos de la institución y contribuir eficazmente a su solución 2. organismos técnicos y comisiones.

14. inspector general. de conformidad al reglamento respectivo. 11. previa autorización del Rector. Estudiar las reformas a horarios y repartos de trabajo. Vicerrectores.21 adquisición y desembolso. los mismos que deberán presentar su informe al seno del organismo en un plazo no mayor de 20 días contados desde la fecha de notificación a su designación 12. administrativas y financieras del plantel 5. de acuerdo al informe presentado por la secretaria y la comisión respectiva 10. 3. Solicitar al colector que de conformidad con lo establecido en el artículo 131 literal d del Reglamentote la Ley de educación presente mensualmente los informes económicos referentes a conciliaciones bancarias. Inspector general. 13. dichas reformas solo entrarán en vigencia. Abanderados. 7. 4. Designar comisiones para que efectué inventarios anuales en todos los departamentos del plantel. sub. saldos de partida. pues. 35 o más años de servicio ininterrumpido en el colegio y en el magisterio nacional mediante sendas menciones de honor. Controlar la organización y funcionamiento del Consejo Estudiantil y agrupaciones estudiantiles. si luego de haber sido convocados. Definir políticas educativas. estados de cuenta y otros. profesores e inspectores que se hallare en laborando en el plantel. Conceder estímulos al personal administrativo y de servicio por su eficacia y responsabilidades en el desempeño de sus funciones. 20. La Junta General de Directivos y Profesores estará integrada por los siguientes miembros: el Rector que la presidirá. 6.108. 30. Los miembros del Consejo Directivo. . Art. Designar a vocales del organismo para que realicen auditorias internas del trabajo y eficiencia con lo que se desempeña los diferentes estamentos administrativos del plantel. en el periodo de matriculas. deberán concurrir puntualmente a las sesiones. y no justificare su ausencia serán sancionados con el descuento equivalente a un día de trabajo. 16 DE LA JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES: Del Reglamento General a la Ley de Educación: Art. 8. culturales. 25. Presidir los actor relevantes de la institución 9. movimientos de especies. Adjudicar la administración del bar del Plantel. Exaltar la personalidad de los profesores jubilados y de aquellos que cumplan 15. Conocer la designación de los mejores alumnos del plantel. escoltas y mejor bachiller.

21. d) Elegir los vocales principales y suplentes del consejo directivo. 2. Art. a. se designará el presidente quien será el responsable de las actividades que se organicen b.22 Actuará como secretario. 1. Art. al inicio y a la finalización del año lectivo. las comisiones presentarán al rector un informe de lo que hubieren realizado Además: 1. f) Estudiar y resolver los asuntos que fuesen sometidos a su consideración por el rector. y . DE LAS COMISIONES: En el primer mes del inicio del año lectivo el Consejo Directivo nombrará las respectivas comisiones: según el Art. control y evaluación de la gestión de la comisión. por sí o a petición de las dos terceras partes de los miembros. Vicerrector e inspector general cuando el Ministro lo facultaré. al menos con cuarenta y ocho horas de anticipación. en forma ordinaria. y en ella se trataran los asuntos constantes en la convocatoria. 103 literal f) de la Ley de educación . Ejecutar las acciones planificadas y las que fueren necesarias para la consecución de los objetivos propuestos 3. formulará un plan de actividades. Una vez nombrada e integrada la comisión. . el titular del establecimiento. por lo menos por con tres días hábiles de anticipación. 109. que someterá a la aprobación del consejo directivo. Las sesiones extraordinarias se realizaran con previa convocatoria del rector. b) Conocer el informe anual de labores presentado por el rector y formular las recomendaciones que estime convenientes. e) Formular ternas para la designación del Rector. Cada una de las comisiones estará compuesta por los profesores que sean necesarios.  Al fin de año o cuando fueren requeridas. Son deberes y atribuciones de la Junta General de Directivos y Profesores a) Conocer el plan de acción institucional preparado por el Consejo Directivo y sugerir las modificaciones que creyese convenientes. Las citaciones se harán por escrito. Presentar la respectiva planificación para ser aprobada previo a la difusión y ejecución de la misma. Implementar mecanismos de seguimiento. la convocatoria se realizará por escrito. c) Proponer reformas al reglamento interno. La Junta general de directivos y profesores se reunirá. .

Propiciar espacios de interrelación entre comisiones. procedimientos. Servir de nexo con organismos relacionados con el quehacer educativo. 4. leyes. Todas las comisiones permanentes será supervisada por el Vicerrector 8. en forma extraordinaria cuando existan motivos urgentes de solución. diez y ocho días después de las juntas de curso. y. 129 De la Normativa interna para la administración educativa Entre las atribuciones de está comisión tenemos. Informar al rector y las demás autoridades sobre asuntos pedagógicos que requieren de su estudio y decisiones . Cada comisión estará integrada por: Presidente. 126 del Normativa interna para la administración educativa. Cada comisión permanente presentará: Plan de acción. informes parciales.cultural.23 4. Analizar sobre los recursos necesarios para el trabajo docente a fin de implementar lo que se requiera para optimizar la actividad didáctica y educativa. ejecución y evaluación pedagógica. 2. Art. Art. Diagnosticar la situación académica y pedagógica del plantel a fin de optimizar la calidad de educación. informe final o anual 9. 127 del Normativa interna para la administración educativa La Comisión técnico pedagógica está integrada por Vicerrector (a) que la preside Directores de Áreas y director del DOBE. y técnicas de la planificación. 3. 1. Art. - Comisión de deportes - Comisión económica COMISION TECNICO PEDAGOGICA Art. Estudiar principios. 5. - Comisión de disciplina - Comisión de Extensión socio. tres días después de la junta de supletorios. Corresponde a está comisión tratar todos los asuntos relacionados con los problemas educativos de la institución. Estudiar sobre las condiciones de los ambientes donde se desenvuelve la acción educativa y plantear las mejoras necesarias.128 De la Normativa interna para la administración educativa Está comisión se reúne en forma ordinaria en las siguientes fechas: En la tercera semana de abril. métodos. 7. secretario y profesores miembros. 6. Las comisiones permanentes son la siguientes: - Comisión técnico pedagógica. 5. diez días antes de los exámenes quimestrales.

132. Art. Sugerir modificaciones en las normas relacionadas con la disciplina 2.24 6. Organizar debates. 13. 10. vicerrector. director o directora del DOBE. Realizar seguimiento sobre el proceso pedagógico mediante entrevistas y observaciones. Proponer actividades para mejorar o actualizar al docente 14. Dar solución a los problemas de enlace educativo del ciclo básico y del diversificado. 12. ferias. Art. Estudiar y aprobar los planes presentados por cada área. está comisión remitirá sus recomendaciones u opiniones al rector. y Consejo Directivo 8. 131. a fin de capacitar al personal docente frente a la disciplina. concurso. Dar directrices para mejorar el proceso de aprendizaje. 6. 11. analizar. así como también de los bachilleratos. Proponer Campañas a fin de evitar las causas que provocan los actos indisciplinarlos. Conocer informes de los distintos departamentos o áreas relacionadas con los aspectos pedagógicos para sugerir cambios curriculares. LA COMISION DE DISCIPLINA A la comisión de disciplina le corresponde conocer. 7. inspección general y un profesor de cada ciclo. mesas redondas. disciplinaria en la Institución a todo nivel 3. Analizar e informar sobre los problemas o dificultades académicas de cualquier docente y proponer alternativas. Art. seminarios. Elaborar o estudiar proyectos de innovaciones curriculares tanto para el ciclo básico como para el diversificado. conferencias. exposiciones. 130 del Normativa interna para la administración educativa. que se diagramen durante el año lectivo. seminarios talleres. Planificar y entregar los lineamientos generales para la realización de la semana cultural. Orientar a los profesores guías sobre los mecanismos y decisiones de la junta de curso entorno a la disciplina 4. . 9. asesorar y emitir soluciones a los problemas disciplinarios que se produzcan en la institución. Conocer y resolver sobre casos especiales de disciplina del alumno y emitir el informe correspondiente al rector y más autoridades del colegio 5. Diagnosticar la situación problemática. La comisión de disciplina estará integrada por el coordinador. Son atribuciones de la comisión de disciplina: 1.

inspección general y dirección del DOBE a fin de trabajar en pro de mejorar la disciplina y el prestigio del colegio 11. Organizar la feria de ciencias para la segunda semana de Diciembre 2. Atender las consultas de carácter disciplinarios que elabore cualquier sector de la institución 10.135. se tratará con la reserva necesaria. Programar conferencias. concursos. 134. Elaborar instructivos a fin de amenorizar las actividades y decisiones de la docencia frente a problemas de conducta del estudiante y unificar criterios en el momento de las valoraciones y solicitar sanciones. Dirigir la elaboración y la publicación de la revista del colegio 9. festivales. Instruir al personal de inspección sobre las funciones que le toca asumir 9. debates. Art. Cuando la falta cometida por los estudiantes sea considerada como especial. 133. 6. Planificar actividades y registrarlos en el cronograma del plantel 3. 7. Son deberes de esta comisión las siguientes: 1. el alumno y los miembros de la comisión que hacen la entrevista 12.CULTURAL Art. Normativa Interna para una administración educativa Corresponde a está comisión dirigir toda la manifestación cultural de la Institución Art. Art.25 7. COMISION DE EXTENCION SOCIO. exposiciones y demás actos culturales. 4. Impulsar la actividad de teatro en el colegio 5. seminarios. 139 de la Normativa Interna para una administración educativa . Estará integrado por un profesor de cada área. para proteger la identidad del menor. Asesorar a los profesores guías. Coordinar acciones con el vicerrectorado. 8. orientadores y consejo de curso sobre la elaboración de carteles o periódicos murales de las secciones o cursos. en las entrevistas para esclarecer la falta deberá estar presente el representante legal y se levantará el acta en la que firme el representante. Organizar las actividades en los momentos cívicos de los días lunes 8. Orientar las programaciones culturales de las agrupaciones estudiantiles COMISION DE DEPORTES. Programar actividades para la recordación de fechas históricas y cívicas. En casos donde se conozcan hechos que tengan relación a la dignidad y buen nombre del alumno.

Promover innovaciones en las clases de Educación Física y la capacitación deportiva. 13.143 La Comisión Económica estará integrada por Coordinador(a). constatar. Proponer a las autoridades nombres de los delegados o representantes del colegio a toda actividad deportiva y de la Educación Física. 12. fiscalizar las actividades económicas que se realizan en el Plantel. 142. Planificar la participación del plantel en los eventos intercolegiales dirigidos por la Federación Deportiva Estudiantil 8. revisar. Director o Directora del departamento de Educación física. 11. De la Normativa interna para la administración educativa. delegado del DOBE y los entrenadores de deportes Art. Participar en la preparación de los alumnos para desfiles. Delegar a los distintos miembros de la comisión para representar al colegio en los eventos deportivos internos 5. Delegar a los distintos miembros de la Comisión para representar al colegio en los eventos deportivos internos. 10. 141. por un delegado del Consejo Directivo. Art. Corresponde a esta Comisión: Asesorar. Impulsar la capacitación deportiva de cultura física de los profesores y entrenadores. tanto interna como externa Art. 7. Presentar la revista de gimnasia en el mes de noviembre 6. Sus deberes son los siguientes 1. Integrar a los Padres de Familia a través del deporte. COMISION ECONOMICA Art.26 Es responsabilidad de esta comisión dirigir toda actividad de cultura física y deportiva en la institución. Programar la actividad deportiva interna 2. Difundir y publicar las participaciones y los éxitos de los deportistas de la cultura física 14. 9. Fortalecer e innovar las escuelas de formación deportiva 4. 140. Organizar los campeonatos internos 3. un profesor del Ciclo Básico y uno del Ciclo diversificado de preferencia del área de Comercio o con estudios de Contabilidad. ceremonia de graduación. movilizaciones del alumnado. un profesor miembro del Consejo Directivo. Entregar informes de las actividades y participaciones de los deportistas del colegio. . Esta comisión esta integrada. ceremonias de abanderado.

c. al menos una vez al año. Normativa Interna de Administración educativa Son objetivos específicos de los consejos de curso: a. d. Ejecutar los trámites de compra. solidaridad. Hacer las adquisiciones de acuerdo al plan anual. Contribuir a una positiva adaptación de los estudiantes a la vida colegial. con esta información deben preparar el plan anual de adquisiciones y presentarla al Consejo Directivo en la tercera semana de diciembre. y lo resuelto por el rector o Consejo Directivo de acuerdo a su potestad legal. 6. Participar en forma activa y directa en la solución de los problemas de grado o . Constatar el inventario del Colegio.18 Normativa Interna de Administración educativa. Los consejos de curso son las asociaciones de los estudiantes que pertenecen a un curso organizados para el ejercicio de la vida reglada por las normas constitucionales. CONSEJOS DE AULA Art. 145. preferentemente en la empresa de suministros del Estado u obtener las proformas y las facturas de por lo menos 3 proveedores. Recomendar mecanismos para mejorar la eficiencia y control de los recursos. 2. Art. en secretaria. tolerancia y respeto mutuo. Los deberes de esta comisión son: 1. Desarrollar en los educandos los valores de responsabilidad. Preparar el plan anual de adquisiciones. Fomentar y practicar los principios de nacionalidad y fomentar hábitos de carácter cívico. 7. familiar y social. 4. Art.En la primera semana de diciembre. la resolución de problemas comunes y el desarrollo de actividades de orientación grupal. 8. 3. 144. Revisar e informar al Consejo Directivo los informes económicos presentados por Colectaría. solicitar a cada departamento la entrega de la lista de necesidades.27 Art. 5. lealtad. Esta Comisión se reunirá voluntariamente en la primera quincena de cada mes y en forma extraordinaria cuando exista motivo de urgente solución.. 19. Hacer arqueos sorpresivos a las cuentas de caja chica y especies valoradas. Colaborar en la elaboración de la pro forma presupuestaria. honradez. b.

El Consejo de Curso. 21. b. Art.  Evaluar las actividades  Presentar informes a la asamblea general. De la asamblea general. Conocer y aprovechar las diferencias individuales de los estudiantes para lograr un mejor rendimiento académico y un positivo desenvolvimiento emocional. integrado por la asamblea general.  Conocer y resolver los problemas y asuntos de interés general. quienes tienen la participación directa como consulta cuando son requeridos. con sus profesores y autoridades del plantel. designado por el consejo directivo del plantel. El Consejo de Orientación que está integrado por todos los educandos del mismo. Art.20 Normativa Interna de Administración educativa El Consejo de Curso. e. 22 Normativa Interna de Administración educativa Son funciones del consejo de curso: a. . f. 15. Art. Normativa Interna de Administración educativa El consejo de grado o curso debe ser asesorado por el profesor guía. social y vocacional.  Aprobar los planes de trabajo e informes de la directiva y los comités. Art. DEL CONSEJO DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL: Del Reglamento General de la Ley de Educación: Art. La Orientación es consustancial al proceso de formación de los alumnos y se organizará en todos los establecimientos de todos los niveles y modalidades del sistema. la directiva y los comités b. Evaluar las actividades de la directiva  Preparar los planes de trabajo y asuntos que deben ser conocidos por la asamblea general.28 curso. según la índole de sus actividades comprende dos formas de organización: a. 123.Propiciar el mejoramiento continuo de las relaciones interpersonales de los educandos entre sí.

con sujeción al horario y programas vigentes. el médico. Art. e) Realizar acciones permanentes para su mejoramiento profesional.29 Art. las normas de salud. las buenas costumbres y las relaciones humanas de los alumnos. Art.DE LOS DOCENTES Nivel medio: Según Art. 139 del Reglamento General de la Ley de Educación. así como los deberes y atribuciones de sus integrantes serán establecidos en un reglamento especial. un trabajador social y otros profesionales necesarios. 124. 11. pudiendo ser reelegido Art.. en función de los objetivos propuestos. g) Participar en las sesiones y jornadas de trabajo de las juntas de área. a) Asistir puntualmente al establecimiento y dirigir el proceso de aprendizaje. En los establecimientos de nivel medio los servicios de orientación y bienestar estudiantil estarán a cargo del departamento correspondiente. quien durará dos años en sus funciones. 127. desarrollando los planes de curso y unidad. al coordinador del departamento. en cuales hubiere dos o más profesores orientadores. exclusivamente por profesionales en psicología educativa y orientación. disciplina y trabajo. Las funciones de profesor orientador serán ejercidas. utilizar técnicas y procesos que permitan la participación activa de los estudiantes. Art. La organización y funcionamiento de este departamento. 125. En los establecimientos del nivel medio. emplear materiales y otros recursos didácticos para objetivizar el aprendizaje y evaluar permanentemente el progreso alcanzado por los alumnos. . juntas de curso y cumplir las comisiones asignadas por los organismos y autoridades del establecimiento. 126. de entre ellos. a las orientaciones de autoridades de los organismos internos y de la supervisión. c) Responsabilizarse ante las autoridades de educación y padres de familia por el buen rendimiento de los alumnos. los principios morales. integrado así: el orientador que lo dirige. d) Elaborar la planificación didáctica. el Consejo Directivo designará. f) Aprovechar toda circunstancia favorable para la práctica del civismo. b) Constituirse en ejemplo de probidad.

y. b) Dirigir la formación integral y armónica de la personalidad del alumno. asistencia. departamento. o) Cooperar activamente en el desarrollo de las acciones programadas por el departamento de orientación y bienestar estudiantil. m) Atender e informar a los padres de familia sobre los asuntos relacionados con sus labores. de los objetivos a conseguir en cada curso. como en el resto de las dependencias del plantel. ciclo. c) Adoptar las condiciones peculiares de sus alumnos. i) Mantener el respeto y las buenas relaciones con las autoridades. con su presencia continua en el desarrollo de las actividades escolares. área. d) Elaborar un equipo con los profesores de su curso. i) Cuidar y responsabilizarse de la disciplina. e) Aceptar la elección como miembro de un órgano elegido en el plantel. el desarrollo de las programaciones didácticas y utilizar la metodología que considere más adecuada para los alumnos. siempre que sean expresadas con el debido respeto al profesor. p) Cumplir las demás obligaciones determinadas en el reglamento interno y las disposiciones de las autoridades. tanto en el aula. área. n) Coordinar con el profesor guía y resolver las dificultades y problemas que se presentaren en sus actividades docentes. la programación y demás actividades. conducta y evaluación de los alumnos. informándoles de la condición del rendimiento educativo de sus hijos. en el establecimiento y fuera de el.30 h) Controlar y participar activamente en el mantenimiento del orden y la disciplina de los alumnos. j) Llevar al día los registros de planificación didáctica. l) Asistir a sesiones y más actos convocados por las autoridades competentes. Según el Código de Convivencia a) Prestar atención y apoyo a los alumnos. laboratorios. compañeros y alumnos. materia y las actividades g) Atender las sugerencias y recomendaciones de los padres de los alumnos. pruebas y exámenes corregidos y calificados y presentar los cuadros de calificaciones trimestrales en las juntas de curso. f) Mantener y fomentar la relación directa con los padres y representantes legales del alumno. ciclo. . k) Revisar con los alumnos. h) Conocer la falta de asistencia a clase de sus alumnos y las causas.

DE LOS PROFESORES GUÍAS DE CURSO: Del Reglamento General de la Ley de Educación: . h) Trabajar por lo menos tres años en el medio rural de acuerdo con el reglamente. Son deberes de los docentes: a) Desempeñar con dignidad. pre-primaria y popular. la soberanía y el desarrollo nacional y la integración andina y latinoamericana. k) Favorecer el mantenimiento de una actitud positiva de los padres hacia el plantel. directores de escuelas y de jardines de los establecimientos de educación media. subinspectores generales. la independencia. organizado o autorizado por el Ministerio de Educación. vicerrectores. leyes y reglamentos. b) Mantener una conducta ejemplar en el establecimiento y en la comunidad. y. y. padres de familia y la comunidad. comunicando inmediatamente al rector cualquier anomalía o deterioro que se detecte. Los rectores. f) Cumplir su trabajo de acuerdo con las normas legales y reglamentarias y con las disposiciones impartidas por las autoridades competentes. un curso de actualización en administración del sistema educativo e innovaciones metodológicas de la enseñanza. y los directores y subdirectores de las Redes Educativas Rurales deberán asistir y aprobar. e) Defender y cultivar los valores propios de las culturas y nacionalidades o etnias que integran el estado ecuatoriano. 12. d) Contribuir al fortalecimiento de la unidad. Además: Tomará en consideración el Art. i) Propiciar las buenas relaciones entre el personal docente. educandos. j) Todos los demás que conste en la constitución.31 j) Colaborar en el cuidado y mantenimiento de las instalaciones. eficiencia y puntualidad a sus funciones. l) Ejercer la labor docente favoreciendo la creación de un ambiente de estudio y de participación de todos los alumnos. 4 Titulo II de la Ley de Carrera Docente. g) Residir obligatoriamente en la comunidad del lugar de su trabajo e impulsar su desarrollo. inspectores generales. equipos y materiales del plantel. Art. primaria. c) Procurar su permanente mejoramiento profesional. cada dos años.

