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DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PEGAGOGICO

DIARIO DE VIDA

JUDMAN JESIMIEL GUTIERREZ MARTINEZ

INTRODUCCIN
EstediarioesuntrabajoparalaexperienciaeducativaDesarrollodelpensamientopedaggico,
conhorariodemartesyjuevesde46delatardedondelamaestranospidiregistrarnuestras
clasesporescritomedianteundiariopersonal,dondenosdioelementosquetenemosque
tomarencuentaparapoderestructurarloentreellasseencuentran:
1.Comollegoalasesin?Queemociones,pensamientosyactitudestraigodeafuera?Que
eventosvivquemehanpuestoenestasituacin?
2.-En que contexto me encuentro ahora?
3.-Que nuevas emociones, sensaciones, sentimientos y pensamientos estoy persuadiendo en mi?
4.-Que trasfondos estoy recuperando?
5.-Que me estoy preguntando?
6.-Que posturas estoy asumiendo?
7.-Que estoy aprendiendo?
8.-Que actitudes estoy adoptando?
10.-Que decisin estoy tomando?
11.-Que acciones estoy aprendiendo?
12.-Y ahora que?
13.-Como me voy?
Estas fueron las preguntas en que nos basamos para poder realizar este diario, cabe mencionar que
entre tarde a esta experiencia ya que hubo mala informacin, donde no estaba enterada que ya nos
haban asignado maestro, por eso es que mis diarios comienzan desde el 4 de septiembre del 2014.
Este trabajo me pareci muy interesante y diferente para poder aprender, ya que nunca antes me lo
haban pedido, y me parece bien que influya el como nos sentimos en clase y esos aspectos, aparte, de
los conocimientos que aprendemos, me sirvi para darme cuenta que es lo que me llevo de esta
experiencia educativa y como evolucione en clase y en conocimientos.

04-Septiembre-2014
DIARIO NUMERO 1
Hoy fue mi primera clase en esta experiencia educativa , la verdad estaba un poco preocupada por que
tiempo antes me entere que esta clase ya haba comenzado, ya tuvieron clases anteriores y yo no sabia,
ni siquiera sabia que ya haban asignado maestro, y la verdad no tenia idea de que se trataba esta clase.
Cuando comenz la clase nos reunimos en equipo y unos compaeros muy amables nos explicaron a
unas compaeras como se evaluara la materia, que han visto, que han hecho y nos explicaron sobre el
diario, y uno de ellos nos ley algunas hojas de su diario para que nos diramos una idea de como
hacerlo.
Despus la maestra expuso unos temas los cuales fueron sobre la educacin romana como en esos
tiempos estaba conformada la educacin, su educacin era por la patria y su disciplina era a travs del
castigo, tambin hablo sobre la edad media donde fue influenciado po los greco-romanos y surge la
iglesia cristiana y la educacin era por medio de la iglesia y esta era impartida por los sacerdotes y en
conventos es lo que mas recuerdo de su exposicin.
La verdad me gusto mucho esta clase, es diferente a las dems, aunque aun no conozco a mis
compaeros me sent en confianza, a gusto, al ver como mis compaeras se presentaron me gusto, se
siente como una clase relajada, no quiero decir que no se aprenda, sino que no hay presin de mas , me
pregunto si siempre sera as. Yo me quera presentar pero como no haba venido no sabia que haba que
traer una lamina no lo hice, la clase me pareci interesante ya que vimos los mtodos de enseanza en
la antigedad , como poco a poco va cambiando o mejorando los mtodos de enseanza .En conclucion
para ser mi primera clase me gusto mucho, me gusta el hacer este diario y ver como mis escritos van
mejorando o cambiando , y aqu aprender lo que he aprendido , para la siguiente clase me toca exponer,
me pone un poco nerviosa pero espero hacerlo bien, me gusta la aptitud de la maestra y como se
desenvuelve con nosotros ,
Me voy feliz de esta clase y deseando la prxima, espero que todas sean como hoy , tratare de echarle
ganas y aprender mucho de esta experiencia educativa.

