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MDULO

DE

APRENDIZAJE

ADVIENTO Y NAVIDAD: El verdadero sentido de Adviento y Navidad


I.
DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
San Francisco de Ass
Docente
Nilda Elvira Cangahuala Paredes
Grado
1ro
Secciones
A Y B
Ciclo
VI
Fecha
15-12-2014 al 19-12-2014
Semana
39
Bimestre
4to.
Duracin
Dos horas pedaggicas
II.
JUSTIFICACIN:
Elaboramos el presente Mdulo de Aprendizaje porque creemos pertinente que los estudiantes deben de afianzar sus
conocimientos sobre el verdadero sentido de Adviento y Navidad, ya que es muy importante que adopten una postura firme,
convincente del significado de este tiempo litrgico y muestren coherencia de vida practicando los valores cristianos.
III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:
CAPACIDAD

INDICADORES

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA.

DISCERNIMIENTO
DE FE.

RECONOCE el concepto
Adviento y Navidad.

del

VALORA el verdadero sentido de


Adviento y Navidad.

RECONOCE el concepto del Adviento y


Navidad en un crculo concntrico.

VALORA el verdadero sentido de Adviento y


Navidad escribiendo reflexiones.

INST. DE
EVAL.

ACTITUD

Registro

Participa

Auxiliar

en

Crculo

oracin y

concntrico

alabanzas

Registro

a Jess.

la

VALO
R

FE

Auxiliar
Reflexiones

IV.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENT
OS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

PROCESO

RECURS
OS

(VER)

(JUZGAR)
iluminacin

profundizacin

Se inicia con la oracin de la maana dirigida por los estudiantes.


Motivacin:
Lee y comenta la lectura n 9 del texto Jesucristo y los Valores VIII
Exploracin:
Se recupera los saberes previos a travs de las preguntas:
Qu es Adviento? Qu es la corona de Adviento? Cul es el concepto de Navidad? Dan
respuestas en posits.
Problematizacin:
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes preguntando: crees que es importante
saber sobre Adviento y Navidad, porque?
Dan respuesta en tiras de papel en forma voluntaria.
En cuadros se le presenta las capacidades, el valor y la actitud.
Construccin del aprendizaje:
La Docente proclama el texto bblico y escuchan con atencin. Lc.3, 3-6: Segn el texto bblico
Qu nos dice la lectura? Debemos de tener fe y participar en la oracin, porque?
La Docente explica brevemente el mensaje de este texto y lo relaciona con el valor y la actitud.
La formadora entrega la hoja impresa e indica la manera de procesar la informacin y qu
producto van elaborar.(C.D.C)
Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales y elaboran un crculo concntrico.
(concepto, caractersticas , smbolos e importancia de Adviento y Navidad)
La Docente consolida la informacin en el organizador realizado por los estudiantes.
La docente explica cmo van a elaborar las reflexiones (D.F), Los estudiantes redactan lo
solicitado, valorando el verdadero sentido de Adviento y de la Navidad.
Contrastan los saberes previos con el nuevo conocimiento.
Transferencia:
Desarrollan la ficha de trabajo.
Cules es el verdadero significado de Adviento y Navidad?
Qu compromiso asumiras para fortalecer la fe y la oracin en este tiempo de Adviento y
Navidad?
Qu sugerencias les daras a t familia cuando celebran la Navidad?

(ACTUAR)
Desarrollan la ficha meta cognitiva.

(REVISAR)

Texto
JV. VIII
hojas de
color
posits

papel
10

Presentacin
del

caso

Conocimiento
de

plumon
es
20

las

caractersticas.

Biblia

10

Contrastacin
de

las

caractersticas.
Emite juicio de
valor

hoja
impresa

15

15

(CELEBRA

cuadern

R)

Ficha
de
trabajo

ficha
meta
cognitiv
a
cancion
ero
Biblia latinoamericana
Documentos de la Iglesia
Guas de trabajo.

tiras de

Entonan: Navidad y hacen una oracin.

V. BIBLIOGRAFA:

10

MDULO

DE

APRENDIZAJE

DIOS CON NOSOTROS: Adviento y Navidad.