Se reunirá ordinariamente después de los exámenes de cada quimestre y para decidir la promoción de los estudiantes. e) Colaborar en la solución de los problemas estudiantiles. tanto individual como del curso. d) Cooperar con el desarrollo de las actividades de asociación de clases y estimular la participación de los alumnos en actividades académicas. b) Coordinar la labor de los profesores y alumnos del curso y la participación del consejo de orientación padres de familia y personal de inspección para alcanzar los mejores resultados en el proceso educativo. g) Planificar. cuando lo convoque el rector. c) Planificar. f) Establecer mecanismos de comunicación con los padres de familia para tratar de asuntos relacionados con la disciplina y aprovechamiento de los alumnos. 13.111 Ley Orgánica de Educación Son funciones y atribuciones de la junta de profesores de curso: a. y.32 Art. ejecutar y evaluar su trabajo con la colaboración del departamento de orientación y bienestar estudiantil y la inspección. Son deberes y atribuciones de los profesores guías de curso: a) Presidir obligatoriamente las juntas de curso. Vicerrector o el profesor guía. 14. DE LA JUNTA DE PROFESORES DE CURSO Art. el inspector del curso y el representante del DOBE. en forma extraordinaria. 110 Del Reglamento General de la Ley de Educación La Junta de profesores de curso se integrará con todos los profesores que laboren en un curso o paralelo. FUNCIONES Y ATRIBUCIONES Art. y. Art. h) Cumplir las demás funciones que le fueren señaladas por las autoridades del establecimiento y las determinadas en el reglamento interno. globalmente por asignaturas. organizar y participar en las excursiones estudiantiles de acuerdo con las normas reglamentarias. estableciendo un . Actuará como secretario el profesor designado por la Junta para el periodo de un año. deportivas y sociales. 117. Art. Estudiar y analizar detenidamente el aprovechamiento de los alumnos.

b.DE LOS ESTUDIANTES Código de la niñez y adolescencia Art. Asistir puntualmente según el horario establecido por la autoridad competente. niñas y adolescentes tienen los deberes generales que la Constitución Política impone a los ciudadanos en cuanto sean compatibles con su condición y etapa evolutiva. El profesor(es) de la materia(as) tendrán que acatar las resoluciones de la junta de curso y poner la(s) nota(s) que sea necesario para ser promovido según el caso (hasta dos puntos). Calificar la disciplina y las recomendaciones que fueran necesarias. 64. Además: 1. 16. Art. salvo caso fortuito. y. CAPACIDADES Y RESPONSABILIDADES Los niños. Resolver e informar al consejo directivo respecto a las sanciones que se deban aplicar a los alumnos que hubieren ocurrido en faltas disciplinarias graves. en relación con la disciplina y el rendimiento de su representado. Trabajar cordialmente con las juntas de área y el consejo de orientación y bienestar estudiantil d. 2. f. previo el informe de la comisión de disciplina. Estudiar los informes presentados por el profesor guía o el inspector de curso acerca de los casos disciplinarias especiales e informar al consejo directivo o al rector para las decisiones del caso. sobre las recomendaciones formuladas por la junta.. Estudiar y analizar el comportamiento de los alumnos y del curso. Están obligados de manera especial a: . La junta tendrá la atribución en casos específicos conociendo el rendimiento del estudiante para resolver el pase de año en la(s) materia(s) que estén perdiendo. con fines de orientación. Informar por escrito al rector y a la junta de directores de área acerca del aprovechamiento. c. 3. 4. g. DEBERES. e. 5. la disciplina de los estudiantes y dificultades técnico pedagógica que se presentaren. Prohíbase el abandono de la junta mientras no haya dado por concluida la misma. Acatar las disposiciones del Ministerio de Educación.33 seguimiento quimestral. Disponer que la inspección o el profesor guía informe al padre o representante. para seguir medidas que permitan alcanzar el más alto grado de eficiencia en el proceso de aprendizaje.

Abstenerse de organizar fiestas colectivas de regalos y otras actividades de carácter lucrativo con beneficio propio donde se involucre el nombre de la institución. especialmente con una conducta intachable y espíritu de servicio. Respetar y valorar el trabajo de todos los empleados de la institución. estimulantes. f. paz. drogas. Respetar la Patria y sus símbolos. y. Manifestar su autoestima evitando asistir a sitios que atenten contra la moral. b. 12. 6. Reconocer y respetar en los otros los mismos derechos que exige para si mismo. Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo. Cumplir sus responsabilidades relativas a la educación. justicia.34 a. 15. Conocer la realidad del país. . h. fumar o portar armas dentro y fuera de la institución. organizar y vender rifas. 10. 8. cultivar la identidad nacional y respetar su pluriculturalidad. 13. disciplina y modales adecuados en las actividades que se realicen dentro y fuera de la institución educativa. maestros y mas responsables de su cuidado y educación. 4. e. Poner en alto en todo momento el nombre del colegio de palabra y de obra. Además: 1. Respetar a sus progenitores. 3. consumir bebidas alcohólicas. solidaridad. 5. 14. Solicitar con anticipación los permisos para ausentarse del Centro Educativo. 9. tolerancia. ejercer y defender efectivamente sus derechos y garantías. Evitar entrar a la sala de profesores y profesoras sin autorización. Evitar comentarios que vayan en contra de la dignidad de las personas y buena imagen de la comunidad educativa. c. 7. 2. g. Usar vocabulario correcto y evitar palabras desorientadas o soeces. Cultivar los valores de respeto. Evitar. Observar en todo lugar un buen comportamiento. Acudir a las clases con el material e instrumento de trabajo necesarios. Respetar los derechos y garantías individuales y colectivas de los demás: d. Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales. Contribuir a que el salón de clase permanezca ordenado en todo momento. Llevar correctamente el uniforme. equidad y democracia. No traer celulares ni joyas al centro educativo. 11.

cuidando los árboles. 33. 24. especialmente cuando pueda derivarse algún daño moral para ellos y ellas. trabajos o evaluaciones sin plagios. Pedir autorización para trasladar algún elemento de la institución. honestidad y solidaridad en todo momento para propiciar una mayor armonía y espíritu de fraternidad y compañerismo. a través del medio ambiente. 22. deportivos. normas de higiene y presentación personal. 25. Hacer uso adecuado de todos los elementos que estén a su servicio en el laboratorio. Concurrir puntualmente a clases y citaciones para salidas en comunidad. Tener sentido de pertenencia para que viva alegremente su permanencia en el centro educativo. 20. . 18. Actuar con la verdad. Llevar oportunamente a sus padres o apoderados la información que el centro educativo envíe a través de circulares y devolver los desprendibles en las fechas señaladas. lecciones. ni fraudes. sala de cómputo. Informar a la persona que puede orientarla cuando un estudiante haya cometido una falta. 23. 29. Ser leal a la institución y al equipo educador que allí labora. 35. Defender a sus compañeros con su actitud y sus palabras. 28. bar. Conciliar toda contradicción o conflicto con los miembros de la comunidad educativa. ajenos 21. Estar informados del acontecer regional. disciplinarias. religiosos o clases extras que requieran de la participación del centro educativo. Respetar los símbolos patrios y los del centro educativo. Hacer uso adecuado del material didáctico. Demostrar buenos modales en todo momento. 26. Acoger los llamados de atención o citaciones de directivos y profesores. biblioteca. 17. actos culturales.35 16. Preservar la naturaleza. y. 30. 19. nacional y mundial para fortalecer su espíritu crítico y tomar conciencia frente a los procesos de la realidad socio – económica. en cuanto se refiere al cumplimiento de las actividades académicas. suplantaciones. jardines…. política y cultural. 34. Responsabilizarse en las actividades educativas cumpliendo sus labores y respetando la participación de los demás. oficinas y demás sitios de uso común. 27. A cumplir el Código de Convivencia. mobiliario y demás elementos propios. 32. Cumplir con las tareas. 31. Promover y respetar la participación de los compañeros en clase y en las diferentes actividades organizadas por el colegio.

c) Guardar la debida consideración y respeto a los superiores. Desenvolverse en un ambiente de comprensión. social. y. en los aspectos pedagógicos y en su formación personal. deportivos y sociales organizados por el curso o el establecimiento. Reglamento a la Ley de Educación. j) Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada de trabajo. dentro del plantel y fuera de él un comportamiento correcto. 141 a) Participar puntualmente en el proceso de formación. DERECHOS DE LOS ALUMNOS. b) Asistir puntualmente a las clases y a los diversos actos cívicos. d) Participar. material didáctico y más pertenencias del establecimiento. Recibir una educación completa e integral. anexos. bajo la dirección de los profesores designados para el efecto. 18. d.36 ART. Recibir atención eficiente de sus profesores. c. k) Cumplir las disposiciones determinadas en la ley y los reglamentos y las impartidas por las autoridades del establecimiento. defensa del medio ambiente y educación para la salud.17. e) Rendir las pruebas de evaluación con honestidad y con sujeción al horario determinado por las autoridades. deportivo. h) Velar por el prestigio y buen nombre del establecimiento. Asumir la responsabilidad por el deterioro de cualquier bien ocasionado por él y pagar el costo de su reparación o reposición. Ser respetados en su dignidad e integridad . en actividades estudiantiles de carácter cultural. acorde con sus aptitudes y aspiraciones b. 142 a. culturales. g) Cuidar su buena presentación en el vestido e higiene personal. f) Observar en todos su actos. SON DEBERES DE LOS ALUMNOS: Reglamento de la Ley de Educación Art. profesores y compañeros dentro y fuera del establecimiento. utilizando su aptitudes y capacidades especiales. Art. i) Contribuir con la buena conservación del edificio. seguridad y tranquilidad. muebles. Art.

en los plazos reglamentarios. ya en sus relaciones con los demás miembros del establecimiento. d) Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento. cooperativas y otras formas de asociación estudiantil. Ser evaluados en forma justa. considerando su trabajo y esfuerzo. Funciones del comité de padres de familia a) Velar por el óptimo funcionamiento de los canales de comunicación. con fines educativos. Utilizar los servicios e instalaciones con que cuenta el establecimiento. h.20. e) Cumplir las funciones establecidas en el reglamento interno del plantel. en forma oportuna. c) Desplegar gestiones tendientes al mejoramiento de las condiciones materiales del establecimiento. Participar. y. solicitudes y más tramites relacionados con su vida estudiantil.37 e. Recibir orientación y estímulo ya sea en sus actividades para superar los problemas que se presentaren en sus estudios. Ser tratado sin discriminación de ninguna naturaleza ll. y m. a través de sus asociaciones en la planificación y ejecución de las actividades sociales y culturales. participación e integración. y notificados con los resultados. bajo la guía de los maestros de conformidad con los reglamentos pertinentes. No ser sancionados sin que se pruebe su responsabilidad y se les ofrezca la oportunidad de ser escuchados y de defenderse Art. l. i. en las cuales intervenga el establecimiento. j. de acuerdo con el reglamento interno. g. 19. b) Fomentar el fortalecimiento de la comunidad educativa. 150. k. Presentar sus aspiraciones y reclamas a profesores y autoridades del establecimiento en forma respetuosa y recibir de ellos la respuesta correspondiente. Reglamento de la Ley de Educación a) Colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas. Art. calificaciones. en aspectos académicos. Participar. . DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA Art. Solicitar asesoramiento a sus profesores. Recibir atención oportuna a sus requerimientos de certificados. en clubes. f.

La inasistencia de sus hijos e hijas es motivo de amonestación de acuerdo a la causa y se citará posteriormente a entrevista con el Inspector . padres de familia. Conocer y hacer cumplir el presente Manual de Convivencia.38 b) Incentivar ante los padres familia y/o representantes. 22. reuniones generales. como entrevistas. actividades que el colegio organice. y. 3. 2. Apoyar el estilo educativo propio de nuestro Centro Educativo. 25 de la Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa. y. administrativo. alumnos y personal en general. reglamentos y más disposiciones expedidas de acuerdo a la ley. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO Art. . teniendo como tema la falta cometida. Atender las citaciones que les haga la institución. Art. Art. Elaboración de un trabajo constitutivo. personal docente. 4. el Consejo Técnico fijará la sanción que sea del caso. Son deberes de los servidores públicos: a) Respetar. cumplir y hacer cumplir la Constitución. dirigente y docentes 5. Además 1. Exposición del mismo ante el grupo de estudiantes. 7. 6. la participación responsable en el mejoramiento de la calidad de la educación que se imparte. Si la falta es muy grave la comisión Disciplina. c) Elevar la participación comunitaria y procurar la mejora y mantenimiento de la estructura física de los planteles. las leyes. 146 De la normativa interna para la administración de Educación El personal de servicio está obligado a guardar el debido respeto y consideración para con las autoridades. b) Desempeñar personalmente con solicitud y eficiencia las obligaciones de su puesto y observar las disposiciones reglamentarias de su dependencia. d) Vigilar el correcto uso de los recursos y el cumplimiento de los planes y proyectos del plantel e) A fin de año convocar a una asamblea general de padres de familia con el objeto de que el presidente presente el informe de las labores y en conjunto se buscara solución a los diversos problemas que se suscitaren.

la semana de trabajo de cuarenta horas.. Concluidas las labores se asegurará que el material didáctico utilizado. No permitirá el ingreso de personas extrañas al Plantel 5. 2. e) Mantener dignidad en el desempeño de su puesto y en su vida pública y privada. CONSERJES NATURALEZA DEL TRABAJO Ejecución de labores de limpieza. Sin embargo. Acudir a las necesidades de servicio que requiera el Plantel. Art. sea correctamente guardado. equipos. Todos los empleados públicos cumplirán este horario a tiempo completo. la insistencia escrita superior obliga al cumplimiento de la orden. GUARDIAN: . de manera obligatoria. y. excepto casos calificados de profesionales o asesores técnicos que deban prestar servicios por una parte de su tiempo. h) Elevar a conocimiento de su inmediato superior. 6. f) Velar por la economía del Estado y por la conservación de los documentos. administración o utilización. Mantener el aseo de todas las áreas y dependencias del Plantel. No abandonar el Plantel durante la jornada de trabajo.39 c) Cumplir. mensajería. 23. útiles. de tal manera que no ofendan al orden y a la moral y no menoscaben el prestigio de la institución a la que pertenecen. 7. d) Cumplir y respetar las órdenes legítimas de los superiores jerárquicos. 4. salvo los casos de responsabilidad hacendaría o penal. b. No podrá cumplir órdenes que vayan contra las disposiciones y legales o que lesionen la integridad del Plantel o la suya propia. con una jornada normal de ocho horas diarias y con descanso de los sábados y domingo. guardianía y mantenimiento en general Deberes y atribuciones son a. toda la consideración y cortesías debidas. Distribuir la correspondencia del Plantel. g) Observar en forma permanente. 3. en sus relaciones con el público motivadas en el ejercicio del puesto. Observar acerca de la ilegalidad o inmoralidad de las mismas. muebles y bienes en general confiados a su guarda. sin autorización del Rector.Conserje: 1. los hechos que puedan causar daño a la administración.

Queda terminantemente prohibido realizar actividades que no estén de acuerdo a sus funciones en horario de trabajo. CARACTERISTICAS DE LA CLASE a) Responsabilidad por la buena presentación de oficinas e instalaciones de la institución. 4. b) Requiere esfuerzo físico. antes de empezar clases . demostrando predisposición e interés. durante la semana y pasar con una franela la silla y el escritorio de los señores profesores/as luego de la limpieza del aula. de acuerdo desempeñan. al medio día. Para las reuniones de los profesores y padres de familia mantener limpio y arreglará con un día de anticipación. No permitir la utilización de las áreas de recreación de propiedad del Plantel a personas ajenas al Establecimiento. c) Sujeto a control y supervisión de sus superiores Además las siguientes: 1. Mantener limpio los patios y la cancha del plantel. La limpieza de las oficinas será todos los días y luego pasará con una franela las sillas escritorios. Permanecer en el establecimiento cuidando sus bienes y responsabilizarse económica y pecuniariamente de su conservación e integridad. y.  El aseo de la cancha del plantel estará bajo la responsabilidad del o la conserje pudiendo pedir colaboración al señor guardián. 2. 6. 24 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO a) Percibir una remuneración justa. CANCHA DEPORTIVA. Aseo de las aulas. y. a las funciones que .40 1. 2. trabajo que lo realizará todos los días laborables. salvo a que previa solicitud estén autorizadas por el Rector. b) Gozar de jubilación y más prestaciones legales. Limpiar por lo menos dos veces al año lectivo los vidrios de las ventanas. 3. realizará el aseo todos los días. 5. Art.  Las baterías higiénicas estará bajo el cuidado del o la conserje. por las tardes. DE LAS BATERÍAS HIGIÉNICAS.

25 DE LA SECRETARÍA. R. h) Recopilar y conservar debidamente organizados. 1 de la ley 93. 16-VI-98 y reformado por el Art. e) Ser indemnizados por accidentes de trabajo o enfermedades profesionales ocurridos en ocasión o por consecuencia del desempeño del puesto. En el ejercicio de este derecho. b) inviolabilidad y reserva. reglamentos. resoluciones. La secretaria estará desempeñada por un profesional del ramo y tendrá las siguientes deberes y atribuciones: a) Llevar los libros. h) Recibir estímulos oficiales de carácter moral o pecuniario.O. g) Realizar las convocatorias escritas de acuerdo con las indicaciones del rector. equivalente a la remuneración mensual promedio de todos sus ingresos en el último año. multiplicado por cuatro y por el número de años o fracción de años de servicio en el sector público. d) Tramitar la correspondencia oficial y llevar un registro de ingresos y egresos de la misma. g) Recibir el décimo tercero y el décimo cuarto sueldo de conformidad con las respectivas disposiciones legales. planes y programa de estudio. de acuerdo con el reglamento que se dictará al efecto. copias y certificaciones. prohíbase toda restricción o coerción. previo decreto del rector. acuerdos.41 c) Ser restituidos a sus puestos cuando terminaren el servicio militar obligatorio. los documentos de carácter estudiantil. centralizar y mantener actualizada la estadística y el archivo del establecimiento.Recibir la indemnización por supresión de puestos. . d) (sustituido pro el Art. los instrumentos legales que regulen la educación tales como: Leyes. 30-IV-99). el secretario será sancionado de acuerdo con la ley. Art. este derecho podrá ejercitarse hasta treinta días después de haber sido licenciados. integridad. En caso de infracción.. 340. 181-S. f) Asociarse y designar sus directivas. 128 de la Ley Orgánica de Educación. c) Organizar.O.R. registros y formularios oficiales y responsabilizarse de su conservación. circulares. Art. i) Los demás que establezca le ley. de acuerdo con lo que determine el reglamento. e. 54 de la Ley 99-24. f) Suscribir en base a las disposiciones reglamentarias y conjuntamente con el Rector. e) Conferir. hasta un máximo de ciento sesenta millones de sucres.

b) Organizar y distribuir el trabajo. b) Participar en la elaboración del presupuesto. h) Laborar ocho horas días. - Realizar las sub líneas de crédito - Entregar mensualmente a cada uno de los maestros y empleados del Establecimiento . e. así como recaudar con diligencia los fondos y asignaciones del establecimiento.42 i) Desempeñar sus funciones con oportunidad. i) Cumplir las demás obligaciones puntualizadas en la ley. Ley Orgánica de Administración Financiera y Control (LOAFYC). en la Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa. g) Participar en la elaboración de los inventarios del establecimiento y en las actas de entrega. f) Mantener actualizado el inventario de los bienes muebles e inmuebles. c) Atender oportunamente los egresos que sean debidamente justificados. A más de lo establecido en el Reglamento General de Educación. son deberes del Colector los siguientes: a) Son de estricta responsabilidad del Colector.26. manteniendo actualizados los siguientes aspectos: - Elaborar mensualmente los roles de pagos. responsabilidad y ética profesional. e) Suscribir conjuntamente con el rector. los documentos contables del Plantel y no podrán ser utilizados sin previa autorización del Rector.131 De la Ley Orgánica de Educación a) Cumplir con las leyes y reglamentos y responsabilizarse de los bienes y recursos presupuestarios del establecimiento. - Llevar al día los libros de contabilidad - Entregar oportunamente la información financiera requerida por la . j) Laborar ocho horas diarias. cortesía. y el reglamento interno y más disposiciones emanadas de las autoridades del establecimiento. Art. y. cheques y comprobantes de pago. d) Presentar al Consejo Directivo o al rector informes sobre el estado financiero del establecimiento y las necesidades presupuestarias mensualmente o cuando fueren solicitado. DEL COLECTOR Art.recepción. k) Cumplir las demás obligaciones determinadas en la ley y los reglamentos y por las autoridades del establecimiento. un certificado que indique el desglose de sus haberes.

