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¿Cuales son las razones que llevan a los jóvenes de

Melilla al abandono de los estudios antes de
acabar la ESO?

Tecnicas cualitativas de investigación social
2º B Sociología
Universidad de Granada

1

Índice
1_ Justificación del tema

3- 4

2_ Diseño metodológico
Objetivo
Hipótesis
Técnicas de análisis
Criterios de selección de la muestra
Diseño del trabajo de campo
Cronograma
Presupuesto
Estrategia de contactación previstas
Unidades informativas

5-9
5
5- 6
6
6
7
7
7- 8
8
8

3_ Guión de la entrevista

9- 10

4_ Datos de los entrevistados

11- 12

5_ Análisis preliminares

23- 26

6_ Bibliografía

27

7_ Glosario

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2

4%) de población de entre 20 y 24 años que.28.9%.3%.6 solo superado por Ceuta Datos y Cifras del curso escolar 2009. Por parte de la comunidad musulmana. y presenta diversas particularidades debido a su posición geográfica e historia. también se habla el tamazight y el árabe. Esta ciudad aparece en la cola atendiendo al porcentaje de población adulta que ha completado los estudios postobligatorios con un 43. 2009.8% tan solo por debajo Ceuta con un 50. por parte de la comunidad judía el hebreo.8% y Castilla la Mancha 41. respectivamente. comprendida entre los 0 y los 29 años. 45. el alumnado escolarizado en enseñanzas de Régimen General no universitario es de 16455 y el alumnado que cursa enseñanzas universitarias es de 920. que se encuentra situada en el norte de África.PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Título del proyecto: El abandono escolar en Melilla Pregunta inicial: ¿Cuáles son las razones que llevan a los jóvenes de Melilla al abandono de los estudios antes de finalizar la ESO? Autoría: Pedro Moreno Ruiz Fecha: 21/ 03/ 13 1_ JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN DEL TEMA. hindúes. judíos.1% frente a la media española que se sitúa en 51.La Mancha (38%). Secretaría General Técnica.7%.8% (CES. musulmanes. Melilla tiene el mayor porcentaje de población joven. a orillas del mar Mediterráneo. Limita al norte y al oeste con Farhana y al sur con Beni Ansar. y por parte de los somalíes el somalí. Con respecto a la Educación Secundaria Obligatoria. pp. Melilla tiene mayor proporción de alumnos por grupos (curso 2008-2009) con 27. situándose la media española en 33. 2008. los asiáticos (chinos y bangladeshíes) el chino y bengalí. asiáticos. porcentaje que tan solo es inferior en las Comunidades Autónomas de Extremadura 37. P. ambos territorios pertenecientes a la provincia de Nador (Marruecos). La ciudad y sus territorios se extienden sobre 12.2%.05. 30).AA.educacion. siguiendo a Baleares (51%) (MEPSYD.33). entre el porcentaje de población de 18 a 24 años que ha completado como máximo el primer ciclo de la ESO a Melilla y Ceuta con datos que las ubican en el último lugar de todas las CC. tanto en la composición de su población y sus actividades económicas. En el año 2006. que son las que tienen peores resultados. como en su cultura (fruto de la ejemplar convivencia de cristianos. siendo los índices mas altos a nivel de España con un 43. Subdirección General de Documentación y Publicaciones.. Según los datos proporcionados por el Ministerio de Educación 1. muy por debajo de la Región de Murcia (39.1%) y Castilla. al menos. gitanos y somalíes).5 km 2 de superficie. Una investigación sobre el abandono escolar realizado por el propio MEPSYD (Ministerio de educación.es 1 3 . Alberga una población de 71448 habitantes Ministerio de Educación1. esta con un 34.2010. Disponible en: www. los hindúes hablan el hindú. tienen el porcentaje menor (39. De estos. 27. El español o castellano es la lengua oficial. Además. Melilla es una ciudad autónoma de España. encontramos que Melilla cuenta con 71448 habitantes.8%. ha alcanzado el segundo ciclo de la ESO. política social y deporte) colocan a esta ciudad en penúltimo lugar al superar la tasa del 30% del alumnado que sale de la ESO sin obtener el graduado en el curso 2004.

Melilla y Extremadura son las comunidades que tienen mayor riesgo de personas y hogares bajo el umbral de la pobreza con un 23. 6-7).2.con 28. un aspecto que puede tener incidencias sobre el fracaso escolar. Andalucía 28.8% (Segura Vázquez. 2010.5. Ceuta.7 y Cataluña 28. p. 4 .

la metodología cualitativa se basa en la interpretación de los aspectos subjetivos que motivan la acción humana. Siguiendo a los profesores López Doblas y Sánchez Martínez (2008). OBJETIVOS Voy a desarrollar una investigación sobre “El Abando escolar en Melilla” cuyos objetivos son: General Obj 1_ Descubrir las razones que llevan a los jóvenes de Melilla de entre 16 y 24 años al abandono escolar antes de terminar la ESO Específicos Obj 2_ Conocer la atención familiar en los jóvenes de Melilla entre 16 y 24 años que no han superado la ESO Obj 3_ Conocer la accesibilidad laboral una vez abandonado el sistema educativo sin superar la ESO en jóvenes de entre 16 y 24 años de Melilla Obj 4_ Indagar sobre la influencia de la cultura de procedencia familiar ante el abandono escolar. Como bien señala Ortí (1989).2_ DISEÑO METODOLÓGICO La metodología que vamos a aplicar es la cualitativa que constituye uno de los métodos científicos propios de las ciencias sociales (Beltrán: 2000). caracterizadas por su “observación directa”. que la investigación sociológica logre hacerse con una estrategia totalizadora que aúne lo estadístico y lo cualitativo” (López Doblas y Sánchez Martínez: 2008). que “es aconsejable que en la medida de lo posible. Específicos H2_ La baja atención de los padres provoca el abandono escolar de los jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años 5 . pues lo que nos viene a interesar a nosotros es el discurso de la persona que como dice Beltrán. en los jóvenes de Melilla de entre 16 y 24 años. Beltrán (2000). pero “en ambos casos es necesaria la observación del objeto como proceso de producción de datos”. que permiten el contacto del investigador con los sujetos investigados. es el objeto principal de la investigación que nos permite estudiar a la sociedad y al propio objeto de estudio. el conocimiento se asiente sobre una aplicación integrada tanto de la metodología cuantitativa como de la cualitativa. mientras que en el cuantitativo se cuentan las unidades y no se “hace cuestión” del lenguaje. constituyendo el lenguaje el elemento constitutivo del objeto. ya que en el caso del cualitativo se trata de establecer identidades y diferencias. nos dice que ambos métodos son calificados de empíricos. HIPÓTESIS General H1_ La razón fundamental del abandono escolar en los jóvenes de Melilla de entre 16 y 24 años suele ser la baja autoestima. “las técnicas cualitativas representan una de las posibles vías para la configuración de las estructuras que ordenen coherentemente los procesos sociales”. aunque en nuestra investigación apostemos por las técnicas cualitativas. me gustaría poner de relieve algo que sostienen en su gran mayoría todos los autores. Obj 5_ Indagar sobre el nivel económico de las familias de los jóvenes de Melilla de entre 16 y 24 años que han abandonado el sistema educativo sin obtener la ESO. Pero antes de nada. sin completar la ESO.

Según Ruiz Olabuenága (1996). nos basaremos en Ortí (1989). de una cierta concentración e intensidad entre el entrevistado y un sociólogo más o menos directiva. jóvenes que habiendo terminado el bachillerato o ciclo formativo de grado medio no sigan formación posterior. serán seleccionadas aquellas unidades que garanticen mejor la cantidad y la calidad de la información”. directo y espontáneo. Por ultimo. nosotros usaremos una muestra estructural Jóvenes de 18 a 24 años residentes en Melilla que no hayan terminado la educación secundaria obligatoria o anteriores niveles educativos y no sigan estudios posteriores. En relación con ello. TÉCNICAS DE ANÁLISIS La técnica que seguiremos será la entrevista que nos permitirá “obtener materialmente y recopilar la información pertinente que dé cobertura empírica a la investigación”. Quedan descartados. le dan menos importancia al título de la ESO que aquellos con más recursos económicos. pues éstas son profesionales con un diseño y propósito orientados a la investigación social que exige del investigador preparación. y que constituyen junto al “grupo de discusión” la principal herramienta cualitativa al servicio de la investigación sociológica (López Doblas y Sánchez Martínez: 2008). Para definir lo que es una entrevista. serán transcrita. que señala que “la entrevista consiste en un diálogo face to face. Vallés (2007).H3_ Abandonar los estudios sin completar la ESO en jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años ocasiona desempleo o contratos temporales. “el muestreo utilizado en la investigación cualitativa exige al investigador que se coloque en la situación que mejor le permita recoger la información relevante. dice que “las entrevistas no son meras conversaciones cotidianas. la observación. cuya información oral aportada por los participantes en las entrevistas grabadas digitalmente. emplearé la entrevista en profundidad. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA Como señala RUIZ OLABUÉNAGA (1996). habilidad conversacional y capacidad analítica”. DISEÑO DEL TRABAJO DE CAMPO 6 . aspirándose a estudiar en el discurso producido la forma social cultural y de clase de la estructura de su personalidad y los condicionamientos ideológicos de su proceso motivacional típico”. Esto posibilitara realizar un análisis del discurso. la entrevista en profundidad y la lectura de textos son las tres técnicas de recogida de datos que destacan sobre las demás en los estudios cualitativos. H4_ Hay más abandono escolar sin completar la ESO entre los jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años que en aquellos que vienen de una cultura diferente a la española frente a los cristianos. es decir.occidentales H5_ Las familias con bajos recursos económicos cuyos hijos son jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años y no han obtenido la ESO.