I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Docente
Grado
Fecha
Duracin

San Francisco de Ass


Nilda Elvira Cangahuala Paredes
2do
Seccin
nica
15-12-2014 al 19-12-2014
Dos horas pedaggicas

Ciclo
Semana

39

VI
Bimestre

4to.

II. JUSTIFICACIN:
Es pertinente que los estudiantes deben de afianzar sus conocimientos sobre las caractersticas de Adviento y Navidad, el Dios con nosotros ya
que es muy importante que adopten una postura firme, convincente del significado de este tiempo litrgico y muestren coherencia de vida
practicando los valores cristianos, ya que se celebra todos los aos es necesario que entiendan el motivo y el llamado que nos hace el nacimiento
de Cristo, es por eso que se ha elaborado un Mdulo de Aprendizaje.

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:


CAPACIDAD

INST. DE

INDICADORES

EVAL.

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA.

Registro
RECONOCE las caractersticas del
Adviento y Navidad.

RECONOCE las caractersticas del Adviento y


Navidad en un mapa conceptual.

VALORA la importancia
Adviento y Navidad.

VALORA la importancia del


Navidad redactando un ensayo.

Auxiliar
Mapa

ACTITUD
Promueve
la oracin
y cantos a
Dios.

VAL
OR

FE

Conceptual
DISCERNIMIENTO
DE FE.

del

Adviento y

Registro
Auxiliar
Ensayo

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:


MOMENT
OS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

PROCESO

RECUR
SOS

(VER)

(JUZGAR)
iluminacin

profundizacin

(ACTUAR)

Damos inicio con la oracin de la maana dirigida por los estudiantes.


Motivacin:
Comentan sobre la imagen de la lmina donde est la Corona de Adviento el Nacimiento de
Jess.
Exploracin:
Se recupera los saberes previos a travs de las preguntas:
Cul es la importancia del Adviento? Cmo te preparas para celebrar la Navidad? Cules
son las caractersticas de la Navidad? Dan respuestas en posits.
Problematizacin:
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes preguntando: Cmo sera nuestra
sociedad si no habra nacido Jess? Qu sucede con las personas que en este tiempo
celebran sin pensar en Jess, sino en sus propios intereses?
Dan respuesta en tarjetas meta plan
En cuadros se le presenta las capacidades, el valor y la actitud.
Construccin del aprendizaje:
La Docente proclama el texto bblico y escuchan con atencin. Lc.2, 6-14 Segn el texto bblico
Qu nos dice la lectura? Es necesario que tengamos fe y hacer oracin para entender el
mensaje de amor que nos da los Evangelios, porque?
La Docente explica brevemente el mensaje de este texto y lo relaciona con el valor y la actitud.
La formadora entrega la hoja impresa e indica la manera de procesar la informacin y qu
producto van elaborar.(C.D.C)
Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales y elaboran un mapa conceptual.
(caractersticas e importancia del tiempo de adviento y Navidad)
La Docente consolida la informacin en el organizador realizado por los estudiantes.
La docente explica cmo van a elaborar el ensayo(D.F)
Los estudiantes redactan lo solicitado, valorando la importancia de Adviento y Naidad y lo
socializan.
Contrastan los saberes previos con el nuevo conocimiento.
Transferencia:
Desarrollan la ficha de trabajo.
Cules son las caractersticas de adviento y de Navidad?
Por qu es importante el adviento y la Navidad?
Qu compromiso tienes para que tu fe en Jess aumente, participes en la oracin y
alabanzas a Dios?
Cmo celebrars en este ao la Navidad?

10

hojas
de
color

posits
tiras de
papel

10

Presentacin
del

caso

Conocimiento
de

las

plumon
es

20
10

caractersticas.
Contrastacin
de

las

biblia

caractersticas.
Emite juicio de
valor

hoja

15

impresa

Desarrollan la ficha meta cognitiva.


cuadern

Entonan: El Espritu de Dios y hacen una oracin.

(REVISAR)
(CELEBRA
R)

ficha de
trabajo

ficha
meta
cognitiv
a
cancion
ero

V. BIBLIOGRAFA:
Biblia latinoamericana
Documentos de la Iglesia
Guas de trabajo.

15

MDULO

DE

APRENDIZAJE

NAVIDAD SIGNO DE AMOR


I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Docente
Grado
Fecha
Duracin

San Francisco de Ass


Nilda Elvira Cangahuala Paredes
3ro.
Seccin
15-12-2014 al 19-12-2014
Dos horas pedaggicas

Unica
Semana

39

VII
Bimestre

4to.