hasta por dos años consecutivos en el exterior. 5 de la Ley de Carrera Docente. - Dar toda la información financiera y facilidades para que los delegados del Honorable Consejo Directivo puedan cumplir las tareas a ellos asignadas. Por el tiempo para el cual fueron elegidos y para los delegados a las comisiones regionales y provinciales de Defensa Profesionales. f) A comisión de servicios con sueldo completo para el perfeccionamiento docente. la participación en la planificación y ejecución de la política educativa y la defensa de los intereses profesionales. en cuyo caso el reemplazante percibirá los haberes de una partida presupuestaria que se creará para el efecto. CAPITULO II DERECHOS Art. b) A que se le otorgue el respeto y la consideración que les deba la sociedad por su condición de educadores. g) A comisión de servicios con sueldo completo para el Presidente. h) A comisión de servicio con sueldo para su perfeccionamiento académico. sobre sus reformas a fin de lograr un eficiente cumplimiento de sus labores. Ministerio de Educación y otras entidades públicas que lo requieran. d) A la libertad de asociación para el estudio. j) A solicitar cambios o permutas del puesto de trabajo debidamente justificados y que no afecten a la promoción docente. - Mantenerse actualizado en leyes y reglamentos financieros. y cada tres años. . i) A gozar de vacaciones según el régimen escolar para los docentes y a treinta días al año para quienes desempeñan funciones técnicas-docentes o directivos. Secretario y Tesorero nacionales de la UNE. a) A la estabilidad en el cargo y a las garantías profesionales establecidas legalmente. 27. en el caso de quienes trabajen en los sectores rurales y en las provincias fronterizas e insular de Galápagos. - Dar facilidades para una mejor administración económica del plantel. c) A licencia con sueldo por enfermedad y calamidad doméstica debidamente comprobadas. Dirección Provincial de Educación.43 Autoridades Educativas del Plantel. e) Al ascenso de la categoría escalafonaria cada cuatro años en caso de los docentes que laboran en el sector urbano. DE LOS DOCENTES Según el Art.

b) Presentar a la Junta de Curso los cuadros de calificaciones. 139 del Reglamento de la Ley Educación. en función del título y tiempo de servicio acreditado. Además de los deberes y atribuciones señalados en el Art. y. 7 del Acuerdo 182 1. c) Formular los cuestionarios para los exámenes. l) A tener una representación ante el consejo superior del IESS. Plan de Unidad Didáctica. en el tiempo señalado por la Ley y Autoridades Educativas. leccionarios y parte de faltas. la consideración y el apoyo de sus colegas. requeridas en el Plantel. la cooperación. completos. y. atendiendo las normas pedagógicas y presentar al Vicerrector (Comisión de Orientación Pedagógica) d) Dictar las conferencias señaladas en los calendarios establecidos. n) A gozar de una pensión jubilar que tenga directa relación con todos los valores sobre los cuales aportó en la última categoría escalafonaria en la cual se jubiló. e) Registrarse diariamente en el libro de asistencia. Plan Anual (Ciclo Diversificado). Gozar del respeto. h) Mantener la disciplina en el Aula de clase. corresponden a los profesores: a) Elaborar el Diseño Curricular (Ciclo Básico). mediante acuerdo económico para sus categorías alcanzadas. 2. Esperar una actitud responsable y positiva hacia el estudio de parte de los alumnos. . del alumnado y de los padres. y de Evaluación. f) Acudir puntualmente a las actividades extra — curriculares.44 k) A demandar la organización y funcionamiento de servicios básicos de bienestar social que estimulen el desempeño profesional. m) A que se le reconozca. i) Se prohíbe a los maestros realizar: - Actos proselitistas - Exigir a los estudiantes dinero - Alterar horarios establecidos - Abandonar a los alumnos a su cargo en actos extra-aula - Conceder permisos sin conocimiento de los Inspectores Según el Art. g) Responsabilizarse ante los padres de Familia y Autoridades del rendimiento y formación general de los alumnos. con pruebas objetivas. 3. libre de presiones y productiva. Enseñar y trabajar en una atmósfera armoniosa.

Conocer la realidad del país. e. No traer celulares ni joyas al centro educativo. Además: 1. equidad y democracia. 5. Evitar. Están obligados de manera especial a: a. Abstenerse de organizar fiestas colectivas de regalos y otras actividades de carácter lucrativo con beneficio propio donde se involucre el nombre de la institución. g. 7. Llevar correctamente el uniforme. Acudir a las clases con el material e instrumento de trabajo necesarios. consumir bebidas alcohólicas. Contribuir a que el salón de clase permanezca ordenado en todo momento. Reconocer y respetar en los otros los mismos derechos que exige para si mismo. maestros y mas responsables de su cuidado y educación. 64) Los niños. niñas y adolescentes tienen los deberes generales que la Constitución Política impone a los ciudadanos en cuanto sean compatibles con su condición y etapa evolutiva. Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales. DE LOS ESTUDIANTES Código de la niñez y adolescencia (Pg. 9. organizar y vender rifas. Respetar y valorar el trabajo de todos los empleados de la institución. cultivar la identidad nacional y respetar su pluriculturalidad. 3. solidaridad. y. h. 28. 6. 8. estimulantes. drogas. Cultivar los valores de respeto. c. 31 Cap 4 Art. Respetar la Patria y sus símbolos. 10. . b. Respetar a sus progenitores. justicia. 4. ejercer y defender efectivamente sus derechos y garantías. paz. 2. Respetar los derechos y garantías individuales y colectivas de los demás: d. Manifestar su autoestima evitando asistir a sitios que atenten contra la moral. f. Cumplir sus responsabilidades relativas a la educación. especialmente con una conducta intachable y espíritu de servicio. tolerancia. 11. Poner en alto en todo momento el nombre del colegio de palabra y de obra. Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo.45 Art. fumar o portar armas dentro y fuera de la institución. Evitar entrar a la sala de profesores y profesoras sin autorización.

normas de higiene y presentación personal. 20. deportivos. trabajos o evaluaciones sin plagios. sala de cómputo. Acoger los llamados de atención o citaciones de directivos y profesores. Tener sentido de pertenencia para que viva alegremente su permanencia en el centro educativo. religiosos o clases extras que requieran de la participación del centro educativo. en cuanto se refiere al cumplimiento de las actividades académicas. Solicitar con anticipación los permisos para ausentarse del Centro Educativo. 29. Preservar la naturaleza. Cumplir con las tareas. a través del medio ambiente. 27. Hacer uso adecuado de todos los elementos que estén a su servicio en el laboratorio. actos culturales. Promover y respetar la participación de los compañeros en clase y en las diferentes actividades organizadas por el colegio. honestidad y solidaridad en todo momento para propiciar una mayor armonía y espíritu de fraternidad y compañerismo. Concurrir puntualmente a clases y citaciones para salidas en comunidad. especialmente cuando pueda derivarse algún daño moral para ellos y ellas. ni fraudes. oficinas y demás sitios de uso común. Ser leal a la institución y al equipo educador que allí labora. 30. mobiliario y demás elementos propios. Evitar comentarios que vayan en contra de la dignidad de personal y buena imagen de la comunidad educativa. Demostrar buenos modales en todo momento. cuidando los árboles. Respetar los símbolos patrios y los del centro educativo. 31. Pedir autorización para trasladar algún elemento de la institución. 26. Observar en todo lugar un buen comportamiento. 23. Actuar con la verdad. ajenos y del gimnasio. 16. 14. 19. 21. jardines 25.46 12. 18. lecciones. 13. 28. biblioteca. Responsabilizarse en las actividades educativas cumpliendo sus labores y respetando la participación de los demás. disciplinarias. Usar vocabulario correcto y evitar palabras desorientadas o soeces. bar. 24. Defender a sus compañeros con su actitud y sus palabras. 15. 17. . Conciliar toda contradicción o conflicto con los miembros de la comunidad educativa. suplantaciones. disciplina y modales adecuados en las actividades que se realicen dentro y fuera de la institución educativa. 22. Hacer uso adecuado del material didáctico.

bajo la dirección de los profesores designados para el efecto. e. deportivos y sociales organizados por el curso o el establecimiento. Asistir puntualmente a las clases y a los diversos actos cívicos. profesores y compañeros dentro y fuera del establecimiento.Solicitar los exámenes y los promedios de las calificaciones definitivas. c. Llevar oportunamente a sus padres o apoderados la información que el centro educativo envíe a través de circulares y devolver los desprendibles en las fechas señaladas. culturales. en actividades estudiantiles de carácter cultural. f.47 32..Denunciar toda forma de maltrato psicológico o físico. política y cultural. dentro del plantel y fuera de él un comportamiento correcto. defensa del medio ambiente y educación para la salud. y. 35.Elegir la Directiva de Curso b. d. 33.Exigir a los Profesores que dicte clase atendiendo las normas Pedagógicas actuales. c.Conformar el Consejo Estudiantil de acuerdo al Reglamento. utilizando su aptitudes y capacidades especiales.Denunciar a la Autoridad a través de su Dirigente cualquier tipo de irregularidad en el Aula y Colegio. . Rendir las pruebas de evaluación con honestidad y con sujeción al horario determinado por las autoridades. deportivo. A cumplir el Código de Convivencia.30. b.. Participar puntualmente en el proceso de formación. 141 a. e. nacional y mundial para fortalecer su espíritu crítico y tomar conciencia frente a los procesos de la realidad socio – económica. A más de los puntualizados en el Reglamento General de la Ley de Educación son derechos de los alumnos: a. Informar a la persona que puede orientarla cuando un estudiante haya cometido una falta. d.. c. 34. entregados a los Dirigentes de curso. DEBERES DE LOS ALUMNOS: Reglamento de la Ley de Educación Art. Estar informados del acontecer regional... Guardar la debida consideración y respeto a los superiores. Observar en todos su actos. Art. Participar. social.

muebles. material didáctico y más pertenencias del establecimiento. Cumplir las disposiciones determinadas en la ley y los reglamentos y las impartidas por las autoridades del establecimiento. Contribuir con la buena conservación del edificio. 2. Todos los días antes de ingresar a clases. cantar el Himno nacional con profundo civismo y respeto. Cuidar su buena presentación en el vestido e higiene personal. anexos. Comprar. Concurrir a la biblioteca. Los lunes de cada semana. que le acredite como alumno del plantel. es obligación del estudiante estar bien uniformado y formarse a la hora señalada. k. los estudiantes se formaran el el patio para luego en forma ordenada dirigirse a sus respectivas aulas. Acudir al llamado justificado de un profesor. o anexo cuando por alguna circunstancia falte un profesor. y. e. Adquirir el Carnet. Asistir a la jornada de trabajo debidamente uniformados de lunes a jueves. vender. i.48 g. dentro y fuera del Plantel. Cumplir con las tareas encomendadas con eficiencia y puntualidad. Art 31. como muestra de amor a la patria y participar activamente en el momento cívico. Realizar actos reñidos con la moral. Realizar actividades de proselitismo político. o inducir a . c. Además A más de los puntualizados en el Reglamento General de la Ley de Educación son deberes de los alumnos: a. y. Velar por el prestigio y buen nombre del establecimiento. religioso o de otra índole. Asumir la responsabilidad por el deterioro de cualquier bien ocasionado por él y pagar el costo de su reparación o reposición.ESTÁ PROHIBIDO A LOS ALUMNOS: a. 3. permutar. h. rifar o apostar en el Plantel c.. b. Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada de trabajo. madre y/o delegado legal del estudiante). en horas no hábiles. c. Justificar la inasistencia a clases (padre. contrarias a las actividades específicas del Plantel b. j.Asistir al colegio y aulas debidamente uniformado. El incumplimiento de de estas disposiciones será anotado en el registro personal y dará lugar a la rebaja de un punto en la nota de disciplina en inspección Además 1.. Participar en grupos y subgrupos de trabajo. d.

el proceso de ínter aprendizaje de todos los años del pénsum de estudio o Diseño Curricular. 33. a través de los gobiernos estudiantiles. circulares y periódicos. Conocer y vivir los principios que fundamentan la convivencia en la institución. 4. para que en caso de de considerar justificada la ausencia o atraso se dará plazo para cumplir lo que se tenga pendiente según las disposiciones reglamentarias. de servicio. 6. d. A recibir información oportuna sobre los criterios de evaluación y promoción escolar. docente y directivos. A conocer oportunamente el resultado de sus evaluaciones durante y al finalizar el año escolar o durante el mismo proceso para corregir posibles errores. intelectual y espiritual. A fomentar un ambiente democrático en el cual puedan participar activamente. 10. Art. firmadas por sus padres o representantes y presentadas al momento de su regreso. DERECHOS PARA LOS ESTUDIANTES 1. por atrasos y ausencias. tales como: boletines. . 8. A ser escuchados por el personal administrativo. A que se tenga en cuenta sus excusas justificadas a juicio del Centro Educativo. 14. 5. A recibir una información integral de acuerdo al Proyecto Educativo. fortaleciendo su liderazgo. 9. 2. A participar en los programas de prevención como el alcoholismo.. A tener un asesoramiento permanente que favorezca el crecimiento personal. 7. Destruir los bienes del Plantel. 3. e. Fomentar la violencia o portar armas de cualquier clase. 12. A recibir correctivos formativos cuando las circunstancias lo ameriten. cuando sus necesidades y justos reclamos lo requieran. capacidad de organización y creatividad. A ser informado periódica y oportunamente sobre los diferentes hechos que los afecte o beneficie directa o indirectamente a la institución. drogadicción y otros que atenten contra la integridad moral y física que la institución organice. 13. A elegir democráticamente sus representantes en los Consejos de Aula y en Gobiernos Estudiantiles.49 otros a que lo realicen. A participar en los diferentes medios de comunicación establecidos por el Centro Educativo. desarrollo y evaluación del PEI. A participar en la planificación. 11.

23. 22. Así como a beneficiarse de los servicios que ofrece la biblioteca según horario establecido. 148 Del reglamento De la Ley de educación Los padres de familia o representantes de los alumnos en cada nivel. siempre y cuando haya prestado atención durante todo el desarrollo de esta. profesores. A que se le presten los primeros auxilios en caso de accidente o dolencia dentro de la institución. y. curso o paralelo. A los estímulos que este Manual contempla en capítulo correspondiente. A que se respeten sus bienes y pertenencias. A utilizar en forma correcta y oportuna todo el material didáctico. Actuara como secretario el profesor de la sección. Art. A presentar respetuosamente por si mismo o por sus representantes y de acuerdo a las normas establecidas. A pensar por si mismo y expresar sus opiniones. A recibir refuerzo y recuperación de acuerdo con las directrices establecidas por la institución. 27. . A solicitar explicación de los temas no asimilados en clase. 26. respetando a la vez la opinión de los demás. 34. grado o del profesor dirigente. el tesorero y tres vocales. 20. A participar en el Planteamiento y Evaluación Institucional por si mismos o por sus representantes. El directorio estará constituido por el presidente. Art. 17. grado. 19. A ser partícipe de la construcción de su nacimiento aplicando los principios del aprender a aprender. DE LOS PADRES DE FAMILIA. 18. 25. sugerencias e iniciativas que tiendan a mejorar el bienestar de la institución. Su objetivo será el de colaborar para el mejor cumplimiento de los fines educativos.50 15. A que se expida oportunamente constancias y certificados previos el pago de los derechos correspondientes. A hacer conocer el conducto regular para facilitar la buena comunicación entre estudiantes. organizarán el comité de sesión. según el caso. 21. los reclamos. 24. directivos y personal administrativo. 16. A participar en todas las actividades programadas durante jornada escolar según horario establecido y debidamente preparados de acuerdo a los lineamientos pedagógicos vigentes.

d.149. y e. Desplegar gestiones tendientes al mejoramiento de las condiciones materiales del establecimiento. tres vocales. ART. con los presidentes de todos los paralelos. del . entre quienes se elegirá presidente. Ley Orgánica de Educación. Colaborar con las funciones y personal docente del establecimiento en el desarrollo de las actividades educativas b. En cada establecimiento funcionará el comité central de padres de familia. el vicerrector y el Inspector general integraran el comité como miembros natos. Participar en las comisiones designadas por los directivos establecimiento. En los establecimientos del nivel medio.51 Esté comité no podrá interferir en la toma de decisiones administrativas o técnicas del establecimiento. Art. a. constituido de la siguiente manera: a. el secretario será el titular del establecimiento. c. Cumplir las funciones establecidas en el reglamento interno del plantel. FUNCIONES DEL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA Art. Vicepresidente. 150. y el tesorero. el colector del mismo. 35. Fomentar el fortalecimiento de la comunidad educativa. El rector.

3. . El Art. científica o técnica. tendrá derecho a: Condecoración” Educador Ecuatoriano” y bonificación equivalente a 5 sueldos básicos del magisterio Los estímulos se otorgarán con sujeción a lo dispuesto en el Reglamento de esta Ley.. SANCIONES Y APELACIONES CAPÍTULO I DE LOS ESTÍMULOS ART.DIRECTIVOS Y DOCENTES Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional Art. Solicitud dirigida al Presidente de la Comisión Regional o Provincial de Defensa Profesional respectiva. estímulo que solicita y dirección domiciliaria. Liquidación de tiempo de servicio otorgada por Escalafón Nacional o Provincial de haber cumplido 25 años de servicio docente. según el caso: 1. En caso de jubi1ación. y. dirá: Son requisitos para hacerse acreedor a uno de los estímulos establecidos en el artículo precedente. plantel en el que labora. 115 De la Ley de Carrera docente y escalafón del Magisterio Los profesionales de la educación se harán acreedores a los siguientes estímulos: 1. que hubiere merecido especial recomendación por parte de la comisión nacional de defensa profesional. los beneficiarios presentarán la jubilación previa concedida por el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social y certificado de encontrarse en servicio activo. 36. 2. y. bonificación económica equivalente a 5 sueldos básicos del magisterio y licencia con sueldo por 60 días para los trámites correspondientes. Quienes produjeren una obra pedagógica . 3. Al profesional de la educación que se acoja a la jubilación se le otorgará: Condecoración al merito educativo.52 TITULO IV ESTÍMULOS. lugar de trabajo. con determinación de nombres y apellidos completos. por cumplir 25 años de servicio 2. Mención honorífica y una bonificación económica equivalente a dos sueldos básicos del magisterio. 116.

9. 5. Para el estímulo por obra. Representación del Centro Educativo en eventos sociales. Jornadas de felicitación. culturales y deportivos. 13. 4. Art. Llegar con una placa en sus bodas de plata. 18. liderazgo y protocolo. Elogio grupal en privado. Promoción anticipada. Menciones Honoríficas. 8. Izar la Bandera Ecuatoriana. 14. b. animar a la lucha y fortalecer el crecimiento: 1. Matrícula de Honor. Participación en comités de Año. 6. 12. periódicos y sitios visibles de la institución. eventos. Cuadro de Honor. 3. Exoneración en pruebas acumulativas. Son recursos pedagógicos oportunos para ayudar al convencimiento personal. deberán presentar el certificado de la Oficina Nacional de Registro de Derechos de Autor y tres ejemplares de la obra publicada. 2. 15 y 20 años en el plantel. Congratulación escrita. Además: a. Participación en olimpiadas. Elogio Personal en público. Llegar con un pergamino a los maestros y maestras que cumplan 10. 16. y. 10. Participación en comisiones. DE LOS ADOLESCENTES El estímulo dentro del Proceso de Formación Integral de la persona se considera como medio eficaz de promoción humana. . Exposición y publicación de los trabajos en carteleras. 7. Elogio Personal en privado. Elogio grupal en público. 15. 11.37. 19. 17. Encargos honoríficos: monitorias. A participar en el sorteo de media BECA para los estudiantes de mejor desempeño académico y formativo de cada grado al finalizar el año escolar.53 4.