Desarrollo Procedimiento de la entrevista Transcripción de las grabaciones. Se seleccionará a 3 sujetos participantes.FASES TAREAS APARTADOS DE LA INVESTIGACIÓN Organizar el guión de las preguntas partiendo de los objetivos a los que se pretende dar respuesta en nuestra Instrumento investigación. DIETAS Y Serian sociólogos de Melilla 0€ DESPLAZAMIENTOS para ahorrar en billetes ya que su precio es muy elevado. de 18 a 24 años que no hayan alcanzado la educación secundaria obligatoria o anteriores niveles educativos y no sigan estudios posteriores mediante un muestreo Participantes estructural. ordenador. Las personas deben de ser heterogéneas en edad. 360€ 40€ 0€ 7 . codificación en categorías y análisis de la Análisis de datos información 3ª FASE 4ª FASE CRONOGRAMA Parte I: teórico Parte II: empírico Marco Duración: 1 mes Estudio Duración: 1 mes Parte Conclusiones propuestas III: Duración: 1 mes y *(Tiempos de ejecución aproximados) PRESUPUESTO IPSI (4%) GASTOS PERSONAL MATERIAL DE 3 sociólogos 3x 3000 € = 9000€ Grabadora. folios 1000 € bolígrafos. 1ª FASE 2ª FASE Contacto con los participantes para determinar día. lugar y hora. género y profesiones porque de esta manera aumenta la amplitud de las experiencias. residentes en Melilla.

contactar con los sujetos para explicarles el objetivo de la investigación y pedirles su colaboración. academia. problemas en casa. confianza en tu éxito. colegio de abandono. relaciones con los compañeros. arrepentimiento. influencias. asignaturas que mas suspendías. trabajo de la madre. Por lo que la técnica de compactación será la bola de nieve. hijos. comprensión. ya que la contactación con los sujetos fue mediante una tercera persona “centro educativo”. reunión de los investigadores con los centros educativos en los que se imparte Educación Secundaria Obligatoria para exponerle el estudio y que ellos nos cedan toda la información de aquellos alumnos que abandonaron el curso antes de finalizar la etapa obligatoria de la enseñanza secundaria. tiempo. Aspectos sociales familiares: Realización de las tareas. origen geográfico. comienza cuando se vuelve a contactar con los sujetos que voluntariamente habían aceptado su participación en la investigación con el fin de que respondieran la entrevista dirigida que previamente se había enfocado. amigos. pertenencia a pandilla. UNIDADES INFORMATIVAS      Datos familiares y personales: Padre. ingresos. madre. cultura de origen familiar. trabajo del padre. con quien. Tercera fase. este primer contacto seria telefónico. Segunda fase. ayuda de la familia. dedicación tiempo libre. edad. curso de abandono escolar. comportamiento del colegio. lenguas Aspectos escolares: Edad de ingreso en el colegio. hermanos. faltas. ingresos. situación sentimental de los padres. escolarización en el barrio. motivo. comportamiento con los profesores. Primera fase. repeticiones. pensamiento del título Iniciación laboral: Trabajo. tiempo de estudio.10000 € TOTAL 400€ 10400€ ESTRATEGIAS DE CONTACTACIÓN PREVISTAS El proceso para la recogida de datos se realizará en tres fases diferenciadas. capacidades. 8 . barrio. preocupación en casa por notas. 3_GUIÓN DE LA ENTREVISTA. El abandono escolar: Barrio. edad de abandono.

familiares.¿Cuál es tu opinión del matrimonio? 9.¿Cómo pasa su tiempo libre? 5.¿Cuál ques que fue el motivo del abandono escolar? 3. alcohol…? 7.¿Cómo era tu dia a dia en el colegio? 9. Me comprometo a utilizar esta información con seriedad y garantizando su anonimato.¿Cómo mantendria en marcha una familia? 10. para comenzar.¿Cómo ibas al colegio? 6.¿Cómo describirías los derechos y deberes del marido y la esposa? 7.Presentación. Hola soy un estudiante de sociología de 23 años y me han encargado una serie de entrevistas para conocer para conocer las razones que llevan a los jóvenes de Melilla al abandono escolar.padres? Aspectos socio.¿Cuáles eran vuestras aficiones? 13. 1.profesores? 8.¿Consumias algun tipo de droga.¿Cuál era la opinion de tus padres sobre el centro educativo? 9 .¿Cómo era tu comportamiento en clase? 5.¿Cómo es su día a día? 4. Datos familiares y personales.¿Cómo le animaban los profesores a continuar estudiando? 8.¿Cuánto tiempo le dedicaba al estudio diariamente? 5.¿Cuál es su opinión del cambio de la familia en estos últimos 50 años? 6. Muchas gracias de antemano.Cuando dejastes de estudiar.¿Cómo era la actitud de tus padres cuando recibian las notas? 4. 1.¿Cómo era la comunicación padres.¿Cómo era tu comportamiento con tus compañeros? 6. ¿Podrías contarme los aspectos más relevantes de tu vida personal en relación a tu vida laboral y académica? 2.Bueno.¿Cómo ha sido la relacion con tus hermanos a lo largo de tu infancia? 14.¿Cómo te incitaban tus padres a estudiar? 9.¿Cómo recuerdas tu vida escolar? 2.¿Cómo era la comunicación colegio. 1.¿Tienes ideas parejas a otras relaciones o cree que piensa de otra forma? 8.¿Cómo ha sido la relacion con tus padres a lo largo de tu infancia? 12. tabaco . Le pido su colaboración para que me conteste a una serie de preguntas de forma libre y con toda confianza.¿Cómo resolvía las dudas? 3.¿Qué opinion tenian tus padres sobre los profesores? 7.¿Cómo fue tu educacion en casa? 15.¿Cómo cree que ha influido las diferentes confesiones religiosas en tu vida? 3. ¿Qué importancia le dabas al titulo de la ESO? 4.¿Cómo realizaba tus tareas del colegio? 2.¿A que clase social cres que pertenecen tus padres? Aspectos escolares.¿Cuál crees que es tu clase social? 11.

¿Cuál es tu ingreso al mes? 6.¿Cree que hay mucha gente en su situación actualmente? 3.¿Reformularía alguna pregunta o añidiría alguna? 4_DATOS DE LOS ENTREVISTADOS 10 . 1.¿Cómo era la relacion familiar cuando dejo de estudiar? 3.¿Cómo tomo la decision de abandonar los estudios.Cuando dejó de estudiar. ¿Y ahora? 7 . 1.¿Cómo actuaban tus padres cuando suspendias? 11.¿Habia discusiones fuertes en casa? 14. ¿algun miembro de tu familia tubo problemas de salud.¿Cómo afectaban las notas en casa? 13.¿Cómo le animaban estos amigos a estudiar? El abandono escolar 1.Si tuviera la oportunidad.Cuando ibas al colegio.¿Qué le ha parecido el desarrollo de la entrevista? 2.Continuas en el mismo puesto de trabajo 5.En ese barrio.¿Será insistente con sus hijos para que estudie? 4. ¿Cómo eran las relaciones entre los jovenes? 16.¿Cómo ves tu vida laboral a medio plazo? Generalidades. droga. ¿volveria a estudiar? 8.Cuando dejó de estudiar. 6 . ¿Cómo era la situacion economica en su casa? 4.¿Cómo te sentias en la empresa? 3. ¿Para que pensaba que valía la ESO?.¿Cómo era tu barrio cuando ibas al colegio? 15.¿Cómo era la relacion de estos amigos con los estudios? 17.¿Cómo fue el paso de dejar de estudiar a trabajar? 2.¿Qué ayudaría a que los jovenes para que no abandonasen los estudios? Iniciación laboral. con la justicia…? 12.Cuando dejó de estudiar.10.¿Cuál era tu pensamiento sobre los que estudiban? 4.¿En que barrio vivía cuando dejastes de estudiar? 2. ¿alguien del centro se intereso por ti? 5.

