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Pausa

(Mrio Quintana)
Quando pouso os culos sobre a mesa na
leitura de coisas feitas, ou na feitura de minhas
prprias coisas, surpreendo-me a indagar com que
se parecem os culos sobre a mesa.
Com algum inseto de grandes olhos e
negras e longas pernas ou antenas?
Com algum ciclista tombado?
No, nada disso me contenta ainda. Com
que se parecem mesmo?
E sinto que, enquanto eu no puder captar
a sua implcita imagem-poema, a inquietao
perdurar.
E, enquanto o meu Sancho Pana, cheio de
si e de senso comum, declara ao meu Dom Quixote
que uns culos sobre a mesa, alm de parecerem
apenas uns culos sobre a mesa, so, de fato, um
par de culos sobre a mesa, fico a pensar qual dos
dois Dom Quixote ou Sancho? vive uma vida
mais intensa e portanto mais verdadeira...
E paira no ar o eterno mistrio dessa
necessidade da recriao das coisas em imagens,
para terem mais vida, e da vida em poesia, para ser
mais vivida.
Esse enigma, eu o passo a ti, pobre leitor.
E agora?
Por enquanto, ante a atual insolubilidade da
coisa, s me resta citar o terrvel dilema de
Stechetti:
Io sonno um poeta o sono um imbecile?
Alternativa, alis, extensiva ao leitor de
poesia...
A verdade que a minha atroz funo no
resolver e sim propor enigmas, fazer o leitor
pensar e no pensar por ele.
E da?
- Mas o melhor pondera-me, com a sua
voz pausada, o meu Sancho Pana -, o melhor
repor depressa os culos no nariz.
01. Segundo o texto, quais as duas atividades que o
autor interrompe ao pousar os culos sobre a
mesa?
A) Leitura oral e imaginria.
B) Leitura silenciosa e limpeza dos culos.
C) Limpeza dos culos e leitura em voz alta.
D) Leitura oral e limpeza dos culos.
E) Nenhuma das alternativas anteriores est correta.
02. Conforme o autor, qual a funo do poeta?
A) Propor enigmas e pensar pelo leitor.
B) No propor enigmas e pensar pelo leitor.
C) Propor enigmas e no pensar pelo leitor.
D) Obrigar o leitor entender o texto.
E) Impedir o leitor de imaginar.

03. Qual o significado da palavra indagar, no texto?


A) Impedir.
B) Obrigar.
C) Propor.
D) Imaginar.
E) Trabalhar.
04. Assinale o texto inteiramente correto quanto
grafia.
A) H intenso de se alcanar um consenso para
evitar as divergncias entre os parlamentares.
B) preciso cessarem as disenses para se obter
a aprovao da Lei de Diretrizes e Bases da
Educao.
C) Um aqurio pode ser tido como um
ecossistema, no qual os escrementos dos
peixes, depois de decompostos, fornecero
elementos essenciais vida das plantas.
D) O sol o responsvel pela emisso de luz,
indispensvel para a fotossntese, processo
pelo qual as plantas produzem o alimento
orgnico primrio assim como praticamente
todo o oxignio disponvel na atmosfera.
E) Pesquizas recentes tm atribudo a choques
metericos a sbita extino dos dinossauros
da face da terra.
05. Aponte a frase em que h ERRO de
acentuao.
A) Um pensamento que nos ilumine a existncia,
eis o melhor presente que os cus nos podem
dar.
B) No esquema csmico tudo tm um propsito a
preencher.
C) O acaso , talvez, o pseudnimo que Deus usa,
quando no quer assinar suas obras.
D) A pessoa que no l, mal fala, mal ouve, mal
v.
E) S humilde, se queres adquirir a sabedoria; s
mais humilde ainda, quando a tiveres adquirido.
06. Dadas as palavras:
I- sub-ja-cen-te.
II- ex-pec-ta-ti-va.
III- a-bun-dn-cia.
Constata-se que a separao silbica est correta:
A) Apenas no item I.
B) Apenas no item II.
C) Apenas no item III.
D) Em nenhum dos itens.
E) Em todos os itens.
07. Assinale a alternativa que contm a exata
classificao dos substantivos: pessoa, barata,
lojista e abelha.
A) Sobrecomum, epiceno, comum de dois,
heternimo.
B) Epiceno, comum de dois, heternimo,
sobrecomum.
C) Comum de dois, heternimo, sobrecomum,
epiceno.
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D) Heternimo, sobrecomum, comum de dois,