5. y. f. d. Art. 3. de acuerdo con lo que determine el reglamento. A ser distinguidos con mención por la participación en programas de formación. Inasistencia injustificada. 7. Jornadas de integración de las familias. Celebración del día de la madre o padre de familia. 40. DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA. . 38. DE LOS ADMINISTRATIVOS Y SERVICIO a. b. Convivencia de alumnos líderes. 21.54 20. Art. y. 32 de la Ley de Carrera Docente y escalafón del magisterio Los docentes serán sancionados por las siguientes causas: 2. 4. A ser nombrados Padres “Líderes” después de recibir los talleres y seminarios que ha establecido el Centro Educativo. Violación de las leyes y reglamentos de la educación. Conducta inmoral reñida con su función. y. Representación del colegio ante organismos oficiales y privados. 39. e. c. Recibir estímulos oficiales de carácter moral o pecuniario. Incumplimiento de las obligaciones inherentes a sus funciones. DE LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES Art. 6. Los padres de familia tendrán los siguientes estímulos: a. Reconocimiento público. Celebración del día del Estudiante de la Institución. Abandono injustificado del cargo. CAPITULO II DE LAS SANCIONES Art.

4. DEL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY DE EDUCACION Y ESCALAFON DEL MAGISTERIO Después del Art. 3. 5. 32. deberá instaurarse el sumario administrativo correspondiente. De la Ley de Carrera Docente y Escalafón Las sanciones que se aplicarán según la gravedad de la falta cometida por el docente serán: 1. para la aplicación de las sanciones establecidas en los numerales 3. Remoción de funciones. se observará el siguiente procedimiento: a) Las Comisiones Regional o Provincial de Defensa Profesional o el Director Provincial de Educación Hispana. DEL REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACION El Art. una vez conocida la denuncia o informe. Suspensión. dirá: El profesional de la educación será sancionado por las causas establecidas en el Art. 4 y 5 .55 Art. 119. y. 33 de la citada ley. agréguese el siguiente. instauren el respectivo sumario administrativo. dispondrá por escrito que la Supervisión Nacional o Provincial de Educación o subcomisión especial. . Amonestación Verbal 2. Multa. del Art. de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional. Amonestación escrita. con determinación de quien lo coordine. Destitución. 6. 119. Para instaurar sumario administrativo a un profesional de la educación. 33. conforme lo establece este reglamento.

56 b) Recibida la disposición. 2.  Más diligencias que fueren necesarias para el total esclarecimiento de los hechos. e) Al término de la etapa probatoria y en mérito de todo lo actuado. para que comparezcan a rendir su declaración. esto es:  Reconocimiento de firma y rúbrica del o los denunciantes. tendrán un término improrrogable de cinco días. 3. para presentar cualquier prueba o alegato de descargo a su favor. Lugar. conclusiones y recomendaciones a las que hubieren llegado. dirán: . el coordinador de la subcomisión especial. Descripción circunstanciada de los hechos ocurridos. o. con copia de la denuncia o informe. sentará razón de lo actuado. de manera personal en el lugar de trabajo o mediante dos boletas que serán dejadas en el domicilio señalado en su tarjeta profesional. 5. y. 4. Art. en la que se hará constar: 1. con indicación de las disposiciones presuntamente infringidas. eximiendo de responsabilidad al o los sumariados". c) Previo a la sustanciación del sumario administrativo. el Secretario Ad—hoc. 120. acciones realizadas. luego de receptadas sus declaraciones. nombrará y posesionará a un Secretario Ad-hoc de lo que se dejará constancia escrita. los miembros de la subcomisión investigadora elaborarán el informe final. d) Las partes que han intervenido en el proceso. Disposición de autoridad competente para instaurar el sumario administrativo. fecha. de no encontrarse. los miembros de la Subcomisión especial dictarán la correspondiente acta inicial.  Notificación a las partes y más personas que conozcan del hecho materia de la investigación. Los numerales 1 y 2 del Art. 120 Reglamento general de la Ley de Educación . señalando las disposiciones legales y reglamentarias violentadas.  Citación al o los presuntos responsables. Nombres y apellidos del o las personas presuntamente responsables de los hechos denunciados. día y hora. en el que se determinará: antecedentes. Señalamiento detallado de las diligencias a practicarse.

Amonestación escrita. Direcciones Provinciales de Educación y Colegios. 2. No será mayor de noventa días y se aplicará en los siguientes casos: a) Por violación a la ley y reglamento de educación. Para imponer a un profesional de la educación las sanciones de amonestación escrita o multa. se descontará él equivalente a un día de sueldo por cada día no laborado. sin pasar de tres él 2% Si los atrasos pasen de tres horas. La sanción impuesta se notificará al afectado y a las autoridades educativas. Los porcentajes indicados en los literales precedentes se aplicarán y descontarán del sueldo básico de la categoría que se hallare percibiendo el profesional de la educación. b) Por faltas injustificadas sin pasar de dos días consecutivos.La impondrá la autoridad superior respectiva y se regirá por la siguiente escala: a) Atrasos. c) Reincidencia en faltas que acumulen multas durante el año lectivo hasta el equivalente del 20% del sueldo del profesional de la educación. respectivamente". cuando se trate de faltas leves que no ameriten ser sancionadas con multa. Multa. De lo actuado se dejará constancia escrita adjuntando los documentos de cargo y descargo.. cuando se trate de multa.- Será impuesta por la autoridad superior respectiva. permitiéndole presentar los justificativos necesarios. o por existir graves presunciones de responsabilidad en los casos que requiere sentencia judicial. Subsecretarías Regionales.57 1. sin justificación alguna. la autoridad superior respectiva lo escuchará previamente. suspensión. remoción o destitución. b) Por abandono injustificado de la función o por haberse excedido en el uso de licencio o comisión de servicios hasta por tres días. d) Por asistir al trabajo en evidente estado de embriaguez el 5%. SUSPENSION.. y. y por incorrecciones comprobadas por las autoridades del ramo durante el ejercicio profesional. c) Por negligencia en el cumplimiento de sus funciones el 3% y. se considera falta injustificada de un día. su ejecución corresponderá a los pagadores o colectares del Ministerio de Educación y Cultura.Hasta de una hora el 1% por el exceso de una hora. .

de servicio o alumnos del establecimiento acudir a actos públicos de respaldo político u oposición declarada al Gobierno. alumnos. en la institución y comunidad". .-El profesional de la educación será destituido por las siguientes causas: a) Reincidir en las faltas que motivaron la suspensión b) Abandono injustificado del cargo por más de tres días consecutivos. dignidad e integridad de las personas. f) No haber cumplido en lo dispuesto en la segunda disposición transitoria en la ley de carrera docente y escalafón del magisterio nacional. 120. Destitución del cargo.58 En él Art. reglamentos adulteración y falsificación de documentos relacionados con el que hacer educativo. y. laborables o financieras con su cónyuge o parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad ó Segundo de afinidad en las actividades propias de su función.. c) Atentado contra el pudor . d) Provocar o participar en actos de violencia que causen daños a terceros. a continuación del numeral 3. administrativo. b) Falta de armonía manifiesta con el personal docente. en horas laborables. Subsecretarías Regionales o Direcciones Provinciales de Educación. y. serán removidos de sus funciones por una o más de las siguientes causales: a) Incumplimiento o desacato a las disposiciones impartidas por autoridad superior o resoluciones adoptadas por las Comisiones Provinciales o Regionales de Defensa Profesional.Los profesionales de la educación que desempeñen funciones directivas en las diferentes instituciones del sistema educativo nacional o que ejerzan cargos directivos o jefaturas en la planta central del Ministerio de Educación y Cultura. f) Mantener directamente o por interpuesta persona relaciones comerciales. d) Asistir u ordenar al personal docente. c) Desempeñar otro cargo o actividad ajena a su función durante el desarrollo de la jornada legal de trabajo. padres de familia y comunidad. agréguese otro que dirá: Remoción de funciones. de servicio. e) Por violación de leyes. administrativo. g) No mantener conducta ejemplar en el ejercicio de sus funciones. e) Ejercer o apoyar acciones ilícitas al interior de la institución.

cuyas faltas justifica excedieren del veinticinco por ciento del total de horas de clase dictadas en el año lectivo. quienes deberán justificar. . DE LOS ESTUDIANTES De la Disciplina y Asistencia Art. En el caso de que la inasistencia exceda de dos días laborables el representante del alumno deberá justificarla ante el director de la escuela o el inspector general del colegio. crear y mantener condiciones apropiadas. 268. a más tardar hasta dos días después del retorno del alumno a clase. y ante el inspector del curso. en el nivel primario. son obligatorios y deben hacerse de acuerdo con el reglamento interno del establecimiento. 266. tanto en el nivel primario como medio.Ley Orgánica de Educación Es responsabilidad solidaria el personal directivo docente. Ley Orgánica de Educación El alumno del nivel medio. perderá el año. 265. en una o más asignaturas. precisas y concordantes Art. en actos indisciplinarlos protagonizados por los estudiantes. dentro del establecimiento o fuera de él. Art. padres de familia y estudiantes. administrativo. 267.41. Art. directa o indirectamente. Art.59 Para aplicar la sanción de destitución de cargo las faltas imputadas deben ser graves. para que la disciplina y asistencia faciliten el óptimo desarrollo de las actividades educativas. Ley Orgánica de Educación La inasistencia de los estudiantes será inmediatamente notificada a sus representantes. en el nivel medio. ante el profesor del grado. El Ministerio sancionará a las autoridades o profesores que fueren encontrados culpables de intervenir. Ley Orgánica de Educación El control y registro de asistencia.

Separación del colegio. Ley Orgánica de Educación En caso de incumplimiento o trasgresión de las disposiciones reglamentarias. Amonestación privada por el profesor o inspector de curso. 269. por parte de los alumnos del nivel medio. por el resto del año lectivo. Amonestación escrita por parte del inspector general. una falta injustificada se contabilizará como dos justificadas. Art. que impida al alumno concurrir al establecimiento. y. la junta de profesores de curso podrá extender el cómputo señalado hasta el 30. Aplazamiento del examen del quimestre o de grado a los estudiantes del tercero de bachillerato. Para la aplicación de las sanciones puntualizadas en los literales f y g deberá preceder del dictamen de la Junta de Curso. impuesta por la Junta de Curso. por el resto del año lectivo y negación de matrícula para el siguiente. Sólo en caso de enfermedad debidamente comprobada. g. Separación del colegio. Rebaja prudencial de la nota del periodo de disciplina. decretada por el rector. impuesta por el rector. sobre la base del informe de la comisión de disciplina. Art. se aplicará una de las siguientes sanciones. e.60 Para este cómputo. de acuerdo con la gravedad de la falta: a. b. impuesta por el Consejo Directivo. . previo informe de la junta de curso.Ley Orgánica de Educación Iniciadas las clases el alumno no podrá abandonarlas y. incurrirá en faltas injustificadas a todas las clases de ese día. Negación de matrícula para el próximo año escolar. Las sanciones determinadas en los literales c. d. individual o colectivamente. f. en el mismo plantel. resuelta por el rector. d y e serán comunicadas de inmediato al padre o representante. 270. de hacerlo sin el permiso de la inspección. En estos casos el alumno sancionado tendrá derecho a apelar ante el Director Provincial de Educación. c. hasta en tres materias.

EXPULSION DE CLASE El estudiante que por cualquier motivo fuere expulsado del aula de clase. 4. deberá presentarse inmediatamente ante el inspector para que registre la falta en la ficha personal. 271 De la Ley Orgánica de Educación Prohíbanse los castigos corporales y síquicos que atentaren contra la integridad y personalidad del estudiante. la rebaja de cinco puntos al promedio de disciplina mensual. …FUGAS 1. b.00. 272. Está resolución será comunicada por el inspector al padre de familia o a su representante. A partir de la segunda vez será económica con la cantidad de $ 10. Luego con una autorización escrita por el mismo inspector. Conferencias. Art. De la Ley Orgánica de Educación Los establecimientos educativos están obligados a crear y mantener estímulos y ayudas para sus estudiantes. las fugas de clase. Semana de turno y periódico mural. Art 42. y. 2. en caso de reincidencia del estudiante podrá ser sancionada o la separación definitiva del plantel. el alumno ingresará inmediatamente al aula. Además esta falta será sancionada con la rebaja de dos puntos al promedio bimensual de Inspección. las ausencias colectivas serán sancionadas por el Consejo Directivo.61 El Ministerio podrá aplicar cualquiera de estas sanciones. . Esta sanción será comunicada por el Inspector al padre de familia. (No asistir a una clase están en el colegio) equivale a siete faltas injustificadas y la rebaja de tres puntos a la disciplina mensual de inspección. DE LA JUNTA GENERAL Por incumplimiento de: a. b. La primera vez recibirá una llamada de atención escrita. Art. Una fuga del colegio es falta grave. Art. Las sanciones serán de la siguiente manera: a. Art. 3. equivalente a 7 faltas injustificadas. según la gravedad de la falta su decisión será inapelable. AGRESIONES FISICAS Art.

PORTAESTANDARTE Y ESCOLTAS Art. continua. coevaluación y heteroevaluación. 25. dividido para tres que determina la nota final para la promoción.. atender diferencias y fundamentar la promoción de los estudiantes. En caso de duda se acudirá a las normas legales de educación vigentes.Las y los estudiantes tendrán tres calificaciones en cada asignatura del plan de estudios. DE LA EVALUACION y PROMOCIONES Art. Se podrá reformar el presente Reglamento en común acuerdo por la Comunidad educativa CAPITULO III .62 DISPOSICIONES GENERALES. TITULO V DESEMPEÑO ACADEMICO CAPITULO I PROMOCIÓN ESTUDIANTIL. proporcionar información.la Evaluación es parte del proceso formativo en todos los niveles de la institución y ha de ser permanente. sistemática. ABANDERADO. El rendimiento trimestral será el promedio de las tres calificaciones parciales mensuales y la nota del examen trimestral.. una cuota promedio de asignaturas en cada trimestre y un promedio de la suma de los promedios de los tres trimestres. Art. 1. científica y procesual para lo cual se instrumentaran criterios adecuados de autoevaluación. 26.Calificaciones parciales y trimestrales:. La evaluación permitirá reorientar los procesos .PROMOCIÓN ESTUDIANTIL XII.. . según la evaluación 40/60. modificar actitudes y procedimientos. detectar vacios. 2. 44. Todas las designaciones de este reglamento serán respetadas y acatadas por la Comunidad Educativa.

igual al promedio obtenido en los tres períodos. se hará constar una cuarta nota. los estudiantes que en los tres períodos hubieren obtenido. b) Los estudiantes que en los tres períodos obtuvieren de 25 a 39 puntos deberán rendir una prueba acumulativa de carácter objetivo. en el caso de los no exonerados.63 Las asignaturas en cada trimestre.. c) No serán promovidos al curso inmediato superior los estudiantes que en los tres períodos hubieren obtenido una suma inferior a 25 en una o más asignatura. aprobada previamente por la Junta de Area y del Vicerrector. 28.Aprobación del Año o Curso y Promoción escolar.-La promoción de los alumnos de nivel medio se sujetará a las siguientes normas: a) Serán promovidos al curso inmediato superior . exonerándose. la cuarta nota corresponde a la del examen supletorio. así de un examen adicional. por lo menos un promedio de cuarenta (40) puntos. tampoco serán promovidos aquellos que al presentarse al examen supletorio no alcanzaren la nota mínima exigida según su puntaje anual. después de haberse notificado las calificaciones de los tres períodos. para efecto de promedio. serán evaluadas sobre veinte (20) puntos y se aprobará con un promedio de doce (12) como mínimo Dentro de esta escala se establecen las siguientes categorías CATEGORIA Sobresaliente Muy Buena Buena Regular Insuficiente PUNTAJE 20-19 18-16 15-13 12-11 10-0 Art. en un plazo de al menos 15 días. El siguiente cuadro explica el sistema de evaluación: CUADRO EXPLICATIVO DEL SISTEMA DE CALIFICACION PARA PROMOCION EN EL NIVEL MEDIO PUNTAJE TOTAL FINAL 46 45 44 NOTA PROMEDI PROMEDIO MINIMA O TRES EXAMEN NECESAR TRIMESTRES SUPLETORIO IO 15 15 15 . en cada área o asignatura.

Mediante un boletín o libreta el padre. Art. dentro de los ocho días posteriores a la realización de la Junta de Curso.Frecuencia en la entrega de calificaciones. Art. los que tuvieren un puntaje de 30 a 34.. 30. Art.Calificaciones Trimestrales. 27. madre o apoderado.Los alumnos del nivel medio tendrán tres calificaciones en cada una de las áreas Para recibir las calificaciones trimestrales.. deberán acudir al plantel en la fecha convocada para tal efecto..Una vez concluido el año escolar y después de haberse informado en los plazos y fechas fijados para la entrega de . 26..Carácter definitivo de las Calificaciones.Notificación de las Calificaciones. la calificación mínima de 14 y los que alcazaren un puntaje de 35 a 39 la calificación mínima de 12 Art29... la madre o apoderado podrá enterarse de las calificaciones obtenidas por su representado o representada. serán entregados por los profesores guías de curso. el padre.64 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 14 14 14 13 13 13 12 12 12 11 11 11 10 10 10 09 09 09 08 08 08 12 12 12 13 13 14 14 14 14 14 16 16 16 16 16 16 16 13 13 12 13 13 13 13 13 12 12 13 13 13 13 12 12 12 d) Los estudiantes que hayan alcanzado de 25 a 29 puntos deberán obtener en el examen supletorio la nota mínima de 16 sobre 20..Las calificaciones de los períodos de los alumnos.. a los padres o representantes.

XIV. La recuperación se la realizará en cada fase de la unidad de trabajo. en segunda. para los alumnos que no han obtenido la nota mínima de 14 puntos. DE LA RECUPERACION Art. La secretaría asentará la nota equivalente a la media aritmética de la nota de evaluación trimestral y la nota de la suplencia. Tendrán derecho a suplencia los alumnos que hubieren obtenido entre 09 y 13 puntos. La recuperación es un proceso de realimentación inmediata y se realizará antes de asentar las notas parciales en secretaría. en primera instancia. Los alumnos con menos de 09 puntos no tienen derecho a suplencia. la situación debe ser analizada por el área. considerando las diversas fases. DE LA SUPLENCIA Art.65 informes de calificaciones a los padres. 15. Los instrumentos de evaluación que se utilizarán en la suplencia serán del mismo tipo de aquellos utilizados en la evaluación de las unidades de trabajo. y por la Comisión de Innovaciones Curriculares. madres o representantes. 16. Si después de la evaluación de la suplencia persiste un problema colectivo de aprobación. La suplencia se establece como una estrategia de apoyo y recuperación al final del año lectivo y por una sola vez por asignatura. las calificaciones finales tendrán su carácter de definitivas y no serán motivo de reclamo y/o enmendadura. cuando el alumno no ha alcanzado el 70% de los dos puntos. XIII. para encontrar alternativas de solución. .

306 Las juntas de curso se efectuarán dentro de lo tres días laborables inmediatos a la semana de la recepción de los exámenes trimestrales. Al finalizar al año lectivo el colegio le extenderá el certificado de promoción. 17. Art. cuando en cada uno de los tres trimestres hubiera alcanzado la nota mínima de 14 en las asignaturas correspondientes el curso y año lectivo. 310 La promoción de los alumnos del nivel medio se sujetarán a las siguientes normas: . Art. Art. Los días en los que se realicen las juntas de curso se considerarán como días laborados. dentro de los ocho días posteriores a la realización de la junta de curso. Art. 308 Los exámenes atrasados del primer trimestre se recibirán previa justificación y con la autorización del rector hasta treinta días antes del nuevo examen trimestral. permanente y científica utilizará instrumentos técnicamente elaborados. 309 El Director Provincial de Educación y Cultura autorizará la realización de exámenes del segundo trimestre hasta con quince días de anticipación a las fechas determinadas oficialmente. De la Ley de Educación Art. a los padres o representantes. DE LA PROMOCION Art. con la lista de materias aprobadas en los tres trimestres. en consecuencia. El alumno será promovido al curso inmediato superior. previa comprobación documental. 307 Las calificaciones trimestrales de los alumnos serán entregados por los profesores guías de curso. 301 La evaluación en el nivel medio permitirá una apreciación cualitativa y cuantitativa del progreso educativo del alumno. será sistemática. por solicitud de los alumnos que deban ausentarse del país o por razones de salud o cambio de domicilio.66 XV. Art.