II. JUSTIFICACIN:
Se ha elaborado un mdulo de aprendizaje porque es necesario que los estudiantes reconozcan que la Navidad es signo de amor a Dios, es muy
importante que adopten una postura firme, convincente del significado de este tiempo litrgico y muestren coherencia de vida practicando los
valores cristianos ya que se celebra todos los aos es necesario que entiendan el motivo y el llamado que nos hace el nacimiento de Cristo y que
se debe hacer realidad en obras de bien al prjimo.

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE


CAPACIDAD

INDICADORES

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA.

DISCERNIMIENTO
DE FE.

RECONOCE que la Navidad es signo


del amor de Dios a la humanidad.

RECONOCE que la Navidad es signo del amor de


Dios a la humanidad en un mapa semntico.

ARGUMENTA que
Dios en Navidad.

ARGUMENTA que
nos manifiesta Dios en
Navidad en un texto argumentativo.

nos manifiesta

INST. DE
EVAL.

VAL

ACTIT

OR

UD

Registro

-Lee

Auxiliar

mantien

Mapa

semntico

buen

Registro

estado

Auxiliar

la

Texto

Biblia.

FE

en

argumentativo

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:


MOMENT
OS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

PROCESO

RECUR
SOS

(VER)

(JUZGAR)
iluminacin

profundizacin

(ACTUAR)

(REVISAR)

Iniciamos con la oracin de la maana dirigida por los estudiantes.


Motivacin:
Visualizan videos cortos de cmo muchas personas hablan de su celebracin por la Navidad y
comentan los aspectos positivos y negativos.
Exploracin:
Se recupera los saberes previos a travs de las preguntas:
Por qu se afirma que la Navidad es signo de amor? Cul es la importancia en este tiempo
de Navidad? Qu nos manifiesta Dios en este tiempo de Navidad? Dan respuestas en
posits.
Problematizacin:
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes preguntando: crees que es importante
saber sobre la Navidad, porque? Crees que es necesario beber alcohol para celebrar el
nacimiento de Jess, y porqu muchas personas lo hacen?
Dan respuesta en tiras de papel en forma voluntaria.
En cuadros se le presenta las capacidades, el valor y la actitud.
Construccin del aprendizaje:
La Docente proclama el texto bblico y escuchan con atencin. Lc.3, 2-14: Segn el texto
bblico Qu nos dice la lectura? Debemos tener fe y leer la Biblia para comprender el
mensaje de Dios, porque?
La Docente explica brevemente el mensaje de este texto y lo relaciona con el valor y la actitud.
La formadora entrega la hoja impresa e indica la manera de procesar la informacin y qu
producto van elaborar.(C.D.C)
Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales y elaboran un mapa semntico. (Navidad
signo de amor, promover la solidaridad y estar en comunin con Dios)
La Docente consolida la informacin en el organizador realizado por los estudiantes.
La docente explica cmo van a elaborar el texto argumentativo (D.F), Los estudiantes
redactan lo solicitado, resaltando la tesis que el mensaje de Dios es que seamos hermanos y
lo socializan. Contrastan los saberes previos con el nuevo conocimiento.
Transferencia:
Desarrollan la ficha de trabajo.
Por qu el mensaje de Dios es que seamos hermanos?
Escribe dos conclusiones para celebrar la navidad signo de amor.
Qu compromiso tienes para dar a conocer que la fe y la lectura de los Evangelios nos
ayuda a comprender el mensaje de Dios?
Cmo celebrars la navidad?
Desarrollan la ficha meta cognitiva.

proyect
or
hojas
de
posits

tiras de
papel
10

Presentacin
del

caso

Conocimiento
de

plumon
es
20

las

10

caractersticas.
Contrastacin
de

biblia

las

caractersticas.

Presentacin
de

los

hoja
impresa

15

argumentos.
cuadern
o

(CELEBRA
R)

ficha de
trabajo

ficha
meta
cognitiv
a
cancion
ero
Biblia latinoamericana
Documentos de la Iglesia
Guas de trabajo

10

color

Entonan: Esta noche Jess ha nacido y hacen una oracin.