epiceno.
E) Sobrecomum, heternimo, epiceno, comum de
dois.
08. Dentre as palavras abaixo, assinale a alternativa
em que o plural esteja INCORRETO.
A) Quebra-nozes.
B) Redatores-chefes.
C) Ervilhas-de-cheiros.
D) Escolas-modelo.
E) Guardas-noturnos.
09. De acordo com a concordncia nominal,
complete os espaos com um dos nomes colocados
nos parnteses.
I - gua __________________ para hidratar?
(bom / boa)
II - Uma boa escola deve ter compromisso e
qualidade _________________________________.
(perfeitas/ perfeitos)
III - Encontrei _________________ a rua e as lojas.
(vazios/ vazia)
Agora, marque a alternativa que contenha a
sequncia correta.
A) I - Bom; II - Perfeitos; III - Vazia.
B) I - Boa; II - Perfeitos; III - Vazia.
C) I - Bom; II - Perfeitas; III - Vazios.
D) I - Boa; II - Perfeitas; III - Vazia.
E) I Bom; II Perfeitos; III Vazios.
10. Em qual frase a palavra destacada NO um
adjetivo?
A) O brioso coronel comandou os revolucionrios.
B) O azul do poente ficou matizado de prpura e
ouro.
C) No porto brilhava um grande monograma
gtico.
D) Nas noites frias, poncho, chimarro e carinho...
E) A fazenda ficava na ngreme colina, ali na mata.
11. Marque a opo que apresenta classificao
INCORRETA da palavra destacada.
A) Adeus, astros da noite! (interjeio)
B) Vestimo-nos conforme a moda consequente e o
estado de esprito corrente. (preposio)
C) Outrora as pessoas falavam demais. (advrbio)
D) Afinal, s o Internacional pode vencer o
Flamengo. (palavra denotativa)
E) O que era simples regato tornou-se torrente.
(artigo definido)
12. Assinale a alternativa em que o pronome
pessoal est empregado corretamente.
A) Este um problema para mim resolver.
B) Entre eu e tu no h mais nada.
C) A questo deve ser resolvida por eu e voc.
D) Para mim, viajar de avio um suplcio.
E) Quando voltei a si, no sabia onde eu me
encontrava.