313 El padre o representante del alumno podrá solicitar al rector la revisión de los exámenes trimestrales supletorios. después de quince días de la fecha de notificación de los cuadros de calificaciones anuales. a partir de la fecha de realización de la Junta de Curso. Los cuadros de calificaciones anuales deberán ser publicados bajo la responsabilidad del Secretario del establecimiento y con el Visto bueno del Vicerrector. El rector designará una comisión para la rectificación. en el plazo de al menos quince días de haber notificado las calificaciones de los tres trimestres. Cuando por razones debidamente justificadas un alumno no pudiere presentarse a los exámenes supletorios. un promedio de por lo menos 28 puntos de cuarenta puntos en cada área o asignatura. los alumnos que en los tres trimestres hubieren obtenido. el rector autorizará la recepción de dichos exámenes en la primera semana del período de matrículas del año escolar siguiente. Art. Art. tampoco serán promovidos aquellos que al presentarse al examen supletorio no alcanzaren la nota mínima exigida según su puntaje actual. 314 Los exámenes supletorios serán receptados por una sola vez. Esta nota será definitiva. El padre o representante podrá apelar en la última instancia. o de suspensión de grado. Art. quien delegará a un plantel para la revisión correspondiente. escritos de grado. 312 La secretaría de cada establecimiento publicará los cuadros de calificaciones anuales en un plazo máximo de ocho días. dentro de los ocho días posteriores a la notificación de las calificaciones. c) Los alumnos que hayan alcanzado de 19a 27 puntos deberán obtener en el examen supletorio la nota mínima de 12 hasta 16 sobre 20.67 a) Serán promovidos al curso inmediato superior. b) Los alumnos que en los tres trimestres obtuvieren de 19 a 27 puntos deberán rendir una prueba acumulativa de carácter objetivo. No serán promovidos al curso inmediato superior los alumnos que en los tres trimestres hubieren obtenido una suma inferior a 18 en una o más asignaturas. ante el Director Provincial de Educación y Cultura dentro de los quince días posteriores de la recalificación. aprobada previamente por la Junta de Área y el Vicerrector. .

de conformidad con lo dispuesto en los literales a) y b) del Art. 318 La evaluación de la disciplina de los alumnos la efectuará el profesor del grado en el nivel primario. 310. repetición y deserción. 45. el promedio global de aprovechamiento y el de disciplina.68 Art. en cada curso y asignatura adoptará las medidas pedagógicas apropiadas. De la evaluación de la Disciplina Art. Art. En un caso esta calificación influirá en el aprovechamiento. PORTAESTANDARTES Y ESCOLTAS ACUERDO No. en el nivel medio el inspector y los profesores del curso o paralelo.422 RAÚL VALLEJO CORRAL MINISTRO DE EDUCACIÓN Y CULTURA CONSIDERANDO: . 315 Los alumnos que hubieren aprobado el curso recibirán el correspondiente certificado de promoción requisito indispensable para ser matriculados en el curso inmediato superior. con la participación del padre o representante a fin de adoptar medidas que permitan orientar al alumno y superar sus dificultades. según el correspondiente certificado. En dicho documento constará el promedio que determina la aprobación de cada área o asignatura. Art. seis puntos ART. C. Art. será aprobada por la junta de curso. 316 La Junta de directores de área estudiará los índices de suspensión. la nota anual será el promedio de las calificaciones de los trimestres. 320 Los casos especiales de comportamiento serán analizados por el Departamento de Orientación y la junta de profesores de curso.. Art.DE LOS ABANDERADOS. 321 La junta de profesores de curso aplicará una de las sanciones determinadas en el artículo 270 a aquellos alumnos cuya calificación anual de disciplina es menor a treinta y. 319 Para la calificación de la disciplina se utilizará la misma escala empleada para el aprovechamiento.

Que los estímulos positivos constituyen mecanismos para el desarrollo del espíritu de superación. ACUERDA: EXPEDIR EL PRESENTE REGLAMENTO ESPECIAL SUSTITUTIVO PARA LA ELECCIÓN DE ABANDERADO. todos los establecimientos educativos de los niveles primario y medio del país. Las autoridades de los establecimientos educativos podrán instituir. PORTAESTANDARTE(S) Y ESCOLTAS DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y MEDIA. Que los diferentes hechos memorables de nuestra historia permiten la participación de sus ciudadanos en actos de carácter científico. la elección de los abanderados debe sujetarse a un Reglamento Especial. como también portaestandartes de la ciudad y del plantel.69 Que es necesario estimular el espíritu de superación del estudiante ecuatoriano y particularmente de los alumnos de los niveles primario y medio del subsistema escolarizado de educación regular. literal f) de su Reglamento General de aplicación y 17 del Estatuto del Régimen Jurídico y Administrativo de la Función Ejecutiva. emitido el 17 de diciembre de 1985. con Resolución Ministerial No 2197. reconocen la responsabilidad. expedido por el Ministerio de Educación y Cultura. en concordancia con el artículo 29. conciencia nacional. Anualmente. 24 de la Ley Orgánica de Educación. el cultivo del espíritu cívico. Art. para el fortalecimiento de nuestra soberanía. Que de conformidad con el artículo 273 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación. 1. 2. En uso de sus atribuciones que le confieren los artículos 179. según la filosofía del plantel. patriótico. dedicación y esfuerzo de los estudiantes. los cuales son factores favorables para crear proyectos de vida individual y social. elegirán el abanderado. requiere ser actualizado. numeral 6 de la Constitución Política de la República. y. con sus respectivos escoltas. otras distinciones honoríficas significativas para la vida . formación ciudadana. para que responda a las exigencias del presente y del futuro. Que la aplicación del Reglamento para la elección de abanderados. unidad nacional en la diversidad y de colaboración internacional de los estudiantes. con dos escoltas en cada caso. cultural y social. Art.

70
institucional, que estarán reguladas en los Reglamentos Internos, legalmente
aprobados por la Dirección Provincial de Educación, de la respectiva jurisdicción.
Art. 3. La elección de abanderados, portaestandartes y escoltas se realizará dentro
de los quince días de iniciado el año lectivo, tanto en régimen sierra como en
régimen costa, de entre los estudiantes del sexto grado (séptimo año de educación
básica)

y

tercer

curso

del

ciclo

diversificado

(tercero

de

bachillerato),

respectivamente.
La proclamación debe hacerse en un acto cívico con la participación de la
comunidad educativa, el 24 de mayo (fecha cívica en que se celebra la Batalla de
Pichincha) para las regiones Costa y Galápagos; y el 26 de septiembre (fecha cívica
en que se celebra el Día de la Bandera), para las regiones sierra y amazónica.
El Juramento a la Bandera se realizará el 26 de Septiembre (fecha cívica en que se
celebra el Día de la Bandera) para los planteles de las regiones Costa y Galápagosy el 27 de Febrero (fecha cívica en que se celebra el Día del Civismo), para los
planteles de las regiones sierra y amazónica.
Art. 4. Para hacerse acreedor a las distinciones de abanderado, portaestandartes y
escoltas, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:
a) Ser ecuatoriano por nacimiento o naturalización;
b) Estar legalmente matriculado y asistiendo normalmente a clases;
c) Obtener el más alto puntaje en aprovechamiento como resultado de la suma de
los promedios globales de promoción del primero al sexto grado en los
establecimientos del nivel primario (de segundo al sexto año de educación
básica); del primero al quinto curso en los establecimientos del nivel medio (del
octavo de educación básica al segundo año de bachillerato); y. del primero a
segundo curso (del octavo al noveno año de educación) en las carreras cortas
(centros artesanales), adscritas al nivel medio. El aprovechamiento se calculará
en décimas, centésimas y milésimas, con el propósito de evitar en lo posible los
empates. Por ningún motivo esta calificación se promediará con las notas de
conducta o disciplina;
d) Haberse matriculado legalmente, cursado y permanecido por lo menos los cinco
últimos años en el mismo establecimiento educativo tanto para el nivel primario
como para el nivel medio, según el caso, períodos que serán considerados para
dicho cómputo. En el caso de las carreras cortas (centros artesanales), haberse
matriculado, cursado y permanecido legalmente en el octavo y noveno años en
el mismo centro.

71
De este requisito se exceptuarán aquellos estudiantes que debido al cambio de su
lugar de residencia, dentro del territorio nacional, no hubieren podido cursar todos
los años en el mismo establecimiento educativo.
e) Haber obtenido una calificación promedia mínima equivalente a muy buena en
conducta o disciplina en cada uno de los años escolares;
Art. 5 En caso de empate en los promedios globales finales se tomará en
consideración otros parámetros como reconocimientos alcanzados en su vida
estudiantil correspondiente al nivel educativo sea este primario o medio según el
caso, tales como: actividades científicas, culturales artísticas, deportivas y sociales,
realizadas interna y externamente al plantel que estarán respaldadas por
evidencias documentadas se hará constar de manera precisa en el Reglamento
Interno del establecimiento aprobado por la Dirección Provincial de Educación de la
respectiva jurisdicción,
Art. 6 Los alumnos provenientes de otras instituciones educativas que cumpliendo
con todos los requisitos del articulo 4 excepto con el requisito del literal d) del
mencionado artículo, se harán acreedores a otros reconocimientos que constarán
en el Reglamento Interno de cada institución educativa, legalmente aprobada por la
Dirección Provincial de Educación correspondiente

Art. 7 De acuerdo a los puntajes obtenidos, de mayor a menor, se asignarán las
distinciones en el siguiente orden:
Primer puesto: Abanderado del Pabellón Nacional.
Segundo puesto: Portaestandarte de la Ciudad.
Tercer puesto: Portaestandarte del plantel.
Cuarto y quinto puestos: Escoltas del Pabellón Nacional.
Sexto y séptimo puestos: Escoltas del Estandarte de la Ciudad.
Octavo y noveno puestos: Escoltas del Estandarte del Plantel.

Art. 8 Para el estudio de récord estudiantil se conformará una Comisión para la
Elección de Abanderados, integrada por:
a) Director o rector del Plantel, quien la presidirá;
b) Dos delegados del Consejo Técnico o del Consejo Directivo del establecimiento,
c) Presidente del Comité Central de Padres de Familia o de la Asociación de Padres
de Familia.

72

El Presidente del Gobierno estudiantil en el nivel primario y del Consejo Estudiantil
en el nivel medio.

Actuará con voz informativa, el/la secretario/a del establecimiento, quien dará fe de
lo actuado. En caso de no existir secretario en el plantel, se elegirá un secretario addoc perteneciente a la comunidad educativa, de preferencia un docente.
Esta Comisión para la Elección de Abanderados, podrá ser integrada por más
miembros, que actuarán como testigos, sin voto, y que constarán en el Reglamento
Interno del plantel, legalmente aprobado.
Art. 9 El Director/a o Rector/a entregará por escrito, la constancia de la distinción
honorífica alcanzada por los alumnos elegidos como abanderado, portaestandartes,
escoltas y otras distinciones existentes.
Art.10 La máxima autoridad del plantel es responsable del fiel cumplimiento de las
Disposiciones del presente Reglamento.
Art. 11 En caso de inconformidad con la decisión de la Comisión para la Elección de
Abanderados del plantel, se podrá solicitar motivadamente la revisión de dicho acto
administrativo ante el Consejo Técnico o Consejo Directivo, según el caso; de
mantenerse la inconformidad, se podrá apelar ante el/la Director/a Provincial de
Educación, cuya resolución plenamente motivada será definitiva.
Art. 12 Encargar a las Direcciones Provinciales de Educación, a través de la
supervisión educativa, se controle el fiel cumplimiento de la ejecución del presente
Acuerdo Ministerial.
DISPOSICIÓN GENERAL
Los casos no contemplados en este Reglamento Especial Sustitutivo para la Elección
de Abanderado, Portaestandarte(s) y Escoltas serán resueltos por la Dirección
Nacional de Educación Regular y Especial o la DINEIB, según corresponda. Derogase
las disposiciones legales de igual o menor jerarquía que se opongan al presente
Reglamento, que regirá a partir de la suscripción.
Acuerdo No-

183

Raúl Vallejo Corral MINISTRO DE EDUCACIÓN
CONSIDERANDO:

literal f) de su Reglamento General de aplicación y 17 del Estatuto del Régimen Jurídico y Administrativo de la Función Ejecutiva. la elección de los abanderados debe sujetarse a un Reglamento Especial. Art 1 . portaestandarte(s) y escoltas de los planteles educativos de los niveles de educación primaria y media. invocado del Reglamento Especial Sustitutivo para la Elección de Abanderado y cuadro de honor. de lugar de residencia y de domicilio civil. requiere ser modificado. en concordancia con el artículo 29. por el siguiente: "Haberse matriculado legalmente. emitido el 30 de agosto de 2006. todos los años en el mismo establecimiento educativo.REFORMAR el literal d) del artículo 4to. EN USO de sus atribuciones que le confiere los artículos 179. numeral 6 de la Constitución Política de la República. No se exigirá la permanencia de por lo menos los cinco últimos años en el mismo establecimiento educativo a los estudiantes ecuatorianos que. cursado y permanecido el octavo y noveno años en dicho centro. dentro del territorio nacional no hubieren podido cursar. ACUERDA: EXPEDIR LA SUSTITUTIVO LA PARA PRESENTE ELECCIÓN REFORMA AL DE REGLAMENTO ESPECIAL ABANDERADO. por diferentes motivos permitidos por la Ley. hayan realizado los estudios en instituciones educativas de otros países y regresan al Ecuador a continuar sus niveles de estudio. y. expedido por el Ministerio de Educación y Cultura. Que la aplicación del Reglamento Especial sustitutivo para la elección de abanderado.73 Que de conformidad con el artículo 273 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación. períodos que serán considerados para dicho cómputo”. PORTAESTANDARTE(S) Y ESCOLTAS DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y MEDIA. con Acuerdo Ministerial No 422. según el caso. haberse matriculado. En el caso de las carreras cortas (centros artesanales). cursado y permanecido por lo menos los cinco últimos años en el mismo establecimiento educativo tanto para el nivel primario como para el nivel medio. Para la excepción indicada en el párrafo precedente. los que se susciten entre provincias o cantones. . De este requisito se exceptuarán aquellos estudiantes que debido al cambio de su lugar de residencia. para que responda a las exigencias del presente y del futuro. 24 de la Ley Orgánica de Educación. se entenderá por cambio.

de cinco años de creados. CAPITULO II EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MARCO LEGAL Interpretación de la normatividad vigente Lo expuesto en el marco conceptual tiene relación directa con lo que expresa la Constitución Política de la República del Ecuador en la sección octava referente a la educación. DISPOSICIÓN GENERAL La presente Reforma al Reglamento Especial Sustitutivo para la Elección de Abanderado/a y cuadro de honor entrará en vigencia a partir de la suscripción. "La educación. Así. desarrollará un pensamiento crítico. inspirada en principios éticos. 70 del mismo instrumento dice "La Ley establecerá órganos y procedimientos para que el sistema educativo nacional rinda cuentas periódicamente a la sociedad sobre la calidad de la enseñanza y su relación con las necesidades del desarrollo nacional El Art. humanistas y científicos. Igual situación para los establecimientos educativos que tienen menos. Los estudiantes jóvenes y adultos trabajadores que se benefician de la educación compensatoria a distancia y que se encuentran cursando el sexto grado (séptimo año de básica) y sexto curso (tercer año de bachillerato). proporcionará destrezas para las eficiencia en el trabajo y la producción. estimulará la creatividad y el pleno desarrollo de la personalidad y las especiales habilidades de cada persona. sin perjuicio de su Publicación en el Registro Oficial. el segundo párrafo del Art. democráticos. pluralistas." . después de haber cumplido los requisitos que contempla este Reglamento Sustitutivo. promoverá el respeto a los derechos humanos.74 por tanto. son aptos para esta elección y cuadro de honor. promoción y justa remuneración de los educadores en todos los niveles y modalidades. podrán participar en el Juramento a la Bandera los días sábado o domingo anteriores al 27 de Febrero y 26 de Septiembre. fomentará el civismo. El Art. capacitación. impulsará la interculturalidad. a base de la evaluación de su desempeño. 66 de la Carta Magna dice. 73 manifiesta: "La Ley regulará la carrera docente y la política salarial garantizará la estabilidad. la solidaridad y la paz.

2318707 Jornada de trabajo: vespertina . Objetivos: .Guayas Cantón: Guayaquil UTE: 2 Parroquia: Ximena Caserío o Recinto: ____________________ Telf. Estadística Tiempo de servicio docente: Total: En el nivel: _______ En el cargo: ________ En el Plantel:_________ En otros planteles: B.nocturna Financiamiento: Fiscal Niveles: Educación básica ( 8-9 10) y bachillerato técnico en Comercio y Administración No. Datos informativos: Nombre del Plantel: ELOY ORTEGA SOTO Ubicación: Coop. 49 de la Ley de Educación vigente expresa: "La evaluación en todos los niveles y etapas de la educación será permanente e integral". determinan los deberes y funciones de los profesores del nivel pre-primario y primario y del nivel medio. 46. Al Director MATRÍZ DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL RECTOR / DIRECTOR (APLICADO POR EL SUPERVISOR PROVINCIAL) A. Provincia: . respectivamente cuyo cumplimiento debe ser evaluado como parte del desempeño docente.75 El Art.: 2318691 . Los artículos 83 y 139 del Reglamento de la Ley de Educación vigente. Art. Profesores: 34 Nombres y apellidos del Rector: Marcos Eduardo Monserrate Canales Título: Profesor de Segunda Enseñanza Especialización: Físico Matemático Cursos y asignaturas a su cargo: Tercer año bachillerato (vespertino y nocturno) Matemática. Antonio Neumane. Alumnos: 731 No.

 Impulsa la participación activa de los maestros y estimula en la marcha de la institución.  Acuerdos de Creación e Innovación.  Código del Trabajo.  Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio.  Las  objetivos propuestos.  La evaluación permite verificar los logros alcanzados en el trabajo. Nacional y su Reglamento. Ejecución del plan  Orienta el desarrollo de las actividades planificadas y participa en ellas. 2.  Promueve la participación de los miembros de la institución en el proceso de planificación.76 C. 3. cívicos y de auto control del comportamiento.  Reglamento Interno de la Institución. Distribuye con criterio prioritario los recursos económicos actividades seleccionadas permiten alcanzar los del plantel.  Planifica la supervisión de aula.  Ley de Educación y su Reglamento. Planificación  Coordina la planificación general del plantel.1.  Fomenta actividades que robustecen los valores éticos.  Otros.  Ley de Servicio Civil y Carrera Administrativa.  Los objetivos planteados son claros y observables.  Convención de los Derechos del Niño. en beneficio de la institución. Conoce y aplica:  Constitución Política del Estado. Aspectos normativos 1. Matriz: S Escala Indicadores 1. 0 N .  Ley Orgánica de la Contraloría General del Estado.  Presenta oportunamente las planificaciones.  Ofrece oportunidades para el desarrollo de iniciativas del personal docente.

implementación y buen uso de talleres. 4. para conocer y solucionar problemas técnico-administrativos. Otros  Reside en el lugar de trabajo. gabinetes.77  Adopta medidas para superar la problemática de la deserción e inasistencia del estudiante. reglamentarias y las emanadas de autoridades competentes.  Aplica instrumentos de observación a las actividades de aula. etc.  Despliega acciones para alcanzar la participación de personas y agentes de la comunidad en el plantel  Mantiene buenas relaciones con padres de familia y miembros de la comunidad.  Se preocupa por la conservación del edificio. administrativo.  Promueve la autogestión.  Utiliza los resultados obtenidos en la evaluación para nuevas planificaciones.  Asiste puntualmente en la jornada de trabajo.Actividades de la comunidad  Colabora en actividades que promueven el desarrollo de la comunidad. administrativo y de servicio.  Realiza actividades tendientes a conseguir buenas relaciones humanas entre autoridades. bibliotecas. . personal docente.  Ha conseguido la asistencia puntual del personal docente.  Promueve actividades para el crecimiento profesional.  Realiza convenios con ONGs. laboratorios.  Cuida de su presencia personal y actitudes en relación con su rol. Actividades en la institución  Cumple las disposiciones legales. 6. 5. de servicio y alumnado.  Evalúa permanentemente el trabajo realizado.  Optimiza los recursos de la Institución.  Organiza reuniones con el personal docente y organismos que laboran en la institución.  Soluciona oportunamente los problemas y necesidades que surgen en la institución.

 El currículo para cada año está acorde a las necesidades de la Institución S O N EN EL DESARROLLO . Se emplearán con fines de asesoramiento y orientación para fortalecer y/o mejorar su desempeño.. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: Del rector: Del Supervisor provincial: Lugar y fecha: Rector Supervisor de Educación Art. Matriz: Escala Indicadores 1. de alumnos: Jornada: Año Lectivo: b. Planificación  Participa en la elaboración del Programa Curricular Institucional  El currículo fue elaborado en base a un consenso general.78 Nota: Los resultados de esta evaluación no tienen propósito de calificación.A LOS DOCENTES MATRÍZ DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE CURRICULAR A. 47. 6. Datos informativos: Nombre del Plantel: Ubicación Provincia: Cantón: Sector: Nivel: Nombre del Docente: Dirección domiciliaria: Nº.