10-Septiembre-2014
DIARIO NUMERO 2
Hoy fue un dia largo y pesado , es mi segunda clase en esta experiencia educativa, y la verdad llegue un
poco preocupada por que me tocaba exponer . Prepare la exposicin pero no tuve tiempo de prepararme
bien ni estudiar y mas por que me toco exponer sola, estaba un tanto nerviosa por que no quera pasar
solo a leer , por ser mi ultima clase del da siempre llego cansada y un poco chocada, pero a pesar de
este me gusta llegar a esta clase ya que me gusta y me hace feliz asistir. Pasaron a exponer mis
compaeras y la verdad no puse mucha atencin por tratar de pensar en mi memoria y recordar lo que
iba a decir en mi exposicin, llego mi turno y estaba muy nerviosa ya que es mi primera exposicin en
esta clase y no quera que me saliera mal, mi tema fue de Jess de Nazaret, lo tome mas que nada sobre
su mtodo educativo, como es que en ese tiempo el era un maestro, como la gente lo segua, su
principio pedaggico es articulando experiencias de la cotidianidad con el nuevo conocimiento con el
fin de promover procesos de asimilacin y acomodacin que facilitan el aprendizaje consiente, su
mtodo de enseanza en la actualidad se sigue ocupando,en otro contexto pero aun lo seguimos
utilizando tanto en educacion como en la vida diaria, las dems exposiciones se trataron de personajes
de la antigedad y como era la enseanza y aprendizaje en ese tiempo, mi exposicin no estuvo del
todo mal, pero pude hacerlo mejor , despus de las exposiciones nos reunimos en un circulo, y hubo
presentaciones, me presente yo y la verdad no sabia que iba a decir pero todo fluyo me sent en
confianza de hablar sobre mi con los dems, dije muchas cosas que la mayora de mis compaeros no
saban sobre mi y esta actividad me parece muy interesante y divertida por que todos decimos cosas
chistosas y diferentes.
La verdad esta clase me gusta tanto por lo que aprendemos ya que es interesante como evoluciona este
campo y tambin por que me siento en confianza con la maestra y mis compaeros, aun que a la
mayora no conozco, son amables, respetuosos y atentos, siempre me ha dado pena hablar en publico se
me es muy difcil, pero al menos en mi presentacin me olvide de la pena a la hora de hablar y esta y
otras clases me ayuda con eso a desenvolverme , tambin me gusta poder escuchar a mis compaeros
hablando sobre ellos o sobre temas de la educacin siento que estoy aprendiendo a escuchar , me gusta
la forma en que nos ensea la maestra ya que ocupa muchas tcnicas, espero que as sea todo el
semestre.
Me voy contenta, hasta ahorita siempre salgo as de mi clase, a pesar de estar desde las ocho de la
maana no salgo tan cansada , como en esta clase y las dems estoy tratando de poner mas empeo,
necesito saber si esta carrera es lo mio.

17-Septiembre-2014
DIARIO NUMERO 3
Hoy fue mi tercera clase en esta experiencia educativa, hasta ahorita siempre pongo lo mismo pero
apenas me estoy acostumbrando y siempre llego cansada en esta clase, ya que llevo horas en la facultad
, y son los das que salgo tarde pero la verdad me gusta esta materia as que llego con ganas.
Esta clase se trato sobre la etapa renacentista, como era en ese tiempo y como era su enseanza , en esta
etapa se fue separando la educacin de la iglesia,empezando con este cambio, tambin se empezaron a
incluir las tecnologas, es muy interesante ver como poco a poco, conforme a las etapas, a los tiempo se
van incluyendo mtodos, tcnicas, como se va separando la educacin de las cosas religiosas,y como
hay nombres que marcan esta etapa, que con su ayuda la educacin va evolucionando, aun que algunas
me parecen que les falto tctica, y no encuentro puntos a su favor y que para mi opinin no sirvieron de
mucho, ya que no encuentro una razn de por que la educacin debe estar en contacto con la religin, y
en ese tiempo apenas queran quitar esto, pero tal vez en su momento sirvi, tal vez el modelo
educativo de la actualidad no es el mejor, le falta mucho para serlo pero como este ejemplo pienso que
puede ir mejorando ya que es necesario para los tiempos que estamos viviendo y los que vienen.
Como siempre me pareci interesante esta clase y me gusta, me fui cansada por estar todo el da pero
me llevo nuevos conocimientos sobre la antigedad en este campo que es la educacin, esta clase fue
muy corta por que nos tuvimos que ir temprano pero espero la otra clase para seguir aprendiendo mas.

