RESUMEN

CONOCIMIENTO Y SUJETO SOCIAL

La globalizacin es simplemente la expresin de la transnacionalizacin ya que
esto crea muchos problemas porque mientras el capitalismotenia tenga relacin
directa con actividades productivas se podra generar una mayor capacidad de
autocremiento.
En este contexto del capital globalizado, donde se presentan algunos problemas
que son importantes para tener en cuenta por parte del propio sistema, el mero
funcionamiento financiero. Si no es capaz el sistema financiero globalizado de
crear su propia cubierta poltica, es decir lo que en este momento se necesita es
una estructura de un sistema poltico global.
Tambin se puede resaltar acerca de la manera como se debe estructurar un
conocimiento til para la definicin de polticas. Por ello es importante alcanzar un
objetivo predeterminado ya que en este contexto busca estimular una forma
especfica de pensar la realidad.
En Bolivia estamos en presencia de experiencias polticas inditas muy originales,
complejas que hacen parte de toda una suerte de reajuste social y poltico que
resulte de la globalizacin.
Generalmente el intelectual acadmico tiende a creer que tiene verdades y que
habr que seguir esas verdades para encontrar el camino correcto. Tambin
podemos decir que todas las grandes construcciones tericas que normalmente
escuchamos todo est detrs de las prcticas.
La construccin de proyecto con los actores existentes en este documento nos
reflejas muchas dudas que tenemos que tomar en cuenta y si estas preguntas no
las tenemos claras, estaramos pensando en un proyecto de sociedad
plurinacional sin actores y el riesgo, entonces es que el concepto de sociedad
plurinacional no es ms que algo ideolgico, que no termina en transformar el
discurso poltico en prcticas concretas. Porque esto hay que asumirlo.
El mtodo de observacin de la realidad en un momento y este propsito es
contribuir a reconocer opciones que permitan al individuo la transformacin de la
realidad y tambin de captar a la realidad como presente nos permite potenciar
una situacin mediante proyectos capaces de anticipar, en trminos de posibilidad
objetiva el curso que se tomara. Y podemos ver que la dificultad radica en como
reconocer el verdadero problema que en un principio no fue percibido para as
determinar las polticas concretas, el reconocimiento de opciones determina el

contexto en el que se especifica el contenido de un proyecto y as se podr

contribuir al hacerlo objetivamente posible.
Es gracias a los proyectos que el sujeto establece una relacin con la realidad,
que se apoya en su capacidad de transformar esas realidades en contenido de
una voluntad social, la cual, a su vez, podr determinar la direccin de los
procesos sociales.
El sujeto ser realmente activo solo si es capaz de distinguir lo viable de lo
purgante deseable, es decir si la accin se inscribe en una concepcin del futuro
como horizonte de acciones posibles. Al establecer un circulo entre la visin y las
practicas de un proyectos, en nuestra intencin es impedir que la concepcin de
futuro se reduzca a una prctica imposible o mgica. Un proyecto representa solo
una direccin posible, un proyecto viable, resulta imprescindible reconstruir el
contexto en el que se ubican los sujetos sociales, pero hacerlo exige una forma de
pensar la realidad que permita encontrar el contenido especifico de los elementos,
y la elaboracin conceptual que puede controlar si se problematiza la situacin
emprica como algo dado e incuestionable.
Y esto es a lo que le llamamos reconstruccin articulada y constituye desde
nuestra perspectiva, el ncleo del modo de observacin de la realidad en un
momento especifico.
As el diagnostico se sustenta en una lgica de construccin del conocimiento que
se traduce en la delimitacin de observables, la delimitacin de observables se
realiza de acuerdo con la exigencia de articulacin de los distintos procesos de la
realidad.
Podemos resaltar varios segmentos las cuales nos ayudaran:
1.- Se intenta reconocer opciones derivadas de un proyecto o hacer posible sea
descubrir aquella que contribuye a esclarecer lo objetivamente posible. El
diagnostico del presente se centre en la exigencia de viabilidad.
2.- La funcin es determinar el contexto especificador del contenido de los
observables empricos considerados de manera aislada.
3.- El propsito es descubrir bases solidad de teorizacin, mas que aplicar una
teora practica particular. En consecuencias, la segmentacin debe efectuarse sin
subordinar esta operacin al establecimiento de una jerarqua de elementos de la
realidad.
4.- Es necesario distinguir los observables de acuerdo con las escalas de tiempo y
espacio, con el fin de posibilitar la diferenciacin entre micro y macro espacios; se
intenta establecer as las relaciones posibles entre el espacio y el tiempo de los
procesos estructurales, tanto como los de las practicas de los sujetos sociales.