 Planifica de acuerdo a las políticas de la Institución.  Desarrolla proyectos educativos.  Organiza el ambiente del aula.  Se preocupa por su mejoramiento profesional.  Planifica unidades didácticas. Actividades de la Institución.  Utiliza materiales didácticos necesarios y suficientes.  Diseña y aplica instrumentos de evaluación actualizados.  Lleva su carpeta profesional.  Trabaja en equipo.  Se implica en la toma de decisiones de la institución.  Se actualiza necesidades según el avance psicopedagógicas y y científicas. Ejecución del Plan.79  El currículo integra objetivos para el desarrollo intelectual. 2.  Colabora en organizaciones actividades que de promueven las el desarrollo de la comunidad.  Desarrolla el proyecto de aula. . 3.  Lleva a la práctica los ejes transversales en todas las áreas.  El currículo de aula está adaptado a las necesidades de sus alumnos (as) y comunidad. afectivo y psicomotriz.  Desarrolla destrezas cognitivas.  Utiliza técnicas de aprendizaje activo.  Organiza el clima potenciados. afectivas y psicomotrices.

Acude a las convocatorias solicitadas. Se emplearán con fines de asesoramiento y orientación para fortalecer y/o mejorar su desempeño. OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS: Del Inspector general: Del Rector: Del Supervisor: Lugar y fecha: Rector Supervisor de Educación Art. Es participativa adelanto en material el del ambiente escolar.  Cumple de la normativa educativa. A LOS PADRES DE FAMILIA Se realizará mediante una ficha evaluativo y por Quimestres: Indicadores Controla las tareas.  Participa en las sesiones metodológicas o en jornadas de reflexión entre los docentes.  Mantiene un nivel profesional adecuado. primer segundo Quimestre SI NO Quimestre SI NO Total Promedio .80  Asiste puntualmente al Colegio y a sus clases. 48. Se preocupa por crear un ambiente de unidad. Nota: Los resultados de esta evaluación no tienen propósito de calificación. Acude periódicamente a informarse. 6.  Demuestra solvencia profesional para desarrollar su tarea en la institución.

llevado por el departamento del DOBE. niñas y adolescentes se aplicarán instrumentos de evaluación:  Lista de cotejo  Escala comparativa  Escala descriptiva  Escala valorativa  Organizadores gráficos  Pruebas objetiva  Pruebas escritas.AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO CRIBA Nº FECHA: . etc. No Art.. A NIÑOS. Total Promedio ALTERNATIVAS: 1. Se interesa en el adelanto educativo y formativo del niño. Si 2. 49. NIÑAS Y ADOLESCENTES Para evaluar a niños. 50. Valores Identidad Honestidad Solidaridad Libertad y responsabilidad Respeto Autoestima Criticidad Relaciones humanas 1 2 3 4 5 Art. Además se llenará la ficha de Desarrollo Comportamental cada Quimestre.81 Es comunicativo y solidario.

CALIDAD DEL TRABAJO: La DEF calidad de los trabajos que son M. UNIDAD ADMINISTRATIVA: CÉDULA DE CIUDADANÍA: TITULO DEL PUESTO: PERIODO: Enero .B ejecutados a EXC disposiciones de los superiores SAT de acuerdo y a los objetivos institucionales es: C. es: B.B disposiciones establecidas. APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DEF M. es: T . ACTITUD PERSONAL: El grado SAT DEF de cumplimiento de normas y M.Diciembre CALIFICACIÓN DE SERVICIOS PROCESO SISTEMÁTICO QUE POSIBILITA APRECIAR EL DESEMPEÑO DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS EN FORMA CUALITATIVA FACTORES SUBFACTORES ESCALA Marque Uso Uso CUALITATIV una DNP COMI A alternati DESEMPEÑO EN EL TRABAJO va A. compañeros y usuarios.82 INSTITUCIÓN: NOMBRES COMPLETOS.B institucional demostrado en la EXC ejecución de trabajo. es: D.B El nivel de conocimiento que el EXC servidor aplica en la ejecución SAT del trabajo. RESPONSABILIDAD: El grado DEF de e M. así EXC como SAT compromiso las personal relaciones interpersonales con superiores.

B de trabajos con la finalidad EXC institucional. sin SAT G.APTITUD PARA EL TRABAJO Poner de manifiesto conocimientos. INTERES: La capacidad para DEF cumplir las funciones asignadas. es: SAT COLABORACIÓN de : EL DEF TRABAJO: La actitud personal M. PERSEVERANCIA EN ejecutar interrupciones. 83 E. SAT es: F.B que demuestra en la realización EXC de los trabajos asignados. M. La DEF contribución para la realización M. es: .B independientemente las EXC dificultades que se presentaren. habilidades y experiencias en el desarrollo del trabajo asignado.

es: J. aptitud e idoneidad para desempeñar las tareas asignadas. DESTREZA Y PRECISION La habilidad DEF para M. en y ad.B que contribuyen eficazmente al EXC mejoramiento del trabajo. es: SAT de ideas . ADAPTABILIDAD Y ATENCIÓN: DEF La capacidad para enfrentar M. entendimiento de instrucciones verbales o escritas. CRITERIO E INICIATIVA: La DEF generación nuevas M. 84 H.B ejecutar las tareas asignadas y EXC el grado de exactitud que debe SAT lograr es: I.B cambios la EXC el SAT asignación requerida oportunos de tareas.COMPETENCIA EN EL TRABAJO Suficiente idoneidad en la ejecución de sus labores.

-COMPLETE FUNCIONES DE ACUERDO A NOMBRAMIENTO: SI si la respuesta es no. indique en qué subfactores. indique las NO funciones que cumple:__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________ OBSERVACIÓN DEL SERVIDOR EVALUADO: En caso de desacuerdo. (La Unidad de Recursos Humanos someterá a consideración del Comité todos los reclamos) Es obligación del servidor suscribir su evaluación: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE INMEDIATO: _____________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADO:___________________________________ FECHA _____________________________________________________________ DICTAMEN DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN: NOMBRES Y APELLIDOS DIGNIDAD QUE OSTENTA FIRMAS ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ INTEGRANTES FECHA: ____________________________________________________________ PERFIL DEL DESEMPEÑO DEL SERVIDOR (Uso exclusivo de Recursos Humanos) FACTORES DESEMPEÑO- COMPET- APTITUD-TRAB .85 1.

Excelente M. Muy Buena SAT.86.86 TRABAJO SUBFACTORES A B PROF C D E F G H I J K EXCELENTE MUY BUENA SATISFACORIO DEFICIENTE OBSERVACIONES: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ________________________________________ NOMBRE Y FIRMA ANALISTA INSTITUCION ART.B. Deficiente DE CALIFICACION- FECHA_____________ LEY DE SERVICIO CIVIL Y CARRERA .- ESCALA ADMINISTRATIVA EXC. Satisfactorio DEF.

Toda instancia debe ser justificada por escrito y presentada al inspector. PROCESO DISCIPLINARIO Y CORRECTIVO Art. 51.87 TITULO VI PROCESO FORMATIVO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CAPITULO I ASISTENCIA. La asistencia a las clases y a las actividades extra clase son un deber de los y las estudiantes. el mismo que dará a conocer a los profesores para la recepción de los trabajos y evaluaciones de los educandos por su inasistencia. atrasos. evasión de clases y ausencia en el día serán analizados por la Comisión de Disciplina. - Estudiantes (Registros de asistencia diaria) . Cada profesor registra las inasistencias en sus horas de clase y lleva un estricto control de las mismas. La solicitud de permiso se realizará al inspector por escrito. La inasistencia reiterada sin debida justificación será motivo de proceso disciplinario y académico. Los casos de inasistencia. DE LA ASISTENCIA ASISTENCIA. La asistencia general de los y las estudiantes será tomada todos los días por el docente en cada hora de clase quien pasará al inspector de curso la insistencia.

Suspensión de uno a tres días si la causa está incluida dentro de las faltas leves. k) Separación del colegio. y. por el resto del año lectivo y negación de la matricula para el siguiente. 270 de la Ley Orgánica de la educación. previo informe de la junta de curso. decretada por el rector. previo informe de la comisión de disciplina elaborará en PROYECTO para disminuir el porcentaje de este problema.. la hora de entrada y salida y sus respectivas observaciones. . j) Separación del colegio. i) Aplazamiento del examen del segundo periodo o de grado. impuesta por el rector. docentes. el consejo técnico ha reglamentado algunas medidas disciplinarias para ser aplicadas después de agotar diferentes estrategias pedagógicas. en el mismo plantel. resuelta por el rector. y. asumir las consecuencias y cumplir las sanciones correspondientes en aras a su mejora personal. personal administrativo y de servicio (leccionario) en el que registrarán la firma. f) Amonestación escrita por parte del inspector general g) Rebaja prudencial de la nota en el periodo de disciplina. h) Negación de matricula para el próximo año escolar. las autoridades del plantel. e) Amonestación privada por el profesor o inspector del curso. 2. 52.PROCESO DISCIPLINARIO Entendiendo que la disciplina hace parte fundamental del proceso educativo. impuesta por la junta de curso. impuesta por el consejo directivo Además 1.88 - Directivos. hasta en tres materias.  Identificar la falta. el coordinador de la Comisión de Disciplina. atendiendo a nuestros principios de formación. por el resto del año lectivo. para el tratamiento de estos casos se procederá de la siguiente manera: Según Art. Toda persona que quebrante sus deberes o abuse de su libertad debe aceptar su responsabilidad. Diálogo con la o el estudiante por parte de la profesora o profesor o el director o la directora del centro educativo. En caso de no existir un elevado porcentaje de disciplina. Art.

comedor.  Causar daños a la planta física.  Faltar a las normas establecidas para el uso del transporte.89 TIPIFICACIÓN DE FALTAS. Todas estas faltas leves serán sancionadas con la rebaja de un punto a la nota de disciplina de inspección.  Vender en el centro educativo cualquier tipo de artículo.  Comer en clase o dentro del aula. SON FALTAS LEVES:  Atrasos injustificados  El maquillaje en las alumnas. Las sanciones de estas faltas serán de competencia del profesor.  Impuntualidad e inasistencia continua. o de otra autoridad que presencie los hechos. biblioteca.  El irrespeto verbal o físico a u compañero y/o funcionario del colegio. muebles o enseres del centro educativo.  Realizar durante las clases y demás actos culturales. FALTAS LEVES.  Emplear vocabulario soez.  Organizar y vender rifas. FALTAS GRAVES: . recreativos y académicos asuntos diferentes a los que corresponden en cada caso.  El masticar chicle o comer dentro del aula y en actos del colegio.  Hacer comentarios desfavorables o críticas mal sanas o infundadas contra los superiores o en contra de la institución.  Usar el uniforme sin tener en cuenta las especificaciones requeridas. Se considera una falta leve el incumplimiento de los deberes contemplados en el presente Manual y todo aquello que a juicio del Centro Educativo altere el ambiente educativo y atente contra los derechos de los demás.  Perturbar el buen funcionamiento del trabajo en clase.  Fallar a la verdad en asuntos de poca relevancia. inspector. etc.  Omitir la entrega oportuna de circulares que envía el colegio a su familia.

sino que su tratamiento iniciará con un proceso de investigación por parte del departamento correspondiente. Durante este procedimiento.  Presentar quejas falsas o infundadas sobre la actuación o conducta de un superior. comerciar o consumir sustancias alucinógenas.  Faltar al respeto o agredir de palabra u obra a directivos.  Portar el uniforme fuera del centro educativo una vez terminada la jornada escolar. Respeto a la confidencia del caso y claridad en el tratamiento del mismo. profesores.  Consumir licor o fumar en el plantel.90 Actitudes que serán sancionadas como conductas indeseables que afectan al alumno y/o a la comunidad:  Reincidir en el cumplimiento de las faltas graves. Por estas faltas graves se incorporará un expediente realizado por la comisión de disciplina.  Negarse a participar en actos sociales. deben primar los principios de: Recolección de información fiable.  Ausentarse del plantel sin permiso previo.  Hacer fraude oral o escrito en las evaluaciones.  Atentar contra la propiedad ajena. De acuerdo con los conceptos anteriores frente a las faltas.  El hurto de cualquier propiedad del colegio. que será tramitado por el consejo directivo y la sanción aplicable.  Traer al plantel material pornográfico. concertación entre intereses particulares. personal administrativo. .  Inmoralidad comprobada dentro y fuera del plantel. culturales o deportivos en representación del plantel. empleados de servicio o compañeras y compañeros.  Portar. filosofía y objetivos Institucionales. quien será el encargado de calificar el nivel de la falta y asignar el correctivo pertinente. no se prevé la discriminación de posibles conductas que pueden manifestar las y los estudiantes.

sino que cada caso amerita una atención particular. y.  Llamado de atención verbal.91 Los estamentos responsables de atender los casos que ameriten aplicación de correctivos.  Finalmente consideramos que si estamos involucrados en el proceso que incluye la formación personal. antes que reciba una sanción así nos lo enseña la filosofía del centro educativo. . Rector o Inspector del Plantel  La razón de ser del procedimiento adoptado para la aplicación de correctivos. radica en varias consideraciones.CORRECTIVO LOS CORRECTIVOS PARA EL INCUMPLIMIENTO DE DEBERES. 53.  Entrevista con los padres. y. por consiguiente su tratamiento no debe limitarse a la aplicación de fórmulas. Art.  Anotación escrita en el observador del estudiante. mal haríamos en generalizar las razones y efectos de un comportamiento.  En efecto pensamos que es más formativo que la persona comprenda su problema..  Las causas y consecuencias de dos problemas iguales no siempre son los mismos. serán en su orden:  Comisión de disciplina encargado de la disciplina.

92 TITULO VII HIGIENE Y PRESENTACION PERSONAL CAPITULO I HIGIENE .

 Porte adecuado de los uniformes.  Uso adecuado de los servicios sanitarios del plantel. 2. 3. 55. belleza y estética en todas las instalaciones del centro educativo.NORMAS DE HIGIENE Cumplir diariamente con los hábitos de aseo que requieren la salud y la vida en comunidad como:  Baño completo y cambio de ropa. ni joyas. Esta disposición podrá ser cumplida tanto por profesores como por la inspección 5. Debe mantenerse limpio. Las prácticas de esta disciplina se realizaran con camiseta. Los alumnos deben asistir a clases y a los actos académicos que el colegio organice con el uniforme reglamentario. estas tendrán que ser informadas al inspector para permitirle su uso 4.  No hacer uso del maquillaje. El uniforme del colegio es estrictamente obligatorio. pantaloneta.  Correcto cepillado e higiene dental. patios y baños..  Mantener siempre el buen gusto.  Conservar limpias las clases. y. Queda terminantemente prohibido el uso de maquillaje para las señoritas . CAPITULO II PRESENTACION PERSONAL Art.93 Art.  Cabello bien peinado y uñas limpias y sin esmalte.  Cuando se adquiera una enfermedad viral contagiosa no debe asistir al colegio hasta tanto esta desaparezca y presentar certificado médico de la incapacidad otorgada..  Evitar comer en el salón. Los alumnos (as) que por circunstancias especiales deseen venir con chompas o bufandas .UNIFORME DEL DIARIO UNIFORMES. 1. limpieza. Las prendas que no correspondan al uniforme serán retiradas y devueltas únicamente al representante del alumno. incluyendo el calzado. El calentador solo debe usarse en los días que recibieren educación física. prendas limpias y organizadas. 54 . ni accesorios que no estén estipulados con el correcto uso del uniforme.  En caso de malestares frecuentes buscar un tratamiento médico oportuno. medias que dispone el colegio como uniforme para todos los estudiantes. jardines.

con escudo del plantel en el lado izquierdo.  Zapatos negros VARONES  Camisa blanca manga larga con bolsillo.  Pantaloneta y Pantalón largo azul con franja blanca a cada lado. MUJERES  Blusa blanca de manga corta y con bolsillo  Corbata azul marina  Escarapela  Casaquilla color plomo con vivos azules  Falda azul marina plisada. TITULO VIII MATRICULAS.  Corbata azul marina  Escarapela  Casaquilla de color plomo con vivos azules  Pantalón azul marino  Zapatos negros UNIFORME DE CULTURA FÍSICA. UNIFORME DIARIO.  Medias blancas con rayas azules  Tenis blanco. collares u otras prendas no establecidas en el presente reglamento. así como tampoco podrán utilizar aretes.  Medias tobilleras blancas con dos rayas azules.  Camiseta blanca de manga corta . no se permitirá que se dejen la barba . En cuanto a los varones se exigirá el corte y el color del cabello normal. PASES Y COSTO .94 6.

Certificado de salud conferido por el departamento médico del propio establecimiento educativo.95 CAPITULO I MATRÍCULAS Art. 219. se requerirá los certificados de matricula de los cursos anteriores. Certificado de haber terminado el nivel primario conferido por la Dirección Provincial de Educación.56 De las matriculas Reglamento General de la Ley de Educación Art.217 Requisitos La admisión de los alumnos a los diversos niveles estará sujeta al cumplimiento de los siguientes requisitos: a. No habrá exámenes de ingreso Art. De las Matriculas Ordinarias: El periodo de matriculas ordinarias será de acuerdo a disposiciones emitidas por parte de la Dirección de educación. Nivel medio: 1. a un grado o curso que no fuere el primero. Admisión de estudiantes a cursos diferentes del primero Para la admisión de estudiantes procedentes de otros establecimientos. o del centro de salud del ministerio del ramo 4.216 De la admisión de los alumnos Educación obligatoria La educación primaria y del ciclo básico son obligatorias Art. 221. a sí como del certificado actualizado de disciplina conferido por el rector del establecimiento de procedencia. Partida de nacimiento. . Art. cédula de identidad 3. con la declaración de que el alumno a terminado la educación primaria 2. no necesariamente actualizada.

96
Art. 222. Opción de tercera y cuarta matricula
En los establecimientos del nivel medio, el rector está facultado para conceder
hasta tercera matrícula en el mismo curso.
La cuarta y última, será autorizada por el Director Provincial, exclusivamente para
los cursos del ciclo básico.
Art. 224. Matriculas extraordinarias
Las matrículas extraordinarias se regirán por las siguientes disposiciones:
a) En el nivel medio: extraordinarias, concedidas por el rector, hasta un mes
posterior al término de las ordinarias; extraordinarias con fecha posterior a
las señaladas anteriormente, concedida por la dirección provincial de
educación y cultura respectiva; en los siguientes casos, y siempre que los
alumnos estuvieren asistiendo normalmente a clases, desde la iniciación del
curso:

1. Imposibilidad para el oportuno cumplimiento de los requisitos
reglamentarios;
2. Exámenes pendientes, previamente autorizados
Art. 225. Matricula Excepcional
Régimen escolar nacional concederá, matricula excepcional hasta el 30 de Enero en
el régimen de sierra, a los estudiantes que habiendo aprobado un curso, desearen
continuar sus estudios en establecimientos de distinto régimen, en el mismo año
calendario. La Dirección Provincial de Educación concederá un plazo de hasta 60
días para que rindan los exámenes correspondientes al primer quimestre.
El Régimen escolar nacional concederá matriculas excepcionales a los estudiantes
que realizaren estudios en el exterior, previo el análisis de los informes
correspondientes y de los convenios, si los hubiere.
Requisitos
a. Certificados de matriculas y de promoción, de los años de estudios
realizados en el nivel en que se hallaren.
b. Aceptación del establecimiento donde continuará sus estudios.
CAPÍTULO II
PASES

97
Art.57

De los pases:

Reglamento General de la Ley de Educación
Art. 229.- En el nivel medio los pases se efectuarán hasta el segundo periodo del
año lectivo. En el caso de cambio de domicilio a otra ciudad, se concederá el pase
en el transcurso del tercer periodo, siempre que fuere dentro del ciclo básico o del
mismo bachillerato o especialización.
Si el pase implica, un cambio de bachillerato o especialización se realizara solo
hasta el segundo periodo y se cumplirá las siguientes disposiciones:
-

Los alumnos que se hallaren en el primer curso del ciclo diversificado
rendirán los exámenes de las materias no estudiadas en el primer periodo.

-

Quienes se hallaren en el segundo o tercer curso del indicado ciclo, rendirán
los exámenes de las asignaturas no estudiadas en el curso o cursos
anteriores y en el primer periodo del año lectivo en curso.