29-Septiembre-2014
DIARIO NUMERO 4
Despus de todo el problema que hubo con los maestros y el paro por fin hoy tuvimos clase, la verdad
todo esto me afecta ya que mi grupo como yo ha perdido muchas clases y con esto nos atrasamos mas,
y la verdad es un poco estresante, hoy no llegue a mi primera clase de la maana, y mi clases anteriores
fue muy aburrida, y la anterior a esta fue muy estresante pero como a hasta ahora esta clase me gusta
as que vengo con ganas.
Al llegar nos dirigimos aun saln del ultimo piso, y nos reunimos en un circulo para hablar sobre la
facultad y todos los problemas que ha habido, la verdad yo no estaba enterada de todo lo que estaba
pasando, aqu fue como me entere de todo, yo no estoy en contra de la directora por que no la conozco
ni se cuales son su currculum ni nada, no puedo estar en su contra por que no tengo elementos para
opinar sobre ella y por otro lado no se bien que es lo que defiende el movimiento, lo nico en lo que no
estoy de acuerdo es que nos quiten las clases, nos impidan tomarlas por que ya estamos lo bastante
atrasados como para que nos priven de nuestro derecho, que es menor a la facultad y tener un maestro
que nos ensee y nosotros aprender y opinar etc, y mas aun que este semestre es demasiado corto,
despus de que algunos compaeros y la maestra dieron su opinin, me quede con una idea de que se
trata todo esto y me entere mas cosas, para poder tener mi opinin sobre todo esto, despus de esto
fuimos a la biblioteca de la fac, fue la primera vez que entre, y la conoc y me di una idea de como es y
que libros encontrar y como funciona, me toco en equipo con unas compaeras que no conoca , nos
toco buscar sobre Froebel y por lo que encontramos este autor fue el que invento el jardn de nios y
los materiales didcticos, crea que el juego era un buen mtodo para aprender y el jardn de nios se
incluyo en la formacin acadmica. Fue interesante ir a la biblioteca y conocer mas sobre mi facultad y
sobre esta materia y como muchos autores han contribuido y ahora los estamos estudiando y ocupando
sus mtodos o aportaciones, como hasta ahorita esta clase me gusta, pero estoy un poco confundida no
se aun si esta carrera es para mi o yo soy para ella , pero se me hace muy interesante que nosotros
mismos podemos como estos autores contribuir con la educacin y mas aun en nuestro pas que tanto
falta hace falta, me voy con nuevos autores sabiendo con que han contribuido, y lo mismo como
evoluciona la educacin.

02, -Octubre-2014
DIARIO NUMERO 5
Creo que siempre escribo lo mismo en este diario, pero en verdad siempre llego cansada y un poco
chocada, el motivo, el de siempre y justo hoy vine con mucho sueo, no he podido dormir del todo bien
, en esta clase toco exponer sobre los autores que se investigaron en la biblioteca , despus la maestra
expuso sobre la edad moderna que abarco desde 1453 a 1789 donde su objetivo fue separar la
educacin de la religin, hablo sobre distintos autores como Kant, Froebel, Smith, Pestalozzi y Rouseo
cuales fueron sus mtodos, sus aportes, en esta etapa la poltica esta entrando en la educacin, se
promueve la educacin para los trabajadores, se toma en cuenta la naturaleza, enseanza universal, esta
epoca es mas cercana a la actualidad, poco a poco la educacin se vuelve independiente y abarca a mas
sectores sociales aun que lo mejor era para las clases altas eran los nicos que podan estudiar la
universidad , pero se comienza a ensear a trabajadores, campesinos y hurfanos.
La clase fue amena y termino una hora antes, la mayora nos encontrbamos cansados, otra cosa es que
se me hace un poco extrao mis clases, que la maestra se preocupe tanto por los alumnos, por que he
notado que al final de la clase se queda con algunos para hablar con ellos sobre como van tanto en la
clase como sus otras materias, eso es diferente ya que los dems maestros no lo hacen, me empiezan a
gustar todas mis clases pero hasta ahorita me inclino mas por orientacin ,me gusta y m e llama mucho
la atencin , menor con mayor informacin terica sobre los antecedentes que ocurrieron en la poca
moderna, espero la prxima clase.