Me comprometo a utilizar esta información con seriedad y garantizando su anonimato. por lo que la conversación era pregunta respuesta concisa. el cual vive en Granada. había una barrera que no me permitía llegar a él. En la casa fueron muy serviciales. ambos padres con estudios superiores. En ningún momento hubo censura estructural.Entrevista 1.  Incidencias de campo: A la persona que hice la entrevista es un conocido mío ya que es muy difícil no conocer a un joven de tu círculo de edad en esta ciudad. mestiza y sin seguir nunguna religion. por lo mencionado anteriormente que era una conocida mía. Entrevista 2 (transcrita) A mi sengunda entrevistada le pondré el pseudónimo de Nuria. la entrevista fue realizada el 15 de mayo de 2013. entre las 19: 00h y las 19: 40h (duración unos 40 min). viviendo de sus padres y la administración. tenía una acústica muy buena. A mi primer entrevistado le pondré el pseudónimo de Borja. consumiendo drogas desde los 12 años. Muchas gracias de antemano ¿Usted esta de acuerdo a contestarme estas preguntas? 11 . (duracion unos 55 min). cristiano no practicante. el mediador para realizar la entrevista fue el Jefe de estudios del colegio La Salle el Carmen. con una hija de un año. empresaria. viviendo en concubinato. Debido a la imposibilidad de desplazamiento la entrevista fue telefónica por lo que la censura estructural fue muy grande. fue que en muchas ocasiones se sentía atacado cuando intentaba profundizar. parado. el mediador fue el Jefe de estudios del colegio La Salle el Carmen. 3 cambios de centros escolares. parado. en transcurso de la entrevista tomamos café y fumamos  Transcripción: Entrevistador: Hola soy un estudiante de sociología y me han encargado una serie de entrevistas para conocer las razones que llevan a los jóvenes de Melilla al abandono escolar. Le pido su colaboración para que me conteste a una serie de preguntas de forma libre y con toda confianza. sin hijos. el cual.abandono escolar en 3º de la ESO.  Perfil del entrevistado: Hombre de 22 años. La casa aparte de ser la vivienda del hermano era el bufete donde este ejercia la abogacía. la entrevista fue realizada el 21 de mayo de 2013 en Granada.  Perfil del entrevistado: Mujer casada de 24 años de edad. por lo que la entrevistada no tuvo ningun reparo en contestarme e incluso en ocasiones contunuaba hablando contando cosas de su vida. siempre el mismo centro escolar  Incidencias de campo: A la persona que hice la entrevista es una conocida mía ya que es muy difícil no conocer a un joven de tu círculo de edad en esta ciudad. entre las 16: 30h y 17: 25h. no era una persona muy habladora. Tras ponerme en contacto con ella pudimos concretar un día para hacer la entrevista ya que ella se trasladaba de Madrid a Granada para visitar al hermano. mediante conversación telefónica. por lo que me sorprendio gratamente su expresión oral. nuestra entrevista se realizo en el salón. padres empresarios sin estudios. Un rasgo muy significativo de nuestra entrevista. la entrevista se realizó en casa del hermano de ella. abandono escolar en 2º de ESO. vive actualmentee en Madrid y estable economicamente.

bueno. tu quieres ver un programa de la televisión y Fredy quiere ver otro ¿que programa se vería? Entrevistado: (rie) Pue depende. yo creo que eso realmente ha sido una ventaja para mi. restaurantes y pue eso. porque siempre me ha hecho tener una mentalidad muy abierta en ese aspecto y ellos tampoco nos han querido inculca así o imponer así ninguna de las dos culturas sabe. yyy eso. yo he estudiado en colegios católicos y siempre ha habio mucho respeto. ¿Tomáis las decisiones en conjunto? Entrevistado: Jum. pueeee verá mientra estaba Fredy opositando y yo era la que trabajaba realmente (risa) pue era él el que se encargaba de las tareas de la casa. realmente no. ¿Cómo lo hacéis?. mi padre es musulmán y mi madre es cristiana. 4º de la ESO no lo llegué a terminar. vamo yo de hecho. desde jovencilla ya me metí allí. yyy eso. Lo que pasa es que el es poco aficionado a la tele. como fue la historia de amor? (rio) Entrevistado: (ríe) pue si. ¿lo practica.. que estamos los dos trabajando pue nos lo compartimo sabe. si es algún programa que le gusta mucho. no lo practica. nuca se ha hablao.Actualmente estoy viviendo en Madrid. el tamahazid. ¿Fue por lo cristiano.) más que nada porque eso. pue en mi casa siempre se han respetado tanto la cultura musulmana como la cristiana. mi padre si sabe hablarlo. dejé los estudios cuandooo termineee 3º de la ESO. en el año 1989. yo si a lo mejor veo Gran Hermano todas o casi todas las semanas entonces en ese aspecto… Entrevistador: Me has dicho que Fredy ha aprobado unas oposiciones ¿Qué oposiciones son? 12 . pues para comenzar. Entrevistado: La historia de mi vida… bueno. por los juzgados? Entrevistado: Pue nos casamos por lo civil (mmm. se han celebrado ambas fiesta. y ya cuando cumplí 16 años me dedique a negocio familia que es la hostelería.¿podrías contarme los aspectos más relevantes de tu vida laboral y academica?. se habla en casa? Entrevistado: No. Entrevistador: ¿Crees que han influido las distintas confesiones religiosas de Melilla? Entrevistado: No realmente. Entrevistador: Y la cultura musulmana tiene un idioma. y allí me acomode (mmmm). ahora mismo tengo 24 años. pueeee. realmente depende.Entrevistado: Sí Entrevistador: Bueno. me case en agosto y ahora estoy allí con mi marido que aprobó la una oposición hace poco a gestión procesal y estamos allí viviendo los dos muy bien. porque hemos montado allí un negocio. pues yo nací en Melilla. yo no estoy bautizada y no he hecho la comunión ni nada. y entonces mi marido Fredy también terminaba la carrera y coincidimos allí y allí nos conocimos y digamos que nos enamoramos (ríe) Entrevistador: ¿Cómo fue la boda? Por la influencias de cultura me refiero. mi padre ha tenido cafeterías. mi padre de pequeño y eso lo aprendió.. fue muy bonita la verdad porque me fuí yo cuando mi hermano hace derecho ¿no?. desde el verano estoy allí viviendo. la comida cuando llegamos de trabajar la hacemos juntos y los día que descansamos limpiamo los dos y la compartimo totalmente Entrevistador: Le voy a poner un ejemplo. pue ese día sabemos que vamos a ver ese programa (rie) e igualmente por él. hacía la comida y ponía alguna lavadora mas que yo pero ahora mismo. por evitar todos los trámites que tenía que hacer pues nos casamos por lo civil y a el le daba también igual y pues por eso nos casamos así Entrevistador: ¿Cómo es tu día a día conforme a la pareja?. pero nosotros en verdad mi hermano y yo no lo hemo hablao Entrevistador: Me ha dicho que usted esta casada ¿cómo se conocieron. ¿Colabora en casa?. Entonces se iba de viaje de estudio a Riviera Maya y yo pue me fui con él. si lo que hay es un programa que yo veo todas las semanas y realmente siempre lo veo.

sabe. ¿Cada uno aporta para algo? Entrevistado: Realmente no lo dividimos. que nos sigan queriendo Entrevistador: Imagínate si fallara alguno de estos pilares que me acabas de contar cayeran. Entrevistador: Que opina usted del cambio que ha sufrido la familia en estos últimos 50 años Entrevistado: En estos últimos 50 años… hombre. yo no estoy de acuerdo con eso. la verdad que lo que es la estructura familiar a cambiado muchísimo. si es que no me da tiempo a mucho mas. Entrevistador: Cuando usted habla con otras parejas. si alguno de estos desapareciese pue yo creo que el matrimonio al final acabaría rompiéndose. yo confío en el y eso tenemos la confianza de que puede hacer lo que quiera. eso la verdad. dentro de los juzgados. pue eso. Entrevistador: ¿Soléis iros de vacaciones? Entrevistado: Si. también 13 . supongo que los deberes frente a tu marido son los que cualquier persona exigiría. para los hijos era como una vergüenza. sabe. para mi. la verdad es que no porque para mi son pilares básicos. que hemos hecho buenos viajes. pue el respetarse para mí es lo principal. pero luego en verano nos gusta hacer algún gran viaje como Bali. lo tuyo es tuyo lo mío es mío. tu te casas con una persona con amor pues ese derecho. ¿tienen las ideas parejas o cree que piensan de otra forma? Entrevistado: Pue vera realmente desde siempre. pienso que eso también es uno de los deberes del matrimonio. pue el día que tengo libre que es el domingo realmente. es justo el que esta por debajo del secretario judicial y eso Entrevistador: Actualmente. ¿continuaría tu matrimonio? Entrevistado: No. sabe… y ahora es lo más común sabe. realmente es nuestro momento estamo to el año trabajando y con poco que hacer. que nos respetemos mutuamente. pue. estar en casa con mi marido. yo tengo el mío y lo metemos todo en una cuenta y es conjunta Entrevistador: ¿Cuánto puede entrar en casa? Entrevistado: Puee unos 3000 euros mensuales ma o meno Entrevistador: ¿Cómo pasa usted su tiempo libre? Entrevistado: La verdad es que tiempo libre tengo poco (rie). lo que me apetece es descansar. yo tengo la confianza en mi marido que todo lo que me cuenta es verdad sabe que no me va a mentir y eso derecho a que nos quieran imagino. también hay matrimonio que llevan su economía separada. pue en todo hay parejas que son muy celosas. se llaman gestión procesal. son muy posesivas y el marido no puede llegar mas tarde de media hora sin llamar y decir donde ha estado y cosas así. que un matrimonio estuviera divorciado era algo que no se concebía.Entrevistado: Son. pero eso tanto en lo moral como en lo económico. que eso no es tan importante. los básicos. puede sali con sus amigos puede eso. desde los noviazgo. tomarme algo. las Seichels. igual darme una vueltecilla. pues porque los días de fiesta son los días que más se trabaja. entonce. el tiene su sueldo. que nos apoyemos. ¿Cómo os repartís la economía familiar?. antiguamente. poco mas. yo pienso que sí Entrevistador: ¿Cómo describiría usted los derechos y los deberes del marido y de la esposa? Entrevistado: Pue… los deberes. la comprensión. pue eso que hay familia de padres divorciados o ahora con los matrimonios homosexuales pue ha cambiado totalmente pues porque ahora la familia se puede constituir por dos hombres y los hijos o dos mujeres ha cambiado de forma radical Entrevistador: ¿Usted piensa que cuando dijo el si quiero no era eterno? Entrevistado: No. yo lo dije porque es eterno. la sinceridad sobre todo. cada pareja es un mundo. porque la hostelería es algo que es muy sacrificada en ese aspecto. ¿Cuenta común?.