13. Qual a opo para completar corretamente as


lacunas?
Era para ______ falar _______ ontem, mas no
________ encontrei em parte alguma.
A) Mim, consigo, o.
B) Eu, com ele, lhe.
C) Mim, consigo, lhe.
D) Mim, contigo, te.
E) Eu, com ele, o.
14. Marque a alternativa que contenha somente
palavras que tenham hiato.
A) Muito, Triunfo, Ba e Goela.
B) Pai, Heri, Pscoa e Sada.
C) Receoso, Poeta, Pas e Joelho.
D) Srie, Clios, Beijo e Paraguai.
E) Mame, Pas, Fui e Espcie.
15. Assinale a alternativa em que o emprego do
infinitivo est INCORRETO.
A) Todos acreditam sermos os infratores da lei.
B) No podeis fazerdes a prova com tanta pressa.
C) Cometeres tamanha injustia, tu no o farias.
D) Amar viver.
E) No estacionar na pista.
16. Conforme dados do IBGE, pela lei municipal n
1540, de 05-05-1994, foram criados no Municpio do
Crato os distritos de:
A) Bela Vista, Ponta da Serra, Monte Alverne.
B) Campo alegre, Lameiro, e Muriti.
C) Quintino, Santa F e Belmonte.
D) Belmonte, Campo Alegre e Monte Alverne.
E) Nenhum dos itens anteriores.
17. Fazem parte dos atrativos naturais do Crato:
A) Toca do paj, Lagoa dos Patos e Chapada dos
Viadeiros.
B) Floresta Nacional do Araripe, Lagoa do Boi e
Serra das Almas.
C) Floresta Nacional do Araripe, Nascente
Cascata, Toca do Paj.
D) Nascente Cascata, Serra do Quiriri e Lagoa
grande.
E) Nenhum dos itens anteriores.
18. Compem a arquitetura antiga do Crato,
EXCETO:
A) Igreja da S, Palcio Episcopal e Casa do Jri.
B) Gruta de Lourdes, Cristo Redentor e Estao
Ferroviria.
C) Teatro
Raquel
de
Queirz,
Seminrio
Diocesano So Jos e Palcio Episcopal.
D) Igreja da S, Gruta de Lourdes e Museu
Episcopal do Cariri.
E) Nenhum dos itens anteriores.
19. O Municpio limtrofe do Crato com maior
extenso territorial o municpio de:
A) Farias Brito.
B) Santana do Cariri.
C) Misso Velha.
D) Caririau.
E) Nenhum dos itens anteriores.
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20. Sobre o Crato, INCORRETO afirmar que:


A) O Crato a terra natal de Brbara de Alencar.
B) Foi a nica localidade cearense que aderiu ao
movimento libertador de Pernambuco, em 1917.
C) Partiu do Crato a expedio contra Fidi, em
Caxias do Maranho.
D) O ancestral silvcola do cratense era chamado
por outras raas de Cariri.
E) Nenhum dos itens anteriores.
21. Analise os itens abaixo:
I- A
caracterstica
mais
marcante
do
escolanovismo a valorizao da criana, vista
como ser dotado de poderes individuais, cuja
liberdade, iniciativa, autonomia e interesses
devem ser respeitados.
II- O perodo compreendido entre 1960 e 1968 foi
marcado pela crise da Pedagogia Nova e
articulao da tendncia tecnicista, assumida
pelo grupo militar e tecnocrata.
III- Na Didtica Tecnicista, a desvinculao entre
teoria e prtica mais acentuada. O professor
torna-se
mero
executor
de
objetivos
instrucionais, de estratgias de ensino e de
avaliao. Acentua-se o formalismo didtico
atravs dos planos elaborados segundo normas
pr-fixadas.
IV- O enfoque da Didtica, de acordo com os
pressupostos de uma Pedagogia Crtica, o de
trabalhar no sentido de ir alm dos mtodos e
tcnicas,
procurando
associar
escolasociedade,
teoria-prtica,
contedo-forma,
tcnico-poltico, ensino-pesquisa, professoraluno.
Agora, assinale a alternativa correta.
A) Apenas I e II esto corretas.
B) Apenas I e III esto corretas.
C) Apenas II, III e IV esto corretas.
D) Apenas a I e IV esto corretas.
E) Todas esto corretas.
22. Relacione as sentenas abaixo:
1. Didtica
2. Pedagogia
3. Planejamento de Ensino
4. Avaliao
( ) Objetivos, contedos e mtodos.
( ) Tem como objeto de estudo os processos
de ensino e aprendizagem na relao
educacional.
( ) Meio de obter informaes sobre o
desenvolvimento da prtica pedaggica e
identificar determinadas caractersticas dos
alunos.
( ) Cincia da Educao e do Ensino.
Assinale a sequncia correta.
A) 3, 2, 1 e 4.
B) 3, 1, 4 e 2.
C) 4, 3, 2 e 1.
D) 1, 2, 3 e 4.
E) 4, 2, 1 e 3.