07-Octubre-2014
DIARIO NUMERO 6

Hoy llegue mas tarde a la facultad por lo que a la hora de esta clase no estaba cansada como siempre,
esta clase fue mas dinmica, fue de mi agrado, la maestra nos puso una actividad, nos dio un cuadro
donde venia oraciones como por ejemplo la ma: su musica preferida es la coreana, y con este cuadro
tuvimos que recordar con las presentaciones anteriores lo que haba dicho cada quien y poner su
nombre en la oracin, como yo no estuve desde el comienzo no sabia sobre algunas cosas que deca ah
pero aun as me pare a preguntar entre los dems haber si se acordaban de quien era cada oracin y
compartir con los dems los que recordaba, me pareci una buena dinmica por que nos comunicamos
entre todos, interactuamos y me pareci muy divertida esta actividad, la verdad yo no me senta bien,
estaba un poco triste pero esto me ayudo a olvidarlo un poco, despus de esto nos reunimos en equipo
para otra actividad donde haba que descifrar unos ejercicios, y la verdad yo no soy buena en eso me
cuesta descifrar cosas pero con ayuda de mis compaeras terminamos, a lo ultimo realizamos potra
dinmica y se trato de escribir pensamientos sobre la educacin lo que fuera y despus de eso ponerle
precio, la verdad me pareci muy difcil esta actividad ya que no sabia que poner, mi mente estaba en
blanco y no se me ocurra nada, y no me senta del todo bien solo escrib dos pero la verdad no me
parecieron buenas, escogieron ambas para leerlos y dar su opinin sobre si habia que modificarlas o
agregarlas y por lo que compartieron no les entendieron ya que no me di a explicar, y no se , no fue
personal pero as lo sent para mi misma, la verdad venia deprimida y esto me bajo un poco el animo,
ya que no quera hacer esta actividad y me dicen que no estaban bien pero bueno lo que se dio a
entender con esta actividad fue que los pensamientos no valen dinero por que no es algo a lo que se le
pueda poner precio, por que todos ,lo toman diferente, ya sea sus aportes, reflexiones a unos les puede
parecer interesantes a otros no tanto y me di cuenta que mis compaeros tienen muy buenos
pensamientos, puntos de vista e ideas, esto me hace pensar en que debo echarle mas ganas y mas
esfuerzo, creo que no le he puso mucho inters en este semestre, en esta carreara y si me quiero dedicar
a esto debo ponerle todo mi esfuerzo, la verdad en esta clase vemos como muchas personas han dado
ideas propuesto cosas para mejorar la educacin y eso me hace querer poner algo, contribuir con algo
tambin, un aporte a la educacin, es mi nuevo propsito, me voy como siempre con nuevos
conocimientos y otros pensamientos.

10-Octubre-2014
DIARIO NUMERO 7
Hoy no tuvimos clase de esta materia, la maestra no pudo asistir pero nos dejo una actividad, nos dio en
equipo y un autor el cual tenamos que investigar en la biblioteca de la facultad.
La clase que tengo antes que esta no me gusta, me parece muy aburrida y cuando llego a esta la verdad
vengo un poco chocada y por lo de siempre cansada, creo que parezco abuela, pero es que no tengo
mucha energa!, busque a los compaeros que me tocaron en el equipo para saber que bamos a hacer,
fuimos un rato a la biblioteca a buscar al autor que fue Jonh Locke no encontramos mucha informacin
pero fue un pensador ingles y es considerado el padre del liberalismo moderno, mas que nada se
enfoco en la poltica que en lo educacional, revisamos brevemente el libro que encontramos y
decidimos que mejor cada quien estudiara por su cuenta investigara sobre este autor y ya todos
sabiendo sus aportes y biografa para la siguiente clase nos repartiramos que iba a exponer cada quien
y ya que estaba en la biblioteca aproveche para darme de alta y as poder sacar libros ,la verdad hoy no
me lleve mucho aprendizaje ya que no hubo clase y no encontramos mucha informacin.