a mi no me gusta llevarlo así. yo eso no lo veo bien. mejor de lo que imaginaba. sabes. mucha natación. es nuestro ya. po eso. Entrevistador: ¿Qué cosas son importante para mantener en marcha una familia? Entrevistado: Pue para que la familia marche bien. tenía una cafetería. no han cambiado. conlleva a estar muchas horas trabajando y eso los veía muy poco Entrevistador:¿Trabajaban los dos en la hostelería? Entrevistado: Si. durante muchos años. por lo que te he estao comentando ellos se han dedicao toda la vida a la hostelería y pue. es como que somo unos (rie) Entrevistador: Cuando usted se caso. ¿tenía una idea clara sobre lo que iba a ser la vida familiar? Entrevistado: Si hombre siempre te la imaginas como sería estar casado. ¿Es en propiedad o alquilada? Entrevistado: Alquilada Entrevistador: ¿Quién la paga? Entrevistado: Vamos a media Entrevistador: ¿Pondrías contarme un poco sobre tu infancia? Entrevistado: Mi infancia… pue… si bueno yo estudie en La Salle. luego mi madre ya lo dejo y ahí vamos yo me alegre porque podía verla mas y pasar mas tiempo con ella 14 . no sabría explicarte que cambia sabes. mis padres gracias a Dios me han puesto. la verdad es que lo que yo soñaba es lo que estoy viviendo ahora mismo. tener mas tiempo libre para hacer planes. y todo lo suyo es mío. tenia un restaurante. ya no va a marchar bien y eso para mí es la base Entrevistador: ¿Qué cosas dificultan esa tarea? Entrevistado: Pue hombre. Entrevistador: El piso de Madrid. la verdad es que ha sio una infancia muy buena Entrevistador: ¿Cómo ha sido la relación con tus padres a lo largo de tu infancia? Entrevistado: Pues la verdad es que. mi padre es que tubo muchos negocios. un día a la semana para disfrutar de el es poco. me reitero en lo que he dicho antes. la verdad que he tenido una infancia muy feli muy buena no me ha faltao de nada. mmm. a mis padres durante muchos años lo he visto muy poco. mi padre estaba en el restaurante. no se que. luego cogió también la cafetería del aeropuerto entonces estaban ahí divididos. me han podido permiti cualquier capricho que yo he tenio. siempre le he dado mucha importancia a la amista ma gustao siempre hacer deporte también. hacen una cuenta conjunta muy controlada. del noviazgo al matrimonio pero como que el vínculo se hace ma grande. la amista. pue. a lo mejor. mi madre en la cafetería. para viajar y por las circunstancias y por el trabajo no nos lo podemos permitir. baloncesto. bueno y en caso de que hayan cambiado a mejor sabe. a baloncesto he estado jugando muchos años y eso. yo me he casado y me encantaría tener mas tiempo con mi marido. nosotros realmente vamos. lo fundamental es el respeto sabe en el momento que se falte al respeto o se empiece a tomar como costumbre pues yo pienso que eso. porque realmente cuando te casas aunque sabe yo he estao 3 años de noviazgo. estuve de los 3 años hasta los 16 que lo deje y nada pue la verdad es que ahí he sido mu feli sabee era un colegio en el que se fomentaba mucho looo valore. somos un matrimonio.lo que estaba diciendo antes hay matrimonios que llevan su economía por separadas que luego. lo que dificulta que a lo mejo la cosa no vaya tan perfecta como a mi me gustaría. han estado trabajando los dos. para mi todo lo mío es suyo. casarte es como que te da un paso más. ese negocio. Entrevistador: ¿Las ideas han cambiado? Entrevistado: No. te hace ilusión. es que no tengo mucho tiempo sabe.

de cara a un futuro. (rie) de llegar con seis o siete suspensos a casa y la que me iba a caer. sabe. uy con perdón. mis padres han sido siempre unos padres maravillosos se han sacrificado siempre por darnos lo mejor. mi abuelo paterno es de Marruecos pero mi padre ya nació en Melilla y mi madre es ecuatoriana y fue a Melilla una vez que se caso con mi padre. los veía sabe. entonce quien quería dedicarse a los estudios y lo estaba haciendo bien. que aunque lo viese poco pue. sabe. si me regañaban. Entrevistador: Tu padre ¿Qué nivel de estudios tiene? Entrevistado: Mi padre. Entrevistador: Antes me has dicho que tu padre es musulman y tu madre cristiana. porque de joven no me daba cuenta tenia dinero en el bolsillo y una vida maravillosa pero luego eso lo que te digo es una vida muy esclava. que aunque mis padres estuviesen muchas horas trabajando siempre nos han puesto unos horarios extrictos. porque pues porque si. porque ya no solo porque las comodidades de ser un estudiante y que es una vida maravillosa.Entrevistador: ¿Tienes hermanos? Entrevistado: Sí. comíamos en algún restaurante luego íbamos a tomar café echábamos unas partidas de cartas en la casa. bien. pero muy bien con los dos. luego castigarme así yo no recuerdo sinceramente estar grandes épocas castiga en mi casa. había mucha disciplina en mi casa. mi padre. y las broncas caían y yo me cagaba. de decir no vas a salir en un mes o algo así. sabe. yo con mi madre tengo una confianza 10 y puedo contarle cualquier cosa. sabe. la primaria Entrevistador: Y ¿tu madre? 15 . me echaban una bronca fuerte y luego po… Entrevistador: ¿Cómo valoras tu relación con tus padres? Entrevistado: Muy buena sabe. estudio derecho. el chinchón (rie) Entrevistador: ¿Ellos te incitaban a estudiar o directamente querían que te dedicases al negocio? Entrevistado: Mi padre a los tres nos dio la opción. por darnos todo lo que ellos no han podido tener en su día y eso. entonces mu hubiese gustado tener mas tiempo para mi y dedicarme a otra cosa Entrevistador: Cuando llegabas con los suspensos a casa ¿tus padres te solían castigar o no le daba importancia? Entrevistado: Si le importaba. tengo dos hermanos mayores. el también se desde joven se metió en la empresa familiar y el de en medio hizo. o de estudiar o al trabajo. po que siga estudiando pero para estar estudiando y esta suspendiendo o no hacer na po dijo mira o esto o al trabajo. siempre ha sido muy comprensiva. es licenciado ahora mismo Entrevistador: ¿Cambiarias tu vida por la de tu hermano mayor? Entrevistado: Si hombre. ha sido como mas autoritario. ¿Sus origenes familiares son de Melilla? Entrevistado: … no. Entrevistador: ¿Qué edad tienen actualmente? Entrevistado: El mayor tiene 32 y el de en medio tiene 27 Entrevistador:¿Quién se encargo de vuestra educación? Entrevistado: Pue mis padres realmente. yo si volviese atrás la verdad es que hubiese seguido estudiando. sino. eso si lo que mi padre nunca nos iba a permitir era que estuvieramo haciendo el vago. que ellos son realmente los que han educao. un control sobre nosotros cuando hemos sido pequeño Entrevistador: ¿Qué aficiones teníais? Entrevistado: Pue siempre salíamos a comer por ahí. los dos han sido fundamentales para nuestra educación. Yo decidí que prefería el trabajo Entrevistador: ¿Tus hermanos a que se dedican? Entrevistado: Pue mi hermano mayor también se dedica a la hostelería.