V. BIBLIOGRAFA:

15

MDULO

DE

APRENDIZAJE

CELEBRAMOS CON ALEGRA LA NAVIDAD: El Adviento.


I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Docente
Grado
Fecha
Duracin

San Francisco de Ass


Nilda Elvira Cangahuala Paredes
4to.
Secciones
A y B
08-12-2014 al 12-12-2014
Dos horas pedaggicas

Ciclo
Semana

38

VII
Bimestre

4to.

II. JUSTIFICACIN:
Es oportuno que los estudiantes tengan en cuenta a travs de los mensajes bblicos que para celebrar la Navidad, debemos de tener presente un
tiempo litrgico muy importante que es el Adviento, que nos permite preparar a nuestro corazn para recibir a Cristo, participar activamente en el
sacramento de la reconciliacin y estar en comunin con los dems como una verdadera Iglesia de Cristo, es por ello que se ha elaborado un mdulo
de aprendizaje.

III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:


CAPACIDAD

INDICADORES

INST. DE
EVAL.

ACTITUD

COMPRENSIN

Registro

Promueve

DOCTRINAL

Auxiliar

el uso de

Crculo

las

Concntrico

sagradas

Registro

escrituras.

CRISTIANA.

DISCERNIMIENTO
DE FE.

ANALIZA mensajes bblicos de


Adviento.

JUZGA la importancia
tiempo de Adviento.

de este

ANALIZA mensajes bblicos de Adviento en un


crculo concntrico.

JUZGA la importancia de este tiempo de


Adviento escribiendo un comentario.

VAL
OR

FE

Auxiliar
Comentario

IV.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENT
OS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

PROCESO

RECUR
SOS

(VER)

(JUZGAR)
iluminacin

profundizacin

(ACTUAR)

Se inicia con la oracin de la maana dirigida por los estudiantes.


Motivacin:
Se le presenta la corona de adviento, comentan porque se elabora y que significa.
Exploracin:
Se recupera los saberes previos a travs de las preguntas:
Qu significa adviento? Cuntas semanas tiene el tiempo de adviento? Por qu es
importante? Dan respuestas en posits.
Problematizacin:
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes preguntando: crees que es importante
saber sobre el tiempo de adviento, porque?
Dan respuesta en tiras de papel en forma voluntaria.
En cuadros se le presenta las capacidades, el valor y la actitud.
Construccin del aprendizaje:
La Docente proclama el texto bblico y escuchan con atencin. Mt.3, 1-3: Segn el texto bblico
Qu nos dice la lectura? Es necesario tener fe para leer las sagradas escrituras, porque?
La Docente explica brevemente el mensaje de este texto y lo relaciona con el valor y la actitud.
La formadora entrega la hoja impresa e indica la manera de procesar la informacin y qu
producto van elaborar.(C.D.C)
Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales y elaboran un crculo concntrico.
(concepto, smbolo e importancia)
La Docente consolida la informacin en el organizador realizado por los estudiantes.
La docente explica cmo van a elaborar el comentario (D.F), Los estudiantes redactan lo
solicitado, resaltando la importancia del tiempo de adviento y lo socializan. Contrastan los
saberes previos con el nuevo conocimiento.
Transferencia:
Desarrollan la ficha de trabajo.
Cules es el significado, el smbolo y la importancia de adviento?
Qu compromiso asumiras para fortalecer la fe y la lectura de la Biblia?
Cmo te vas a preparar para recibir a la Navidad?

proyect

or
10

Texto
JV.
VIII
5

Recepcin de la
informacin.
Divisin del todo
en partes.
Construccin de
relaciones entre
las partes.
Jerarquiza

Emite juicio de
valor.

hojas
de

10

color
posits
tiras de
papel

20
10

plumon
es
15

Desarrollan la ficha meta cognitiva.

(REVISAR)

biblia

Entonan: Un granito de mostaza y hacen una oracin.

15

hoja
impresa

(CELEBRA
R)

cuadern
o

ficha de
trabajo
ficha
meta
cognitiv
a
cancion
ero

V. BIBLIOGRAFA:
Biblia latinoamericana
Documentos de la Iglesia
Guas de trabajo

MDULO

DE

APRENDIZAJE

CELEBRAMOS CON ALEGRA LA NAVIDAD


I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Docente
Grado
Fecha
Duracin

San Francisco de Ass


Nilda Elvira Cangahuala Paredes
4to.
Secciones
A y B
15-12-2014 al 19-12-2014
Dos horas pedaggicas

Ciclo
Semana

39

VII
Bimestre

4to.