14-Octubre-2014
DIARIO NUMERO 8
ltimamente no he estado de muy buen animo por lo cual no vengo al 100 a la facultad, como siempre
llegue un poco cansada, al comienzo de la clase nos reunimos en los equipos que trabajamos la clase
pasada para preparar nuestra exposicin, los miembros de mi equipo me caen bien y todos aportamos
informacin sobre el autor que nos toco, comenzamos a preparar la exposicin mientras unos
escribamos en la lamina otros aportaban ideas y ayudaban y comentamos sobre lo que encontramos
tanto en el libro como las otras fuentes que consultamos y escogimos sobre que aspecto iba a habalar
cada quien, la verdad no nos esmeramos tanto en la presentacin ya que nos parece mas importante
como expliquemos el tema a tardarnos toda la clase preparando la lamina, pienso que con que se vea
entendible y este lo esencial con eso esta bien y noto que muchos equipos tardan mucho en realizar sus
laminas pero siento que pierden tiempo parta repasar lo que van a exponer, despus de terminar la
maestra nos puso en otros equipos y con otros temas, a mi me toco sobre la educacin sistematizada,
mas que nada sobre el mtodo tradicional, la escuela tradicional, en la mayora de clases hablan mal
sobre este mtodo y nos dicen que no sirve que no era bueno por lo cual nos costo mucho a mis
compaeras y a mi buscar puntos buenos sobre esto ya que nosotros estaramos defendiendo esta
escuela en un debate, aportamos ideas pero la verdad nos pareci difcil encontrar estos puntos y mas
aun basarnos en un autor que defienda este mtodo, pero quedamos en que cada quien iba a investigar
para ver que encontraba y as poder comentar sobre esto .
Creo que soy yo, antes esta clase era de mis favoritas pero ahora ya no me gusta tanto como al
principio, siempre me llevo algo de esta clase y en esta sobre el autor que vamos a exponer.

17-Octubre-2014
DIARIO NUMERO 9
En estas ultimas semanas me he encontrado confundida, ya que no estoy segura si esta carrera es lo que
quiero y es la indicada para mi, me gustan mis clases pero veo a mis compaeros que estn sper
seguros que es ,lo que quieren, y les gusta y es su vocacin pero yo no me siento asi, aveces me siento
fuera de lugar, como si esto no fuera lo mio y por esto no se si pedagoga es lo mio.
Llegue a la clase igual que siempre, la hora no ayuda, y como toda esta semana, desganada, nos
reunimos en los equipos de la ultima vez, yo por ejemplo para el debate que estamos a favor de la
escuela tradicional , ninguna del equipo encontramos informacin ni en quien respaldarnos para poder
defender este mtodo de enseanza,compartimos con la maestra esto de que no tenamos buena
informacin, y nos hizo pregunta, que es lo bueno de eso cada mtodo tiene puntos buenos y nos puso a
pensar que los hay , por que la verdad no sabamos como bamos a defender este tema, pero
comprendimos y nos dimos cuenta que teniendo un horario estructurado se ve lo que se tiene ah sin
desviarse y atrasarse, la mayora de las personas mayores que estudiaron con este mtodo son mas
respetuosos y son diferentes a esta generacin, por que el profesor habla y dice las cosas pero tiene una
mayor preparacin por que debe decir la verdad para que los alumnos crean, as nos pusimos a
reflexionar y encontramos muchas cosas a favor, tambin que ahorita no hay respeto hacia los maestros
, los alumnos se igualan con ellos y la sociedad no es como antes y esto tiene mucho que ver con la
educacin de como era antes y como es ahora como todo mtodo tiene errores pero me parece que hay
que retomar esos puntos a favor por que hacen falta en la actualidad , me voy con otros pensamientos
en ver que todo tiene puntos a favor y hay cosas que rescatar, y que este mtodo no es del todo malo
como la mayora piensa.
21-Octubre-2014
DIARIO NUMERO 10
Esta semana ha sido muy pesada y cansada, a esta hora mas, sigo confundida y la verdad he perdido un
poco de inters por mis clases, en estas clase nos pusimos otra vez en equipo y ya encontramos mas
informacin la verdad no encontramos un autor con el cual respaldarnos, pero ya tenemos mas cosas
para respaldarnos y poder defender este tema, en esta clase pasaron dos equipos en forma de mesa
redonda, la verdad no recuerdo muy bien cuales fueron y no hice apuntes ya que prefer ponerles
atencin cuales eran sus puntos de vista y como hablan sobre ese tema, y la verdad no sabia bien de que
se trataba lo que era una mesa redonda, un equipo hablo sobre los padre que tambin necesitan ser
enseados para poder ayudar a sus hijos y tambin sobre que deben existir cursos para los padre y
tambin sobre los polticos aun que no encontr mucha coherencia en como podemos ensearles a a
ellos, y la verdad no creo que se pueda y la otra mesa no recuerda bien el tema pero lo que entend mas
fue sobre el juego en la enseanza que es una buena estrategia para aprender, para que la escuela sea
mas dinmica y esta comprobado que es mas fcil aprender as , me di cuenta que mis compaeros
tenian muy buenos argumentos e ideas y me pareci interesante esta actividad ya que nos ofrecieron
diferentes puntos de vista y nos hizo reflexionar sobre esos temas , me voy con un aprendizaje
significativo y un ejemplo de como son las mesas redondas.