hay épocas meores y épocas peores Entrevistador: Vamos a pasar ahora con los aspectos escolares.altilla. pero no se realmente hasta que curso podría que estuvo estudiando Entrevistador: ¿Cómo fue la vida laboral de tu padre para poder llegar a tener varias empresas? Entrevistado: Mi padre. ¿Cómo recuerdas tu etapa escolar? Entrevistado: Mi etapa escolar… pue yo estuve en la Salle. Entrevistador: Y. ¿sabe? Que sabia que iba a se. en Melilla. mis amigos siempre fueron los mismos porque. ¿Con tus compañeros de clase? 16 . yo me fui teniendo un montón de cariño a los profesores. pero po bien. que iba a tener trabajo siempre y que era eso lo que yo quería hacer Entrevistador: ¿Cuál crees que fue el motivo del abandono escolar? Entrevistado: Pue ese. el que te estoy diciendo. mi padre desde que era pequeño se ha ido buscando la vida. ha sido un currante de toda su vida. iba a vivir yo muy bien dedicándome yo a ello. ¿Qué importancia le dabas al titulo de la ESO? Entrevistado: La verdad es que no era yo en ese momento muy consciente. eso el California. como conoció a mi madre y eso. Y que si no llego a tener yo la empresa de mi familia que iba bien. de toda la vida y eso ha sido donde mi padre empezó a ganar dinero y eso y poder tener una vida mejor. sabía que tenía un trabajo. tenía primaria y secundaria entonces estuve allí siempre en el mismo colegio y la recuerdo muy bien por lo que te comente. si era un poco revoltosa la verdad. ¿no? Pero en ese momento pensé de que yo ya tenía la vida resuelta. trabajaba con mi abuelo en un cafetín que tenía. luego en un estanco también estuvo trabajando y luego claro. ellos eran 9 hermano entonce po y era una familia mas bien pobre. entre allí con tres añillos y la verdad es que muy bien. si hizo algo mas porque… es que no se. Entrevistador: ¿A qué clase social crees que pertenece tu familia? Entrevistado: Clase media. de hecho pasan por mi cafetería a tomar siempre café (rie) y tenemos muy buena relación. con los profesores siempre he tenido muy buena relación. la verdad es que la relación fue buena.Entrevistado: Mi madre. yo se que hizo auxiliar de enfermería allí. bien. luego le fue la cosa regular y se volvieron a Melilla y realmente mi padre dice que yo nací con un pan debajo del brazo. sabía que era importante pero como sabía que tenía un trabajo seguro y yo pensaba que me quería dedicar a eso toda mi vida pues pensé que tampoco iba a necesitar más. porque fue el año en el que yo nací cuando pudo montar el negocio. a ver. también hacia natación. alomejo una clase media. Entrevistador: Cuando dejaste de estudiar. teníamos allí piscina yyy muy bien. no había mucho futuro. jugaba al baloncesto. ellos vivían arriba y abajo tenían el bar y ahí eso estuvieron allí unos cuantos años que le fue muy bien. una clase media. que fue su cafetería. sabe. la empresa familiar que realmente era un trabajo que me gustaba y que ya tenía la vida resuelta ¿sabe?. pue mi madre se fue a Madrid a vivir y él viendo encima que aquí tampoco. pero depende de la época. porque como mi madre es de Ecuador no se exactamente a que se equivale aquí en España. pue se fue con ella a vivir y allí fue donde empezó a irle las cosas mejor pue montaron un negocio La Hiedra se llama. pue lógicamente hubiese seguido con los estudios Entrevistador: ¿Cómo era tu comportamiento en clase? Entrevistado: Bueno… no era del todo malo (rie) depende del día. sigue funcionando actualmente. realmente habe que. que es lo que realmente le ha dado. le ha cambiado la vida. sabe. realmente si volviese atrás lógicamente terminaría la ESO porque que menos que tener la enseñanza obligatoria. era la típica revoltosa pero me tenían cariño (rie) yyyyy eso.

la verdad que mis padres siempre han estado muy liaos y han tenido poco tiempo pa las reuniones de padres y todo eso. lo que pasa. Entrevistador: ¿Consumías algún tipo de droga como alcohol. con lo poco que me he esforzado alomejo po en algún examen me iba bien. ¿Había contacto colegio. que era importante.padres? Entrevistado: Bien. y la verdad es que sí. nada llegábamos a las 8 de la mañana muchas veces llegaba a segunda hora porque me quedaba dormía (rie) yyyy eso. que en cuarto de ESO o por ahí. me insistieron muchísimo. pero aun así tanto. que era muy niña yyy no lo pensé Entrevistador:¿Pensaste en algún momento cambiarte de centro escolar? Entrevistado: No. entonces pue cambie totalmente de pandilla por decirlo. sino que no quería. el inglés también Entrevistador: ¿Cómo era la comunicación colegio. ya hacíamos a lo mejor alguna fiestecilla los amigos de la clase así tos juntos y ya empecé ahí a beber alguna copilla pero poca cosa.Entrevistado: Muy buena también. en ningún momento pensé en cambiarme Entrevistador:¿Cómo era tu día a día en el colegio? Entrevistado: Pue. repetí 2º de la ESO. sabe. las matemáticas me caían siempre. solía preguntar a mi hermano mayor si tenía alguna duda. luego las clases. a mí siempre me dijeron que es que. un poco… sabe. tu recreo que te salías por ahí a comerte el bocadillo. pue me la resolvía Entrevistador: Cuando no realizaba las tareas. ¿Cómo las resolvías? Entrevistado: O sea. en verdad {¿?} empecé a beber yo mas tarde sabe. no. alguna vez me pusieron (rie) una típica nota que te ponían en la agenda de que no he hecho las tareas y eso que la tenían que firmar mis padres 17 . lo que pasa que lo tenía yo tan claro que no iba a estudiar po que ya no me esforzaba Entrevistador: ¿Cuáles eran las asignaturas que más te costaban? Entrevistado: Las matemáticas. hablaron con mis padres en varias ocasiones de que tenia potencial. pero sabes que cuando han querio hablar con ellos se han puesto en contacto y ha ido mi madre a hablar con los profesores y bien Entrevistador: ¿Cómo realizabas tus tareas del colegio? Entrevistado: En casa sabes. vamos. que. cuando las realizaba ¿no? porque habia otros días que si la asignatura era después del recreo. de que no era para nada que fuese tonta o que no diese mas de mi. repetí un curso.familia? Entrevistado: Si. po rápidamente ahí me copiaba de algún amigo o lo que sea pero siempre la hacia en casa Entrevistador: Cuando tenias dudas a la hora de realizar las tareas. es decir en tu caso era no querer o no poder? Entrevistado: Si. incluso que al repetí ma integrada estuve todavía con mis compañeros. no yo en la Salle estaba súper a gusto y estaba ahí como en mi casa. tabaco…? Entrevistado: No. es que estaba yo en ese momento muy encabezonada. sabe. hablaron con mis padres que terminase por lo menos la secundaria. estaba muy bien Entrevistador:¿Consideraban los profesores que tenías posibilidades para aprobar. que estaba en una etapa que no me apetecía estudia. no se. tenía un poco la voz cantante la verdad que (rie) si decía algo. Entrevistador: ¿Cómo le animaban los profesores a que continuara estudiando? Entrevistado: Pues los profesores realmente estaban muy pendiente de mí. sabe que yo no quería. como que ya me hice mi hueco y muy bien la verdad Entrevistador: ¿Te considerabas una líder en la pandilla? Entrevistado: Bueno. me apoyaban y me seguían tanto si era bueno como se era una gamberrada. bueno yo. la verdad que en la Salle había un ambiente súper bueno y era eso como una familia que estábamos ahí como en casa. teníamos los descansos entre clase y clase y ahí te echabas unas risas con los compañeros yyy poco más. vamos a hacer lo que sea.

pue yo intentaba esconderlas el máximo posible pa que las vacaciones me durasen un poquito más (rie) y eso. y llamaban a mis padres si habia pasao lo que sea.Entrevistador: ¿Cómo era la actitud de tus padres cuando recibían esas notas? Entrevistado: Hombre pues claro. sabe. o que apruebes que estudie que cuando venía con los suspensos me decían tu sabrás lo que haces. siempre me han dicho que o estudiar o trabajar. también como mis padres trabajaban juntos pue algún día que había pasao algo en el negocio y estaban enfada por lo que sea. es que te metes a trabajar. la verdad es que solía estudiar la noche de antes del examen sabe Entrevistador: ¿Cuándo ibas al colegio algún miembro de tu familia tubo problemas importantes de salud. se enfadaban bastante y eso. po me castigaban Entrevistador: ¿Cuánto tiempo le dedicabas al estudio diariamente? Entrevistado: Muy poco. realmente mis padres (piensa) como yo de vez en cuando iba por el negocio y echaba alguna mano algún día del fin de semana o lo que fuese. fue en un par de semanas ya mi madre estuvo bien y todo bien gracias a Dios. muy buena. porque la operaron de la rodilla y luego la cosa se complicó y estuvo bastante grave. ellos estaban muy contentos con el colegio Entrevistador: ¿Qué tipos de estudios te incitaban tus padres a estudiar cuando acabaras la ESO? Entrevistado: A ver. pues mu advirtieron muchas veces oye. pero tampoco ninguna que yo recuerde así que sea algo fuerte Entrevistador: ¿Qué opinión tenían tus padres sobre los profesores y el centro de estudio? Entrevistado: Muy buen. con lo que me molestaba. lo que no vas a estar haciendo es perder tiempo no se que. ese tiempo po lo estuve pasando muy mal que el colegio era lo que menos me importaba en ese momento pero gracias a Dios todo salio bien y fue algo que sabe no duró mucho tiempo. la verdad que los médicos nos dijeron que la cosa estaba delicada y que no sabían como iba a salir que eso que estuviésemos preparados para lo que surgiese Entrevistador: ¿Cómo le afecto esto en el aspecto escolar? Entrevistado: Hombre. me castigaban que no me dejaban salí a la calle o no me dejaban ir al entrenamiento de baloncesto. como veían que yo en el estudiar no tenía mucho interés. como sigas así. vamos lo típico. yo que se. drogas. tendría 14 años Entrevistador: ¿Ese fue el año que repetiste? Entrevistado: Sí Entrevistador: ¿Cómo afectaban las notas en casa? Entrevistado: Bueno. sabe que todos nosotros hemos estudiado allí en estaban pendiente de mí. oye y las notas que no me las enseñao y ahí ya po me caía la bronca y el castigo (rie) Entrevistador: Cuando no iba a clase o llegaba tarde ¿Qué le decían? Entrevistado: ¿Mis padres? Entrevistador: Sí Entrevistado: Poco la verdad es que sabe que tampoco siempre se enteraban. como mis padres estaban todo el rato trabajando a veces se le olvidaban y ya hasta que venía el día que me decían. como ellos siempre se iban a trabajar temprano y yo me iba en autobús al colegio. po alomejo me quedaba dormía e iba a la siguiente hora y no se enteraban Entrevistador: ¿Habían discusiones fuertes en casa? Entrevistado: Fuertes tampoco. Entrevistador: ¿Con que edad paso esto? Entrevistado: Pue estaba yo en segundo de ESO. con la justicia…? Entrevistado: La verdad es que mi madre si estuvo mala. y bueno ellos 18 .