II. JUSTIFICACIN:
Celebrar la Navidad nos invita a estar limpios de corazn y ser capaces de hacer vida el mensaje de amor que es pensar y hacer
obras de bien al prjimo, es muy importante que adopten una postura firme, convincente del significado de este tiempo litrgico
y muestren coherencia de vida practicando los valores cristianos ya que se celebra todos los aos es necesario que entiendan el
motivo y el llamado que nos hace el nacimiento de Cristo, es por eso que se ha programado un mdulo de aprendizaje
III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:
CAPACIDAD

INDICADORES

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA.

DISCERNIMIENTO
DE FE.

ANALIZA mensajes bblicos de


Navidad.

ANALIZA mensajes bblicos de Navidad en un


mapa semntico

JUZGA acciones humanas en este


tiempo litrgico de Navidad.

JUZGA acciones humanas en este tiempo


litrgico de Navidad elaborando un trptico.

INST. DE
EVAL.

ACTITUD

Registro

-Usa

la

Auxiliar

Biblia

en

Mapa

su

semntico

aprendizaj

Registro

e.

VAL
OR

FE

Auxiliar
Trptico

IV.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENT
OS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

PROCESO

RECURSO
S

(VER)

(JUZGAR)
iluminacin

profundizacin

(ACTUAR)

Se da inicio la con la oracin de la maana dirigida por los estudiantes.


Motivacin:
Visualizan un video sobre la Fiesta de navidad en orcotuna.
Exploracin:
Se recupera los saberes previos a travs de las preguntas:
Qu significa navidad? Cules son los smbolos de Navidad? Qu obras en bien del
prjimo se debe de realizar en Navidad? Dan respuestas en posits.
Problematizacin:
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes preguntando: crees que es importante
saber sobre la Navidad, porque?
Dan respuesta en tiras de papel en forma voluntaria.
En cuadros se le presenta las capacidades, el valor y la actitud.
Construccin del aprendizaje:
La Docente proclama el texto bblico y escuchan con atencin. Lc.2, 6-14: Segn el texto
bblico Qu nos dice la lectura? Debemos tener fe y leer la Biblia para un mejor
entendimiento el mensaje de Dios a la humanidad, porque?
La Docente explica brevemente el mensaje de este texto y lo relaciona con el valor y la
actitud.
La formadora entrega la hoja impresa e indica la manera de procesar la informacin y qu
producto van elaborar.(C.D.C)
Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales y elaboran un mapa semntico.
(Navidad, smbolos , importancia y porque celebrar con alegra)
La Docente consolida la informacin en el organizador realizado por los estudiantes.
La docente explica cmo van a elaborar el trptico (D.F), Los estudiantes elaboran lo
solicitado, resaltando acciones humanas en el tiempo de Navidad y lo socializan.
Contrastan los saberes previos con el nuevo conocimiento.
Transferencia:
Desarrollan la ficha de trabajo.
Cules son los mensajes bblicos de Dios por Navidad y porqu celebrar con alegra este
tiempo litrgico?
Qu compromiso asumiras para fortalecer la fe y la lectura de la Biblia?
Cmo celebrars la Navidad, sabiendo que es un tiempo de reflexin y de alegra?

proyector

10

hojas de

color
posits
tiras de
papel
Recepcin de la
informacin.
Divisin del todo
en partes.
Construccin de
relaciones entre
las partes.
Jerarquiza
Emite juicio de
valor.

10

plumones
20
10

biblia

hoja
impresa
15

Desarrollan la ficha meta cognitiva.


cuaderno

Entonan: Cholito y hacen una oracin.

15

(REVISAR)

(CELEBRA
R)
Ficha de
trabajo

ficha meta
cognitiva

cancionero

V. BIBLIOGRAFA:
Biblia latinoamericana
Documentos de la Iglesia
Guas de trabajo

MDULO

DE

APRENDIZAJE

NAVIDAD EXPRESIN DE AMOR AL PRJIMO


I.

DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa
Docente
Grado
Fecha
Duracin

San Francisco de Ass


Nilda Elvira Cangahuala Paredes
5to.
Seccin
nica
15-12-2014 al 19-12-2014
Dos horas pedaggicas

Ciclo
Semana

39

VII
4to.

Bimestre

II. JUSTIFICACIN:
Se ha elaborado un mdulo de Aprendizaje porque es pertinente que los estudiantes tengan claro el significado de la Navidad que
es expresin de amor al prjimo, que se va demostrando con hechos concretos a travs de la solidaridad, el sacramento de la
reconciliacin y actos que permitan saber que Dios es parte de nuestra felicidad; es por eso que es importante profundizar una
actitud coherente con el mensaje de Cristo.
III. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:
CAPACIDAD

INDICADORES

COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA.

DISCERNIMIENTO
DE FE.

ORGANIZA informacin sobre el


tiempo litrgico de la Navidad.

VALORA la importancia del


tiempo litrgico de la Navidad.

ORGANIZA informacin sobre


el tiempo
litrgico de la Navidad en un mapa conceptual.

VALORA la importancia del tiempo litrgico de la


Navidad escribiendo un comentario.

INST. DE

ACTITUD

EVAL.
Registro

Ora con

Auxiliar

devocin

Mapa

y/o

conceptual

participa

Registro

con cantos

Auxiliar

en la clase

VAL
OR

FE

Comentario

IV.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENT
OS

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

PROCES

RECURS

OS

(VER)

(JUZGAR)
iluminacin

profundizacin

(ACTUAR)

Se da inicio con la oracin de la maana dirigida por los estudiantes.


Lectura del texto: Jesucristo y los valores VIII
Motivacin:
Visualizan el video sobre la fiesta de Navidad y comentan sobre los actos positivos y negativos.
Exploracin:
Se recupera los saberes previos a travs de las preguntas:
Qu significa Navidad? Cul es la importancia de la Navidad? Cules son los smbolos de la
Navidad? Qu actos en bien del prjimo debemos de realizar? Dan respuestas en posits.
Problematizacin:
Generamos el conflicto cognitivo en los estudiantes preguntando: crees que es importante
saber sobre la Navidad, porque?
Dan respuesta en tiras de papel en forma voluntaria.
En cuadros se le presenta las capacidades, el valor y la actitud.
Construccin del aprendizaje:
La Docente proclama el texto bblico y escuchan con atencin. : Lc.3, 2-14 Segn el texto bblico
Qu nos dice la lectura? La fe y la oracin nos ayuda a comprender el significado de la
Navidad, porque?
La Docente explica brevemente el mensaje de este texto y lo relaciona con el valor y la actitud.
La formadora entrega la hoja impresa e indica la manera de procesar la informacin y qu
producto van elaborar.(C.D.C)
Los estudiantes leen y subrayan las ideas principales y elaboran un mapa conceptual.
(concepto, smbolos, mensaje bblico, acciones positivas en bien del prjimo en navidad)
La Docente consolida la informacin en el organizador realizado por los estudiantes.
La docente explica cmo van a elaborar el comentario (D.F), Los estudiantes redactan lo
solicitado, resaltando este tiempo litrgico de Navidad. Contrastan los saberes previos con el
nuevo conocimiento.
Transferencia:
Desarrollan la ficha de trabajo.
Porque la Navidad es expresin de amor?
Qu compromiso asumiras para fortalecer la fe y l oracin?
-Si alguien te dice que festejar la Navidad es beber alcohol, Qu le contestaras ahora que
sabes que es un tiempo de amor y solidaridad en bien de los hermanos?

proyector

10

hojas de

color
posits
Conocimie

tiras de
papel

nto de los

10

casos
Especificac
in de las

plumones
20

caractersti

10

cas

biblia

Determina
cin del
criterio de
orden
Emite juicio
de valor.

hoja

15

impresa

Desarrollan la ficha meta cognitiva.


15

(REVISAR)

Entonan: Ven a mi casa esta Navidad y hacen una oracin.

cuaderno

(CELEBRA
R)

Ficha de
trabajo

ficha
meta
cognitiva

cancioner
o

V. BIBLIOGRAFA:
Biblia latinoamericana
Documentos de la Iglesia
Guas de trabajo