28-Octubre-2014
DIARIO NUMERO 11
Creo que la crisis se me esta pasando, ya estoy mejor, llegue bien a la clase y cansada como siempre ,
un da anterior la maestra nos puso por facebook unas preguntas para que las contestramos por ese
medio, pero la verdad yo no tuve internet y no pude hacerlas, cuando llegamos la maestra estaba un
poco molestara que no todos las contestamos y los que si solo copiaron y pegaron , aparte que en las
mesas redondas, entrevistas y debates no los realizaron del todo bien, yo no pude asistir a la clase
pasada ya que me senta mal y desde la anterior clase me retire, la maestra nos puso un examen
sorpresa sobre as preguntas haber si las podamos contestar y bien, yo tenia la nocin de todas menos la
del panel, en realidad no sabia ni tenia idea de que era eso, pero sent que respond bien las otras ya que
estos temas los hemos visto desde la secundaria o antes, despus nos pregunto si sentimos que las
contestamos bien y la mayora dijo que no as que dijo que esperaba que para la prxima ronda de
debates lo hicieramos mejor, tambin nos habia pedido los diarios y la verdad yo aun no tengo todos
aparte de que he faltado a algunos, pero nos reuni en equipos para que compartiramos como lo
estbamos realizando, creo que lo he estado haciendo bien pero me faltaban las fechas as que
preguntamos entre las compaeras para acordarnos y apuntar que habamos hecho cada clase estuvimos
un ratop en esto y pues ahora creo que ya tengo todas las fechas de las clases, despus de que
compartimos eso toco pasar a exponer los autores que ya habamos preparado desde hace como dos
clases, fuimos el primer equip y hablamos sobre Jonh Locke como ya lo haba mencionado la otra vez
el solo se enfoco en la educacin de su tiempo, y aporto mas en aspectos polticos, propuso que hubiera
un rey y un parlamento donde se hicieran las leyes y estas las obedeciera tanto el pueblo como el rey, y
derechos del pueblo, paso otro equipo a exponer y termino la clase, al final nos reunimos en equipo y
nos pregunto como sentamos que vamos en la clase, a mi me gusta esta clase y tengo una nocin de
como se desarrollo la educacin en las etapas pero la verdad son muchos autores y en algunas
exposiciones no puse muchas exposiciones, aparte siento que no he participado, necesito esforzarme
mas, ya quera que acabara la clase por que me encontraba muy enferma de gripe y tos, y ya estaba
cansada y la verdad me senta muy mal, me voy con una tarea esforzarme mucho mas tanto en ets clase
como en las dems.