Art. 231.- TRAMITES DE PASES EN EL NIVEL MEDIO
Son requisitos para el trámite de pase del nivel medio:
a) Solicitud de admisión dirigida al rector del establecimiento, donde continuará
sus estudios;
b) Certificado de matrícula, promociones y calificaciones del periodo, si hubiere
lugar a ello;
c) Certificado de disciplina conferido por el inspector general del colegio de
origen;
d) Informe y ficha del departamento de orientación y bienestar estudiantil
e) Certificado de asistencia; y,
f) Certificado de la fecha en la cual se retiró del establecimiento de origen, a
fin de comprobar que no haya transcurrido mas de diez días laborables para
ser recibido en el nuevo colegio.
Las

autoridades

del

establecimiento

está

obligados

a

proporcionar

estas

certificaciones en el plazo de ocho días.
Art. 232.- REGISTRO DE EL PASE
El rector del establecimiento dispondrá que se registre el pase receptado y lo
comunicará con la oportunidad a la dirección provincial
Art. 234.- NORMATIVIDAD DE PASES

98

En el mismo régimen de estudios los pases se regirán por las siguientes normas.
a) Entre establecimientos que tengan el mismo plan de estudios, a igual curso,
sin equiparación de asignaturas; y,
b) Entre los establecimientos del ciclo básico, con distantes actividades
prácticas a igual curso, sin equiparación de asignaturas;
Art. 235.- ADMISION DE ALUMNOS QUE CONCLUYEREN

PRIMERO O SEGUNDO

CURSO.
Los alumnos

que hubieren concluido el primero o segundo curso del ciclo

diversificado
podrán ser admitidos en el curso
especialización, y aprobaran los

inmediato superior, en otra modalidad o

exámenes de las materias cuyos contenidos no

fueren estudiados en el curo o cursos anteriores.
La admisión será autorizada por el rector.
Art. 236.- Quienes se hubieren concluido uno o dos años de formación artesanal,
podrá continuar sus estudios en el curso siguiente del curso básico regular y
aprobará los exámenes acumulativos del tercer periodo de primero o segundo
cursos, según el caso, previa la autorización de la dirección provincial.
Art. 239:- TERMINO DEL CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO.
Al término del ciclo básico el alumno recibirá un diploma conferida por el
establecimiento con la indicación de la actividad práctica aprobada.
Los alumnos que aprobaren el curso de carrera corta y post ciclo básico recibirán el
titulo de práctico en la respectiva especialización.
Quienes aprobaren el ciclo diversificado y las pruebas de grado correspondiente
recibirán el título de bachiller con la especialización correspondiente. En el
bachillerato de comercio y administración, especialización contabilidad recibirán el
título de “contador – bachiller en ciencias de comercio y administración”.
Art. 240:- EXAMENES DE GRADO DE BACHILLER.

utilizando la escala de uno a diez. La calificación de la exposición o demostración práctica. En el transcurso de los primeros 30 dias del año lectivo los alumnos del tercer curso del ciclo diversificado. los trabajos de investigación o la reseña escrita del trabajo práctico hasta el 31 de Mayo en el régimen sierra y hasta el 30 de noviembre en el de la costa. utilizando la escala del uno a diez. el tema para su trabajo. será la nota final.elegido por el o tomado del listado de los temas formulados por la junta de área. y luego el trabajo de investigación o práctico según la especialización o sus equivalentes. 241:. d. Los profesores asesores estudiaran los trabajos y entregaran. presentaran por escrito.al vicerrector. Los alumnos entregaran en secretaria y por triplicado. según se trate del régimen sierra o de costa respectivamente. La comisión técnica pedagógica en los 15 dias siguientes. Los trabajos de investigación serán realizados individualmente o en grupo de hasta tres grupos. en secretaria el original firmado y calificado. sumada a la del trabajo escrito o a la del trabajo práctico. Art. Después de los exámenes del tercer periodo se efectuara la exposición o demostración práctica de los trabajos en un tiempo de quince a veinte minutos por alumno. f.. c. Esta nota. en la primera quincena de junio o diciembre. g.99 Para presentarse a los exámenes de grado escrito de bachiller los alumnos deberán aprobar el tercer curso de ciclo diversificado. fuera del horario de clases y bajo la supervisión permanente del profesor asesor. ante un tribunal integrado por: - El rector o su delegado - El profesor asesor - Un profesor de la especialización designada por el rector.TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O PRÁCTICO. h. El trabajo de investigación o práctico se cumplirá de conformidad con las siguientes normas: b. y los prácticos serán el resultado de la aplicación de los principios y técnicas desarrolladas en la especialización e. . Los trabajos de investigación versaran sobre aspectos relacionados con la realidad local. será el promedio de las notas asignadas por cada miembro del tribunal. aprobara los temas presentados y designara a los profesores asesores quienes orientaran la elaboración del plan y su ejecución. regional o nacional. i.

SUSTITUTIVO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION Para los casos de participación de los alumnos en programa de alfabetización. Certificado de aprobación del trabajo de investigación práctico o equivalente. y de conformidad con la edad. forestación. salud. En caso contrario. Art. Este certificado. Para ser aprobado. 244. Las oficinas provinciales respectivas certificaran que los alumnos han realizado sus trabajos en forma satisfactoria. k. debidamente aprobados por la dirección provincial y las autoridades del establecimiento. otorgado por la secretaria del establecimiento. el alumno deberá alcanzar la nota mínima de 12 . . d. certificado de votación. c. se aplicaran la reglamentación y normas operativas vigentes. designado por el rector. Tendrán la duración de noventa minutos y se desarrollaran con la presencia del respectivo tribunal. a. Presentar las matriculas de los seis cursos y las promociones de los cinco años de estudio de nivel medio. La exposición o demostración práctica no interrumpirá el desarrollo de las actividades normales del establecimiento. Presentar el certificado de aprobación del tercer curso. Presentar los siguientes documentos legales: Cédula de identidad. DE EXAMENES DE GRADO Los alumnos que aprobaren el tercer curso del ciclo diversificado y hubieren sido declarados aptos por el rector. b. sustituirá el trabajo de investigación y será entregado a la secretaria del establecimiento. conservación y mejoramiento ambiental o de servicio comunitario.100 j. 243. Art. 242. de acuerdo con las siguientes normas: a. del ciclo diversificado. podrá presentarse a una nueva convocatoria. a los alumnos que cumplan con los siguientes requisitos. conformado por el profesor de la materia y otro de especialización. Art. rendirán los exámenes de grado uno por cada asignatura de especialización. ACTITUD PARA RENDIR EXAMENES DE GRADO El rector declarará aptos para rendir los exámenes de grado de bachiller. en el que constara la calificación correspondiente. Serán escritos b.

para cuyo efecto los establecimientos de educación media dentro de quince días posteriores al grado. Se rendirán hasta dos exámenes diarios de acuerdo con el horario establecido por la inspección general y aprobado por el rector. TITULO DE BACHILLER Los títulos de bachiller serán emitidos exclusivamente por el ministerio. d.101 El tribunal hará las correcciones de las pruebas. cuando lo solicite y por ultima vez. . en la ultima semana de junio. y fecha del grado. requiriéndose la nota mínima de doce para ser aprobado en cada uno de los exámenes.250. El estudiante que no hubiere alcanzado este mínimo. con las normas y características que determine la acepción de registro de refrendación de los títulos. permitirán la lista de graduados. especialización. a la sección de refrendación. 249. en papel de seguridad. Las pruebas de grado se calificaran con la escala de uno a veinte. en una o más asignaturas. VALIDEZ DEL TITULO El titulo tendrá validez luego de ser refrendado por el ministerio. en el régimen de la sierra. dentro del término máximo de cuarenta y ocho horas c. Si persistiere el resultado negativo. d. de primero a quinto curso b. y los de suspensión de grado en la primera semana del periodo de matriculas del año escolar siguiente. 248. como especie valorada. Nota final del trabajo de investigación o práctico. Si no fueren aprobados estos exámenes tendrán otra oportunidad en la ultima semana de noviembre. puntualizando la denominación de títulos. Art. Promedio global correspondiente al tercer curso del ciclo diversificado c. Art. quedará suspenso en las mismas. o calificación de los exámenes orales de grado. el estudiante podrá rendir esas pruebas. Los exámenes escritos de grado serán recibidos a continuación de los exámenes supletorios. CALIFICACION TOTAL DEL TITULO DE BACHILLER La calificación final del titulo de bachiller será el promedio de las siguientes notas: a. Promedio de las notas globales. Promedio de los exámenes escritos de grado Las fracciones decimales de 5 décimas o más se aproximarán a la nota intermedia superior. Art. en el régimen de la costa.

primario. Por matriculas extraordinaria. 276. b.. el valor de la ordinaria más el 20% de recargo c. 72.25%. libreta de calificación y carnet.58. se hará constar que se trata de un duplicado.102 Art. en los términos que señala la ley. los que serán deducibles del pago de obligaciones tributarias. el rector del establecimiento. PROHIBICION DE PAGO POR CONCEPTO DE MATRICULA En los establecimientos de los niveles pre-primario. La suscripción de nuevos títulos por perdida. previa presentación del acta de grado. - Por cada examen del segundo quimestre el 0.10% . El pago de los siguientes derechos se calculara en base del salario mínimo vital. 251. cuando sea el caso. Por matriculas ordinarias el 4% del salario mínimo vital vigente.Las personas naturales y jurídicas podrán realizar aportes económicos para la dotación de infraestructura.277. En este título. De los costos Acatar disposiciones ministeriales Art. carreras cortas e intermedias se pagaran los siguientes derechos: a. Esta cantidad incluye el certificado de matricula. será autorizada por el departamento de régimen escolar nacional. mobiliario y material didáctico del sector educativo. de esta manera: - Por certificado de promoción anual el 0. y en el ciclo básico del nivel medio no habrá pago por concepto de matriculas ni de exámenes Art. deterioro de los originales o por no haberlos obtenido a su debido tiempo. SUSCRIPCION DE NUEVOS TITULOS.pago de derechos por matriculas En el ciclo diversificado del nivel medio. CAPÍTULO III COSTOS Art. Art.

0% Art. 278.Ley Nro 73. PROHIBICION DE EROGACIONES VOLUNTARIAS Prohibiese las erogaciones voluntarias de los padres de familia. . a si como el cobro ocasional por conceptos no contemplados en la ley o en este reglamento. TITULO IX ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ART. como requisitos para obtener matricula. DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y AMOR Art. La educación en Sexualidad y el Amor será un eje transversal de los planes y programas de estudios en todos los centros educativos oficiales o privados de nivel pre-primario. primario.20% - Por los exámenes de grado el 5.1. 83. Art. secundario y técnico. RO/285 de 27 de Marzo de 1998. 59.103 - Por cada examen supletorio el 0.

104 Art. El Ministerio de educación. El Ministerio de educación controlará la calidad en el contenido de los programas que se emitan en forma pública en lo que se refiera a la sexualidad y el amor. La Educación de la Sexualidad y el Amor. consideración y aprobación del Departamento de Orientación y de los Padres de Familia de dicho plantel estudiantil. Art. como un elemento que contribuya al mejoramiento de la educación y eleve la calidad del aprendizaje en el campo de la sexualidad. Todas las instituciones encargadas de la formación de Docentes.7. El Ministerio de Educación no limitará su acción a los educandos. Todos los maestros deberán ser capacitados en el tema de la sexualidad y el amor. Institutos Pedagógicos y otras entidades conocedoras del tema. . reflexión y acción con toda la comunidad educativa. para que ésta participe activamente en un proceso de diálogo. familiar y comunitaria. El Ministerio de Educación será el encargado de elaborar planes y programas abiertos y flexibles de Educación sobre la Sexualidad y el Amor. siempre en coordinación con los padres de familia y considerando su impacto en la vida personal. Art. Art. Art. deberá responder al medio. coordinará esta actividad con las Universidades. 6. 4. los valores éticos y morales conforme a las culturas existentes. a la edad de los educandos y al rol esencial de los padres de familia. 3. previa consulta con instituciones privadas y públicas que conozcan el tema. de la vida. 2. deberán incluir como eje Transversal de sus Planes y Programas el tratamiento de la sexualidad y el Amor. El Ministerio de Educación será el encargado de coordinar con los medios de comunicación la difusión de programas referentes al tema de educación en sexualidad a fin de evitar que se distorsione lo establecido en el Sistema Educativo. para lo cual el Ministerio de Educación. Art. establecerá y realizará el monitoreo de los proyectos educativos que se desarrollen en todos los establecimientos. La Educación sobre sexualidad y el amor se fundará en el respeto de la dignidad de los seres humanos. Cada centro educacional deberá adaptar dichos planes y programas a su realidad cultural y someterlo a conocimiento. como orientadores netos de sus hijos. 5. involucrará a la familia.

para el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad. . 3. Deportes v Recreación. Art. Art. Art. 61. inseparable de la educación integral. Es objetivo primordial de esta Ley contribuir por medio de la actividad física. La educación física es un aspecto sustantivo. Art. los deportes y la recreación constituyen funciones obligatorias del Estado. Art. como actividades formativas del hombre. 5. OBJETIVOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES. La planificación. El deporte es la práctica de las disciplinas físicas formativas y competitivas. 6. organización. 1. 28. Art. dentro de las normas preestablecidas. Art. DEPORTES Y RECREACION Del Art. 8. orientada a generar valores morales. La recreación es la utilización adecuada del tiempo libre mediante la práctica de actividades que permitan esparcimiento y procuren el desarrollo de la personalidad humana y su capacidad creadora. Esta Ley regula el ejercicio de 1a educación física y la recreación. Deportes y Recreación. 60. REGLAMENTO DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION Codificación de la Ley de Educación Física. 2. cuyo fin específico es la formación armónica del individuo.105 Art. Todas las Instituciones Públicas y Privadas deberán seguir los planes y programas propuestos por el Ministerio de educación en lo relacionado con el tema de la Sexualidad y el Amor. ejecución. 4. a la formación integral de la persona en todas sus edades. cívicos y sociales. coordinación y control de la educación física. que ejercerá el Ministerio de Educación y Cultura a través del Consejo Nacional de Deportes y la Dirección Nacional de Educación Física. Art. DE LOS DEPORTES.

(No consta en el texto de la Ley). practicado y dirigido como disciplina de formación sin afán de lucro. recreativo y social. El deporte ecuatoriano se clasifica en: a) Deporte aficionado (amateur) b) Deporte profesional. Art. b) Federación Deportivas Provinciales Estudiantiles. Art. 12.106 Art. DE LA RECREACIÓN . 11. y. 13. 14. Art. 18. Para efectos de esta Ley. 19. El deporte de las instituciones superior tendrá sus propias regulaciones. Art. Art. 17. El deporte a nivel escolar y medio tiene los siguientes organismos: a) Federación Deportiva Nacional Estudiantil. Art. que serán aprobadas por el Ministerio de Educación y Cultura. 15. Art. La enseñanza y la práctica del deporte son obligatorias para todos los niveles estudiantiles. Se admite la práctica de todos los deportes reconocidos internacionalmente y de aquellos que tienen su origen en el país y que cumplan la acción señalada en esta Ley. b) Deporte colegial o medio. Art. 10. el deporte estudiantil se clasifica en: a) Deporte escolar. 16. Art. La enseñanza y la practica del depone estudiantil son de carácter educativo. 62. c) Deporte de instituciones de educación superior. El deporte aficionado es el organizado. Art. Los deportes escolar y colegial se regirán por los Planes y Programas del Ministerio de Educación y Cultura. El deporte profesional es el practicado por individuos que reciben una remuneración económica. organizado y dirigido por personas y entidades que persiguen una función social.

Art. QUE: El. 63.107 Art. 22. EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: QUE: EL Art. . m) Está prohibido realizar paseos de carnaval con los estudiantes. debiendo elaborar programas de desarrollo y fomento de esta actividad de conformidad con el plan nacional de recreación. FIESTA Y EXCURSIÓN Art. En todos los casos aplicará el principio del interés superior de los niños y sus derechos prevalecerán sobre los de los demás. los maestros y los educandos participarán en el desarrollo de los procesos educativos". 68 de la Constitución Política de la República del Ecuador determina “Los padres de familia. ADEMAS: l) Presentar el plan de paseo o excursión al Rector para su aprobación y conseguir el permiso de las instituciones respectivas en caso necesario. su organización y ejecución se someterán al reglamento especial respectivo.OBJETIVOS Las fiestas y excursiones tienden a la consecución y objetivos de carácter educativo y recreativo y a fomentar los sentimientos de nacionalidad. n) Exigir el cumplimiento de lo planificado en fiestas y excursiones por parte de las comisiones con la participación obligatoria de todo el personal de la institución (salvo el caso de fuerza mayor) Art. 64. Es función obligatoria de todas las instituciones públicas o privadas que forman la comunidad promover. DESFILES CIVICOS Y FIESTAS TRADICIONALES Acuerdo Nº 166 Raúl Vallejo Corral. Art. dirigir y controlar las actividades de recreación en todos sus niveles. 322. 48 de la Constitución Política de la República del Ecuador dispone: "Será obligación del Estado la sociedad y la familia. la comunidad. promover con máxima prioridad el desarrollo integral de niños y adolescentes y asegurar el ejercicio pleno de sus derechos. Del Reglamento General de la Ley .

ACUERDA: Art. QUE: El Plan Decenal de protección Integral a la niñez y a la adolescencia. deliberar. "DISPONER a los directores/as y rectores/as de las instituciones educativas fiscales. “. particulares y municipales de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional. decreta:" Declárese política de Estado la protección integral de los derechos de los niños. 1ero del Decreto Ejecutivo Nº 179 del 1 de junio de 2005. QUE: El Ministerio de Educación en el marco de su jurisdicción y competencia a normado. elección de reinas. 1. QUE: Es política de Estado. estrellitas de navidad. con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos en un marco de libertad. decidir.108 QUE: El. fiscomicionales. como actores con capacidades para opinar. dignidad y equidad. dignidad y equidad". QUE: El Art. numeral 6 de a la Constitución Política de la República del Ecuador. 17 y 59 del Estatuto del Régimen Jurídico y Administrativo de la función ejecutiva. el mismo que fue aprobado en la Consulta Popular del 26 de noviembre del 2006 de pueblo ecuatoriano. la participación en desfiles. Art.. en un marco de libertad. la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños. entre sus objetivos se propone: f) “Promover una cultura de respeto y fortalecimiento de la participación de niños.. señoritas plantel. y EN USO de las atribuciones que le confieren los artículos 179.. 1ero del Código de la Niñez y Adolescencia expresa: “este código dispone sobre la protección integral que el Estado. grupos de bastoneras. entre otras. dentro del Plan Decenal de Educación 2006-2015: “ Mejoramiento de la calidad y equidad de la educación. Art. en concordancia con los artículos 29 literales f) y r) y de su reglamento general de Educación. niñas y adolescentes.”. tomar la iniciativa y acordar sobre sus propios requerimientos en igualdad de oportunidades entre niños y niñas y entre las diferentes culturas que conviven en el Ecuador”. niñas y adolescentes ecuatorianos. 24 de la Ley Orgánica de Educación. de tal manera que se privilegie la . que la organización de los desfiles tengan un carácter cívico y festivo. niñas y adolescentes que viven en el Ecuador.. con la finalidad de lograr sus desarrollo integral.

Para los niños y niñas menores de 12 años.109 exhibición de comparsas. Dirección Nacional de Supervisión y Direcciones Provinciales y Cantorales de Educación la difusión del presente Acuerdo Ministerial. coreografía. Comuníquese. Art. seguimiento y control del presente Acuerdo Ministerial.). Art. regional y local y otras manifestaciones culturales. 4. comparsas y otras manifestaciones culturales y sociales causen el mínimo gasto a las familias. RESPONSABILIZAR a la Direcciones Provinciales y Cantorales de Educación. princesitas de navidad y otras dignidades que basen su designación en la belleza física y/o en la recaudación de fondos económicos. etc. Reemplazar estas actividades por certámenes pertinentes (canto.En Quito Distrito Metropolitano a los 11 días del mes mayo 2007.. que posibilite la práctica y reflexión de valores cívicos y ciudadanos. Art. 2. la aplicación.que los desfiles se desarrollen con puntualidad con una duración no mayor de dos horas y con una extensión de recorrido menor de dos kilómetros. DISPONER a las Subsecretarias Regionales. RECOMENDAR la eliminación progresiva de la elección de reinas. 6. INSTITUIR la transformación de las “Bandas de guerra” en “Bandas de música estudiantiles”. a través de la Supervisión. considerando siempre la integración sin discriminación. Art. de tal manera que se propenda a una cultura de recuperación de la identidad nacional y regional. En sus jurisdicciones. danza. A si mismo que se innoven los repertorios musicales con canciones propias del país y de Latinoamérica. el tiempo no debe ser mayor a una hora y su recorrido será menor a un kilómetro. DISPONER . formación y civismo. 7. Dirección Nacional de Educación Regular y Especial. En todos los casos se precautelará la integridad física. Art. RECOMENDAR que los desfiles. 3. el folclor nacional. teatro. psicológica y social de los niños y adolescentes. Art. de acuerdo a las fiestas y aspectos culturales de la comunidad. . de 30 de julio del 2002. 5. según lo dispuesto en el acuerdo ministerial Nº 2036. con enfoque de integración. La participación del alumnado en estos actos será voluntaria cuando se tenga que adquirir equipos o trajes especiales que signifiquen una alta erogación económica.

ejecuta acciones de fomento. determina la promoción cultural por la salud y la vida. mediante la participación de la sociedad y la colaboración de los medios de comunicación social. 42 de la Constitución Política del Estado garantizan a los ecuatorianos el derecho a la salud. protección. Que el numeral 20 del Art. a fin de ser difundidas a través de las unidades administrativas homólogas provinciales. Que es función de la División Nacional de Educación para la Salud elaborar instrumentos técnicos y materiales para el fomento y protección de la salud. 65. en la salud sexual y reproductiva. 43 de la Constitución Política del Estado. 23 y el Art. a través de la División Nacional de Educación para la Salud y sus homólogas provinciales. promoción de la salud y prevención de enfermedades prevalentes en la comunidad educativa. su promoción y protección por medio de la seguridad alimentaria. SERVICIOS VARIOS CAPITULO I SERVICIOS Art.110 TITULO X Art. . 66. BAR ACUERDO No 280 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN Y CULTURA CONSIDERANDO Que el Ministerio de Educación y Cultura. Que el Art. puntualiza que es obligación del Estado la sociedad y la familia promover con máxima prioridad el desarrollo integral de niños y adolescentes y asegurar el ejercicio pleno de sus derechos. con énfasis en la educación alimentaria y nutricional de madres y niños. prevención de enfermedades y generación de servicios a la comunidad educativa. Que el Articulo 48 de la Constitución Política.