23. A atividade de planejar, invisvel para os


estudantes, considerada complicada, chata e
burocrtica. Durante dcadas, o professor foi
obrigado a fazer planejamentos que no tinham
nada a ver com o seu contidiano. Com base nisso,
marque a alternativa que apresenta as etapas do
planejamento de ensino.
A) Observao, resoluo de problemas e
pesquisa.
B) Objetividade, coerncia, flexibilidade, ordem
sequencial.
C) Objetivos, contedos e mtodos.
D) Sondagem (diagnstico), elaborao, execuo
e avaliao.
E) Objetivos e mtodos.
24. Com base na histria das Idias Pedaggicas
no Brasil, marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) Entre 1549 e 1759: monoplio da vertente
religiosa da Pedagogia tradicional.
( ) Entre 1759 e 1932: coexistncia entre as
vertentes religiosa e leiga da Pedagogia
tradicional.
( ) Entre 1932 e 1969: predominncia da Pedagogia Nova.
( ) Entre 1969 e 2001: predominncia da Pedagogia Tecnicista.
( ) Entre 1969 e 2001: se subdivide em trs
momentos: 1) Pedagogia Tecnicista (1969 a
1980); 2) Pedagogias Crticas (1980 a 1991);
e 3) Pedagogia da excluso (1991 a 2001)
(neoprodutivismo).
Assinale a sequencia correta.
A) F, F, V, F, F.
B) V, V, F, V, V.
C) V, V, F, F, V.
D) F, V, F, V, F.
E) V, F, V, F, V.
25. Que atitudes o professor poder desenvolver
para reduzir a indisciplina e realizar um trabalho de
acordo com a realidade da sala de aula e dos
alunos?
A) Realizao de planejamentos com base, tanto
nas opes poltico-pedaggicas, quanto na
problemtica social, econmica, poltica e
cultural que envolve a escola, os professores,
os alunos, os pais e a comunidade.
B) Homogeneizao das prticas de ensino, do
currculo, da avaliao e dos contedos para
que todos tenham a mesma educao e
possam ser avaliados de forma idntica.
C) Planejamento de objetivos e processos
pedaggico-didticos desconectados com as
relaes entre educao e economia, educao
e sociedade tcnico-cientfica-informacional.
D) Auxlio aos alunos, atravs de sua autoridade
mxima e incontestvel, para que se
transformem em sujeitos obedientes. Assim,
aprendero os conceitos transmitidos.
E) Nenhuma das alternativas anteriores esto
corretas.
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26. A Zona da Mata nordestina dividida em trs


partes distintas: Zona da Mata Aucareira,
Recncavo Baiano e Sul da Bahia. O Recncavo
Baiano, situado ao redor da cidade de Salvador se
destaca:
A) Pelo cultivo da cana-de-acar.
B) Pelo cultivo do cacau.
C) Pelo cultivo do algodo.
D) Pela extrao do petrleo e pelas indstrias,
especialmente as petroqumicas.
E) Pela criao de gado bovino.
27. Marque a alternativa INCORRETA sobre a
Presidente Dilma Rousseff.
A) A Presidente Dilma Rousseff j foi Ministra do
Governo Lula.
B) A Presidente Dilma Rosusseff j foi presa na
poca da ditadura militar.
C) Com a queda do Ministro do Esporte, Orlando
Silva, a Presidente nomeou o Deputado Aldo
Rebelo.
D) No Governo da Presidente Dilma Rousseff
foram Criadas as usinas hidreltricas Furnas e
Trs Marias.
E) A Presidente Dilma Rousseff foi a primeira
mulher a se tornar Presidente do nosso Pas.
28. Em 1534, a Coroa portuguesa resolveu lanar
mo de um sistema de colonizao j desenvolvido
nas ilhas dos Aores e da Madeira, denominado
capitanias hereditrias, visando atrair investimentos
privados. Marque a alternativa que apresenta as
capitanias que tiveram desempenho satisfatrio
com o cultivo da cana-de-acar.
A) Par e Maranho.
B) Cear e Rio Grande.
C) Pernambuco e So Vicente.
D) Ilhus e Porto Seguro.
E) Rio de Janeiro e So Paulo.
29. Qual o nome do atual Ministro da Fazenda do
Governo Dilma Rousseff?
A) Guido Mantega.
B) Henrique Meireles.
C) Antnio Palocci.
D) Fernando Hadad.
E) Jos Dirceu.
30. Qual o maior oceano do nosso planeta?
A) Oceano Atlntico.
B) Oceano ndico.
C) Oceano Pacfico.
D) Oceano Mediterrneo.
E) Oceano Glacial.
31. Quatro Estados do Nordeste fazem fronteira
(limite) com o Estado do Cear. Marque a
alternativa correta.
A) limitam-se com o Estado do Cear os Estados
de Pernambuco, Rio Grande do Norte, Piau e
Maranho.