04-Noviembre-2014
DIARIO NUMERO 12
Como lo he escrito ultiamente no me siento bien, pero estoy tratando de echarle ganas a este semestre,
la clase pasada no vine a esta clase por que estaba mas que enferma, me perd de esa clase, esta vez
llegamos y continuamos con los equipos que faltaron de exponer, maestra si esta leyendo esto desde
aqu no hoce apuntes de las exposiciones por lo cual no recuerdo bien de que hablaron, lose esta mal,
pero ahora que estoy realizando los diarios por mas que trato no me acuerdo, pero bueno despus de las
exposiciones nos reunimos en rueda y fue muy muy interesante esta actividad por que nos bamos
rolando esta actividad trataba en que la maestra nos daba una pregunta la contestbamos
individualmente y despus la compartamos con el compaero que tenamos enfrente, obviamente las
preguntas eran con relacin a la educacin , por ejemplo que es ser un educador, muchas preguntas que
nos hacan reflexionar y lo mejor es que tu te enfocabas en un aspecto o tu opinin o en lo que creas
pero al compartirla con tu compaero el tiene otra visin, se enfoco en otro aspecto, y te piones a
pensar que todos somos y pensamos distinto y como aportando opiniones tenemos una
retroalimentacin y otros enfoques adems del tuyo, esto me pareci una buena tctica para convivir, y
poder aceptar las opiniones e ideas de los dems y esto te ayuda a aprender mas y tener mas
argumentos tanto sobre estas preguntas como en la educacin.
Me voy con otros conocimientos y reflexiones todas estas actividades nos ayudan a comprender todo lo
que estamos viendo tanto en esta materia como en las dems, y as creo que comprendo mas con estas
actividades, estoy feliz de que acabe la clase por que aun me siento enferma y la verdad ya me quera ir.
06-Noviembre-2014
DIARIO NUMERO 13
Creo que ltimamente estoy mejor de animo, y pues la verdad el semestre esta acabando y ya me di
cuenta que le tengo que echar ganas se que es un poco tarde pero mas vale tarde que nunca, aunque si
he aprendido mucho, al llegar la maestra nos expuso sobre el pensamiento pedaggico socialista, esta
ya promueve la educacin para todos y una educacin nica, algunos autores proponan que hubiera
horarios para que las clases bajas pudieran estudiar pero tambin trabajar para ensearlos a hacer las
dos cosas y se hizo una escuela publica socialista, y la educacin se volvi publica y gratuita, se
elimino que los nios trabajaran y fue cuando la poltica se empez a involucrar mas en la educacin,
despus de la exposion de la maestra, nos volvimos a reunir en un circulo para hacer la misma
actividad de la vez pasada , la maestra nos da preguntas las reflexionamos y el compaero da su
opinin como tu , estas preguntas nos hacen refleccionar sobre la educacin de la actualidad y nos
preguntamos que es lo que creemos sobre esto, as como la opinin de los dems compaeros, al final
todos compartimos opiniones sobre estas mismas preguntas y fue una mayor retroalimentacin, me voy
como en todas las clase con un verdadero aprendizaje y me gusta por que reflexiono sobre estos temas,
siento que me entro mas a estas clases.

11-Noviembre-2014
DIARIO NUMERO 14
Hoy ha sido un da muy ocupado, ya que estamos en los finales, tengo mucha tarea y trabajos que
entregar desde ayer he estado todo el da haciendo tarea, hoy me apure en mis clases y estoy tratando
de entregar todo, ayer la maestra nos dijo que tendramos la clase en la facultad de humanidades, y
como los compaeros de mi horario somos diez decidimos irnos en taxi, la maestra de las clases
anteriores no nos dio permiso, pero como quiera nos salimos 20 min antes, nos fuimos en taxi y tardo
mucho ya que hay mucho trafico, la verdad me pareci divertido trasladarme y mas ir a esa facultad por
que no la conoca, al llegar entramos en la biblioteca y es mucho mas grande que la nuestra y con mas
libros , es diferente , la maestra nos dejo en ese mismo equipo con el que llege y nos dio un autor,
fuimos a buscar sobre ese autr pero no encontramos as que la maestra nos tuvo que ayudar, y tardamos
mucho para encontrar los libros, es difcil buscar los libros!
El autor fue Pierre Bourdieu lo que encontramos fue que contribuyo mucho con la sociologa,
reflexiono sobre la sociedad de nuestros tiempos, como llegamos tarde no tuvimos mucho tiempo de
buscar y leer sobre este autor, pero del libro que encontramos le sacamos fotocopias para estudiarlo y
as la prxima clase llevar informacin y material para poder exponerlo, me pareci bien poder ir a otra
facultad y me gusto humanidades, la maestra me dijo que para el jueves deba entregar mis diarios, y es
cuando me doy cuenta que he faltado un poco, solo un poco, la mayora es por que me enferme pero
como no acostumbro al doctor no pude justificar esas faltas, espero que no me afecten tanto, tambin
dijo que el prximo martes es el examen, y estoy nerviosa ya que hemos visto muchos autores y
algunos no los tengo por eso pedir antes para poder estudiar, la verdad quisiera quedarme a hablar
con la maestra por qu no me tocado y quisiera poder comentarle que me encuentro confundida como
casi tod el semestre si esta carrera es para mi, necesito orientacin, pero hasta el da de hoy abarcan
estos diarios que fui realizando.

