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CASO PARA LA APLICACIN DEL REGLAMENTO DE

EVALUACIN.1171-2010

A. DESCRIPCIN DEL CASO

Un estudiante de primero bsico, emigr a otro lugar en busca de trabajo, para el


sostenimiento de su familia; por ser el hijo mayor, por esa razn abandon el proceso
escolar.
Se ausent tres semanas; durante ese tiempo la mayora de compaeros acumularon casi la
totalidad de puntos para aprobar las reas fundamentales, al regresar el estudiante pidi al
docente oportunidad de nivelarse con los compaeros de grado, sucedi que el docente le
inform al estudiante que los resultados ya estaban anotados en el cuadro de registro y que
no se poda hacer nada.

B. ANALISIS DEL CASO


Captulo VI Proceso de mejoramiento de los aprendizajes, en el artculo 11 literalmente dice:
El proceso de mejoramiento de los aprendizajes es continuo. Est constituido por las
actividades de aprendizaje y evaluacin que la o el docente aplica o desarrolla, tendentes a
mejorar el nivel de logro de los aprendizajes. As como tambin en el artculo 12 del
reglamento de evaluacin de los aprendizajes indica que cada establecimiento educativo
debe conformar su comisin de evaluacin, y por lo tanto son los principales responsables de
verificar el cumplimiento del reglamento.
El responsable de solucionar el caso es el docente, debido a que el docente al iniciar cada
bimestre debe organizar todas las actividades de mayor relevancia con sus respectivos
mejoramientos en el tiempo prudencial, para poder aprobar las reas que presentan ciertas
dificultades o cabe que el estudiante incumplen por razones justificadas, tales como
enfermedad, migracin u otros.
Segn el artculo 12 del reglamento de evaluacin de los aprendizajes Acuerdo Ministerial
1171-2010 indica: La planificacin y ejecucin del proceso de mejoramiento; este proceso
debe planificarse y realizarse inmediatamente despus de cada actividad de evaluacin, con
base en las necesidades detectadas en cada una de las actividades de evaluacin de los
aprendizajes realizadas. Las y los estudiantes, que por causas justificadas, no hayan podido
seguir el proceso de evaluacin, en el grado donde estn inscritos tendrn derecho a las
actividades de evaluacin y a las de mejoramiento si fueran necesarias.

C. PROPUESTA DE SOLUCIN

Esto tambin puede ser respaldado en los incisos a, c y d del artculo 8. Funciones de la
comisin de evaluacin, los cuales indican que se deben asegurar el cumplimiento del

reglamento oficial de evaluacin, analizar los resultados obtenidos en los procesos de


evaluacin, establecer un proceso conjuntamente con los docentes para el mejoramiento de
los aprendizajes, as como tambin asegurar la correcta aplicacin del proceso de
mejoramiento de los aprendizajes.
D. DECISIN
Analizar el caso del estudiante, y que la comisin de evaluacin establezca los
procedimientos que el docente debe seguir para que el estudiante logre nivelarse y as
aprobar las reas trabajadas de forma irregular.