5.- La realidad debe ser problematizada, es decir, no restringirse a lo empricomorfolgico.

CONCEPTO DE LA REALIDAD
El supuesto de la realidad del movimiento nos previene contra una comprensin
esttica de la realidad, la cual deriva de la observacin de la misma en un tiempo y
espacios determinados, es en este sentido, es necesario partir de lo que llamamos
situacin de objetivacin de los fenmenos reales, con el propsito de la
segmentacin en parmetros.
La situacin de objetivacin de un fenmeno se determina por loa ritmos
temporales de su desarrollo, as como por su distribucin espacial. Si
pretendemos adecuar la observacin a este movimiento de la realidad debemos
valernos de una serie de instrumentos conceptuales que posibiliten una
segmentaciones la realidad congruente as como el establecimiento de un uso de
instrumental que garantice dicha observacin.
Si se desvincule los resultados de los procesos de la recuperacin del movimiento
de lo real se reduce a la comparacin de una misma situacin en movimientos
diferentes.
Supuestos de la articulacin de procesos
El anterior supuesto subraya la necesidad de comprender que los procesos
distinguibles en la realidad no estn desvinculados unos con otros, sino en el
marco de relaciones necesarias que deben ser reconstruida. Por ejemplo, si se
pretende abordad en una localidad un proyecto de transformacin de tierras de
temporal en tierras de regado, puede definirse como conocimiento necesario
aquel que se relacione con el proceso productivo, de esta manera indicadores
como: la disponibilidad del recurso, posibilidades de acceso mecanismos de
distribucin, etc. Y estos pueden delimitar el campo de observacin pertinente.
El perfil de la realidad que se desprende de diferentes reas temticas ya sean
econmicas, poltica, cultural, psicosocial, y contribuye a la ubicacin de puntos de
articulacin entre las mismas, ya que estas permiten captar las riquezas
especificas de cada una de ellas.
Supuesto de la direccionalidad
La funcin de los conceptos indicadores ser evidenciar la potencialidad de una
situacin en un momento dado, la cual est constituida por las alternativas de
direccin de desarrollo de la situacin contenga.
La direccionalidad es una dimensin del mismo proceso, no el valor-producto de
una determinada estadstica ni el resultado de una simple eleccin de metas; en
cambio, el fin normativo o en este caso la meta impone al proceso una direccin
derivada de lo deseable sin entender a la naturaleza misma de estos procesos.

El perfil de la realidad que se desprende de la combinacin de los tres supuestos

epistemolgicos-movimiento, articulacin, direccionalidad- corresponde a un
recorte que articula procesos heterogneos en un momento dado y que es propio
de la propuesta de diagnostico que se pretende desarrollar.
Funciones del razonamiento
1.- Garantizar la apertura del pensamiento hacia lo real objetivo.
2.- Es controlar los conocimientos tericos, experenciales o ideolgicos que
favorecen la reducciones la realidad o determinados modelos tericos, tambin los
esquemas de experiencias de las metas ideolgicas preestablecida.
3.- Impulsar la bsqueda del contenido especfico de los elementos reales
mediante la construccin del significado concreto que estos adquieren en un
momento y espacios determinados, con el propsito de delimitar el campo de
opciones viables que sirve al proyecto de un sujeto social.
Lo importante es observar a la realidad con una exigencia de objetividad; y ser a
partir del reconocimiento de esta como articulacin de procesos heterogneos con
innumerables direcciones posibles de desarrollos y no a partir de observables
derivados de una teora.
As pues es preciso privilegiar el esfuerzo de reconocimiento de lo especifico de
una situacin respecto de la comprobacin de la teora, pues esta no debe
restringirse a la aplicacin de modelos derivados de ella, sino subordinarse a una
capacidad de observacin articulada de la realidad de manera que la limitacin de
lo real como articulacin dinmica no se de en funcin de un modelo.