CONCLUCIN
Como conclucion me pareci interesante y diferente realizar este diario, y ahora que estoy reescribiendo me doy cuenta de como me senta, que es lo que aprend como fui desenvolvindome en la
clase , como la evoluciono la educacin , la historia de los mtodos, tancticas, dinmicas, como han
habiado muchas personas que han contribuido en este campo ya que la educacin se debe adaptar al
tiempo en que se vive por que la sociedad cambia y hay otras necesidades, tambin llege a la concluir
de que todos los mtodos y escuelas tienen cosas buenas, que de esas mismas podemos recuperarlas
para poner en practican, como hemos visto qu a funcionado y que no, pienso que n la actualidad
necesitamos un cambio y mas en nuestro as ya que la educacin esta muy descuidada, es la culpa de
todos tanto los de arriba que no hay apoyo pero tambin los maestros que nos se esfuerzan, y sobre
todo lo alumnos que no mostramos inters, o motivacin para ser mejores, por que nuestra cultura es
conformista, y la verdad hablando de mi persona me ha tocado luchar mucho en este aspecto a darme
cuenta que ser conformista no es bueno, que tengo que buscar superarme cada vez mas, hacer las cosas
bien y esforzarme, sigo en este proceso y trato de recordarme esto para no caer en conformidad,
Al estudiar como muchas personas han hecho aportes, quiero tambin poder hacer uno y en especial
para mi asi que tanto falta hace, pero para eso debo estar preparada en todos los aspectos y en verdad
quiero lograrlo, no por que mi no0mbre aparezca en algo importante o me estudien, sino en algo tan
sencillo, algo comn pero contribuir, siento que si todos nos esforzamos podemos cambiar nuestro
pensamiento y para ser mejor como sociedad la mayor parte recae en la educacin, y nosotros como
futuros pedagogos es nuestro deber poner algo para que tanto nuestro pas mejore, por que cada vez
estamos peor y es una verdadera necesidad cambiar, pero debemos empezare primero nosotros para as
poder ayudar a los dems.
Este diario me ayudo a ver mi progreso en esta materia, lo de enfocar nuestros sentimientos me gusto
,ya que los sentimientos esta muy olvidado en las instituciones, y es un aspecto muy importante, y eso
me di cuenta por que cuando me senta mal no daba mi mejor esfuerzo, y es necesario tomar en cuenta
este aspecto por que estando bien como persona y sintindose bien podemos aprovechar al cien
nuestras clases y estudios.
En general me gusto realizar este diario, y me gusto recordar que fue lo que viv en esta experiencia
educativa, quiero decir que la maestra fue una gran gua y me gusto su manera de ensear, ya que su
clase fue muy dinmica, y estas actividades nos ayudo a comprender las teoras que estuvimos viendo,
creo que fue un buen aprovechamiento, y me gusto mucho esta experiencia.
Tambin me di cuenta que tuve algunas faltas ya que me faltaron algunos diarios, pero no falte por que
quise, espero que no me afecten, le doy las gracias a nuestra maestra por poder guiarnos en esta clase y
crame que me llevo un verdadero aprendizaje, tambin me agradezco a mi misma por poner atencin
y poder aprender.