67. b. expedido mediante Acuerdo Ministerial Nº 2371 del 18 de junio de 1992. En uso de sus atribuciones legales ACUERDA ACUERDO MINISTERIAL No. se expenden en los bares escolares. 1. Que es necesario actualizar el Reglamento para el Manejo y Administración de bares Escolares en las Instituciones Educas. sean fiscales. 2. básico y de bachillerato. EXPEDIR EL SIGUIENTE REGLAMENTO SUSTITUTIVO PARA EL MANEJO Y ADMINISTRACIÓN DE BARES ESCOLARES DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL PAÍS. Mejorar la calidad de vida de los estudiantes de los niveles inicial. mediante la aplicación del presente reglamento. TITULO II DE LOS BARES ESCOLARES CAPITULO I .111 Que como consecuencia de la publicidad y desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos. y. fiscomicionales. Art. básico y de bachillerato. Establecer normas nutricionales e higiénicas que permitan seleccionar. DE LOS FINES Y OBJETIVOS Art. 280 DE FECHA 31 DE MAYO DEL 2006. c. a. TITULO I GENERALIDADES CAPITULO I Art. preparar y expender alimentos y bebidas en los bares de los establecimientos educativos. Mejorar los hábitos alimentarios de la comunidad educativa a través de procesos de enseñanza aprendizaje sobre nutrición. municipales o particulares. El presente reglamento se aplicará en todos los establecimientos educativos de los niveles inicial. productos que atentan contra la salud de los educandos.

Quiosco: Caseta de madera. 3. DEFINICIÓN: Art. Contribuir a mejorar el estado nutricional de los alumnos y alumnas. 4. b. b. Velar por el fomento.112 Art. a. adaptado o quiosco. . Además deben poseer un depósito de agua limpia y fresca. 6. a. vajilla y personal de servicio. Bar completo: Aquel cuyo local es cerrado y cuenta con servicios higiénicos. 69. CAPITULO II Art. 5. mueblería. 68. c. Los bares adaptados y quioscos que no posean servicios higiénicos y lavabos. Bar adaptado: Aquel cuyo local carece de uno o más servicios señalados en los bares completos. CAPITULO III Art. protección y promoción de la salud en la comunidad educativa.70. con suficiente luz y ventilación. DE LOS OBJETIVOS DE LOS BARES Art. Art. deben tener acceso a los más cercanos del establecimiento. CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA DE LOS BARES Art. Los locales de los bares escolares completos tendrán mínimo 10 metros cuadrados de superficie libre. Los locales de los bares serán aptos para el expendio de alimentos y bebidas y se clasifican en: completo. latón o acero inoxidable que se lo ubica en sitios adecuados para su funcionamiento. lavabos.

113
Art. 7. Los bares deben ser construidos con materiales sólidos, resistentes,
impermeables y con superficies lisas que permitan la limpieza fácil. Los bares
adaptados y quioscos deberán poseer instalaciones correctas y seguras y contar
con el suficiente número de recolectores con tapa.
Art. 71. DE LA SEGURIDAD DE LOS BARES:
Art. 8. Los bares sean estos: completos, adaptados o quioscos deberán contar con
un extinguidor de incendios, el mismo que se utilizará de acuerdo a las ordenanzas
del Cuerpo de Bomberos.

TITULO III

Art. 72. DE LOS ALIMENTOS Y BEBIDAS

CAPITULO I

CARACTERÍSTICAS
Art. 9. Los alimentos y bebidas que se expendan en los bares escolares deben ser
naturales y frescos, cuyas características físicas, químicas y biológicas no atenten
contra la salud de los que consumen. Todos los alimentos y bebidas elaboradas
deberán tener el correspondiente Registro Sanitario.
CAPITULO II
Art. 73. TRANSPORTE, PREPARACIÓN, EXPENDIO Y CONSUMO:
Art. 10. Para el transporte de los alimentos se utilizará recipientes limpios y con
tapa de segundad a fin de evitar su contaminación o deterioro.
Art. 11. La materia prima que se utilice para la preparación de alimentos debe
almacenarse en envases adecuados que garanticen la conservación y limpieza.
Art. 12. Los alimentos de alto riesgo epidemiológico deben contar con un sistema
apropiado de conservación y refrigeración.
Art. 13. Los alimentos preparados que se expenden en los bares deben estar
protegidos por tapas, vitrinas de vidrio o manteles limpios y blancos.

114

Art. 14. Los alimentos para su expendio deben ser manipulados mediante guantes
plásticos desechables, pinzas limpias e inoxidables y servidos en envases
desechables o en su empaque original. En caso de utilizar vajilla retornable, su
limpieza se lo realizará con agua circulante y detergente; de igual manera debe
incentivarse el uso de servilletas desechables y manteles de tela preferentemente
blanca.

TITULO IV
. DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS BARES ESCOLARES:

CAPITULO I

Art. 74.DE LA CONTRATACIÓN DE LOS BARES ESCOLARES:

Art.

15.

Las

partes

que

intervienen

en

la

contratación

se

sujetarán

imprescindiblemente a lo estipulado en el presente reglamento.

Art. 16. La contratación para la administración de los bares escolares de
instituciones fiscales, se realizará mediante concurso publicado en la prensa. El
contrato durará un año lectivo, pudiendo renovarse si las partes estiman
conveniente. En las instituciones donde no sea aplicable esta norma se lo
realizará en forma directa con apego a los artículos siguientes.

Art. 17. Las partes intervinientes en la contratación serán: el Rector(a), o
Director(a) como representante legal del establecimiento educativo, y el
favorecido en el concurso.

Art. 18. Se prohíbe que, en el concurso de oferta de los bares escolares, participen
familiares en 4to grado de consanguinidad y 2do de afinidad de las autoridades
docentes, administrativas y de servicio que laboran en la institución.

Art.

19.

El

canon

de

arrendamiento

lo

fijará

el

Consejo

Directivo

del

establecimiento educativo del nivel medio o los Directores (as) de las instituciones
educativas del nivel pre-primario o primario. La forma de pago será mensual, y se
depositará en la cuenta de ingresos propios que mantenga la institución.

115
Art. 20. Para las instituciones que no tengan una cuenta de ingresos propios, la
administración de los dineros por concepto de arriendo del bar recaerá en el
Tesorero de la Junta de Profesores o en el Colector del establecimiento educativo,
según sea el caso.

Art. 21. Los rubros generados por concepto de arrendamiento del bar, serán
destinados al mantenimiento y mejoras físicas del establecimiento educativo,
conforme a las necesidades determinadas por las autoridades del plantel
educativo. En ningún caso se utilizarán para otros fines.

CAPITULO II

Art. 75.DE LOS RESPONSABLES
Art. 22. El responsable directo de la administración del bar, es la persona ganadora
del concurso y con quien se firma el contrato. Su responsabilidad no se podrá
delegar a otras personas.
Art. 23. La autoridad del establecimiento será la responsable de la adjudicación del
contrato del bar y el fiel cumplimiento de sus cláusulas. En caso de existir
incumplimiento, por parte del contratante el directivo deberá recurrir a las
autoridades legales y de salud.
CAPITULO III
Art. 76. DE LOS REQUISITOS Y NORMAS SANITARIAS
Art. 24. La persona que participe en el concurso para la administración de un bar
escolar deberá presentar los siguientes documentos:
1. Certificado de salud, otorgado por la Dirección Provincial de Salud, válido
por un año.
2. Permiso sanitario otorgado por la Dirección Provincial de Salud, en caso de
ser favorecido en el concurso.
3. Certificado otorgado por el Cuerpo de Bomberos de la verificación
efectuada a las instalaciones del bar.

Art. 25. Tanto el administrador como los empleados del bar, deberán presentar el
certificado de salud, previo al ejercicio de su actividad y cumplir con las normas
sanitarias establecidas por el Ministerio de Salud Publica, entre las cuales citamos:

No fumar. CAPITULO IV Art. Director(a) de los establecimientos educativos conformará una comisión especial de al menos tres personas miembros de la comunidad educativa responsables del control diario de la calidad de los alimentos que se expenden y de los precios de los mismos. preservantes. Así mismo. El Rector(a). que no tengan el Registro Sanitario correspondiente. Art. limpios y de color claro para el secado de la vajilla. 9. 5. . Usar delantal y gorro limpios. sin afecciones cutáneas o heridas. proteínas. se prohíbe la venta de cigarrillos y/o bebidas alcohólicas en cualquier circunstancia. 77. vitaminas y minerales. 28. Compete a los administradores la limpieza permanente del entorno los bares. Piel sana. 3. 4. 10. 7. Usar manteles secos. 8. Prohíbase la presencia de animales en el bar. 2. Se prohíbe la venta de alimentos. grasas. Aseo personal. 29. El administrador del bar deberá presentar por lo menos con una semana de anticipación los menús que se expenderán y los precios correspondientes. colorantes. los mismos que deben estar autorizados por la comisión especial de la que habla el artículo precedente. Art. No toser o estornudar sobre los alimentos. cerca de el o sus alrededores. 27. DEL CONTROL DE CALIDAD Y PRECIOS. Evitar manipulación simultanea de dinero y alimentos. 6. Cabellos y unas cortas y limpias. Art.116 1. preparados con químicos. La combinación de alimentos preparados deben ser equilibrados considerando el uso de hidratos de carbono. ni ingerir licor en el bar. como también alimentos alterados por agentes físicos. 26. aditivos saborizantes. químicos y biológicos o contaminados. en buen estado de conservación y de color claro. Art.

CAPITULO V DISPOSICIONES GENERALES. y sus homologas provinciales. aplicarán cualquiera de las sanciones señaladas. deberán ser motivo de amonestación verbal o escrita y suspensión temporal o definitiva de la administración del bar. BIBLIOTECA 1. 78. El servicio de biblioteca se prestará de lunes a viernes en el siguiente horario Mañana de 07h00 a 12h00 Tarde: 13h00 a 15h30. 34. 3. 4e salud. debidamente comprobados. Art. estas se someterán a las autoridades legales. 4. De la ejecución. Art.117 Art. Comuníquese y publíquese. 5. 30. Las autoridades y organismos del plantel. 31. 2371 del 18 de junio de 1992. Art. Derogase el Acuerdo No. Art. Sé prohíbe que el local del bar sea sitio de vivienda o dormitorio permanente. Raúl Vallejo Corral MINISTRO DE EDUCACIÓN Y CULTURA Art. según la gravedad de las infracciones. siempre que convenga a la buena marcha y administración del bar.dado en Quito. Las autoridades institucionales. Art. a 31 de mayo 2006. 33. de educación o comisarías de tumo. determinarán cualquier otra disposición que no esté considerada en este Reglamento.. 2. Distrito Metropolitano. En casos especiales se prestará libros para uso en los salones de clase. de acuerdo al caso. El incumplimiento en la entrega de textos u otro material didáctico perteneciente a la biblioteca acarreará suspensiones del servicio por un . 32. 35. seguimiento. En caso de conflictos graves entre las partes. Cualquier alteración de los alimentos en su calidad o precios. Las obras literarias se prestarán únicamente por una semana. se debe entregar el carnet estudiantil y diligenciar la ficha de préstamo. evaluación del presente acuerdo encargase a la División Nacional de Educación para la Salud. Para prestar un libro u otro material del centro educativo.

en caso de daño. 108. y. b. 9. Coordinar con los demás profesores de área la utilización del laboratorio e. Poner en conocimiento del rector o rectora de todo daño o perdida ocasionada por los alumnos. c. Tendrá que cuidar muy bien el material prestado. h. teniendo en cuenta el criterio del encargado. Las obras de referencia son exclusivamente de préstamo interno. 11. la consulta. Solicitar al Rector o rectora los implementos necesarios para su mejor funcionamiento. De la normativa interna para la administración educativa. Art. Recibir por inventario equipos. Coordinar la realización de exposiciones de trabajos científicos experimentales con los directores de áreas y otros profesionales a fines por lo menos una vez durante el año.118 mes si es la primera vez. LABORATORIO En este componente es necesario hacer referencia a las condiciones de uso del laboratorio. La biblioteca es un espacio para la lectura. Informar trimestralmente al rector de las actividades necesarias novedades de su dependencia y otras . sustancias con que cuenta el laboratorio a su cargo. la investigación y lasa diversión por ello no se debe entrar con alimentos. 107. 10. por lo tanto se debe guardar SILENCIO o hablar en tono moderado. d.Jefes y ayudantes como laboratorios existan en la institución Art. Son sus deberes y atribuciones las siguientes: a. g. 12. 8. El Consejo Directivo nombrará tantos profesores. mutilación o pérdida deberá responder por él. Art. En caso de incumplir con el reglamento se le suspenderá los servicios. 6. Los estudiantes que hagan uso de la biblioteca deben entregar los libros a la persona encargada antes de las 15h00 y dejar el sitio arreglado. por un semestre si es la segunda vez que no cumple y por un año si reincide nuevamente. 79. f. 7. El usuario podrá retirar como máximo dos libros. Cumplir con el horario establecido por las autoridades de acuerdo con las necesidades de la Institución. Responder pecuniariamente por la perdida de los materiales recibidos. implementos. No olvidar que hay otros compañeros quienes hacen uso del servicio que allí se presta.

Responsabilizarse por materiales didácticos. j. La sala de proyección estará bajo la responsabilidad del personal docente designado por el Rector del colegio. Elaborar y aplicar módulos y audiovisuales educativos. 80. Sugerir la adquisión del equipo y materiales requeridos para la organización de la unidad o. El laboratorio de Ciencias Naturales será administrado. Está prohibido fumar. n. 2. funcionará con 7 computadoras .119 i. beber. películas y todos los bienes que estuvieren a su cargo. materiales y herramientas del laboratorio l. En caso de no existir el titular cada alumno/a aportará con una cuota según la necesidad para contratar al maestro/a. b. Art. el día fecha y hora que puede ser usada. y. proyectores. Dar orientación sobre la elaboración y empleo de los recursos didácticos a los profesores y alumnos. d. Dirigir y controlar los trabajos prácticos de los alumnos. se irá incrementando año tras año por autogestión y apoyo de los integrantes de la comunidad educativa. SALON DE AUDIOVISUALES Funcionará de acuerdo a las disponibilidades de cada plantel. El laboratorio de computación funcionará con la optimización del talento humano capacitado en la rama. . Hacer conocer a los profesores la lista de material didáctico que puede ser usado en el proceso de enseñanza aprendizaje. Preparar informes sobre los recursos didácticos que tiene el plantel para el conocimiento de los docentes y alumnos Además 1. a. dirigido y bajo la responsabilidad por los docentes de dicha área 3. o comer dentro de los laboratorios k. instrumentos. así como prototipos de recursos didácticos y el material grafico requerido m. Custodiar y supervisar el mantenimiento de los equipos. Planificar en forma oportuna con el profesor solicitante de la sala de proyección. Responder pecuniariamente por perdidas y daños por irresponsabilidad manifiesta c.

FORMATOS Y MODELOS DE SOLICITUD PARA TRÁMITES DENTRO DE LA INSTITUCION SOLICITUD DE PERMISO POR ATENCION MEDICA Nº____________ Taday ________________Del______________ Señor (a)____________________ Rector (a) del Plantel En su despacho. habiendo entregado en este despacho el certificado médico que acredita su asistencia. comprometiéndome a presentar certificado de haber sido atendido (a) . Profesor (a) titular del Plantel. Incrementar el material de video con la grabación de películas educativas que sean proyectadas en los canales de televisión o compradas a petición de los maestros por las autoridades competentes. a Usted comedidamente. amparado en lo que dispone el Art. Es Justicia __________________ FIRMA Rectorado: Vista la solicitud y constatado los documentos de soporte. concede permiso para la atención médica el día_________ desde las_________horas. 146.120 e. f. Ingresar las donaciones recibidas para la video teca ANEXOS. 146 del Reglamento a la Ley de Carrera Docente y Escalafón. el día___________ a las___Horas. este rectorado. hasta las______horas. solicito permiso para atención médica en el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. O/ no concede por:___________________________________________________________________ Taday.________________del________________ permiso . amparado en lo que dispone el Art.Señor Rector (a): ____________________________.

___________________del__________ Señores: SUBSECRETARIO DE EDUCACION En su despacho.121 _______________________ Rector (a) SOLICITUD DE PERMISO OCASIONAL Nº___________________ Taday. Es Justicia. amparado en lo que dispone el Art. _______________ FIRMA SOLICITUD DE LICENCIA POR ENFERMEDAD Nº____________ . el tiempo por Usted concedido como permiso ocasional. 147 del Reglamento a la Ley de Carrera docente y Escalafón a usted. Señor Subsecretario: ________________________________. Profesor titular del plantel. comedidamente solicito permiso ocasional (máximo 15 días en el año). el (los) día (s)___________ del mes de_____________o la (s)_________ hora(s) del día____ del mes de______________comprometiéndome a trabajar en el periodo de vacaciones.

Profesor (a) titular del Plantel. amparado en lo que dispone el Art.122 Taday ________________Del______________ Señor (a)____________________ Rector (a) del Plantel En su despacho. solicito licencia por enfermedad con sueldo por__________ días (máximo 30 días en el año) para lo cual adjunto certificado(s) médico (s)concedido () o avalado() por el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social.Señor Rector (a): ____________________________. Taday._____________________del______________ Rector (a) SOLICITUD DE LICENCIA POR CALAMIDAD DOMESTICA Nº____________ Taday ________________Del______________ Señor (a)____________________ Rector (a) del Plantel En su despacho. 138 párrafo tercero del reglamento a la Ley de carrera Docente. 138 del Reglamento a la Ley de Carrera Docente y Escalafón. Este rectorado. amparado en lo que dispone el Art.96 literal “j” del Reglamento General de Educación y Art. Es Justicia __________________ FIRMA Rectorado: Vista la solicitud y constatado(s) el (los) certificado (s) médico (s) concedido () o avalado() por el Instituto Ecuatoriano de seguridad Social. concede licencia por enfermedad con sueldo por___________días a partir del_____________hasta el______del________. o no concede licencia por____________________________________________________________________ Comuníquese a Inspección General y al interesado.- . a Usted comedidamente.

Profesor (a) titular del Plantel. concede licencia por calamidad domestica con sueldo por_________días. Adjunto documento que compruebe mi petitorio Es Justicia __________________ FIRMA Rectorado: Vista la solicitud y avalado los documentos que presenta este rectorado. 143 del Reglamento a la Ley de Carrera Docente y Escalafón. Taday. solicito licencia por calamidad domestica con sueldo.123 Señor Rector (a): Yo. a Usted comedidamente. o______________(Hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad) o por siniestro_________ que afectó gravemente mi________ (especifique su propiedad). o no concede licencia por________ comuníquese a Inspección General y al Interesado. 96 literal “J” y Art. amparado en lo que dispone el Art. 143 del Reglamento a la Ley de Carrera Docente y Escalafón. por____días( máximo 8 días en el año) por: Duelo de un familiar( ) Accidente( ) Del señor (a)____________________________________que es. ___________________del________ _______________________ Rector (a) . amparado en lo que dispone el Art. a partir de______________ hasta el______del________. ____________________________.