B) limitam-se com o Estado do Cear os Estados


de Pernambuco, Rio Grande do Norte, Piau e
Paraba.
C) limitam-se com o Estado do Cear os Estados
de Alagoas, Rio Grande do Norte, Piau e
Sergipe.
D) limitam-se com o Estado do Cear os Estados
de Pernambuco, Rio Grande do Norte,
Maranho e Alagoas.
E) limitam-se com o Estado do Cear os Estados
de Pernambuco, Rio Grande do Norte,
Maranho e Paraba.
32. Sobre o Governo da Presidente Dilma Rousseff
marque a alternativa correta.
A) Tendo em vista a epidemia de gripe suna no
Brasil, a Presidente Dilma exonerou o Ministro
Fernando Hadad, que exercia o Ministrio da
Sade.
B) Henrique Meirelles o atual Ministro da
Fazenda no Governo Dilma.
C) Aldo Rebelo o atual Ministro do Esporte do
Governo Federal.
D) O atual Ministro da Sade, do Governo Federal,
o Ministro Fernando Hadad.
E) Antnio Palocci o atual Ministro da Fazenda,
nomeado em 10/08/2011.
33. Durante o campeonato de 2009, o So Paulo
teve 40 vitrias, 12 empates e 8 derrotas. Qual a
razo de vitrias para o nmero de partidas
disputadas?
A)

1
.
2

B)

1
.
3

C)

2
.
3

D)

5
.
6

E)

2
.
6

34. Considere a seguinte multiplicao: 7,593 x 3,6.


Qual o resultado correto dessa operao?
A) 2,734.
B) 27,34.
C) 273,4.
D) 2.734.
E) 27,4.
35. Um professor encontrou entre os clculos de
seus alunos, quatro diferentes formas de efetuar a
adio de duas fraes. Analise cada uma dessas
formas e marque a que est INCORRETA.
A) 1/2 + 2/5 = 0,5 + 0,4 = 0,9
B) 1/2 + 2/5 = 5/10 + 4/10 = 9/10
C) 1/2 + 2/5 = 3/7
D) 1/2 + 2/5 = 5+4/10 = 9/10
E) 1/2 + 2/5 = 5/10 + 4/10 = 0,9
36. So fraes equivalentes a
A) 2 .
4

B) 5 .
10

C) 3 .
6

1
, EXCETO:
2
D) 3 .
9

E) 4 .
8

37. Calcule o valor da expresso: 0,5 + 1 + 1 e


4
2
marque a alternativa correta:
A) 5 .
8

B) 3 .
8

C) 5 .
4

D) 5 .
2

E) 3 .
4

38. A prestao de um carro de R$ 390,00 e


vence todo dia 10. Pagando fora do prazo h uma
multa de R$ 5,00 por dia. Se a Prestao for paga
s no dia 25, qual o valor que dever ser pago?
A) R$ 475,00
B) R$ 460,00
C) R$ 470,00
D) R$ 465,00
E) R$ 480,00
2

39. O valor da expresso ( -3 ) ( -2 ) :


A) 5.
B) -5.
C) 13.
D) 2.
E) -2.
40. Se multiplicarmos 27 por 36, quanto falta ao
resultado para atingir 1 unidade de milhar?
A) 26.
B) 128.
C) 19.
D) 28.
E) 38.