Control de condicionamientos
La problematizaciones el mecanismo de razonamiento que garantiza la apertura
hacia lo real objetivo, mediante el control de los condicionamientos tericos,
experienciales o ideolgicos.
El control del horizonte ideolgico es importante que el campo utpico o visin de
metas deseables pero no posibles, no obstaculice la observacin de lo real.
Para llevar a cabo la seleccin es preciso analizar los conceptos desde la
perspectiva del tipo de recorte de realidad que estos sugieren, ms all del
contenido explicativo que los mismos establecen sobre la realidad.
La transformacin de las reas disciplinarias en niveles:
1.- Situacin conformada por la articulacin entre procesos estructurales en el
macro espacio.

2.- Situacin conformada entre los procesos estructurales propios del micro
espacio y procesos coyunturales.
El mecanismo para operar esta transformacin consiste en definir las dimensiones
de los conceptos que sirven para deducir los observables y que cumplan una
funcin de contrastacin entre los trminos impuestos por las hiptesis con las que
se trabaja. En vez de reducir el problema eje a una hiptesis se puede ampliarlo
mediante la definicin del contexto dentro del cual se desarrolla.
Uno de los primeros problemas consiste en analizar la idea ampliamente arraigada
de que las experiencias serviran de parmetro para proponer nuevas metas asi
como criterios de validez que garantice su factibilidad o posibilidad de xito.

CRITERIOS METODOLOGICOS
As pues, es mejor hablar de criterios metodolgicos ms que una metodologa
propiamente dicha ya que aquellos no se presenta de modo formal. Los criterios
tratan de propiciar la apertura del pensamiento del la realidad para reconocer el
campo de opciones posibles, con bases en una exigencias de objetividad la cual
es un requisito epistemolgico para captar las diferentes modalidades a travs del
as cuales la realidad objetiva se concreta.
El problema eje sirve de punto de partida para la reconstruccin. Como afirmamos
anteriormente, ese problema puede surgir de la formacin de las demandas
sociales ya sean polticas, necesidades, etc. y la manera como se manifiesta o se
percibe empricamente o bien puede ser producto de inferencias tericas.
De acuerdo con lo anterior la reconstruccin articulada sirve de base para la
seleccin de los conceptos ordenados ms apropiados para llegar al conocimiento
del problema puesto que ayuda a determinar la naturaleza especifica que este
asume.
Hemos sostenido que el significado del problema eje puede depender de su
formulacin ideolgica, de la forma en que haya sido captado por la experiencia o
de la teora que se haya tomado como base para enunciarlo.
La estratificacin econmica permite observar la distincin entre los diversos
grupos de la poblacin, segn el lugar que ocupen en la estructura productiva
local. Sin embargo los estratos econmicos pueden incluir diferenciaciones de
acuerdo con su composicin demogrfica.
Si analizamos ahora las diferencias tnicas, las concepciones sobre el rol del
sujeto en relacin con su entorno social, los sistemas de expectativas las formas