que la verdad que el ambiente de estudio del piso este que yo viví no era muy bueno Entrevistador: ¿Crees que tu podrías haber seguido la estela de tus amigas? Entrevistado: A ver. no habia droga que yo supiese sabes (rie) que yo supiese no habia Entrevistador: En ese barrio. que quera dejar los estudios Entrevistador: Cuando dejaste de estudiar. me sentía un poco privilegiada porque yo iba a tener la vida ya resuelta. encima yo. si yo creo que eso lo que también me llamo la atención pensar que iba a vivir muy bien (rie) y que iba a tener mucho dinero. verdad es que a mí. pero que si. habia de todas las edades y muy bien vamo. porque quiera o no. no me animaban. mis amigas me sacaban como 4 o 5 años que cuando éramos mas pequeñas no se notaba pero conforme íbamos creciendo yo tendría 13 años y ellas ya tenían 17. a los típicos juego. puede ser. Entrevistador: Cuando dejó los estudios. la mayor preocupación era yo sabe. ¿alguien de centro se intereso por ti? 19 . al pilla pilla. no quería mas… y entonces pues eso como ya lo deje pues me dijeron si po a trabajar Entrevistador: ¿Siempre has vivido en el mismo barrio cuando ibas al colegio? Entrevistado: Si. porque yo llevaba ya un par de años dándole dolores de cabeza a mis padres y entonces todos los jaleos en casa últimamente eran por mí. puede que me haya influido la verdad Entrevistador: ¿Cómo le animaban estos amigos a estudiar o no le animaban en ningun momento? Entrevistado: No. no. los negocios iban muy bien y sabe nos habíamos comprado una casa en Madrid donde mis padres vivieron de jóvenes y eso y era muy buena. ¿solía haber tráfico de drogas? Entrevistado: No. animarme. Entrevistador: ¿En que barrio vivías cuando dejaste de estudiar? Entrevistado: En el Paseo Marítimo es donde he vivido toda mi vida Entrevistador: ¿Cómo era la relación familiar cuando dejo de estudiar? Entrevistado: No. pues yo que se. la verdad es que eran momentos muy buenos en mi familia. no pensé que estaba haciendo algo súper grave al dejar los estudios como era un poco común en el entorno aquel.realmente no querían que yo dejara la ESO pero es que me negaba yo totalmente (rie) a seguir estudiando. eso. que me haya influido. de mis amigas ninguna siguió estudiando y dos de ellas se quedaron embarazadas (rie). que de los estudios tampoco hablábamos mucho (rie) Entrevistador: ¿Has recibido en algún momento algún tipo de educación religiosa? Entrevistado: Ehh no. siempre ha sido el mismo Entrevistador: En ese barrio. ya ellas iban más con los niños y tenían ya sus líos y sus romances y yo todavía estaba pequeñaja Entrevistador: ¿Cómo era la relación de estos amigos del barrio con los estudios? Entrevistado: Pue la verdad. lo que comente que mi padre era musulmán y mi madre cristiana y que a nosotros no nos habían querido inculcar ninguna religión sabe para que el día de mañana nosotros tomemo nuestra propia decisión. cuando éramos ma chiquitillos era muy divertido porque nos reuníamos ahí como veinte niños a juga a la pelota. vamos realmente. ¿Cuál era la situación económica en casa? Entrevistado: Buena. que ellas a lo mejor dejaron de estudiar y una se metió al ejercito y la otra no me acuerdo ya de lo que hizo porque luego ya perdí el contacto con ella. ahora que miro atrás. yo no quería estudia. la relación familiar. ¿como era la relación entre los jóvenes? Entrevistado: Pue había emm en el piso donde yo vivía éramos muchos jóvenes la verdad. realmente. es verdad sabe. ya los gustos (rie) y las aficiones ya empezaron a cambiar. yo era pequeña y me juntaba con gente que era mayor que yo y viendo que los caminos que ellas seguían. porque yo ya decía que quería trabaja. sabe. no. era muy divertido.

por tener mas formación también. llevaba pues varios años pos pensando que yo en cuanto tuviese 16 años quería trabajar que lo tenia claro entonces así fue. ¿Qué piensas de la ESO? Entrevistado: Pues la verdad es que ahora lo veo de otra manera. que igual seguramente hubiera hecho lo mismo que ahora. es súper importante. que te lo va poniendo así el camino. al final no lo vas a hacer y claro tampoco vas a atener al niño sin hacer nada. si lo tienen tan claro y quieren seguir en el negocio familiar pue que lo hagan. Entrevistador: ¿Qué ayudaría a los jóvenes para que no abandonasen los estudios? Entrevistado: ¿Que ayudaría a los jóvenes? Entrevistador: Que crees que ayudaría a los jóvenes para que no tomasen la decisión de abandonar los estudios Entrevistado: … es que es complicado porque a esas edades… si te viene un joven rebelde y esta encabezonao es que lo va a hacer. no quieres. de hecho no dejaría que mis hijos dejasen los estudios mínimo hasta el bachillerato y bueno sino po eso si no quieren hacer una carrera po algún ciclo formativo o lo que sea. y si no. no quieres.Entrevistado: ¿Una vez que ya lo habia dejado? Entrevistador: Sí Entrevistado: Si. cumplí los 16 años y ya me puse pesada que yo quería trabajar. me hubiese dedicado a la empresa familiar. ¿volverías a estudiar? Entrevistado: Si. yo como lo tenía tan claro pue pense que para mi no era necesario. Entrevistador: Ahora. ¿Cómo lo hiciste? 20 . ahora el bachillerato y eso por tenerlo. a que al menos acabara la enseñanza obligatoria que era muy joven y que nunca sabía lo que la vida me iba a depara Entrevistador:¿Cómo tomo la decisión de abandonar los estudios? Entrevistado: En verdad. y ya luego. entonce es complicao y cada situación familiar es distinta ¿Qué puede ayudar? Vamos la casa es lo principal que te obliguen pero por mucho que te obliguen. pero no tan pronto. quería trabajar y… Entrevistador: Cuando dejo de estudiar. si no quieres. no va a estudiar. si no sabes lo que quieres hacer pues tienes que seguir estudiando y ya haces la carrera para hacer algo a lo que tu te quieras dedicar cuando seas mayo. entonces ¿Qué? A trabaja Entrevistador: Conforme dejaste de estudiar ¿empezaste a trabajar directamente? Entrevistado: Sí Entrevistador: ¿Contrato fijo. ayudando a tu padre sin contrato?. es que yo lo tenia muy claro. la ESO. que lo conozco de pequeña que lo se llevar y disfruto con ello. siempre me comentaban algo. antes era una niña más inconsciente. si volviese atrás… la ESO y el bachillerato seguro sabe. aunque ya te vayas a quedar aquí siempre es algo que tienes que tener. pero que hasta el bachillerato hubiera llegado porque es algo que en ese momento tampoco te cuesta sabe. porque es lo que quería y estoy contenta sabe que es un negocio mío propio. me creía que lo sabía todo pero realmente no tenía ni idea. no tienes nada a empezar de cero prácticamente y soy consciente Entrevistador: Si pudieses volver en el tiempo. es importante porque po eso porque no sabes como te va a ir la vida. ya te digo que ahí en la cafetería me encontraba con profesores de ahí de la Salle y siempre me decían que hay que ver. hombre ya llega un momento en el que ya pue ya no me dijeron nada ma lógicamente Entrevistador: ¿O sea le incitaban a que volviese a la ESO? Entrevistado: Si. que la ESO la tienes que acabar. y los negocios son muy delicado y pueden fracasar y pueden tener una mala racha o una crisis como la que tenemos ahora y imagínate que te sale la cosa mal y ahora que. ¿para que pensaba que valía la ESO? Entrevistado: A ver sabia que era importante pero tambien lo enfocaba es importante si no tienes claro tu futuro.

ha estado muy bien. 22 y 23. el mediador para realizar la entrevista fue un amigo. ¿Crees que hay mucha gente en tu misma situación? Entrevistado: Si mucha.  Incidencias de campo: A pesar de lo complicado que es no conocer a una persona en Melilla a ésta. y que el esta en Melilla y que las cosas a el le van muy bien. Entrevistador: ¿Serás insistente para que tus hijos estudien? Entrevistado: Si. lo que te conté que estuvimos en Melilla y ahora hemos montado el mismo negocio en Madrid. si. pues no se si pensaría en volver a Melilla. he cambiado de ciudad pero sigo realizando el mismo trabajo. las 17:20 y las 17: 29h. musulmán practicante. “parado” (tiene trabajo pero no lo quiere decir). encantada que he estado muy a gusto Entrevistador: Muchísimas gracias Entrevista 3: A mi tercer invitado le pondre el pseudónimo de Mohamed. si es que el problema es que la adolescencia es una época muy complica que el limite entre lo bueno y lo malo uff esta ahí muy junto.Entrevistado: No. las horas fueron variadas entre las 17:00h y las 17:05h. consume drogas pero no bebe. muchisima. he estado muy a gusto. ahí con mi negocio en el día a día de lunes a domingo. nunca habia estado hablando tato tiempo de mi infancia y mi vida y de (rie). sabe. tendría que pensarlo mucho Entrevistador: ¿Qué te ha parecido el desarrollo de la entrevista? Entrevistado: Muy bueno sabes. soltero. las 19:00 y las 19: 10h. mañana. si se diese esa situación tendría que pensarlo mucho porque también mi marido ha cogido la plaza en Madrid y esta allí trabajando entonce tampoco querría estar allí en Melilla y esta separada de el. tarde y noche (rie) y eso pue pero funcionando bien como siempre y que vayan las cosas bien Entrevistador: En el caso que tu negocio cayese a pique. lo único eso. abandono escolar en 2º de la ESO. al negocio de siempre o ponerme a estudiar algo que realmente aun soy joven sabe. si estuve unos meses y ya me hicieron mi contrato con mi sueldo fijo y hasta ahora Entrevistador: ¿Has cambiado alguna vez de trabajo? Entrevistado: No. (duración unos 24 min). Debido a la imposibilidad de desplazamiento la 21 .  Perfil del entrevistado: Hombre de 20 años. ¿estarías dispuesta a que te llamase? Entrevistado: Pues claro. mediante conversación telefónica. si desde el primer momento lo que te he dicho por lo menos hasta el bachillerato que lo acaben ya no solo porque sabe. que siempre nos ha respaldao. no la conocía. la entrevista fue realizada en tres días 17. en la hostelería Entrevistador: ¿Cómo ves tu vida laboral a medio plazo? Entrevistado: Pues realmente la veo igual. y tomar las decisiones correctas pues es complicao. que llevamos aquí dos horas de entrevista (rie) y no yo creo que todo lo que me has preguntado es suficiente (rie) Entrevistador: Pues muchas gracias y se me ha quedado alguna pregunta en el tintero. sin hijo. me ha hecho reflexionar bastante y muy bien muy agradable. vive con los padres. si de cara al día de mañana tiene que buscar un trabajo o lo necesita sino también en cuanto a cultura e información que mínimo que tengan esos conocimientos Entrevistador: ¿Reformularías alguna pregunta o añadirías alguna a la entrevista? Entrevistado: La verdad es que ha sido bastante completa ehh. ¿Cómo verías tu futuro? Entrevistado: Hombre eso seria una ruina (rie) Dios no quiera no se por suerte también esta mi padre.

en ocasiones me vacilaba. había una barrera que no me permitía llegar a él. a la espera de continuar con la misma. 5_ANÁLISIS PRELIMINARES Debido a la escasa o nula saturación de la investigacion ya que el numero de entrevistas ha sido muy bajo (3 entrevistas) en todo momento hablaremos de parecer. me respondia a las llamadas cuando quería. 22 . además hay que sumarle que el entrevistado no me prestaba mucha atención ya que estaba con un grupo de amigos.entrevista fue telefónica por lo que la censura estructural fue muy grande. respondía a las preguntas que quería… (sentimiento del entrevistador de impotencia) la entrevista no fue acabada ya que me canse del entrevistado. por lo que la conversación era pregunta respuesta concisa. Conforme la entrevista transcrita parece confirmarse la hipótesis 2 y 4.

A lo largo de la entrevista podemos comprobar que sus padres están más centrados en el negocio. o de estudiar o al trabajo.H2_ La baja atención de los padres provoca el abandono escolar de los jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años. drogas. mmm. conlleva a estar muchas horas trabajando y eso los veía muy poco Entrevistador:¿Trabajaban los dos en la hostelería? Entrevistado: Si. que en que la entrevistada supere la ESO. (rie) de llegar con seis o siete suspensos a casa y la que me iba a caer. con la justicia…? Entrevistado: La verdad es que mi madre si estuvo mala. luego las clases. po que siga estudiando pero para estar estudiando y esta suspendiendo o no hacer na po dijo mira o esto o al trabajo. Yo decidí que prefería el trabajo Entrevistador: Cuando llegabas con los suspensos a casa ¿tus padres te solían castigar o no le daba importancia? Entrevistado: Si le importaba. eso sí. mi madre en la cafetería. uy con perdón. luego mi madre ya lo dejo y ahí vamos yo me alegre porque podía verla mas y pasar mas tiempo con ella Entrevistador:¿Quién se encargó de vuestra educación? Entrevistado: Pue mis padres realmente. y las broncas caían y yo me cagaba. si me regañaban. tu recreo que te salías por ahí a comerte el bocadillo. que aunque lo viese poco pue. tenía una cafetería. han estado trabajando los dos. H4_ Hay más abandono escolar sin completar la ESO entre los jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años que en aquellos que vienen de una cultura diferente a la española frente a los cristianos. un control sobre nosotros cuando hemos sido pequeño Entrevistador: ¿Ellos te incitaban a estudiar o directamente querían que te dedicases al negocio? Entrevistado: Mi padre a los tres nos dió la opción. tenía un restaurante. que aunque mis padres estuviesen muchas horas trabajando siempre nos han puesto unos horarios extrictos. había mucha disciplina en mi casa. mi padre es que tubo muchos negocios. luego cogió también la cafetería del aeropuerto entonces estaban ahí divididos. estaba muy bien Entrevistador: ¿Cuándo ibas al colegio algún miembro de tu familia tubo problemas importantes de salud. los veía sabe. durante muchos años. luego castigarme así yo no recuerdo sinceramente estar grandes épocas castiga en mi casa. porque la operaron de la rodilla y luego la cosa se complico y estuvo bastante grave. entonce quien quería dedicarse a los estudios y lo estaba haciendo bien. sabe. nada llegábamos a las 8 de la mañana muchas veces llegaba a segunda hora porque me quedaba dormía (rie) yyyy eso. me he sustentado en lo siguiente: Entrevistador: ¿Cómo ha sido la relación con tus padres a lo largo de tu infancia? Entrevistado: Pues la verdad es que. a mis padres durante muchos años lo he visto muy poco. mi padre estaba en el restaurante. sabe. para decir esto.occidentales 23 . que ellos son realmente los que han educao. ese negocio. sabe. me echaban una bronca fuerte y luego po… Entrevistador:¿Cómo era tu día a día en el colegio? Entrevistado: Pue. la verdad que en la Salle habia un ambiente súper bueno y era eso como una familia que estábamos ahí como en casa. sabe. la verdad que los médicos nos dijeron que la cosa estaba delicada y que no sabían como iba a salir que eso que estuviésemos preparados para lo que surgiese. lo que mi padre nunca nos iba a permitir era que estuvieramo haciendo el vago. de decir no vas a salir en un mes o algo así. por lo que te he estao comentando ellos se han dedicao toda la vida a la hostelería y pue. teníamos los descansos entre clase y clase y ahí te echabas unas risas con los compañeros yyy poco mas.

yo creo que eso realmente ha sido una ventaja para mi. Entrevistador: ¿Has recibido en algún momento algún tipo de educación religiosa? Entrevistado: Ehh no. de que no era para nada que fuese tonta o que no diese mas de mi. estaba muy bien Entrevistador:¿Consideraban los profesores que tenias posibilidades para aprobar. sabe que yo no quería. el que te estoy diciendo. ¿sabe? Que sabia que iba a se.. Entrevistador: Antes me has dicho que tu padre es musulman y tu madre cristiana. yo he estudiado en colegios católicos y siempre ha habio mucho respeto. 5. a mi siempre me dijeron que es que. Y que si no llego a tener yo la empresa de mi familia que iba bien.) mas que nada porque eso yo no estoy bautizada y no he hecho la comunión ni nada. pue lógicamente hubiese seguido con los estudios casa. 3. Al decir esto me baso. mi padre de pequeño y eso lo aprendió. Entrevistador: ¿Crees que han influido las distintas confesiones religiosas de Melilla? Entrevistado: No realmente. lo que comente que mi padre era musulmán y mi madre cristiana y que a nosotros no nos habían querido inculcar ninguna religión sabe para que el día de mañana nosotros tomemo nuestra propia decisión. ¿Sus origenes familiares son de Melilla? Entrevistado: … no.Aunque el origen geográfico de los progenitores sean diferentes y por tanto sus culturas no eran cristiano. eso. nuca se ha hablao. bueno. por los juzgados? Entrevistado: Pue nos casamos por lo civil (mmm. realmente no. sabía que tenía un trabajo. la empresa familiar que realmente era un trabajo que me gustaba y que ya tenia la vida resuelta ¿sabe?. con lo poco que me he esforzado alomejo po en algún examen me iba bien. pero nosotros en verdad mi hermano y yo no lo hemo hablao Entrevistador: ¿Cómo fue la boda? Por la influencias de cultura me refiero. es decir en tu caso era no querer o no poder? Entrevistado: Si. realmente. y la verdad es que si. mi padre es musulmán y mi madre es cristiana. Rechazo la hipótesis debido a: Entrevistador: Conforme dejaste de estudiar ¿empezaste a trabajar directamente? 24 . hablaron con mis padres en varias ocasiones de que tenia potencial. mi padre si sabe hablarlo. el tamahazid. se habla en casa? Entrevistado: No. vamo yo de hecho. Entrevistador: Y la cultura musulmana tiene un idioma. no lo practica. Parece rechazarse las hipotesis 1. H1_ La razón fundamental del abandono escolar en los jóvenes de Melilla de entre 16 y 24 años suele ser la baja autoestima. pero no le educaron dentro de ninguna de ellas. Al llegar a esta conclusion me baso: Entrevistador: ¿Cuál crees que fue el motivo del abandono escolar? Entrevistado: Pue ese. pue en mi casa siempre se han respetado tanto la cultura musulmana como la cristiana. se han celebrado ambas fiesta. ¿Fue por lo cristiano. sino que no quería.occidental. iba a vivir yo muy bien dedicándome yo a ello.. ¿lo practica. mi abuelo paterno es de Marruecos pero mi padre ya nació en Melilla y mi madre es ecuatoriana y fue a Melilla una vez que se caso con mi padre. lo que pasa que lo tenia yo tan claro que no iba a estudiar po que ya no me esforzaba H3_ Abandonar los estudios sin completar la ESO en jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años ocasiona desempleo o contratos temporales. porque siempre me ha hecho tener una mentalidad muy abierta en ese aspecto y ellos tampoco nos han querido inculca así o imponer así ninguna de las dos culturas sabe. por evitar todos los tramites que tenia que hacer pues nos casamos por lo civil y a el le daba también igual y pues por eso nos casamos así.