en que se resuelven las necesidades cotidianas, actuaran como elementos

mediadores de los intereses de la estratificacin econmica.
Finalmente permite detectar las formulaciones de una poltica de cooperacin, en
conformidad con las modalidades que esta pueda asumir al interior de la
comunidad. Al efectuar la definicin de observable es necesario tomar en cuenta
el doble movimiento de la realidad.es decir no entablar un orden jerarquizado que
los vincule.
Reconstruccin articulada de la dinmica social de una comunidad y en donde el
problema que sirvi de base para la seleccin de los conceptos ordenadores fue la
dinmica social en una poblacin de carcter rural.
Otra cosa que se debe tomar en cuenta es que el diagnostico desde el punto de
vista poltico permite ponderar la importancia de la insuficiencia de recursos
econmicos, en el interior de un contexto caracterizado por la capacidad para
mejorar las relaciones de intercambio la cual se sustenta en la participacin de la
poblacin.
Tambin la identificacin de un sujeto poltico como soporte del desarrollo
comunitario permite aclarar que las relaciones de la comunidad puedan servir para
usar o rechazar los servicios que esta ofrezca de acuerdo con las necesidades del
proyecto local.
Se puede resaltar que existe inmediato que obstaculizan la posibilidad de
mejoramiento de las condiciones de vida, al impedir la utilizacin de un recurso
que podra incrementar los ingresos monetarios y mejorar la capacidad de
negociacin de la comunidad.
Retrasa la posibilidad de acumulacin de fuerza en el plano regional.
Impide u obstaculiza la diversificacin de la estructura productiva local.
Pero tambin hay situaciones buenas ya que se puede potencializar estos:
Se refuerza la posibilidad de agudizar el conflicto con la economa regional y de
esta forma se mantiene el patrn rudimentario de produccin econmica.
Al obstaculizarse la creacin de un mercado de trabajo comunal se refuerza la
polarizacin de los sectores internos de la localidad.
El rea econmica se refiere al proceso de reproduccin material mediante el cual
se transforma las relaciones sociales y se crea tambin otras. Hay que considerar
que el proceso productivo no puede entenderse aislado de la actividad cotidiana
del trabajo, pues constituye una condicin bsica para el cumplimiento del
conjunto de actividades que contribuye a satisfacer las necesidades de
reproduccin de los individuos.

En el rea de la temtica poltica se puede mencionar que es el conjunto de

prcticas mediante las cuales se resuelve la direccin en el ritmo de
transformacin que asume el desarrollo socio histrico.
Es necesario complementar la relacin entre la dimensin social y la dimensin
poltica, sin perder de vista los intereses comunes y particulares de los individuos
y grupos en el interior de las organizaciones locales, pues tales intereses son
condiciones homogeneizadora del agrupamiento y, por tanto, base de constitucin
una fuerza poltica.
Con respecto a este universo de observacin es necesario precisar que el fin de
las acciones no se restringe al concepto de metas inmediatas, sino que forma
parte de una concepcin ideolgica acerca de los alcances posibles de las
acciones realizadas.
Como habamos mencionado anteriormente la realidad es concebida por el
sentido comn una estructura constante, y esta idea sirve para fundamentar que lo
conocido persistir y que el conocimiento seguir conservando su validez
fundamental.
Y en la parte problemtica en la explicacin del esquema pueden aparecer
incompatibles entre los diversos mbitos de informacin, las cuales harn
indispensables buscar una nueva explicacin de la nueva experiencia actual y de
los horizontes circundantes que ahora se han vuelto cuestionables, o de los
esquemas que hasta ahora se han juzgado como suficientes. Y tambin tenemos
que mencionar el sentido de certeza que es fundamental en la estructura del
pensamiento comn.
En resumen nos referimos que el sentido de certeza al promover la tendencia a
comprender la realidad de acuerdo con lo establecido en el esquema de referencia
obstaculiza el razonamiento problematizador.

Zemelman afirma que se puede reconocer un sujeto de posibilidades y limites que

contribuye permanentemente una personalidad original con un dinamismo interno
posibilita cambios en si mismos, en los otros, y en el entorno con los dems.
El reconocimiento de opciones determina el contexto en el que se especifica en
contenido de un proyecto ya que contribuye a hacerlo objetivamente posible.
La idea del proyecto supone la existencia de un sujeto capaz de definir un futuro
donde se propone una educacin descolonizadora, comunitaria, productiva, intracultural. Cientfica, tcnica y tecnolgica que rescata los saberes y conocimientos
que son prcticos de los indgenas campesino originario, que esta expresado en la
Constitucin Poltica del Estado Ley 070 que es fruto de la construccin comn de
modo que los estudiantes adquieran aprendizajes, que conozcan, piensen, y

actan en un mundo que exige habilidades de razonamientos sociales y prcticas

para vivir y desarrollarse en la diversidad.
Los conocimientos y los conceptos que constituyen instrumentos para construir
observables no representan un esfuerzo de teorizacin cuyo fin sea explicar los
problemas a los que aluden y se desligan.