me case en agosto y ahora estoy allí con mi marido que aprobó la una oposición hace poco a gestión procesal y estamos allí viviendo los dos muy bien. que fue su cafetería. mi madre en la cafetería. he cambiado de ciudad pero sigo realizando el mismo trabajo. luego mi madre ya lo dejo y ahí vamos yo me alegre porque podía verla mas y pasar mas tiempo con ella Entrevistador: ¿Qué aficiones teníais? Entrevistado: Pue siempre salíamos a comer por ahí. desde el verano estoy allí viviendo.Entrevistado: Si Entrevistador: ¿Contrato fijo. 4º de la ESO no lo llegue a terminar. le dan menos importancia al título de la ESO que aquellos con más recursos económicos. mi padre estaba en el restaurante. mi padre ha tenido cafeterías. no habia mucho futuro. comíamos en algún restaurante luego íbamos a tomar café echábamos unas partidas de cartas en la casa. sabe. ellos eran 9 hermano entonce po y era una familia mas bien pobre. mi padre desde que era pequeño se ha ido buscando la vida. en la hostelería Entrevistador: ¿Cómo ves tu vida laboral a medio plazo? Entrevistado: Pues realmente la veo igual. en Melilla. le ha cambiado la vida. tenía una cafetería. que es lo que realmente le ha dado. tarde y noche (rie) y eso pue pero funcionando bien como siempre y que vayan las cosas bien H5_ Las familias con bajos recursos económicos cuyos hijos son jóvenes de Melilla con una edad comprendida entre los 16 y 24 años y no han obtenido la ESO . ¿Cómo lo hiciste? Entrevistado: No. desde jovencilla ya me metí allí. Entrevistado: La historia de mi vida… bueno. si estuve unos meses y ya me hicieron mi contrato con mi sueldo fijo y hasta ahora Entrevistador: ¿Has cambiado alguna vez de trabajo? Entrevistado: No. ha sido un currante de toda su vida. ahí con mi negocio en el día a día de lunes a domingo. luego en un estanco también estuvo trabajando y luego claro. tenia un restaurante. el chinchón (rie) Entrevistador: ¿Cómo fue la vida laboral de tu padre para poder llegar a tener varias empresas? Entrevistado: Mi padre. pues yo nací en Melilla. sabe. deje los estudios cuandooo termineee 3º de la ESO. La hipótesis ha sido rechazada debido a: Entrevistador: Bueno. luego le fue la cosa regular y se volvieron a Melilla y realmente mi padre dice que yo nací con un pan debajo del brazo. y allí me acomode (mmmm). luego cogió también la cafetería del aeropuerto entonces estaban ahí divididos. ayudando a tu padre sin contrato?. mañana. trabajaba con mi abuelo en un cafetín que tenia. lo que te conté que estuvimos en Melilla y ahora hemos montado el mismo negocio en Madrid. Entrevistador:¿Trabajaban los dos en la hostelería? Entrevistado: Si. porque fue el año en el que yo nací cuando pudo montar el negocio. de toda la vida y eso ha sido donde mi padre empezó a ganar dinero y eso y poder tener una vida mejor. porque hemos montado allí un negocio. eso el California. durante muchos años. han estado trabajando los dos. yyy eso. pues para comenzar. sigue funcionando actualmente. 25 . como conoció a mi madre y eso. ahora mismo tengo 24 años. yyy eso. lo único eso.Actualmente estoy viviendo en Madrid. mi padre es que tubo muchos negocios. en el año 1989. restaurantes y pue eso. pueeee. ellos vivían arriba y abajo tenían el bar y ahí eso estuvieron allí unos cuantos años que le fue muy bien. pue se fue con ella a vivir y allí fue donde empezó a irle las cosas mejor pue montaron un negocio La Hiedra se llama. pue mi madre se fue a Madrid a vivir y el viendo encima que aquí tampoco.¿podrias contarme los aspectos mas relevantes de tu vida laboral y academica?. y ya cuando cumplí 16 años me dedique a negocio familia que es la hostelería.

Entrevistador: ¿A que clase social crees que pertenece tu familia? Entrevistado: Clase media. una clase media.altilla. 26 . Madrid: Ministerio de Trabajo e Inmigración. alomejo una clase media. (Dir. C. pero depende de la época.) (2008): Exclusión social y pobreza: transición educativoformativa e inserción laboral de la población joven. realmente habe que. hay épocas meores y épocas peores 6_BIBLIOGRAFÍA  Albert Verdú.

Madrid: MEPSYD. Mariano (2008): Herramientas para el trabajo sociológico. Manuel.P. Ibáñez. Jesús y Alvira. en García Ferrando. El análisis de la realidad social. Diagnóstico de los distritos 4 y 5 de Melilla. Madrid. páginas 62. El análisis de la realidad social.  Segura Vázquez. Bilbao. 7_ GLOSARIO Abandono escolar temprano (Albert. Manuel. Alianza Editorial. Alianza Editorial. informe inédito encargado por el Ministerio de Trabajo e Inmigración. Ministerio de Educación. P. Madrid: McGraw. 64 y 80. F.  Buendía. 27 . Capítulo 2 Fundamentos metodológicos de las entrevistas cualitativas. 2008. Métodos y técnicas de investigación.     López Doblas Sánchez Martínez. Jesús y Alvira. Capítulo 2 “El diseño cualitativo. Documento de trabajo.. Madrid: MEPSYD Ortí.32): aquellos jóvenes que han alcanzado la ESO pero no continúan en el sistema educativo reglado al no ser demandantes de estudios postobligatorios.hill. Francisco (Comp). Política Social y Deporte (MEPSYD) (2008): El abandono escolar temprano en las ciudades de Ceuta y Melilla. Colás. L. 63. (1999): Métodos de investigación en Psicopedagogía. (2010): Pobreza y exclusión social. en García Ferrando. Valles. Capítulo 2. Métodos y técnicas de investigación. Beltrán.  S. Miguel (2007): Entrevistas cualitativas. Francisco (Comp). Cuadernos Metodológicos 32 CIS. Ministerio de Educación. Madrid. Alfonso (1989): La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista abierta semidirectiva y la discusión de grupo. M. Política Social y Deporte (MEPSYD) (2008): Plan para la reducción del abandono escolar. el INEM y Acción Social sin Fronteras. Miguel (2000): Cinco vías de acceso a la realidad social. Editorial Tecnos.  Ruiz Olabuenaga (1996): Metodología de la investigación cualitativa”. y Hernández. p. Ibáñez.

p. Mestizo: (definición propia) persona cuyos padres provienen de diferentes razas Retraso escolar (Albert. 28 .Concubinato: (definición propia) relación marital de dos individuos sin estar casados. 2008. 2008. ESO (Definición propia): Educación Secundaria Obligatoria.321): Denominación empleada para referirse al grupo cultural de origen europeo residentes en Melilla. etapa educativa obligatoria de educación básica. Madrid: Autor. Cristiano.324): Denominación original de la lengua y la cultura bereber. p. Madrid: Autor. Tamazight (MEPSYD (2008): El abandono escolar temprano en las ciudades de Ceuta y Melilla.32): Colectivo de alumnos que no consigue la ESO.32): El que tienen los jóvenes que logran la ESO fuera de la edad teórica de finalización de esos estudios marcados por la LOE (16 años). Fracaso escolar (Albert. p. Consta de cuatro cursos académicos que se realizarán ordinariamente entre los 12 y los 16 años de edad. p.occidental (MEPSYD (2008). El abandono escolar temprano en las ciudades de Ceuta y Melilla.

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